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我的黃金屋初中作文
幾千年前,古人手執(zhí)一卷,低聲吟誦:“書中自有顏如玉,書中總有黃金屋。”今天,坐在明亮教室中的我,也正閱讀著一本《三國演義》,尋找我的“黃金屋”。
自從學(xué)校開展讀書節(jié)與閱讀課以來,學(xué)生們讀書的熱情頓時高漲。閱讀課上,每位同學(xué)都在認(rèn)真閱讀著手中的書,不時勾勾畫畫,記錄下一篇讀書筆記。或低頭沉思,考慮書中的哲理。黃金屋的大門向每個同學(xué)開放,而有了閱讀時間的我們,正用對書的熱情,在知識的路上前進(jìn)著。
晨光初現(xiàn),坐在教室中的我們便迫不及待的翻閱起書本來,你能否聽到同學(xué)們朗朗書聲,能否看到一張張喜悅的臉龐,能否感受到學(xué)生們對書本的熱情呢?
午間,手中拿著書本的我們走回宿舍樓。利用午休前的時間來閱讀帶回的書本,每分每秒,我們都充實(shí)著,有了書中知識的能量,午休更加香甜了。
晚上的閱讀課,是大家最為期待的一節(jié)課了。四十分鐘里,我們伴著明月,吹著清風(fēng),聽著蟲鳴,看著一本本經(jīng)典名著,這時的教室里是最安靜的了,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌难凵裾粩嗟丶橙≈S富的知識營養(yǎng)。有了書本的陪伴,讓那每點(diǎn)每滴都徜徉著快樂;有了知識的澆灌,讓我們一步步走向成長。
書中的世界無限寬廣,我的“黃金屋”中還蘊(yùn)藏著無限的寶藏。每一天,都愿執(zhí)書之手,看萬千變化,賞美輪美奐,體世故人情,明科學(xué)自然……
此生,與書為友,前進(jìn)的路上少了荊棘;每刻,與書為伴,美好的未來呈現(xiàn)在我眼前。
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