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文學(xué)概論試題及答案
現(xiàn)如今，我們最少不了的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的文學(xué)概論試題及答案，歡迎閱讀與收藏。
文學(xué)概論試題及答案 1
一、單選題（每小題1分，共1 0分）
1、在魏晉時(shí)期，南朝宋文帝建立"四學(xué)"即"儒學(xué)"、"玄學(xué)"、"史學(xué)"和"（ C ）"。這是一個(gè)重要的標(biāo)志性事件。
A、佛學(xué) B、詩學(xué) C、文學(xué) D、神學(xué)
2、文學(xué)觀念是關(guān)于文學(xué)的普遍屬性的理性認(rèn)識(shí)。在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類繁多，我們教材咐介紹的主要文學(xué)觀念除了摹仿論、實(shí)用論、表現(xiàn)論、體驗(yàn)論、語言論以外還有（ B ）。
A、反映論 B、文化論 C、意志論 D、信息論
3、文學(xué)文本是有待于閱讀的具有蘊(yùn)藉性與開放性的，其特征主要包括語言系統(tǒng)、蘊(yùn)藉、開放性、閱讀期待和（ D ）。
A、表志 B、表象 C、表情 D、表意
4、以暗示方式披露隱含的哲理的文本是（ D ）文本。
A、象征型 B、創(chuàng)意型 C、再現(xiàn)型 D、表現(xiàn)型
5、文學(xué)意象是文學(xué)作品中具有表意性功能的文學(xué)形象，其特征主要有指意性、暗示性、（ D ）
A、歷史性 B、獨(dú)創(chuàng)性 C、感染性 D、朦朧性
6、文學(xué)典型是一種以獨(dú)特的個(gè)別去顯現(xiàn)普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表現(xiàn)為歷史性、感染性、多義性、（ B ）。
A、指意性 B、獨(dú)創(chuàng)性 C、隨意性 D、特殊性
7、隨筆這個(gè)名稱和形式都是法國(guó)作家（ D ）創(chuàng)造的，隨后不久這種文體被引進(jìn)了英語。
A、席勒 B、培根 C、歌德 D、蒙田
8、唐代出現(xiàn)了（ A ） ，有人物、情節(jié)，已形成一個(gè)完整的故事，基本具備了小說的形態(tài)，對(duì)后代產(chǎn)生了很大的影響。
A、傳奇 B、話本 C、志人志怪小說 D、章回體小說
9、作者的語境條件包括歷史情境、（ C ） 、文學(xué)資源場(chǎng)及文學(xué)創(chuàng)新需要等幾個(gè)重要方面。
A、擬想讀者 B、意識(shí)形態(tài)氛圍 C、個(gè)體體驗(yàn) D、創(chuàng)作過程
10、當(dāng)代西方的女性主義文學(xué)批評(píng)屬于（ D ）模式。
A、心理分析批評(píng) B、語言批評(píng) C、社會(huì)歷史批評(píng) D、文化批評(píng)
二、多選題（每小題2分，共20分）
11、文學(xué)一詞在中國(guó)歷史上曾經(jīng)體現(xiàn)出的含義主要有（ ABCDE ）。
A、文學(xué)即文章 B、文學(xué)即有文采的緣情性作品 C、文學(xué)即一切語言性符號(hào) D、文學(xué)即博學(xué)
12、文學(xué)文本通常包含這樣一些層面（ ABCDE ）。
A、語言層 B、形象層 C、意蘊(yùn)層 D、余意層 E、衍意層
13、大眾文化文本與高雅文化文本不同，它的主要特征有（ ABC ）。
A、信息和受眾的大量性 B、故事的類型化 C、文體的流行性 D、觀賞的日常性 E、文體的模式化
14、再現(xiàn)型文本是文學(xué)文本的呈現(xiàn)類型之一，其特征表現(xiàn)為（ ABC ）。
A、客觀性 B、理智性 C、細(xì)節(jié)逼真性 D、象征性 E、寓意性
15、口語媒介是最早的一種媒介形式，是語言的一種最初形態(tài)，與文字媒介不同的是：它（ABDE ）
