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別了，我的什么作文（通用20篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的別了，我的什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別了，我的什么作文 1
十三年的年華轉(zhuǎn)瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數(shù)字——十三滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。
我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的`故人。以致于幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的白點，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠，但我又能怨尤些什么呢？
十三年。十三次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。
是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。
如果我是那雨滴的話，那么，我能夠像把不曾交會的天空與大地連接起來那樣。
把你的心串聯(lián)起來嗎？你回眸輕語：別傻了，你已經(jīng)長大了呢。
這算是什么，訣別語么？或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你我長大了呢。也許我該學(xué)著去走，那只有一個人時的路了。
別了，我的六一。
別了，我的什么作文 2
在這短暫的六年時光里，多虧了老師們的教導(dǎo)，我才能我才能成為現(xiàn)在這個模樣。在這六年中，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是有三位老師卻永遠令我難忘：珍惜時間的隋老師，“雙面老師”石老師，還有那“時尚達人”的郭老師。
說起隋老師珍惜時間，那可不是吹的，大家都有目共睹！每次上課，隋老師總是早早來到班里，開始講課，即使下課，也要拖堂。如果在拖堂的過程中，有人進來打擾，隋老師便會毫不猶豫的把人“請”到門外去等候。在課堂上，隋老師將每道題都是那么的趕時間，一道接一道，練了再講，講了再練。平常，往往人家別的班級，一節(jié)數(shù)學(xué)課上了四十分鐘，而我們班呢，每節(jié)數(shù)學(xué)課至少四十五分鐘！甚至有時，隋老師還霸占我們喜歡上的課，惹的同學(xué)們哀嘆聲連連。隋老師不僅十分珍惜時間，而且十分細心。他每次上課，都會寫教案，生怕給同學(xué)們講解的不好。隋老師這樣做，都是為了能讓同學(xué)們學(xué)得更好，更出成績，隋老師難道每天不辛苦嗎？
我們的班主任石老師，可是一個擁有雙面性格的人。石老師的雙面性格可真是恐怖！她在平常時總是一臉嚴謹，臉總是緊繃著。但是這并不是最可怕的，石老師在別人面前，雖然有時會有點兇，但是他經(jīng)常和同學(xué)們在一起聊天，經(jīng)常和同學(xué)們在一起歡笑，運動會上，往往是石老師最興奮，不停地為遠動員們加油打氣。但是石老師一發(fā)起火來，那可真叫人聞風(fēng)喪膽！石老師一發(fā)起火來，就像剛從山上下來的母老虎，又像那掌控冰雪的“冰雪女王”，手里的教鞭不停的側(cè)敲打著桌子，震得人耳朵都嗡嗡作響，讓人十分懼怕。怪不得我們班的一些同學(xué)見到石老師便努力表現(xiàn)好，生怕石老師一口“吞”了他。
在這三位老師中，最時尚的老師，那非屬我們的英語老師郭老師莫屬了。郭老師的衣服每天都是花樣不同。你看，昨天她上身穿一件黑色上衣，下身穿一條牛仔褲和一雙運動鞋；今天就換了雙白皮靴加牛仔褲加白毛衣，外罩一件黑色風(fēng)衣。不管是什么樣的衣服，穿在郭老師的身上，你都會覺得搭配得恰到好處。郭老師不僅是位時尚達人她的教育方法也時尚、別具風(fēng)格。他經(jīng)常和同學(xué)們互動，經(jīng)常給同學(xué)們將一些課外知識，他并不是讓同學(xué)們死記硬背，而是教給同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)。
