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我有我的精彩作文（精選32篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我有我的精彩作文（精選32篇），歡迎閱讀與收藏。
我有我的精彩作文 篇1
劃破長空，熱力四射是流星堅(jiān)韌的精彩；吐絲結(jié)繭，破蛹而出是蠶無私的精彩；裙角飛揚(yáng)，婀娜多姿是舞者永久的精彩……
大千世界，誰會(huì)沒有自己的精彩呢？誰的心底不珍藏著自己的精彩呢？我精彩是徜徉于詩海中找到自信的我。
每每品讀李白的詩，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經(jīng)歷，并思考著這樣一個(gè)問題：我有多“狂妄”，我有沒有我的'精彩？忽然，一個(gè)情景一閃而過，我卻依稀可見！
每逢大考，如臨大敵，復(fù)習(xí)時(shí)總有點(diǎn)“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感，而身在考場(chǎng)，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書……如此往復(fù)，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無用？此能不精彩？
而后，信心滿滿地走出考場(chǎng)，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當(dāng)成績(jī)出來，我又欣喜地看到“千金散盡還復(fù)來”。
斗轉(zhuǎn)星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒流星耀眼，卻有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝畡�(shì)；雖沒蠶的無私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣；雖沒舞者的華麗，卻有凌駕于命運(yùn)之上，主宰命運(yùn)的自信。
這，就是我的精彩。
我有我的精彩作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，在時(shí)間面前我們是多么的不值一提，至于我，就更微乎其微了，但我還是要說：“我有我的精彩！”
天才稀有，平凡是大部分人的命運(yùn)，我自然在所難免，但我有我的精彩，平凡的生活就變得豐富多彩了。
我是個(gè)安靜的人，并不怎么好動(dòng)，書就順理成章地成了我的重忠實(shí)伙伴。常喜歡一個(gè)人找個(gè)燈明人靜或遠(yuǎn)離人囂的地方。泡上一杯香茗或倒上一杯開水抱著一本書，靜靜地看著。此時(shí)，書上的文字不再是原來呆板的方塊字而是化作了有靈性，有思想的精靈。它們的魔力把我的思緒化作了無形的流體并帶進(jìn)了那盛著它們的思想和情感的冥想盆里，我的思緒漸漸消融于其中。我似乎可以真切地感受到了歐陽子夜聞秋風(fēng)的感傷，惆悵；余秋雨苦旅的沉思……
呷一口香茗或開水，輕輕地合上了書，低下了眼簾，任思維翱翔。我聽到了歐陽子筆下的“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而澎湃“的秋聲；看到了余秋雨的.高大的文化人格，也看到了許許多多的文人墨客奔走一生的背影后的節(jié)操，靈魂……
我是個(gè)多愁善感的人，常會(huì)因飄飄落葉，自在飛花，無邊絲雨等一些看似鎖屑的事物而思緒萬千。如果把這些思緒全壓在心底，我想我會(huì)受不了的。此時(shí)，手中的筆似與我心靈相通，總會(huì)按捺不住。于是，思緒便化作了靈動(dòng)的文字躍然紙上，讓心靈留有空間。
就這樣，用筆抒寫思緒和心情為我的平凡的生活增添了一道亮麗的色彩�？v使明天就要進(jìn)行一次大考，我也樂意抽出十分鐘或幾十分鐘去享受寫給我?guī)淼膶懸夂蜁晨�，讓思緒心情盡情傾瀉于筆端，哪怕會(huì)考得很差，因?yàn)槲抑溃核季w找不到出口，踏上考場(chǎng)的那一刻我已踏上了失敗的征途。
我是一個(gè)熱衷于收藏一些小玩意的人。一般說來，與眾不同獨(dú)絕特色的石子，葉子，郵票等都會(huì)收入我的囊中。
累的時(shí)候，摸摸那些如貝殼般如枕頭般等的晶瑩剔透的石子，一種冰涼的感覺把累的感覺給消融了；失落的時(shí)候，看看那些如蝴蝶般如天使翅膀般的葉子，一種想飛的沖動(dòng)讓我不自覺地振作起來；閑暇的時(shí)候，翻翻那些紀(jì)念著光輝人物，重大事件，展示著清新秀麗山水，栩栩如生的花鳥蟲魚等的郵票，只要看上一眼都會(huì)心滿意足……
我是……我就是我，一個(gè)精彩的我，所以我要大聲地說：“我有我的精彩！”
我有我的精彩作文 篇3
踏入初三，心里感受到的只是緊張與忙碌。上課下課，我都只是茫茫人海中的一員，就像一只不受人觀注的螞蟻，能做的，就只有默默地工作。我常常很憂愁，因?yàn)槲艺也坏阶约旱木省?/p>
有一天，我放學(xué)回家，母親問我：“你今天都學(xué)了什么？”我說：“我今天沒做什么，就只是把口語加強(qiáng)了一些，在朗讀上，我下了功夫，而且還記了筆記”。本以為母親不會(huì)有什么喜悅的表情�？赡赣H卻說；“你做的很好，我很高興，能在一件微不足道的事情上這么下功夫，這對(duì)于普通人認(rèn)為無所謂的事情——你做的很好。”
我……，我現(xiàn)在該不知道怎么描述我當(dāng)時(shí)的心情，心里只記得當(dāng)時(shí)自己滿臉是激動(dòng)，甚至都哭了……我明白了，我雖然不是什么三好學(xué)生，也沒在成績(jī)上怎么突出。但我有的，是做事的那種執(zhí)著，哪怕一件再微不足道的事情，我都要去做的完美。我想，這就是我的精彩。
我有一顆執(zhí)著的心，不管將來的事情是大事還是小事。
初三的第二次月考，肯定了我的`這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)成績(jī)上，我在全班排名第一�！@足以說明了我對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著，雖然沒有在其它學(xué)科上有優(yōu)異的成績(jī)，但我相信，這次數(shù)學(xué)的優(yōu)異成績(jī)一定會(huì)帶動(dòng)其它學(xué)科的成績(jī)，取得更大的提高�！陨系囊欢握撌�，就是我當(dāng)時(shí)心里所想的，這也是我自信的一面。
雖然，我的自信不是一直都有的，因?yàn)槌踔械纳钭屛医?jīng)歷了很多波濤，我有許多次的失敗，所以當(dāng)然不是一直都自信。但這一次，通過母親的話語，她說：“數(shù)學(xué)考的這么好，說明你很聰明，不要再失落了，站起來吧，用你的執(zhí)著和你的自信去創(chuàng)造另一個(gè)你，你一定會(huì)在中考的那一次考試上再創(chuàng)輝煌的�！�
我哭了，當(dāng)時(shí)眼里全部都是淚水，因?yàn)槲覐膩矶疾辉惺苓^自己的優(yōu)點(diǎn)，從那一刻，我才明白，我有一顆執(zhí)著，自信的心。我有我的精彩！
我有我的精彩作文 篇4
生活的精彩隨處可見。長輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的圖。我也不能落后，讓我們拿起手中畫筆，畫出我們精彩的人生吧！
現(xiàn)在許多青少年，總喜歡拿自己的家世背景來威蕩。但有沒有想過，這些成績(jī)并不屬于你的呢？這有什么好自豪的。你是你、而不是他。你應(yīng)該想著怎樣去畫好自己手中的拿幅畫，它才是你的。
李白曾說過：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！睂�(duì)��！上天打造了我，必有他的用處。主要是掌握自己的命運(yùn)，怎樣打造輝煌的人生？俗話說：“命運(yùn)這東西，三分天注定，七分靠拼搏�！暗拇_如此，只有愛拼的人，才是最后的勝利者。不要整天在怨天尤人。凡事靠自己。
雪萊曾說過：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是��！當(dāng)冬天來了，我們應(yīng)想到春天也不遠(yuǎn)了。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該多想想這話，希望就在前面，不要?dú)鈱�，這只是人生的第一步，我們一定要畫好這個(gè)步驟才行。走自己的路，讓別人說去吧！激蕩起自己的胸襟，成就輝煌的一生，活出我的精彩。
開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，這些神話傳說。想必大家都都聽說過。那他們?yōu)槭裁磿?huì)成為傳奇佳話呢？確實(shí)是值得我們?nèi)ド钏�。他們的無私精神，開創(chuàng)了一個(gè)和諧的世界、安寧的生活。他們的精彩在于心靈的美。
四十棄官歸隱的陶淵明的精彩在于“不為五斗米而折腰”的精神。王昌齡的美是他那“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。范仲淹的美是在于“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的無私精神。王安石的.美在于“不為浮云遮望眼，只緣身在最高層”的無畏精神。而我的美是我這青春的活力，一張毫無污穢的白紙，可以讓我隨心所欲地畫上一幅美麗的圖案。我有我精彩，精彩在于那一幅未完成的畫，是那一條漫漫長路，迷惘的前方所鋪滿荊棘的路程。
讓我們開心過好每一天，讓時(shí)間過得更充實(shí)。為自己的夢(mèng)而奮勇前進(jìn)吧！正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！辈槐剡^于陶醉在祖先的輝煌，我們要闖出屬于自己輝煌的一生。
我有我的精彩作文 篇5
我有我的精彩，世界因我而變得更加絢麗燦爛精彩。
