我喜歡的一首歌作文5篇
作文一：我喜歡的一首歌
我最喜歡的歌就是：被傷過(guò)的心還可以愛(ài)誰(shuí)，這首個(gè)是我的一個(gè)朋友介紹給我的，我最喜歡這首歌了，因?yàn)槔锩娴母柙~更讓我深記心中，每當(dāng)走在街頭上這要聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)我就會(huì)不由自主的想起那首歌的歌詞，難道這就是我感受到這首歌含義了嗎？我在網(wǎng)上還看見(jiàn)很多人在聽(tīng)這首歌，我相信他也是感同身受吧！唉！但愿我不會(huì)成為那種人��！因?yàn)槲也恍湃文菍?xiě)歌詞因?yàn)槲沂遣粫?huì)被打倒的，我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)娜�，我是�?jiān)強(qiáng)的人，雖然我不懂這首歌的傷是什么意思，唉！這就是人生嗎？這就是傷的含義嗎？我們小孩子現(xiàn)在懂了這個(gè)字的意思也是沒(méi)用的只有長(zhǎng)大成人的時(shí)候才會(huì)真正的體會(huì)到它的含義��！這就是我喜歡這首歌的原因，僅僅就是因?yàn)橐粋�(gè)傷字！
我想你也會(huì)有自己的喜歡的歌吧！也來(lái)和大家分享一下吧！
作文二：我喜歡的一首歌
《瑪麗的小羊羔》是我喜歡的一首歌，當(dāng)然我也會(huì)彈它，只要我彈起它，就像來(lái)到了夢(mèng)境一樣。
有一次，我讓爸爸給我買(mǎi)冰淇琳，爸爸不給我買(mǎi)還說(shuō)："要買(mǎi)，拿自己的錢(qián)買(mǎi)！"我氣得只能坐在琴椅上，正當(dāng)我彈完《瑪麗的小羊羔》這一首歌曲，我頓時(shí)感到一身輕松。當(dāng)我彈完第二遍的時(shí)候，我好像看到了幾只小羊羔在遼闊的草原上悠閑自在地吃草，我連忙跑過(guò)去追小羊羔，幾只可愛(ài)的小羊羔，急忙躲開(kāi)。
當(dāng)然，我只要每一次不高興或傷心，我都會(huì)去彈這首美麗動(dòng)人的樂(lè)曲。
我覺(jué)得這是一首歡快的樂(lè)曲，它好像是一個(gè)活潑可愛(ài)的一個(gè)孩子，帶我一起玩耍，一起歡樂(lè)......
作文三：我喜歡的一首歌
聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌聲，我仿佛看到了1949年，在莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)，全國(guó)人民代表，歡呼跳躍，熱淚盈眶地傾聽(tīng)著毛澤東主席代表中國(guó)人民發(fā)出的震憾世界的聲音。
聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我仿佛看到了革命前輩英勇奮戰(zhàn)，為拯救苦難的祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，拼殺在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上。
聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我仿佛看到了體育健兒們?yōu)閵Z取世界冠軍，讓國(guó)歌響徹在國(guó)際賽場(chǎng)上，他們奮力拼搏，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。
聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我不禁扶*胸前的紅領(lǐng)巾，我暗下決心：為了祖國(guó)的'未來(lái)，為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)合格的接班人，讓把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，在我們手中實(shí)現(xiàn)。
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，是我最喜歡的一首歌。
作文四：我喜歡的一首歌
我最喜歡的歌是“世上只有媽媽好”你們知道為什么嗎？那就讓我講講吧。
記得有一個(gè)夜晚，我睡著，睡著，突然發(fā)高燒了，媽媽摸著我的額頭，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸又沒(méi)在家，媽媽連忙穿上外衣把我背在身后往醫(yī)院跑去一路上把媽媽累的氣喘吁吁我們好不容易到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打上了吊針，媽媽的眼淚滴嗒嘀嗒地掉了下來(lái)。
我每次去幼兒園，媽媽總會(huì)拉著我的手送我去幼兒園，回來(lái)的時(shí)候，媽媽已在飯桌上擺好了香噴噴的飯。
還有一次，我在門(mén)口玩的時(shí)候，一只大狗跑過(guò)來(lái)咬我媽媽拿著棍子把那只大狗打跑了，我現(xiàn)在把這件事記得清清楚楚。
世上只有媽媽好……每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
作文五：我喜歡的一首歌
每個(gè)人都有自己喜歡的一首歌，當(dāng)然，我也不例外。在這些數(shù)不勝數(shù)的歌中，我最喜歡的一首歌是——《隱形的翅膀》。每當(dāng)我聽(tīng)起這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起那件事……
記得有一次語(yǔ)文考試，我才考了78分，而我們班居然有幾個(gè)人得了滿(mǎn)分。從那次起，我開(kāi)始變的悶悶不樂(lè)的。課堂上，我不積極發(fā)言。下課了，看不到同學(xué)們與我玩耍的情景。我覺(jué)得同學(xué)們都在嘲笑我……老師似乎看出了我的心思，在一次課堂上。老師問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《隱形的翅膀》這首歌，聽(tīng)過(guò)這首歌的同學(xué)都大聲地唱起來(lái)，我被這美妙動(dòng)人的歌聲吸引住了，回家后，我搜索了這首歌并嘗試著學(xué)唱。
我喜歡這首歌，因?yàn)樗屛以诮^望中找到了希望。
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