你是我心中最亮的星作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的你是我心中最亮的星作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你是我心中最亮的星作文1
您，用您的方式，愛(ài)著我，呵護(hù)著我。如同深邃夜空中閃著光亮的星，陪伴著我，溫暖了我。
小時(shí)候，我熱衷于書(shū)法。記得有一次，我被選拔到泰州參加比賽。那是一個(gè)深秋的清晨，細(xì)雨霏霏，天陰沉沉的，太陽(yáng)也隱藏了光輝，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我喜悅參半，懷著忐忑不安心情，坐上去考場(chǎng)的車。一路上，爸爸和我并肩坐著，輕聲叮囑：不要緊張，用平常心對(duì)待；您輕撫我的肩膀，給我無(wú)盡的的勇氣；您親切的笑容，揮去我心中的陰霾。一路上，我不安地心漸漸地平靜下來(lái)。窗外，那一排排碧綠的香樟樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我的身后跑去。在朦朧的細(xì)雨中更加青翠欲滴，在灰暗的天色映襯下，顯出那樣生機(jī)盎然。似乎在為我加油，為我吶喊，給我?guī)?lái)勝利的希望。
時(shí)間不疾不徐的流淌著，比賽的鈴聲響起，考場(chǎng)一片寂靜。我一邊寫(xiě)著，一邊掃視周圍的選手，有的奮筆疾書(shū)；有的汗流浹背；有的胸有成竹；有的焦躁不安。我的心里好像有一只調(diào)皮的兔子，肆意的跳躍，奔跑，難以平靜。驀地，一個(gè)不經(jīng)意的停頓，墨汁在宣紙上暈開(kāi)了，我慌了手腳，不知所措。我倏忽間想起了你，剛到考場(chǎng)時(shí)，雨下得密匝匝的。我正欲下車，聽(tīng)到您關(guān)切的話語(yǔ)：“別急！雨大著呢。”你撐開(kāi)一把如花的傘，傘并不大，為我遮住那漫天飛舞的寒冷的銀針，任憑銀針扎在您的臉上身上，雨水順著頭發(fā)肆意的流淌，但是，您的臉上洋溢著驕傲的，自信的笑容，因?yàn)槲业呐ο蛏希驗(yàn)槲业那趭^自勉。我們父子倆同撐一把傘，我感受到你熾熱的體溫，我的心情慢慢平靜下來(lái)，思索文字的的布局，揣摩書(shū)法的神韻，在潔白的的宣紙上，我或心云流水，或不疾不徐，或一氣呵成。你的囑咐在我耳邊：“跌倒了爬起來(lái)，挫折是成功的墊腳石�！蹦羌�(lì)我的是您對(duì)我的信任，雖然不是什么豪言壯語(yǔ)，但您的輕言慢語(yǔ)，卻是我?jiàn)^發(fā)向上，努力拼搏的源動(dòng)力。
走出賽場(chǎng)，原本淅淅瀝瀝的雨已經(jīng)停了，空氣格外清新；天空放晴，太陽(yáng)露出了笑臉，陽(yáng)光灑在枝頭，像渡了一層薄薄的金，燦爛絢麗。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，沉甸甸的獎(jiǎng)杯盛滿我的汗水和淚水，多少次灰心喪氣，多少次重頭再來(lái)；我找尋您的身影，爸爸，我看到您在微笑，您的眼眸溢滿溫暖的光輝，猶如天空中閃亮的星星；我昂起頭，不想讓淚流下，此刻我看到云層縫隙中居然露出一絲明亮的星光。
每當(dāng)我執(zhí)拗的跋涉，是您向我伸出有力的大手，不再使我彷徨；每當(dāng)我在黑暗中徘徊，總聽(tīng)到您輕柔的呼喚，看見(jiàn)光明。
微風(fēng)過(guò)處，是您親切的笑容；
朝陽(yáng)初升，是您溫暖的叮囑；
璀璨星光，是您在引領(lǐng)著我砥礪前行。
爸爸，您是我心中最亮的星。
你是我心中最亮的星作文2
