我了解了我的老師作文

　　生活，就像這春天照射的萬物飛快地成長變化。轉(zhuǎn)眼間，我離開母校快一年了，但是我永遠(yuǎn)忘不了我的第一任班主任李老師。

　　幾年前，當(dāng)我剛剛跨入學(xué)校的大門，看到我的班主任老師的時候，我不禁一哆嗦。老師大約五十歲左右，又高又胖，表情非常嚴(yán)肅。我想，哎，這老師肯定不講人情味又嚴(yán)厲。

　　上學(xué)后，我學(xué)習(xí)成績挺好，又很關(guān)心集體，并且非常喜歡回答問題，各方面都很不錯。在我們班小紅旗評比中得到的最多。這時，我有些放松自己，和同位在自習(xí)課上說起話來，老師便扣掉了我五面小紅旗。要知道，這可是我回答好幾次問題；做對好幾次作業(yè)；認(rèn)真完成好幾次衛(wèi)生得到的。當(dāng)時我非常難過，也很委屈，認(rèn)為別的同學(xué)犯了同樣的'錯誤并不會處罰，但卻處罰了我。中午我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我李老師并不是對我有偏見，而是對我響鼓重錘。后來我才明白，這件事包含著老師多少的愛啊！

　　第二學(xué)期，我校要進(jìn)行一年一度的三好生評選工作，我班憑校長和主任關(guān)系入學(xué)的同學(xué)不計(jì)其數(shù)。現(xiàn)在想來，只要老師稍一偏心三好生就與我們無緣了。而李老師讓同學(xué)自己提名和舉手表決，公正地評選出了三好生，我光榮當(dāng)選。此時，我感到老師是多么地?zé)o私和公正啊！

　　還有一次我們搞百字測驗(yàn)，發(fā)下卷子發(fā)現(xiàn)“名字”的“字”上面畫了一個紅圈，我馬上翻書看了一下，發(fā)現(xiàn)確實(shí)這么寫，而老師判錯了，我把書給老師看，老師查過字典后，給全班糾正了這個錯誤，并表揚(yáng)了我，當(dāng)時我并沒有感覺到老師的謙虛與為學(xué)的誠懇，只記得心里甜滋滋。

　　時光飛逝，李老師早已不教我了，但李老師那高大、正直、嚴(yán)格、謙虛的形象卻依然在我腦海里不停的閃現(xiàn)。李老師讓我懂得了：人無論在陽光下還是在月光下，都要留下自己正直的身影。

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