偶爾展望深夜的天空，有了星星點(diǎn)點(diǎn)的星光就變得更加幽邃神奇精彩；有時(shí)翹首瞭望綿亙的山巒，有了郁郁蔥蔥的草木就變得更加青翠活力精彩；經(jīng)常仰望頭頂?shù)奶炜�，這個(gè)屬于每一個(gè)生物的天空，有了復(fù)雜的食物鏈就變的更加生機(jī)勃勃精彩。
經(jīng)常這樣想，我們都是一只小鳥，即使沒有蒼鷹那樣迅捷，卻仍能在天空中翱翔，為大自然增添生動(dòng)的光彩。就像泰戈?duì)栒f過的：“天空中沒有留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過”。
就像千千萬萬個(gè)普通人一樣，我雖然沒有在人類的文明史上留下深重銘刻燦爛的一筆，但是我們就是那編織了篇章的纖維絲，成為人類連接古今的`紐帶、橋梁。
我們雖然沒有像偉人那樣生活在充滿驚險(xiǎn)刺激的環(huán)境中，但我們卻在江河中緩緩前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，欣賞著美景，感嘆生活的美好，一點(diǎn)一點(diǎn)，用自己的精彩裝點(diǎn)世界，閃耀出耀眼的光芒。
金無足赤，人無完人。每個(gè)人都自己的不足的地方。但是，只要我們慢慢的小心的擦拭，就會(huì)變得更加輝煌。
人生就是這樣都過的：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他會(huì)為自己所做的一切感到驕傲；當(dāng)老的時(shí)候，在回憶起往事的時(shí)候，在想起自己一生的所作所為時(shí)，不會(huì)感到碌碌無為，會(huì)為自己感到自豪，他年輕時(shí)把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最美好的事業(yè)——為人類文明的傳承光耀做出了自己的一份貢獻(xiàn)，感嘆道生命的壯麗，就會(huì)更真切的感受到生命的精彩與活力。然后就會(huì)在不知不覺中啟迪了下一代，代代繼承文明，將人類推向另一個(gè)嶄新璀璨絢爛的高潮，讓這個(gè)世界變得更加美好閃耀精彩。接著，就會(huì)感到欣慰，看到后輩們想當(dāng)年的自己一樣，充滿活力，充滿生機(jī)，繼續(xù)努力，前赴后繼。這時(shí)就會(huì)感受到生命的影響，生命的輝煌，生命的精彩。
我也希望我能這樣的生活，展現(xiàn)自己的精彩。在家中，我孝敬長輩；在學(xué)校中，我敬愛師長；在社會(huì)上，我遵循道德法律。這些都是我的精彩。
這些都是一個(gè)人所擁有的精彩。我有我的精彩，世界因我而變得更加輝煌絢爛精彩。
我有我的精彩作文 篇6
每個(gè)人。許許多多的精彩畫面，繪成了我們一生的圖冊(cè)，伴我們成長。翻開塵封已久的圖冊(cè)，這是一張張精多有屬于自己的精彩，每一次精彩的活動(dòng)，每一場(chǎng)精彩的比賽美的照片飄落啦下來，勾起了我無線電回憶。
看，這張是我正穿著到付比賽的呢。那一次參加比賽，眼看比賽時(shí)間馬上就要到了，雖然累點(diǎn)氣喘吁吁，但我們還是僵持不下，分不出個(gè)勝負(fù)，這是我靈機(jī)一動(dòng)，虛晃一招，對(duì)手果然上了當(dāng)，我趁著他的那不留神，以及重重的下臂，對(duì)手便應(yīng)聲倒地啦。我缺德了勝利。“你打的真不錯(cuò)，太精彩了�！芭_(tái)下一位老伯說。于是畫面定格，這一章照片，編輯路了我的精彩，保存了起來。
另一張，照片上的我還是一張追其未脫的臉，站在公交車上。哦，但是來了一位老奶奶，是我正在讓坐時(shí)的畫面，周圍的幾個(gè)阿姨補(bǔ)助的說：“這個(gè)小女孩真懂事，“于是，畫面定格，記錄下了這一章精彩的瞬間。
哦，這一張照片上的我已經(jīng)不再擁有一張稚氣的`臉了，大概是發(fā)生在暑假吧。當(dāng)時(shí)我組織啦幾個(gè)伙伴正在為小區(qū)的蘆花做宣傳呢，我們一起打掃著小區(qū)的白色垃圾，飲料瓶等有害的東西，雖然滿頭大汗，但看著自己的勞動(dòng)成果，臉上的笑容依然是燦爛的，于是，這個(gè)畫面又被定格了下來，計(jì)入了我的畫面中。
這一章，哪一張，還有……，啊！許許多多的照片頑皮的蹦了出來，哦。數(shù)不過來了，但我相信，我的圖冊(cè)還會(huì)有加入更多的照片，因?yàn)�，我有我精彩�?/p>
我有我的精彩作文 篇7
又是一個(gè)陰雨天，我最討厭的就是雨天了。人的心仿佛跟淅淅瀝瀝的雨達(dá)成了共鳴。
人群中，我撐著一把彩色的傘逆流穿過。人們仿佛都露出了本性，你擠我，我也擠你。臉上是冰冷的，沒有一絲笑容。要知道，在這種天氣，沒有特殊原因我是不會(huì)出來的。如果不是媽媽急著讓我去送傘，我也許就在家躲避這討厭的雨了。
“嘩”腳也不知踩到了第幾個(gè)水潭了，我也懶得去甩干，直接邁開大步繼續(xù)向前走。在突破了多道“防鎖線”后，我終于到了一條人并不多的路�？珊币姷氖牵@條平日清清冷冷的小路卻圍了一群人。人擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，什么也看不到。
在多次試圖跳起來看個(gè)究竟失敗后，我不禁低頭沉思：誰說濃縮就是精華？于是，我換了一套政策：見縫插針。終于，在我的不懈努力之下，擠進(jìn)了那包圍圈。不看不知道，一看嚇一跳。地上坐著個(gè)大約60歲的老奶奶，似乎是地滑摔倒了，卻坐在地上怎么也爬不起來了。
怎么沒人去扶她呢？我不禁納悶了。聽見旁邊的人小聲地說：“這肯定是碰瓷，我才不會(huì)上這種當(dāng)呢！”說完，還鄙夷地朝老奶奶看了一眼。這似乎在人群中引起了共鳴，人們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。這時(shí)，一位小學(xué)生想要上去扶這位老奶奶，但還沒有走幾步，就被他媽媽一把拽了回來，并說：“別去扶她，到時(shí)候說不清楚他就賴上我們了�！蹦切W(xué)生遲疑了一會(huì)兒，最后轉(zhuǎn)身跟著他媽媽走了。
地上的老奶奶聽了這些，掙扎這要爬起來，但卻只是徒勞。我看著她，老奶奶的臉慢慢和我奶奶的臉重合在一起。如果摔在這里的人是我奶奶，而周圍也是一群看熱鬧的人呢？不行，我走向老奶奶，在一片詫異聲中攙起了老奶奶，周圍的人議論紛紛：“這小姑娘傻啊，自討苦吃。”
我自有我的精彩，那些冷漠的人又怎么會(huì)懂呢？那老奶奶感激的看了我一眼，說：“謝謝啊�！蔽覉�(bào)以一笑。還好老奶奶的`家并不遠(yuǎn)，送她回家后，我一人又急忙趕往媽媽的單位。
在路上，我想，如果那老奶奶真是碰瓷呢？那我也不怕�，F(xiàn)在社會(huì)的人過于冷漠，往往由于某些個(gè)例而全盤否定。冷漠的人不會(huì)明白我的精彩，但我想用我的精彩告訴人們樂于助人也是一種精彩。
在雨中，我雀躍前行，向世界宣告我的精彩。
我有我的精彩作文 篇8
我有我的精彩，我就是我不一樣的我，記憶深處一首悅耳動(dòng)聽又浩氣貫耳的歌曲傳來。在多年的塵埃埋沒中，這首歌曲依然在記憶深處閃閃發(fā)光，讓我不禁想起了是金子總會(huì)發(fā)光的。
是啊，只要是金子一定會(huì)發(fā)光，回想起小學(xué)三年級(jí)的我永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，坐在教室的角落永遠(yuǎn)上課耷拉著頭，永遠(yuǎn)不敢舉手發(fā)言，永遠(yuǎn)不敢自信的仰起頭大聲回答問題，那時(shí)候的我永遠(yuǎn)是塵埃中的一粒細(xì)小沙子，不，我要反駁：我有我的精彩。
四年級(jí)的我變了，上課積極舉手大聲發(fā)言�；貞�(yīng)我的是雷鳴般的掌聲，下課與同學(xué)開心玩耍，操場(chǎng)上傳來我爽朗大笑省，六一兒童節(jié)時(shí)的頒獎(jiǎng)儀式上出現(xiàn)我的名字讓我高興不已，五年級(jí)六年級(jí)依然如此，直至上了初中我才知道我的精彩還多著呢，大著呢。
那天語文老師要我們來賞析古詩，這可跟我們小學(xué)不一樣，是站在講臺(tái)上脫稿賞析的，誰來賞析這首古詩，語文老師耐心的詢問著。上還是不上？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，內(nèi)心響起一道聲音：“抓住機(jī)會(huì)，上！”“”我！”我將手舉的高高的，老師說：“”你真勇敢。”聽了老師的話，我內(nèi)心雀躍了一下，但還是緊張。
今天我們賞析的古詩是杜甫的《春望》，剛開始我有些緊張說話時(shí)吞吞吐吐，手里攥滿了汗，腿也直發(fā)抖，“”啪啪……”一陣響聲響起，我突然有了一顆定心丸，不再那么緊張了，“”杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，這首詩詩人用外貌描寫來突出自己憂國憂民的情懷……”
我一邊滔滔不絕的說著，一邊又神采奕奕地演著，又在黑板上畫著，我講著講著不禁陷入其中，仿佛自己就是那憂國憂民的杜甫，“最后，讓我們對(duì)這位偉大的詩人發(fā)出贊美吧！”謝謝，我深深的向大家鞠了個(gè)躬，臺(tái)下響起了狂風(fēng)暴雨的掌聲。
在初中的.那一刻那一刻，讓我感覺到了同學(xué)們就像散發(fā)溫暖的陽光，鼓勵(lì)著我，讓我用自己的能力和行動(dòng)去詮釋我的精彩。
在呼啦啦的青春里，依然在我那素色的記憶里呈現(xiàn)著光彩奪目的花朵，而那些花朵是我曾經(jīng)的精彩，在今后我會(huì)有更多的精彩花朵去裝飾素色記憶。
我有我的精彩作文 篇9
我有我的精彩，獨(dú)一無二的舞臺(tái)。
——題記
天空因?yàn)檫|闊，才被人們仰望。大地因?yàn)楹裰�，才被人們尊重。而渺小的我因�(yàn)榕σ灿凶约旱木�。小時(shí)候，只能和小朋友踢球的我，時(shí)時(shí)把羨慕的眼光投向籃球場(chǎng)上，由于年齡小，身子矮，我對(duì)籃球的渴望只能藏在心里，表現(xiàn)在目光上。因此產(chǎn)生了自卑心理。偶然一次，看了一場(chǎng)NBA球賽，我看到了身高普遍在2米以上的“叢林”中，一棵“小草”——內(nèi)特羅賓遜，找到了屬于自己的舞臺(tái)，他是那樣靈活，那樣自信。我想我也能找到屬于自己的舞臺(tái)。此后，我每天刻苦練球，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，每一個(gè)靈巧的腳步，都要面面俱到，心中反復(fù)演練，希望有一天能在球場(chǎng)上展現(xiàn)自己的精彩。有心人，天不負(fù)。三年級(jí)的我身高陡增，加上稔熟的動(dòng)作，被成功的選入了校隊(duì)。
