【實(shí)用】我心中的小學(xué)作文400字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我心中的小學(xué)作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的小學(xué)作文400字 篇1
英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人,值得敬佩,而又仰慕的人。我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,我心中也有英雄,他就是地震中犧牲的譚千秋老師。
那是五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分,在四川發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)的大地震。那一刻,德陽市東汽中學(xué)地動(dòng)山搖。譚千秋老師弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),所有搶險(xiǎn)人員都被震撼了:譚千秋老師的后腦被樓板砸得深凹了下去。譚千秋老師用自己的生命換來四位學(xué)生的明天,是一位多么偉大的老師呀!譚千秋老師張開愛的羽翼,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,讓四支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)。如今,譚千秋老師離我們遠(yuǎn)去了,他張開愛的羽翼奮不顧身保護(hù)學(xué)生的“姿勢(shì)”,已定格為一種威力無窮的符號(hào)——無私無畏!這種感人的壯舉,是愛生如命的崇高師德的生動(dòng)寫照。在譚千秋老師身上我們看到了一直追尋的東西,那就是——奉獻(xiàn)!
譚千秋老師,千秋不老的佳話,在你在我在他在后人的心里,傳頌千秋!
我心中的小學(xué)作文400字 篇2
爸爸在我的心中一直有個(gè)神圣的地位。因?yàn),他是一個(gè)為人民服務(wù)的英雄。
大火的克星
一天夜里,靜悄悄的。在我們已經(jīng)熟睡的時(shí)候,一陣急促的電話聲響了。爸爸接完電話后,表情變得嚴(yán)肅起來了。他迅速穿上防火衣。我問爸爸怎么了。爸爸告訴我在一條小胡同里的房子了著火了。說完,就頭也不回地走了。我再次見到爸爸的時(shí)候,是在醫(yī)院里。他手上的一塊皮,被火給燒著了。我問爸爸:“疼嗎?”“當(dāng)然疼!但是,如果我不疼,那要有多少人疼?”我們會(huì)心的笑了。
抗擊“龍王”,永不畏懼
“十一”黃金周,原以為是個(gè)令人愉快的假期,誰知“龍王”臺(tái)風(fēng)也來湊熱鬧,使這個(gè)紅色的黃金假期成惡劣黑色的了。爸爸接到上級(jí)的命令,回到下宮崗位上抗臺(tái)風(fēng)。那時(shí),一條去下宮的必經(jīng)之路,因?yàn)槌霈F(xiàn)滑坡,泥土從山上滾了下來,擋住了去路。無奈,爸爸只好下車,一步一步地走了過去。再次回到車上,泥土已粘滿了他的身上。到達(dá)下宮,爸爸不顧旅途的疲憊,又到漁臺(tái),執(zhí)行抗臺(tái)風(fēng)的計(jì)劃,正因?yàn)檫@次臺(tái)風(fēng)事件,爸爸的手機(jī)壯烈犧牲了。
爸爸
雖然和那些抗日英雄比,那并不算什么。但他那種不顧自己安危,為人民服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。
我心中的小學(xué)作文400字 篇3
溫暖是春的朝氣并充滿活力,春的所到之處,冰雪融化,枯樹發(fā)芽。
溫暖是愛的體現(xiàn),如母愛般細(xì)膩如絲,溫潤(rùn)如水的柔情呵護(hù)我一路成長(zhǎng)。
溫暖是老師的關(guān)心與幫助,就像在茫茫大海上前方出現(xiàn)的指路燈塔,她給予我在風(fēng)雨中前進(jìn)的力量。心中的溫暖是來自于家人,親人,朋友,老師,他們給予的溫暖雖然方式不同,但都是出自于對(duì)我的關(guān)愛。
我是個(gè)多愁善感的孩子,心中的不自信總是占據(jù)我很大的一塊面積,我很要強(qiáng),但極端的要強(qiáng)會(huì)添加我的不自信,記得有次考試成績(jī)單發(fā)下時(shí),當(dāng)我看見自己的各科分?jǐn)?shù)時(shí),那種對(duì)自己的懊惱油然而生,我低落的情緒很快的讓老師覺察到,課間老師走到我的面前,用溫情的目光望著我說:“不要太難為自己,過多的思想負(fù)擔(dān)會(huì)影響你下次的考試,這不是你人生中的最后一次考試,你還有很大的機(jī)會(huì)來證明自己,你的努力付出我都有看見,這次只是你的一個(gè)小小插曲,我相信你下次考試會(huì)發(fā)揮的很棒。我瞬間淚水滑落,懊惱的情緒如同遇到三月的花開,暖暖的在我心里流淌。這種無私的溫暖為我撐起一片藍(lán)天,這種愛它兼并著母親的懷抱,父親的肩膀。謝謝您這綿綿細(xì)雨,滴滴甘露的力量。它讓我感受到了夏日里出現(xiàn)的一抹綠蔭,正春時(shí)的煥然一新,嚴(yán)冬的一盆炭火
我心中這些來自不同方式的溫暖,它們將伴著我踏過酷熱的炎夏,冬日的嚴(yán)寒去迎接春的`盎然,秋的豐收。
我心中的小學(xué)作文400字 篇4
貝多芬我們都不陌生。一位不向挫折輕易言敗的英雄;一位值得我敬仰的英雄;一位劃時(shí)代的英雄!
