我的好老師初三作文
昨天上午第二節(jié)我校舉行了“聘請輔導(dǎo)員暨新隊員入隊儀式”，全體班主任身穿工裝，整齊地列隊走向主席臺，在幾千名可愛的孩子們眼前，自豪光榮地接過領(lǐng)導(dǎo)手中的輔導(dǎo)員聘請書。鮮花在花束隊員的手中張揚、絢爛，動聽的歌聲在操場上空飄蕩。
“每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，培育新一代辛勤的園丁......啊~~~~~~~敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長，肩負(fù)祖國希望奔向四方......”多么美妙的贊美教師的歌聲，全場安靜極了，大家都沉浸在美妙的歌聲里，感動著。此時此刻我突然覺得教師的工作如此神圣偉大，作為教師我倍感榮耀。靜靜感受著此刻的莊嚴(yán)與神圣，心中蕩起點點漣漪，忽而變得波濤滾滾；眼淚像斷了線的珠子，滾滾而下，擋都擋不住。是誰讓我如此“脆弱”？是誰讓我的眼里含滿淚水？
噢！原來是----歌詞中唱到的“每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，陣陣暖流心中激蕩�！蔽业暮美蠋煟茄�，每次想起毛老師，心中就會升起陣陣感動，和她在一起的那些往事就會再次在眼前浮現(xiàn)。
因為一場車禍，病愈返校時已經(jīng)開學(xué)三個多月了，沒有老師愿意收留我，因為離期末只剩一個多月了。是毛老師微笑著把我領(lǐng)進(jìn)了她的班級，并給我安排了最好的座位。高高的個子坐在第一排正中間總感覺不太合適，但毛老師依然堅持讓我坐在了那里，并囑咐同學(xué)們要多幫助我，后面被擋住的孩子可以歪歪頭，動動身子看前面的黑板。
就這樣我在毛老師的.班級里倍受關(guān)愛，她經(jīng)常會用鼓勵的眼神注視我，用溫柔的聲音表揚我。在愛的光環(huán)下，我信心十足，一天天進(jìn)步著。一次考試完，她先批改了我的卷子，讀完我的看圖寫話，還沖我微微笑了笑，敏感的我正好捕捉到了她的微笑，從她的笑容中我讀懂了那是夸贊的笑容。再后來一次，全班同學(xué)犯錯受罰，毛老師讓他們站在陽光下，唯獨我可以坐在樹蔭下。毛老師這份簡單又特殊的愛讓小小的我決心努力學(xué)習(xí)，考個好成績回報她。
機會來了，期末抽考比賽，每班抽六名優(yōu)秀的學(xué)生參加，我被毛老師抽到了，當(dāng)時高興極了，以致一夜都沒有睡安穩(wěn)，生怕睡過了頭（當(dāng)時家里沒有手表，平時都是聽著上學(xué)路上的學(xué)生說話聲起床的，可比賽那天偏偏是周六）為了不誤了考試，我也不知道自己睡了多長時間，一覺醒來就覺得該去學(xué)校了，就悄悄起床，向?qū)W校走去。
皎潔的月光灑滿了大地，像神秘的薄紗籠罩著萬物，美麗極了：房屋、古老的大樹、草垛......都在柔美的月光中沉睡著，聽不到一點兒呼吸聲，我害怕極了，特別是經(jīng)過那段窄窄的小胡同，路面一高一低，還有樹干的影子在腳下溜過，路邊的土墻上黑通通的，我不敢看，生怕竄出來魔鬼；再看墻頭有一黑影，特別像一個戴著高筒帽的壞人在猙獰地嚇唬著我。我的小心臟怦怦亂跳。為了擺脫恐懼，我低著頭，屏住呼吸，放輕腳步，急速通過。
終于到學(xué)校了，諾大的校園一個人也沒有，教學(xué)瓦房和平房都靜靜地看著我這個膽大包天的小鬼，月亮姐姐也溫柔地注視著我，我默默地坐著，等著，好久沒人來。我就來到學(xué)校門口的毛老師家門口，拍了拍那扇門，并低聲叫著老師。一會兒，屋里燈亮了，傳來毛老師的聲音：“你是占華吧，來的太早了，乖。現(xiàn)在才2點，你先回去再睡一覺，天明了，我找學(xué)生去你家叫你�！�
果然是自己來的太早了，只要沒遲到我就放心了，有老師的那句話，我一溜煙跑回了家，踏踏實實又睡了一覺。
天明了，果然有兩個學(xué)生來叫我了。再次走過那條小胡同，我留意看了看，土墻上那個黑通通的東西原來是個缺口，墻頭的“壞人”原來是一個大木頭。哎，再明的月光也抵不過白天的光明，看得清，來得亮。
臨行前，毛老師上了三炷香，我們磕了頭，滿懷希望地向七八里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)發(fā)。為了縮短路程，減少徒步的辛苦，我們選擇了一條較近的田間小路。路邊的麥苗和蒜苗都在寒風(fēng)中搖擺身姿，像是在歡迎我們這幾個特別的過客。半路上，毛老師忽然意識到我的腿剛剛好不久，便蹲下身體，要求背我。我多么難為情呀！其他幾個同學(xué)也覺得不可思議（老師背學(xué)生），偷偷在笑，悄悄向我使眼色�！翱禳c上來，你腿還沒好徹底，走這么遠(yuǎn)的路受不了�！泵蠋熋畹�。
趴在老師寬寬的后背上，享受著這份特殊的關(guān)照，看著老師因身胖而吃力走路的樣子，笨拙的我卻一句感謝的話也說不出口。只是默默地看著老師，默默祝愿自己能考個好成績，才不枉費老師這么辛苦地疼愛我。
后來得知我們?nèi)〉昧撕贸煽儭?全鄉(xiāng)第三名，老師高興地合不攏嘴，同學(xué)們也高興地手舞足蹈，看著他們，我的內(nèi)心得到些許安慰。
我的好老師，再次想起你，陣陣暖流再次激蕩心底。如今我也成了老師，我想做您那樣的好老師，多少年后孩子們想起我這個老師也能激起陣陣暖流。
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