六年的'時光在指尖悄悄溜走，我已經(jīng)在我的母校這么多年了。熟悉的教學(xué)樓，熟悉的塑膠的操場，還有那花園中的一花一樹，一草一木，早已深深刻入我的心里。六年間，我們在母校中成長，在操場上盡情奔跑，在操場上舉行了一次又一次的比賽，取的了一次又一次的榮譽。即將離開了，好想對母校說一聲——別了，母校！
離別將至，我有許多話想對同學(xué)們、老師們還有母校說。請允許我將所有的話凝成一句——別了，同學(xué)；別了，老師；別了，母校，別了，我的小學(xué)六年生涯！
別了，我的什么作文 3
這白色不是單純的色彩，而是由多半色彩匯合而成，五色交集。而童年又何嘗不是這樣？在童年大多數(shù)人會認為是開心快樂。的確是這樣，但少不了的，還有難過，堅持和勇敢。但現(xiàn)在屬于我們童年的美好時光，已經(jīng)慢慢的逃走了。
在童年里我學(xué)到了技能。在讀四年級時我還不會騎自行車，但我看見別的人在小區(qū)中騎自行車，我的心中感到了追求。我決定下定決心要學(xué)會騎自行車。我飛奔回家，推出了那存放許久的自行車，心中很是激動。那也是在我白色童年中常常擁有的感情。但現(xiàn)在卻也不那么常見了。我坐上自行車座椅上抓住扶手，就是一頓亂騎，雖然自行車向前緩緩移動了一下。但自然是要倒下，我險些摔倒，那時我是驚心大口呼著氣。待到平靜些后再來試一試。這次我思考了一下，我先將右腳放在踏板上。然后一踩自行車就平穩(wěn)的向前進了。我大概騎了兩三米，我認為好像會騎了，可突然不知怎樣，自行車就倒在了地上，直接壓到了身上。我頓時感到疼痛，我慢慢的從車下爬出手上是受了傷。我坐在一旁的石墩上看著倒在地上的自行車，心中不知道是怎樣的一種感覺。是被人倒了一盆冷水？還是被人重重的打擊了一下？可能都是吧！但我認為還是一種難過和放棄的感覺。但我們都知道，在童年里難過的是最容易被打敗的。和最容易被開心所壓倒的。于是我想通了，我要堅持下去，不能放棄。
我一下從石墩子上跳了起來，拍了拍身上的泥土和灰塵。給自己加加油鼓鼓勁。我去總結(jié)了前兩次的失敗決定要冷靜思考。我又一次坐在了自行車的座椅上。但這次有些不同了。這次是童年中的決心，是童年中所不可缺少的.堅持。雖然前幾次都沒有騎行多遠。但我那堅定的信念和不可磨滅，經(jīng)歷了一次次的失敗，一次次的摔倒。從開始的緩慢騎行幾米到了靈活的騎行，這中少不了在白色童年中的堅持。
我萬分感謝，這白色童年給我?guī)淼牟恢皇情_心，還有堅持和努力，可惜這時間一去不復(fù)返，這我所感謝的白色童年也和這時間流進了歷史的長河之中。在走之前讓我說聲“別了，我的白色童年”。
別了，我的什么作文 4
別了，我親愛的母校！我站在校門口環(huán)視著我的母校。5年了，大家在這幢桔黃色的大樓中學(xué)習(xí)。每當(dāng)這個時候，老師便會用清脆的聲音說“讀課文，預(yù)備起！”
我走進了校園，注視著小花，愛撫著小草、小樹，再從高大的教學(xué)樓走過，操場、欄桿，所有都歷歷在目。我愛撫著校園的每一部分，回憶起了往事：小學(xué)三年級的時候，有一次體育課自由活動，我與我的朋友們一塊在操場上玩耍。大家議論了起來：“要不大家做草窩吧！”“不可以，會把手弄臟的”。“不如大家一塊兒賽跑吧！比一比哪個跑得最快！”不知是哪個說了一句。“好呀，好呀�！贝蠡锶氯轮娂婞c頭贊同。
“預(yù)備——跑！”話音剛落，所有選手便一塊沖了出去。跑在最前面的是四號選手，她手腳迅速交替著，一路上遙遙領(lǐng)先。而我則跑在中間，跑在我身邊的是我的好友，也是班里的跑步健將。我滿頭大汗，上氣不接下氣。她對我說：“來，加油，讓大家來超越第一吧！”我吃力地址了點頭。我與她肩并肩地跑著，超越了很多人。我使勁瞪著仿佛灌滿鉛了的腿，啊，前面是四號選手！我有了信心，愈加賣力地瞪著腿，最后！大家超越了四號選手，并列第一！大伙一塊激動地歡呼著。
可目前，我將離你而去……別了，我的.母校。我深深愛著的母校！
愿你所有安好，我將永遠把你記在心里，我的母�！�
別了，我的什么作文 5
春夏遇見秋冬便有了四季，知識遇見紙張便有了課本，而我遇見我的母校，便有了那六個幸福的春夏秋冬。
有幾乎六年的小學(xué)時光里，發(fā)生過很多的事都讓我依依不舍，被沈老師罰抄，被楊老師打差，走在腳下的塑料地板，那滿是綠的花臺，還有那一棵伴隨我們每個季節(jié)都在變色的梧桐樹。只要一想就全都是滿籮筐的回憶，可又一想再有兩個月就要離開這里了，還真不是滋味�。�
在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹枝有關(guān)，在中午休息時我正和同學(xué)們在操場上玩抓人時，我一股腦的向著花臺沖去，只聽“咔嚓”一聲，我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看，原來我把一根樹枝給撞斷了，只見這根樹枝成Y字形，上面還有幾個剛出生的小嫩芽，而地上則還有著幾片被撞掉的樹葉，可惜的'是等我離開了這校園便再也不會發(fā)生這種事了，如果有那也不可能是被我在母校撞掉的那一根了，唉……
