我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生優(yōu)秀作文
我的數(shù)學(xué)老師姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的`。
楊老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了,但她的穿著打扮依然緊跟潮流。
楊老師上課非常生動(dòng)有趣,我們聽著聽著,都入了迷。提問的時(shí)候,經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來,誰都想回答楊老師的問題。但有一次,楊老師提了一個(gè)很難的問題,頓時(shí),全班鴉雀無聲,誰也不敢舉手。其實(shí),很多同學(xué)心里都有清晰的思路,可都怕自己想錯(cuò)了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn),有了主意。她故意往門口走,邊走邊說:“這題確實(shí)難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽!蔽覀?cè)趺磿?huì)讓別班的人給我們講一道自己已經(jīng)會(huì)做的題?立馬,幾十只手又高高地豎起來了?,楊老師用一招“激將法”輕而易舉地化解的舉手危機(jī)。
別看楊老師平時(shí)幽默風(fēng)趣,可她也有來歷的時(shí)候。有同學(xué)作業(yè)沒寫、考試不及格之類的情況,楊老師都會(huì)把“當(dāng)事人”叫到辦公室去“喝茶”。
楊老師已經(jīng)教了我們五年了,不知道下學(xué)期她還會(huì)教我們嗎?
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