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我喜歡的一堂英語課作文

時(shí)間:2024-11-22 19:49:54 煒玲 我要投稿
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我喜歡的一堂英語課作文(通用25篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的我喜歡的一堂英語課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的一堂英語課作文(通用25篇)

  我喜歡的一堂英語課作文 1

  英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課,這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)英語課,到現(xiàn)在我還記憶猶新。

  一天,英語老師突然和我們說要挑選幾位同學(xué)去上公開課。我們既激動(dòng),又緊張,既想去上,又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想:既然被選上了,就應(yīng)該認(rèn)真去上這節(jié)課。

  我認(rèn)真地準(zhǔn)備著,等待著那天的到來。丁零零,初一(1)班的`英語老師帶著我們?nèi)ド瞎_課,100多位老師坐在我們旁邊,我的心怦怦直跳。開始上課了,我們每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉手,課堂既精彩,又刺激。

  這節(jié)課回答的問題都是關(guān)于鐘面的問題,相信大家對(duì)鐘都很感興趣吧!然后,老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道,平時(shí)的英語課都是回答問題、劃劃詞組、就結(jié)束了?蛇@次,我卻要在英語課上做鐘,羨慕吧!接下來要開始做鐘了,我和我的同學(xué)林宗裕一組,我先把鐘的外框剪下來,小林則把鐘面的指針剪下來,鐘面的基本做完了,我們就要開始涂色了,我先涂上了綠色,然后紅色……接下來由小林來涂色,我則用大頭針把鐘面的指針釘住,接下了就只要把指針釘上去,我們可是第一個(gè)做完的呢!

  最終我們的這節(jié)公開課非常成功,老師不僅得了獎(jiǎng),我們還得了一些獎(jiǎng)勵(lì)呢!

  這節(jié)課使我情有獨(dú)鐘,我喜歡這節(jié)課!因?yàn)檫@節(jié)課的形式太獨(dú)特了!

  我喜歡的一堂英語課作文 2

  小學(xué)六年來,我上過許多課,但最喜歡的是五年級(jí)時(shí)上的一堂英語課《公雞和狐貍》。那天預(yù)備鈴響過,師生互相用英語問候后,英語老師在黑板上掛出準(zhǔn)備好的課文圖畫,然后手拿教棒,指著掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點(diǎn)詞語貼到事先準(zhǔn)備好的絨板上。

  接著她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完,我們都聚精會(huì)神地聽著。然后老師要求我們回答問題,我們都對(duì)答如流,老師很高興,連連夸獎(jiǎng)我們。通過上面的練習(xí),我們對(duì)課文的內(nèi)容已經(jīng)基本掌握,這時(shí)老師就不失時(shí)機(jī)地要求我們復(fù)述課文。一位女同學(xué)自愿上臺(tái),她神態(tài)自若,準(zhǔn)確地復(fù)述整個(gè)故事,而且語言生動(dòng),富有表情。她一講完,我們都情不自禁地鼓起掌來。

  這時(shí),老師從講臺(tái)里拿出硬紙板制成的.大樹、公雞和狐貍的面具,說:“現(xiàn)在我們表演話劇《公雞和狐貍》,誰愿意上臺(tái)表演?”我們覺得既新鮮又有趣,都躍躍欲試,紛紛舉起手來。老師指定三個(gè)人上臺(tái)。演狐貍的同學(xué)一上臺(tái)就做了一個(gè)狐貍的動(dòng)作,把我們逗樂了。

  由于課堂氣氛輕松,表演者無拘無束地進(jìn)入角色,演得十分逼真,特別是演狐貍的同學(xué)把狐貍貪婪的個(gè)性和對(duì)狗的害怕心理充分表現(xiàn)出來。當(dāng)他聽到有狗叫時(shí),一邊夾著尾巴一邊逃跑,演得惟妙惟肖。接著其它的兩人也演得很精彩,我們都報(bào)以熱烈的掌聲。下課鈴響了,可是我還久久地回味著這堂聲情并茂、活潑生動(dòng)的英語課。這堂課是我最喜歡的,也是我最難忘的。

  我喜歡的一堂英語課作文 3

  往事如風(fēng),曾經(jīng)上過的課的記憶大多都隨著時(shí)間慢慢流走,但是,英語興趣班的一堂課,卻一直縈繞在我的腦海里,每每想起都讓我回味無窮。

  那是一個(gè)春光明媚的下午,我照例來到英語學(xué)校上課!癶ello,catherine!”一進(jìn)門,就聽見老師熱情地對(duì)我打招呼,離上課還有十幾分鐘,老師正在做著課前準(zhǔn)備,只見她一會(huì)兒低頭在卡紙上寫著單詞,一會(huì)兒在黑板畫一些迷宮似的格子和一些奇怪的圖形,忙得像個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的陀螺!斑@難道是新改版的飛行棋游戲?還是要玩迷宮?老師今天又準(zhǔn)備了什么秘密武器?”此刻,我心里打了無數(shù)個(gè)問號(hào)。