就在那一瞬間我徹底的慌了，連忙把樹枝撿起來，像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場的花臺那，生怕有老師看把我給罵一頓，然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹枝變得像燙手的山藥，我清楚地意識到這樹枝不能留，于是當(dāng)?shù)搅诵』ㄅ_時我便一下把樹枝給藏在了那花臺的草叢里，還好沒有老師看見，我輕輕地在心里嘆了口氣，第二天那小花臺就被圍起來了，真是天助我也，可是現(xiàn)在我卻高興不起來，因為到了別的學(xué)校時就沒有在腳下在塑料地板，那棵梧桐樹，那一根樹枝，我多想再看幾眼這根樹枝，可它卻不在了。
我舍不得離別這根樹枝，舍不得離別那個地板和梧桐樹，更舍不得離開沈老師楊老師和各位老師，與那剩下的四十四個同學(xué)。
唉！
別了，我的什么作文 6
時光悄悄地溜走，六年的小學(xué)生涯也走到了盡頭。天下沒有不散的宴席。今天，告別朝夕相處的老師、同學(xué)們，還有校園里的一草一木；明天，我將踏入中學(xué)的大門，成為一名中學(xué)生。但我永遠不會忘記你們！
別了，我的老師。記得那是五年級時發(fā)生的事了。運動會那天，我參加跳遠比賽，看著別人都取得了優(yōu)秀的成績，我不禁有些緊張。心想：別人都跳的那么遠，我要是跳不好怎么辦？這時，您來了，對我說：“沒事的孩子，你是男子漢，老師相信你行，即使跳不好也沒關(guān)系，重在參與！”您用親切的話語鼓勵著我。我信心滿滿地走進賽場，取得了3.36米的好成績！親愛的'老師，如今就要和您分別了，我是多么不舍��！可是，雛鷹終究要離開母親的懷抱，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�。我永遠不會忘記您的恩情！
別了，我的同學(xué)。我們?yōu)榱艘恢ЧP吵了一架，冷戰(zhàn)了一個多星期。誰也不理誰，誰也不看誰。直到那天，我的筆沒水了，我心想：馬上就考試了，我總不能交白卷吧。這時，你遞過來一支筆，微笑著說：“你用吧！”我望著你，害羞地說：“那天對不起！”我們又和好了。分離在即，但我永遠不會忘記這份同窗之誼！
別了，我的教室，我的樂園。我在這里哭過，笑過，還有大掃除時流下的汗水如今都歷歷在目�，F(xiàn)在，我就要離開了，心中滿是眷戀和不舍。我多想讓時間停下來甚至倒流啊，這樣我就會永遠留在這里。
時光飛逝，母校、老師、同學(xué)、教室都將成為回憶，我會把這份記憶種在心里，好好珍藏。未來的路還很長，親愛的母校，請相信，我會成為你的驕傲！
別了，我的小學(xué)！
別了，我的什么作文 7
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年級也將畢業(yè)了，我不僅舍不得同學(xué)和老師，更是舍不得陪伴了我六年之久的母校。
雖然已經(jīng)過去了四年，但是母校還是我剛來的風(fēng)采。那時候喜歡后操場的花，雖然花在校外處處可見，但我格外喜歡其中的一株。上操場很大，有兩個籃球場，說來也苦了我們的籃球老師，喊啞了嗓子也在為我們上課，老師好像沒變，又好像老了很多。
想想學(xué)校里那些有意思的事，比如：那棵叫“李臻老婆”的樹、那個關(guān)于六樓為什么被封的傳說、更有公認的班草、當(dāng)然最有意思的還是最常聽的次次第一名的“別的`班”，這要從何說起呢？每一次只要沈老師走進教室板著臉，那我們大概就可以知道她下一句話要說什么了，一定是：“你們看看別的班，一點聲音都沒有，就你們班最鬧！”除了這些也還有很多好玩的事情……
在母校中，最懷念的、最不想失去的、還是我們那一班的“瘋子”。在這個“六（6）瘋子班”，也叫“六（6）菜市場”的的地方，有一個全班都不太喜歡的同學(xué)，有一個負責(zé)搞笑的人，有幾個看男生打籃球喜歡尖叫的女生，還有一個最舍不得的人。
對了，還有一些不知從什么地方停來的順口溜：故事、心事、家務(wù)事。今天又考試。出版、翻版、限量版，看我干嘛看黑板……
一年級時聽說六年級下學(xué)期的暑假沒有作業(yè)，就一直期待著，但是真到了六年級又很想回到一年級才相遇的時候。我們在一起瘋了六年，走過25555節(jié)課，十二個學(xué)期，最后只留下一張畢業(yè)證。
九月，教室里會坐滿人，但卻不是我們了。青山不老，綠水長流，祝我們后會有期。
