我心中的班級作文
我心中的班級作文1
我心中的五（2）班，是一個非常具有凝聚力的班級，他們總能在關(guān)鍵時刻超長發(fā)揮，就拿此次始業(yè)展來說，他們在語文老師白老師的帶領(lǐng)下，只經(jīng)過了二三次排練，就輕松超越了排練許多次的其他班級，奪得了全校第二名的榮譽。直到現(xiàn)在，說起這個榮譽，有人還在為此贊嘆呢!
我心中的五（2）班，是一個堅持目標，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。就看此次的運動會接力賽跑，開始遙遙領(lǐng)先的位置逐漸被超過，直到在女生章運動員的跑步時摔的一個跟頭之后位于倒數(shù)第一。但他們沒有放棄努力，繼續(xù)努力拼搏、奔跑著。雖然最后沒能成功扳回自己最開始的位置，但同學們都堅信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！
我心中的的五（2）班，是一個班風良好，活動豐富的集體，他們的干部會議三天兩頭召開，整治班風的方案總是從同學們腦中出來了一個又一個。五（2）班的集體活動也非常多，自從開學起，他們的活動總是源源不斷。創(chuàng)建了獨一無二的水果日，定點投籃賽，以及跳長繩比賽，近日，他們正在規(guī)劃著如何進行跳蚤市場、拍賣會以及茶話會等活動呢！這不，現(xiàn)在又出臺一項新政策：吃飯時放音樂。所以，在五（2）班，你總能時不時地放松心情，做到快樂學習，開心游戲。
在20xx年9月2日，我如愿以償?shù)丶尤肓宋澹?）班。在今后的日子里，我將會做最好的自己，與同學們攜手共創(chuàng)五（2）班的美好集體夢。
我心中的班級作文2
57個人組成了我們六（8）班這個溫暖的大家庭。在這里，有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維，但年輕的心靈息息相通，青春的脈絡(luò)緊緊相連，因為，我們都長著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，都有一顆向往奧校、渴望求知的心。
四位老師像辛勤的園丁，無微不至的照料者我們這些小苗苗；像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方的路；更像那一臺臺播種機，在我們心田里撒下了知識的種子……各位班干部就如那老師的左右手，幫助老師管理好整個班級，在我們的共同努力下，班級被我們管理得井然有序：衛(wèi)生總是那樣的干凈，紀律總是那么良好；質(zhì)檢總成績在年級上名列前茅；那流動紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭取做得更好，因為我們的目標是年級第一乃至全校第一。
回想起那田徑運動會，同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽，個個奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一；女子壘球第一；男子跳高第一……一個個振奮人心的消息傳入耳際，最后，我們的總分竟達到了全校第一，這說明了什么，這說明了我們都有一顆熱愛班集體的心。
這就是我心中的班級，我愛我的班級！
我心中的班級作文3
今天，老師布置了一項作業(yè)“我心中的班級”。我心中的班級是怎樣的呢？下面就由我來給大家介紹吧。
我心中的班級啊，是個溫暖的大家庭。那里的老師就像是自己的爸爸媽媽一樣，那里的同學就如同自己的兄弟姐妹，我們彼此關(guān)愛共同學習。這里有著明亮的教室，整齊的桌椅，舒適的環(huán)境。
早晨溫暖的陽光從窗戶灑進教室，同學們坐在教室里，認真的朗讀背誦。到了上課的時候，大家都安靜的等待老師的到來。課堂上老師精彩地講解著知識，同學們認真的聽講。遇到不懂的問題，都踴躍的舉手提問。下了課，同學們聚在一起玩玩游戲聊聊天，上課不懂的問題還能夠一起討論。
這就是我心中的班級。
我心中的班級作文4
我在這個班級已有五年的光陰了，它帶給了我許多快樂、美好的時光。它在我遇到困難時幫助我；它在我悲傷的時候安慰我；它在我無聊是帶給我無限的快樂。這個集體在我的童年里留下了一幅優(yōu)美的“畫卷”，上面“畫”著我在這集體里發(fā)生的所有的事，在“畫”里，我有哭、有笑、有悲傷、有憤怒。