我，已經(jīng)踏上了舞臺(tái)，接下來是展示自己的時(shí)刻了，有了老師的指導(dǎo)，加上刻苦的訓(xùn)練，我的球技已經(jīng)響當(dāng)當(dāng)了。這時(shí)我更想?yún)⒓颖荣悾箫@身手。
不久，我又看了一場(chǎng)NBA，綽號(hào)“小土豆”的韋伯竟把巨人姚明給蓋了帽，這使我大吃一驚，之后便佩服得五體投地，并暗下決心學(xué)習(xí)蓋帽。
但把這一決心和教練說后，他一笑而過。原以為會(huì)得到贊成，但卻遭到了冷落，心中的'怒火慢慢的燃燒，自己又加緊學(xué)習(xí)蓋帽，每天練30個(gè)彈跳，有體育課就和別人一對(duì)一，試著蓋他5個(gè)。果然，我的彈跳力有了很大的提升。
練兵千日，用兵一時(shí)。在小學(xué)校級(jí)籃球賽中我是主力，我要展現(xiàn)自己的精彩。首先，我的身高占優(yōu)勢(shì)，所以要跳球，對(duì)方是個(gè)小矮子，但久聞其名，他的彈跳力是出奇的棒。裁判一聲哨下，我和他同時(shí)跳起，我碰到了球，但他也快碰到了，我急中生智，立刻反手把球向下扣，經(jīng)過反彈，我接起球，準(zhǔn)備上籃，但對(duì)方來了個(gè)肉墩子，被我擋住了，一瞥，有空位，那人立刻察覺，跑到籃下，我用了一個(gè)假動(dòng)作把肉墩子甩開了，然后傳球，他剛準(zhǔn)備投籃，有一個(gè)人來了，我連忙沖過去一把擋住了對(duì)方，進(jìn)球成功！2：0。我苦練的蓋帽功不能無用呀！對(duì)方一發(fā)球打快攻，我守住籃底，呦！要上籃，先過我這關(guān)，我一甩手，沖過去，使出全身得勁一跳，同時(shí)手一伸，一個(gè)“大火鍋”，哈哈，好好吃去吧，最終，我成功了。
進(jìn)入初中，我再次加入了�；@球隊(duì)。在這個(gè)舞臺(tái)，我在無限發(fā)光。在這個(gè)舞臺(tái)，我將繼續(xù)精彩。
我有我的精彩作文 篇10
看著這個(gè)世界，精彩。奪目。絢麗。但卻不曾屬于我，現(xiàn)在如此，將來如此。
我有鋼琴上十級(jí)的同學(xué)，我有成績(jī)?nèi)吻笆耐瑢W(xué)，我有在籃球校隊(duì)的同學(xué)，我有長得比我?guī)浱嗟呐笥选：退麄兿啾�，我過于平庸了。和他們相比，我甚至無地自容。
是的，貌似我會(huì)很普通地站在觀眾中而不被認(rèn)出，貌似我就是那個(gè)傳說的理想主義者的默默支持者，貌似我將平庸地度過一生。
巨人在山巔俯瞰大地，小草在巖間扎下深根，將軍沙場(chǎng)上稱王稱霸，婦女家中編織華裳……無論大小，無論高低，萬物皆有其特別獨(dú)到的精彩。我也不例外，短短十幾年就留下了太多美好回憶。
我只有選擇孤獨(dú)，選擇明晰的`獨(dú)自前行，我才能活出自己，活出自己的精彩。因?yàn)楣陋?dú)，我才能遠(yuǎn)離盧梭筆下的“羅馬的明鏡大殿”，遠(yuǎn)離喧囂，學(xué)會(huì)平靜，學(xué)會(huì)清醒地看待自己，看待人生。因?yàn)楣陋?dú)，我才有機(jī)會(huì)像梭羅一般，做一個(gè)獨(dú)行者，做一個(gè)瓦爾登湖旁的思想者，我也可以在心中造一座小木屋，宣布自己的獨(dú)立。有了孤獨(dú)的陪伴，我方可摒棄雜念，洗盡鉛華，歸于本真，活出我自己的信念，轉(zhuǎn)動(dòng)我自己的地球。
我們非莫扎特這樣的神童，也無法像同年齡段的賈斯汀.比伯一樣星光四溢。想必什么年紀(jì)輕輕就保送少年科技大學(xué)的光輝事跡也與我無緣。那么，我就活出我的精彩吧。
我有我的精彩作文 篇11
精彩么，在我這個(gè)平凡的人身上，或許只有夸大后才能找到，但這種“精彩”是不同于我所擁有的“精彩”的。
沒有舞臺(tái)上絢目的燈光，沒有心中熾熱的火花，沒有想要奮力一搏的勇氣與決心，只有對(duì)待一件事或物最真誠的情感。我對(duì)待陶藝，就有這種情感，真摯，熱烈，而又寶貴。
坐在上過油漆的長板木凳上，面前是一張低矮的`桌子，用割繩從被塑料袋包裹著的巨大泥磚里割下一角。云臺(tái)在沉靜的目光下轉(zhuǎn)動(dòng)，不緊不慢，聲音沉穩(wěn)而厚重。手中，握著一團(tuán)陶泥。做一顆球，燒制后搖晃起來會(huì)叮當(dāng)作響的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依舊是熟練的步驟，熟悉的陶泥的質(zhì)感，長而寬的泥條穩(wěn)妥地隨著云臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)越盤越高。小心地取下，用拍板輕輕地拍打它的表面，再鉆出出氣孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮濕陶土的清香。
我用了一個(gè)下午的時(shí)間，在陶藝室里，把我所擁有的精彩展現(xiàn)給陶土。泥胚，時(shí)間，它們是我最忠實(shí)的觀眾。我的作品將在一段時(shí)間后經(jīng)歷火的包圍、考驗(yàn)、磨礪，它們將由陶土失去生命的暗灰色，變成令人驚嘆的熾熱的橘色。
當(dāng)我從老師手中接過那顆球的時(shí)候，我感覺到血液正在沸騰，它們正在興奮地提醒我：這顆球未被路途中顛簸的大卡車震壞，未在燒制時(shí)爆裂成碎片。它經(jīng)受住了考驗(yàn)。
輕搖手中的球，表面稍顯粗糙不易滑落，白色粉末狀的紙灰從各個(gè)小孔飄散出來，那是之前塞進(jìn)去的報(bào)紙，里面的兩粒小球隨著搖晃發(fā)出清脆的響聲�！斑@是大自然的結(jié)晶，是泥性、水性、火性、手性、人性與大自然的最親密的融合�！蔽也恢涝�(jīng)在哪里看到過這樣的話。
我將真誠的心交付于陶土，陶土回報(bào)給我一件自然的作品。這是等量的交換，真摯，熱情，飽含希望。天地為證。
我的精彩，即是我擁有等待陶藝最真誠的情感。媽媽有一天站在玻璃門外看我制作作品，她說，她從來沒有見到過我這么專注的神情，從來沒有。她甚至擔(dān)心，我會(huì)癡迷。
我有我的精彩作文 篇12
花兒吐露芬芳，泥土滋養(yǎng)生命，大海敞開胸懷，星星帶來光明，它們都有屬于自己的精彩；而我奉獻(xiàn)愛心，給人帶來歡樂，我也有屬于自己的精彩！
那是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，細(xì)碎的陽光透過窗戶灑進(jìn)車內(nèi)，跳躍著，舞蹈著，蹁躚著，落在我身上，也在我心上激起了一圈圈興奮的漣漪。
汽車沿著狹長的山路前進(jìn)，幾個(gè)小時(shí)后，我和同行的志愿者到達(dá)目的地——甘肅省一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的福利院。站在福利院門口，我的心一下子沉了下來。我的視線所及，除了低矮的平房、簡(jiǎn)陋的屋舍、破舊的三輪車，幾乎看不到任何一件代表著現(xiàn)代物質(zhì)文明的東西。小小的院子里，一些孤兒正惶恐地看著我們，他們面黃肌瘦的臉龐、警戒的表情，以及匆匆的.腳步、虛弱的咳嗽聲，讓我心疼不已。那一瞬間，一種悲涼的情緒從我心底迅速擴(kuò)散開來，結(jié)成一張細(xì)密的苦網(wǎng)，這網(wǎng)越拉越緊，勒得我的心尖隱隱作痛。
我慢慢靠近他們，等他們眼中的警戒消失殆盡，才打開背包，將里面準(zhǔn)備好的禮物拿出，一一遞給他們�？粗麄兒闷娴纳袂�，以及專心研究的樣子，我知道他們需要我的幫助，我的心中突然升起了一股異樣的感情，于是我盡量放低聲調(diào)，一步步仔細(xì)地教會(huì)他們玩的方法�？吹剿麄兪幯_來的笑意，我覺得第一次接觸孤兒的自己做得十分的精彩。
突然，我看見一個(gè)小女孩蹲在鐵大門的角落邊，用一種渴望卻又害怕的眼神注視著我們，我剛想走過去，一個(gè)小男孩就扯住我的衣角：“姐姐，你別去，她可壞了，我們都不和她玩。”我望了望那個(gè)小女孩，摸了摸男孩的頭：“沒關(guān)系！”便拿著一本童話書，朝那女孩走去。
她見我來，立即站起身來，手抓著鐵欄桿，因?yàn)檫^度緊張，那手微微顫抖著，有些發(fā)白。我慢慢走近她，蹲下身來，笑著向她伸出手：“別怕，來，姐姐給你講故事�！彼⑽⑻痤^，用有些動(dòng)搖又有些疑惑的眼睛看著我。我又試探性地往前一小步，她像受驚了的小鳥一樣，迅速逃開了。我鼻子一酸，“是什么讓這個(gè)小女孩變成了這樣？是同伴的疏遠(yuǎn)、父母的拋棄，還是對(duì)于自己的失望？”我的心早已變換了天氣，瞬間烏云密布，一種悲涼之大雨就要傾盆而至了。
“我一定要關(guān)心她，就像呵護(hù)一朵經(jīng)霜的花兒一樣呵護(hù)她�！庇谑牵易飞先�，來到一處稍微空曠的地方。她正和一只狗狗玩得開心，臉上綻放出難得的笑容。那笑容，似春風(fēng)融化了我的心，我悄悄地來到她身邊，趁她沒有注意，我蒙住她的眼睛，笑嘻嘻地問：“猜猜我是誰？”她嚇了一跳，有些不知所措，想要掙脫。我單手抱起她，笑嘻嘻地沖她做了個(gè)鬼臉，她一下沒忍住，笑了起來，那帶笑的眼睛如同三月的陽光，那樣的清澈，透亮，我也忍不住笑了起來。接著我抱著她坐下，我打開故事書，給她講故事。聽著聽著，她竟然睡著了，望著她恬靜的睡顏，我覺得我好像真的望見了一個(gè)睡美人，她就在我的懷里甜甜地睡著……
“奉獻(xiàn)，讓我給人帶來快樂的同時(shí)，也展現(xiàn)了屬于自己的精彩�！被貋淼穆飞希捡Y的車?yán)�，我搖下車窗，望著天空絲絲縷縷的白云，一種愉快的感覺快速占據(jù)了我的發(fā)端，飛舞起來。
我有我的精彩作文 篇13
具體什么時(shí)間已經(jīng)忘記，只是依稀記得在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)象棋產(chǎn)生興趣。當(dāng)時(shí)，外公還送了我三本棋譜。
