我是一個(gè)歌迷作文
歌迷,特指欣賞、追捧某一歌手或歌唱家的聽眾群體。作為一個(gè)愛音樂的歌迷,在作文中怎么描述自己的情感,大家不妨來(lái)看看小編推送的我是一個(gè)歌迷作文,希望給大家?guī)?lái)幫助!
我是一個(gè)歌迷作文【一】
說(shuō)他像明星徐崢,太矮了;像歌星蘇有朋,沒他帥。不過(guò)有一點(diǎn)他是獨(dú)一無(wú)二的——他是我們班的頂尖“小歌迷”。
“小歌迷”屬狗,個(gè)頭不高,笑起來(lái)紅撲撲的雞蛋臉上泛起兩個(gè)核桃大的酒窩。他說(shuō)起話來(lái)噼里啪啦,像一串鞭炮。他本人還是一個(gè)“笑星”,那笑話講的,呵,一套一套的,有時(shí)候還說(shuō)幾句快板兒,整就是一個(gè)“小侯寶林”嘛!此人趁老師不在時(shí),便充當(dāng)了小丑,逗得大伙兒笑成一團(tuán),他自己臉上像融化了的.冰淇凌。老師一來(lái),他立即變了臉,搖身一變,成了“正人君子”,但每次批評(píng)都少不了他!
“小歌星”的座右銘可好玩了:“歌尤藥也,善唱之可以醫(yī)愚。”這要是讓大文人劉徹知道自己的座右銘被整修一新,非被氣活過(guò)來(lái)不可!
“小歌迷”唱歌可不分晝夜。上課老師在黑板寫字時(shí),他就哼上一段,自稱放松一下?衫蠋熞晦D(zhuǎn)頭,他就像老鼠見了貓,埋下頭,但嘴里也不閑著。一下課,他就挺起胸膛,舒展四肢,敞開喉嚨,那500分貝的嗓門就像拉開了的閘門,聲音如山洪爆發(fā),勢(shì)不可擋,直到上課鈴把他拉住。
“小歌迷”唱歌可認(rèn)真了!就說(shuō)前一陣流行的“大長(zhǎng)今”主題曲吧,那可是女聲獨(dú)唱,“小歌迷”仍唱得如癡如醉。沒過(guò)多久,他又迷上了“兩只蝴蝶”,為了學(xué)會(huì)這首歌,他“不恥下問”,拜了幾位“師父”,其中有2/3是女生(共3人),還差點(diǎn)給“師父”下跪呢!就在那段學(xué)習(xí)期間,他把周圍弄了個(gè)天翻地覆,寫作業(yè),上廁所,他的歌聲無(wú)處不在,鬧得全班雞犬不寧,耳朵里都是“嗡嗡”的歌聲,每天都要承受這么多LG,就連沒有音樂細(xì)胞的都會(huì)了。可憐的“小歌迷”,在某天下午,被老班逮了個(gè)正著,乖乖寫檢查去了。
“快使用雙截棍,哼哼哈嘿……”“小歌迷”閉著雙眼,又陶醉在他的“個(gè)人演唱會(huì)”中了。
你知道他是何方神圣嗎?This is 潘*!
