我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文(通用24篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇1
身高剛好,戴著一副眼鏡,整天穿著那時(shí)尚衣服,披著那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。沒(méi)錯(cuò),她就是我們的語(yǔ)文老師——“三孔”老師。為什么叫“三孔”呢?因?yàn)槲矣X(jué)得她有三個(gè)面孔。
“三孔”其一,溫柔記。有一次,她正在改試卷,一聽(tīng)見(jiàn)我們班有同學(xué)上體育課摔跤了,她立馬丟下手中的筆,撒腿就跑,跑得比兔子還快,只看見(jiàn)她一陣風(fēng)似的已經(jīng)沖到那個(gè)學(xué)生面前:“疼嗎?要打電話給你的家人嗎?還是去校醫(yī)室呀?”看著她小心翼翼地給收拾學(xué)生吹著傷口,眼神充滿緊張與溫柔,這時(shí)候我就知道她的體貼。
“三孔”其二,嚴(yán)厲記。她就是特別的嚴(yán)厲,她要求我們要做到“入班即靜,入座即學(xué)”。記得開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)早上,我們班人聲鼎沸,大家都在嬉戲打鬧。忽然,只見(jiàn)她站在門(mén)口,挨著門(mén)框,眼睛冷冷地一掃,本來(lái)還熱鬧非凡的課室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家都立馬回到自己位置上。就在課室的溫度感覺(jué)要結(jié)成冰的時(shí)候,她冷冷地說(shuō)一句:“馬上讀書(shū)!”這就可看到她的嚴(yán)厲之處了!
“三孔”其三,有趣記。就是特有趣,即使本來(lái)是不好笑的事情,可從她嘴里說(shuō)出來(lái)的都特好笑。有一次,她給我們講她的小時(shí)候:“我小學(xué)唯一記得的老師就是三年級(jí)的那個(gè)老師,有一次,她說(shuō)如果你們?cè)俪常揖鸵话驼瓢涯銈兇虻綁呝N住!碑(dāng)時(shí),是全班人笑了!你是沒(méi)看到,她那表情,那語(yǔ)氣,是多么的有趣。
這就是我的語(yǔ)文老師——“三孔”老師?!是不是真的有三個(gè)面孔呀!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇2
我們班的語(yǔ)文老師,大約40歲左右,長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。她總是一頭烏黑的學(xué)生發(fā),整天穿著樸素的衣裳,笑起來(lái)很和藹。平時(shí)特別溫柔,但是上課的時(shí)候,眼睛一瞪,誰(shuí)見(jiàn)了都怕!
我們的語(yǔ)文老師就如我們的媽媽一樣,一會(huì)兒很慈祥,一會(huì)兒很?chē)?yán)厲。
有一次,我的手在玩平衡車(chē)時(shí)不小心摔傷了,骨頭有一點(diǎn)兒損傷,接著就包扎了繃帶。到了學(xué)校,王老師一看見(jiàn)我包扎了繃帶的手,就連忙焦急地詢問(wèn)情況,還親切地問(wèn)我痛不痛。她輕輕地摸了摸我的手臂,雙眼里滿是心疼。我從老師那慈母般的眼神里,感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)不是偶然,是每一次的真情流露。那天,王老師在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地講課,而我閑著沒(méi)事干就在書(shū)上偷偷地畫(huà)畫(huà)。不管我怎么隱藏,還是被王老師看到了。她沒(méi)有立馬批評(píng)我,而是用嚴(yán)肅的眼神瞪著我,一秒、兩秒、三秒……直等到我畫(huà)好了,才走到我身邊。我立馬抬起頭,看見(jiàn)了那令人心驚膽戰(zhàn)的眼睛,滿腦子的“罪惡感”被狠狠地揪了出來(lái),趕緊把書(shū)上的畫(huà)擦掉,然后挺直著腰背,面向黑板。從此以后,我再也不敢做小動(dòng)作了。
王老師,你用心點(diǎn)亮了我的心,以愛(ài)培育我的愛(ài),有了你那充滿愛(ài)的眼睛,我們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。我雖然不是你最好的學(xué)生,但你一定是我最好的老師!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇3
六年級(jí)我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,姓徐,有一個(gè)外號(hào)叫“曲奇”?偟膩(lái)說(shuō),“曲奇”老師又嚴(yán)厲又和藹。
“曲奇”老師,扁圓臉小口,耳上常掛一對(duì)星星。她不高不矮,不胖不瘦(盡管她總說(shuō)自己胖),眼睛不大不小,頭發(fā)不長(zhǎng)不短,但閃著金光的光澤。
說(shuō)她又嚴(yán)厲又和藹,聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有些矛盾,但這事實(shí)存在于這樣一個(gè)不一樣的老師身上。
說(shuō)她和藹,“曲奇”老師不僅像所有老師那樣照顧受傷的同學(xué),還經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑,甚至帶著全班一起跳“街舞”。最令我感動(dòng)的是,因?yàn)樵谝淮误w育課上,老師竟說(shuō)服了其他老師上課。雖然只是一次,但這仍令我們不可思議。這是小學(xué)中唯一一次主科老師放棄占課。
“曲奇”老師嚴(yán)厲也是名不虛傳。那個(gè)復(fù)習(xí)期間,老師剛進(jìn)班便獅子大開(kāi)口:“你說(shuō)說(shuō)你們啊,都要畢業(yè)了,還不安分,今天我才上三樓,就聽(tīng)見(jiàn)五樓我們班大吵大鬧,整個(gè)樓道就我們一個(gè)班大吵,你看別的班怎么就安靜?今天到辦公室,數(shù)學(xué)老師就向我反映了,說(shuō)我們班躁動(dòng)不停,像丟了魂一樣!今天下午的道法課,要不就不上了,練坐!”“曲奇”老師瞪著眼,把那一大堆目光全是叉叉的試卷甩到桌上,坐在了椅子上,然后向我們投來(lái)一個(gè)白眼,最后拿起水杯,極慢地湊到嘴邊,小心翼翼地吸了一口,“啪”的放下……
其實(shí)老師不論嚴(yán)厲與和藹,不論當(dāng)時(shí)我們?cè)诶蠋熋媲伴_(kāi)心或害怕,都是愛(ài)的教育。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇4
