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夸夸我的學(xué)校作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的夸夸我的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的學(xué)校作文 篇1
寒冷的冬天漸漸離去，春天來到了我們的身邊，我的校園里一片生機(jī)勃勃的景象。
嫩綠的小草探出了頭，小草仿佛對(duì)我們說：“春天來了，我又回來了，大家可要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。我會(huì)以最美麗的樣子來陪你們學(xué)習(xí)的。”校園就像鋪上了一層綠地毯，可漂亮了。
冬天里的樹都是落光了葉子的，就像一個(gè)難看的禿子�？涩F(xiàn)在春天到了，萬物復(fù)蘇，樹的葉子都長出來了，碧綠碧綠的，十分惹人愛。許多小鳥在樹上唱歌、建窩，校園一片鳥聲鳥語，就像是在為美好的春天歌頌。
我們學(xué)校有許許多多的樹，如果要評(píng)個(gè)名次的話，那棵巨大的榕樹可以算得上是第一名了，那棵樹的樹冠有2層樓高，雖然不是很高，但是把陽光給遮住了，而且范圍還不少呢。因此，我們學(xué)校夏天不須要擔(dān)心炎熱。
就連野花也來了，綠綠的小草之間突出了一、兩朵野花，就像群星中的月亮，舞會(huì)中的女王，給單調(diào)的一片綠色加了幾分色彩。
我們學(xué)校的桂花可香了，每當(dāng)我們路過飯?zhí)玫臅r(shí)候，迎面就撲來一陣清香，那香味一聞就讓人感到神清氣爽，當(dāng)勞累了一天的我們聞到這陣芳香時(shí)，會(huì)感到心曠神怡。而且桂花的樣子很美，花是黃色的，葉是綠的，讓人嗅覺和視覺雙豐收。
原來就生動(dòng)有趣的`課堂不時(shí)傳來幾聲鳥叫，好像是在演奏一曲春天的贊歌。下課那動(dòng)聽的音樂一打響，同學(xué)們就像是出籠的鳥而兒一般，一最快的速度沖出教師，校園馬上變得熱鬧起來，就好像炸開了鍋。春聲、人聲，那么的融洽。給春景增添了幾分生氣。
這就是我的校園。
夸夸我的學(xué)校作文 篇2
我們的學(xué)校像一個(gè)亭亭玉立的姑娘，一切都是美麗的。
我們的學(xué)校坐座在萬壽亭街9號(hào)，有19個(gè)班，連學(xué)校的老師也年輕漂亮，像一朵朵盛開的鮮花。
校園的花壇里鮮花朵朵，枝葉繁茂。麥冬像一群孩子，趴在地上。冬青就成熟得多。她像一位慈祥的母親，看管著孩子。牽牛花吹起了小喇叭，喚醒了一切。
乒乓房也為校園增添了一份美麗，它不僅是乒乓房，還是活動(dòng)場地，每到聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們唱歌跳舞，這里異常熱鬧。平時(shí)，同學(xué)們?cè)诶锩娲蚱古仪颉Ｋ麄冋嫠愕蒙鲜瞧古倚�。你一推，我一檔，我忍不住叫好：“加油！加油！”晚上校園是那樣的安靜，靜悄悄的`，仔細(xì)聽，就能聽到“乒乒乓乓”的聲音，原來是乒乓隊(duì)員不惜犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上還在刻苦訓(xùn)練，準(zhǔn)備為學(xué)校爭光。
教學(xué)樓上的美術(shù)室外也很美麗。后面擺放著我們精美的作品。墻上貼著照片，地面整潔，窗口還掛著彩條，非常好看。
我愛學(xué)校，我們?cè)谶@里學(xué)到知識(shí)，放飛了自己的夢(mèng)想。
夸夸我的學(xué)校作文 篇3
臺(tái)州有一個(gè)美麗的學(xué)校，叫云健小學(xué)，我就在那里學(xué)習(xí)。一進(jìn)學(xué)校，正面對(duì)著雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來學(xué)校，水池就會(huì)噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。
水池旁是一個(gè)操場，地面上有一個(gè)“早”字形狀的圖案。水池圓形成一個(gè)蛋形，中央一點(diǎn)是一橫，連起來看象“日”字頭。往后走就是“十”子圖了。十字+日子=“早”字，好像在說：早上起得早，學(xué)習(xí)學(xué)得好。
再走幾步，一個(gè)高高的主席臺(tái)出現(xiàn)了。當(dāng)升旗儀式時(shí)，校長會(huì)在上面給我們講話，講安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。
走過教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，還有一個(gè)大大的操場，有四條跑道，中央十個(gè)籃球場。我們運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這里舉行。旁邊有一個(gè)小型活動(dòng)區(qū)，有幾張乒乓球桌，放學(xué)的時(shí)候，有很多同學(xué)在那里打比賽，四、五、六年級(jí)的同學(xué)都來了，可是熱鬧非凡啊。
進(jìn)學(xué)校大門的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的，左邊是長方形的'，右邊是圓形的。旁邊有一個(gè)小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時(shí)，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫作業(yè)。
我們的學(xué)校很美，有一個(gè)個(gè)班級(jí)，有一群群孩子。他們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起快樂地玩耍。
夸夸我們的學(xué)校我們的學(xué)�？擅懒耍砂袅�！簡直難以用語言來形容。
說起學(xué)校的建筑，第一句話，我就會(huì)夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學(xué)校大門的左邊，從遠(yuǎn)處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學(xué)的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風(fēng)中忙碌著。
接著談?wù)剬W(xué)校的綠化，我就會(huì)先帶你去數(shù)數(shù)我們學(xué)校共有幾個(gè)花壇，一、二、三……一共有12個(gè)花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每天，都會(huì)有同學(xué)去幫小花小草澆水、松土、捉蟲，干的可起勁了。
再來說說我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，那這鎮(zhèn)里沒一個(gè)學(xué)校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個(gè)，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個(gè)，信息技術(shù)先進(jìn)吧！還有各種各樣的活動(dòng)教室和實(shí)驗(yàn)教室。特別是那個(gè)風(fēng)雨操場，可氣派了，這下，刮風(fēng)下雨我們也可以上體育課了。
在這么好，這么棒，這么美的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校增光添彩，讓大家都來夸夸我們祥符中心小學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，大家都行動(dòng)起來吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
夸夸我的學(xué)校作文 篇4
大禹路小學(xué)是一所美麗而又充滿活力的學(xué)校，我作為一名六年級(jí)的小禹娃，能在這么漂亮的校園里學(xué)習(xí)、生活，感到非常得高興和自豪。
大禹路小學(xué)座落在三墩鎮(zhèn)的北邊，是一座新建的小學(xué)，里面環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，比起我們以前的五星小學(xué)，那簡直是天壤之別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能望見矗立著的幾幢高大雄偉的教學(xué)樓，墻面呈深紅色，與周邊的住宅小區(qū)、商鋪等形成了鮮明的對(duì)比。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊巨型的電子屏幕，根據(jù)時(shí)段、活動(dòng)、節(jié)日的不同，在電子屏幕上分別會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)景。放眼望去，校園里到處都是綠色，深綠、翠綠、淡綠……頓時(shí)讓我們感到心曠神怡，仿佛置身于大自然之中。繞過幾個(gè)彎，經(jīng)過教學(xué)樓，就來到了一個(gè)大操場，我們?cè)诖笮偷沫h(huán)形跑道上玩耍、跑步、做早操，揮灑我們的快樂，放飛我們的成長。
大禹路小學(xué)雖然還非常得年輕，但卻給我的童年生活涂抹上了不一樣的精彩。在我們的學(xué)校，經(jīng)常會(huì)組織、開展一些有益于我們身心健康的活動(dòng)，如孝心大行動(dòng)，讓我們從小學(xué)會(huì)知恩、感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛；大禹路小學(xué)�；�、吉祥物的設(shè)計(jì)比賽，讓我們每一個(gè)小朋友都參與其中，全校總動(dòng)員，都過了一把小主人的癮，在比賽中我還獲得了全校二等獎(jiǎng)的好成績；在去年的西湖區(qū)早操比賽活動(dòng)中，我們小禹娃不怕苦、不怕累，每天堅(jiān)持練習(xí)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的過關(guān)，終于取得了全區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績，我作為參賽選手之一，能為學(xué)校爭光添彩，不知道有多開心；而最讓我印象深刻的.是我們的假日小隊(duì)活動(dòng)，讓我們有更多時(shí)間走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，浙大之旅、燒立夏飯……至今還讓我記憶猶新。而在這些豐富多彩的活動(dòng)背后，離不開老師們的辛勤付出，默默奉獻(xiàn)，能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，怎能不讓我感到快樂！
這就是我的學(xué)校，大禹路小學(xué)，怎么樣，你喜歡嗎？如果你也是小禹娃，那就請(qǐng)你也來夸夸我們的學(xué)校吧！