我們家可以說是象棋世家，從爺爺?shù)桨职郑紩?huì)下象棋，而外公則可謂是象棋高手。我的象棋學(xué)習(xí)，就是由爺爺?shù)闹笇?dǎo)開始的，外公也從中幫助。
象棋技術(shù)的提高是在雙方的一次次對(duì)弈中層層遞進(jìn)的過程。我一開始和所有的'初學(xué)者一樣，只能勉強(qiáng)記住各個(gè)子的走法，根本無暇思考什么進(jìn)攻防守的方法，被爺爺殺得人仰馬翻。但在不斷訓(xùn)練和鉆研棋譜中，我漸漸掌握了攻守的策略和各個(gè)子的配合應(yīng)用，與爺爺對(duì)弈也不是完全下風(fēng)，而上風(fēng)偏多。
接下來，我又一鼓作氣，戰(zhàn)勝了我從未戰(zhàn)勝過的爸爸。這使我有些洋洋自得，迫切想與外公一戰(zhàn)但外公遠(yuǎn)在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以與之一見。
但這一戰(zhàn)，我卻以一勝五敗的戰(zhàn)績(jī)狼狽結(jié)束�？磥硗夤幻惶搨鳎疫�無法與之匹敵，這大大打擊了我的信心。我趕忙虛心向他請(qǐng)教高招，他給我擺了一個(gè)開局方法，我細(xì)看之下十分佩服。這樣開局用雙炮保護(hù)雙馬，又不影響這四子的進(jìn)攻能力，進(jìn)可攻，退可守。還可以逸待勞，等雙車到位，立刻展開攻勢(shì)，很好的一局棋啊。
我回到家里仔細(xì)鉆研，終于能夠靈活應(yīng)用此局，是我的棋藝更上一層樓�，F(xiàn)在，我在學(xué)校也找一切機(jī)會(huì)與同學(xué)對(duì)弈，訓(xùn)練自己在各種不同的棋風(fēng)下靈活應(yīng)變的能力。象棋已可以成為我的特長了。
在我身上，像這樣的特長也不少，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，很少有機(jī)會(huì)練習(xí)。但我不會(huì)因此而放棄，因?yàn)檫@是我比別人強(qiáng)的地方，是我人生中的精彩。
學(xué)習(xí)固然重要，但人不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而丟棄自己原本擁有的優(yōu)勢(shì)。在不丟棄自身精彩的同時(shí)吸取別人的精彩，人生才會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
我有我的精彩作文 篇14
人生就像是一條充滿荊棘的道路，所有人都懷有不同的心態(tài)走在同一條路上。有些人披荊斬棘，戰(zhàn)勝種種困難，贏得了屬于自己的精彩，然而，同樣有些人卻無法戰(zhàn)勝困難，在半路就為了解脫縱身一跳，墜入名為死亡的深淵。我也才走了人生路的一小點(diǎn)，卻懂得了人生路上需要自己去發(fā)現(xiàn)美。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，總是周一剛到學(xué)校就開始幻想著星期五快點(diǎn)到來，使平日里難熬的時(shí)光更加無聊了。但是，憋是會(huì)被活活憋死的，我們需要自我排遣才行，這不，我找到了一個(gè)和班級(jí)男生同樣的愛好---踢足球！說這話有點(diǎn)兒不對(duì)，應(yīng)該說我班男生都踢足球，我是球隊(duì)的命脈--守門員。雖然我與其他隊(duì)員所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧町惥薮螅乙琅f可以成為一個(gè)有個(gè)性、有精彩的守門員！
我剛開始并不是一個(gè)很好的守門員，但是，同學(xué)們都一直鍛煉我的技巧，現(xiàn)在，我可比以前好多了。
今天，我們和初三踢了一場(chǎng)足球賽，該是我好好表現(xiàn)的時(shí)候了。剛開始，我就極為英勇的把好幾個(gè)險(xiǎn)球毫不猶豫的拒之門外，只可惜中途稍不賣力，就被他們的球從我們的銅墻鐵壁的空擋里鉆了進(jìn)去，這對(duì)我來說真是奇恥大辱，于是乎，我一下仿佛獲得了神力一般，每一個(gè)進(jìn)球都被殺死在半路上，不僅如此，還有好幾個(gè)死角球，我都舍生撲救，英勇奮戰(zhàn)，使得我隊(duì)直到最后都沒被他們?cè)俟ミM(jìn)一球。最后比分3：2，我們以一分的'優(yōu)勢(shì)贏得了勝利，隊(duì)員們歡呼著，在球場(chǎng)上狂奔著，此時(shí)的我，心里滿是得意之情！
一個(gè)胖胖的，看似絲毫沒有速度和腳力的守門員，在球場(chǎng)上贏得了屬于我自己的精彩！
我有我的精彩作文 篇15
歲月如歌，人生則好似一部影片。它有時(shí)如山泉般清澈，灑脫。優(yōu)勢(shì)則如大海一般浩瀚，切優(yōu)勢(shì)伴著大風(fēng)大浪。有些好似青草一般芬芳，嬌媚，而有些就似腐一般朽倒，潦亂。時(shí)間萬物，各有各的特色，各有各的戲劇性的生活。
記得《幽靜悲劇》當(dāng)中作者季羨林老先生曾經(jīng)寫過這么一株藤蘿的命運(yùn)：平日里面低調(diào)的纏繞在樹上面，到了花季就會(huì)給人們美的享受。幾百年的大風(fēng)大雨，它都挺過來了，但是最后的結(jié)局卻是相當(dāng)?shù)谋瘎。罕徊恢挠拚呖硵嗔恕?/p>
可見，世間沒有絕對(duì)的美好。命運(yùn)也不會(huì)因?yàn)槭裁赐庠诨蛘呤莾?nèi)在的美而成為很好的或者是很不好的。
諸如此類的人或者事有很多很多，他們（它們）都是這樣的，命運(yùn)有的是悲悲慘慘，而有的那就是活的轟轟烈烈。
有首詩中說過：有的人活著，可是他已經(jīng)死了。有的人死了，但他卻活著。對(duì)啊，我覺得人不是為了生生死死而活著，而是為了能不能在其中開心或者是感動(dòng)一類而過每一天。這樣的人生才是精彩的。
我雖然不是什么大人物或者什么會(huì)引起人們高度注意的人，我只是一個(gè)普普通通的初中生。但是我覺得只要我自己能夠本本分分做好就行了。
比如啊，在學(xué)校的期間能夠好好的'學(xué)習(xí)，然后考到我自己想考到的學(xué)校“四川音樂學(xué)院”然后選自己喜歡的專業(yè)。如果真的能這樣的話我覺得這對(duì)我的未來是非常好的。
精彩，不是說說的，就像那根藤蘿，它的結(jié)局是悲慘的，但是它在生長的時(shí)候活的安安穩(wěn)穩(wěn)，它還能夠給別人美的東西。我可能不能夠像它這樣對(duì)別人有很大的好處，但是我相信我會(huì)這個(gè)世界做小小的貢獻(xiàn)，并且自己也能過得很好。我的精彩，我掌握！
也許歲月輕狂，也許世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那個(gè)把握好一切的精彩。
我有我的精彩作文 篇16
精彩是每個(gè)人都擁有的，每個(gè)人也都是不同的精彩，青春的我們正值追尋自己精彩的時(shí)候。
“我有什么精彩呢？”我想這個(gè)問題每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)想過。我也曾有一段時(shí)間苦苦摸索著這個(gè)問題。但是，幾經(jīng)躊躇后，我覺得我似乎沒有一點(diǎn)精彩。它好像就是一個(gè)魔鬼，一直在我的心中困擾著我。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就像是一個(gè)碌碌無為的小混混，家人也經(jīng)常拿著別人的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)比，使我一直很卑微。精彩，仿佛是那樣的遙不可及。
直到有一天，教我科學(xué)的陸老師忽然到我們班里來招收科技興趣小組的成員，我想這可是一個(gè)天大的好機(jī)會(huì)來表現(xiàn)我的精彩。機(jī)不可失，失不再來。我第一個(gè)跑上前去報(bào)名，于是我便成了科技興趣小組的一員，開始創(chuàng)造屬于我自己的精彩。
接下來的每一次活動(dòng)課，我都先以最快的速度飛奔過去，生怕耽誤的上課的時(shí)間。課上，我把我全部的精力和思緒都集中到了一點(diǎn)上，實(shí)踐時(shí)，我也更是繃緊了神經(jīng)來進(jìn)行操作。有幾次，同學(xué)們?yōu)槲揖嫉膭?dòng)手能力而驚嘆不已。我也第一次找到了我的'精彩。
后來，陸老師又給我們上了一節(jié)關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)的課。課后我想，我的精彩也不應(yīng)該只局限于同學(xué)們的認(rèn)可，我有很好的想象力和動(dòng)手能力，我也可創(chuàng)造出一些實(shí)在的東西，由社會(huì)來認(rèn)可。有了想法，便開始做了，經(jīng)過了我和老師的共同努力。終于，在我六年時(shí)，我有了自己的發(fā)明。我也終于創(chuàng)造出了我精彩。
現(xiàn)在我仍為創(chuàng)新發(fā)明而努力著，我也參加了不少比賽，并都取得了驕人的成績(jī)。就在前幾天，當(dāng)我得知我獲得了“中國少年科學(xué)院小院士”的稱號(hào)時(shí)，我欣喜若狂。心中那曾經(jīng)困擾我的魔鬼早已煙消云散。
精彩確實(shí)人人都擁有，只要你不斷追尋，精彩總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前。
我有我的精彩作文 篇17
臉龐上的最后一滴汗水被風(fēng)干了，我轉(zhuǎn)過身看著被夕陽拉長的空氣，水面有清風(fēng)撫過，我也有我的精彩。
昏昏沉沉著過了一個(gè)星期，回到家的我一摸到床就睡著了。突然電話響了。
“喂，小米，明天，我們?nèi)ァ彪娫捓飩鱽砹耸煜さ穆曇簟?/p>
“爬山！好呀！”我高興得從床上跳起，丟下電話去征求母親的意見。
母親同意了。
正午陽光明媚，湖面上柳絮蕩起了層層波粼。我們邊走邊笑。“這山好高啊，我有點(diǎn)怕，不然就換個(gè)地方吧，萬一摔下來……”
