我的本領作文范文八篇
【篇一:我的本領】
要說是本領我真的沒有什么太大的本領,但是我有一顆愛心,我有一顆善于幫助人的心,這顆心讓我和善,這顆心讓我原因助人為樂。
我的本領可以說是很小的本領,在他人眼中這都算不上是什么本領,但往往其他人眼中的本領與你眼中的本領是不一樣標準的,每個人都有自己的想法,每個人都有自己的生活,所以定格永遠都是不同的。
我的本領是助人為樂,我喜歡助人為樂,我能用我的愛心幫助他人,我能用我的愛心給予他人一種最大的溫暖和關懷。這樣的愛心是一種無私嗎?我喜歡幫助別人,在生活中看到了誰有困難我都會很鬧心,我的心是一種擁有慈心和善心的人。記得有一次看電視看到了新聞中說有個孩子掉進了水中,我的心非常的難受,立即把自己的儲蓄罐給打碎,之后數(shù)數(shù)有多少錢,讓媽媽給那個孩子送去。我是這么想的,在這個社會上的人都是一家人,都是一個大家庭種的一員,每個人遇到了困難,大家都有責任伸出雙手,都應該用自己的一些小小的幫助帶給人一份溫暖,這個社會上的那么多的人,都伸出雙手那么這個需要幫助的人會很快的度過難關,很快的從困境中走出來,這不是一件很好的事情嗎。這不正是一件利于人民,利于自己的事情嗎?善心對待別人,別人也能用善心來對待你,在生活中避免不了誰都是一帆風順,都會有坎坷的時候。
我的本領不算什么,但是我的本領會讓我擁有一顆善心,擁有幫助其他人的一種付出,我很知足,很樂觀。
【篇二:我的本領】
我不僅下棋很好,而且打羽毛球也是我的長處。
記得在我6歲的時候,就已經(jīng)跟著老爸學羽毛球了。那時候我只是出于好奇,發(fā)現(xiàn)球在天上飛來飛去很好玩,就要跟老爸學羽毛球。一開始,老爸不同意,經(jīng)過我再三懇求爸爸,終于得到了爸爸的同意。
我一開始還拿不了拍子,拍子常常飛出去,有時球沒接到,而拍子卻飛出去了。后來,媽媽告訴我:“打羽毛球最重點要的就是拍子,如果沒了拍子,就已經(jīng)算輸了!睆拇耍揖途o緊地握住拍子,寧可接不到球,我也不會放開拍子。直到2008年的奧運會,我才知道羽毛球是奧運會的比賽項目。從此,我就更加勤奮學習羽毛球的技術。
8歲的時候,我殺球、短球、反手握拍已經(jīng)很熟練了,就是低球和吊球不熟練。我打的吊球很高,高得看不見球,卻不能往前飛,直接垂直地掉了下來,所以過不了網(wǎng),而低球接到了,可是太低了,打不過去。老爸為了提高我這兩種球的技術,特地一直打這種球,還對我說:“吊球時,你要把拍子向前輕斜一點,低球時要像吊球一樣,不要太高,打過去就行。”我聽了,照著老爸的話一做“啊”真的打過去了,吊球又高又遠,低球像短球一樣。老爸看我這兩種球的技術已經(jīng)爐火純青,就開始打扣球了,被我用短球化解了,只見老爸一個箭步,又打了一個扣球,這次被我用吊球化解,突然,老爸打了一個像閃電那么快的球,我也用扣球來化解,可是沒有過網(wǎng)。老爸告訴我:“別只會防守,進攻就是最好的防守!蔽揖驮谛睦锵胍欢ㄒ^老爸,去當國家級運動員。
現(xiàn)在打羽毛球球我已經(jīng)能和老爸有得一拼了!
【篇三:我的本領作文】
每個人都有一項拿手的本領,而我的本領是吹葫蘆絲。
開始,我從電視上看到那些演奏樂器的人,感到很羨慕,所以也想學一樣樂器。于是,我就把要學樂器這個請求給媽媽提了出來。媽媽爽快的同意了,并為我選擇了吹葫蘆絲的這個項目。當時,我特別高興,但又有一絲緊張,學費那么貴,如果我學不會該怎么辦。
第一次去見老師的時候,老師讓我學著他打拍子。試了幾次后,老師跟媽媽說我樂感很好,并且給了我一個嶄新的葫蘆絲;氐郊液,我高興的不得了,急忙拿出了葫蘆絲,想試著吹一下?刹还芪以趺创担l(fā)出的都是一個音,F(xiàn)在,我找著了答案:那是因為我的氣還沒用足。
上第一節(jié)課的時候,老師教我練最基本的站姿,我一站就是很長時間,完了以后,感到全身都特別的困。那是因為身子要站的直直的,腿還不能彎曲。而且胳膊要舉起來,但是得向下垂一點,而手則要負責把葫蘆絲拿住。兩只眼睛全神貫注的看著前方,頭微微向上昂一下。
最基本的東西掌握了,老師就開始給我教每個音符的指法了。我本以為教完這些后,老師馬上就會給我教幾首簡單的歌曲了,沒想到老師卻一直讓我練這些音符。那時,我感到特別煩燥、乏味,但還是堅持練了一段時間。
此后,老師才給我教了吹奏歌曲,經(jīng)過長時間的努力,我現(xiàn)在學會了很多好聽的歌曲。老師還夸我學的又快又好呢!我感到太欣慰了!