夸夸我的學(xué)校作文 篇5
在百年老礦——鉛鋅礦的旁邊，矗立著幾座白色格調(diào)的大樓，這就是我們的學(xué)校。一進(jìn)校園，第一眼看到的就是一座雕塑，她激勵(lì)著同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。向前望去，每一間教室里都顯得生氣勃勃，我們每天在這里學(xué)知識(shí)、探討問題、讓自己成長。
校園東側(cè)有一個(gè)草坪，綠草如茵。中間有一棵大梧桐樹，像一個(gè)忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。中間為一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每逢星期一，我們就在這舉行升旗儀式，高唱國歌，個(gè)個(gè)充滿了愛國激情。校園的西側(cè)是一個(gè)大操場，水泥鋪的，上面有籃球架，同學(xué)們?cè)诓賵錾蠚g快地游戲。各種嬉笑聲，回蕩耳旁。
往里走，就會(huì)看見剛裝修不久的教學(xué)樓，它是四層的.，外墻的粉色給人一種非常溫馨的感覺。同我們教室一樣。里面不但寬敞明亮，而且干凈、整潔，房間里的設(shè)備齊全，給了同學(xué)們?cè)S多溫暖，甚至比自己的家還要好。
校園迷人的地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的楊樹，綠油油的草坪和寬闊的操場。春天，萬物復(fù)蘇，小草長出嫩芽，同學(xué)們?cè)诓賵鐾嫠�。秋天，天氣涼爽，大家一起在操場上跑步、跳繩、講笑話，學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋。
這么好的學(xué)校一定要珍惜呀，一定要讓今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我愛我的學(xué)校。
夸夸我的學(xué)校作文 篇6
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，可我的學(xué)校卻不一般。那里綠草如茵，景色怡人，這就是名副其實(shí)的花園小學(xué)！
看，旭日初升的早晨，迎著明媚的陽光，四面八方的孩子一起朝花園學(xué)校涌來。
剛踏進(jìn)校門，同學(xué)們就像接受過訓(xùn)練的小士兵似得整整齊齊地走在一條條筆直的黃線上，門口的保安爺爺和執(zhí)勤的老師用贊許地目光望著我們，這時(shí)候，時(shí)不時(shí)的走來一位老師，同學(xué)們都會(huì)用最洪亮的嗓音說：“老師好！”這時(shí)候就連植物園里那的小鳥也在嘰嘰喳喳的叫著，像是在為這有禮貌的孩子歡呼，走過的.老師也都一一為我們豎起了大拇指。
叮鈴鈴，上課了，本來熱鬧的走廊，一下子變得冷冷清清，一間間教室傳來大家誦讀課文的聲音。這時(shí)候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像在聽同學(xué)們讀課文。來往的老師也被這整齊又清脆的聲音吸引，不由自主的站在門口靜聽。叮鈴鈴，下課了，有幾個(gè)“小猴子”飛快地沖出教室，寬闊的連廊里頓時(shí)熱鬧起來，有跳房子的，有捉迷藏的，有踢毽子的，還有幾個(gè)愛看書的孩子靜靜地坐在椅子上認(rèn)真地翻閱著流動(dòng)書架上的課外書，似乎周圍的一切和他們無關(guān)，寬敞的連廊和干凈的各色座椅成了同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍的樂園。
放學(xué)了，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)樂開了花，在保安爺爺和老師的護(hù)送下，我們走出了校門。這就是我們的花園學(xué)校，我們將在這里快樂的生活，健康的成長。
夸夸我的學(xué)校作文 篇7
今天，是母校95周年慶典。雖然沒有施工完畢，可派頭已十足了。
地下停車場里醒目的白線已畫出，小操場的綠化也差不多了，餐廳已有了好聽的名字：澤楷時(shí)尚餐廳，伙食也改善了許多。設(shè)備也很完善：要電腦有電腦，要話筒有話筒，音箱當(dāng)然也少不了。
這有大部分是校長的功勞。校長一直堅(jiān)持讓智力與非智力因素共同發(fā)展，讓同學(xué)們個(gè)性發(fā)展，從不把成績放第一位。
說到校長，當(dāng)然也提到老師。老師每天嘔心瀝血地教我們知識(shí)，關(guān)心我們的成長，造就了一批又一批優(yōu)秀的附小人。他們讓母校生輝！
母校已有95歲高齡了，她的歷史也是很悠久了。從1916年—2011年，母校的名字也多了起來。金師附小、艾青小學(xué)、金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在五年前，母校還“生”了一個(gè)“娃娃”——婺城小學(xué)。這個(gè)“娃娃”長得漂亮極了：400米標(biāo)準(zhǔn)操場，好幾棟高大新穎的教學(xué)樓、宿舍。比“媽媽”還漂亮呢！
悠久的歷史造就了人才。魯賓、艾青、蔣風(fēng)、圣野為孩子們創(chuàng)作了大量的'童詩兒歌，這是一批無法估量的精神財(cái)富。為了繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮兒童詩在素質(zhì)教育中的強(qiáng)大精神力量，學(xué)校經(jīng)中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)批準(zhǔn)，創(chuàng)建了“中國童詩博物館”，就是要讓每個(gè)孩子心中都要有詩，在詩的美好熏陶下茁壯成長。我還是講解員呢！
每次坐在教室里安心的讀書，我都覺得最棒的。
夸夸我的學(xué)校作文 篇8
我的學(xué)校坐落在駐馬店市城中心，那里環(huán)境很美�，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨著我可愛的錄像機(jī)，一起去欣賞我校的美吧!
鏡頭一（師生情）
星期一下午體育課下課后，同學(xué)們滿頭大汗地走進(jìn)教室。這時(shí)，楊老師也來到了教室，她看到我的頭發(fā)披散下來，亂蓬蓬的，楊老師溫柔地說：“累了吧，我來幫你梳梳頭發(fā)吧！”聽了楊老師的話，我不好意思地笑了，但心里卻像吃了蜜一樣甜。不一會(huì)兒，頭發(fā)扎好了，我興高采烈地說：“謝謝您！”“不客氣。”楊老師撫摸著我的頭，微笑著說。我和楊老師笑了，同學(xué)們也笑了，笑聲傳遍了整個(gè)校園。
鏡頭二（生生情）
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，楊老師邁著沉重的.腳步走進(jìn)教室，只見她眉頭緊鎖，嚴(yán)肅地說：“我們學(xué)校有一位同學(xué)得了重病，住院治療需要花很多錢，但是他的家里很窮，拿不起那么多錢，希望同學(xué)們獻(xiàn)出一份愛心幫幫他�！甭犃藯罾蠋煹脑�，同學(xué)們都流下了同情的眼淚，紛紛表示要把自己的零花錢捐給他，希望那位校友能早日重返校園。
鏡頭三（母校情）
今天我剛來到學(xué)校，楊老師神秘地說：“告訴你們一個(gè)好消息，我們的校友施一公回母校了，他是一位很出色的科學(xué)家，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，努力拼搏，為實(shí)小爭光！”當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己長大后成了一位聞名世界的設(shè)計(jì)師，在我的精心設(shè)計(jì)下，我們的學(xué)校變得像城堡一樣美麗。
欣賞了學(xué)校里的場景小故事，你是不是覺得我們的學(xué)校既美麗又感人呢？
夸夸我的學(xué)校作文 篇9
時(shí)隔六年，我早已不是當(dāng)年那個(gè)懵懂的少年了。時(shí)隔六年，我也早已不是一無所知了。而時(shí)隔六年了，我親愛的母校，卻仍然芳華依舊，神采奕奕。我決定來夸夸自己的學(xué)校。
在學(xué)校的左邊，有著一潭清澈見底的湖水。湖水的周圍有著許多塊亮麗光滑的礁石�？矗锏聂~兒正在嬉戲打鬧，玩得正開心呢。小湖旁邊還有著一棵嫩綠的柳樹，垂著自己的枝條，如同一位少女在對(duì)著湖面梳理著自己的長發(fā)。明媚的陽光通過水里更加映出了柳樹的美。在湖的不遠(yuǎn)處有一座涼亭，當(dāng)你覺得熱時(shí)，在那里乘涼還是一個(gè)非常好的選擇。
“叮鈴鈴”下課鈴響，再往學(xué)校的右邊看，是一個(gè)非常廣闊的操場。同學(xué)們?cè)诓賵錾媳M情的玩耍著。有的同學(xué)在操場上打球，有的在跑步，有的還在嬉戲打鬧……人數(shù)簡直數(shù)不勝數(shù)。整個(gè)校園彌漫著歡樂的氣氛。
“叮鈴鈴”呀，上課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地跑回自己班的教室去上課了。校園里又傳出瑯瑯的讀書聲。同學(xué)們都在上課時(shí)積極地回答問題。有的同學(xué)還激動(dòng)地站了起來，有些同學(xué)在上課時(shí)偷偷地開小差，老師看見了也不提醒。便對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們要認(rèn)真的聽課哦！否則我要請(qǐng)那些不專心的`同學(xué)去辦公室喝茶�！贝搜砸怀�，同學(xué)們都坐端正了，不過還有一些傻傻的同學(xué)舉起小手。
我們的母校就如同我們的母親一樣，每天培育著我們，教育著我們，對(duì)我們的關(guān)照無微不至。時(shí)隔六年，我們都已經(jīng)長大了，是時(shí)候該展翅飛翔了。而我卻一直會(huì)記得我的母校，記得我的母親……
夸夸我的學(xué)校作文 篇10
我的母校——莆田市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)從我一年級(jí)踏入這片校園時(shí)我便一直默默的注視著。
早晨的小學(xué)時(shí)最寧靜優(yōu)美的，還記得有一次我六點(diǎn)就來到了學(xué)校，潮潤的空氣還摻雜著淡淡的沁人心脾的花香，不知何處來的鳥兒在濃密的樹蔭中唱起了婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，靜靜的傳遍了整個(gè)學(xué)校。到朝陽完全照耀在學(xué)校時(shí)，整座學(xué)校是華貴的。樹枝、野草、樓房、操場，都籠罩了一層淡淡的金輝，斜斜的看著那輪黃陽，奇特的六邊形映射在空氣中，恍惚中虛無的空氣也染上了一層金輝。
在上午的時(shí)候，學(xué)校中傳來陣陣的朗讀聲，充斥整個(gè)校園角落。上課鈴響起的時(shí)候，又突地安靜了下來，隨后樓層中的.班級(jí)如音符般一個(gè)一個(gè)的斷斷續(xù)續(xù)的傳來短暫的誦讀聲了。當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，又突地安靜了幾秒鐘，所有的樓道里便又傳來了聲音，只不過是同學(xué)們嬉笑歡聲。
