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初中語文文學(xué)常識總結(jié)

時間:2022-01-27 08:40:26 文學(xué)常識 我要投稿
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初中語文文學(xué)常識總結(jié)2016

  一、作家作品

初中語文文學(xué)常識總結(jié)2016

  《藤野先生》作者魯迅,選自他的散文集《朝花夕拾》,魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本學(xué)期我們還學(xué)過他的一首散文詩《雪》,選自他的詩歌集《野草》。

  《我的母親》選自《胡適自傳》,作者胡適,著名學(xué)者。

  《列夫*托爾斯泰》選自《三作家》,作者是奧地利著名作家茨威格。

  《雷電頌》選歷史劇《屈原》,作者郭沫若,我國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家、著名的社會活動家,古文字學(xué)家。

  《海燕》選自《高爾基全集》,作者高爾基,前蘇聯(lián)作家,代表作品有長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和劇本《小市民》等。

  《敬畏自然》選自《大自然的智慧》,作者嚴(yán)春友

  《喂—出來》選自《不速之客—星新一短篇小說選》作者星新一,日本現(xiàn)代科幻小說作家。

  《云南的歌會》選自《沈從文散文選》,作者沈從文,現(xiàn)代作家。歷史文物學(xué)家,代表作《邊城》。

  《端午的鴨蛋》選自《汪曾祺全集》,作者汪曾祺,現(xiàn)當(dāng)代作家。

  《吆喝》選自《北京城雜憶》,作者蕭乾,作家、記者、翻譯家。

  《與朱元思書》選自《藝文類聚》,作者吳均,,南朝梁文學(xué)家。

  《五柳先生傳》選自《陶淵明集》,作者陶淵明,東晉著名詩人。

  《馬說》選自《韓愈文集》,作者韓愈,唐朝著名文學(xué)家。

  《送東陽馬生序》選自《宋學(xué)士文集》,作者宋濂,明初文學(xué)家。

  《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集》,作者劉禹錫,唐朝詩人哲學(xué)家,著有《劉賓客集》。

  《赤壁》選自《樊川詩集》,作者杜牧,,唐朝著名詩人,和李商隱并稱“小李杜”。

  《過零丁洋》選自《文山先生全集》,作者文天祥,南宋著名愛國詩人。

  《水調(diào)歌頭》選自《東坡樂府集》,作者蘇軾,號東坡居士,四川眉山人,北宋著名的文學(xué)家、政治家。

  《山坡羊*潼關(guān)懷古》選自《全元散曲》,作者張養(yǎng)浩,元代散曲作家。

  《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》,作者柳宗元,字子厚,河?xùn)|人,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。

  《岳陽樓記》選自《范文正公集》,作者范仲淹,字希文,北宋政治家、文學(xué)家。

  《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》,作者歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。北宋文學(xué)家。

  《滿井游記》選自《袁中郎集箋!。作者袁宏道,字中郎,號石公,明代文學(xué)家。與其兄袁宗道,弟袁中道被稱為“公安三袁”。

  《飲酒》選自《陶淵明集》,作者陶淵明東晉詩人。

  《行路難》選自《李太白全集》。作者李白字太白,號青蓮居士,唐朝大詩人。

  《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜詩詳注》。作者杜甫字子美,自號“少陵野老”,“杜陵布衣”,唐代大詩人。

  《白雪送武判官歸京》選自《岑參校注》。作者岑參唐代著名的邊塞詩人。

  《已亥雜詩》選自《龔自珍全集》,作者龔自珍近代思想家、文學(xué)家,是近代啟蒙思想的先驅(qū)。

  二、八種常用修辭方法:

  ①比喻--使語言形象生動,增加語言色彩。

  ②擬人--把事物當(dāng)人寫,使語言形象生動。

 、劭鋸--為突出某一事物或強調(diào)某一感受。

 、芘疟--增強語言氣勢,加強表達效果。

  ⑤對偶--使語言簡練工整。

 、抟--增強語言說服力。

 、咴O(shè)問--引起讀者注意、思考。

 、喾磫--起強調(diào)作用,增強肯定(否定)語氣。

  三、四種文學(xué)體裁:

  小說、 詩歌、 戲劇、 散文。

  四.文章的表達方式有:

  記敘、描寫、議論、說明、抒情五種。

  五、文章的描寫人物時運用的描寫方法有:

  外貌描寫、語言描寫(對話描寫)、動作描寫(行為描寫)、心理活動描寫等。

  六、自然環(huán)境(包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間和景物、場景)作用:

  交代時間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某心情、推動情節(jié)的發(fā)展、深化主題。

  七、社會環(huán)境:

  交代時代背景、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系。

  八、常用的說明方法有:

  舉例子、列數(shù)字、下定義、畫圖表、引資料、作比較、打比方、分類別等。

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