A、簡(jiǎn)便快捷 B、真切生動(dòng) C、易于保存 D、與身體語言相伴隨 E、與原始禮儀相伴隨
16、文學(xué)意境與文學(xué)意象、文學(xué)典型都屬于文學(xué)形象范疇，文學(xué)意境的特點(diǎn)是感會(huì)于心、韻味無窮和（ AC ）。
A、情景交融 B、真是寫照 C、虛實(shí)相生 D、感同身受
17、西方小說更直接的來源是中世紀(jì)的（ABDE ）。
A、英雄史詩 B、騎士傳奇 C、神話 D、寓言 E、民間故事
18、以勻速敘述為標(biāo)準(zhǔn)，如果要在較短的敘述語言中講述較長(zhǎng)時(shí)間中發(fā)生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略： （ AC ）。
A、省略 B、減緩 C、概略 D、停頓
19、運(yùn)用語言批評(píng)模式的著名理論家有（ABDE ）。
A、雅各布森 B、什克洛夫斯基 C、弗洛伊德 D、艾略特
20、大眾文化讀物為出版商和公眾所熱衷，依靠文化市場(chǎng)和制作的優(yōu)勢(shì)成批生產(chǎn)，主要包括（ BCD）。
A、學(xué)術(shù)論文 B、奇聞逸事 C、暢銷書刊 D、明星掌故
三、判斷題（每小題1 分， 共1 0 分）
21、文學(xué)是一種語言性藝術(shù)品，是運(yùn)用富有文采的語言去表情達(dá)意的藝術(shù)樣式。（√ ）
22、同樣是是注重作者情感的表現(xiàn)，但西方的“表現(xiàn)論”與中國(guó)的“詩言志”論是有所不同的。（√）
23、與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性具有間接性。（√）
24、從意象的接受效果來看，文學(xué)意象往往顯得意味多樣，景象晦暗，不能最終確定其意義。（√）
25、抒情性散文以作者的情感體驗(yàn)為結(jié)構(gòu)線索，突出情感的強(qiáng)烈和激越，以情感為文本構(gòu)成的主體。 （√）
26、文學(xué)媒介影響修辭效果的產(chǎn)生。（√）
27、文學(xué)中的“電影性”體現(xiàn)在現(xiàn)代小說文本中主要是敘述視角的自覺運(yùn)用。（×）
28、在文學(xué)文本語言中，如果出現(xiàn)一種語言內(nèi)部蘊(yùn)含其他語言的現(xiàn)象，就有了雜語或者互文性現(xiàn)象。（×）
29、文學(xué)閱讀的鑒賞功能，是指讀者在文學(xué)閱讀中會(huì)對(duì)文學(xué)文本發(fā)生審美感動(dòng)。（×）
30、從批評(píng)者與作者的關(guān)系來看，文學(xué)批評(píng)對(duì)作家不具有規(guī)范引導(dǎo)作用。（×）
四、簡(jiǎn)答題（每小題1 8 分，共3 6 分）
31、簡(jiǎn)單說明文學(xué)的特征，并就某一特征稍加闡釋。
答案要點(diǎn)：文學(xué)是一種語言性作品；文學(xué)的語言富有文采；文學(xué)要表情達(dá)意。闡述解釋（9分）
32、簡(jiǎn)要闡釋文學(xué)媒介的特點(diǎn)，并就某個(gè)特點(diǎn)說說自己的感受。
答案要點(diǎn)：涉義性；物質(zhì)性；中介性；語境依托性。闡述與感受（6分）
五、論述題（ 2 4 分）
33、以電影《魂斷藍(lán)橋》最后一段劇本文本為范例，談?wù)勀銓?duì)影視文學(xué)特征的認(rèn)識(shí)。
五十八（場(chǎng)）
滑鐵盧橋上。
夜霧濃重。
瑪拉獨(dú)自倚著橋欄桿，似乎向橋下望著什么……
一陣皮鞋聲。一個(gè)打扮妖艷但面孔浮腫的中年女人走來，她看見瑪拉。
女人： （很熟識(shí)地）是你啊，瑪拉，你好。……你不是嫁人了嗎？
瑪拉： （囁嚅地）沒有。
女人：那個(gè)凱蒂跟我說的，說你跟了個(gè)體面的人。我說，哪有這好事？
瑪拉：是啊一一
女人：別泄氣，反正就是這么回事。到火車站去嗎？唉，我現(xiàn)在是到哪兒都沒法啦…·（她聳聳肩嘆息著走開）
瑪拉兩眼滯呆呆地望著她的背影，望啊望著……對(duì)她來說，一切都絕望了，她臉上有一種從來沒有過的鎮(zhèn)靜神情。