我的語(yǔ)文老師叫魏老師,她瘦瘦的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,裙子有時(shí)候飄飄的,兩只眼睛炯炯有神,有著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,同時(shí)也有充滿了青春活力有時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)小孩子的稚氣(她的兒子己經(jīng)上初中了)你想知道為什么我說(shuō)老師有青春活力和小孩子的稚氣,看看我的經(jīng)歷后你就明白了:
我在上學(xué)的路上碰到了魏老師便說(shuō):"老師好!”魏老師充滿青春活力地說(shuō):"嗨!”我驚呆了這還是嚴(yán)肅又負(fù)起責(zé)任的老師嗎?也還是忙忙碌碌的副校長(zhǎng)嗎?這簡(jiǎn)直不可想象啊!這個(gè)世界簡(jiǎn)直太奇妙了。(外來(lái)音:一切簡(jiǎn)有可能,也許當(dāng)時(shí)魏老師心情好。)
在教第十一課得第二首詩(shī)時(shí),老師說(shuō):"我以前的課本是舊的,沒(méi)有第二首詩(shī)所以今天我也是學(xué)生你們也是小老師。"(外來(lái)音:做得好!做為一位老師因該要以身做責(zé),我特別同意。)
有一次,有很多同學(xué)沒(méi)做同步。老師問(wèn):"為什么沒(méi)有做同步。"很多人都說(shuō)自己生病了。老師沒(méi)有輕以下結(jié)論,下課時(shí)老師拿起手機(jī)開(kāi)始一一證實(shí)他們的話發(fā)現(xiàn)全部同學(xué)都說(shuō)了謊。便批評(píng)他們罰他們重新寫(xiě),第三節(jié)課給我們上了一節(jié)生活課也叫社會(huì)課。(外來(lái)音:做的特別好,做位一位老師賞罰分明是一位特別合格的老師!)
魏老師還號(hào)稱"先進(jìn)老師”別得老師不會(huì)做,魏老師都比別人先早一步。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇5
“嗒嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來(lái)。這不是別人,正是我們語(yǔ)文老師李老師。
我們的李老師可真愛(ài)美。她總愛(ài)給自己的嘴巴涂上淡淡的口紅,看起來(lái)好似兩片花瓣。每當(dāng)她說(shuō)話時(shí),那兩片“花瓣”就像被風(fēng)吹過(guò)一樣,美麗極了!
瞧,咱們班的李老師真是太孩子氣了!“丁零零……”大課間的時(shí)間到了,李老師帶著我們跳起了長(zhǎng)繩?粗覀兾冯y不敢跳,她皺了皺眉,大聲說(shuō):“看我的!”只見(jiàn)她毫不畏懼地沖向了長(zhǎng)繩,在長(zhǎng)繩快碰到她的一瞬間又猛地跳了起來(lái)。她輕盈地不停向上跳著,邊跳還邊輕松地喊著口號(hào):“1、2、3……”她跳得既穩(wěn)又快,就像一只小巧的燕子在長(zhǎng)繩中穿梭,又如一只美麗的蝴蝶在繩中翩翩起舞。她興奮地向我們喊著:“看,就是這么簡(jiǎn)單!”
有時(shí)候,李老師還非常愛(ài)嘮叨。下課鈴剛響,她立刻走到我們中間,對(duì)著我們大聲說(shuō):“快快快,快喝點(diǎn)水。哎,你們不熱啊?把外套脫下來(lái)。好好好,脫完外套快把作業(yè)交上來(lái)。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,要珍惜時(shí)間啊同學(xué)們……”還有一次,我們剛睡完午覺(jué)醒來(lái),正在發(fā)呆時(shí),李老師就又對(duì)我們使出了她的看家本領(lǐng):“來(lái)來(lái)來(lái),同學(xué)們,趕快站起來(lái),清醒下頭腦。一起到外面吹吹風(fēng)、下樓洗洗臉。快快快,行動(dòng)起來(lái)吧……”聽(tīng)著李老師連珠炮似的說(shuō)話聲,我們的睡意蕩然無(wú)存了。
這就是李老師,她既是我們的老師,又是我們的朋友。我真的很喜歡她。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇6
我有一位和藹親切,溫柔善良的語(yǔ)文老師——段老師。
我們語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,兩條彎如月牙般的眉毛,一個(gè)櫻桃般的小嘴,一頭烏黑靚麗的頭發(fā)!斑诉诉恕边@是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。一大清早,就看見(jiàn)了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。
一大清早,就聽(tīng)見(jiàn)了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)。晚上同學(xué)們和其他老師都走了,但卻還看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文,當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),她還是在工作,只有備完課之后,她才會(huì)躺在床上睡覺(jué)。腰酸了,眼酸了,背痛了,但她還是在不斷的工作。她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語(yǔ)文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。
我覺(jué)得每天幸福的就是能聽(tīng)到我們語(yǔ)文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課,教我們做人的道理,如何去做人?我們語(yǔ)文老師每天都給我們上課,即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課,有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了,但我們段老師不是,每位同學(xué)一犯錯(cuò),她不會(huì)怒氣沖沖,而是面帶微笑去說(shuō)話,有的老師以為就是一節(jié)課不聽(tīng)算拉倒,工資照樣給,但我們段老師不是,她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任,把每節(jié)課都上得津津有味。你說(shuō)這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師?語(yǔ)文老師謝謝您,謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值,在這最后半年里,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水,在此,我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師,您辛苦了!”