  過了一會(huì)兒,summer老師抬起手腕,匆匆瞟了一眼手表說:“上課了!崩蠋熤钢诎迳蟿偖嫷哪切┕殴值膱D形,告訴我們這是她新設(shè)計(jì)“大富翁”的游戲,她把我們分成兩個(gè)組進(jìn)行比賽,哪組回答的問題多,讀出的單詞多,分就越多,“錢”也越多。第一個(gè)要學(xué)習(xí)的單詞是“italy”(意大利),老師教我們讀時(shí),我就想:“待會(huì)老師一定會(huì)考我們背單詞”,所以我邊讀邊努力地背著,果不其然,讀了幾遍后,summer老師就給了我們一個(gè)搶背單詞的機(jī)會(huì),我毫不猶豫地高高舉起了手,站起來流利地背出了單詞,旗開得勝掙了3分,我們組的同學(xué)都露出了勝利的微笑,對(duì)方組故意裝出不在乎的“面無表情”。我們的`比賽很激烈,當(dāng)我們恰好前進(jìn)到“監(jiān)獄”而被暫停一回合時(shí),對(duì)方會(huì)開懷大笑,像撿了個(gè)寶似的;當(dāng)對(duì)方經(jīng)過我們的地盤而必須留下“買路錢”時(shí),就輪到他們“黯然神傷”了,像打敗了的兵似的……

  summer老師上課有時(shí)也會(huì)“開火車”。當(dāng)我們前進(jìn)到“america”(美國(guó))的地盤上時(shí),我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)的版圖不像中國(guó)是一大塊集中在一起,而是有許多小塊分布在各個(gè)地方,“這到底是怎么回事呢?”“為什么美國(guó)的版圖上會(huì)東一塊西一塊的呢?”“這真是太奇怪了!”我們?cè)谙旅娓`竊私語,老師為了解答我們的疑惑,開始扯起了美國(guó)的地理,然后又扯起了美國(guó)的歷史、文化,直到她下意識(shí)地看了看墻上的時(shí)鐘,才發(fā)現(xiàn)“火車”開得太遠(yuǎn)了,可她還好像講得意猶未盡,我們也聽得意猶未盡。就這樣,在玩玩鬧鬧中,我們就學(xué)會(huì)了很多的單詞,收獲了一些有趣的小知識(shí),最重要的是我們始終努力著并快樂著。

  這樣的課,我喜歡!要是我們學(xué)校的語文數(shù)學(xué)課也能上得這樣活潑有趣該多好呀!

  我喜歡的一堂英語課作文 4

  我喜歡的一堂課是英語課。我的父母、老師經(jīng)常說英語是非常非常重要的。我剛學(xué)英語的時(shí)候,覺得學(xué)英語就和下地獄一樣,我甚至有點(diǎn)恨爸爸媽媽為什么要給我報(bào)英語培訓(xùn)班。爸爸媽媽每天晚上都要“逼”我學(xué)英語,把學(xué)過的英語單詞讀了一遍又一遍,天啊,我覺得學(xué)英語太枯燥了!所以每個(gè)星期去學(xué)英語的時(shí)候我要么上廁所,要么吃早餐。可媽媽都能把我的“雕蟲小技”識(shí)破。

  有一次,我們輔導(dǎo)班邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)來聽課。當(dāng)我和媽媽到那以后,突然發(fā)現(xiàn)換老師了,這位老師上的課非常生動(dòng),她把全體學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來了。我們積極回答問題,與老師配合得非常默契。再看看家長(zhǎng),臉上好像是綻開的桃花,樂滋滋的。從此我就愛上了英語,回到家,我主動(dòng)做完英語作業(yè),并認(rèn)真的背英語單詞。一會(huì)兒,媽媽對(duì)我說:“今天這是怎么了!怎么自己背開單詞了?”我不好意思的說:“這個(gè)老師講得非常好,我要認(rèn)真完成作業(yè),才能得到老師的表?yè)P(yáng)!”媽媽說:“真是個(gè)好孩子!”不出我的所料,上了課老師真的.表?yè)P(yáng)了我。我的心里就像吃了蜜一樣甜,過了一段時(shí)間,我們和老師混熟了,我建議老師每次聽寫以后都舉行一次拍賣,老師同意了。于是我們的課堂變得更生動(dòng)了。

  有一次上課,老師說:“道真杯英語朗誦比賽開始了,請(qǐng)大家踴躍報(bào)名!”我報(bào),我報(bào)!我們?nèi)喽紙?bào)了。老師每個(gè)星期三都給我們認(rèn)真的輔導(dǎo),初賽比賽的時(shí)候我心里非常緊張,因?yàn)槲页踬惾绻凰⑾聛淼脑挘俏铱删蜎]臉見人了。過了幾天,我打電話問我的成績(jī),老師高興的說:“恭喜你,你晉復(fù)賽了!”