橋上，一長(zhǎng)隊(duì)軍用汽車亮著車燈，轟轟隆隆地向橋頭駛來。
瑪拉轉(zhuǎn)過頭去，望著駛來的軍用卡車。
車隊(duì)從遠(yuǎn)處駛近。
瑪拉迎著車隊(duì)走去。
車隊(duì)在行駛，黃色車燈在濃霧中閃爍。
碼拉繼續(xù)迎著車隊(duì)走。
車隊(duì)飛速行進(jìn)。
瑪拉迎面走去。
車隊(duì)轟鳴，越來越近。
瑪拉迎著車隊(duì)走，越來越近。
瑪拉寧靜地向前移動(dòng)，汽車燈光在她臉上照耀。
瑪拉的臉，平靜元表情的眼神。
巨大的剎車閘輪聲，金屬相磨的尖厲聲。
車?yán)锶煌Ｖ�，人們驚呼。
人們從四面八方向有著紅十字標(biāo)記的卡車擁去，頓時(shí)圍成一個(gè)幾層人重疊的圈子。（鏡頭推進(jìn)）人群紛亂的腳。
地上，散亂的小手提包。一只象牙雕刻的"吉祥符"。（化）
一只手拿著"吉祥符" （《一路平安》音樂聲起）。
二十年后的羅依，頭發(fā)已班白，面容衰老，穿著上校軍服，凄切地站在滑鐵盧橋心欄桿旁。他望著手里拿著的"吉祥符"，蒼老的兩眼閃現(xiàn)出哀愁、悲切和元限眷戀的心情。
�。ó嬐猬斃穆曇簦┪覑圻^你，別人我誰也沒愛過，以后也不會(huì)。這是真話？羅依！我永遠(yuǎn)也不…、、、
�。◤�(qiáng)烈的蘇格蘭民歌《一路平安》將瑪拉最后的聲音淹沒�！�
歌聲在夜霧彌漫的滑鐵盧橋上空回蕩……橋上，孤獨(dú)地走著蒼老的羅依。
羅依坐上汽車。
汽車駛?cè)ァ?/p>
《魂斷藍(lán)橋》是一部愛情經(jīng)典片，表現(xiàn)上尉軍官羅依和舞蹈演員瑪拉之間，由于戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難、社會(huì)的壓力、道德的束縛，相親相愛卻生離死別，心心相印但難成眷屬的悲劇。上面這段是瑪拉從羅依處出走后第一次露面，并走向死亡的重場(chǎng)戲。它要表述的內(nèi)容很多——社會(huì)環(huán)境對(duì)孤獨(dú)無依的瑪拉的逼迫；她如果茍且偷生，未來將會(huì)是怎樣的結(jié)局；瑪拉對(duì)羅依堅(jiān)貞不渝又無法實(shí)現(xiàn)的是；她自殺的全過程；她死時(shí)人們的反應(yīng)；羅依懷念瑪拉時(shí)的痛苦；以及這種悲劇在人世間的普遍性等等。
答案要點(diǎn)：（1）語言的視覺性；（2） 蒙太奇結(jié)構(gòu)；（3） 動(dòng)態(tài)的造型性。（要點(diǎn)分?jǐn)?shù)1 2分，其余為答案組織與分析所得分?jǐn)?shù)。）
文學(xué)概論試題及答案 2
一、單選題（每小題1分，共10分）
1、中國(guó)古代"現(xiàn)物取象"的見解，強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品與世界的不可分割的關(guān)系，這一觀點(diǎn)與西方的（C）最為相似。
A、意志論B、信息論C、摹仿論D、反映論
2、文學(xué)"四要隸"理論，是指任何一部文學(xué)作品都包含"四要素"即宇宙、作品、藝術(shù)家與（D）。
A、文化B、觀眾C、文采D、情感
3、讀者接觸文學(xué)，往往首先接觸具體的文學(xué)文本，文學(xué)文本的主要特征一般包括語言系統(tǒng)、表意、（A）、閱讀期待、開放。
A、象征B、蘊(yùn)藉C、假設(shè)D、模傷
4、以暗示方式披露隱含的哲理的文本是（B）文本。
A、象征型B、表現(xiàn)型c、再現(xiàn)型D、創(chuàng)意型
5、文學(xué)媒介具有自身的修辭性特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在涉義性、物質(zhì)性、中介性、（D）。
A、意識(shí)性B、表象性C、表情性D、語境依托性
6、在研究長(zhǎng)篇小說的文體語言的時(shí)候，俄國(guó)學(xué)者（C）創(chuàng)造了"雜語"這個(gè)概念。
A、車爾尼雪夫斯基B、高爾基C、巴赫金D、什可洛夫斯基
7、唐代出現(xiàn)了（A），有人物、情節(jié)，已形成一個(gè)完整的故事，基本具備了小說的形態(tài)，對(duì)后代產(chǎn)生了很大的影響。
