以溫暖為主題的作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以溫暖為主題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以溫暖為主題的作文1

　　一股暖流從我心里流出，流向這個(gè)溫暖的冬天，讓我突然醒來(lái)，原來(lái)，寒冷的冬天也是溫暖的。

　　我第一次看到他是在冬天的街上。他是一個(gè)拾荒者，身邊裝滿罐罐的蛇皮袋一如既往地展現(xiàn)了他的身份。破舊單薄的衣服遮住了他瘦弱的身體，卻抵擋不住寒流的襲擊。寒風(fēng)侵蝕了他的身體，此刻他正好縮水。他看起來(lái)有點(diǎn)孤獨(dú)，我有一種莫名的悲傷。

　　也許寒風(fēng)已經(jīng)從外表凍住了他的血液，他只能無(wú)助地在街上踱步，用殘余的溫度儲(chǔ)存他心中的熱量。但我知道，兇猛的寒冷并不是這種小規(guī)模的運(yùn)動(dòng)可以抵抗的。寒冷，仍然存在，骨感并沒(méi)有消失。

　　剛想離開這條街，卻被服務(wù)員的行為突然停止了。她向拾荒者招手，用意不言而喻，讓他去店里暫時(shí)避寒。也許他被服務(wù)員突如其來(lái)的好意嚇壞了，他顯得猶豫不決。但在服務(wù)員的反復(fù)招手下，他終究還是慢慢走了進(jìn)去。當(dāng)他第一次進(jìn)入商店時(shí)，他似乎不知所措。服務(wù)員熱情地招待他坐下，給他倒了一杯水，輕輕地說(shuō)：你先在這里呆一會(huì)兒。如果你沒(méi)事，等你的身體暖和了再走還不晚。她轉(zhuǎn)身離開，繼續(xù)照顧她的生意。拾荒者什么也沒(méi)說(shuō)，但他的臉上卻充滿了不可思議的驚喜，一雙眼睛直盯著手中的水杯，熱氣迷住了他的.視線。他的手有點(diǎn)顫抖，驚訝并沒(méi)有消散，但當(dāng)驚訝的背后隱藏著他感激的心。興奮，無(wú)法準(zhǔn)確描述。

　　他的表情讓我一目了然。我斷定那杯熱氣騰騰但平淡的熱水正在溫暖他的心，解封他冰凍的血液。當(dāng)血液回到心里，溫暖在他們的心里同時(shí)升起。

　　寒風(fēng)還在吹。再也不能吹進(jìn)我的心里了。那股暖流不知何時(shí)在我心中搖曳，滲透著我的血液，溫暖著我的心。在溫暖中，我似乎看到服務(wù)員散發(fā)出溫暖的熱情，一點(diǎn)一點(diǎn)地在空中，隨風(fēng)而去，把溫暖傳遞到遠(yuǎn)方。我想，也許拾荒者也有同樣的感覺(jué)。仰望天空，陽(yáng)光穿透密布的云朵，灑下閃耀的光芒，照耀著大地，像溫暖一樣，無(wú)限傳遞。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我將永遠(yuǎn)埋葬這種溫暖，記住這個(gè)久違的溫暖冬天和我生命的永恒。

以溫暖為主題的作文2

　　親情是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨;親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒;親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里…

　　我說(shuō)：“人生如歌，譜寫出與眾不同的樂(lè)譜，每一個(gè)符號(hào)都代表了酸甜苦辣;人生如畫，記載了我們的人生，每一個(gè)線條都描述了我的思想與感情;人生如舞臺(tái)，感情主宰我們，每個(gè)旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了我們的青春活力！”

　　孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇贸煽�(jī)，學(xué)業(yè)，報(bào)答您，只要您那會(huì)心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時(shí)，您用雙手?jǐn)v扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚;孤單時(shí)，您用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補(bǔ)我的心;脆弱時(shí)，您用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”

　　最近成績(jī)的下降，您也跟著我擔(dān)心起來(lái)，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績(jī)，讓我原有的信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。

　　夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。

　　月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。

　　風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來(lái)。

　　孤單失望的我，對(duì)這個(gè)原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是不會(huì)留下失敗的人�！毙闹忻偷囊活�，是啊！我應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)超越別人，應(yīng)該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)有資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的.話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無(wú)私的愛(ài)。

　　如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫，那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程;如果說(shuō)人生是展現(xiàn)的舞臺(tái)，那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。