別了，我的什么作文 8
大家都說我突然間長大了，懂事了，我也是這樣認為的。真的再也找不見當(dāng)年愛哭愛鬧的我了，就像一場夢似的，是夢把我變成一個亭亭玉立的大姑娘還是時間呢？童年的`腳步走得真快啊，應(yīng)該感謝成熟帶來的煩惱，還是感謝幼稚童年帶來的快樂呢？時間不等人，突然間產(chǎn)生一股淡淡的憂傷。
回憶從前，調(diào)皮的我掰手指摸腳丫一節(jié)課就這樣過去了。自認為聰明不會被發(fā)現(xiàn)但還是三番五次被老師請進辦公室，在那里認真聆聽著老師語重心長的教育，檢討，承諾，但是誰知道下節(jié)課我又做什么小動作了，又再次被老師請進辦公室。無知的童年好難控制自己的行為，請你原諒學(xué)生吧，老師。
小學(xué)階段，沒有什么危機感，想的是爸爸媽媽今天給我買好東西了，明天又可能帶我去哪里玩了。經(jīng)常是在考試的前一兩晚才簡單復(fù)習(xí)一下課文。后果則是，第二天頂著個黑眼圈，搖搖晃晃的腦袋走進考場，考完試又無憂無慮地蹦蹦跳跳跑出教室。
今天我長大了，上課時從來不敢漏聽老師在課堂上的字字句句，到老師辦公室不再是聆聽教誨，而是主動尋找更好的學(xué)習(xí)方法，和老師商量怎么才把學(xué)習(xí)搞好，怎樣做好學(xué)科的帶頭人，怎樣才能進入重點高中。
現(xiàn)在，更多考慮是認真學(xué)習(xí)，努力增加知識面，將來進大學(xué)了如何才能成為一個多才多藝的現(xiàn)代大學(xué)生，再也不敢做“臨時抱佛腳”這類的事了。每當(dāng)考試成績出來，如果是考砸了，我絕不會像以前那樣傷心幾分鐘后就“天下太平”了，而是認真反省和沉思，總結(jié)失敗汲取教訓(xùn)。
別了，小時候那懵懂的我；別了，小時候那稚嫩的我；別了，小時候那天真的我。
別了，我的什么作文 9
小學(xué)要畢業(yè)了，朋友要分開了，而同學(xué)再也不能見面了。在我記憶長河中，每一個人都象一滴水凝固在這條長河中，然而，有一滴我最珍惜的“一滴水”，“這滴水”我永遠不會忘記，他就是我的同桌————楊爭。
我的同桌從小就失去了心愛的父親，而他依舊那么堅強，他爸爸走的那一天，他并沒有落淚，只有竭力的安慰自己：爸爸他沒有死，他在天上一直看著我茁壯成長，我不能辜負爸爸。只是原本開朗活潑的陽光男孩變成了一個孤言寡語的寂寞男孩，自從我和他同桌的那一天起，他把他的秘密毫無保留的“轉(zhuǎn)交”給我，把他的“哭泣”全部傾訴給我，我每一次聽的那么認真，那么投入，從那以后，我們成了無話不談的好朋友。
他告訴我，他爸爸死后，他從來沒有哭過了，我很驚訝，沒有了父親他會那么堅強嗎？但在每一次很煽情的是，我哭了，而他悄悄的拭去眼眶中的淚水，我真的是忘不了他的`堅強......
在每一次與他相間，他總會給我意外的高興，我們在一起學(xué)習(xí)很快樂，在他要悲市，我竭力安慰他，在我遇到困難是，他毫不猶豫的幫助我，和他在一起的日子我感到格外輕松，格外快樂和喜悅，可想到還有十幾天我們就要分別，我感到莫名的懷戀，懷戀和他在一起學(xué)習(xí)的快樂日子。
我們每一次把自己的苦訴說給對方聽，當(dāng)遇到不愉快是，他會主動找我說話，我也會欣然接受。
他給過我悲傷，但給我更多的是笑容、快樂、高興、歡悅......我們要分別，分別在臨近秋天的夜，我舍不得他，舍不得有一個這樣的好同桌。
（我們是同學(xué)情，請大家不要誤會）
別了，我的什么作文 10
時間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻、面對傳授給我知識的老師、面對朝夕相處的好朋友、面對母校里的一草一木，我心里有一千一萬個舍不得，舍不得離開生活六年的母校，因為在這里留下了太多、太多美好的回憶……
我舍不得敬愛的唐老師，她是一位盡職盡責(zé)的好老師。我們班共有72名學(xué)生，唐老師每天備課、批改作業(yè)，工作非常繁重，常常忙到很晚才匆匆離開校園。她為了我們放棄了很多休息時間，甚至沒有更多的`精力去陪伴自己的小女兒，可我們班每一位同學(xué)的進步。卻凝聚了唐老師多少心血和汗水��！尤其是我―一個調(diào)皮好動的學(xué)生，唐老師在我身上花費的心血比十個同學(xué)都多，我曾捫心自問：升初中后還能遇到這樣好的老師嗎？
我舍不得好朋友劉哲，他是我最要好的同學(xué)，六年來我們一塊兒上學(xué)、一塊兒放學(xué)、在學(xué)習(xí)上“比學(xué)趕幫”、在課余時間嬉戲玩耍，親密的就像一對親兄弟。是啊，友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰！