  從此,我又開始緊張的準(zhǔn)備復(fù)賽,因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間只有兩個(gè)星期。我在家瘋狂的讀英語文章,爭(zhēng)取把文章背過。到了比賽的那一天,我緊張的上了臺(tái),把我的文章將講給大家,老師提問我的問題,我也順利的回答上來。比完賽的兩天,我吃不香飯,睡不好覺,到了第三天的早晨,我拿起電話就給老師打電話:“老師!我我晉級(jí)了沒有?”“我太太太恭喜你了,你晉級(jí)決賽了!”我掛了電話,高興地滿屋子跑。我像是瘋了一樣開始準(zhǔn)備決賽,每天寫完作業(yè)的第一件事就是讀英語,到了比賽的那一天,我懷著緊張的心情上了臺(tái),我把我最好的狀態(tài)展現(xiàn)給大家。可比完賽,我卻覺得自己發(fā)揮的不太好。果然,第二天頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我的了三等獎(jiǎng)。不管成績(jī)好不好,我只要努力就行。

  我熱愛英語,我希望能有更多的人向我一樣喜愛英語。學(xué)英語可以擴(kuò)大人的知識(shí)面,讓人變得更有智慧。

  我喜歡的一堂英語課作文 5

  有人把課堂比喻成知識(shí)的殿堂,每一節(jié)課就好比由老師駕駛著一葉輕舟載著我們遨游在知識(shí)的海洋里。我喜歡在航行的過程自己是一個(gè)獲取知識(shí)而不是一個(gè)被動(dòng)接受者,四年級(jí)的那節(jié)英語課就是這樣。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴......”隨著一陣清脆的上課鈴聲響起,劉老師面帶微笑的走進(jìn)教室。奇怪了,老師并沒有帶來課本,而是一些紙杯和一些瓶裝飲料,同學(xué)們開始議論紛紛,難道今天上課還有飲料喝?

  “請(qǐng)安靜,今天我們要來討論味覺。這些紙杯里有一些飲料水,可樂,桔汁,咖啡......酸甜苦辣都有,要用英文表達(dá),哪個(gè)同學(xué)愿意先來試一試?”老師剛一宣布,教室就像炸開了鍋一樣,大家紛紛舉手。

  王同學(xué)成了第一個(gè)幸運(yùn)兒,在同學(xué)們羨慕的'眼光中快步走上講臺(tái),老師先用一副眼罩蒙住他的眼睛,再把橙汁倒入一個(gè)紙杯,讓他嘗嘗看!班,It’s sweet”王同學(xué)自信滿滿的喊道。李同學(xué)是第二個(gè)幸運(yùn)兒,老師做完前面的步驟,李同學(xué)剛一喝,就把紙杯放下了,吐出舌頭“It’s bitter” 原來老師給他倒的是咖啡,看到他苦不堪言的樣子,全班捧腹大笑。

  有了李同學(xué)的教訓(xùn),大家便猶豫起來,都不敢舉手了,就在這時(shí),老師突然說:“來,請(qǐng)小崔同學(xué)上來體驗(yàn)” 我神情緊張的走上講臺(tái),蒙上眼睛,舉起紙杯,:“It’s nothing”我皺起眉頭,“Please try again”我又舉起紙杯,“oh ,It’s potato chips”好脆啊,我發(fā)誓,這是我吃過最清脆的薯片。

  在一陣歡歌笑語中,這節(jié)課結(jié)束了,雖然它已近過去一年了,但是那節(jié)課發(fā)生的每一件事都記在我的腦海里。

  我喜歡的一堂英語課作文 6

  暑假,媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)英語,為我報(bào)了英語班。

  我走進(jìn)寬敞明亮的教室,迎接我的是一個(gè)親切、和藹的老師。她穿著白色的上衣、藍(lán)色的裙子,她可真漂亮呀!彎彎的眉毛像月牙,大大的眼睛像水靈靈的葡萄,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她用英語告訴我們,她是我們的楊老師,并且告訴我們英語里有動(dòng)聽的歌曲、美麗的圖畫。親切、溫柔的.話語給了我很大鼓勵(lì)。這一節(jié)課她教會(huì)了我們A、B兩個(gè)字母,當(dāng)我們讀得不準(zhǔn)確的時(shí)候,她總是耐心地一遍一遍給我們糾正。

  測(cè)試的時(shí)候我有些緊張,楊老師輕輕地摸著我的頭對(duì)我說:“自信的女孩是最棒的,老師相信你一定行!痹谒墓膭(lì)下,我順利地過關(guān)了。

  這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了楊老師和許多的小朋友,也讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語有了很大的信心。

  我喜歡的一堂英語課作文 7

  一堂特殊的英語課,看來這個(gè)題目后,你一定會(huì)說:由于可有什么特殊的?不就是是那個(gè)英語課嗎?我們老師也這樣上!沒關(guān)系,等你讀完就知道了。