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇7
我們的語(yǔ)文老師,阿德,我和小C總是這樣在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小C的話來(lái)說(shuō),阿德的臉上布滿了正常人沒(méi)有的滄桑感,就像車(chē)禍似的。阿德當(dāng)然算不上什么帥哥,準(zhǔn)確地說(shuō),他渾身上下看不出哪一點(diǎn)有帥哥的標(biāo)準(zhǔn)的。阿德長(zhǎng)得一副“窮書(shū)生”,一看就是一個(gè)教書(shū)的,先生。
阿德喜歡在課堂上講著講著就扯上他的兩個(gè)兒子。有一次我和兒子……我兒子讀書(shū)一到時(shí)間就和書(shū)88了,打電腦一到時(shí)間還賴在電腦前不走……兒子的鉛筆盒和這位的同學(xué)一樣……
我想啊,阿德在家一定是個(gè)好父親,一個(gè)典型的好爸爸;蛘哒f(shuō)呢,他一定愛(ài)子。不然怎么老是兒子長(zhǎng)兒子短的呢。哪個(gè)當(dāng)爸爸的不是這樣的呢,用阿德的話來(lái)說(shuō)。
阿德看見(jiàn)班里有一位同學(xué)的文章發(fā)表在雜志上了,也表現(xiàn)出一副毫不示弱的樣子,對(duì)我們說(shuō),你們老師我啊,不知道發(fā)表了多少文章在報(bào)紙雜志上呢。一位同學(xué)插嘴說(shuō),那我怎么從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)啊,老師?阿德緩緩地說(shuō),哪個(gè)人發(fā)表文章不用筆名的?全班暈倒。
對(duì)于阿德的教學(xué)方法,雖然不是很傳統(tǒng),但是我和小C等其他同學(xué)還是很有意見(jiàn)的。小C說(shuō),你發(fā)現(xiàn)沒(méi),阿德有一種特異功能!什么特異功能?小C拍拍我的肩膀,上課時(shí)會(huì)自動(dòng)傳播催眠信息!恩恩,我想,這應(yīng)該是阿德教學(xué)最大的缺點(diǎn)之一了。不過(guò),也可以化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)的,哪位同學(xué)有失眠的病,找他去應(yīng)該可以治好了。
最后呢,希望阿德能天天開(kāi)心!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇8
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙,時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松,老師因歲月和時(shí)光而堆滿了愛(ài)的博大和關(guān)懷的心態(tài)。
拉開(kāi)記憶的窗簾,我的腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方駛?cè)ァN艺驹诖^眺望,啊!我看見(jiàn)——那次元旦匯演的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí),最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演,而是我們的語(yǔ)文老師竟然哭了!那一刻,我們與五(1)班被校長(zhǎng)老師留了下來(lái),原因是我們把操場(chǎng)環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻,我們回到教室時(shí),肖老師訓(xùn)斥了我們一頓后,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼里的深情,是幼稚的我們無(wú)法體會(huì)的,我們個(gè)個(gè)傻呆呆的,肖老師的眼淚給了我們最好的回應(yīng);那一刻,雖然已經(jīng)過(guò)去,但肖老師在我心中閃耀著神圣的光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅炸彈,時(shí)時(shí)催化著我們幼小的心靈。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師。是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽(yáng)光的燦爛而綻放。時(shí)光荏苒,我們?cè)诶蠋煖剀暗膿釔?ài)下不斷成長(zhǎng)。老師總是把一縷縷溫暖及時(shí)雨撒給我們,讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真。
在這女性的節(jié)日里,讓我們一起衷心的祝愿:“女性朋友們,你們辛苦了。”
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇9
在我成長(zhǎng)的路上,您就像黑夜里的一盞燈,海上的燈塔,指引著我走向正確的方向。我很感謝您,語(yǔ)文老師。
曾記得,在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,總是調(diào)皮,不想學(xué)習(xí),上課總是搗蛋。給您帶來(lái)了數(shù)不盡的麻煩,您卻一點(diǎn)都不生氣,總是耐心地教導(dǎo)我。表情是那么地自然,總是對(duì)我笑。
記得有一次,我很調(diào)皮,把我同桌的發(fā)夾子給摘下來(lái),然后丟到樓下。我很得意地在那里笑,同桌哭得非常大聲,眼淚止不住的流。不知道是誰(shuí)告訴了您,你急匆匆地跑進(jìn)來(lái)安慰那位女同學(xué)。
等您安撫她不哭以后,叫我去辦公室一趟。我想,壞了,事情鬧大了,不會(huì)告訴我爸爸吧!那可要挨打的。我跟在你的背后,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著。
沒(méi)想到,您根本就沒(méi)有要告訴我父母的意思,很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“小強(qiáng),欺負(fù)同學(xué)是不對(duì)的,你明白嗎?還有,如果你不讀書(shū)的話,以后在社會(huì)上會(huì)很難立足……”你就這樣跟我說(shuō)了半個(gè)鐘,我也開(kāi)始醒悟了。以后,我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課,做個(gè)好學(xué)生。
因?yàn)槟,使我開(kāi)闊了視野。從你那我不僅學(xué)到了李大釗的堅(jiān)貞不屈,小海地的善良,以及諸葛亮的智慧,還從你那里懂得了如何認(rèn)識(shí)字詞如何計(jì)算,如何看地圖,也從你那我看到了山清水秀的桂林,巍峨挺拔的泰山,景美人美的大草原......