我舍不得校園里的一草一木，尤其是操場旁那四季常綠的長廊。秋天到了，新學(xué)期開學(xué)了，長廊頂棚上密密層層的葉子，依然那樣旺盛的生長著，仿佛在長廊上空撐開了一把巨傘。每當(dāng)課間時分，長廊里可熱鬧了。同學(xué)們像小鳥一樣來回穿梭于長廊之間，他們有的下棋、有的捉迷藏、有的跳橡皮筋、還有的在和小伙伴繪聲繪色地說著一些
新鮮事兒，歡聲笑語在長廊里久久地回蕩！
母校讓我留戀的太多了，六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。
別了，我的母校，我將帶著你的祝福和期望，飛向更廣闊的天空！
別了，我的什么作文 11
歲月靜好，容顏依舊。漸漸的成長，卻很少再似從前一樣吵鬧。愛上了寂靜的夜晚。獨處于臥室，關(guān)上燈，靜看窗外�；椟S的路燈光映在雪上。偶爾有行人來往，斑駁的樹影遮映著靜謐的夜。黑暗中的我，只適合悄悄旁觀。生性熱鬧的我竟會如此安靜，我討厭股的，卻愛上了這般的獨處。這是多么的矛盾呵。
而人，本就是矛盾體，不是么？只有此時，才容得我滿心寧靜的去回憶，去惦念，去思考。也只有此時，才能使得我沒有負擔(dān)的將壓力完全宣泄。無聲的淚是最好的傾聽者，亦是最好的安撫者。將我充滿塵埃的心洗滌，把我的`狂躁除盡。似一碗茶，茗香繚繞。我愛人多的地方，喧囂的人世總能讓我暫忘孤獨，他提醒著我我是真實存在著的。但匆忙間，時光改變的不止一點兩點，逝去了的，我們永遠無法追回。我應(yīng)當(dāng)還是原來的我吧，只是不會再有人嘲笑我"猙獰"了，而那人亦不會再在我任性的時候，佯裝生氣的怒視我，讓我吐吐舌頭，乖乖改正了。也不會再有人扁扁嘴叫我"男人"了，而那人亦不會再在我失落時，三言兩語讓我恢復(fù)好心情了。
或許如某人所說"你變了"但是亦有人說"你怎么還是老樣子？"媽媽說我太看重這方面，其實是沒必要的。事實上她說的我都懂，但是不撞得頭破血流，我又怎會甘心回頭？又怎對得起"年輕"二字？我本就是如此固執(zhí)一人，但或許，我并沒有母親所認為的那么在意，只是偶爾想起，難免會惆悵一番。我理應(yīng)當(dāng)更為淡然，人本就該學(xué)會獨自成長。而成長，本就意味著錯過。世間本就沒有東西是永存不滅的，釋懷永遠是最好的選擇。
所以，別了，我的時光。
別了，我的什么作文 12
從一年級天真幼稚的我剛進入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開小學(xué)，升入初中。這段時光匆匆的離我而去，我不禁開始回憶我在母校的六年時光。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业谝粋�想到的就是老師，而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語文老師——沈濤老師。沈老師最有標志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家，所以教出來的學(xué)生的文筆自然不差，但這不在于我的老師是位作家，而是在于那一節(jié)節(jié)生動有趣的作文課。那些作文課使我無法忘記，比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場”，那歡聲笑語的“三二一木頭人”，那十分有趣的“守護雞蛋”都讓我無法忘懷。
是誰每天都陪伴你，和你一起攻克難題？是誰和你一起歡笑，和你一起嬉戲打鬧？又是誰伴你左右，和你一起漫步在喧鬧的操場。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里，我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們，他們一個個健步如飛、揮汗如雨，那個籃球一次次被拋向空中，一次次進入籃筐，又一次次的被男生們的雙手拍打，真是美好的課間啊。
校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹都是我珍貴的'回憶，它們襯托著朗朗書聲的教學(xué)樓，讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師帶我們來到了幾棵小樹前，我們每個人都帶著一支鉛筆和一張紙，我們將描繪出這些可愛的小樹的樹皮，我將紙輕輕貼上，慢慢地涂了起來，我生怕它疼了似的，輕手輕腳。還有籃球場旁那些隱藏的的四葉草，一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草，在衣服上抹抹，就放進嘴里，那是酸酸甜甜的味道…...