“憑什么？你不是同意了陪我來爬山嘛？”他一口回絕了我的要求。
本來高興的我，剎那間變得陰沉沉的。我不情愿地跟她走去。
“你快點(diǎn)啊，今天下午天氣多好，你怎么陰沉沉的？”我正想著什么，又被一個(gè)聲音給打亂了。
“我跟你說，不要總是抱怨外界有多么不公平，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，只要你挺起胸膛，努力走出自己的精彩，你還有什么想不開的？你說是嗎？”
是�。∥姨ь^向山頂望去，半邊山之有的鏡框大小，目標(biāo)還很遠(yuǎn)。
我加快了腳步，我摔倒過，手上也貼了好幾個(gè)創(chuàng)口貼，臉也被樹枝劃過。腳漸漸變得抽搐起來。
我有抬起頭向山頂看，山脊山谷的紋路清晰地映在我的`眼前。只覺得越來越大，越來越清晰，越來越近了。
夕陽漸漸西下，我站在了最高處，我情不自禁地叫出來，把心中的憤怒都發(fā)泄出來了。
我擦了擦臉龐，在眼角又流下一滴“汗水”，我望著模糊的世界，從原來狹隘的空間走了出來，原來外面的世界很精彩。
在山頂，我留下我精彩的瞬間，卻永遠(yuǎn)的把我的精彩定格在了被拉長的影子上，定格在了我的人生。
我有我的精彩作文 篇18
“花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢(mèng)想盛開，暢想我的未來……”張杰的《我的舞臺(tái)》是我在不久后要參見比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來，我勾起一個(gè)微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應(yīng)該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學(xué)了！”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷，我怎么能不學(xué)呢？學(xué)了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學(xué)的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以后，練琴時(shí)的樂聲就沒有斷過，奏的曲子一直都沒有變過。舞臺(tái)吧，歌曲中的，還有不久后演奏大廳的舞臺(tái)，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動(dòng)，十根手指都因勞累過度而不停地顫抖，腳腕也沒了力道，可我仍不想停，或許說，我聽不下來，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對(duì)噪雜的人群，我的心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。“下一首——《我的舞臺(tái)》”音響將我呼喚上臺(tái)，踏上舞臺(tái)，我似乎聽到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開，出來一張嶄新的面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚(yáng)，音符似在指間上流轉(zhuǎn)，我陶醉在樂曲中不能自己直至曲畢。臺(tái)下的'掌聲將我喚醒，轉(zhuǎn)頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動(dòng)了動(dòng)，我看出來，他說的是“你終于找到了自己的舞臺(tái)……”
在我們的舞臺(tái)上，不能沒有你——堅(jiān)持、自信，或許這才是舞臺(tái)的真正意義！
我有我的精彩作文 篇19
每個(gè)人都有自己的精彩，我，也有我的精彩。我沒有職業(yè)選手那快如飛一般的速度，也沒有舉重選手那令人驚嘆的力量，但我卻有那讓人看了以后就贊嘆不已的書法字。
我在班級(jí)里寫的字是當(dāng)之無愧的“老大”，教過我的老師都對(duì)我有著深刻的印象，這并不是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)的多么突出，而是因?yàn)槲覍懙臐h字特別漂亮，讓誰見了都笑瞇瞇的，如同綻放的花朵。
可是誰也不知道，在這漂亮的書法字背后，有著令人不堪忍受的付出……
我在4歲時(shí)開始學(xué)習(xí)寫字，剛開始，我寫的字歪歪扭扭，“口”寫的和圓圈差不多，字就跟蟑螂爬的一樣，家人、老師見了我的字都惡心的想吐，就說：“淼淼啊，你別寫了，你確實(shí)不是寫書法的料，你還是去試試別的吧�！边@些話并沒有打擊到我的自信心，反而促使了我繼續(xù)練下去的決心，我心想：這有什么，我偏要寫給你們看！
從此，我開始了廢寢忘食的.刻苦訓(xùn)練。每天如此，早晨5點(diǎn)的時(shí)候，起床一直練到7點(diǎn)，才肯罷休。傍晚，我從幼兒園回來的時(shí)候，連衣服也顧不上脫，就去練字去，吃完飯時(shí)，還在想著如何寫好每個(gè)字，直到晚上11、12點(diǎn)的時(shí)候，媽媽怕我這么做把身體累壞了，于是就讓我關(guān)燈上床睡覺。可是我仍不罷休，抹黑將硬筆書法本找來，打著手電筒繼續(xù)寫字。一直到了2、3點(diǎn)，實(shí)在是困得不行了，我一天的“魔鬼訓(xùn)練”方才結(jié)束。就這樣過了兩年，我的字才有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)時(shí)正好趕上了我上小學(xué)的時(shí)候，為此，我的字還在全校師生的注視下，被校長好好的表揚(yáng)了一番，獲得了“‘推普周’規(guī)范漢字書寫比賽一等獎(jiǎng)”！
我想：在每個(gè)人精彩的背后，應(yīng)該都有一段令人無法想象的付出吧！
我有我的精彩作文 篇20
流星從天空中劃過，展現(xiàn)出了流星堅(jiān)韌的精彩；蠶從繭破繭而出，展現(xiàn)出了蠶的精彩。每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的精彩。而我因?yàn)槎�，展現(xiàn)了我自己的精彩。
想學(xué)二胡，是因?yàn)橐晃环艑W(xué)路上常見到的盲人。他腳邊放著一只碗，墨鏡下是光陰的流痕和歲月的滄桑。幾縷銀發(fā)隨風(fēng)飄飄然，眼睛半瞇著。那曲調(diào)時(shí)而低沉，時(shí)而亮亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)曲調(diào)仿佛變成了輕紗飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而徒的`大山上落入水潭……老人好像坐在水潭邊如癡如醉地拉二胡。
一把弓，兩根弦，凄婉的二胡聲陣陣扣著心弦。每當(dāng)自己小有成就，那琴聲讓人平靜下來，而失敗時(shí)，它仿佛與我共鳴，使心靈受到撫慰。
我的二胡老師姓王，對(duì)我十分嚴(yán)格。拉弓，推弓，按指，調(diào)弦，若是有一點(diǎn)問題，她一定大聲指出，然后再來。正因如此，我做事都精細(xì)了許多。我曾有被罵到淚流滿面的時(shí)刻，我堅(jiān)持沒哭。起初我興致勃勃，總是不知疲倦地練習(xí)著，一刻不停，因此我進(jìn)步很快，沒花多久，就考過了六級(jí)。漸漸地，當(dāng)我考過二胡六級(jí)后，向上越發(fā)艱難了。無數(shù)的練習(xí)曲是繁雜又輕松的勞動(dòng)，每晚當(dāng)我練習(xí)數(shù)遍也不能攻破一個(gè)旋律的時(shí)候，我漸漸暴躁而不耐煩了。
一直到老師要教我《二泉映月》之時(shí)。
作為二胡名篇，《二泉映月》比其他繁雜的曲目簡(jiǎn)單許多。然而我卻力有不逮，徒有其形而無其神。而老師卻不像以往那樣對(duì)我嚴(yán)厲，甚至親切起來。為了能讓我在之后的比賽中發(fā)揮好。老師給我講了一點(diǎn)關(guān)于瞎子阿炳的故事。他年小喪母，34歲又交友不甚，雙目失明……對(duì)于這樣悲慘的人生經(jīng)歷，他卻絲毫沒有動(dòng)搖他對(duì)二胡的熱愛。聽到這兒，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，好好練二胡呢？一直在比賽之前，我刻苦練習(xí)，比賽時(shí)，得到了評(píng)委的認(rèn)可。因?yàn)橄棺影⒈头艑W(xué)路上接二胡的盲人，我堅(jiān)持了下來，在二胡中展現(xiàn)出了屬于我自己的精彩。
鷹向天空發(fā)起挑戰(zhàn)，小草在來年春天又鋪滿大地，在我的心底，二胡是我永遠(yuǎn)不能舍棄的精彩！
我有我的精彩作文 篇21
每一顆星都有自己獨(dú)特的光，每個(gè)人都有自己的精彩。
記憶中，那座巍峨的山正如那些擋在我前行路上的困難，高聳仿佛無法逾越，而我站在山腳，靜靜凝望。
高峻的山峰，直插云霄，我站在階梯前，望遠(yuǎn)處青灰的臺(tái)階蜿蜒，延長到望不見的終點(diǎn)。爸媽一邊走一邊呼喊我，我抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)踏上了“征途”。
這里是山三分之一的高度，人群在這里聚集，三五成群，尋找著一點(diǎn)空隙，拍攝山水，我坐在石階上略有些喘。周圍都是游客，你來我往，打破心中的寧靜。我頗顯煩躁，催促著父母繼續(xù)上山。
“呼呼……”，我漲紅了臉，汗水一滴滴落下滴在地上，才不過二分之一的'高度，我卻越來越吃力，雙腿緊繃有些酸弱，眼前的臺(tái)階延綿至天際。我雙眼有些發(fā)花，喘口氣正想休息，環(huán)視一圈，人越來越少，都陸陸續(xù)續(xù)下去了，而有些卻一直堅(jiān)持再堅(jiān)持。我能看見他們緊咬牙關(guān)，沾滿汗水的額頭，可為什么他們還要堅(jiān)持？因?yàn)楹臀乙粯�，不想輕易放棄；因?yàn)槲覀円粯�，知道�?jiān)持是通往成功的唯一道路。