有一件事讓我記憶猶新，似乎是昨天才發(fā)生的，那是在二年級的時候，老師讓我們包餃子，上課鈴響了，同學們炸開了鍋，有的說著自己的經(jīng)歷，有的在做準備工作，還有的用盼望的眼睛凝視著走廊，盼著老師的身影，1分鐘，2分鐘，4分鐘……同學們的心越來越急，10分鐘后，老師終于走進班級，老師手中拿著一臺電磁爐和一個鍋，有幾包餡和皮，還有一大堆一次性的碗和筷子，老師給同學們簡略地說明了一下怎么包餃子，餡、皮一發(fā)到手就開始做，我那時動手能力差，不時的把皮包破，可同學還不厭其煩地幫助我，讓我感到了同學的溫暖，最后我把自己包的餃子煮熟后，就吃進了肚子里，我吃進去的不僅是餃子，還是同學對我的幫助和關(guān)懷。
那五十張笑臉會永遠印在我的心里。
我心中的班級作文5
班級，顧名思義，就是一個和睦的集體，一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學都應該相親相愛、和諧共處。
我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。
我心目中的班級，是一個遵守紀律的班級。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級就會失去秩序。
我心目中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當我們犯錯以后，有沒有認真悔改呢？其實，犯錯并不可怕，不過得知道知錯就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。
我心目中的班級，是一個擁有集體榮譽感的班級。集體榮譽感是團隊建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，我們就會熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們?nèi)狈s譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會導致紀律渙散和意志的消沉。
我心目中的班級，是一個善于合作的班級。我們應該用好好學習、熱情合作的實際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班集體才會充滿了活力。
我心目中的班級，是一個相濡以沫的班級。“己欲立而立人，己欲達而達人�！� 在集體生活中，難免會發(fā)生摩擦。這時，應該推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。
我心目中的班級，是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。天下沒有絕對的十全十美，只有在對照對比后才比較得出完美與否。一個領(lǐng)域完美了，在另一個領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美，才激勵人不斷去求發(fā)展，求進步。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。
我心目中的班級，永遠都是我避風的港灣，永遠都是我的家，永遠，永遠……
我心中的班級作文6
每個人心中都有一個理想的班集體，自然而然，我也是不例外。我也有一個理想中的班級我理想中的班級是這樣的：每個人都擁有團隊集體精神、具有活力、永不言敗。
然而，一旦進入教室，就能聞到一股淡淡的花香，撲鼻而來，緩解自己的壓力，放松自己。再往右上角看，角落里有一個圖書角，上面放滿了同學們從家?guī)淼臅e來無事便能夠隨意翻閱書籍，翻閱完畢后，能夠自覺地將書放回原處。四處的門窗都開著，讓我們更容易吸取清新的空氣。每天早晨，黑板上都有清晰的版字寫清今天的目標，安排今天的流程，完成今天的任務(wù)。在左上角的綠色板上，上面有著同學們優(yōu)秀的作文和畫，以及同學們的日常照片，上面記錄了我們的歡樂回憶。盡量避免各自的任何沖突，讓老師和家長讓操一點心，讓我們彼此和睦地相處。我相信，我們一定能夠做到的，加油！
我心中的班級作文7
我的心中一直有一個我理想的班級，這樣的班級會使每個人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我心目中理想的班級。