我是一個(gè)歌迷作文【二】
“我飛越想念得到幸福,有愛丁堡來(lái)守護(hù),把它變成那里的寶物,從此愛就堅(jiān)固.....”我還沉醉在這優(yōu)美的歌聲中!澳吣撸禳c(diǎn)做數(shù)學(xué)作業(yè)。”一聽,就知道是媽媽在那里催了!昂昧耍昧,我知道拉,我馬上就去啦。”我不耐煩的答道。哈哈,每次都用這一招,每次都瞞過(guò)媽媽了。“你還沒有去做呀,倪倪,快點(diǎn)啊,不然我就把你MP3沒收了!毖剑瓉(lái)媽媽早就知道拉,我很不情愿的放下了我最心愛的寶貝。
大約過(guò)了10分鐘,哈哈,我又趁媽媽不注意,偷偷的把寶貝拿在手中了,新里還在暗自高興,媽媽還是奈何不了我。一邊聽歌,一邊寫作業(yè),哈哈,這真是人間美事埃10分鐘、20分鐘、30分鐘,時(shí)間一分一秒的過(guò)去。“拿來(lái)!蔽姨ь^一看,原來(lái)是媽媽,我連忙把MP3收起來(lái),可是,還是沒有套過(guò)媽媽那雙法眼,唉,我自認(rèn)倒霉吧。媽媽肯定把我拉到爸爸那邊,果然不出我所料,媽媽把我拉到正在玩電腦的爸爸那里去,我的眼睛不敢看爸爸,因?yàn)槲液芘掳职,每次他發(fā)起脾氣來(lái),都很可怕。既然媽媽拉我到爸爸這里來(lái),肯定沒有什么好事。果然,媽媽叫爸爸把我的.寶貝沒收了,我一下子把寶貝緊握在我的手中,爸爸一下子把MP3搶去,盡管我跟媽媽保證,可還是不能把MP3要回來(lái)。爸爸和媽媽異口同聲的說(shuō)道:“看來(lái)是要控制她聽歌了,不然遲早會(huì)把孩子教壞的!
唉,早知如此,何必當(dāng)初呢?
我是一個(gè)歌迷作文【三】
“我只用雙截棍,哼哼哈兮……”我一邊哼著歌,一邊在床上手舞足蹈。媽媽看到了,走過(guò)來(lái),生氣地說(shuō):“別哼哼哈哈的了,你看看都幾點(diǎn)了,快睡覺,不然的話我就把你所有的CD都扔了!”我一聽,嚇得連忙鉆進(jìn)出了被窩。
我,一個(gè)超級(jí)歌迷,到哪里、干什么嘴里都哼著歌:做作業(yè)、上廁所、騎自行車……
前一陣子,天氣漸漸地變涼了,媽媽怕我著涼,便對(duì)我說(shuō):“天一啊,天氣涼了,再加點(diǎn)衣服吧!”我聽了,連忙大聲地說(shuō):“好啊好啊,但我只要我的《黑色毛衣》!”接著,又唱著我改編以后的歌:“天氣又涼了,我得加些衣服啊!黑色毛衣,藏在哪里,媽媽你快點(diǎn)幫我找出來(lái)呀!”結(jié)果把媽媽弄得哭笑不得。
今天在班里的時(shí)候,我正在寫作業(yè),也不知道是誰(shuí)推了我一把,便在我的作業(yè)上畫了一條“蚯蚓”,我抬起頭,看也不看,情不自禁地大聲唱道:“你說(shuō)啊,你怎么推我。∧阏f(shuō)啊,你怎么畫‘蚯蚓’!你說(shuō),是不是你不想活!”聽了這番話,小張嚇了一大跳,過(guò)了一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起!”“輕輕地嘆息,我要對(duì)你說(shuō)‘沒關(guān)系’!”
