我的好朋友作文范文五篇

　　每個(gè)人都有一個(gè)最好的朋友，描寫一下你認(rèn)為你最好的朋友吧。下面一起隨小編欣賞一下我的好朋友作文范文五篇！

　　我的好朋友作文篇一

　　心怡是一個(gè)愛思考的女孩兒。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道思考題，大家還冥思苦想之中，她已經(jīng)把手舉得高高的了。等老師叫心怡把答案說(shuō)出來(lái)后，老師笑了，說(shuō)：“心怡的答案完全正確！”大家都向心怡投去欽佩的目光。

　　心怡還喜歡助人為樂(lè)呢。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我正在細(xì)心地寫著。突然，我看見有一道題要畫圖，可是，我沒(méi)帶有鉛筆來(lái)呀。我急了，快要交卷了。這時(shí)，心怡給我一只鉛筆，說(shuō)：“你用吧，我已經(jīng)畫了，快用吧，不然就沒(méi)時(shí)間畫了�！蔽医舆^(guò)鉛筆，用了最后的一分鐘，把圖給畫了。發(fā)試卷時(shí)，老師說(shuō)心怡沒(méi)畫圖。這時(shí)，我激動(dòng)了，原來(lái)心怡是一個(gè)愛幫助別人的人。

　　心怡還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩子呢。一次語(yǔ)文測(cè)試完后，大家紛紛議論著自己的答案。第二天，老師發(fā)試卷了，心怡得了滿分，她很高興，但不炫耀自己。在評(píng)講時(shí)，心怡發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了她的試卷，她的真實(shí)分?jǐn)?shù)是98，而不是100、她知道后并不納悶，而把這個(gè)消息告訴了老師，老師說(shuō)：“100分不是很好嗎？為什么要改為98呢？”“老師，這不是我的這是成績(jī)，我要的是真實(shí)的成績(jī)，你就改吧。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不能……”心怡理直氣壯地說(shuō)。老師被她的話打動(dòng)了，就改了心怡的分?jǐn)?shù)。看心怡是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的女孩子��！

　　這就是我的好朋友文心怡，她愛思考，愛幫助別人，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'女孩子，你們喜歡她嗎？你被她的所做所為感動(dòng)了嗎？你開始向她學(xué)習(xí)了嗎？如果每一個(gè)人都像心怡這樣愛思考，愛幫助別人，又誠(chéng)實(shí)。那么，我們的生活不就變得很美好了嗎？

　　我的好朋友作文篇二

　　我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。

　　小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動(dòng)物世界，惟妙惟肖，可逼真了!就連她自己也說(shuō)：“畫動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦!”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂(lè)、健康與你永伴!”旁邊有一只憨厚的小豬�？粗�賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……

　　小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其是英語(yǔ)。整篇的英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái)，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。2004年她參加了《劍橋少兒英語(yǔ)》的二級(jí)考試，得了十三個(gè)盾牌，她是我們班唯一一個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)生。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。

　　小童是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。

　　我的好朋友作文篇三

　　“君子，別跑！君子，別跑！”你們知道我在追誰(shuí)嗎？哈哈，不知道吧，我在追我的好朋友——君子。

　　君子的樣子有一點(diǎn)怪，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，眼睛一大一小，鼻子微微往上翹著，嘴巴撅著。但他的智慧卻是無(wú)人能比的。有一次，在數(shù)學(xué)課上，我們正在玩“三八二十四”的游戲，撲克牌一發(fā)出，君子立刻就算出了答案：“六除以二等于三，十減二等于八，三八二十四�！蓖瑢W(xué)們對(duì)他的表現(xiàn)感到十分驚訝�？磥�(lái)他的算術(shù)還真是無(wú)人能比的。我們不知道他是不是吃了什么靈丹妙藥，要不就是他的腦子里安裝了“計(jì)算機(jī)”。

　　除了腦子里安裝了“計(jì)算機(jī)”外，我想他腦子里恐怕還安裝了“自動(dòng)看書程序”。有一次，在午休的時(shí)候，他突然要去上廁所，老師讓他去了以后，他整整半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有回來(lái)，老師以為他出什么事了，趕忙派同學(xué)去找他，可沒(méi)想到他居然是因?yàn)樵趲�所里看書入了迷而忘記了回教室，弄得老師哭笑不得。唉，真是拿他沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他這么愛看書呢？