  今天,我特意把自己打扮的漂亮一點(diǎn)。來到教室沒多久,老師就叫我們收拾東西,去小報(bào)告廳上課。于是我們來到了小報(bào)告廳,hello c已經(jīng)在那里等我們了。開始上課,因?yàn)楹竺孀S多聽課老師,我的頭皮陣陣發(fā)麻,也許是緊張的表現(xiàn)吧?也許這是真的,每次我都知道老師提出問題的'答案,但是我的手仿佛有千斤重,怎么也舉不起來。終于有一次,我舉起了手,老師馬上叫了我,盡管5秒鐘就能完成回答,但我的心還是像要從喉嚨里跳出了一樣!嚇?biāo)牢伊恕?/p>

  哦,忘了告訴你了,只為我們的老師是從省里來參加比賽的,所以這堂課才這么特殊,我才這么緊張。

  我喜歡的一堂英語課作文 8

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,媽媽帶著我去趙老師那上英語課。

  上課了,趙老師把我們分成了三組,我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識(shí)又可以?shī)蕵返男∮螒。其中我最喜歡玩的游戲是:看老師口型,猜英語單詞。只見趙老師只張嘴,不發(fā)出任何聲音說單詞。所有人都屏住呼吸,瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的`單詞說出來,但還是晚了,因?yàn)榘嗬锏摹皳尨鹜酢鳖I(lǐng)先一步答對(duì)了。班里本來只有一個(gè)“搶答王”,可誰知又來了一個(gè)同學(xué),她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害,不相上下。其實(shí)我很羨慕他們,因?yàn)樗麄兓旧隙即饘?duì)了,而我只答對(duì)了兩題。

  時(shí)間過得很快,下課的時(shí)間馬上就到了,我和趙老師說了聲“再見”,就走了。這節(jié)課我上得很開心,但我下定決心,下次要答對(duì)更多題,超過那兩個(gè)“搶答王”!

  我喜歡的一堂英語課作文 9

  媽媽在貝爾美語給我報(bào)了個(gè)英語班,讓我去學(xué)英語。聽說那里不僅有中國(guó)老師,還有外國(guó)老師呢!上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進(jìn)教室,看見十一張椅子擺成了一個(gè)弧形,小朋友們依次坐下等候老師到來。

  上課鈴聲響了,中國(guó)老師和外國(guó)老師親切和藹地走進(jìn)了教室,并用英語跟我們打招呼,還做了自我介紹。老師問我們有沒有英文名,我立馬站起來說我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說”No”,當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲,我們圍成一圈,老師報(bào)出一名同學(xué)的`英文名,拿球的同學(xué)就必須把球扔給他,接到球的同學(xué)也照此做下去……

  在歡聲笑語中,我們上了一堂有趣的別開生面的英語課

  我喜歡的一堂英語課作文 10

  今天,我跟杜逸軒去了英語班。去的路上太熱了,我跟杜逸軒差點(diǎn)沒能活著過去。

  到了英語班,我們先檢查背誦,然后把抄的單詞和做的練習(xí)題給老師。然后聽寫,然后開始上課。

  但是這一節(jié)英語課并沒有這樣,我們被韓老師訓(xùn)了一頓說我們上課說話,還沒做練習(xí)題,最后,直接把上課時(shí)間提前十分鐘,原來一點(diǎn)半上,現(xiàn)在要一點(diǎn)二十上。

  被訓(xùn)完之后,我們苦事上課了。上課時(shí)因?yàn)楸挥?xùn)了,所以都不是很活躍,有氣無力地讀單詞。就這樣,我們一直上到了外教來。

  外教老師這節(jié)課教我們?nèi)绾斡糜⒄Z來說我們?cè)诩依锏姆Q呼,我們這才有點(diǎn)活躍起來。

  但是,外教上課的時(shí)間太短了。不過我們還好有一個(gè)溫柔的`小老師,她讓我們非常開心,老師時(shí)不時(shí)還會(huì)開一兩個(gè)玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。

  然后我們要聽寫,聽寫時(shí)非常緊張,手心都冒汗了。

  就這樣,一節(jié)英語課就過去了。

  我喜歡的一堂英語課作文 11

  英語課上,我們學(xué)習(xí)了一些顏色的單詞。

  老師在教一個(gè)單詞時(shí),讓我們找到對(duì)應(yīng)的物品,并說出:“Its……”。老師在說白色的單詞white的時(shí)候,大家拿出了筆、本子……有的甚至拿出了修正貼!老師在說綠色green時(shí),同學(xué)們拿出了水杯、文具盒、書等,還有同學(xué)把自己的書包舉了起來。老師每次說一個(gè)顏色的單詞,同學(xué)們就忙著在書包里找,在課桌里找,還有的把口袋都翻了個(gè)底朝天。