謝謝您,我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇10
我的語(yǔ)文老師嘴唇薄薄的,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,兩彎柳葉掉梢眉,黑寶石一樣的眼睛,身材苗條,長(zhǎng)得非常漂亮,我們的老師雖然不特別,但她很?chē)?yán)厲,嚴(yán)師出高徒嗎!不過(guò)在課堂上有的時(shí)候也會(huì)放松一下,比如開(kāi)玩笑講個(gè)笑話什么的?扇绻奈环噶艘恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤時(shí),她也會(huì)受到她毫不留情地嚴(yán)厲批評(píng)。
我們老師不僅長(zhǎng)得漂亮,而且她也非常的多,她最喜歡的是跳廣播,我們學(xué)校每天第三節(jié)課到第四節(jié)課之間的課間都要做操,這時(shí)候就是我們老師最開(kāi)心的時(shí)候。預(yù)備,開(kāi)始。我定睛一看原來(lái)跳得最好的是我們的語(yǔ)文老師,看她輕輕的跳一跳,動(dòng)作輕盈,左揚(yáng)手,又楊臂,動(dòng)作是那樣的柔軟,一抬腿,一伸腳,簡(jiǎn)直就跟專業(yè)舞蹈演員一樣優(yōu)雅,舒暢極了。別的老師也夸我們老師動(dòng)作優(yōu)美,我們老師臉上笑得像朵花。
有一天,我在學(xué)校打,不知道從哪里竄出來(lái)的一個(gè)大籃球向我滾過(guò)來(lái),只聽(tīng)碰的一聲,我被了,腦袋發(fā)暈,昏倒了,語(yǔ)文老師看到了,飛快地沖過(guò)來(lái),把我背起來(lái),這時(shí)我感到老師的肩膀就像媽媽的一樣寬厚。
在三四年級(jí)時(shí)我們老師在上教學(xué)樓時(shí),一不小心把腳崴了,醫(yī)生說(shuō)要住院,但她堅(jiān)持給我們上課,她手扶著拐杖,一瘸一拐的走上講臺(tái)時(shí),嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出忍痛咬牙發(fā)出“嘶”的聲音,看著老師那張蒼白的臉,我們心里都特別難受?墒抢蠋熍掠绊懳覀兊膶W(xué)習(xí),舍不得耽誤我們的上課時(shí)間。
小學(xué)的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了,我永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對(duì)我們的好。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇11
我上一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)語(yǔ)文老師跟著我們上了四年級(jí),但是我不知道為什么我們上五年級(jí)的時(shí)候,她就離開(kāi)我們?nèi)e的地方教書(shū)了。全班都很想念她,希望她早點(diǎn)回來(lái)找我們。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我很懶,經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。你用溫柔的語(yǔ)氣教我,讓我逃避懶惰,做一個(gè)努力的人。
我記得那天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,就是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就撒了謊。我說(shuō):“我做完了,因?yàn)樵缟掀鸬煤芡怼?/p>
我起床很忙,所以我不記得帶作業(yè)了!拔业闹e言沒(méi)有成功。這時(shí)候,班里的“尖子生”賈強(qiáng)站起來(lái)說(shuō):“山,她今天一早就來(lái)教室玩了。她顯然在撒謊!甭(tīng)了賈薔的話,我頓時(shí)臉紅了。你看我的表情就知道賈薔是對(duì)的,但你沒(méi)有。
放學(xué)后,我害怕去找你,因?yàn)槲液ε履銜?huì)批評(píng)我。但是你讓我快點(diǎn)。我別無(wú)選擇,只能大膽地去找你。來(lái)到辦公室,我輕輕地向你走去,但無(wú)論我走得多輕,你都能聽(tīng)到我的腳步聲。
聲音!鞍Γ曳艞壛!蔽也坏貌淮蟛搅餍恰@蠋,您親切地對(duì)我說(shuō)了:“我們不僅要做勤勞的人,還要做誠(chéng)實(shí)的人,你知道嗎?而你知道不努力會(huì)帶來(lái)多大的傷害嗎?”“我不知道,”我回答。你跟我說(shuō):“一個(gè)人不誠(chéng)實(shí),那人長(zhǎng)大了就是個(gè)沒(méi)用的人,甚至是社會(huì)上的渣滓……”聽(tīng)了你的話,我深受教導(dǎo)。從那時(shí)起,我不再是一個(gè)懶惰和說(shuō)謊的孩子,而是一個(gè)從不說(shuō)謊,不寫(xiě)作業(yè),不說(shuō)謊的孩子
能及時(shí)完成的好孩子。
謝謝你,黃小姐。我這一代人都不會(huì)忘記你的好。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你在我腦海中的樣子。謝謝黃老師!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇12
我有一個(gè)會(huì)用眼睛“說(shuō)話”的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師個(gè)兒不高,屬于微胖型的(也許是因?yàn)閭(gè)兒不高,顯胖)。一頭烏黑的頭發(fā),一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛,高高的鼻梁上架著一副銀色的眼鏡,看起來(lái)就像一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人。
每天快上課時(shí),老師都會(huì)站在講臺(tái)上,用眼睛掃視一下,就像是在告訴我們:“快上課了,趕緊坐好,別說(shuō)話了。”這時(shí)喧鬧的教室,馬上就變得鴉雀無(wú)聲了。
有一次老師把聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)改完后,讓我們?nèi)ブv臺(tái)上挨個(gè)領(lǐng)!把c霄!”老師叫到我的名字了,我的心里忐忑不安,擔(dān)心萬(wàn)一我沒(méi)寫(xiě)好,老師訓(xùn)我一頓,那該是多么的窘迫啊。萬(wàn)一我錯(cuò)了好多個(gè),老師對(duì)我很失望,萬(wàn)一……我的腦海里出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的“萬(wàn)一”。當(dāng)老師遞給我時(shí),我偷偷瞄了一眼老師,發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里流露出了那么一點(diǎn)點(diǎn)失望,雖然只是一點(diǎn)點(diǎn),但我的心跳的更快了。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的是“虞"字。虞字上面“虎字頭”的“七”是個(gè)斜橫,我寫(xiě)成了撇,而且那個(gè)“撇”的尖兒也不是很尖,就跟斜橫差不多,如果不認(rèn)真檢查,是絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。不得不說(shuō),語(yǔ)文老師對(duì)我們可真是盡職盡責(zé)!
這位語(yǔ)文老師經(jīng)常用眼神和我們交流,也正是因?yàn)檫@一原因和老師的盡職盡責(zé),才讓我們改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,健康成長(zhǎng)。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇13
我的語(yǔ)文老師名字叫—張君蘭,不認(rèn)識(shí)的人吧一聽(tīng)這名字還以為她長(zhǎng)得像君子蘭一樣漂亮呢!那你就說(shuō)錯(cuò)了,雖然她長(zhǎng)得不是很美麗但是她氣質(zhì)非凡、有一顆善良而高尚的心。
張老師很關(guān)心我們,我們也非常欣賞她,班同學(xué)忘帶資料或沒(méi)課外學(xué)習(xí)資料她就把她的資料給我們用,同學(xué)不會(huì)的題她能耐心的講,還同我們一起玩,學(xué)習(xí)中她總是用鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的方式提高我們的自信心而不是用責(zé)罵的方式教導(dǎo)我們,和她在一起生活和學(xué)習(xí)感到很輕松愉快。
記得有一次,老師把我叫起來(lái)讓我回答問(wèn)題,由于我緊張膽小,生怕答錯(cuò),心想:‘‘答錯(cuò)了別人笑話、答不上總比答錯(cuò)好!答不上老師就會(huì)讓我坐下’’。語(yǔ)文老師似乎看出我的心思。她對(duì)我笑了一下然后溫和的對(duì)同學(xué)們說(shuō):‘‘這位同學(xué)一定是害怕說(shuō)錯(cuò)了才不敢回答,每個(gè)人都有錯(cuò)的時(shí)候,我們給她鼓鼓掌打打氣好嗎?’’頓時(shí)61雙手發(fā)出了響聲激勵(lì)了我,我竟然回答上了問(wèn)題,老師說(shuō)這樣挺好。〔⒔虒(dǎo)我們無(wú)論做什么事都不要怕犯錯(cuò)大膽去做才能發(fā)揮我們的智慧。老師的所做和親切的話語(yǔ)給了我勇氣也使我更加自信!