A、傳奇B、話本C、志人志怪小說D、章回體小說
8、在西方典型理論的背景下，其文學(xué)文本大多在情節(jié)豐富的故事中塑造性格鮮明又復(fù)雜的典型形象，在（C）中塑造典型，追求那種細(xì)膩感和真實(shí)感。
A、細(xì)節(jié)B、語言C、人物D、情節(jié)
9、文學(xué)寫作的雙重屬性是指文學(xué)寫作兼具（A）與機(jī)構(gòu)制作特點(diǎn)。
A、個(gè)人創(chuàng)造B、商業(yè)運(yùn)作C、集體行為D、歷史演繹
10、文學(xué)批評(píng)是在文學(xué)接受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一定的理論和方法，對(duì)以（C）為中心的特定文學(xué)現(xiàn)象富于理性的具體分析和評(píng)價(jià)。
A、文學(xué)流派B、作家C、文學(xué)作品D、文學(xué)思潮
二、多選題（每小題2分，共20分）
11、關(guān)于文學(xué)觀念的諸多認(rèn)識(shí)中，體驗(yàn)論的觀點(diǎn)較之于摹仿論、實(shí)用論以及表現(xiàn)論而言有其獨(dú)特的文學(xué)主張，主要是（ABCDE）。
A、文學(xué)不是對(duì)于世界的摹仿B、文學(xué)不是對(duì)于世界情感的表現(xiàn)c、文學(xué)創(chuàng)作的任務(wù)不是忠實(shí)地記錄客觀感受或主觀情感D、文學(xué)作品的價(jià)值不在于所傳達(dá)的體驗(yàn)本身的特異性或神秘性E、讀者閱讀作品，主要是要理解作者賦予其中的體驗(yàn)
12、文學(xué)文本通常包含這樣一些層面：（ACD））余意層、衍意層。
A、語言層B、語音層C、意蘊(yùn)層D、形象層E、文法層
13、高雅文化文本是體現(xiàn)知識(shí)分子的個(gè)體理性沉思、社會(huì)批判或美學(xué)探索旨趣的文學(xué)文本。它往往具有如下特征（ABC）。
A、語言形式創(chuàng)新B、社會(huì)關(guān)懷C、個(gè)性化趣味D、觀賞的日常性E、文體的模式化
14、再現(xiàn)型文本是文學(xué)文本的呈現(xiàn)類型之一，其特征表現(xiàn)為（ACE）。
A、客觀性B、寓意性c、細(xì)節(jié)逼真性D、象征性E、理智性
15、口語媒介是最早的一種媒介形式，是語言的一種最初形態(tài)，與文字媒介不同的是：它（ABDE）
A、簡(jiǎn)便快捷B、真切生動(dòng)c、易于保存D、與身體語言相伴隨E、與原始禮儀相伴隨
16、意境理論是一個(gè)不斷發(fā)展和豐富的理論。古典文學(xué)中的意境的審美形態(tài)（ABC）
A、較為單純B、情感抒發(fā)較為含蓄C、呈現(xiàn)空靈的追求D、顯得意味多樣
17、喜劇以（ABCE）等手法，揭露落后丑惡人物和現(xiàn)象的丑陋庸俗、虛偽荒謬。
A、夸張B、幽默C、變形D、沖突E、諷刺
18、以勻速敘述為標(biāo)準(zhǔn)，如果要在較短的敘述語言中講述較長(zhǎng)時(shí)間中發(fā)生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略：（AC）。
A、省略B、減緩C、概略D、停頓
19、一般來說，文學(xué)缺乏繪畫所具有的（ACD）等自然符號(hào)的具體性而帶有一定的抽象性。
A、色彩B、語言C、線條D、形體
20、批評(píng)者的主體條件是多方面的，主要應(yīng)具備以下幾方面條件：（ABD）。
A、審美感受力B、理性分析能力C、語言感受力D、文學(xué)史眼光E、藝術(shù)想象力
三、判斷題（每小題1分，共10分）
21、文學(xué)的原初含義就是指今天意義的詩歌、抒情散文等。（×）
22、文學(xué)的狹義理解，即一切語言性符號(hào)。（×）
23、與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性具有間接性。（√）
24、在文學(xué)中，語言通常被視為最基本的"媒介"。（√）