我認為現(xiàn)在班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級名字太多啦。我想根據(jù)每個班的特征、優(yōu)點等來進行班級的名字，比如班里的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點就是愛看書，那就叫書香班級......當然還有許多，而且每個班級可以根據(jù)班級的特征、優(yōu)點來不定時地變換名字。
而且，有的班級桌椅擺放不整齊，我希望每個同學都要有責任心幫著擺放桌椅，不應該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。
我還希望每個班級的學生不要太多，最好每個班30個學生，否則，老師不但不好管理，而且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。
最后，我就希望每個同學都在快樂中生活，學習永遠第一。
這就是我心目中理想的班級，你呢？
我心中的班級作文8
我的班級在實驗中學初一那可是數(shù)一數(shù)二的，不是我吹，我們班可是一個文武雙全的班級，英語是現(xiàn)在的交通語言我們的班主任就是一個有著多年教學經(jīng)驗的頂級老師。如果有那個人膽敢欺負我們班的人我們一定會把他打的“屁滾尿流，抱頭鼠竄”對還包括丟盔卸甲。
不用多說單單是陳毅婷那說的瓜瓜的英文就可以讓你膽戰(zhàn)心驚，無地自容，君子動口不動手嗎？
還有那一個個作文小天才，小說家張?zhí)鹛�，他那文章寫得就像是自己漫步在大自然中聽著淅瀝淅瀝的蟲鳴聲，看著萬里無云的天空，那綠色綠的`直逼你的眼睛，看看湖面啊那一閃一閃的眼睛是什么？哦那是太陽照到湖面反來的光。
我們班的大將軍也很多十分的厲害，這一次的會操比賽要不是有張猛，老師還真的要不知所措，看他那腰板，聽他那洪亮的嗓音，你就會知道他是體育委員，但是我遺憾的告訴你其實他不是他只是一個下課容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生氣了能一下把你拋到幾米開外。
全班大都督就是我了，雖然只是一個班但是好歹也是一個都督不是嗎？全班就只是靠我了，在我與其他班委的共同協(xié)助下我們班的紀律，衛(wèi)生，學習等方面都是在全年級數(shù)一數(shù)二的，當然這也有老師的功勞。
怎么樣現(xiàn)在了解我們辦了吧？我想他是你夢想的班級吧。
我心中的班級作文9
我心目中的班級是一個團結(jié)，和諧溫暖的大家庭。
我的班級是團結(jié)的，每當大掃除的時候，全班同學個個生龍活虎，爭先恐后地搶著干活，有的拖地，有的擦窗戶，還有的擦地板，人人有事做，事事有人干，在同學們的齊心協(xié)力下，時間像流水一樣嘩嘩流去，在短短的時間內(nèi)就把教室打掃完了，那時，沒有人叫累，沒有人叫苦，更沒有人袖手旁觀，那時，我真正的體會到我的班級是團結(jié)的。
我的班級又是一個和諧溫暖的大家庭。記得有一次，老師正在認真講課，同學們也聚精會神的聽課，突然聞到一股刺鼻的味道，并且很快彌漫了整個教室，原來是小剛吐了，在這個關(guān)鍵的時候，我們班的同學誰也沒有嫌棄小剛，老師過來關(guān)心的同時，小紅也立刻拿出紙巾幫小剛擦，小紅也一馬當先的拿起搓斗去鏟沙子，并小心的覆蓋在上面，課后，同學們也都關(guān)心地去問長問短，這時，老師過來了，就像媽媽一樣，抱著小剛……那是我感覺我們班就是一個和諧溫暖的大家庭。
我愛我的班級。
我心中的班級作文10
一轉(zhuǎn)眼，我們便從一個初一新生升初二，年級變了，但不變的是那一張張熟悉的面孔，和一份份真摯的情感。
“三班”我們的避風港，課室的一陣陣滴水聲摻雜著我們爽朗的笑聲，老師們激情高昂的朗讀聲，那是我們獨特的節(jié)奏，譜寫著我們走過的點點滴滴。
漏風的窗扉，一陣陣寒風加入了我們這個熱情洋溢的班級，寒風吹打在臉頰，從不會感到寒冷，因為每時每此，身邊都會遞來一件外套或一雙殘留著余溫的手套，閉上微熱的雙眼享受著這一份份真摯的感情，時間描繪著我們前進的背影。
體育課總能看到我們偷懶的影子，兩百米的熱身慢跑，到了我們這里就變成了一百米的快跑，“不是我們不合群，只是對一成不變不敢茍同”則是我們的真理。以依偎在草地，仰望著藍天，暢談著課余趣事，陽光記錄著我們真實的片段。
懷念那曾經(jīng)的三班，純真的笑聲，真摯的感情，和一絲不茍的志同道合，那個在我心中栩栩如生的班級。