我重振旗鼓，繼續(xù)開始我的“長征”。當(dāng)爬到三分之二時(shí)，我已經(jīng)是步步艱難，每抬一次腿，都仿佛被灌了鉛。就這樣，我不得不走走停停，體力已到了極限，身上的每一個(gè)細(xì)胞都彰顯我的疲憊。我要登頂，我告訴自己。我像風(fēng)雨中的小草，當(dāng)露水打下我彎身，可下一秒?yún)s永遠(yuǎn)會(huì)挺起身板迎接風(fēng)暴。
我就這樣，一步一步任憑汗水浸濕衣裳，盡管不斷起伏的胸膛讓我知道，我以不能再往前，卻一咬牙關(guān)拽起拳頭，向終點(diǎn)前進(jìn)。
終于，成功了。
我站在山巔，望群山連綿，清風(fēng)拂過，仿佛帶走了滿身酸痛。樹木向我招手，山鳥為我鳴叫，我知道它們?cè)跒槲液炔省?/p>
登上終點(diǎn)的一刻，我綻放了屬于我的精彩——堅(jiān)持。我堅(jiān)信，帶著這種堅(jiān)持，我能揚(yáng)帆起航。無論中途多少風(fēng)流，最終成功抵達(dá)彼岸，我知道堅(jiān)持是通往成功的唯一道路。
我有我的精彩作文 篇22
每一個(gè)人，每一個(gè)物，都有自己的精彩，竹子的精彩在于堅(jiān)持，堅(jiān)持在風(fēng)風(fēng)雨雨中站立；而我的精彩在于不服輸。
那一次我在音樂教室中坐著，表面平靜，心中卻是不安，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我測(cè)試。
“下一個(gè)”，音樂老師口中的三個(gè)字讓我的心情跌入谷底。
我極不情愿地，顫顫巍巍地站起來，接下來便是一陣沉默�！俺伞崩蠋煹厥疽馕议_始，可是我的嗓音難聽到了極點(diǎn)，而且還跑調(diào)，我該如何唱出口呢？像我這樣一個(gè)不會(huì)唱歌的人在同學(xué)面前公開演唱，不是讓我盡出洋相嘛！但是音樂課還得繼續(xù)，唉，我該怎么辦？
“快一點(diǎn)，否則我就給你不及格了”老師毫不理會(huì)我的膽怯，依然“無情”的說道“唱吧，唱出來就可以了。”
我可不愿意面對(duì)成績(jī)單上不及格的一欄，只好硬著頭皮開唱了！可想到同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我，心里又是一陣慌亂。
“……”我努力的張開了嘴，好不容易唱出了口，但聲音小得就像蚊子，我聽見了同學(xué)們的議論聲。我心怦怦地跳，似乎蓋過了我的歌聲，我聽著同學(xué)的議論、嘲笑，心中滿是不服。
這種不服輸讓我勇敢起來，我大聲地歌唱，歌聲中滿是不屈，慢慢地我心中也有了幾份自信，我的歌聲越來越大，直到充滿了整個(gè)教室，我必須承認(rèn)我的歌聲并不動(dòng)聽，可我的不服輸卻給予了我無形的力量，讓我掃除一切的困難，突破自我。
漸漸，教室中的議論聲小了下去，我知道是我的`不服輸?shù)木褡屗麄儾桓�，也不忍心嘲笑我，那一次的我，心中不再是膽怯，而是滿滿的不服輸，當(dāng)我再一次望向老師時(shí)，老師的表情不再是無情，而是無聲的鼓勵(lì)、欣慰。我再次大聲的把這首歌唱完了。
唱歌我覺得不在于水平如何，而在于你的信心，不在于結(jié)果，而在于過程，不在于別人，而在于自己，不要因別人而看不起自己，要擁有不服輸?shù)木�，要用自己的精神去勇敢地拼搏�?/p>
我有我的精彩作文 篇23
世界萬物都有各自的精彩，我也有我的精彩。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會(huì)讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。
一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個(gè)校園上籠著層層的霧，它們無所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。
春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機(jī)，校園環(huán)境的規(guī)劃，讓我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)時(shí)間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭(zhēng)艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個(gè)世界銀裝素裹，卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。
那是高大的常綠樹和矮小的草兒們。他們沒有光鮮亮麗的色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時(shí)，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時(shí)，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒有群芳爭(zhēng)艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無比的`生機(jī)，把無窮的溫暖灑向那片雪白。
一年四季，常綠樹和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。
有句詩這么說草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”那是一種“打不死的小強(qiáng)”的精神，無論何時(shí)，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。
我的眼里的他們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂觀向上、不爭(zhēng)鋒斗艷，活出自己的精彩。
我也許跟草兒一樣，沒有出類拔萃，但是，我還擁有著樂觀的心態(tài)，有著被困難無數(shù)次打倒仍能爬起來的堅(jiān)強(qiáng)，即使默默無聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。
我有我的精彩作文 篇24
我，只是一個(gè)平凡的男孩，雖然不算優(yōu)秀，但是我有我的精彩——善于交際。
我曾經(jīng)擔(dān)任過一個(gè)令我自己驕傲的職務(wù)——紅十字知識(shí)講解員，雖然平時(shí)的工作只是為大家傳播知識(shí)，但是內(nèi)容繁重，每次講解時(shí)我總是連水也來不及喝一口，面對(duì)著人們提出的疑問，我總是微笑著為他們一一解答，忙得不亦樂乎。其實(shí)最令我自豪的，是去年暑假的一次經(jīng)歷。
那年的我們即將畢業(yè)，心中不舍，于是，負(fù)責(zé)紅十字模塊的夏老師告訴我們，給所有講解員最后一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，為同學(xué)們做最后一次講解工作！但是老師通知我們：這一隊(duì)的小朋友來自英國，他們將于8月1日來到這里。我們既有些高興，又有些緊張，因?yàn)槲覀冃枰鎸?duì)一些困難——語言的交流。在這二十幾天內(nèi)，我們不斷地背誦，努力地做到流暢、有感情。
那天終于來到啦！早晨，我穿著紅十字服裝，昂首挺胸地來到體驗(yàn)區(qū)，整了整衣領(lǐng)，不一會(huì)兒，一輛大巴車載著一群穿著校服的小朋友，蹦蹦跳跳地來到了我們的.展館。他們帶著好奇的目光，在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目里竄來竄去。我主要負(fù)責(zé)巨型飛行棋的模塊。不一會(huì)兒，一些小朋友集中在了這里。我清清嗓子，便開始了我流暢的講解。“……這個(gè)飛行棋是為了傳授大家安全知識(shí)，其中還包含不少的答題，如果答對(duì)你可以前進(jìn)幾步，如果答錯(cuò)，就需要后退幾步，先到終點(diǎn)的同學(xué)有一份小獎(jiǎng)品哦！”沒等我說完，幾個(gè)小朋友已經(jīng)站在了飛行棋上面，迫不及待地想開始了。隨著我的一聲令下，第一個(gè)小朋友將色子向天空中拋去，F(xiàn)our！我大喊。于是那個(gè)小朋友向前跳了四步，微笑著……時(shí)間漸漸過去，最終，一個(gè)小姑娘以一步的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽，“耶！”她興奮極了，不停地歡呼著，其他同學(xué)也為她鼓起了掌，我小心翼翼地將這個(gè)小小的水晶球遞到她手中，她咧開嘴笑了，說：“Thankyou！”我的心里美滋滋的。
這，就是我的精彩——善于交際。
我有我的精彩作文 篇25
精彩紛呈的表演何須舞臺(tái)，沒有旋轉(zhuǎn)、跳躍的復(fù)雜動(dòng)作，沒有雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，依舊可以造就一番精彩。
依稀記得去年的大雪，六角形的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，雪越下越大，漸漸地，一切都仿佛蓋上了一層天鵝絨的棉被。我趴在窗口，望著這些風(fēng)中凌亂的純白色鵝毛在空中肆意飄灑，樓下的孩童正欣喜若狂地堆著雪人。他們每個(gè)人都全副武裝，在大雪中肆意狂奔，若有誰不小心摔倒了，隨之便會(huì)傳來一串銀鈴般的笑聲。
望著望著，心中不覺也萌生了堆雪人的念頭。恰巧幾點(diǎn)白雪飄落在窗臺(tái)上，靜悄悄的，不摻雜一點(diǎn)兒雜質(zhì)。我輕輕拈起，在窗戶上滾來滾去，圓圓的頭，圓圓的身子，一個(gè)雪人就做好了，十分討喜，在它那無人問津的一席之地，盡展著生命的美麗。
終于，雪停了，窗口的雪人一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，到最后，化作了一團(tuán)水蒸氣，飄向云間。路邊的雪未完全融化，卻不及原先那般輕柔軟綿，變得硬邦邦的，有時(shí)，行人行過此處，便會(huì)不慎滑倒。