唉！別了，我母校的一切，我將永遠把你放進心里。
別了，我的什么作文 13
漫長的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的畫面像潮水一樣涌向我的心頭，不必說教室里回想過我們悅耳的朗朗讀書聲，也不必說操場上我們曾留下嬉戲玩鬧的腳印，更不必說每年春游秋游時同學(xué)們的興奮放飛自我的激情。這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為人生的收藏，他揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處
別了，母校。是您給了我們一個優(yōu)美，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴謹?shù)膶W(xué)紀，先進的學(xué)風(fēng)給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。在母校的學(xué)習(xí)過程中，我們遇到很多困難與挫折。其中的酸甜苦辣我們都有所體會，所以我們應(yīng)該感謝我們的母校。
別了，老師。在我朝夕相處的老師們老師，對我的這個恩，讓我永生難忘。老師讓我發(fā)揮自己的能力。為班級學(xué)校服務(wù)使我一次一次的超越自我，首先感謝沈老師，是您教教導(dǎo)我做一個踏實守己勇敢的`人。也很幸運碰上老教學(xué)經(jīng)驗豐富，動之以情的楊老師，是他讓我獲得許多數(shù)學(xué)知識體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。也很幸運的成為了英語發(fā)音標準認真負責(zé)的彭老師，的學(xué)生在您惠人不倦的教學(xué)下我終究在五年級以100分的英語成績還您了一個驚喜。謝謝您因為你的教導(dǎo)您的給予，才有今天的我也是你們使我們在母校學(xué)到了很多書本上難以學(xué)到的東西。讓我們知道什么是無私執(zhí)著敬業(yè)什么是關(guān)愛六年來我們私人之間的關(guān)系比山還高比海還深。
別了44個親愛的同學(xué)們。在六年的時光里我們一同成長一同學(xué)習(xí)互相幫助。有鬧過有哭過有笑過那深厚的同學(xué)情永遠銘刻在我的心中。
時光匆匆一切太過匆匆，相聚是緣分離別也是為了更好的出發(fā)。桃花潭水深千尺不及母校。對我情最后我將說別了我的母校。
別了，我的什么作文 14
生匆匆，總是有太多的離別。告別昨日，迎來了大好的今日；告別今日，將會迎來陽光明媚的明天。告別，將會是我們?nèi)松凶顐�，卻又擺脫不掉的命運，可是告別，也讓我們感受到了未來的希望。
我們已經(jīng)上初三了，不再是小孩子了，告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具，告別了秋千、滑梯，我的腦海里依舊有小時玩樂的.模糊印象。那時的我是那么天真，經(jīng)常和朋友們一起玩，現(xiàn)在，必須告別這些了。告別了小時的天真，迎來了新的青春。我們沒有了幼稚的玩具，我們找到了新的樂趣—學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅能讓我們的人生更加成功，我們還可以在學(xué)習(xí)新的知識中感悟成長，同時和朋友們討論問題。告別，并不是悲傷的。
小時候父親經(jīng)常出差，所以會面臨著告別。曾經(jīng)因告別而哭過、鬧過，但后來，我感悟到了告別的意義。父親出差回來以后，總會給我買這樣那樣的紀念品，到外地學(xué)習(xí)也可以增長知識，告別也不是壞的事啊。告別，意味著新的未來。
每到秋天，樹上的葉子都如天女散花般飄了下來。它們告別了一年，那紛紛揚揚地在空中打著旋兒仿佛在和大樹告別，它們埋在土里，給大樹新一年的生長提供肥料。它們的告別，有了大樹的茁壯成長。
在這個世界上，萬事萬物都是這樣�！昂Ｈ丈鷼堅�，江春入舊年�！笨倳行律氖挛锎媾f的，告別，也不用傷心，即使再也不見，也會有新的美好的新的開始。人生，總是在不斷地新生與告別中度過。
快樂地度過告別的時光吧，我們能夠從告別中感悟，從告別中成長，從告別中獲得新生。
別了，我的什么作文 15
別了，我的母校。這是我畢業(yè)之前，來見你的最后一面，但母校您請放心，在未來，我還會再來看您，再來看看過去的我和過去的時光。
曾幾何時，我和我的同學(xué)也聊到過我們的畢業(yè)，聊到我們要與母校您再見的時刻，那會兒的我們，嘻嘻哈哈說著許多“我一定會很開心”、“我才不會想這里呢”、“我一定走得遠遠的”這樣的話，但現(xiàn)在真正面臨著畢業(yè)時，心境已經(jīng)完全不同了，那感受有了巨大的變化，那些曾經(jīng)說過的賭氣話，如今都變成了讓自己哽咽的話，“我們真的要畢業(yè)了”、“我們馬上就要走了”、“母校您要好好的啊”這些都沒能勇敢地說出口，卻也在我們同學(xué)的呼吸之間，彌漫在空氣里。
我親愛的母校，我曾因為不懂事，早早想要離開您，如今真到了要離開的時刻，就連一草一木似乎都帶著我曾經(jīng)經(jīng)歷過的時光，讓我看一眼便眼眶濕潤，駐足片刻便開始了淚流滿面。您那一排連著一排的教學(xué)樓，已經(jīng)深深刻進了我的腦海；您那曾經(jīng)被我嫌棄了一萬遍的.食堂，已經(jīng)和著您做的伙食，成為了我記憶中的味道，不管是好吃還是難吃，它們已經(jīng)不會再被我遺忘了；還有您所養(yǎng)育的老師和同學(xué)，他們都已經(jīng)成為了我心中難以磨滅的痕跡，深深駐扎在了我的心里。