我喜歡張老師,喜歡她的善良、喜歡她的和藹可親、喜歡她的勤勞,這幾天語(yǔ)文老師病了,我們希望她早日康復(fù)回到我們的教師里給我們教書(shū),她永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的老師!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇14
我的語(yǔ)文老師兼任學(xué)校的教導(dǎo)主任,但他在我們學(xué)生面前從沒(méi)有擺過(guò)領(lǐng)導(dǎo)架子。老師平易近人,對(duì)學(xué)生和藹可親。他的名字叫劉富文。
劉老師雖然還要忙校務(wù)工作,但他在給我們講課時(shí),認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。有一次,劉老師在給我們講《傷仲永》這篇課文時(shí),一字一句都給我們做了詳盡的解釋,對(duì)每一個(gè)字的意思和在文中的特殊用法都講的一清二楚。比如“仲永之通悟”中的“之”是放在主謂語(yǔ)之間,取消句子的獨(dú)立性,“卒之為眾人”中的“之”是助詞,只為奏足音節(jié),但沒(méi)有任何含義……
有一次,班主任蘆老師查作業(yè),有人沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),蘆老師那天語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們說(shuō):“你們要理解劉老師,他既要忙管理還要忙講課,雖然沒(méi)有更多的時(shí)間檢查作業(yè),但不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)就是對(duì)劉老師的不尊重。劉老師是一位知識(shí)淵博的老師,你們不尊重他,他能有心情給你們傳授更多的文化知識(shí)嗎?”聽(tīng)了蘆老師這番話,沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的同學(xué)感到很慚愧。
那天,我和高雨婷一起回家,我聽(tīng)她說(shuō)他們的語(yǔ)文老師上課還有讓她們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,我說(shuō):“真的嗎?我們有時(shí)候一篇課文劉老師要給我們講好幾節(jié)課呢,筆記記得滿書(shū)都是,我的手都寫(xiě)疼了!备哂赕谜f(shuō):“還是你們語(yǔ)文老師好!
我也這樣覺(jué)的。劉老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)教學(xué)一絲不茍,又從不擺領(lǐng)導(dǎo)架子,平易近人,真是個(gè)難得的好老師,我們只有認(rèn)真的聽(tīng)他的課,按照他的要求做好作業(yè),就是對(duì)劉老師勞動(dòng)的最大尊重!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇15
我的語(yǔ)文老師是王素平,眉毛彎,鼻梁高,嘴巴小,年齡差不多。她雖然四十歲了,但是身高1。62米,身材苗條,臉蛋紅紅的,像個(gè)熟透的大蘋(píng)果。頭發(fā)卷曲,看起來(lái)很棒。
王先生的課很生動(dòng),尤其是故事很美,很吸引人。每個(gè)人都喜歡王先生的語(yǔ)文課。我各科成績(jī)也是語(yǔ)文課最好的。
有一次我語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做好就和同學(xué)出去玩。我正在冒汗的時(shí)候,突然看到前面有一個(gè)人。我抬頭一看,王先生來(lái)了,我看到她的臉上帶著嚴(yán)肅的表情。我覺(jué)得很可怕?隙〞(huì)被批評(píng)。當(dāng)時(shí)我恨不得在地上找個(gè)洞。但是我聽(tīng)到王老師和藹地說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?以后來(lái)我辦公室!蔽覒阎男那閬(lái)到王先生的辦公室,準(zhǔn)備接受批評(píng)。沒(méi)想到,王老師讓我坐下,問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有,把作業(yè)都檢查了一遍,指出錯(cuò)誤,給我改正。還叫我好好學(xué)一課,做完作業(yè)再玩。
還有一次,不小心摔倒在操場(chǎng)上,膝蓋上刮了一塊皮。我躺在地上時(shí)起不來(lái)了。我看到是王先生幫我起來(lái)的。她連忙說(shuō):“快點(diǎn),幫你去校醫(yī)室敷點(diǎn)紅糖漿。”之后,她帶我去了校醫(yī)室。涂完紅糖漿,王先生和藹地說(shuō):“以后跑步要小心,回教室去!
