我的三個(gè)辯題作文
在同學(xué)們眼中,我是一個(gè)集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份于一身的人物,但是我對這幾個(gè)稱號(hào)表示強(qiáng)烈的抗議。這日,我終于忍無可忍,和同學(xué)們進(jìn)行了“前無古人,后無來者”的激烈辯論賽。
辯題一:我不是“管家”
我不服氣地說:“我哪里像管家?我沒有像班長一樣事無巨細(xì)地管理本班事務(wù),而平日里,我對同學(xué)們的一些小提醒、小建議,也只是為了維護(hù)班級(jí)的形象啊!”
同學(xué)們舉出了很多事例來反駁我的辯論,每個(gè)事例都足以證明“管家”這個(gè)稱呼的合理性。他們說我總是像“管家”一樣監(jiān)督著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。
“‘小楊,快把校牌戴上!“咦,地上怎么這么臟?昨天是誰值日?’這些,都是你常常對我們說的話!
又有一位同學(xué)補(bǔ)充道:“還不止這些,每天早自習(xí),你都積極地擦黑板、提醒同學(xué)戴校牌,除此之外,你還要負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律評分和衛(wèi)生檢查等工作,幾乎樣樣都做!
可不是嗎?我管的事情似乎還真多呢,但也正因?yàn)檫@樣,我們班在每周的文明班級(jí)評比中總是名列第一。同學(xué)們的論據(jù)充分,我只好接受“管家”這個(gè)稱號(hào)了。
辯題二:我不是“魯智深”
我說:“我哪里像粗獷的魯智深?要知道,我崇拜的是輕搖紙扇的圍棋國手馬曉春,而且我的性格也和魯智深的性格相去甚遠(yuǎn)。
有一位同學(xué)激動(dòng)地說:“你哪里像輕搖紙扇的馬曉春?你還記得上次我們班在圍棋比賽中慘敗之后,你有什么反應(yīng)么?‘砰’的一聲,你粗暴地把門踢開;‘咚’的一聲,門和墻激動(dòng)地‘擁抱’在一起。你肩上搭著一件夾克衫,無精打采地走了進(jìn)來,那樣子簡直就像剛從前線潰敗歸來的將士。你毫不客氣地把夾克衫扔到桌上,接著頹然地坐下來,自言自語地發(fā)起牢騷來:‘我們班的選手真是不堪一擊,三下五除二地就被二班的人圍死了。這下完了,我們班圍棋比賽的頭名可要泡湯了!’你看看你的這些言行,怎能和溫文爾雅的馬曉春相提并論呢?”
我爭辯道:“因?yàn)閲灞荣愝斄,我才心有不甘地抱怨幾句,難道這樣就給同學(xué)們留下‘粗獷’的印象了嗎?平時(shí)的我一直都很文雅,一點(diǎn)也不像魯智深!”同學(xué)們唏噓一片,我頓時(shí)醒悟,看來,“魯智深”這個(gè)稱號(hào),我也難以推脫掉了。
辯題三:我不是“大款”
雖然前兩個(gè)回合我都失敗了,但我認(rèn)為最后一個(gè)回合必勝無疑,因?yàn)槲医^對不是“大款”!我發(fā)出了最后的吶喊:“我不是大款!如果我是腰纏萬貫的大款,那我怎么還會(huì)勒緊褲帶過日子呢?”
可萬萬沒有想到,同學(xué)們都是有備而來,而且他們還搬出了“鐵證”。其中一名代表說:“學(xué)校號(hào)召同學(xué)們向汶川地震的`災(zāi)民捐款的時(shí)候,你是怎么做的?身為學(xué)生,大家都不富裕,可你二話不說就捐了好幾百元,那可是你半個(gè)月的生活費(fèi)。∵@不正說明你是學(xué)生中的‘大款’嗎?”唉,這一回合,我又輸了。
大家叫我“管家”,說明我有絮絮叨叨的毛;叫我“魯智深”,說明我有不冷靜的缺點(diǎn);叫我“大款”,說明我慷慨無私。雖然,同學(xué)們給我起了那么多的外號(hào),但在這三個(gè)外號(hào)的背后,不正說明我具有高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,而且還有一顆助人為樂的心嗎?