��！我親愛的母校，我該如何向您道別，又該如何再向您問好。我的母親不曾離開過我，但如今我卻要離開母校您了，您也像是我的母親，而我現(xiàn)在需要學(xué)會的是如何告別。
別了，我的母校。請您放心，您的一花一草，您的一人一樹，他們都會在我的心上繼續(xù)生長，促使我時�；貋砜茨�，回來想念。
別了，我的什么作文 16
小溪向著山下潺潺地流走了，再也不會流回來；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會飄回來；無數(shù)個昨日悄然溜走了，再也不會轉(zhuǎn)回來…但我的母校，母校的老師，母校的同學(xué)，已永遠地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹，艷麗綻放的鮮花，閃閃發(fā)光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場，時刻都有同學(xué)們玩耍的身影。數(shù)學(xué)樓、科技樓不時傳來瑯瑯的讀書聲，歡快的歌唱聲，快樂的笑聲。鳥兒在空中歌唱，籃球場上閃著學(xué)生們矯健的.投籃身影……
一想到馬上就要離開這里美好的一切，我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂，吹開了我的記憶匣門。一堂堂生動的語文課，令人久久回味。老師抑揚頓挫、娓娓動聽地講述著從古到今，從詩到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過，飛翔屬于語文的藍天。數(shù)學(xué)課上，充滿著趣味，一道道疑難癥雜題，一個個阿拉伯?dāng)?shù)字，時刻展現(xiàn)著它們的風(fēng)采，閃耀著數(shù)學(xué)的奇光。英語課上，異國的語言，一國的風(fēng)情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著我們。用英語交談，真棒��！美術(shù)課上，老師描繪著祖國的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課，讓人深深地留戀，一個個老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校�；蛟S，小學(xué)的同學(xué)會在初中再次相見。但畢竟，還是會有一些同學(xué)會分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！當(dāng)我摸著學(xué)校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會永遠記住您！記住這里的一切：老師、同學(xué)、課堂、花園、操場……母校，你永遠是我至親至愛的母校！
別了，我的什么作文 17
天漸漸暗了下來，寒風(fēng)吹呀吹！風(fēng)兒姐姐好像也在為我而憐惜。腦海中又浮現(xiàn)出表妹那燦爛的笑容。我真的好想好想你，好希望見一見你�；叵氘�(dāng)時，眼淚再一次流了出來。別了，我愛的表妹，我全心想著的表妹。
春節(jié)期間，表妹來到我家拜年，我既高興又興奮。表妹見了我，一聲甜甜的“姐姐”是少不了的。她與我這些天朝夕相處，行影不離。我們?nèi)チ诵掳步慕瓰I公園。那兒青山綠水，桃花開得像胭脂一樣的紅，遠遠望去真是美，我也歡喜極了。新年新氣象，即使還有雪的蹤跡。但是，這兒到處充滿了春天的`氣息。表妹拍手說：“好美好美。姐姐，你看江水多清�！笔前�，這兒的江水更是清而美，它是新安江的驕傲。表妹拉著正沉醉在這美麗風(fēng)景中的我，向游樂園走去。表妹與我騎上了旋轉(zhuǎn)木馬，好像乘坐著時空機回到了兒童時代�？凑弑砻媚敲撮_心，我的心里也自然高興。她手舞足蹈的，為我講述了她的故事。其中一句“離別”使我有點心寒，再過一天，表妹就要離開了。我收住了自己的情緒再一次爬上了不適合我這個年齡的“蹦蹦床�！笨墒�，只要她開心，只要能在這短暫的時間中，與將要離開的表妹多玩一會兒，我做什么也無所謂。時間帶著我的不舍一分又一分地流逝了。別了，我愛的表妹，我全心想著的表妹。
該是與表妹告別的時候，表妹依依不舍地與我說了一聲“再見�！边@一次，這話似乎說的有些傷感，有些痛心。“那，再見�！蔽乙材闷鹆四侵凰坪踉趺匆蔡岵黄饋淼氖�，忍住了內(nèi)心的疼，揮手說了再見。表妹走了，我的眼淚在眼眶了打轉(zhuǎn)著，卻又流不出來。因為，我想做一個堅強的人。但，我做不了，我終究還是哭了。別了，我愛的表妹，我全心想著的表妹。
別了，我的什么作文 18
人生的道路很長，不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身回望，十二個春秋已經(jīng)過去了�！巴辍边@個詞很美，但它，卻要結(jié)束了。
童年或許是在上課時，粉筆在黑板上“刷刷”寫字的聲音中溜走的；或許是在上課時，望著窗外等待下課鈴聲的發(fā)呆中流過的；或許是在課間的嬉鬧玩耍時竄過的……童年，說短它也不短，說長它也不長。
每每要等到晚上入睡時，才想起功課只做了一點點；每每要等到清晨老師檢查背誦時，才想起該背的課文還沒有背；每每要等到考完試后看到成績時，才想起該念的書還沒有念；每每還是要等到一個學(xué)期結(jié)束后，才想起自己的日子過得多么稀里糊涂……