在回教室的路上,我感動(dòng)的哭了。王老師是我們的老師,和我媽媽一樣。我心里暗暗想:長(zhǎng)大后一定要像王老師一樣做一個(gè)好老師,愛(ài)學(xué)生,教育學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有用。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇16
新學(xué)期新氣象,當(dāng)然也少不了新的任課老師。讓我驚喜的是,我們班級(jí)的任課老師都還算硬核,就拿我們的語(yǔ)文老師強(qiáng)哥來(lái)說(shuō)吧。
且不談別的,先談?wù)勊娜菝舶伞D憧此L(zhǎng)了一副好模樣。他個(gè)子還算高,1米78左右吧,他的臉又緊又粗糙,形容一下,就好像一塊粗麻布緊緊的縫在了骨頭架子上。頭上頂著一頭齊眉的,烏黑亮麗的秀發(fā),零散卻又是沒(méi)有精神的披在額頭上,充滿了活力。他常帶著一副較扁的黑框眼鏡。這好,把眼睛襯托的烏黑而又英俊。最妙的是他的眉毛啊,如一扁平的隸書(shū)“八字”,頗有些公子氣息。他的步伐穩(wěn)健,而節(jié)奏又是那么的輕快,從身前走過(guò),如履清風(fēng)。光看他的長(zhǎng)相,就能感受到他渾身充滿的詩(shī)意。
談了這么多外貌,是時(shí)候說(shuō)說(shuō)他的課堂了。一個(gè)詩(shī)一般的人講課也如詩(shī)一般。他說(shuō)話聲音厚重,但又溫文爾雅。氣韻風(fēng)度,在他身上體現(xiàn)的很明顯。他的語(yǔ)言也如詩(shī)。韻律悠長(zhǎng),節(jié)奏輕快,如高山流水。博學(xué)多聞的他不拘泥于那書(shū)本上的知識(shí)。延伸是必須的,從他的語(yǔ)言,我能感受到他的希望、詩(shī),與遠(yuǎn)方。在他的課上時(shí)間的流逝是那么的快,總是聽(tīng)到興起時(shí)被鈴聲匆忙打斷了。我真想摁住飛跑的時(shí)間,感受那每一分、每一秒的美妙。然而時(shí)間匆匆,沒(méi)有給我如此的機(jī)會(huì)。
再說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)好吧,他會(huì)書(shū)法,愛(ài)籃球,可真是文武雙全呢,像我這樣的“殘疾人”,心有余而力不足,只好望洋興嘆。
善哉!得一如此好的語(yǔ)文老師,吾之幸也,除了贊嘆,我又該說(shuō)些什么呢!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇17
他呀,講課可生動(dòng)極了!要是你聽(tīng)不到他說(shuō)話,還以為他在跳舞呢!有時(shí)跳跳華爾滋;有時(shí)來(lái)一個(gè)街舞等等,可真讓人陶醉啊。就像講那篇新聞那樣,文章寫(xiě)著我國(guó)軍隊(duì)攻破敵人的陣線,浩浩蕩蕩的百萬(wàn)大軍度過(guò)了長(zhǎng)江,取得了勝利。那時(shí),老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃,氣勢(shì)磅礴的感覺(jué),不惜別人的眼光,在講臺(tái)前,舉著手,像在領(lǐng)著萬(wàn)人軍隊(duì),"向前沖啊! ”老師的一聲叫人醒目的聲音,都傳到每一個(gè)同學(xué)的耳膜里,就連在開(kāi)小差的`同學(xué)為之一振,立刻坐好來(lái),整個(gè)教室仿佛陷入在長(zhǎng)江上,有炮火聲、炸開(kāi)水花聲、呼喊聲、碰撞聲……此時(shí),我覺(jué)得,老師就是戰(zhàn)士,創(chuàng)開(kāi)敵人的陣線;老師就是炮彈,咆哮著向敵人沖去……
老師雖然講課很生動(dòng),但也有缺點(diǎn)——他的口音。老師他是客家人,來(lái)到這兒雖然是挺久的,可是,他的口音還是那么的……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次,老師舉例子給我們聽(tīng),他說(shuō):“……如果,一個(gè)家很富裕,但并不和睦,每一天都在打‘驕’吵架,就不好了……”頓時(shí),教師就像往滾油里放水那樣,一下子就炸開(kāi)了!“哈哈哈……真好笑,呵可真逗啊!”“就是嘛,還是語(yǔ)文老師了,我忍不住了,哈哈……”當(dāng)大家都在笑時(shí),我望了望老師,他也是不好意思得笑了起來(lái)!
不過(guò)在我心中,老師是我的朋友,既然他有緣能教我,我就應(yīng)該跟老師打成一片,老師,雖然你的語(yǔ)音不準(zhǔn),但你是高尚的,教育我們這幫祖國(guó)未來(lái)的花朵。你說(shuō),我能不喜歡他嗎?
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇18
“嚴(yán)師出高徒”,在古代人們對(duì)老師的評(píng)價(jià)就是無(wú)私奉獻(xiàn)的,仁愛(ài)嚴(yán)厲的,每一個(gè)人在學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到很多很多的好老師,而我遇到的最喜歡的老師也是我今天要寫(xiě)的老師,他就是我們班的語(yǔ)文老師——陳老師。
她有一頭偏金黃色的頭發(fā),一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛在時(shí)刻關(guān)注著我們,督促我們認(rèn)真上課。她很苗條,但衣著非常整潔,身高比我們的體育委員高一些。
陳老師有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)很溫柔,而幽默時(shí)她就可以讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑,老師的性格是我們自己定的。
有一次,我們正在認(rèn)真的讀課外書(shū),我老是覺(jué)得后面有人在嘰嘰喳喳的說(shuō)話,我忍不住就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看一下,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒,老師也發(fā)現(xiàn)了他們,我以為老師不把這件事當(dāng)回事兒,但陳老師出乎了我的預(yù)料,竟然把那兩個(gè)同學(xué)叫上講臺(tái)說(shuō)了一頓。從這件事之后我明白,老師是鐵面無(wú)私的。這時(shí)我想到了老師開(kāi)學(xué)說(shuō)的話:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。這件事后,上課說(shuō)話的現(xiàn)象在我們班越來(lái)越少了,觸犯紀(jì)律和規(guī)矩的人也少了,自然而然愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越多了。我們班在老師不斷的鼓勵(lì)下和多次的日記練習(xí)中,我們班的寫(xiě)作水平有了很大的提高。這也和陳老師每天辛苦的堅(jiān)持給我們批改日記有很大的關(guān)系。
這就是我們班的語(yǔ)文老師,既嚴(yán)厲又幽默,也很溫柔,是一位值得我們尊重和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇19
我是有兩個(gè)溫暖的地方,一是家,二也就是學(xué)校里的教室!
我有一個(gè)老師他對(duì)我們很好!她啊有一個(gè)紅紅的臉蛋,我有一次小測(cè)試我的語(yǔ)文考的不及格,到了晚上,晚自習(xí)第二節(jié)的時(shí)候全校突然停電了。教室里非常黑我們的校園中穿出來(lái)尖叫聲,我們的老師先讓我們安靜下來(lái),我那天正好是值日班長(zhǎng)我也讓大家安靜下來(lái)老師先說(shuō)靜息我們?nèi)喽寂吭谧雷由响o息了,一會(huì)我們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都來(lái)了。我們英語(yǔ)老師散著頭發(fā)像鬼一樣,在窗口邊趴著我一睜眼嚇得我一聲尖叫!