傍晚的時(shí)候，整座學(xué)校又籠罩在濃白的月華里了，好似喧囂鬧市中的一片獨(dú)立塵世的竹林。偶爾會(huì)傳來一聲悠遠(yuǎn)的鳥鳴，這聲音飛得很遠(yuǎn)很高，還有那晚風(fēng)吹過樹林的聲音，“唦唦~”的傳遍了校園每個(gè)角落。
這是我的母校，一個(gè)在我看來是一片能拂去我的煩惱喧囂的母校，一個(gè)好似獨(dú)立塵世的母校，就這么的美。
夸夸我的學(xué)校作文 篇11
走進(jìn)七一小學(xué)的校園，首先映入眼簾的便是雕刻著“文明、勤奮、健美、創(chuàng)新”八個(gè)大字的石碑。這就是我們學(xué)校的八字校訓(xùn)。它既簡潔而又鏗鏘有力，激勵(lì)著七一所有的學(xué)子勤奮、上進(jìn)、永不言棄！
當(dāng)早晨的陽光照進(jìn)校園，同學(xué)們都背著書包高興地來到學(xué)校，一天的學(xué)習(xí)又開始了。如果你站在樓道里側(cè)耳傾聽，教室里那瑯瑯的讀書聲和優(yōu)美的歌聲會(huì)讓你陶醉，甚至連你也想走進(jìn)那生動(dòng)有趣的課堂和我們一起學(xué)習(xí)、歌唱？
七一的校園永遠(yuǎn)都是那么清新、沸騰、充滿活力。上課時(shí)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流、吸取知識(shí)；下課時(shí)我們又在一起唱歌、跳舞、玩游戲。同學(xué)們互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、共同沐浴在知識(shí)的海洋里，遨游在科學(xué)的天空中。我們?cè)谶@里學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了體魄，陶冶了情操，學(xué)會(huì)了感恩。我們?cè)谶@里一天天長大。
校園里還有很多可親可敬的老師，他們用自己的汗水傳授科學(xué)知識(shí)，教會(huì)我們很多做人的道理，帶給我們快樂又美好的`童年。我們想對(duì)每位老師說一句：“謝謝您們，尊敬的老師，您們辛苦了！我們一定好好學(xué)習(xí)，健康成長，決不辜負(fù)您們對(duì)我們的殷殷教誨！”
這就是我們的學(xué)校。我愛我的同學(xué)！我愛我的老師！我更愛我的學(xué)校！
夸夸我的學(xué)校作文 篇12
我的學(xué)校坐落在江蘇省，常州市的武進(jìn)區(qū)，是常武地方最好的學(xué)校，這里環(huán)境優(yōu)美，冬暖夏涼，春天，鳥語花香，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，知了在枝頭唱歌；秋天，丹桂飄香，秋高氣爽，成群結(jié)隊(duì)的候鳥在這里休息；冬天，白雪皚皚，在陽光的照耀下，亮晶晶的。我們學(xué)校有許多美景，其中，最令我難忘的那還算是噴水池。
我們的噴水池共用兩層，第一層是蓄水池，里面的水清澈見底，幾條活蹦亂跳的金黃色小魚在里面嬉戲、玩耍，它們有時(shí)躍出水面，好像在比誰跳得高，它們有時(shí)在捉迷藏，看誰捉的到誰，它們還有時(shí)在水底吹泡泡，好像在比誰的'泡泡又大又圓。第二層是噴水池，上面有幾十個(gè)噴口，噴起水來，足足有二三米高，蔚為壯觀。夜幕慢慢的降臨，這里又變得絢麗多彩，無數(shù)的燈同時(shí)打開，把噴水池照得五彩繽紛，再加上旁邊許許多多的植物，所以這里顯得生機(jī)勃勃，這里不時(shí)還會(huì)飄來淡淡的清香，所以每當(dāng)我們走過時(shí)，都要欣賞一下或多看幾眼噴水池，這個(gè)噴水池給我們帶來了許許多多的生機(jī)，所以我特別喜歡這個(gè)又獨(dú)特又精致的噴水池。
我在這個(gè)學(xué)校生活學(xué)習(xí)，我感到無比的幸福。
夸夸我的學(xué)校作文 篇13
在羽山路和羅山路交界口，有個(gè)美麗的學(xué)校，那就是我們的六師附小。今天我就來夸夸我的學(xué)校。
先來夸夸我們校園的景色美�？矗L(fēng)悄悄地把春天帶進(jìn)了學(xué)校。花壇里，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；“春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！”小草欣欣然睜開了惺松的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說：“呵，真不錯(cuò)，春天來了！”小路邊，香樟樹經(jīng)過一個(gè)冬天的風(fēng)吹雨打，這幾天讓春風(fēng)幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮��！
再來夸夸我們辛勤的好老師。教室里、走廊上、辦公室里，都能看見他們忙碌的身影。有的抱著一省考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學(xué)訂正作業(yè)；有的在教室里專心地講課；還有的在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n……
還要夸夸我們有趣的“陽光體育"。每天早上，同學(xué)們?cè)诓賵錾闲χ�、跑著、鬧著、玩著，都玩得不亦樂乎。瞧，我們正在操場中間玩“打野鴨”呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內(nèi)當(dāng)野鴨。這時(shí)，圈內(nèi)的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊沖到“馬蜂窩”的左側(cè)，心里暗暗自喜：嘻嘻！你們這么大的目標(biāo)，肯定中彈，我不陪你們啰！果不其然，沒多久就有幾個(gè)男生中彈“身亡”。女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的四處逃竄，有的`小伙伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的身后……
這就是我可愛的學(xué)校，校園的景色美，校園的人更美，發(fā)生在我們學(xué)校的趣事還很多哩！我愛我的學(xué)校，我愛我的六師附小！
夸夸我的學(xué)校作文 篇14
在百年老礦——鉛鋅礦的旁邊，矗立著幾座白色格調(diào)的大樓，這就是我們的學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是一座雕塑，她激勵(lì)著同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。向前望去，每一間教室里都顯得生氣勃勃，我們每一天在那里學(xué)知識(shí)、探討問題、讓自我成長。
學(xué)校東側(cè)有一個(gè)草坪，綠草如茵。中間有一棵大梧桐樹，像一個(gè)忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。中間為一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每逢星期一，我們就在這舉行升旗儀式，高唱國歌，個(gè)個(gè)充滿了愛國活力。學(xué)校的西側(cè)是一個(gè)大操場，水泥鋪的，上頭有籃球架，同學(xué)們?cè)诓賵錾蠚g快地游戲。各種嬉笑聲，回蕩耳旁。
往里走，就會(huì)看見剛裝修不久的教學(xué)樓，它是四層的，外墻的粉色給人一種十分溫馨的感覺。同我們教室一樣。里面不但寬敞明亮，并且干凈、整潔，房間里的設(shè)備齊全，給了同學(xué)們?cè)S多溫暖，甚至比自我的家還要好。
學(xué)校迷人的地方不止這些，還有美麗的.大花壇，挺拔的楊樹，綠油油的草坪和寬闊的操場。春天，萬物復(fù)蘇，小草長出嫩芽，同學(xué)們?cè)诓賵鐾嫠�。秋天，天氣涼爽，大家一起在操場上跑步、跳繩、講笑話，學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋。
這么好的學(xué)校必須要珍惜呀，必須要讓今日我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我愛我的學(xué)校。
夸夸我的學(xué)校作文 篇15
一談起我美麗的學(xué)校，我就有滔滔不絕的話想跟大家介紹。每當(dāng)我聽到別人在夸贊我的學(xué)校時(shí)，我就心花怒放。因?yàn)槟鞘俏覍W(xué)習(xí)的地方，就像是我的家一樣，家人就是那和藹可親的老師和天真活潑的同學(xué)們。
先說說我們學(xué)校的景。首先，你一踏進(jìn)我們的學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的衛(wèi)生打掃得很干凈。而且種植了許多樹木，散發(fā)出了一股淡淡的清香，沁人心脾。再往里走，還設(shè)了許多的花壇，里面種滿了各種各樣的花兒，有玫瑰，菊花，素馨……讓人一靠近，就能聞到那股濃烈的花香味。還有教室內(nèi)，窗臺(tái)上擺放著一盆盆綠色植物，在同學(xué)們的悉心照料下，它們好像懂得主人的心意，一個(gè)勁的瘋長。
再說說我們學(xué)校的人。在我們學(xué)校，不管是老師還是學(xué)生都十分樂于助人。令我感觸最深的是，那一次，李明輝同學(xué)忘記帶膠帶了，跟旁邊的同學(xué)借，他們都在用，祿鋒同學(xué)見了，就毫不猶豫的借給了李明輝，而且祿鋒的座位離李明輝的座位還有點(diǎn)遠(yuǎn)。就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，使李明輝和祿鋒的感情更深了。還有，男女同學(xué)下課都一起玩丟沙包，可有趣了！同學(xué)們上課一個(gè)個(gè)都精神充沛，老師提出問題也總是積極踴躍的回答。
最后說說我們學(xué)校的事。我們學(xué)校的.趣事有許多，都給我留下了深刻的印象。尤其是郝老師上的那節(jié)美術(shù)課，更令我難忘。那天，上課鈴聲剛剛響過，郝老師便走進(jìn)教室，笑呵呵地說；‘‘同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。我用教鞭敲擊黑板，你們按規(guī)律傳沙包，聲音一停，沙包落到誰手里，誰就上來表演一個(gè)節(jié)目。注意啊，大家玩游戲時(shí)，留心同學(xué)們的表情、動(dòng)作和神態(tài)！’’話音剛落，大家就歡呼起來，個(gè)個(gè)眉開眼笑。游戲正式開始了，郝老師開始用教鞭敲擊黑板。那個(gè)沙包在同學(xué)們的手中猶如一條白線，迅速的穿梭著。聲音停了下來，令我意想不到的是，沙包竟落到了我的手里，滿臉愁容的我。沒辦法，只好給大家講了一個(gè)寓言故事。游戲又開始了，第二次落到了劉銀的手里，第三次落到了宋志遠(yuǎn)的手里……大家的表情可謂是五花八門。
20分鐘過去了，郝老師一句：“游戲結(jié)束，請(qǐng)大家畫出剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)的表情、動(dòng)作和神態(tài)�！彪m然大家余猶未盡，當(dāng)想想剛才的興奮和激動(dòng)，很快的完成了作品。
