這里是我的天地作文

　　與朋友說笑著，漫步校園。微風拂來，撩起發(fā)絲，夾著春日清新氣息的涼爽之感，浸透一顆歡樂的心，愉悅與愜意傳到每一根神經(jīng)；抬頭仰望這方晴空，陽光似乎也帶著微笑——社團的采風時光，如此美好！

　　拐角看到一個黑瘦的身影——原來是班里的小易。他被一群同學圍著，老師正在對他說些什么；湊近一聽，原來是說他打球技術(shù)高，要他繼續(xù)努力，參加即將到來的全區(qū)中小學生乒乓球大賽——我心底暗暗吃了一驚——因為他雖然幽默風趣，是班上名副其實的“開心果”，但在學習上卻沒有什么特別突出的地方：不要說老師的表揚與贊許，甚至帶班大半學期的老師都會想不起他的名字。而此刻的他正在同學們羨慕的眼神中、在老師不絕的贊揚與肯定中，驕傲地笑著。

　　待他們散去，我拉住小易，帶著疑惑與驚奇問道：“你怎么這么會打球？還要代表學校參加比賽？真的假的��？”他隨即笑了，看得出喜上眉梢，又風趣地答道：“那可不，我深藏不露嘛！打球技術(shù)太好了，不想?yún)①惗疾恍醒�！”他又故作認真道：“每個人都會找到真正適合自己的事兒——學霸們?nèi)タ袝�了，學渣們就去玩球；學霸們在知識的世界立地成王，學渣如我，在乒乓球運動中找到了自己的天地！享受就好，開心就好！”說罷，他瀟灑轉(zhuǎn)身，回到球臺——只見他一招一式，張弛有度，球仿佛被賦予了生命，在球臺上機靈地在左右蹦跳，自信的笑容在他臉上洋溢。或許是被他對乒乓球的熱愛與投入打動，我的臉上也漾著微笑，悄然離開，去尋找其他人的歡樂天地。

　　在羽毛球場，我看到一個個活躍、靈動的身影；在漢字學習室，我看到一張張專注、認真的臉龐；在手工藝社，我發(fā)現(xiàn)了一雙雙目不轉(zhuǎn)睛的眼眸；在舞蹈社，我瞥見一闕闕嫵媚、動人的剪影……他們對自己所做的事情的愛寫在臉上、流于心間，他們滿足享受的神情，無聲地告訴我們：這里，是我的天地！

　　輕輕地拾筆，心中感慨傾瀉于紙上——在字符的點綴下，我的世界亦愈顯美好！

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