我們語(yǔ)文老師開(kāi)始念成績(jī)了,直到念到我的時(shí)候就說(shuō)張毅航,我看你平時(shí)回答問(wèn)題很積極啊?荚嚍槭裁床趴歼@么點(diǎn)!你應(yīng)該考75以上的我說(shuō)讓我考試成績(jī),75以上我就用方言說(shuō)中!一會(huì)我們數(shù)學(xué)老師就說(shuō)讓孩子們回寢室吧,語(yǔ)文老師說(shuō)好的,然后語(yǔ)文老師就說(shuō):孩子們現(xiàn)在回寢室吧!我們說(shuō)好,我們的教師是在3樓,我的寢室在4樓我們有序的出去下樓我正好才,下一層誰(shuí)知道突出來(lái)電了真是虛驚一場(chǎng)。∥覀冋Z(yǔ)文老師讓,我們回教室真是折騰啊。我們有跑到教師里,又說(shuō)回寢室吧!我心想啊累我們有沖下樓向?qū)嬍绎w奔過(guò)去。
一進(jìn)寢室我就在向4樓進(jìn)發(fā),真的很累我到寢室的時(shí)候開(kāi)始換拖鞋我又開(kāi)始去刷牙,我一看廁所里全是人真是人山人海啊。我一想我還是先回寢室一會(huì)再來(lái)刷吧!我等了5分鐘又去就沒(méi)多少人了我刷完牙,回寢室睡覺(jué)了!
我的語(yǔ)文老師說(shuō)我們的班主任,我最喜歡他了。他就是我們的李勤老師!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇20
如果這節(jié)課上,文彬不吃零食,偉濤沒(méi)有睡覺(jué),森濤沒(méi)有東張西望,而我又在認(rèn)真的做課堂筆記,那么這節(jié)課一定就是語(yǔ)文課。這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸晃粍e樣的語(yǔ)文老師。
田老師有一頭烏黑也不乏靚麗的長(zhǎng)發(fā),兩道彎彎的柳葉眉,一雙水汪汪的大眼睛,就像兩顆誘人的黑葡萄。她那紅紅的小嘴巴里,裝滿了許許多多的奇言妙語(yǔ),每節(jié)課都能從她的嘴巴里滑落而出。她長(zhǎng)得漂亮,只是讓我們愛(ài)上她的課堂的一方面。
最讓我們感興趣的還是她的能說(shuō)會(huì)道,課堂上,她總能把死氣沉沉的話語(yǔ)變成美麗生動(dòng)的樂(lè)曲。記得有一次,班上那幾個(gè)“瞌睡大王”馬上就要進(jìn)入睡眠狀態(tài)了。田老師立即停了下來(lái),我們以為老師要發(fā)威了,都為那幾個(gè)同學(xué)捏一把汗。誰(shuí)知,她不但沒(méi)犯脾氣,反倒是和顏悅色的說(shuō):“針對(duì)咱們班現(xiàn)在的聽(tīng)課情況,我來(lái)說(shuō)副對(duì)聯(lián)吧!”老師要說(shuō)對(duì)聯(lián),我們立馬來(lái)了精神,豎著耳朵聽(tīng)!吧下(lián)是我講的津津有味,下聯(lián)是你聽(tīng)的昏昏欲睡。橫批是怎能學(xué)會(huì)。”老師剛說(shuō)完,我們都笑了起來(lái),那幾個(gè)想睡覺(jué)的學(xué)生卻不好意思的低下了頭。田老師沒(méi)有獅子般的咆哮,更沒(méi)有犀利的諷刺,有的是幽默語(yǔ)言中的深深教誨。這樣一位老師的課堂上,我們還有理由不學(xué)嗎?
其實(shí),在我的心里,田老師就是一位魔法師,任何一個(gè)不通順的句子在她的魔法下都會(huì)變得通順而又美妙。夜鶯一般的聲音深深的吸引著我們每一張渴求知識(shí)的小臉。這就是我別樣的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇21
我們的語(yǔ)文老師姓魏,她的個(gè)子很高,也愛(ài)穿裙子,最經(jīng)典的表情是皺著眉頭。
她和大部分老師一樣,非常嚴(yán)厲。遇到“不良事件”會(huì)大發(fā)雷霆。如果有同學(xué)用過(guò)的廢紙沒(méi)有丟進(jìn)垃圾桶,而是扔在書(shū)架上的話,她寧愿一節(jié)課都等著那個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到并承認(rèn)錯(cuò)誤。
她特別喜歡皺眉頭,看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)厲。她也愛(ài)冷著一張臉,那之后就一定沒(méi)什么好事了。后來(lái)有一次心情好時(shí)她告訴我們,如果她一節(jié)課都是嘻嘻哈哈地對(duì)我們,那節(jié)課班里估計(jì)就要炸鍋了。
她喜歡穿裙子。一年四季都是如此。最讓我們印象深刻的是她那件“銷(xiāo)魂”的奶牛裙。一裙子都是黑白相間的奶牛,看起來(lái)真有點(diǎn)“牛氣”呢!
她三年級(jí)剛接手我們班時(shí)對(duì)我們說(shuō):她愛(ài)三樣,愛(ài)干凈,愛(ài)節(jié)省時(shí)間,更愛(ài)她的學(xué)生。這三點(diǎn)我們都體會(huì)到了。她容不得地上有丁點(diǎn)垃圾,也容不得我們?cè)谝?guī)定時(shí)間里沒(méi)有完成值日,更容不得別的班的同學(xué)欺負(fù)我們。就拿昨天的事說(shuō)吧,昨天有校本課程,別的班的同學(xué)到我們班教室上課。第二天,我們發(fā)現(xiàn)我們的課桌不是被刻了就是被畫(huà)了,桌下還有垃圾。于是,魏老師“殺氣騰騰”地叫來(lái)了那幾個(gè)同學(xué),直到他們承認(rèn)錯(cuò)誤,最后教育他們下次不能再這樣了。
魏老師雖然嚴(yán)厲,但她對(duì)我們的愛(ài)我們都有目共睹。她不經(jīng)常對(duì)我們笑,她的笑,可比春雨珍貴多了!