暮色中，一朵火花綻放，拖拽著絢爛的光束，伴隨著輕靈的音樂(lè)聲，在心中劃過(guò)一道灼熱的痕跡，留下無(wú)盡溫暖。
站在走廊中，一閃一閃的燈光宣告著焦急與不安，空氣中彌漫著冰冷的氣息，輕輕的呼吸，也能看到從自己身上散發(fā)的白氣。明明還不到6點(diǎn)，天空卻已經(jīng)悄悄的暗淡下來(lái)，我調(diào)整好思緒，敲了敲門(mén)。
老師誒呀，快進(jìn)來(lái)快進(jìn)來(lái)。好字還沒(méi)吐出嘴，就迎來(lái)了老師熟悉到不能再熟悉的笑臉。這位老人，是我的鋼琴老師，也是我心中，特殊的存在。她的溫柔總是恰到好處，從第一次見(jiàn)面到現(xiàn)在，她總是對(duì)我露出笑容。這幾天降溫了呢，天這么快就黑了。我脫下外套，整理著書(shū)，嗯。悄悄看著她站在窗前的背影。這幾天天氣不錯(cuò)，晚上可以看到星星呢。我沒(méi)有回應(yīng)老師，她轉(zhuǎn)過(guò)身：怎么了，心情不好？她走向坐在琴凳上的我，目光對(duì)視，她的視線透過(guò)銀邊眼鏡，折射到我的心里，砰—像是冰冷融化的聲音。沒(méi)沒(méi)事。我擠出一絲笑容，努力將自己從剛剛的事情中拉回來(lái)。
就在剛剛到老師家的路上，語(yǔ)文老師給我發(fā)來(lái)訊息，這次考試，你基礎(chǔ)的東西錯(cuò)太多了，自己好好想想哪里出了問(wèn)題。隨后，一張成績(jī)單的圖片顯示在對(duì)話框中，看到成績(jī)的同時(shí)，我的心也隨之凝結(jié)，僵硬的.分?jǐn)?shù)直直的擺在眼前，比上一次低了很多，一霎那間，冰冷從指尖，蔓延至全身。
沒(méi)錯(cuò)，我在努力調(diào)整自己的心態(tài)，來(lái)上好這節(jié)鋼琴課。但老師，她總能看出我的問(wèn)題。想不想聽(tīng)曲子——老師輕輕打開(kāi)琴蓋，啊，好。我愣了一下，給老師讓位置，認(rèn)真聽(tīng)哦。一個(gè)微笑，沖垮了我心中所有的冰冷。
指尖觸碰琴鍵，伴隨著第一個(gè)音符的響起，一段好像很熟悉的旋律便縈繞在耳邊。這是？！我驚了，看向左邊彈著琴的老師，老師似乎想到了我的表現(xiàn)，嘴角微微上揚(yáng)。老師彈的曲子，名叫《星空》，正是我與老師初遇的第一節(jié)課上，老師所演奏的曲子。當(dāng)時(shí)的我很小，似懂非懂的坐在鋼琴上，渾身散發(fā)著稚氣。閉上眼，好像又回到了那個(gè)時(shí)候，以后我就是你的鋼琴老師。她的微笑比話還要早，好~我咧開(kāi)嘴，沖老師一笑。又一瞬間，看到了一次次在彈鋼琴上的困難，不管是老師嚴(yán)厲的批評(píng)還是溫馨的指導(dǎo)，像過(guò)電影一樣的，浮現(xiàn)在眼前。再一轉(zhuǎn)變，曲子高低變化飄渺起伏，音符與音符的碰撞，旋律與旋律的交錯(cuò)，震撼心靈。
困難不會(huì)阻礙你的腳步，失敗并不意味著否定，逃避不是面對(duì)恐懼的方法，要加油哦。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，樂(lè)曲已經(jīng)悄然結(jié)束，內(nèi)心的枷鎖消失的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)吧，該你彈了。目光再次對(duì)視，我看著老師的眼鏡，里面好像有萬(wàn)千星辰般，讓人沉溺。哦哦，好的。我笑了，是真的笑了。
同樣的地方，同一個(gè)星空下，同一首曲子，帶給我無(wú)盡溫暖，無(wú)限力量。我的老師，就像天空中最耀眼的星星，在我的心中，閃爍著，綻放著，最燦爛的光芒。
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