對(duì)!就是他!—貝多芬!生活在一個(gè)暴力的家庭,上天待他如此不公,就在他一帆風(fēng)順之際,他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家來說,聽力是何等的重要。這的確是一個(gè)莫大的挫折,但是,貝多芬能夠從中“發(fā)掘出無盡的靈感,導(dǎo)引出快樂的甘泉”,沉迷于音樂之中,演繹了一個(gè)快樂的人生!
貝多芬甩開了塵世的喧囂,在音樂的國(guó)度里跳躍,數(shù)不清的不眠之夜,數(shù)不清的寂寞之苦,原本五彩的世界就在那瞬間悄然無聲,那原本跳動(dòng)的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命,甚至高出于生命,就在那個(gè)無聲的世界里,他拉近了與心的距離,讓人們感覺到執(zhí)著于音樂的心在呼吸。
面對(duì)困境,昂首挺胸的貝多芬!不就是以為英雄嗎?貝多芬他堅(jiān)信,生命的強(qiáng)者完全可以握住命運(yùn)的咽喉。在曲折的音樂長(zhǎng)那原本跳動(dòng)的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命,甚至高出于生命,就在那個(gè)無聲的世界里,他拉近了與心的距離,讓人們感覺到執(zhí)著于音樂的心在呼吸。
我們有時(shí)不也與貝多芬一樣嗎?面對(duì)困境,就是保持一顆積極樂觀向上的心嗎?面對(duì)挑戰(zhàn),不就是保持勇往直前,堅(jiān)持不懈的精神嗎?
貝多芬的一生都是在與命運(yùn)挑戰(zhàn),時(shí)間抗?fàn)帲菚r(shí)代的兒子,更是一位英雄的化身!他的身影一直映照在我的心頭,他的精神將永垂不朽!英雄的名稱賦予他,貝多芬當(dāng)之無愧!
我心中的小學(xué)作文400字 篇5
現(xiàn)在,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成了一個(gè)非常重要的問題,我決心做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
我和幾個(gè)要好的同學(xué)商量,組織了一個(gè)環(huán)保小組,決定利用雙休日時(shí)間,參加環(huán)保公益活動(dòng),用自己的行動(dòng)來宣傳環(huán)保。
上周六下午,天有點(diǎn)兒陰,風(fēng)有點(diǎn)冷嗖嗖的,只有木槿花舉著紅紅的火把。我們七個(gè)人,每人掂著一個(gè)提袋,哼著各自的歌子,到城南的玉帶公園去。今天的計(jì)劃是:撿拾公園里的白色垃圾。
大家從東邊的健身場(chǎng)開始,“一”字排開,每人負(fù)責(zé)10米寬的距離,像鬼子搜山那樣從東往西撿。有些塑料袋掛在小樹枝上,我們就跳起來摘;有的飄進(jìn)了小水溝中,我們就用手撈。過了十二生肖雕塑,差不多每人都撿半提袋了。
等我們搜索到花圃那里時(shí),不但有食品袋,而且飲料盒、果皮屑也多起來。我們把各人拾的垃圾歸成了一堆,然后,我統(tǒng)一要求了一下,就是爭(zhēng)取一遍過去把能看到的垃圾全部掃蕩一空。大家情緒很高漲,笑著、跳著、跑著,按自己的分工撿拾起來。總共用了一個(gè)多小時(shí)吧,我們高高興興地?fù)炝艘淮笸疲媒游覀兊娜嗆噥砹,大家歡歡喜喜地把這些垃圾送到了垃圾處理站。
我們商量好了,下周日,我們還來玉帶公園撿拾。我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴人們:環(huán)保,要從身邊事做起,要從自己做起。
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