  老師看到我們玩得開心,就來到了我們身邊。她指著一樣物品問:“WhatColouristhis?”我們就爭(zhēng)著搶著回答:“Itsred。”接著,同學(xué)們就指著自己的物品說:“老師,指我的!”“指我的!””指這個(gè)!“就這樣,老師帶著我們玩起了指物品說顏色的'游戲。

  這樣兩個(gè)游戲讓我們玩得很開心,也學(xué)習(xí)到了關(guān)于顏色的幾個(gè)單詞。

  我喜歡的一堂英語課作文 12

  經(jīng)過了長(zhǎng)途跋涉,我有點(diǎn)累了。好好睡了一覺,感覺人還是昏昏的。上課前要先考試,我考得不是很好,雖然我很想分到老外老師的班級(jí),卻沒能如愿,最后分到了MS Ning的班。因?yàn)镸S Ning是從中國(guó)過來的老師,幾個(gè)老師中,只有她會(huì)講中文,她告訴我們的名字是

  Zhang ning,我想本來應(yīng)該稱MS Zhang的,但是老師叫我們稱她MS Ning。老師長(zhǎng)得挺秀氣,瘦瘦的,還沒給我們上課前,我就已經(jīng)很佩服她了,你想想,從中國(guó)過來,不但可以做美國(guó)人的老師,還教英語呢,厲害吧!

  我們的第一堂英語課很有趣。拿到課本的時(shí)候,我有點(diǎn)發(fā)蒙了:這么難?但幸好有MS Ning,她幫我們做了翻譯。上課的`方式也很好,玩了一些游戲,通過這些游戲,也讓我們學(xué)習(xí)了一些口語,不知不覺中一堂課就過去了,一點(diǎn)也不枯燥。希望以后的英語課會(huì)更有趣。

  我喜歡的一堂英語課作文 13

  今天是星期日,我晚上有英語補(bǔ)習(xí)課。

  由于上課地方離家遠(yuǎn),所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了,但我還是最后一個(gè)到的。同學(xué)們都已經(jīng)到了,我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個(gè)很熱情、很幽默的'大哥哥,他講課特別精彩,經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說:“就等你了呦!”開始上課了,大牛老師用他生動(dòng)的語言給我們講了一些日常用語,最后老師說讓我們用英語編一個(gè)小故事,題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭,one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發(fā)揮自己的想象,有的同學(xué)說因?yàn)榇笈@蠋熑コ钥系码u了,有的說大牛老師撿到錢了,有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑,大牛老師還夸我們思路開闊、思維敏捷,是些聰明的孩子。

  就這樣,一堂英語課在我們不斷的笑聲中結(jié)束了。

  我喜歡的一堂英語課作文 14

  我曾經(jīng)害怕上英語課,而上過一堂生動(dòng)有趣的口語課后,我才發(fā)覺原來英語可以這樣學(xué)。誰有這么大的魅力改變了我?請(qǐng)聽我慢慢道來。

  五一節(jié),英語老師要參加“希望英語風(fēng)采”大賽,害怕考砸丟臉,無奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵⿶纴淼脚嘤?xùn)中心,剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語的大有人在,“英語憑什么占用我們的休息時(shí)間?”“英語、英語,我恨死你!抱抱怨聲不絕于耳,一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊:“我一輩子都愛國(guó),都不出國(guó)門,我學(xué)英語有什么用啊?”一個(gè)陰樣怪氣的聲音從角落傳出:“是!要是咱的'祖先把全世界都征服了,咱就只要學(xué)漢語就成了!闭(dāng)我們尋找是誰發(fā)出的怪聲時(shí),一個(gè)大個(gè)子的外國(guó)人走了進(jìn)來。

  這個(gè)外國(guó)人長(zhǎng)著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國(guó)特色的紅馬甲。后面的人笑稱:“這就是傳說中的外籍老師。”這老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆,故意清了清嗓子。

  我喜歡的一堂英語課作文 15

  三年級(jí)第一堂英語課的上課鈴聲響了,同學(xué)們坐在座位上竊竊私語——英語老師長(zhǎng)得什么樣子的呢?“噔噔噔”門外傳來一陣腳步聲,同學(xué)們立刻安靜下來,眼睛死死地盯著教室門口。

  這時(shí),一位年輕的女老師面帶微笑走進(jìn)我們的'教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,小小的嘴巴,耳朵上還有閃閃發(fā)光的耳環(huán)呢!同學(xué)們見了異口同聲地說:“好漂亮”!

