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我的老師生病了作文（通用13篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師生病了作文（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師生病了作文1
今天老師生病了，老師雖然很難受，但是，她還是冒著風寒堅持給我們上課。心想：我們的老師真?zhèn)ゴ�！我長大以后也要當一個好老師。不像別的老師一生病就要請假，
你看，我們的老師是不是很偉大呢？
我的老師生病了作文2
今天，上課的時候，我發(fā)現(xiàn)老師老揉眼睛，后來才知道老師的眼睛生病了。我真想替老師生病，因為她如果不疼了，不難受了，她就能給我們講課了，我們就能學到更多的知識了。
我衷心的祝愿我的老師早日康復！
我的老師生病了作文3
一天，老師帶著病，給我們上課，我看了非常傷心。
老師講課的時候收手捂著肚子，我想老師肯定勢生病了，同學們下課了有的說：“老師是不是生病了”，有的同學說“老師真堅強呀”，生病了還堅持給我們上課。在我心里老師就像一顆堅強 的智慧樹，給我們帶來許許多多的知識、快樂、幸福！
老師是就像媽媽一樣關心我們班的每一個學生，我很幸運遇到一位好老師，老師你辛苦了
我的老師生病了作文4
今天下午第二節(jié)課是張老師的課，她看起來有點不舒服的樣子。老師說她得了胃病，她又說：“這節(jié)課上寫作業(yè)課、看書課、折紙課。你去記名字。”老師說完，爬了下來。
我們開工啦！我聽老師說，她上午吐了8次，下午吐了2次。我想讓她休息一會兒。我寫了小狀元64頁。
回到家作業(yè)少了，也祝張老師快點好起來！
我的老師生病了作文5
今天，我去“華羅庚”那里學習奧數(shù)。
到那兒之后，發(fā)現(xiàn)二樓和三樓的`學生一起上課，聽說我們的老師生病了。另外的老師教我們。這個老師出的題有點簡單，我們的老師出的題都有難度。我又高興，又不高興。高興的是這題簡單，容易做 出來。不高興的是這題沒有難度，沒有太大進步。
我希望我們老師的病快點好。
我的老師生病了作文6
有一次，趙老師生病了，但還是一直在堅持不懈著給我們上課。大家大家都很擔憂老師的人體。大家勸老師歇息一天，但是她就說： 沒事兒，大家的學習培訓關鍵 。記得我得病的情況下，全身上下都難受，母親就帶我一起去打吊針，要持續(xù)打三天才可以好。老師生病了卻也要給我們上課，那該多累呀！
老師得病的近幾天，班級少了許多 歡歌笑語，多了一些擔憂和掛念。放學后回家了之后，我覺得給老師通電話，又怕打擾她歇息，只能在心中靜靜地祝愿 趙老師早日恢復！
星期一的早晨，老師說她早已恢復了。這時候班級一陣歡笑聲。大家有那樣的老師是幸福的生活！
我的老師生病了作文7
今日，老師生病了。在給我們上課時，她的響聲不大，有時候還摻雜著還怎么組詞無奈的干咳嗽；認真觀察一下她的臉，慘白的，基本上沒有一點鮮血；行走時，遙遠沒有之前快，仿佛一下子衰老了很多�？匆娝遣皇娣哪�，我想著：老師都病成那樣了，還堅持不懈來給我們上課，我一定要上課認真聽講，不許老師太多地操勞。
因此，我馬上挺直了身體，浮想聯(lián)翩地看見老師和教室黑板，專心致志地認真聽講，對一些關鍵內(nèi)容開展詳盡地記筆記。
班里十分清靜，沒了平日一些同學們的搞小動作，老師的授課聲仿佛比以往也要嘹亮。
我的老師生病了作文8
今天早上，我一進班級就開始高聲朗讀，當王老師要我們停下的時候，我發(fā)現(xiàn)老師感冒了。
王老師發(fā)出的聲音開始變小，還不停地咳嗽，聲音都帶著濃濃的鼻音，鼻子紅通通的，像一個小草莓……就在這時王老師吃力地說：“我昨天晚上發(fā)高燒，今天早上就感冒了，希望你們說話聲音小 一些�！比嗤瑢W都投來關切的目光，我的心里也很難受。當趙老師看懂我們的心思時，親切地說：“你們大家表現(xiàn)好一些，我的感冒可能就會好得快一些�！�
這一天，我們每個人都遵守規(guī)定，讓趙老師少操些心，可發(fā)現(xiàn)王老師的病情沒有好轉，全班同學去真不是一番滋味。希望王老師的病快點好起來！
我的老師生病了作文9
薛老師已經(jīng)三天沒來學校了，聽代課的李老師說這星期薛老師都不來了，我一聽心里非常的難過，很擔心老師的身體。希望她的病早點好，早點來給我們上課。
老師，您不在的這幾天我們都很聽話，都很想念你。
薛老師，祝您早日康復！
我的老師生病了作文10
丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來，連一根針掉到地上都聽得清清楚楚。
這時，王老師有氣無力地走了進來。他臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫，顯得十分憔悴。王老師開始講課了，他那沙啞的聲音娓娓動聽地講著，而且聲音越講越低。同學們的四十八雙大眼睛一直目不轉睛地盯著王老師，心里仿佛在說：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學們的想法。王老師邁著沉重的步子離開了教室。
小紅見王老師這副模樣，又著急又擔憂，不知道該怎么辦才好。這時，小紅靈機一動，有了，她買了幾瓶藥，放在講臺桌上，寫了一張紙條，用藥壓著，上面寫著：王老師，請少說話，我們愛您！
王老師看了，感動極了，小紅的關心已經(jīng)溫暖了王老師的心。
我的老師生病了作文11
這幾天，陸老師總是說不出話來，給我們報聽力，聲音我都聽不見了。拿鼠標都要課代表幫忙，我想陸老師肯定生病了。
不出我所料，昨天，體育老師就對我們說：“陸老師這幾天生病了，不能來上課了�！边^了幾天，我到辦公室給數(shù)學老師批作業(yè)，批完了，我剛要出門，陸老師就把我叫住了，原來，陸老師讓我?guī)退米鳂I(yè)，我們班有34人，但我拿了68本本子，34本大的，34本小的，好重啊，走到教室，本子都快掉了，還好大班長幫我拿了一些。
雖然今天很累，但我今天很高興，因為我?guī)完懤蠋熌昧撕苤氐谋咀印?/p>
我的老師生病了作文12
“叮鈴鈴”， 鈴聲響過后， 我們坐在教室里等金老師來上語文課。左盼右盼總不見金老師那熟悉的身影。 正當我們議論紛紛的時候，別班的老師走了進來。 我們用狐疑的眼光打量著她。 老師走到講臺前親切地對我們說： “金老師生病了，今天我來上課�！� 話音一落，我們連忙接著說： “老師好!”，然后開始上課……
一連幾天，換了幾個老師，還是不見金老師的身影， 我們心里多么著急啊! 真的有一日不見如隔三秋的感覺。雖然別的老師教課我們也聽得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因為金老師的講課更加生動，更能讓人回味無窮，更何況我們已習慣了金老師的教課，她好像是我們班的集體的 “媽媽”。
我們在焦急不安中等待著，心里祝愿著金老師能早日康復。
昨天下午，金老師終于回來了。她大步流星地走進教室，對我們說： “好久不見了，同學們!”。 我們也異口同聲地說： “好久不見了，金老師!”。 我們此時高興得手舞足蹈，心情像浪花一樣歡騰，一張張活潑可愛的小笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開放……
我的老師生病了作文13
今天，老師生病了，不能來學校了，我們就一起去看老師�？墒轻t(yī)生不讓進去，該怎么辦呢？
我想了想，就在一張紙上寫上：老師，您快點好起來吧，要不然誰給我們講課呢？然后我就把信鴿給找來了，我讓信鴿把信送到老師窗前，老師看見了高興地笑了。
沒過多久老師的病好了，就立刻來到學校，對我們說：“謝謝你們。”我們說：“不用謝老師，這是我們應該做的，因為我們很想您�！