那天，我下樓扔垃圾，剛到樓下，卻差點(diǎn)被一塊不起眼的小冰塊絆倒，辛虧我眼疾手快，才避免了悲劇的發(fā)生。
我蹲下身來，打量著這塊小冰塊。冰塊已經(jīng)被我踩碎了，分裂成大大小小的冰晶，在光的照耀下，發(fā)出奪目的'光澤，晶瑩透亮。
我直起身來，望著到處白茫茫的一片，路都被積雪覆蓋了，給交通帶來了不小的麻煩。
想著想著，我迅速折回車庫，找到了一把掃帚。我用掃帚在單元樓前用力地掃著，“刷—刷—刷”掃帚一次次地與地面發(fā)生碰撞，那是被掃過的地方呢。我掃著地上殘余的積雪，用鐵鍬使勁地把雪推到路的兩邊，不一會(huì)兒，我就掃出了一條長長的小道。
恰逢雪過天晴，明媚的陽光照在清掃干凈的小道上，折射出耀眼的光芒，我也早已滿臉通紅、氣喘吁吁的了。
我直起腰來，望著干凈的小道，一只小貓蜷縮在樓道的角落里，安穩(wěn)的睡著了，掃雪雖累，但過程中卻留下了我的笑臉。我以白雪為背景，以大地為舞臺(tái)，彎下腰這一簡(jiǎn)單的動(dòng)作為舞姿，演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的表演。
“咔嚓”相機(jī)定格在這一畫面，一切又重回安靜，一切又都靜悄悄的了。
精彩紛呈的表演何須舞臺(tái)，沒有旋轉(zhuǎn)、跳躍的復(fù)雜動(dòng)作，沒有雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，我依舊可以擁有我的精彩。
我有我的精彩作文 篇26
我雖沒有突出的容貌，令人羨慕的才能，但是我有我有精彩。
我是一個(gè)快樂的男生，別人向我請(qǐng)教問題：怎么使自己快樂？我都會(huì)笑著回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。
以前，我也有過傷心、不快樂的時(shí)候。記得那是個(gè)星期一，每個(gè)同學(xué)都在祈禱自己會(huì)有個(gè)好的成績(jī)，我也是如此，但在他們眼里我一定會(huì)考得很好，可沒有想到，我失敗了，像個(gè)泄了氣的氣球，我落魄極了，站在街道上，看著汽車來來往往，不時(shí)也會(huì)有風(fēng)飄過，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)全是淚水，走到小溪邊，撿起小石頭使勁扔向水面，“噗通”了兩三聲，打出一條完美的弧線，回到家里，我一聲不吭，坐在房間里，呆呆地坐著。
這時(shí)，我突然聽到了一首歌，“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”，這首歌立刻溫暖了我的心，我便陶醉其中，過了一會(huì)兒，我也隨著節(jié)奏也放聲高歌起來，我的夢(mèng)想，正因?yàn)橛辛烁杪暥兊妹篮�，歌聲隨著風(fēng)飄揚(yáng)，飄過了海洋，飄過了大山，大聲歌唱，想唱就唱，這首歌讓我找到了自信，我的夢(mèng)想也伴隨著笑容而變得堅(jiān)強(qiáng)，乘著歌聲一起飛翔，穿過所有快樂和悲傷，謝謝歌聲伴隨在我身邊，給我快樂，點(diǎn)亮自己的`光芒。此時(shí)我流下了眼淚，而這不是痛苦的眼淚，是快樂的眼淚，歌聲帶我穿過了黑夜，來到了光明的所在地，讓我重新?lián)碛辛俗孕�，我擦干眼淚，走回了房間，繼續(xù)完成我的作業(yè)，不過這時(shí)的我已充滿了自信，不再悲傷。
第二天，來到學(xué)校，我用笑容直視挫折，用自信穿過黑夜，老師見了，無比欣慰，依然鼓勵(lì)我，讓我更加自信了。放學(xué)后，看見了夕陽的余輝，灑出無數(shù)道光芒，讓人心曠神怡，我舒了一口氣，倍感清爽。
過了那天后，我不斷努力，直視失敗，分析原因，終于在期末考試中獲得了成功，我開心極了。看著讓人滿意的試卷，我的心舒暢極了，家人和朋友也都為我開心和欣喜起來。
這就是我的故事，就是這歌聲讓我找回了自信，不再憂傷，現(xiàn)在的我更是如此，如果還有人問我快樂的訣竅，我還是會(huì)回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。這就是自信，時(shí)間久了，就會(huì)坦然面對(duì)一切困難和失敗，相信自己。
這就是屬于我的那份精彩，因?yàn)橛辛怂�。我的生活充滿陽光。
我有我的精彩作文 篇27
“你看看她，鋼琴十級(jí)都過了。““你再看看他，年級(jí)排名都名列前茅，還特別自覺。”“還有她，多聽話，多讓家長省心�。∧阍倏纯茨阕约�。”媽媽再次在我耳邊嘮叨著聽來的“戰(zhàn)果”，并且一臉無奈的看著我。我無法變成她們，因?yàn)椋矣形业木省?/p>
記憶回到那一年的暑假，那座山便是我的舞臺(tái)，我站在海拔3097米的山上，展現(xiàn)自己的精彩。
一開始爬山，我就興沖沖的沖在前面，什么有意思的風(fēng)景都被我看到了。快要接近頂峰的時(shí)候，導(dǎo)演給了我們兩種選擇：一。繼續(xù)向上二。原地休息。我摸了摸微微發(fā)顫的雙腿，擦了擦頭上的汗，稍微瞇著眼打量那“金頂”。它威嚴(yán)，大家虔誠的目光足以說明，可它又似仙境，白云錯(cuò)落在它的身邊，就像那神話里的天宮，吸引著我。我一咬牙一跺腳，就繼續(xù)向前。
我喘著氣大步向前，累了靠在一塊巖石上休息，回頭看看自己走過的路，不禁倒吸一口涼氣，下面除了亂樹叢，就是陡峭的巖石，使我感到一陣眩暈。
我，想到了放棄…
不行，我要繼續(xù)向上攀登，我還沒有見到上面的風(fēng)景就下來嗎？不，我要勇于攀登，我可以的！別人不敢，但我行，我有我的精彩啊。
我閉上了眼，轉(zhuǎn)了個(gè)身，再抬起頭，向上看。
啊，藍(lán)天開闊，金頂?shù)墓饷⒂l(fā)燦爛，像極了太陽，給我指引和力量。我真想一口氣沖上去，抓住山頂?shù)哪嵌浒自�，這樣，全山美景盡收眼底，真是令人心曠神怡啊。我靠著精神推自己向前，心中一只有個(gè)堅(jiān)定的信念：不要回頭，不要向下看。想放棄了就仰天看看天空，永遠(yuǎn)朝前看！
我知道，我算不上勇敢者，也不是一個(gè)冒險(xiǎn)家，但是，我并不膽小，也不懦弱，身后有多么艱難，有多么曲折，我全然不顧，只顧向上攀登，向上追逐。
因?yàn)�，山上有我的追求，有我�?夢(mèng)想。
“怕了就仰頭看著天，永遠(yuǎn)朝前看。“這話一直在我耳邊回響。我知道了，仰頭看天空，會(huì)頓悟的：天下一切都是渺小的，任何艱難險(xiǎn)阻都攔不住你，永遠(yuǎn)朝前看，沒有什么會(huì)拖累你。
我成功了。我站在頂峰欣賞著別樣的風(fēng)景，感受到了震撼。作為新時(shí)代的青少年，勇于攀登，敢冒風(fēng)險(xiǎn)就是我的精彩！
我有我的精彩作文 篇28
我有我的精彩，我就是我不一樣的我，記憶深處一首悅耳動(dòng)聽又浩氣貫耳的歌曲傳來。在多年的塵埃埋沒中，這首歌曲依然在記憶深處閃閃發(fā)光，讓我不禁想起了是金子總會(huì)發(fā)光的。
是啊，只要是金子一定會(huì)發(fā)光，回想起小學(xué)三年級(jí)的我永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，坐在教室的角落永遠(yuǎn)上課耷拉著頭，永遠(yuǎn)不敢舉手發(fā)言，永遠(yuǎn)不敢自信的仰起頭大聲回答問題，那時(shí)候的我永遠(yuǎn)是塵埃中的一粒細(xì)小沙子，不，我要反駁：我有我的精彩。
四年級(jí)的我變了，上課積極舉手大聲發(fā)言�；貞�(yīng)我的是雷鳴般的掌聲，下課與同學(xué)開心玩耍，操場(chǎng)上傳來我爽朗大笑省，六一兒童節(jié)時(shí)的頒獎(jiǎng)儀式上出現(xiàn)我的名字讓我高興不已，五年級(jí)六年級(jí)依然如此，直至上了初中我才知道我的精彩還多著呢，大著呢。
那天語文老師要我們來賞析古詩，這可跟我們小學(xué)不一樣，是站在講臺(tái)上脫稿賞析的，誰來賞析這首古詩，語文老師耐心的詢問著。上還是不上？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，內(nèi)心響起一道聲音：“抓住機(jī)會(huì)，上！”“”我！”我將手舉的高高的，老師說：“”你真勇敢�！甭犃死蠋煹脑挘覂�(nèi)心雀躍了一下，但還是緊張。
今天我們賞析的古詩是杜甫的《春望》，剛開始我有些緊張說話時(shí)吞吞吐吐，手里攥滿了汗，腿也直發(fā)抖，“”啪啪……”一陣響聲響起，我突然有了一顆定心丸，不再那么緊張了，“”杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，這首詩詩人用外貌描寫來突出自己憂國憂民的情懷……”
我一邊滔滔不絕的.說著，一邊又神采奕奕地演著，又在黑板上畫著，我講著講著不禁陷入其中，仿佛自己就是那憂國憂民的杜甫，“最后，讓我們對(duì)這位偉大的詩人發(fā)出贊美吧！”謝謝，我深深的向大家鞠了個(gè)躬，臺(tái)下響起了狂風(fēng)暴雨的掌聲。
在初中的那一刻那一刻，讓我感覺到了同學(xué)們就像散發(fā)溫暖的陽光，鼓勵(lì)著我，讓我用自己的能力和行動(dòng)去詮釋我的精彩。
在呼啦啦的青春里，依然在我那素色的記憶里呈現(xiàn)著光彩奪目的花朵，而那些花朵是我曾經(jīng)的精彩，在今后我會(huì)有更多的精彩花朵去裝飾素色記憶。
我有我的精彩作文 篇29
每個(gè)人的一生總不可能是平淡無奇，默默無聞的。我們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們每個(gè)人都有屬于自己的精彩，可能是一件微不足道，但卻意義非凡的小事，抑或是轟轟烈烈，為國為民的大事，我們每個(gè)人的一生雖短暫，但卻精彩！
我的精彩，便是那小小的象棋。
當(dāng)我第一次見到這紅，黑相間的小精靈時(shí)，我便被它深深地迷住了。在爺爺一步又一步，手把手的悉心教導(dǎo)下，我棋藝日漸精益，開始變得目中無人，高傲自大，原本一顆醉心于棋藝的心，也變得浮躁�？吹酱饲榇司埃瑺敔敱憬o我報(bào)了一個(gè)市級(jí)的象棋比賽，想讓我明白，什么是天外有天，人外有人。