!葫蘆絲可真好,我一定要努力練習它。
【篇四:我的本領】
說起本領,我有很多本領有:會騎自行車、會滑旱冰鞋、會打架、會打羽毛球。但我最喜歡的是:學自行車,想起自行車,我又想起我學自行車的一幕幕。
在我4歲的時候,每當看到別的小孩再起自行車,我都很羨慕,特別是哥哥,因為,哥哥常把三伯的車子借來在奶奶家來回的走著幾個人還說:“這個小孩這么小,都能自行車真了不起呀!”我就越想騎車子了。
那天爸爸給哥哥買來一輛自行車哥哥只要一放下,我就上了,不會騎,但就把車子推上滿院子跑,爸爸看我的騎自行車的興趣很大,就把我叫去說:你如果想騎自行車,也行,我就給你教,我很高興就催爸爸說:“爸爸,你現(xiàn)在就去給我教”爸爸先把騎自行車的要領告訴我:腰不要亂扭;兩只手握緊車把;胳膊自然伸直;三要眼看前方;兩腳放在車踏板上用勁蹬;四要全身放松,大膽和勇敢,不緊張,不害怕,學會在運動中把握車的平衡。
爸爸說:“你來試試”我試了試,但還不會騎,爸爸就把我扶上,我腰拔得直直的,手緊緊的抓住車把,爸爸就在后面推,突然,爸爸丟開我心里很慌,手忙腳亂一半子,我的手和腳磨爛了,很疼,我問爸爸:爸爸,為什么你要丟開爸爸說:“你要自己騎呢!不能只讓我推呀!”我只好自己騎,可只把車子推出來,剛立下又一半子,爸爸把我扶上去半轉半轉的踏,可看著很不威風,就學會了踏滿轉。又學會捎人把哥哥捎上,行子里的那些人說:“小得稍大的,沒見過!”每當聽到這句話我都很驕傲。不久我又學會了單手騎。
這就是我最拿手的本領,我會學習更多的本領的。
【篇五:我的本領】
要說我的本領可多了:跳繩、打字、溜旱冰、騎自行車……,但我最喜歡的是騎自行車。
爸爸媽媽很早的時候就給我買了自行車,那時候我還小,自行車上有四個輪,兩個大輪還有兩個起平衡作用的小輪,所以,我從小就車技高超,給爸爸媽媽表演轉彎、剎車,常常贏得他們的表揚?墒钱斘疑蠈W以后,爸爸媽媽覺得我長大了,就把那兩個小輪給拆了下來,這下可慘了,我剛坐在車座上,身子就像有什么東西在拉著一樣,老和車子鬧別扭,一步還沒走,就倒下了。每辦法,只得向爸爸媽媽求救。所以,有一天傍晚,爸爸媽媽帶我來到一處空地學騎自行車。爸爸媽媽在車邊扶著車子,我使勁蹬車子,車又重新飛快的奔跑起來,我感覺神氣極了,車子跑了一圈又一圈,把爸爸媽媽累壞了,他們看我騎得挺好,就松開了手,可是他們剛一松手,我就像斷線的風箏一樣一頭栽向了地面,車子也丟到了一邊。雖然摔得很疼,但我并沒有灰心,爬起來,推著車子繼續(xù)練,可是每當他們松開手,我都像站在平衡木上一樣,掉下來。
就這樣,我每天都練,每天都要摔幾個跟頭,每次我都爬起來,繼續(xù)練,漸漸地,我摔跤的次數(shù)少了,幾天之后,我終于可是非常順當?shù)仳T著我的自行車到處轉了。
通過學自行車,我覺得干好一件事必須要有恒心,不怕困難,要堅持,持之以恒,終會成功。達到自己的目標,我們學習也一樣,只要我們踏下心來,認真學,也會取得好成績來回報自己的努力的。
【篇六:我的本領】
你想知道我的本領是什么嗎?我來告訴你吧,那就是我會彈吉他,要知道學吉他可不簡單,你想知道我是怎么學會吉他的嗎?別急,讓我來慢慢的告訴你吧。
有一天,我放學回家,爸爸突然問我想不想學一種樂器,我說:“你問這個干什么?”爸爸說:“現(xiàn)在我覺得你長大了,得會一種樂器,不然就交不到好朋友了,爸爸上大學的時候,和同學們就喜歡圍坐在學校的草地上唱歌彈一些樂器!薄澳俏覍W什么樂器好哪?”我問。“當然學吉他了,我上學的時候就喜歡學吉他,”爸爸激動地說!澳鞘裁磿r候學哪?”我問,“這個假期就學”爸爸很快的答復了我。