我愛我的學(xué)校，我為我在白銀區(qū)第十五小學(xué)這個(gè)大家庭里面生活而感到驕傲、自豪！同學(xué)們，你說我的學(xué)校好不好呢？
夸夸我的學(xué)校作文 篇16
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，它一年四季洋溢著同學(xué)們的歡笑和讀書聲。
春天，花壇里洋溢著春天的氣息，樹木長出綠色的葉芽，小草也探出了腦袋，深吸了今年的第一口空氣。校門口擠滿了來報(bào)到的人，有學(xué)生、有家長，每個(gè)人臉上都帶著微笑。
夏天，植物到了花開的季節(jié)，一朵比一朵艷，一朵比一朵美，紅的、白的、黃的，像是一條美麗的彩帶�？晌覀儏s迎來了收獲的.時(shí)間，期望能在大考中考出好的成績。操場在校門的右邊，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)著筋骨，有的跳繩、有的跑步……充滿了歡笑聲，在緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下。
秋天，到了收獲的季節(jié)，教學(xué)樓后面的桃樹上結(jié)果了，雖小，但還是飄出了一股誘人的香味。一些樹雖然沒有結(jié)果，葉子卻沒有落，
還留著那份綠，樹下經(jīng)常能夠看到同學(xué)們的身影，那是在做值日的同學(xué)們?cè)趽炖�。我們也迎來了一個(gè)新的學(xué)年，教學(xué)樓沒有變樣，教學(xué)樓前的迷宮還是那么蜿蜒，等待著小朋友們?nèi)ツ抢锿嫠�、游戲。出口有一塊石頭，它也一向靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
冬天，這是一段寒冷、熱鬧、緊張的時(shí)間。天空中有時(shí)會(huì)下起鵝毛般的大雪，西北風(fēng)吹得同學(xué)們穿上了厚厚的羽絨服�？墒�，一走進(jìn)教室，一股撲面而來的溫暖讓你覺得很舒服，春晚的相聲、小品、笑話在你耳邊響起。辦公室里充滿了緊張的氣氛，教師們正在討論我們的課文作業(yè)，又或者是教師和同學(xué)們討論著作業(yè)問題。
這就是我們的美麗的學(xué)校！
夸夸我的學(xué)校作文 篇17
匯學(xué)校園坐落在徐家匯4A級(jí)景區(qū)內(nèi)，地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，初中在全區(qū)公辦校里名列前茅，高中是上海市科創(chuàng)特色高中，位于市重點(diǎn)中游……這是在我沒進(jìn)徐匯中學(xué)前的初步了解。而踏入學(xué)校的大門，才真正認(rèn)識(shí)了這座百年老校的魅力。
透過粉紅色的薔薇花裝點(diǎn)的鐵柵欄，可以清晰地看到林蔭深處的那幢古老的崇思樓，整棟樓都由棕紅色的磚瓦砌成，極具法國文藝復(fù)興的風(fēng)格，使人會(huì)聯(lián)想起《哈利波特》里的古老城堡，增添了一層神秘的色彩。百葉窗，斜坡頂，木質(zhì)轉(zhuǎn)角樓梯，踩上去會(huì)“嘎吱”作響的地板都會(huì)向我們?cè)V說著他百年的歷史。這里有我常去的外文圖書館和科技閱覽室，英語課堂的原版閱讀和工程科技類圖書更是我們學(xué)校的特色書籍，2年多來，讓我獲取了很多課堂外知識(shí)，受益匪淺。
校長在開學(xué)典禮上曾建議全體學(xué)生要交好二個(gè)朋友——“圖書館”和“運(yùn)動(dòng)場”，我們這批男孩最喜歡的地方莫過于那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場（說實(shí)話在寸土寸金的徐家匯能擁有如此之大的運(yùn)動(dòng)場地實(shí)在難得），大課間、體鍛課、放學(xué)后經(jīng)�？梢钥吹讲煌昙�(jí)的學(xué)生在球場上奮勇搏擊，揮汗如雨。打球踢球讓我認(rèn)識(shí)了很多新伙伴，除了強(qiáng)身健體，更讓我懂得了友誼的重要和團(tuán)隊(duì)的力量。新造的勤體館很大氣：收起座椅，可以讓我們?cè)谙掠晏爝M(jìn)行寬敞室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放下座椅，可以容納我們10個(gè)班級(jí)的400多名學(xué)生開會(huì)聽講座，真是一舉二得。我們學(xué)校把學(xué)生的身體素質(zhì)放在第一位，飛鏢的奪冠、冰壺的開設(shè)、自編課間操、自創(chuàng)集體舞，體育專項(xiàng)課的多種項(xiàng)目供大家選擇，都是走在其他學(xué)校的前面。
徜徉在美麗的櫻花大道，繞過匯學(xué)噴泉，就可以走進(jìn)我們的尚學(xué)樓。教學(xué)是主陣地，我們的老師在課堂上循循善誘，倡導(dǎo)自主探究的生本學(xué)堂，促進(jìn)深度自主發(fā)展。帶領(lǐng)學(xué)生自我選題、命題，就必須先自學(xué)，然后有思考、有感悟，將原本的課堂（以老師講課為主）變成了學(xué)堂。課前預(yù)習(xí)本，學(xué)生的自創(chuàng)命題、改題、講題……讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人。小學(xué)的我，成績平平，在班中居于中下水平（曾經(jīng)為自己進(jìn)入3班而感到過憂慮不安）。進(jìn)入初中后，在這樣的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變下，我的學(xué)習(xí)積極性慢慢激活，潛能在釋放，從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向主動(dòng)學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)步上升，現(xiàn)在已經(jīng)走到年級(jí)的前列。
走進(jìn)我們的工程素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室，你抬起頭可以看到學(xué)生遙控的.無人飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中遨游；低下頭可以看到水下機(jī)器人在寬大的游泳池里進(jìn)行水下作業(yè)；787的駕駛艙里未來的飛行員機(jī)長在老師的指點(diǎn)下進(jìn)行緊急迫降；軌道列車實(shí)驗(yàn)室里，一列列動(dòng)車在總控人員的調(diào)度下有條不紊地行駛、停站……我最喜歡的是3D打�。核枰獙W(xué)生把電腦程序設(shè)計(jì)和美術(shù)相結(jié)合，打印機(jī)內(nèi)裝有金屬、陶瓷、塑料等不同的“打印材料”，是實(shí)實(shí)在在的原材料，當(dāng)打印機(jī)與電腦連接后，通過電腦控制可以把“打印材料”一層層疊加起來，當(dāng)計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成眼前的實(shí)物，大家歡呼雀躍、激動(dòng)萬分！
“感恩”是匯學(xué)品質(zhì)的第一要素，所以今天我要感謝各科老師的悉心栽培和無私奉獻(xiàn)，我更要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了那么好的硬件設(shè)施，從基礎(chǔ)學(xué)科到拓展研究，從鍛煉身體的場所到施展才華的舞臺(tái)，讓我們沐浴著陽光雨露，茁壯成長。
夸夸我的學(xué)校作文 篇18
徐匯中學(xué)是一所位于徐家匯繁華商圈內(nèi)的校園，學(xué)校里每一幢教學(xué)樓都是通體磚紅的，在鱗次櫛比的高樓叢里十分矚目。徐匯中學(xué)還有“西學(xué)東漸第一�！钡拿婪Q，一直秉持著“愛國榮校、崇尚科學(xué)、多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)理念。
走進(jìn)徐匯中學(xué)的校門，傳來的是陣陣書香，環(huán)繞耳邊的是瑯瑯讀書聲。漫步于校園之中，映入眼簾的是校園里掩蓋不住的歷史風(fēng)韻，令人賞心悅目的校園環(huán)境；并且在教室里還有優(yōu)質(zhì)現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施與自然的學(xué)習(xí)氛圍；所聞所見的還有融洽和諧的師生關(guān)系……
進(jìn)門，可以看到綠葉繁茂的灌木叢被修剪出“匯學(xué)”兩個(gè)大字。匯學(xué)二字，是徐匯中學(xué)的校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)的是在學(xué)習(xí)上需融會(huì)貫通，生活中要多彩發(fā)展，蘊(yùn)含著匯學(xué)創(chuàng)始人對(duì)徐匯莘莘學(xué)子的期望與要求。
居校門右側(cè)佇立著壯麗的'崇思樓，由紅磚灰瓦砌成，有著悠久的歷史，是上海市優(yōu)秀歷史建筑。每當(dāng)陽光灑在樓體上時(shí)，總映襯得崇思樓衣上那原本鮮艷的紅色略褪去歲月的光輝，使得樓體在時(shí)光的磨礪下不復(fù)往日濃厚之色。然而崇思樓每日都懶懶地沐浴著日光，似乎是擁有著見證了徐匯百年以來的滄桑巨變后的平淡。樓里風(fēng)格古色古香，設(shè)有禮堂、校史館與一些藝術(shù)類教室，透露出徐匯中學(xué)古今傳承、中西匯通的校風(fēng)。
再往校園深處走，還有尚學(xué)樓、礪行樓等。這些教學(xué)樓的取名都源于學(xué)校學(xué)風(fēng)——崇思、尚學(xué)、礪行，激勵(lì)匯學(xué)才子們好學(xué)上進(jìn)，具有深厚的意義。
漫步校園四周，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面，眼前一派清雅景色。徐匯中學(xué)的校園景物大多由“匯學(xué)”命名，例如：匯學(xué)門、匯學(xué)泉、匯學(xué)長廊等。且看那匯學(xué)門，也稱“四重門”，顧名思義，這是由造型從小到大的四扇門交疊而成。但凡有光線照射在上，都能看見它透露著琉璃般的美輪美奐之色，五彩斑斕。再說匯學(xué)泉，是總校的標(biāo)志性建筑之一，水波粼粼，在夏天給人帶來清涼，冬天給人帶來樂趣。每次有水柱從泉四周、泉頂噴薄而出的時(shí)候，總是讓人有一種由衷的震撼感。最后將視線定格在匯學(xué)長廊上，目光所及之處，處處都是記載著徐匯中學(xué)歷史發(fā)展的足跡。人們走在長廊之中，漫步之時(shí)，便可以把匯學(xué)170年歷史都盡收眼底，體會(huì)徐匯百年風(fēng)云變動(dòng)之感。
