我心中的美作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我心中的美作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的美作文1
我認(rèn)為“四美”是小學(xué)生必須做到的。
在行為美、語言美、貌美、和心靈美中,我沒有做到的是行為美。因為我有時候買了東西,有包裝袋時我周周圍也沒有垃圾箱,我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情,既破壞了壞境衛(wèi)生,又增加了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學(xué)校里的有些學(xué)生也沒有完全做到“四美”。有的同學(xué)不是很注意自己的形象,這就沒有做到貌美。在外面的話,別人會說實驗小學(xué)的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點欠缺。應(yīng)為有時候,我并不是很樂于助人。而我的一些同學(xué)則很愛幫助別人,我以后也要多向他們學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美,別人會說我們沒素質(zhì)。如果語言不美,那別人會覺得我們學(xué)校教育學(xué)生教育的不好。如果心靈不美,別人會認(rèn)為你的品德不好。如果貌不美,就會體現(xiàn)出我們學(xué)校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認(rèn)為我們學(xué)校不好。
由此可見,這“四美”對于我們小學(xué)生來說多么重要。∷,我以后一定要爭取做到這“四美”。
我心中的美作文2
經(jīng)常和我們接觸的王老師就很美。
王老師把我們從一年級帶到四年級,不知費了多少心思,我們一年級的時候,不聽話,課堂上隨便說話,經(jīng)常和別人打鬧,經(jīng)常罵別人,還整天哭著喊著要找媽媽,還很挑食,什么都不吃,在宿舍,王老師讓我們別說話,安安靜靜的睡覺,這樣才能學(xué)習(xí)好,我們不聽,每天中午不睡覺和別人說笑打鬧,王老師就教導(dǎo)我們,可是我們就是不聽,王老師還讓我們蓋好被子,別蹬被子,讓我們注意身體,小心生病。王老師還無私奉獻的給我們傳授知識,讓我們的成績提高;丶易\嚨臅r候,王老師親自把我們一個一個的送到各自的等車地點,還讓我們注意安全,在車上不要打鬧,不要把頭手伸出窗外。下雨的時候,王老師總是會對我們說:“小心地滑,別摔倒了。我們一受傷或者是生病,王老師就問這問那,如果王老師發(fā)現(xiàn)我們得了病,就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病,拿了藥就督促我們吃藥,王老師發(fā)現(xiàn)誰咳嗽了,就讓他多喝點水,如果得的是學(xué)校治不好的病,王老師就馬上給家長打電話,讓家長把我們接走看病,如果家里遠,王老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時候,王老師總是對我們說:”好好跑,別打鬧。“
王老師無私奉獻,真美。
我心中的美作文3
生活中處處都是美,有人認(rèn)為美是春天里百花齊放的花園,是夏天里枝葉繁茂的森林,是秋天里漫天飛舞的落葉,是冬天里粉妝玉砌的世界,但我認(rèn)為美是心靈的美,只有心靈美才是真正的美。
那是在烈日炎炎的夏天,和往常一樣,我步行來到了學(xué)校,在去學(xué)校的必經(jīng)之路上,經(jīng)?吹揭晃画h(huán)衛(wèi)工人,不分日和夜,不論刮風(fēng)下雨,她都在那車來車往的馬路上美化城市,不管人們有多鄙視她,她都不會因為這些而自卑,有人認(rèn)為清潔工這種工作是一種卑微的職業(yè),但我卻不這樣認(rèn)為,清潔工是高尚的人,他們裝扮了城市的美,保潔了城市的潔凈,這位環(huán)衛(wèi)工人是我最尊敬的人,因為她的無私奉獻,舍己為人,而離開了這個世界。
那天,環(huán)衛(wèi)工人和往常一樣在那里掃大街,不一會兒一個小女孩要橫穿馬路,這時一輛大卡車向這個小女孩飛馳而來,環(huán)衛(wèi)工人放下掃把,毫不猶豫地向那個小女孩沖了過去,環(huán)衛(wèi)工人救了那個小女孩,卻因為大卡車開的太快,來不及剎車,那位環(huán)衛(wèi)工人就這樣離開了這個世界。
二十年前,因為一位清潔工也救過她,她就決定要向那位清潔工一樣做一個對社會有貢獻的人。
大自然以山和水表示它的美,音樂中以音符傳遞著它的.美,生活中處處都是美,我認(rèn)為心靈的美才是真正的美,讓我們與美同行。
我心中的美作文4
今天學(xué)校里組織我們看“開學(xué)第一課”,我看到了:有焦劉洋怎樣成為一個女子200米蝶泳的冠軍,有吳斌叔叔怎樣在1分鐘內(nèi)把車子停穩(wěn),保住一車人性命的,還有能把塑料管、藥瓶、花生、樹葉吹出聲來的……
我最喜歡的是焦劉洋,他從五歲就夢想能夠站在世界最高的領(lǐng)獎臺上,和大家招手!于是他就開始學(xué)游泳,參加了很多次奧運會,可是第一名每次都和他擦肩而過,但是他沒有放棄,一直在堅持,心里還默默的想:2015年,我一定能在英國倫敦奧運會上榮獲第一名!他就這樣:堅持,堅持,在堅持!終于在2015年英國倫敦奧運會上的二百米蝶泳上獲得第一名,受到了贊揚。這是一種堅持,一種美!
