我的課余生活二年級(jí)優(yōu)秀作文
我的課余生活就像一座七彩橋,豐富多彩。有滑旱冰,游泳,跳舞……沒(méi)有一樣是我不喜歡的,但我最喜歡的還是滑旱冰。
有一天,媽媽給我買(mǎi)一雙旱冰鞋,我迫不及待的穿上旱冰鞋就開(kāi)始滑冰了。首先,我扶著墻慢慢地走著,然后我就一只手放開(kāi),可是沒(méi)走一兩步就摔倒了。我看到鄰居的小朋友滑的很厲害,我就勇敢的站起來(lái)接著滑,慢慢地就學(xué)會(huì)了,我用最快的速度跑到家里跟爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽我學(xué)會(huì)了滑旱冰,爸爸媽媽也夸我很棒,我高興的跳起來(lái),我忘了我穿著旱冰鞋就四腳朝天。
我非常高興,只要堅(jiān)持和認(rèn)真就沒(méi)有做不到的事。
【寫(xiě)作指導(dǎo):話(huà)題作文,從命題開(kāi)始】
近年來(lái),話(huà)題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢(shì);倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開(kāi)放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性,更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌。然而,怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好話(huà)題作文?又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對(duì)學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導(dǎo),卻忽略了話(huà)題作文的根本特點(diǎn)—一開(kāi)放性。話(huà)題作文就是與某個(gè)“話(huà)題”有關(guān)的自選作文和自由作文,其作文文題由學(xué)生自己命題;這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí),我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開(kāi)始。
題目是文章的窗口,或概括全文的內(nèi)容,或揭示文章的主旨,或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙。話(huà)題作文的話(huà)題只是一個(gè)引子,它不要求對(duì)話(huà)題本身進(jìn)行引用、分析,它只需要從話(huà)題出發(fā)進(jìn)行作文,寫(xiě)什么?怎么寫(xiě)?完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí),常常簡(jiǎn)單的以話(huà)題作為自己文章的題目。殊不知,話(huà)題本身范圍寬泛,用作題目容易出現(xiàn)題大文小,文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí),要明確告訴學(xué)生,文章題目一定要從小處著手,把題目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛膚淺,文題不一的`誤區(qū),有利于寫(xiě)深寫(xiě)透。寫(xiě)出個(gè)性。例如:請(qǐng)以“幸!睘樵(huà)題寫(xiě)一篇文章。如果用“幸!睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸!、“我生活在幸福之中”、“奉獻(xiàn)帶來(lái)幸!钡阮}目更容易下筆,更容易寫(xiě)出個(gè)性特點(diǎn)。
話(huà)題作文命題的成敗,是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話(huà)題作文題目需自擬,這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話(huà)題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。例如:請(qǐng)以“逆境”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目,從題目本身看,苦難是逆境,找準(zhǔn)了話(huà)題,用了“感謝”二字,這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟;在生活中提煉了情感,寫(xiě)出的文章必定會(huì)感染人。再者,從題目上看就勝人一籌了。
命好題,對(duì)行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開(kāi)拓思維;找準(zhǔn)感情寫(xiě)出創(chuàng)新的文章來(lái)。例如;請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)”為話(huà)題寫(xiě)一片文章。寫(xiě)父母的關(guān)愛(ài);有學(xué)生用了“爸爸;您要我怎樣報(bào)答您”、“風(fēng)中帆,雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等,寫(xiě)老師的關(guān)愛(ài),有學(xué)生用了“老師,我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新,又能讓作者有了更好的行文材料,寫(xiě)出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。
指導(dǎo)學(xué)生命好話(huà)題作文本的題目,可以說(shuō)是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好話(huà)題作文的開(kāi)始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中,用以幫助學(xué)生更好的開(kāi)拓思維;找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫(xiě)作材料;寫(xiě)出一些創(chuàng)新的作文來(lái);這也是話(huà)題作文發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話(huà)題作文訓(xùn)練時(shí),不妨試著從命題開(kāi)始,幫助學(xué)生走出話(huà)題作文寫(xiě)作中的一些誤區(qū),讓學(xué)生寫(xiě)出有新意、有個(gè)性,展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來(lái)。
【我的課余生活二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
我的課余生活優(yōu)秀作文10-15
我課余生活的優(yōu)秀作文06-08
我課余生活優(yōu)秀作文06-30
我的課余生活優(yōu)秀作文07-20
我的課余生活的優(yōu)秀作文09-12
優(yōu)秀作文我的課余生活09-29
我的課余生活優(yōu)秀作文精選09-23
優(yōu)秀作文:我的課余生活10-12
我的課余生活優(yōu)秀作文欣賞12-22