游盡了校園美景風(fēng)光，走進(jìn)教學(xué)樓，可以發(fā)現(xiàn)徐匯中學(xué)一直堅(jiān)持的育人目標(biāo)在實(shí)際生活中都紛紛體現(xiàn)。例如學(xué)校持“以人為本”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)有科學(xué)素養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、文化教養(yǎng)的高情商愛國者。且校內(nèi)因材施教，讓不同層次和不同特長的學(xué)生發(fā)揮潛能，并為每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了自己的特色課程，傳揚(yáng)讓匯學(xué)才子多方面發(fā)展的教學(xué)模式。在科技學(xué)術(shù)方面，校內(nèi)還借助校友的捐贈(zèng)及高校技術(shù)力量創(chuàng)辦了現(xiàn)代化生物、交通工程教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，教導(dǎo)學(xué)生們崇尚科學(xué)文化的精神。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教學(xué)樓里每個(gè)教室都安靜了下來，像是退了潮水的海灘一般。各種課程以最好的方式呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，老師則在講臺(tái)上繪聲繪色地授課，學(xué)生們跟著老師的思路，循序漸進(jìn)，將課堂進(jìn)行得淋漓盡致。如果課后有同學(xué)對(duì)問題苦思冥想都不得要領(lǐng)，那么老師們就會(huì)細(xì)心地為他們指點(diǎn)迷津。無論是課上還是課后作業(yè)，各科老師都會(huì)為同學(xué)悉心解答。
看完了徐匯中學(xué)的校園百態(tài)，出了校門遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望它，只恍然覺得，那幾棟紅色教學(xué)樓讓竟人感覺別樣的寧靜，鮮艷而不失沉穩(wěn)、莊重又使人親近。這個(gè)培育著未來的祖國棟梁、古老莊嚴(yán)的校園，是我心中永遠(yuǎn)鮮活的色彩。
夸夸我的學(xué)校作文 篇19
綠意盎然的樹木，嬌艷欲滴的花兒，生機(jī)勃勃的操場，造型美觀的教學(xué)樓，這是我最愛的學(xué)�！靺R中學(xué)！今天我要來夸夸它！
徐匯中學(xué)是一所百年名校，這里的建筑極具歐洲古典主義風(fēng)格，是上海著名的4A級(jí)景區(qū)。紅色的磚墻，白色的浮雕，灰色的琉璃瓦，處處都體現(xiàn)出這所學(xué)校悠久的歷史和濃郁的文化氣息。走進(jìn)校門，四幢“風(fēng)度翩翩”的教學(xué)樓分立兩旁，它們分別是古色古香的崇思樓、現(xiàn)代化的尚學(xué)樓、偉岸的重德樓和莊嚴(yán)的礪行樓。這些樓的名字里也蘊(yùn)涵了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄ⅰ熬右院竦螺d物”、“砥礪廉隅”等中國傳統(tǒng)精神。年代最久遠(yuǎn)的是崇思樓，它是中西匯通、古今傳承的見證，時(shí)刻都提醒著我們勿忘歷史、砥礪前行！
學(xué)校的正前方是美麗而寬闊的大操場，操場兩旁栽種著許多清秀挺拔的玉蘭樹，它們像精神抖擻的士兵守衛(wèi)著我們的校園。操場右邊的小花壇里有許多不知名的花朵，宛如仙女們般淡雅樸素、芳香襲人……與古老的教學(xué)樓交相輝映。往左邊瞧，是綠草茵茵的草地，這里是青春的舞臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，赤紅的跑道環(huán)繞著墨綠的綠茵場。顏色那么艷，是學(xué)生們汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠之心的映照？一聲槍鳴，嘹亮的聲音傳向遠(yuǎn)方，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭，呼嘯而去，就連那平日里戴著眼鏡默默無聲的男生也沖到了隊(duì)伍的前方。
徐匯中學(xué)不僅古老優(yōu)美，而且文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見鼓舞人心的標(biāo)語、充滿人文關(guān)懷的'提示和有關(guān)讀書的名言、詩詞等，濃濃的書香味，潛移默化地滋潤著我們。學(xué)校還積極開展經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，校內(nèi)圖書館館藏豐富，課余時(shí)間，圖書館、閱覽室里人頭攢動(dòng)，同學(xué)們都在安靜地捧著書看呢。
除了學(xué)校硬件設(shè)施，徐匯中學(xué)最吸引人的就是它的特色教學(xué)。
我們一個(gè)年級(jí)有十個(gè)班，各個(gè)都有著自己的“獨(dú)門秘笈”，有藝術(shù)、美術(shù)、科技、魔術(shù)、橋牌等等。每周至少有兩節(jié)特色課程，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還能學(xué)到豐富多彩的課外知識(shí)�？萍几切靺R中學(xué)的頭把交椅，作為上海市科技特色示范校，學(xué)校除了原有五個(gè)實(shí)驗(yàn)室群的“生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心”，還新建設(shè)了“工程科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心”，有“動(dòng)車調(diào)度與駕駛”、“3D打印”和“太陽能發(fā)電”等實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校致力于五育融合的素質(zhì)教育，力爭把我們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代接班人。
當(dāng)然花兒再好，也離不開園丁的辛勤澆灌。我們老師的教學(xué)理念和水平更是讓人贊不絕口。在曾憲一校長的領(lǐng)導(dǎo)下，無論是語、數(shù)、外、物、化的主課老師，還是歷史、道法、美、音、體、勞老師，個(gè)個(gè)都以自己的專業(yè)和實(shí)力贏得我們的尊崇，我們私下常感嘆“徐匯校內(nèi)無弱師”��！我校的老師不但業(yè)務(wù)水平高，而且非常關(guān)心學(xué)生。每當(dāng)我們?nèi)跞醯厍瞄_老師辦公室的門，總能得到老師們熱情的招呼，不厭其煩地解答我們的種種困惑，幫我們消除學(xué)習(xí)中的“疑難雜癥”，直到我們連連點(diǎn)頭為止。假使我們連敲門的勇氣也沒有，別擔(dān)心，老師們明察秋毫，常常犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)把我們請(qǐng)去辦公室里“加餐”，讓我們“吃飽喝足”。我們學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，任何人都不能觸碰底線，但嚴(yán)肅中卻又不乏溫情。課余時(shí)間常常可以看到老師和同學(xué)們微笑對(duì)話，操場上也總能看到體育老師跟同學(xué)們一起活動(dòng)鍛煉的歡樂場面。
這些畫面繪制成我心中最完整的徐匯中學(xué)的形象，樸實(shí)——隨處可見、實(shí)實(shí)在在，卻又那么美好，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
“科學(xué)教人求真、人文教人求善，藝術(shù)教人求美”，徐匯中學(xué)教導(dǎo)我們什么是真善美。它是我們心靈的港灣，是我們精神的標(biāo)桿，我愛我的學(xué)校！我愛它的滿腹經(jīng)綸，更愛它的鴻鵠之志。
細(xì)細(xì)小小一塵里，煙波浩淼，滄海桑田，轉(zhuǎn)瞬成追憶；平生里，青春祭，如是少年，朝朝暮暮墨香里，唯留心中明燈一盞，那就是——徐匯中學(xué)！
夸夸我的學(xué)校作文 篇20
作為徐匯中學(xué)的學(xué)生，我愛我的學(xué)校。
清晨，走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一股沁人心脾的馨香撲鼻而來，眼前是花木扶疏的景象，令人心曠神怡，陶醉其中。風(fēng)兒輕輕吹，樹葉沙沙響，將淡淡的、清新的味道送入踏入鼻尖。樹影婆娑，花兒隨風(fēng)搖曳，好像在以它們獨(dú)特的方式在歡迎我們的到來。
穿過長廊，信步來到一個(gè)橢圓形的水池邊。水池邊緣以天然的石塊砌成，參差不齊，別有趣味。池水綠得像一塊上好的翡翠，微風(fēng)吹來，蕩起一圈圈粼粼的波紋。水池后方還有一個(gè)噴泉，噴泉噴灑出如金豆般的水珠，給以大珠小珠落玉盤之感。小小的水池里流水淙淙，一只黑天鵝在水池中悠閑地嬉戲，用紅色的喙梳理自己烏黑發(fā)亮如綢緞似的羽毛，好不愜意！面對(duì)此景，我不禁吟起了：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”池子外部綠意蔥蘢的草地上也有一只可愛的黑天鵝，估計(jì)是雌性的。由于母愛的驅(qū)使，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，用慈愛的目光注視著地面，用心地孵蛋，連我從它身邊走過也目不轉(zhuǎn)睛。池子后方還有一個(gè)木質(zhì)的古樸的褐色六角亭，亭中還有供人休憩的'地方。一座小型的九曲橋半繞著亭子，圈出一片不規(guī)則的水域，給人以小橋流水的感覺，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，極具意境美。此時(shí)此刻，我明白了什么是“最愛湖東行不足”有無邊的美景等著我去欣賞。倚著亭子看朝陽初升，別有一番風(fēng)味。云霞發(fā)出暖暖的黃光，照得池水閃閃發(fā)光，我的嘴角不禁掛上了一絲微笑……
學(xué)校別具匠心、潛移默化地為我們傳遞美的元素，從而提高我們審美修養(yǎng)，真是潤物細(xì)無聲啊！我為自己能在這樣具有幽雅自然景色和豐富人文底蘊(yùn)的校園里學(xué)習(xí)生活感到欣喜，感到自豪，熱愛之情油然而生。
依依不舍地離開天鵝池，走到對(duì)面，就能看到一座院士廣場。廣場呈放射狀，中央綠樹“桃李天下”，下邊是彩花“吉祥如意"；外部由紅色地磚和綠色草坪相間排列，周圍排列著八位科學(xué)院和工程院院士雕像。走近一看，翁文灝、魏敦山、褚君浩等八位院士的半身塑像栩栩如生、惟妙惟肖，他們含笑注視著我們，仿佛在對(duì)我們提出好好學(xué)習(xí)的殷切希望，給人力量與信心，讓我感到元?dú)鉂M滿，信心倍增�！靶靺R”將承載著我的夢(mèng)想自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方……
沿著雕像繼續(xù)向前走，就是一個(gè)大操場�？茨蔷G茵茵的球場，多有氣勢！母校一中心小學(xué)的操場與之相比，真是相形見絀。六座白色的足球架就像六位負(fù)責(zé)的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。嶄新的環(huán)形塑膠跑道圍繞綠茵場，那具有生命力的紅色時(shí)刻提醒著我們蓄勢待發(fā)。