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇22
我有一個(gè)文質(zhì)彬彬、和諧可親的語(yǔ)文老師,她就是一一溫老師。她有一雙亮晶晶,珍珠似的大眼睛,還有一張櫻桃似的小嘴。她喜歡穿著一件小白裙和一對(duì)冰雪似的高跟鞋,脖子上戴著一條鉆石項(xiàng)鏈,臉上露著美麗的笑容,像一朵盛開(kāi)的菊花。
她有時(shí)候很?chē)?yán)厲,但有時(shí)候又很溫柔。有一次,有一個(gè)同學(xué)連續(xù)幾次不交作業(yè),溫老師就罰得他以后都不敢不交作業(yè),我們班的同學(xué)都大開(kāi)眼界了,原來(lái)溫老師是這么嚴(yán)厲的,可是我不這么認(rèn)為,為什么呢?因?yàn)橛幸淮,我把語(yǔ)文書(shū)落在家里了,回到了學(xué)校,我也沒(méi)敢告訴溫老師聽(tīng),而是在上語(yǔ)文課的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都拿出了語(yǔ)文書(shū)在讀書(shū),唯獨(dú)我沒(méi)有,這時(shí)我的心就像是在熱鍋上的螞蟻那樣,呯呯地跳個(gè)不停,溫老師來(lái)了,我連看都不敢看溫老師,就一直低著頭,溫老師看見(jiàn)我課桌上沒(méi)有語(yǔ)文書(shū),就問(wèn)我:“這位同學(xué),你的語(yǔ)文書(shū)呢?”我不敢回答溫老師。
過(guò)了一會(huì)兒,我還是鼓起勇氣告訴了溫老師:“我的語(yǔ)文書(shū)落在家里了!蔽乙徽f(shuō)完,以為溫老師會(huì)罵得我狗血淋頭,可是溫老師卻溫柔地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后要記得帶喲!”我恍然大悟,原來(lái)溫老師是這么一個(gè)溫柔、可親的人,所以在我的眼里溫老師是非常親切、溫柔的人,并不是嚴(yán)厲的。
溫老師就像是一個(gè)太陽(yáng),送給我溫暖,溫老師就像是一個(gè)園丁,在培育我長(zhǎng)大,溫老師就像是一盞明燈,永遠(yuǎn)都在照亮著我。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇23
在那楓葉還未飄動(dòng)的九月,我來(lái)到九中,悄然打開(kāi)了初一的門(mén)。在這里,我認(rèn)識(shí)了一些新的老師和同學(xué),而給我留下最深刻印象的老師便是九中的副校長(zhǎng)——我的語(yǔ)文老師李艷老師。
一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)到城市求學(xué),一到新環(huán)境,我有很多不適應(yīng),我感到孤單和壓抑,甚至在一個(gè)人時(shí)獨(dú)自流淚,可是在李老師精神的感化下,我很快適應(yīng)了這里的一切。
我喜歡聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課。在講臺(tái)上,李老師總是神采飛揚(yáng),粉筆飛動(dòng)的速率在不斷提高,激昂的聲音總是到達(dá)嗓音的極限。那生動(dòng)的講解似一曲古箏,悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng);又似一幅潑墨山水,雅俗共賞。
我喜歡李老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。由于語(yǔ)文需要扎實(shí)的積累,李老師要求我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞和文言文要苦下功夫,在考試時(shí)做到零差錯(cuò)。還稱這是兩條碰不得得高壓線,誰(shuí)碰誰(shuí)就要小心了。要求雖然嚴(yán)格,但這是為了我們的學(xué)習(xí),我們都理解老師的良苦用心。
有一次,我問(wèn)老師:“語(yǔ)文是什么?”
老師說(shuō):“明月松間照,清泉石上流”的美景是語(yǔ)文;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神是語(yǔ)文;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著是語(yǔ)文。“烈士暮年,壯心不已”的雄心壯志也是語(yǔ)文。
尊敬的李老師:是您,讓我寂寞的心靈不再孤獨(dú);是您,讓我空虛的內(nèi)心變得充實(shí);是您,讓我懂的對(duì)生活熱愛(ài);是您,讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。
我的語(yǔ)文老師550字優(yōu)秀作文 篇24
我心中有一位特別崇敬的老師,那就是教我語(yǔ)文的葉老師。
葉老師身材苗條,留著長(zhǎng)發(fā),鼻梁上架著一副精致的眼鏡;彎彎的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄。她臉上總是掛著慈愛(ài)的笑容,但葉老師的眼睛卻如同火眼金睛,隨時(shí)都能發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)在干什么,讓我們驚詫佩服不已。
葉老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都細(xì)心呵護(hù),關(guān)愛(ài)我們的成長(zhǎng)。還記得在我二年級(jí)期末成績(jī)單上,葉老師這樣寫(xiě)道:“在學(xué)習(xí)和生活中,遇到的不光有成功,還有挫折。老師希望你能承受住失敗和挫折,要正確的面對(duì)它們,你才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀堅(jiān)強(qiáng)的人!痹谝院蟮娜兆永,我牢記葉老師的教誨,努力改變自己,對(duì)學(xué)習(xí)、生活都充滿自信,以積極的態(tài)度面對(duì)失敗和挫折,不斷取得進(jìn)步。葉老師,是您的鼓勵(lì),造就了我的自信和勇敢。
葉老師在關(guān)心愛(ài)護(hù)我們同時(shí),還把淵博的知識(shí)傳授給我們。她的講課總是那么吸引人,她講課時(shí)而抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而疑神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而搖頭微笑。葉老師每堂課都會(huì)帶我們到知識(shí)的海洋里遨游、探索,她生動(dòng)有趣的講解讓我們?cè)陂_(kāi)心之余學(xué)到了很多知識(shí)。
這就是我們的葉老師。她用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;她用心靈的清泉,滋潤(rùn)我們情操的美果。。∪~老師,您是最美的園丁,您的生命因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
葉老師,感謝您!在您的辛勤撫育下,我正茁壯成長(zhǎng)。
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