經(jīng)典伴我成長作文

　　經(jīng)典像一幅幅不會褪色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，經(jīng)典陪伴著我們成長，經(jīng)典中的一些句子如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌，至今仍回響在我們耳邊……

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”站在汨羅江畔的屈原，他苦苦找尋著挽救楚國的途徑，他問天問地問世人，然而，盡力吶喊無人聽，豺狼當?shù)捞煊麅A。能回答的只有他那“九死其猶未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；“明月幾時有，把酒問青天。”蘇軾，一個胸懷大志，滿腹經(jīng)綸的政治家詩人。他的才華橫溢，本可以兼濟天下，命運卻將他貶到偏遠的黃州。他舉杯問天，把酒望月，然而，天空陰云密布，月亮深藏宮中。能回答他的，只有他那顆撲撲跳動的為民之心，只有他那寬廣豁達的胸襟。

　　誦讀經(jīng)典，體會古代人的困境，感受古代人的心境。

　　下面讓我們走進“香菱學詩”。

　　香菱之所以想學詩，興趣是她最先的出發(fā)點，平時，她也愛看些詩集，如上賈府在這個特殊環(huán)境里，文學氛圍濃厚，更是增加了對詩的興趣。表面上看，人人都懂得這個道理，但真正做到的卻寥寥無幾，你不見那草草學子被師大脅迫著學這種特長，那種特長，而他們真正的興趣所在卻被早早的扼殺。最后，少數(shù)人站在了人生的領獎臺上，而更多的人卻成為人們慘痛的教訓，正所謂“吃草的駱駝莫喂肉。”

　　香菱開始寫詩，可那“玫瑰的芬芳”還遠躲著她，留給她的`仍是

　　那成片的刺心，但她不氣餒，因為她知道跌倒了，只有爬起來，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前兩首詩都通不過后，便繼續(xù)努力：“她便要思索起來了各自散后，香菱滿心中還是愁詩香菱夢中笑道可是有了，難道這一首還不好？”最終，她的詩博得了眾人的好評，都爭著要詩看。人生的路很多，平坦的卻沒有幾條，更多的荊棘叢生，懸崖峭壁，如果因為害怕被刺札，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每個人都能達到人生的輝煌……正如愛迪生的名言——天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水么？

　　閱讀經(jīng)典，感受古代人的性格，學習古代人吃苦耐勞，認真努力的學習精神。

　　在閱讀經(jīng)典的過程中，健康成長，享受著知識帶給我們的幸福。一路走來，我仿佛看到了一天滾滾的長河，那是中華民族的文明之河，在那里，我學會了很多很多……