25、在文學(xué)文本語言中，如果出現(xiàn)一種語言內(nèi)部蘊(yùn)含其他語言的現(xiàn)象，就有了雜語或者互文性現(xiàn)象。（×）
26、文學(xué)意境是"這一個(gè)"，具有獨(dú)創(chuàng)性。（×）
27、戲劇通過借鑒小說的"場(chǎng)面"來增強(qiáng)自身的具體性和真實(shí)感。（×）
28、文學(xué)寫作的個(gè)體體驗(yàn)，是指作者自身在現(xiàn)實(shí)世界中的境遇。（×）
29、文學(xué)閱讀具有消費(fèi)功能，是讀者在文學(xué)閱讀過程中把文學(xué)文本當(dāng)作與其他商品相同的文化物品來消費(fèi)。（√）
30、要對(duì)文學(xué)批評(píng)對(duì)象做出科學(xué)評(píng)價(jià)，就要善于抓住對(duì)象的共性特點(diǎn)以找到展開批評(píng)的突破口。（×）
四、簡(jiǎn)答題（每小題18分，共36分）
31、簡(jiǎn)要闡釋文學(xué)的基本屬性，并對(duì)其中某一屬性談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
答案要點(diǎn)：文學(xué)呈現(xiàn)為語言蘊(yùn)藉；文學(xué)表現(xiàn)個(gè)體生存體驗(yàn)；文學(xué)再現(xiàn)社會(huì)境遇。闡述解釋與談看法（6分）
32、簡(jiǎn)要闡述文學(xué)閱讀的一般過程，結(jié)合自己的閱讀過程談點(diǎn)感受。
答案要點(diǎn)：發(fā)生階段；發(fā)展階段；高潮階段；后效階段。闡述與解釋（6分）
五、論述題（共24分）
33、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎膶W(xué)批評(píng)論文寫作的基本程序。
答案要點(diǎn)：反復(fù)閱讀文本。尋找突破口。條理化。確定結(jié)論。文字表述。評(píng)閱參考：觀點(diǎn)提出：5分；論述過程：15分；結(jié)合實(shí)際：4分
文學(xué)概論試題及答案 3
文學(xué)概論試題
一、 填空題（每空題1分，共20分）
1. 文學(xué)的特殊對(duì)象是以______________為中心的具有審美意義的社會(huì)生活整體。
2. 文學(xué)作為語言藝術(shù)，最顯著的特點(diǎn)是______________。
3. 毛澤東在1958年提出了______________和______________相結(jié)合的創(chuàng)作思想，是對(duì)社會(huì)主義文學(xué)創(chuàng)作方法的理論概括。
4. 藝術(shù)構(gòu)思過程是形象思維的過程，一般要經(jīng)過______________、______________、______________三個(gè)時(shí)期。
5. 文學(xué)的審美教育作用有______________、______________和______________。
6. 靈感是一切創(chuàng)造性勞動(dòng)中普遍存在的現(xiàn)象，周恩來用______________，______________八個(gè)字對(duì)靈感產(chǎn)生過程作了科學(xué)的概括。
7. 情節(jié)是敘事文學(xué)作品內(nèi)容的構(gòu)成因素之一，其組成一般包括開端、______________、______________和結(jié)局四個(gè)部分。
8. 散文就其表現(xiàn)形式，可分______________、______________、_____________三類。
9. 意象作為詩歌藝術(shù)形象理論范疇的一個(gè)概念，意即______________，象指______________。 10. 文學(xué)作為特殊的意識(shí)形態(tài)，是對(duì)社會(huì)生活______________的反映。
二、 選擇題（1―5題為單項(xiàng)選擇，6―10題為雙項(xiàng)選擇；單項(xiàng)選擇選出一個(gè)正確答案，雙項(xiàng)選擇選出兩個(gè)正確答案，答案的序號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分）
