我學(xué)會了寫毛筆字作文
記得上二年級的時候,我學(xué)會了寫毛筆字。
那是二年級放暑假的時候,中百倉儲旁邊有個培優(yōu)機構(gòu),爸爸就給我報了一個書法班。第二天,我高興地來到書法班學(xué)習(xí)。一進教室,看到已經(jīng)有好多同學(xué)在練習(xí)寫字。我是第一次上課,老師首先手把手地教我學(xué)習(xí)握筆的姿勢,然后教我們學(xué)習(xí)基本筆畫的寫法。比如,寫豎彎勾的時候,要把豎直著寫下去,再慢慢向右折,再輕輕地向上勾。又比如,有的豎底下要寫尖些,像針尖,有些豎底下要寫粗一些,像一滴垂露,要根據(jù)不同的字來決定。接著,老師教我練習(xí)寫“永”字。老師告訴我,這個“永”字最難寫好,因為它包含了漢字的所有基本筆畫?梢哉f,練好了這個字,漢字的基本筆畫就差不多掌握了,再練別的字困難就小一些。我一聽這話,便很認真地完成作業(yè),一個又一個地寫“永”字。寫著寫著,一看自己寫得字,歪歪扭扭,就有點不耐煩了。何況又總是寫一個字,多單調(diào)!于是就有些不認真了。老師見我的作業(yè)越來越差,字越寫越不像樣子,就找我談話。老師既給我講了一些道理,又耐心的一筆一畫地指導(dǎo)我練習(xí)。老師的話使我又鼓起了精神,我就照著老師教的方法認認真真地練字。
時間一天天過去,我每天上課在培優(yōu)班練,放學(xué)在家里練,有事沒事就拿起毛筆寫幾個字,就這樣我的字越寫越好了。
暑假很快就過完了,老師為了讓我們展示一下自己的作品,要求我們一人寫一句古詩或者一句話,也可以只寫幾個字。我寫了一句古詩“欲窮千里目,更上一層樓”。也許是我很有信心吧,我覺得自己寫得特別好,老師把我的作業(yè)舉起來讓全班同學(xué)看,我心里有說不出的高興。我心里非常感謝老師,感謝他多次對我耐心的單獨輔導(dǎo)。最后老師還特別表揚了我,知道為什么嗎?因為我是最后一個來到書法班,進步又是最大,字又是寫得最好的。
我感謝書法老師對我的輔導(dǎo),更感謝他對我的鼓勵,我要大聲地對老師說:“謝謝你,老師!”
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