看我的腳印還在作文
回過頭來看，原來那腳印還在這里。
——題記
不知不覺間，我已經(jīng)上初二了，想著，這時(shí)間過得可真快，有一句話說得可真不錯(cuò)，光陰似箭，日月如梭。
今天突然遇見以前的六年級(jí)的同學(xué)，講起以前六年級(jí)的日子，有開心，也有不開心，六年級(jí)，有太多太多的東西，當(dāng)我們談起畢業(yè)前在學(xué)校操場(chǎng)留腳印的時(shí)候，有同學(xué)提議，不如回去看看吧，看還在不在。我們都一致同意。
我們來到了曾學(xué)習(xí)過六年的學(xué)校，一切都是那么的`熟悉，走在走欄上，操場(chǎng)上，舞臺(tái)上……這一切的一切，全部都從記憶中萌發(fā)出來。
走著，我來到了操場(chǎng)上的一處地方，這個(gè)地方是我們學(xué)校最特別的一處地方，每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)之前都要在這上面留下自己的腳印，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不要忘記這一路，不要忘記這一路是怎樣走過來的，不要忘記自己以后的路還有很長……
我尋找著以前我留下的腳印，突然，有一對(duì)腳印印在我的眼中，這不就是我的腳印嗎？我的腳印是最特別的，因?yàn)楫?dāng)年我故意踩深一點(diǎn)，以后容易辨認(rèn)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)留腳印的地方?jīng)]有任何的東西遮蔽，任憑烈日的烘烤，雨水的拍打，只有比較深的腳印才完完整整的留下來，而那些比較淺的早已不成樣了。而我留下的腳印也是最深的那一個(gè)。
這讓我想起人生的道路，這條人生的道路并不平坦，只有那些經(jīng)得住考驗(yàn)和磨難的人，才會(huì)留下完完整整的腳印，而我留下的腳印不也如此嗎？
對(duì)呀，我也要像我的腳印那樣，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切的考驗(yàn)和磨難，因?yàn)槲乙谖胰松缆飞系拿恳惶幍牡胤搅粝挛业摹澳_印”。
當(dāng)我回過頭來看，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的腳印還在。
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