我又一轉(zhuǎn)身,看到小顧同學(xué)的.頭上有一些白頭發(fā),便又唱道(唉,已經(jīng)成習(xí)慣了,改不掉了):“你發(fā)如雪,凄美了離別,我焚香感動(dòng)了誰(shuí)!……”“啊?有這么多白頭發(fā)嗎?小邵,快幫我看看!”我看我也不方便打擾她,便離開了。在離開時(shí),我再次哼道:“趁小顧沒發(fā)覺我會(huì)偷偷地離開……”
我還會(huì)配合著環(huán)境、地點(diǎn)來(lái)唱歌呢!在放學(xué)回家時(shí),一進(jìn)門就會(huì)唱:“《爸,我回來(lái)了》!”在看到別人騎自行車時(shí)來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我又要唱:“得飄,得飄,得意的飄……”別人走得飛快,我N次哼道:“喔,你走得太快就像龍卷風(fēng)……”
“想唱就唱,要唱得響亮……”這就是我,一個(gè)超級(jí)歌迷。
我是一個(gè)歌迷作文【四】
一個(gè)星期五的晚上,有中國(guó)好聲音播放,每個(gè)人都大膽的登上舞臺(tái)唱著自己喜歡的歌,我也是一個(gè)歌迷,有的時(shí)候會(huì)爬到床上拿起麥克風(fēng)瘋狂的'唱起來(lái),爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了能當(dāng)歌星,因?yàn)楦枨囊粑叶寄茏サ膶?duì),音色也十分好聽,我還會(huì)模仿鄧紫棋、姚貝娜、尚雯婕的聲音。其實(shí)我的膽子好小好小,親戚來(lái)了我都不敢哼一聲,因此爸爸就說(shuō):“像你這樣還想當(dāng)歌星,你看看站在舞臺(tái)上大膽的鄧紫棋,還有那些剛出道的歌星,他們盡情地唱,還邊唱邊互動(dòng),即使你自己唱得不好也并沒有人會(huì)說(shuō)你。 边@句話使我又有了自信,我就向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了能讓我更好的學(xué)習(xí)音樂,爸爸和媽媽花兩千多塊為我買了家庭卡拉ok,就像是在演唱會(huì)一樣,所有人都望著我,向我鼓掌,給我歡呼。接著我就打開麥克風(fēng)唱起來(lái)鄧紫棋的泡沫:陽(yáng)光下的泡沫,一觸就破……
從那以后我的膽子越來(lái)越大,唱歌的水平也越來(lái)越好。
喂喂!誰(shuí)是我的同行?
我是一個(gè)歌迷作文【五】
我是平xx,自稱歌迷卻不喜歡歌星,不喜歡歌星自然就更不會(huì)喜歡什么流行歌曲。
看了我以上的自白,你可會(huì)說(shuō):“不喜歡流行歌曲你算哪門子歌迷!边@樣說(shuō)就不對(duì)了,歌迷之所以叫歌迷,就是因?yàn)橄矚g聽歌,流行歌曲是歌,流行歌曲之外的歌就不是歌嗎?只不過(guò)是被那些“名正言順”的歌迷貶成“土歌”而已,它照樣還是歌,我這樣趕不上時(shí)代的人喜歡“土歌”也是很正常的事。
我最喜歡的`歌曲類型要屬動(dòng)畫片的主題曲和片尾曲了,F(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生都愛看什么“青春偶像劇”愛聽潮流情歌,還對(duì)那些明星頭像的貼紙又親又摟的,在這種情況下,動(dòng)畫片就成為他們公認(rèn)的“幼稚片”,在他們眼里這些只是小朋友愛看的。要是讓班上同學(xué)知道我還看動(dòng)畫片的話必定會(huì)大笑我幼稚,如果再聽說(shuō)我喜歡動(dòng)畫片主題曲和片尾曲的話那可就……我有時(shí)喜歡在課間哼歌,要是萬(wàn)一被那個(gè)“八卦”(就是哎傳插小新聞的人)聽到,我百分百要“名揚(yáng)海外”。就說(shuō)某個(gè)課間,我很小聲的在哼歌,那個(gè)時(shí)候課間沒幾個(gè)人出去活動(dòng),大家?guī)缀醵荚诮淌。這時(shí)一個(gè)“八卦”從我身邊經(jīng)過(guò),十二分機(jī)敏地察覺到我在哼歌,馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問我哼的是什么歌,我怕她會(huì)到處宣傳,趕緊找出個(gè)話題堵她嘴。事后,我決定“痛改前非”不再課間哼歌,可事后沒多久,我又恢復(fù)了從前的做法。
也許是因?yàn)樾愿駜?nèi)向,我向來(lái)喜歡那些凄美幽怨的曲子,有時(shí)也會(huì)喜歡富有激情的音樂,不過(guò)很少會(huì)有這種情況。它們像是一種動(dòng)力,推動(dòng)我要盡快學(xué)會(huì)它們,甚至使我和弟弟不惜用手機(jī)把他錄下來(lái),錄完之后我們每天都要聽上一兩遍,直到學(xué)會(huì)為止。
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