站在操場上舉目遠(yuǎn)眺，占地面積頗大的食堂就建在操場對(duì)面。它能容納二百多人同時(shí)進(jìn)餐。南校學(xué)生的午餐是自助餐，大家可以根據(jù)自己的喜好挑選可口的食物大快朵頤，那場景多令人期許��！我想，宴酣之樂不過如此吧！
離開操場，我快速步入一樓的環(huán)廊。環(huán)廊是傳統(tǒng)書院設(shè)計(jì)，寬闊大氣。課余時(shí)間，我們?cè)谶@里開展豐富多彩的課外活動(dòng)，而不會(huì)顯得狹窄。我沿著具有藝術(shù)感的樓梯拾級(jí)而上，穿過寬闊的空中長廊，又往下走到了西部校區(qū)。一下子，豁然開朗，這里又有一個(gè)頗具規(guī)模的小廣場。廣場中央矗立著愛國教育家、曾被國人贊為“國家之光，人類之瑞”的徐匯中學(xué)首任華人校長馬相伯爺爺?shù)乃芟瘛Ｋ哪抗怙柡钋�，面�?duì)著朝陽初升的地方微笑著注視著我，好像在用親切的口吻對(duì)我說：“加油！孩子！你可要為徐匯中學(xué)增光添彩�。 贝饲榇司�，讓我對(duì)未來充滿了信心，有了前進(jìn)動(dòng)力。圍繞著馬相伯爺爺塑像的是一圈打開的石頭雕刻的書本，上面刻有我們徐匯中學(xué)的校歌�！靶靺R校園到處苗木青蔥，今日少年他時(shí)建設(shè)英雄……”此時(shí)，我的耳畔響起了一陣慷慨激昂的旋律，頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，立志開拓進(jìn)取，勇攀科技高峰。
學(xué)校傾心為我們打造了一個(gè)令人嘆為觀止的新校園。在這里，我獲得了滿滿的幸福感、滿足感和歸屬感，我愛我的學(xué)校！在“徐匯”這片沃土上，我將像一棵小苗般茁壯成長，長成參天大樹。
夸夸我的學(xué)校作文 篇21
念誦路上的匯學(xué)，厚烈而柔婉，塵香與朦朧在她鬢邊，飛滿一百七十年。
自我入徐匯校園，已將近四年。某天體育課，樹浪在秋冬之交的將寒未寒時(shí)翻卷，陽光很亮，身前站著指導(dǎo)中考項(xiàng)目的老師，有三兩位同學(xué)，勁繩時(shí)不時(shí)甩破空氣。一切都散漫、柔和、有條不紊地推進(jìn)，讓人能安心置身其中，將一切視作必然。也興許正是過分的閑適激發(fā)了思考，一個(gè)念頭撞進(jìn)腦海：很多年以后，我還會(huì)想起這樣一個(gè)樹影婆娑的午后嗎？一個(gè)屬于初三的、平常卻溫暖的時(shí)刻。
那么沒來由，又揭示了人生中某些難以避免的遺忘。這個(gè)時(shí)刻，既然是初三這段獨(dú)特生活的投射，那么忘記它，便意味著沖浪者在勇面大濤時(shí)，悄無聲息將身上某件并不昂貴，卻有意義的小東西遺落入海。
在我看來，匯學(xué)最大的特別之處便是沉蘊(yùn)了一種詩性，出自一百七十年漫長的迷思，與徐家匯這塊繁華路段的位置。
詩性可以體現(xiàn)在即定環(huán)境里，我們從中汲取審美上的愉悅，進(jìn)而對(duì)生活有更深的感知。
午休或體鍛課，解散活動(dòng)時(shí)，一群人奔上綠茵熱烈角逐，一群人搶似的去借器材自主練習(xí)，另一群人則同我一樣，三兩地漫在其中。話題總是不定，在跑道上掃視四周，紅白色相替好漫長，像巡游進(jìn)自己將至的未來。踏足銀杏掩藏的石板，它悄然鉆入古樓后，秋季就變成供人享用遍地金箔的.原野，通向風(fēng)箱間，盡頭用一條輸水溝渠與外界聯(lián)結(jié)；或轉(zhuǎn)入青綠小徑，生長李樹的花圃，她在那一季，鮮美飽滿。偶爾還能遇到搖樹的清潔工，我們拾一把，包起來去衛(wèi)生間洗、剝來吃，亦個(gè)個(gè)都注意衛(wèi)生不敢貪嘴。這又跨過一個(gè)維度，是味覺上的驚喜了。笑，走，去很多地方，把校園丈量個(gè)遍，里里外外都知根知底。
但偶然遇見的環(huán)境更加令人垂憐，或許因?yàn)槟鞘莻�(gè)體境遇的緣故吧，人們總認(rèn)為這比大眾所都能經(jīng)歷的要珍貴。詩迸發(fā)出來，給了讀者以全新的經(jīng)驗(yàn)。
預(yù)初那年冬很冷，匯學(xué)泉都結(jié)得冷硬。我們散出來，在四周草地上撿拾摻雜泥土草葉的冰，去砸，手凍紅也是樂在其中的。有大膽者甚至一步跨到了泉身第二層。運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么親切而指向廣闊天地的詞語呀！我曾全程注目著摯友在八百米中落到第二，拐過一個(gè)彎，又堅(jiān)定沖到最前，跑了第一；也曾玩手機(jī)被沒收，于是憤而與同學(xué)下看臺(tái)，在樓梯后全家買一個(gè)甜筒，回來后照例挨批，當(dāng)時(shí)多有不平，現(xiàn)在也單是覺得很樂，至少玩性未失。我讀的文人也總是有玩性，印象最深的是徐志摩，大雨天跑到橋上看彩虹，他聲稱出自“純粹詩性的信仰”。
勤體館是我們這一屆入學(xué)近一年后才掛牌落成的，一樓是大禮堂，她開放前我們起的私人稱呼，叫“劇院”。放學(xué)后，與朋友往報(bào)刊亭買干脆面，進(jìn)校溜回“劇院”大排的座位最上面，俯瞰整座空曠，在半昏暗里一起吃，非常愜意且有反叛的意味，放到文學(xué)、影視作品里也可稱不枉時(shí)光。
二樓體育館，是我第二次有了詩興的地方。室內(nèi)開暖色燈，把風(fēng)雨擋在外面，但風(fēng)雨還是越過一面大墻透進(jìn)來勾人。這次很想拿到一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，像小時(shí)候，一個(gè)人跑到小區(qū)最高的樓頂，向一側(cè)奔泄不息的街道遠(yuǎn)眺，捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)。抬頭便能看見整塊入雨的徐家匯在水線中沉浮，另一旁是修建未完的高樓工地，吊臂縱橫，致力于運(yùn)輸裝卸，越過馬路，大片商區(qū)矗立。那時(shí)就想為它寫，紀(jì)念這些曼妙的靈感，直到今天痛快地寫了許多。
可我到底是沒拿到望遠(yuǎn)鏡，加緊的學(xué)習(xí)腳步將要把雅興擠到一邊，樹影婆娑的午后也終將在某一天面目模糊。至那時(shí)，應(yīng)該是我畢業(yè)，完成全部學(xué)業(yè)，乃至有了事業(yè)已經(jīng)許多年了，任何事被印進(jìn)歷史都會(huì)變得扁平。
但空氣里跳動(dòng)的詩性呢？
一批人走，換了新面孔進(jìn)來。還記得當(dāng)過兩三次接待老校友的志愿者，他們交談甚歡，透過年歲勾勒記憶，那是我們所不能觸及的。也和學(xué)妹談過他們那一屆，現(xiàn)在分校開放了，班級(jí)也擴(kuò)招，每群人都釀著自己的故事。因此我們知道，詩性會(huì)生生不息地繁衍在這片校園，不必?fù)?dān)心它削減或遠(yuǎn)離，而寫詩人，不斷地奔向下一片沃土。
他們生命之中都有一段經(jīng)歷，或長久以往，或偶然綻放，至少有一刻很美。
匯學(xué)的詩是流淌不盡的。
夸夸我的學(xué)校作文 篇22
匯學(xué)，慧學(xué)，會(huì)學(xué)，薈學(xué)。四個(gè)音同字不同的“hui”，匯聚了智慧，薈萃出參悟。
小時(shí)候的我，經(jīng)常和父母一起去徐家匯逛街，那時(shí)就被徐匯中學(xué)那座宏偉而不失怡靜，精美而不失低調(diào)的建筑所吸引，一直夢(mèng)想著可以成為學(xué)校中的一員，近距離感受學(xué)校的美好。當(dāng)我接到徐匯中學(xué)的錄取通知書時(shí)，激動(dòng)得抱著父母在原地轉(zhuǎn)了好多圈。
初到徐匯中學(xué)，老師向我們講述學(xué)校的歷史，介紹“崇尚科學(xué)，愛國榮校，多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)。所有的一切對(duì)我來說是那么的具有吸引力。
在開學(xué)的第五周，周五下午的興趣課迎來了我夢(mèng)寐以求的3D打印課。這可是我第一次帶著自己的電腦到學(xué)校上課。那天，老師早早的.幫我們每一個(gè)電腦拷貝好了3D打印的軟件，并在第一課就要完成制作四葉草。我看著老師的示范，慢慢的一步步的COPY，起初我做的得心應(yīng)手，心理美滋滋的，想著原來3D打印是那么的簡單，第一次就可以獨(dú)立完成。但不過一會(huì)兒，現(xiàn)實(shí)就給了我一記響亮的耳光，最后的一步要將復(fù)制的四葉草貼在一起，我在不斷的嘗試后，始終不能完成。我無論用什么工具，四片葉子中間都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)四邊形的洞。我皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕，尋找著到底是哪兒出現(xiàn)了問題。正當(dāng)我躊躇的時(shí)候，老師走到我的身邊，一邊安慰我，一邊幫我找尋問題所在。老師真是厲害，一眼就看出是我漏了一步組建群組。于是我在老師的指導(dǎo)下按部就班，很快問題得到解決。
看著四葉草的成品，我想到了“會(huì)學(xué)”這兩個(gè)字，任何知識(shí)要學(xué)會(huì)，必須要學(xué)習(xí)的人會(huì)學(xué)，要掌握學(xué)習(xí)的方法及步驟，并在有困難的時(shí)候要主動(dòng)提問，才能保證自己學(xué)會(huì)知識(shí)。
在四個(gè)”hui”中，我按照自己的理解排了個(gè)序，會(huì)，慧，匯，薈。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，運(yùn)用智慧的學(xué)習(xí)方法，予以匯合歸納，才能薈萃出精華。現(xiàn)在我處于第一步，要認(rèn)真的學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握良好的方法，才能運(yùn)用智慧的方法解決各項(xiàng)問題。
這就是我心目中的好學(xué)校，一座傳授我知識(shí)，教會(huì)我方法，不斷使我提升的好學(xué)�！靺R中學(xué)。
夸夸我的學(xué)校作文 篇23
二零二零年的九月一日，我?guī)е闷婧豌裤絹淼搅诉@有著170周年歷史的中學(xué)——徐匯中學(xué)。透過那承載著厚重文化底蘊(yùn)的黑色校門，第一眼就能看見端莊古樸的教學(xué)樓——崇思樓，她透過那紅色磚墻、白色雕花，仿佛在向我述說著百年來的故事。安靜整潔的校園、寬敞明亮的教室、記載著建校歷程的長廊，我馬上就被這個(gè)學(xué)校深深地吸引了。就這樣，滿懷著期待，我開始了在新學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅。
中學(xué)與小學(xué)的最大差別是激發(fā)我們自主學(xué)習(xí)。風(fēng)趣幽默的語文課、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課、氣氛活躍的英語課、每個(gè)班都不同的特色興趣課……每一門課程、老師我都很喜歡！但最讓我感到眼前一亮的還屬音樂課。