  開始上課了,女老師簡(jiǎn)單地介紹了一下自己。原來她叫柴老師,如果以后我們看見她,就要說:“HELLO,MISS CHAI!辈窠處熤v得非常流利,我卻聽得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情,停頓了下,把剛才說的英文翻譯成中文,意思是:你好,柴小姐。接著,柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學(xué)們井然有序地一個(gè)接一個(gè)自我介紹。有的同學(xué)講得細(xì)聲細(xì)語,有的同學(xué)講得如雷貫耳,還有的同學(xué)講得膽膽怯怯,柴老師在講臺(tái)上認(rèn)真地聽著,她似乎想一下子記住大家。

  “丁零零,丁零零”下課了,同學(xué)們還沉浸在這堂生動(dòng)又有趣的英語課,隨著柴老師的一聲“下課”,大家才回過神來。隨后 ,教室里沸騰起來,同學(xué)們七嘴八舌地開始議論起這堂英語課。

  我喜歡的一堂英語課作文 16

  今天早上,我們班上了一節(jié)有趣的英語課。大家到齊后,老師開始上課。她先教我們讀單詞,才看到她吐槽清楚。她念一句,我們就念一句,然后問我們問題。當(dāng)答案正確時(shí),老師會(huì)面帶微笑說:“好或非常好!备腥さ氖,她還教我們通過玩游戲來學(xué)習(xí).今天這節(jié)課的道具要用蛋糕。

  老師做完題后,用剩下的'一個(gè)半小時(shí)點(diǎn)蛋糕,說:“讓大家買完分享!甭犕辏蠹叶己芘d奮,于是我們自覺打掃,有的掃地,有的灑水,有的拖地.大約一個(gè)小時(shí)后,我們?cè)诙䴓强吹嚼蠋熁貋砹。為了逗老師開心,有些調(diào)皮的小家伙躲起來,有些放音樂,有些吹泡泡。老師一進(jìn)門,就呈現(xiàn)給她一個(gè)“泡泡世界”。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點(diǎn)燃,然后用英語唱了一首生日快樂歌。當(dāng)我們正要吹滅蠟燭時(shí),老師提醒我們?cè)S個(gè)愿!意思是許愿!我在心里許了個(gè)愿,希望以后能成為國(guó)足的一員。

  許愿后,我們吹滅蠟燭,開始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學(xué)用流利的英語形容我的“小丑”臉。然后,他們開心地笑了,我們成了一群可愛的外國(guó)留學(xué)生。今天早上的英語課,我們既吃了蛋糕又學(xué)了英語。真的很有趣!

  我喜歡的一堂英語課作文 17

  一堂有趣的英語課第三節(jié)課下課時(shí),只聽英語老師對(duì)我們說:“同學(xué)們聽好了,下節(jié)課是外教老師來上,大家要好好表現(xiàn)!蓖瑢W(xué)們一聽是外教老師,都高興得跳起來。“叮鈴——叮鈴——”第四節(jié)課上課了。一位藍(lán)眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室,他用英文向我們問好,我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時(shí),我們班的`英語老師也進(jìn)來了。開始上課時(shí),我們沒有敬師生禮,只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字,他點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué),哪個(gè)同學(xué)就用英語介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字,教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的英文名字,我們都想知道中文意思,他又在黑板上寫了三個(gè)繁體字“楊楓龍”,原來外教老師叫楊楓龍,他要我們叫他英文名字就行了。接下來,外教老師要我們猜他的年齡,臺(tái)下有些議論的聲音了,幾個(gè)同學(xué)都沒猜出,英語老師提示一下才猜到。一會(huì)兒,外教老師叫我們問他問題,同學(xué)們都問些花樣問題,我們還做了個(gè)游戲,可時(shí)間不長(zhǎng),下課了。今天這堂課真有趣。

  我喜歡的一堂英語課作文 18

  今天上午第二節(jié)課是一位外國(guó)英語老師給我們上課。一開始,她有一口流利的英語,她說漢語也說的不標(biāo)準(zhǔn),但是我們上這堂課很有趣。

  第二節(jié)可以上課,我們就看見一個(gè)老師臉黑黝黝的,嘴巴有一點(diǎn)大。開始上課了,他一上來就開始說英語hello,我們根本不知道對(duì)什么,就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello,畢馨月也說hello,老師就說hello,Hi。我們才知道對(duì)Hi。

  然后老師就讓我們上去畫電視機(jī),接著畫狗,再畫火,最后畫人。他們畫電視機(jī)的`時(shí)候,有的都畫成電腦了;畫狗的時(shí)候,有的畫的狗都能站著;畫火的時(shí)候,畫的都成山了;畫人的時(shí)候,倒是畫的挺像。

  然后老師又給我們組一個(gè)沙漏,是看時(shí)間的。我們這個(gè)游戲是傳橡皮,傳到誰,誰就上去畫電視機(jī)、狗、火,人。結(jié)果我們組沒被人上去,就光是翟澤洋和李曉麗上去了,其余的都沒上,因?yàn)橄鹌鞯剿麄儌z手里老師就喊停了,所以就是他們倆上去過,最后下課了我們才走出教室去上操了。

  這真是一節(jié)難忘的英語課呀!