1. 在敘事文學(xué)作品的題材三要素中，最重要的是（ ） A. 素材 B. 情節(jié) C. 人物 D. 環(huán)境
2. 文學(xué)創(chuàng)作中，運(yùn)用的主要思維方式是（ ） A. 抽象思維 B. 創(chuàng)造思維 C. 形象思維 D. 情感思維
3. 提出“雜取種種人，合成一個(gè)”典型化方法的作家是（ ） A. 曹雪芹 B. 魯迅 C. 郭沫若 D. 茅盾
4. 文學(xué)欣賞過程中，欣賞主體多種心理機(jī)能里最活躍的因素是（ ） A. 想象 B. 思維 C. 情感 D. 理智
5. 根據(jù)馬克思主義社會(huì)實(shí)踐的觀點(diǎn)，文藝起源于（ ） A. 勞動(dòng) B. 游戲 C. 摹仿 D. 宗教
6. 屬于現(xiàn)代主義創(chuàng)作方法的是（ ）（ ） A. 象征主義 B. 田園詩歌 C. 古典主義 D. 荒誕派戲劇
7. 我國(guó)古代按照語言特點(diǎn)，將文學(xué)分為兩類（ ）（ ） A. 駢文 B. 韻文 C. 散文 D. 傳記
8. 現(xiàn)實(shí)主義的典型化，特別重視（ ）（ ） A. 現(xiàn)象真實(shí) B. 細(xì)節(jié)真實(shí) C. 本質(zhì)真實(shí) D. 情感真實(shí)
9. 文學(xué)的傾向性受制于作家的（ ）（ ） A. 創(chuàng)作目的 B. 審美理想 C. 表現(xiàn)手法 D. 語言運(yùn)用
10. 詩歌按其內(nèi)容性質(zhì)來分有兩類，即（ ）（ ） A. 敘事詩 B. 散文詩 C. 戲劇詩 D. 抒情詩
三、 判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題1分，共5分）
1. 典型化的任務(wù)是，通過研究日常生活，概括出社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)。（ ）
2. 電影文學(xué)屬于語言藝術(shù)范疇。（ ）
3. 從塑造形象看，描寫比敘述重要。（ ）
4. 文學(xué)欣賞中讀者的再創(chuàng)造有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)形象自身的內(nèi)容。（ ）
5. 文學(xué)欣賞的社會(huì)差異性表現(xiàn)為時(shí)代的差異性、民族的差異性和階級(jí)的差異性。（ ）
四、 解釋題（每小題3分，共15分）
1.文學(xué)
2. 主題
3. 共鳴
4. 細(xì)節(jié)描寫
5. 典型人物的共性
五、 簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24分）
1. 賀拉斯說：“詩人的愿望應(yīng)該是給人益處和樂趣，他寫的東西應(yīng)該給人以快感，同時(shí)對(duì)生活有幫助�！⒔逃跇�，既勸諭讀者，又使他喜愛，才能符合眾望�！比绾卫斫膺@句話。
2. 如何理解“按照人本來的樣子來描寫。”
3. 什么叫造型藝術(shù)和表演藝術(shù)？
4. 為什么有一個(gè)或幾個(gè)代表性的作家可以形成文學(xué)流派？
六、 論述題（每小題13分，共26分）
1. 論風(fēng)格的多樣性及形成原因，并舉例說明。
2. 論文學(xué)批評(píng)對(duì)文學(xué)欣賞、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)理論發(fā)展的積極作用。
文學(xué)概論試題答案
一、填空題（每空1分，共20分）
1． 人；
2． 形象的間接性；
3． 革命的現(xiàn)實(shí)主義，革命的浪漫主義；
4． 形象的觸發(fā)，形象的孕育，形象的形成；
5． 認(rèn)識(shí)作用，教育作用，美感作用（美悅作用）；
6． 長(zhǎng)期積累，偶然得之，
7． 發(fā)展、高潮；
8． 抒情、議論（論說），敘述（敘事）；