第一節(jié)音樂課結(jié)束時(shí)，劉老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，在接下來的課程里，大家可以展示自己的才藝，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一個(gè)多才多藝的你！可以自己表演，也可以組合。”大家一聽就嘰嘰喳喳地討論開了，我也不例外。下課了，我邊往外走邊想著要怎么展示。這時(shí)有人輕輕地拍了我一下，“一起合作嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是陳同學(xué)，“好啊！”一拍即合的我們迅速商定好了歌曲，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)在短短的`一周內(nèi)完成這個(gè)展示目標(biāo)。
前期準(zhǔn)備、歌詞分配、反復(fù)試唱……那一天終于來了，我的內(nèi)心早已被激動(dòng)和緊張?zhí)顫M，拿話筒的手也微微有些顫抖。前奏響了，我卻因?yàn)榫o張?jiān)邕M(jìn)了一個(gè)八拍，我們趕緊把節(jié)奏放慢，調(diào)子變輕，成功的銜接上了下一段。就在我的心剛剛放下來時(shí)，陳同學(xué)突然唱錯(cuò)了一個(gè)音調(diào)，我趕忙放大聲音，用聲音和手勢提醒她，把調(diào)子又帶了回來。在經(jīng)歷了兩次的小波瀾后，我們也完全放松了下來，越唱越自信、越唱越流利�！拔⑽⒕褪俏覀儼 卑殡S著最后一個(gè)音符的結(jié)束，我們終于完成了表演，雖然稱不上完美，但這次的合作表演讓我們更加有自信了。
相對(duì)于其他學(xué)校填鴨式的教學(xué)方式，我更喜歡我的徐匯中學(xué)。靈活愉快的教學(xué)，讓我很快就適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開啟初中階段愉快的學(xué)習(xí)生涯。我想說：謝謝你，我的徐匯中學(xué)，你讓我自信、讓我成長，我要為你點(diǎn)贊！
夸夸我的學(xué)校作文 篇24
周末整理物品時(shí)，在書柜里找到了一個(gè)信封，上面寫著“徐匯中學(xué)”和我的名字。我激動(dòng)地打開信封，再一次默默地讀著我的入學(xué)通知書。我已經(jīng)進(jìn)入徐匯中學(xué)兩年多了，回想起小學(xué)時(shí)，徐匯中學(xué)一直是我的夢(mèng)想和希望。
在小升初的開放日時(shí)，我就被徐匯中學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境和悠久的歷史所震撼，被強(qiáng)大的師資力量所驚嘆，為多彩的拓展課程興奮著。現(xiàn)在就讓我來帶你們參觀一下我的中學(xué)！
進(jìn)入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以為傲的崇思樓，是上海市優(yōu)秀歷史保護(hù)建筑。她的外墻由水磨紅磚和花崗巖構(gòu)筑而成，正門兩側(cè)各有9根高達(dá)頂樓的科林斯式柱子，內(nèi)部以木結(jié)構(gòu)為主。我們每周二、三踏著吱吱響的木樓梯去舞蹈課時(shí)心情都格外的好，好像我們的舞蹈回蕩在歷史的長歌里。
走出崇思樓，她和校園院墻間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優(yōu)雅。
崇思樓的后面就是我們的初中教學(xué)樓——尚學(xué)樓，時(shí)時(shí)響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學(xué)樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時(shí)光就徜徉在這幽靜的`小花園里。園丁老師會(huì)根據(jù)季節(jié)時(shí)時(shí)更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。
礪行樓是行政樓和特色實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校開創(chuàng)了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無人機(jī)航拍、水下機(jī)器人、3D打印等等，是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢？學(xué)校還有藏書豐富的”范振華科技圖書館“和”任顯群外文圖書館“。我喜歡英語閱讀課，一節(jié)課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來感受寧靜的閱讀時(shí)光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時(shí)，她風(fēng)趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。
最后要介紹校門右手邊的高中教學(xué)樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學(xué)的高中部繼續(xù)在徐匯中學(xué)學(xué)習(xí)。徐匯中學(xué)在我心目中是最優(yōu)秀的學(xué)校，“徐以成己，匯則達(dá)人；徐以興學(xué)，匯則興邦”，作為一個(gè)徐匯中學(xué)的學(xué)生，我無比自豪！
夸夸我的學(xué)校作文 篇25
學(xué)校，是孩子們夢(mèng)想開始的地方，是學(xué)生們努力奮斗、勇攀高峰的起點(diǎn)。每一個(gè)成功的人生背后都少不了學(xué)校、家庭的幫助與陪伴。在這里，我要夸夸我所在的徐匯中學(xué)，感謝它對(duì)我的辛勤栽培。
在熱鬧繁華的徐家匯商業(yè)中心，有一個(gè)花園似的地方與周圍的高樓大廈顯得有些格格不入，這便是百年名�！靺R中學(xué)。與同學(xué)有說有笑地走進(jìn)校門，脫離了城市的喧囂，濃厚的書香氣和文化氣息彌漫在四周，讓人沉醉其中。
點(diǎn)點(diǎn)紅墻磚瓦散落在綠蔭中，走近一看，一棟歐式風(fēng)格的古老建筑映入眼簾，這便是擁有171年高齡的徐匯中學(xué)標(biāo)志性建筑——崇思樓。一潭噴泉坐落在崇思樓正前方，水流在噴泉中綻放著，嘩嘩的流水聲與清脆的鳥鳴聲形成一曲優(yōu)美的.交響樂。走過噴泉進(jìn)入教學(xué)樓，優(yōu)秀教師的簡介掛在墻上，各位老師的教育理念和座右銘為我們前進(jìn)的方向指明了道路。我走進(jìn)寬敞明亮的現(xiàn)代化教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。
要說徐匯中學(xué)最大的特色，便是各類五花八門的課程了。每個(gè)人都可以根據(jù)各自的興趣愛好來選擇，藝術(shù)課、勞動(dòng)技術(shù)課、飛鏢課、科技課……應(yīng)有盡有。
我所在的特色班級(jí)是藝術(shù)班，個(gè)個(gè)都是身懷絕技的“藝術(shù)家”、“舞蹈家”。每周二、三的下午都會(huì)在崇思樓排練，為各類演出做準(zhǔn)備。學(xué)�？倳�(huì)為我們安排各種演出，讓我們?cè)谝淮未伪硌葜惺斋@經(jīng)驗(yàn)，收獲快樂，收獲友誼……
在這次170周年校慶活動(dòng)中，樂團(tuán)需要表演許多節(jié)目，這是整個(gè)活動(dòng)的重中之重。表演前夕，音樂老師不辭辛勞、加班加點(diǎn)帶著樂團(tuán)反復(fù)排練。同學(xué)們?cè)谘莩龊蛯W(xué)習(xí)的雙重壓力下并沒有舍棄任何一個(gè)，而是發(fā)奮努力，抓緊時(shí)間，以最完美的姿態(tài)迎接表演并在考試中取得了不錯(cuò)的成績。這其中不僅有同學(xué)們的努力，還有各科老師們的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘。
在這一年多的學(xué)習(xí)生活中，徐匯中學(xué)不僅教給了我們豐富的知識(shí)，做人的道理，還挖掘了我們?cè)诒硌莘矫娴牟潘�。讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)在特色課程中深挖各自的興趣愛好，真正做到了德藝雙馨，茁壯成長。感謝徐匯中學(xué)，我為自己是一個(gè)匯學(xué)人而感到驕傲！
夸夸我的學(xué)校作文 篇26
我的學(xué)校位于上海市徐家匯中心區(qū)域，是一座百年老校，名叫“徐匯中學(xué)”。值得夸贊的是徐匯中學(xué)不但有著美輪美奐的校舍，而且已經(jīng)存在了一百七十年之久了。每一位徐匯學(xué)子和老師都對(duì)學(xué)校有著一種特殊的情感，就像——葉，樹，根的情誼。
葉：是每一位從我們徐匯中學(xué)走出來的學(xué)子們，他們不斷地為社會(huì)、為人民正在作著貢獻(xiàn)，是人民對(duì)我們匯學(xué)人最直觀的判斷。每位匯學(xué)人都代表著徐匯中學(xué)的形象，他們?cè)谌腥珔^(qū)乃至全國全世界的各種比賽中，不斷地取得著驕人的成績，我們?yōu)槭且幻麉R學(xué)人而感到驕傲。所以，葉是光鮮的。
樹：支撐著綠葉，是我們徐匯中學(xué)教書育人的風(fēng)向標(biāo)。是學(xué)校老師孜孜不倦的付出，方能成就徐匯中學(xué)百年來的輝煌，它不斷為綠葉無私地輸送著養(yǎng)分。所以，樹枝和枝干是默默付出著的.。
根：是徐匯中學(xué)的辦學(xué)理念。匯學(xué)中有四重門，也仿佛是匯學(xué)的四條主根，分別是薈學(xué)、會(huì)學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)。它們從本質(zhì)上揭示了教育的規(guī)律。薈學(xué)是單方面地學(xué)習(xí)知識(shí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備；會(huì)學(xué)是掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)；慧學(xué)是指人的知識(shí)到達(dá)了一定量后學(xué)出了智慧，會(huì)有取舍地去學(xué)習(xí)；匯學(xué)就是將學(xué)到地知識(shí)中西合并、融會(huì)貫通。這不但是匯學(xué)人的根基，也是匯學(xué)人努力發(fā)展的方向。所以，根是我們匯學(xué)人取之不盡的源泉。
我們的校園中也時(shí)常會(huì)有已經(jīng)畢業(yè)的“學(xué)長、學(xué)姐”們回來看望老師們。在去年170周年校慶活動(dòng)中，臺(tái)下座無虛席，都是我們學(xué)校的老校友，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間紛紛從各地趕來參加校慶，我感覺這也是綠葉對(duì)樹和根的情誼和眷戀。