  我喜歡的一堂英語課作文 19

  我曾經(jīng)是一個(gè)不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對(duì)英語的態(tài)度。

  星期二下午第一節(jié)是英語課。一上課,孟老師先讓我們默寫!班ооА,僅僅七八分鐘,全班同學(xué)就默寫完了,開始校對(duì)了。經(jīng)過同學(xué)們的快速校對(duì)后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上,有的是憂愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了;有的笑瞇瞇,就等著表?yè)P(yáng)和加分吧!“好,全對(duì)的站起來!泵侠蠋熣f,“怎么只有這么幾個(gè)?”“錯(cuò)一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個(gè)”時(shí),孟老師發(fā)威了,大聲說:“錯(cuò)六個(gè)以上的`給我站起來!”我向四周掃視了一遍:“。∵@不是英語科代表鐘雙春?jiǎn)?怎么也加入這個(gè)行列了呢!”我心里嘀咕著。經(jīng)過一番了解后,才知道英語科代表錯(cuò)了11個(gè),這簡(jiǎn)直是太陽(yáng)從西邊出來了。雖然他以前也常常錯(cuò),但也不至于錯(cuò)這么多吧!孟老師知道鐘雙春錯(cuò)了11個(gè),當(dāng)著同學(xué)們的面說:“這個(gè)英語科代表撤了!”還讓同學(xué)們推薦一位英語科代表同學(xué)們都議論開了有的說讓王正當(dāng),還有的讓楊詩(shī)慧當(dāng),可有幾為同學(xué)說:“他們都是班干部。”最后,孟老師卻選了我當(dāng)英語科代表。

  從那以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對(duì)英語產(chǎn)生了興趣,喜歡上了英語。

  我喜歡的一堂英語課作文 20

  星期天早上,媽媽送我到學(xué)校學(xué)習(xí)少兒劍橋英語。

  叮鈴鈴,上課鈴響了,老師一走進(jìn)教師,同學(xué)們站起來齊聲說“Good morning,Miss Xu!”開始上課了,徐老師邊擦黑板邊說:“我們今天既不學(xué)單詞,也不學(xué)句子,我們只玩游戲,好不好?”聽說要玩游戲,大家可高興了。擦完黑板后,徐老師叫我們每四人一小組討論,說說我們已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于我們身體上的單詞。話音剛落,同學(xué)們便七嘴八舌的講開了,有的說head,有的說arm,還有的說face,我這一組一共說出了十五個(gè)單詞,有一組還說出了十七個(gè)呢!

  接下來,我們又玩了一個(gè)叫“手心手背”的小游戲,這個(gè)游戲是這樣玩的':老師指著一個(gè)單詞,同學(xué)們讀單詞三聲后要同時(shí)亮出手心或手背來,如果小組中有三個(gè)人亮出手心,而另外一個(gè)人卻亮出手背,那么,亮出手背的那個(gè)同學(xué)就贏了。在這個(gè)游戲中,我的同桌就贏了好幾次。

  另一個(gè)游戲是“小小司令官”,這個(gè)游戲的玩法是:一個(gè)同學(xué)當(dāng)司令官,這個(gè)司令官說出一個(gè)單詞,另外三個(gè)同學(xué)就要立即指出身體上這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的部位來。大家玩得可開心了。

  今天的英語課可真有意思!如果所有的課都象這樣上那該有多好呀!

  我喜歡的一堂英語課作文 21

  英語對(duì)我來說是一件苦差事,那些淘氣的字母怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

  今天下午要上英語課時(shí),老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著:cats,dogs是“貓”和“狗”的復(fù)數(shù)形式,表示“許多貓”和“許多狗”,raining是“雨”的意思。合起來是什么呢?我正在冥思苦想,有同學(xué)舉起說說:“天上掉下來很多貓和狗!鳖D時(shí)教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來,互相交頭接耳,都在討論這個(gè)詞語的意思,最后還是老師解開了謎團(tuán)。老師說:“同學(xué)們英語學(xué)得還可以,記住了每個(gè)單詞的含義。”這幾個(gè)單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣,一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的用法,就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的.這幾個(gè)單詞合起來,就不是單個(gè)兒的意思了,而是“傾盆大雨”的意思。

  同學(xué)們,你們說英語好玩嗎?在英語王國(guó)里,一定還有許許多多類似的單詞,需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義,鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長(zhǎng)出棵老竹子之類的笑話。

  這堂英語課將得既生動(dòng)又有趣,我希望以后的每一堂課都能這樣上,那該多好。

  我喜歡的一堂英語課作文 22

  本周星期二的一節(jié)英語課上,從五(4)班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事?走進(jìn)一看,教室黑板上畫著一片美麗的大森林,上面赫然寫著:Little Red Riding Hood’s Story Show。原來,同學(xué)們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組,共分了三組,各組的表演精彩紛呈,給大家?guī)砹嗽S多歡樂。