9． 情意、物象；
10． 審美
二、選擇題（每題1分，共10分）
1．③ 2．③ 3．② 4．③ 5．① 6．①④ 7．②③ 8．②③ 9．①② 10．①④
三、判斷題（每題1分，共5分）
1．×，典型化的任務(wù)，是對(duì)日常生活進(jìn)行集中概括，通過個(gè)別揭示一般，通過現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)別，具體，鮮明生動(dòng)的，又概括了一定社會(huì)生活的本質(zhì)的典型形象；
2．√
3．√
4．√
5．√
四、解釋題（每題3分，共15分）
1． 文學(xué)是用語言塑造形象審美地反映社會(huì)生活的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。（3分）
2． 主題是通過作品中描敘的全部生活現(xiàn)象（塑造的藝術(shù)形象）所顯示出的貫串全篇的中心思想或主導(dǎo)情感，也即作品蘊(yùn)含的總的思想情感的意義。（3分）
3． 共鳴指讀者與作品中所表達(dá)的作家的感情或作品中人物所具有的思想情感，相通或基本一致，從而產(chǎn)生感應(yīng)交流。（3分）
4． 細(xì)節(jié)描寫是對(duì)人物的外貌、服裝、言談、舉止、心理活動(dòng)等方面的某種特征所作的一種具體細(xì)致的描寫。（3分）
5． 典型人物的共性指典型人物應(yīng)當(dāng)具有高度的概括性、普遍性，能概括一個(gè)較大范圍內(nèi)的社會(huì)生活本質(zhì)內(nèi)容。（3分）意思答對(duì)即可。
五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）
1．①這段話強(qiáng)調(diào)了文學(xué)有著審美教育作用，包括認(rèn)識(shí)作用，教育作用，美感作用。（2分） ②文學(xué)的認(rèn)識(shí)作用，教育作用，美感作用有機(jī)聯(lián)系在一起，只有通過美感作用，文學(xué)的認(rèn)識(shí)作用和教育作用才能發(fā)揮作用。（4分）
2．就是要求作家不能主觀地、任意地依據(jù)自己的主觀想象去反映生活，而必須深入生活，加以細(xì)致觀察與體驗(yàn)，嚴(yán)格按照現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展邏輯，照生活本來樣子反映生活。（6分）
3．造型藝術(shù)如繪畫，雕塑，運(yùn)用線條，色彩或金石竹木等藝術(shù)手段和材料創(chuàng)造出人們可以用視覺直接感受到的藝術(shù)形象。（3分）表演藝術(shù)包括音樂，舞蹈，用音響，節(jié)奏旋律或人體動(dòng)作，塑造出了作用于聽眾或觀眾感官的藝術(shù)形象。（3分）
4．因?yàn)橐粋�(gè)作家或幾個(gè)作家的創(chuàng)作和理論具有鮮明的獨(dú)特性和代表性，成為文學(xué)史上一段燦爛景觀，成為創(chuàng)作楷模與旗幟，在輾轉(zhuǎn)傳播中為其他作家所接受并加以實(shí)踐，形成文藝思潮，故產(chǎn)生了相應(yīng)的流派。（6分）
六、論述題（每題13分，共26分）
1．①在一個(gè)時(shí)代，一個(gè)民族或一個(gè)階級(jí)的總風(fēng)格之下，它又是多種多樣的。（2分）
②作家個(gè)人的風(fēng)格也不是單一的。（2分）
�、埏L(fēng)格形成原因：社會(huì)生活多種多樣；（2分）讀者愛好不同；（2分）作家創(chuàng)作個(gè)性有差異。（2分） 舉例略。（3分）
2．①評(píng)析作品的思想藝術(shù)，指導(dǎo)讀者正確地欣賞。（4分）
�、谘杏憚�(chuàng)作的成敗得失，幫助提高創(chuàng)作水平。（4分）
�、劭偨Y(jié)文學(xué)的藝術(shù)規(guī)律，推動(dòng)文學(xué)理論不斷發(fā)展。（5分） 回答每點(diǎn)時(shí)不具體的各扣1—2分。
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