現(xiàn)在想來，坐了六年的教室，每一處角落都是那么熟悉；校園的每一處風(fēng)景都是那么美麗；門口小商店里的糖果是那么的甜……六年的時光是那么的美好！
夕陽的光線，總是要落的；雨后的彩虹，總是要被云朵沖散的；門口的.桃花，也總是要謝的；我們的童年時光，也會是在一點一滴中過去的。
六年的時光匆匆如也，時間過得飛快。我們擋不住時光的流逝，只能在沙灘上踩出一串自己的腳印，踏出一條自己的路。童年，它也給了我們很多：快樂、憂傷、興奮、期待……它猶如一個五味雜成的糖果般，有酸、有甜、有苦、有咸。
童年的時光就有如天上的繁星，不是最亮的，但每一顆都發(fā)著光。
童年的時光就有如天空中的彩云，不是最美麗的，但卻是自由、快樂的。
童年的時光就猶如路邊的小野花，雖然不起眼，但每一朵都有著獨特的芳香。
童年的時光匆匆，但它會成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
別了，我的什么作文 19
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場所，也是心靈交流的地方。時間過得真快，我的初中生活馬上要結(jié)束了�；厥淄�，一個個畫面浮現(xiàn)在眼前。
快樂學(xué)習(xí)
那天自習(xí)課上，同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)。寫著寫著，我被一道題難住了，就問同桌。誰知她看了題后，也一臉疑惑，于是我們又問后面的同學(xué)。看了他寫的`答案，聽了他的講解，我們還是不明白，也打心眼兒里不認同他的答案，就彼此理論起來，各說各的理，“吵”得熱火朝天，最后把老師也招來了。聽完老師的詳細講解，我們才徹底明白。之后，大家又恢復(fù)了平靜，快樂地學(xué)習(xí)起來。
純真友誼
上完體育課，我們回到教室。文藝課代表正站在板凳上出黑板報，當(dāng)我們幫她出謀劃策時，由于她沒有站穩(wěn)，從板凳上摔了下來。她一臉委屈地告訴我們她哪里疼，讓我們幫忙看看，我隨口說了句：“看你嬌氣的，沒事，也沒摔多厲害�！苯Y(jié)果，因為這我倆吵了一架。她哭了，我也哭著回家了。睡覺前，我反復(fù)回想這件事，覺得自己有很多不對的地方，最后在滿腹愧疚中睡著了。第二天，她給我說了對不起，我也說了自己不對的地方，我們又和好如初了。
最后沖刺
現(xiàn)在，距中考時間越來越近，大家開始了最后的沖刺。每天都十分緊張，認真學(xué)習(xí)、努力復(fù)習(xí)，想在中考中取得好的成績，給自己交一份滿意的答卷。我不會忘記班主任在中考動員會上的講話：同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇前進；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅信，今年六月，我們的笑臉將更加燦爛。
初中生活是我人生中最美好、最純真的歲月，在我的心里留下最真、最美的一段回憶。
別了，我的好伙伴；別了，我的初中生活！這一切將永存我的心中。
別了，我的什么作文 20
我認為我的童年是一個充實的童年，因為它包含著我的喜、怒、哀、樂……
別了，我童年時的幼稚。每個人小時候都是很幼稚的，因為當(dāng)時大家都很天真，不明白世間萬物。我第一次去上學(xué)時，對學(xué)校里的萬物充滿了好奇，對于老師在黑板上用粉筆寫字，我感到很奇怪，為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫字呢？于是，帶著這個問題，我想去探個究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫字，可是結(jié)果出乎了我的意料，鉛筆居然寫不上去字。我開始發(fā)力，結(jié)果事與愿違，我的鉛筆反而被折斷了……
在現(xiàn)在看來，用鉛筆在黑板上寫字是多么的幼稚��！
別了，我童年時的'膽小。小時候，我不敢自己一個人睡覺，因為我怕半夜里有鬼。當(dāng)時每當(dāng)我一個人睡覺，我就會感覺到窗外有鬼叫聲。因此，我嚇得不敢一個人睡覺了。此時，我想到了真正的男子漢不應(yīng)該如此膽小，于是我希望慢慢改進，要相信世界上沒有鬼。而現(xiàn)在，我已經(jīng)完全不怕了，可以說是完全告別了這方面的膽小。
雖然，我童年時看起來干了不少傻事，鬧了不少笑話，但我的童年終究是沒有如何壓力的。
別了，我童年時的無憂無慮。小時候，不用上學(xué)，成天呆在家里玩，過著無憂無慮的生活，沒有半點壓力。即使進了小學(xué)，也是半娛樂半學(xué)習(xí)，不用成天為學(xué)習(xí)埋頭苦干�？墒�，現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)進入了中學(xué)，就該開始抓緊學(xué)習(xí)了，不能有絲毫放松，因為這關(guān)系到了我的將來。因此，我不得不和我童年時的無憂無慮說再見了。
我的童年是幼稚的：我的童年是膽小的：我的童年是無憂無慮的�？墒乾F(xiàn)在，我得和它們都說再見了。不過，它們給我?guī)淼臍g樂，我將永遠記得！
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