  首先上場(chǎng)的是鄧昊紓一組,拿來了一張硬板紙當(dāng)小紅帽奶奶家的門,讓我們?nèi)喽际殖泽@,不得不贊嘆她太有想象力了。

  接著章鴻那組也閃亮登場(chǎng)了。他扮演的獵人一上場(chǎng),就一邊讀臺(tái)詞,一邊做著開槍的手勢(shì)奔跑著,等跑到“大灰狼”跟前,一腳踹向“大灰狼”,“大灰狼”假裝被打倒了,撲倒在地上。真是逼真的表演!我們?nèi)嗯醺勾笮ΓB趙老師也不禁鼓起掌來。

  劉峻他們組也不甘示弱,他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當(dāng)爪子,這樣一揮舞,還真像呢!我們有的哈哈大笑,有的.鼓掌,還有的歡呼起來。

  這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課!在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉,在歡聲笑語的七彩課堂中,我們輕松學(xué)習(xí),帶著快樂收獲。

  我喜歡的一堂英語課作文 23

  我們301班最喜歡上英語課了,因?yàn)槭胬蠋煵粌H長(zhǎng)得漂亮又可愛,而且上課有趣極了!

  “叮、叮、!鄙险n鈴聲剛響,我們立刻拿出英語書,等待著有趣的舒老師的到來,小巧玲瓏的舒老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室,我們互相問完好,可愛的舒老師就說:“同學(xué)們,我們來學(xué)習(xí)英語單詞三角形和star星形。”同學(xué)們朗誦了幾遍,還是記不住的發(fā)音。舒老師和藹的說:“為了讓你們牢牢地記住它,我們來玩‘警察捉小偷’的游戲吧!”我們聽了高興地手舞足蹈。老師選我當(dāng)警察,讓我在講臺(tái)上五圈,然后面向黑板,我的頭感覺很暈,快找不到方向了。老師把卡片放到一個(gè)同學(xué)的'書包下,然后說:“游戲開始!”我馬上過身,瞧瞧第三組,又瞧了瞧第二組,再瞧了瞧第一組,感覺有點(diǎn)怪怪的,我走到第一組,果然同學(xué)的聲音小了點(diǎn),看見賀慧欣的眼睛一直看著黑板,兩只手緊緊地捂著書包,我想:“卡片藏在賀慧欣那里的可能性很大!蔽易哌^去,拿起她的書包一看,果然找到了卡片,我和同學(xué)們都大聲的歡呼起來:“賀慧欣是小偷!賀慧欣就是游戲做完了,我們也早已把這個(gè)單詞記得滾瓜爛熟了。

  哈哈,我們的英語課是不是很有趣?

  我喜歡的一堂英語課作文 24

  今天,媽媽帶我到藝博學(xué)校學(xué)劍橋英語。這堂課,是很有趣的一堂課。

  伴隨著老師的一聲“Hello,boys and girls!”,我們便很快進(jìn)入了英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先,我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容,接著,老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時(shí),大家都感到有些疲憊了,老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是,聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。

  在老師的要求下,我們站成一列,然后按從前到后的順序,兩個(gè)一組兩個(gè)一組的依次排開,并且背對(duì)著背。接下來,老師各自給我們發(fā)了一張卡片,卡片上有我們新學(xué)的英語單詞,然后讓我們把卡片放在胸前,當(dāng)老師叫“Three two one”的話音一落,比賽該組的同學(xué)便在第一時(shí)間轉(zhuǎn)過身來,讀出對(duì)方卡片上的單詞,先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對(duì)方,有種勝利的.感覺。當(dāng)“砰砰砰”聲此起彼伏,我們也就玩得進(jìn)入了高潮,所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。

  真是一堂有趣的英語課,讓我們?cè)谳p輕松松的狀態(tài)中學(xué)到了更多的知識(shí),并加深了印象。

  我喜歡的一堂英語課作文 25

  這學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)結(jié)束了,老師讓我們給家長(zhǎng)做一次匯報(bào)表演。

  星期六的上午,我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看,哇!真漂亮,老師把黑板妝扮的五彩繽紛,上面著各種各樣的小星星。老師說:“今天我們要向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī),希望你們一定好好表現(xiàn)!边@時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動(dòng),暗暗的.想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),給老師好好配合。我鄭重的走上講臺(tái)。老師用英語說一句,我就用流利的漢語來翻譯一句?粗议L(zhǎng)們滿意的笑容,我心里美滋滋的,十分自豪。

  同學(xué)們開始分別做自我介紹了,他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會(huì)終于來了,我和潘月紅開始表演話劇《做客》,我們用英語你一言我一語的對(duì)答如流。表演完了,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著,一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。時(shí)間過的真快呀,不知不覺下課鈴響了。老師說:“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒,希望下學(xué)期繼續(xù)努力!

  我相信只要我努力學(xué)習(xí),下學(xué)期一定會(huì)比這學(xué)期更棒!

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