　　這就是我的好朋友。

　　我的好朋友作文篇四

　　我有一個(gè)最好的朋友他叫徐昂，我倆的愛好卻恰恰相反，我愛好語(yǔ)文，他喜歡數(shù)學(xué)。有一次我跟他一起到新華書店買書，他東看西看，遲遲沒(méi)有買的意思。

　　我奇怪地問(wèn)：“你怎么不買？”“我看看有沒(méi)有關(guān)于平面幾何的書�！蔽衣牶罄蘖怂�一拳，說(shuō)：“你這個(gè)人，學(xué)數(shù)學(xué)入迷啦！”他笑笑說(shuō)：“不迷怎么能學(xué)好數(shù)學(xué)？我在一本書上曾經(jīng)讀到過(guò)華羅庚爺爺寫的文章，他說(shuō)，數(shù)學(xué)王國(guó)就像一個(gè)大花園，只有走進(jìn)去尋勝探景，才能領(lǐng)略其中的無(wú)窮奧秘�！蔽冶凰�的話深深地打動(dòng)了，不由得幫他一起找他需要的書。

　　終于找到了！他的臉上頓時(shí)溢滿快樂(lè)的笑容，我們一起高高興興地回家去了。那天晚上，我回憶著白天的一切，又聯(lián)想起另一件小事。正月初二，我們以及其他是我伙伴的人準(zhǔn)備去我一個(gè)朋友家開故事會(huì)。

　　我和徐昂來(lái)的最早，我問(wèn)他：“怎么樣？老朋友，春節(jié)過(guò)得不錯(cuò)吧？”他說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，我做了一百多道數(shù)學(xué)題呢！”我一聽，心想：“你瞧徐昂多好多棒，春節(jié)不玩，居然在家做算術(shù)，別人一看就說(shuō)徐昂是好學(xué)生。

　　開完故事會(huì)，我回家之后，翻出了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的叫作《歌德巴赫猜想》里主要說(shuō)了“有一位數(shù)學(xué)家叫作陳景潤(rùn)的人在過(guò)大年的時(shí)候，好幾次都忘記過(guò)春節(jié)了，都在思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，正如徐昂不過(guò)春節(jié)，寫算術(shù)題，我真欽佩徐昂，看來(lái)我真不如他。我下次一定要向徐昂學(xué)習(xí)，趕上他。

　　我的好朋友作文篇五

　　在無(wú)憂無(wú)慮的童年中，父母和老師的“至理名言”，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)伴隨之我成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多的好伙伴，但最令我耿耿于懷的還是我的“好哥們兒”——吳五。

　　他強(qiáng)壯的身子上頂著一個(gè)裝滿了餿主意，“南瓜”頭，秀氣的臉上一雙如同山泉清澈明亮的眼睛就嵌在直挺的鼻梁兩邊，鼻梁下是一張大大咧咧的嘴巴，看上去像個(gè)樸實(shí)的人。

　　他看上去雖然樸實(shí)，不過(guò)他卻滿腦子的餿主意，一天，我坐在位置上大汗淋漓地做奧數(shù)題，我正靜靜得冥思苦想，突然，他對(duì)著我的耳朵來(lái)了一次“獅子吼”，我下的從椅子上摔下來(lái)，他急忙地抓住我的手，假惺惺地問(wèn)候我：“喲，兄弟，小心點(diǎn)，不然待會(huì)摔出事了那可難辦咯�！蔽衣犃酥�后，怒發(fā)沖冠地喊道：“你明明知道會(huì)摔出事，那你還嚇我！”他我氣勢(shì)洶洶地甩開抓著我的手。他見勢(shì)不妙，就如同披了羊皮的狼安慰我，逗我開心，直到我忍不住笑出聲來(lái)。真是個(gè)“墻頭草”。

　　他有時(shí)雖調(diào)皮，但一上課卻如同小羊羔，乖得很。

　　上課鈴響后，他調(diào)皮的樣子眨眼間消失的無(wú)影無(wú)蹤，迎來(lái)的是全神貫注地聽老師講課，每次我有不會(huì)的，只要我一發(fā)話，他就會(huì)滔滔不絕地教我怎么做，在我眼中他就是現(xiàn)在的活雷鋒。

　　雖然我現(xiàn)在和吳五分別了，但他那餿主意和幫助別人的事例卻仍令我記憶猶新，我和他架起的友誼橋梁是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是我的好哥們兒——吳五。

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