“葉、樹、根”的情感核心是教育和傳承，一代代的匯學(xué)師生們傳承著上一代匯學(xué)師生們的學(xué)習(xí)精神，是徐匯中學(xué)不斷前行的動(dòng)力，徐匯中學(xué)就像一顆參天大樹，葉是流露在外最光鮮的榮耀，樹枝是葉的強(qiáng)有力的支撐，而根就是這一切輝煌的原點(diǎn)。但凡一片枯葉都會(huì)影響整棵樹的形象。所以，我們即使作為小樹葉，也要竭盡全力為母校爭光，讓我們徐匯中學(xué)這棵參天大樹越來越茂盛，讓一代又一代的匯學(xué)人為母校感到驕傲。
夸夸我的學(xué)校作文 篇27
當(dāng)你走在繁華的徐家匯，港匯恒隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅墻歐式建筑即會(huì)靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學(xué)�！靺R中學(xué)！
我驚羨徐匯中學(xué)的歷史人文。她是一座因慈悲和愛而創(chuàng)建的學(xué)校。為收容和教育因水災(zāi)而聚集的難童，清道光三十年（1850年）耶穌會(huì)士南格祿創(chuàng)辦了徐匯中學(xué)的前身——徐家匯公學(xué)，又名圣依納爵公學(xué)，有西學(xué)東漸第一校之美譽(yù)。自此，這里走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國不忘讀書，讀書不忘救國”；也走出了一大批科學(xué)家，如地質(zhì)學(xué)泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學(xué)家法國科學(xué)院院士周知行、中國工程院院士魏敦山、中國科學(xué)院院士周興銘、汪應(yīng)洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現(xiàn)代作家葉辛等等。前輩學(xué)人的偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。
我贊嘆徐匯中學(xué)的優(yōu)美建筑。落成于1918年的崇思樓，外墻由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗巖為主材，兩側(cè)各有9根高達(dá)頂樓的科林斯式柱子，門窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯(lián)想到鮮花、綠葉、陽光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、希臘當(dāng)代詩人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽，細(xì)察大理石的紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經(jīng)典藝術(shù)在中國徐家匯熠熠生輝。在如此美妙的建筑里，還有一方圣地：徐匯中學(xué)藏書閣，古色古香的書柜，收藏著極其珍貴的古籍，不輕易得見。建筑育人，不可謂不是徐匯中學(xué)的特色。
我更要贊美徐匯中學(xué)當(dāng)今的創(chuàng)新發(fā)展。她素有“崇尚科學(xué)、愛國榮校、多彩發(fā)展”的`辦學(xué)傳統(tǒng)，而今為培養(yǎng)國家和社會(huì)急需的復(fù)合型人才，創(chuàng)建有生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心，開設(shè)了3D打印、信息技術(shù)、英文閱讀、體育及藝術(shù)類拓展課程，并鼓勵(lì)莘莘學(xué)子參加科創(chuàng)競賽、閱讀活動(dòng)、課題研究等各類素質(zhì)拓展提升活動(dòng)，培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型人才。
沉浸于校園及建筑之美，沐浴前輩學(xué)人的思想之光，鉆研于精湛而廣博的學(xué)海，我深深贊嘆和陶醉于徐匯中學(xué)這座自然、科學(xué)、藝術(shù)、人文、體育、健康融合的優(yōu)美藝術(shù)品中……
夸夸我的學(xué)校作文 篇28
春寒料峭，陽光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進(jìn)一絲微微的暖意。合上手中的書，望向窗外——陽光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗巖相砌的建筑上了。
“崇思尚學(xué)之風(fēng)……嗯，這崇思樓歲數(shù)可不小啦�！彼哪昵埃瑡寢寧е襾韰⒂^徐匯中學(xué)校園時(shí)，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個(gè)月后，我用我手中的畫筆，獲得了在這學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)。
在畫布上暢快游走的是蘸滿顏料的.畫筆，朗朗書聲透過雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)的場景，在徐匯中學(xué)被一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積淀埋藏在整座學(xué)校的深根之中。來到這所學(xué)校后，我才明白，并不是崇思樓古樸典雅有多么一騎絕塵，而是它背后的文化底蘊(yùn)，連同這座學(xué)校所深藏的文化內(nèi)涵一起，深深吸引著我。
鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優(yōu)雅的環(huán)境呢。在這里，在文化底蘊(yùn)的伴隨下，創(chuàng)新的腳步也悄然而至。
學(xué)校特意開創(chuàng)的多門特色課程，面向世界，面向未來。在這兒，你可以進(jìn)行高鐵調(diào)度，駕駛無人汽車，在“火星”上探索——的確，色彩斑斕的世界，需要天馬行空的調(diào)合。
初二下，我與同學(xué)結(jié)伴參加了火星車的體驗(yàn)課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上VR眼鏡，我便是火星的主宰�，F(xiàn)在，我只需要拿到物資，穿過一片茫茫沙塵來到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務(wù)了。只是，這導(dǎo)航儀……不對(duì)，是我往反方向開了……
鈴聲響起，我意猶未盡地離開車廂，恰好看見那貼在潔白墻壁上的標(biāo)語“崇尚科學(xué)，愛國榮校，多彩發(fā)展�！蔽也唤⑽㈩h首：的確，徐匯中學(xué)，她是這么說的，也是這么做的。同學(xué)跑過來，略帶自豪地宣布她完成了火星救援任務(wù)，只是不知我為何突然傻笑。我搖頭回應(yīng)：“沒什么，是真的很好玩呢。”
是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動(dòng)力。
一百七十年春華秋實(shí)，一百七十年傳承與創(chuàng)新。
時(shí)光連同呼吸被拉得漫長，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學(xué)人的記憶，以最初的姿態(tài)，射向未來。
時(shí)光不老，初心不改。
——這便是徐匯中學(xué)，我的好學(xué)校的溫度。
夸夸我的學(xué)校作文 篇29
讀小學(xué)的時(shí)候，很多次跟隨父母經(jīng)過虹橋路上徐匯中學(xué)總校的校門，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以后要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學(xué)了，希望你以后的“含金量”能配得上這所學(xué)校、這個(gè)地段。
從那時(shí)起，徐匯中學(xué)就已經(jīng)成為我心目中最好、最向往的中學(xué)了。而當(dāng)我真正成為一名“匯學(xué)”少年之后，我更是由衷地愛上了她。
徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，當(dāng)然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實(shí)如此。校園里處處都是美麗的風(fēng)景：高高的尚學(xué)樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的墻磚不知見證了多少學(xué)生的青春；校園里的綠樹、紅墻、柱子上的石雕花朵，引得我和同學(xué)們經(jīng)常徜徉其中，心中充滿喜樂；活潑喧鬧的操場，我們?cè)谶@里揮灑過汗水，也收獲過成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠(yuǎn)處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會(huì)覺得自己身處繁華的徐家匯，而是一個(gè)安靜深邃的學(xué)習(xí)殿堂。
除了這些人人都能看得到的風(fēng)景，徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，還在于她有豐富的“內(nèi)在美”。徐匯中學(xué)有171年的歷史，首開我國科學(xué)文化教育的先河，在我國教育史上擁有特殊地位，被譽(yù)為“西洋辦學(xué)第一�！�；徐匯中學(xué)培育出了一代又一代的優(yōu)秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當(dāng)代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學(xué)的.驕傲，也是后來匯學(xué)人的榜樣。
當(dāng)然，一所學(xué)校之所以被稱為“好學(xué)�！保匾氖撬袃�(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的課程、以及優(yōu)秀的教育理念�！芭囵B(yǎng)高尚情操，樹立時(shí)代新風(fēng)；發(fā)展多彩個(gè)性，開拓創(chuàng)新為重”，校歌也唱出了徐匯中學(xué)的重要特色。在常規(guī)課程之外，徐匯中學(xué)有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個(gè)從小五音不全、父母認(rèn)為我這輩子都不會(huì)接觸樂器的孩子，我竟然能在半年學(xué)習(xí)之后，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺得不可思議。
每當(dāng)說起“我是徐匯中學(xué)的學(xué)生”，我都能收獲很多人的“羨慕”：“哇，那么好的學(xué)校！”是的，今天我以徐匯中學(xué)為榮，希望未來的某一天，徐匯中學(xué)能夠以我為榮。到那時(shí)，我該多高興啊。
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