在爺爺?shù)哪克拖�，我自信滿滿地登上了棋場(chǎng)，想借此機(jī)會(huì)，大展身手。比賽很快就開始了，一開始，我占據(jù)優(yōu)勢(shì)，便越發(fā)得意，反觀對(duì)手，沉著冷靜，一次又一次的巧妙的化解了我看似猛烈的進(jìn)攻，逐漸轉(zhuǎn)劣為優(yōu)，一步又一步的將優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大。兩車成交叉之勢(shì)，直逼我的大帥，勢(shì)要將我一舉拿下，迫于無奈，我選擇孤注一擲，放棄所有防守，但最終仍是無濟(jì)于事，我輸?shù)袅吮荣悺？粗鴮?duì)手得意的'笑臉，我感覺自己的心被狠狠的刺了一下，一直矗立的自信心，在此刻瞬間崩塌。我站起身來，強(qiáng)忍著不讓自己的淚水流下，難道我終究不行？低頭看了看象棋，那原本被我視為生命中的精彩的精靈，此刻也暗淡無光，我抹了把淚水，沮喪的回到了家。
一進(jìn)家門，爺爺便問道：“比賽怎么樣？”這簡(jiǎn)直就是在傷口上撒鹽嗎？“輸了！”"我面無表情的答道，我粗暴的推開房間門，倒在床上，無聲的哭泣著。這時(shí)，爺爺推開房門，遞給我一杯熱茶，悠悠地說道“下棋，便是修身養(yǎng)性，勝敗乃兵家常事，不要心浮氣躁，要靜下心來，用平和的心去對(duì)待每一次競(jìng)爭(zhēng)，猛虎搏兔亦用盡全力，便是對(duì)對(duì)手與自己最大的尊重”。
剎那間，我明悟了，下棋不是爭(zhēng)名奪利，而是修身養(yǎng)性，鞏固自身，從而踏上成功。
是象棋，讓我放棄了浮躁的內(nèi)心，使我追求淡泊；是象棋，讓我痛改之前的高傲自大，變得謙虛卑和。象棋便是我人生中的精彩。
我有我的精彩作文 篇30
宇宙浩瀚，生命短暫，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，自己常捫心自問：“生命到底在追求什么呢？”答案就是追求屬于自己的精彩。
白露剛過，中秋已近在眼前。濃郁的秋意，喜慶的氣息瞬間填滿了整個(gè)空氣。望著外面的景色，思緒飄回了從前。
她是爸爸的媽媽，我的奶奶。初見她那會(huì)兒我還小，是在爸爸為她辦的壽宴上。親戚們從四面八方趕來，熱鬧極了。這時(shí)媽媽拉了拉我，我順著媽媽的視線望去，看到了那位“主角”。她身穿紅棉襖靜靜地坐在上位，對(duì)周圍這些熱鬧的景象很是茫然，仿佛是一個(gè)被人供奉著的佛像。我看了之后，心里很難過“媽媽，我們?nèi)ヅ闩闼�。”我隨媽媽走到她面前，簡(jiǎn)單地做了介紹，她很是興奮，整個(gè)宴會(huì)我們都陪著她聊天，她一直緊緊的握著我的手，很疼很疼，但又感覺好溫暖好溫暖。
四年級(jí)時(shí)，我曾回去看過她，那時(shí)她陪著我在池塘里捉蝦嬉戲。在我的記憶中，奶奶是孤獨(dú)的，是瘦弱的，是善良的。每次回家她都告訴我“一定要聽話，一家人要和睦。”，后來因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，回家的次數(shù)越來越少，漸漸地忘記了她。時(shí)隔多年，我已是初二學(xué)生，這次中秋，媽媽建議回去看看她，藏在記憶深處的回憶，重新涌現(xiàn)。我一口答應(yīng)，心中滿是歡喜，卻也內(nèi)疚。
緩緩駛?cè)肓死霞�，周圍十分安靜，散發(fā)著清冷的氣息。我隨爸媽走進(jìn)一個(gè)院子里，里面靜靜的，一位白發(fā)蒼蒼的老人縮在椅子上，“媽，我們來看你了�！彼牬鬁啙岬难劬�，攥著爸爸的手又打又哭，我的.心如翻江倒海般，眼睛頓時(shí)紅了。“奶奶……”我控制著自己不讓眼淚掉下，等待著奶奶像以前那樣抓著我的手，然而她只是專注地望著爸爸，拉著爸媽往床鋪那里靠了靠，放輕了說話的聲音，仿佛我是一個(gè)陌生人。
奶奶她不記得我了，她忘記我了！心中頓時(shí)涌起了一種被遺棄的失落，是老天在懲罰我嗎？懲罰我沒有孝心。突然，我的手臂被緊緊攥住，是那個(gè)熟悉的力道，熟悉的溫暖。我回握住她的手，千言萬語堵在喉嚨口，淚水奪眶而出，一瞬間我明白了那種失落與無助。
夕陽西下，車子仿佛鍍上了一層金“爸爸，要不我們留下吧”倒車前，我突然止住，父母靜靜地望著我同意了。
每個(gè)人各有各的精彩，而我的精彩就是對(duì)奶奶的那一份孝心。
我有我的精彩作文 篇31
誰人不曾有過自己的精彩？或在性格方面，或在學(xué)習(xí)方面，又或者在愛好方面，而我的精彩就是擁有耐心！
記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校有烹飪社團(tuán)，專門教做菜的，而有那么一次，我印象十分深刻。
上課鈴打響了，同學(xué)們收拾好社團(tuán)使用的東西，一個(gè)個(gè)飛也似的朝社團(tuán)奔去。我的內(nèi)心也仿佛有頭小鹿在撞，因?yàn)榻裉燧喌轿易霾肆恕＝裉斓挠昧鲜趾?jiǎn)單：豬肉，粉絲，今天要做的是肉末粉絲，雖然用料簡(jiǎn)單，卻十分的難做。我們的廚師老師一臉嚴(yán)肅的說道，我突然覺得十分好笑：不就一道菜嗎，有那么難做嗎？實(shí)在不行再來一次唄！
同學(xué)們十分緊張，因?yàn)檎l都不想第一個(gè)被抽到，而我雖然覺得簡(jiǎn)單，但卻也被這種緊張的氣氛所感染，老師說到“劉俊豪，你第一個(gè)來�！蔽疑眢w一驚，但也只能按照老師的命令去做了。
“首先把豬肉切成肉末，同時(shí)在一只大的碗里放入一些水，將粉絲泡軟，再將蔥洗凈，做成蔥花，往鍋內(nèi)倒油，放入豆瓣醬炒肉末，再加入粉絲后炒勻，再加入醬油，味精，白糖即可�！崩蠋煹腵一番話我聽得一頭霧水，根本不知道怎么下手，我勉強(qiáng)拿起菜刀，見蔥離我最近，就順手拿過切了起來，猛得想起先泡粉絲，只得硬著頭皮再來一遍。我先將粉絲泡好，再切肉末，可偏偏老天和我作對(duì)，粉絲泡爛了！只得重新抓一把粉絲，重新倒水，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α耍也]有灰心，只想我一定能做好的！我重新拿起菜刀，加快速度切豬肉，順便也將蔥給切了，我飛快地將粉絲從碗中取出，放入一只籃子里，再往鍋內(nèi)倒油，接下來怎么做？怎么辦？我怎么忘了？我急得要哭出來了。老天啊，上輩子我怎么得罪你了？“往鍋內(nèi)放入豆瓣醬炒肉末�！崩蠋熌琼懥恋穆曇舫霈F(xiàn)在耳邊，我內(nèi)心暗暗感謝老師，一只手抓住一把肉末，再用小勺舀一勺豆瓣醬同時(shí)放入鍋中，“磁磁磁”一陣油炸肉的聲音傳入耳內(nèi)，我不敢怠慢，再加入粉絲，最后加入調(diào)料，肉末粉絲好了！事后嘗了嘗，雖不如人家餐廳內(nèi)好吃，但這也是我經(jīng)過努力換來的成果�。e提有多美味了！
人生就像一場(chǎng)馬拉松，沒有人會(huì)因?yàn)槠瘘c(diǎn)快就會(huì)獲得冠軍，獲勝的關(guān)鍵不在于起點(diǎn)的爆發(fā)，而在于你是否真正擁有耐心。
我知道，也許別人會(huì)比我更精彩，但這件事對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了，因?yàn)檫@件事讓我的人生變得更精彩。
我有我的精彩作文 篇32
初夏的太陽已經(jīng)是焦躁的不行，我頂著烈日邁著沉重的步伐向回家的路上走去，心已經(jīng)被那張紅叉的卷子壓的不透氣。
回到家中，偷偷的看向廚房，媽媽做著飯，接著盛菜盛飯，動(dòng)作一起合成。媽媽用手捧一把水洗去臉上的汗。向我走來，“快去洗把臉，也把手洗了，等會(huì)兒過來吃飯。”“嗯。”我小心地回答著。快速的跑走，用水使勁地沖著臉。媽媽走過來拿著那張考試卷兒，用手指指著我的鼻子問：“這是怎么回事？你給我過來解釋解釋�！�
看來媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了那張考試卷兒，我心里發(fā)慌�！拔遥揖湍莻�(gè)……嗯……”我一下子還沒有找到理由。“別凈說那些有的沒的。你給我好好說話，老實(shí)交代，手機(jī)你放哪兒了？”媽媽拉著長長的黑臉，一直盯著我看。心下一驚：完了，媽媽都知道了呀！怎么辦啊？早知道會(huì)這樣，我就不該偷偷玩手機(jī)了，被發(fā)現(xiàn)了吧，這次真的完蛋了！內(nèi)心不斷的哀嚎�！皨寢�，我承認(rèn)我最近是在偷偷的玩著游戲，也沒好好學(xué)習(xí)，手機(jī)還放在二樓雜物間里充電。我保證我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的真的，你別生氣了……”沒等我說完，媽媽就把卷子扔到桌子上，這張卷子對(duì)我說。：“你的保證根本沒有用，你給我好好反思，想想該怎么做吧。！”
我心中已經(jīng)，他以前從不會(huì)這樣對(duì)我的，吃完飯便朝著學(xué)校跑去，頭條的'太陽似乎更熱了，我一頭汗嘍，坐在位置上手中緊緊捏著卷子，從抽屜中拿出筆和本，仔細(xì)的看題，分析，改正，完善，最后總結(jié)，不知不覺中，從滿頭大汗扎進(jìn)學(xué)習(xí)的我，慢慢的脖子酸了，手也累了，黏糊糊的汗也干了，才拖著疲倦的身體慢慢走回家，吃完飯?jiān)賹W(xué)一會(huì)兒。
在那次起，我就開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，以朝霞為筆，書寫、練字、做題，已黃昏為鐘，反思、總結(jié)、完善知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)著這樣的幾天，我迎來了又一次考試。考試中，我筆下如有神，順利的答完了題。事后，試卷分發(fā)下來之后，回到了家中。將試卷雙手遞給我的母親大人，這次她終于高興地笑了。
每一個(gè)故事都有一個(gè)精彩的結(jié)局，開始的不完美會(huì)讓你在故事發(fā)生的過程中努力完善和反思自己，通過江湖的過程，創(chuàng)造一個(gè)略帶有驚喜的精彩呈現(xiàn)在故事片段的最后一個(gè)鏡頭，也能歡喜的告訴自己：我有我的精彩！
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