轉眼間假期到了,我開始學吉他了,爸爸帶我先去老師那試聽一課,我聽著聽著就被迷住了,老師先讓我們知道了吉他的由來和構造,然后親自為我們彈奏了幾首曲子,可真好聽啊。我馬上報名學吉他了,一開始老師教我們學指法,用三個指頭按著琴弦,反復的彈奏。就這樣過了不久,我的手指已變的靈活了,接著開始學和弦了,我們學了C和弦、F和弦等,之后我們學的和弦越來越多了,我慢慢的可以彈奏一些簡單的曲子了,比如“新年好”、“小星星”等等,后來我們學的曲子也更多了,和弦也越來越多越來越難了,像#F和弦B和弦。假期很快就結束了,可我覺得還想繼續(xù)學好吉他,便利用周末的時間來練吉他,我現(xiàn)在又學會了“雪絨花”、“歡樂頌”、“送別”等等很多的曲子。
我的進步很快,已經(jīng)能在別人面前露兩手了。好,下次如果我們見面了,就讓我來為你彈奏一曲吧。作文
【篇七:我的本領】
我的本領是閱讀,我的本領是看書,我能從書中學習的更多的知識,我能從書中學習到怎么樣做一個人,怎么樣的獲得更多的知識。
看書其實也是一種本領,能夠看得下去,就是秘訣,能夠從書中無限的學習到知識這更是一種收獲,我喜歡看書,我愛好看出,書是我的朋友,書是我的導師。
每個人的本領都不同,每個人都會有不同的本領,不同的本領帶給人的也是不同的收獲,不同的本領帶給人的也是不同的意義。書是我的伙伴,書是我的朋友,書能教給我知識,書能教給我怎么樣做一個人,書在生活中給予我?guī)椭Wx書是一件非常有意義的事情,讀書是陶冶情操,讀書能讓一個人的胸襟開闊。從書中能一覽眾山小。能感受到一種博學的感覺。書是一種陪伴,書是一種交流,交流的是生活中的瑣事,交流的是文學界的知識天地。從學習的角度來講呢,書是老師,是傳授知識的源泉。從生活中來講呢,書是我的意師,讓我學會了怎么樣做人。怎么樣的生存。我能看書其實就是我的本領,我能從書中學習到一種知識,更是最大的收獲。其實在生活中閱讀是一件特別有意義的事情,閱讀能讓一個人的學習得到檢閱,更能讓一個人大開眼界。能看到和想到更多的東西,能知道的東西更多。
我的本領讓我學習更多的知識,我的本領讓我與書結伴,讓我能心胸開闊。
【篇八:我的本領】
我很愛好踢球,足球是我的夢想,如果能有機會我想我能成為優(yōu)秀的足球運動員,對于足球我充滿了希望,我喜歡足球,我更喜歡踢足球。
足球是瘋狂的運動,在電視中看那些意大利甲級聯(lián)賽,讓我看的眉飛色舞的,喜歡看球,更喜歡看精彩的足球比賽。
我從小就喜歡踢足球,踢足球可以說是我的本領。無論是在學校舉行的足球比賽還是在社會生舉行的足球比賽,如果我有機會參加我都要參加。因為熱愛,所要就瘋狂的追求。小到從小區(qū)的幾個小伙伴,大到正經(jīng)的中學聯(lián)賽我都參加。我喜歡足球,我喜歡瘋狂。記得是一次勢力舉報的足球聯(lián)賽,我代表的是我們學校這支隊伍,雖然當時我還不算太大,但是已經(jīng)是這支隊伍的隊長了。教練看好我,說我踢球有想法,配合的默契,能從踢的球上看出一個人的思路,看到一個發(fā)展中的足球小將。我和我的同學們和校友們在這次比賽中取得了冠軍。給學校爭得了光彩,給教練了一個最好的滿意答卷。在生活中會有人感覺到這不算什么本領,但我認為這是最大的本領,因為從踢球中我能學習到一種拼搏,我能學習到一種責任,從踢球中我能深刻的認識到一種帶給我快樂,讓我的夢想實現(xiàn)的一個舞臺,我喜歡這樣的舞臺,我要在這樣的舞臺上表演。
我的本領是踢足球,這樣的本領讓我學習到了很多的東西,學習到了拼搏,學習到了努力,學習到了怎樣擔當責任。
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