還有吳斌叔叔,開公交車時一不小心被一塊金屬物砸到,在短短1分鐘之內(nèi)把車停穩(wěn),還勉強站起來,并對大家說:“請大家不要慌張,因為這還是在高速公路上,快打110、120!”為了保全公交車?yán)?0多人性命的安全,不顧自己,做出了犧牲。這也是一種美的精神!
在我的眼里,這中美在我的眼里是值得羨慕的、值得欣賞的、值得學(xué)習(xí)的。我也要向他們一樣,樂于助人、快樂學(xué)習(xí)、堅持不放棄!
我心中的美作文5
時光匆匆流去,趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中,我對趙老師的感情越來越深,她是我心中的“最美”教師。她對我的好,我一直都銘記在心。
剛上一年級時,我是那么不懂事,那么調(diào)皮。上課不聽,總嘰嘰喳喳說個不停,可是,趙老師沒有生氣地打我,而是輕輕地拍拍我,用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事,但是我卻不會忘卻。
從那以后,我就不再嘰嘰喳喳的說話了,開始好好的學(xué)習(xí)知識,漸漸的,原來什么也不懂的,已懂了許多,就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿,我知道,這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級后,我們開始真正寫作文了,以前從未寫過作文的我害怕極了,總覺得自己寫的一點兒也不好,當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時,可趙老師沒有生氣,而是說:“寫的不錯!
這讓我的心中充滿信心,也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的,我的寫作水平越來越好,再看看以前我寫的第一篇作文,不得不說,其實一點兒也不好,內(nèi)容簡略,語言不生動,不感人,但趙老師為什么要說好?是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個老師。∈撬o了我一雙翅膀讓我飛翔,是她像園丁一樣細(xì)心栽培,是她像蠟燭一樣默默燃燒自己,照亮別人。
教師節(jié)到了,我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康,笑口常開,希望她以后不再那么辛苦。
我心中的美作文6
或許,每次去公園,去田野,你只會注意到那生機勃勃的大樹,那爭奇斗艷的花兒。你注意到那襯托花兒的小草嗎?注意到大樹的落葉嗎?其實,它們也有著不同的韻味。
花兒爭奇斗艷,但有一絲察覺不到的綠色在默默地奉獻著,在襯托那些花兒,這就是小草的品質(zhì)。當(dāng)你身處花園的時候,是否只注意那嬌貴的花,而卻不注意青青的小草?其實,小草也是美麗的,它也同樣值得我們?nèi)ザ嗫匆谎。在我的眼里小草也是堅毅剛強的。白居易說:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,說得不正是這些品德高尚的小草嗎?
再說落葉,往往只有在大樹枝繁葉茂時,你才會看一眼葉子吧!但你注意過那落葉嗎?落葉也同樣多姿多彩。一片葉子被一陣微風(fēng)吹落了下來,輕輕地,好像怕驚醒了大地;慢慢地,好像十分喜歡在空中飛翔。過了好一會,才落了下來。落葉的過程多有意思呀!特別是秋天,葉子經(jīng)風(fēng)一吹,紛紛揚揚的落下好多,就好像一大群蝴蝶翩翩起舞。
小草、落葉,雖毫不起眼,卻是我心中最美的事物。
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