　　親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的人將會(huì)一生幸福，你擁有了嗎？

以溫暖為主題的作文3

　　在茫茫人海中，很少有人認(rèn)識(shí)我們。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有幫助溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相互支持和關(guān)心；對(duì)朋友的幫助是默契與合作；對(duì)路人的幫助是細(xì)致的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助。

　　幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支撐著我們的生命。

　　文學(xué)巨頭巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的人生目標(biāo)都是幫助別人，讓每個(gè)人都有春天，每顆心都有光明，每個(gè)人的生活都有幸福，每個(gè)人的發(fā)展都有自由。這位作家用家、春和秋來(lái)安慰那些渴望在痛苦中和平的人。他唯一的生活目標(biāo)是幫助別人——無(wú)論是用充滿愛(ài)的話還是用愛(ài)的行動(dòng)，它確實(shí)給那些在寒冷的夜晚前進(jìn)的人帶來(lái)了溫暖和光明。

　　一生都在幫助別人的人會(huì)得到尊重和愛(ài)，就像巴金留下的精神財(cái)富將永遠(yuǎn)被銘記一樣。幫助也成為人們前進(jìn)的燈塔，給更多需要幫助的人帶來(lái)溫暖，讓溫暖的火蔓延到世界上，點(diǎn)燃社會(huì)的每一個(gè)角落。

　　幫助也是互助，只有互助才會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。正如白血病女孩把錢捐給輟學(xué)的孩子所說(shuō)：如果別人幫助我，我也想把這種溫暖傳遞給別人。向每個(gè)危險(xiǎn)的人伸出援助之手，世界將成為愛(ài)的海洋。

　　我不知道叢飛是否還在地下幫助別人，但我知道他其實(shí)是帶著失望和無(wú)助去世的。被他幫助的人一點(diǎn)也不感激，反而拒絕用所謂的'怕丟臉來(lái)看望重病中的叢飛。到目前為止，人們的冷漠真的是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們得到捐款時(shí)，他們的心不顫抖嗎？他們的靈魂不會(huì)一次又一次地受到強(qiáng)烈的沖擊，讓麻醉的神經(jīng)清醒，從而學(xué)會(huì)感恩。

　　希望這種讓壯士扼腕的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)不會(huì)看到叢飛眼角的英雄淚。

　　林清軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雪，冷而清明，純潔而美麗，在某種程度上，就像我們的心一樣。幫助是我們心中最簡(jiǎn)單、最明亮的背景。是幫助，給饑餓和寒冷的人們送去冬天溫暖的陽(yáng)光；是幫助，讓絕望的人看到生活的希望；是幫助，讓孤獨(dú)的人在黑暗中有耐心期待光明。

　　即使風(fēng)沙侵襲，我們的世界依然溫暖如春。

以溫暖為主題的作文4

　　星期五的下午，我放下書包，坐在沙發(fā)上從容地看著電視，突然，耳邊傳來(lái)一陣敲門聲。我打開門，哥哥走進(jìn)來(lái)，叫我跟他一起回鄉(xiāng)下。我同意了，整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。

　　在鄉(xiāng)下，我玩得不亦樂(lè)乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一，我并沒(méi)有在意我的作業(yè)是否完成好了，早讀一下課，我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過(guò)了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本并被沒(méi)有被收上去，我想：”組長(zhǎng)做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了？”于是我拿著本站起來(lái)，想走上講臺(tái)。可我后面的同學(xué)拉住了我，告訴我說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)做完�！彼�的話使我恍然大悟。

　　這該怎么辦？老師會(huì)怎么處置我？作為班干部是不該這樣做的？我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了，我?guī)е�這只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺(tái)上，清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的'人數(shù)，但沒(méi)有做明確的處理。我知道這一定不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知，把沒(méi)做好的補(bǔ)上就行了。此時(shí)，我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆，飛快地補(bǔ)起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到我的身邊，看見(jiàn)了正在補(bǔ)作業(yè)的我，便問(wèn)：“楊迷，你怎么也沒(méi)有完成好呢？”這和藹的話語(yǔ)傳入我的耳朵，我羞愧極了，我不知該怎么回答老師的話。我左思右想，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！我說(shuō)明了原因，老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，微笑著說(shuō)了一聲“恩”，便離開了。這時(shí)，那一縷縷陽(yáng)光似乎又重新照在我心里。

　　老師，您是那么的和藹，那么的寬容！在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。

以溫暖為主題的作文5

　　在我的內(nèi)心深處，至今仍有一股暖流溫暖著我的心房，讓我難以忘懷。

　　記得我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。望著那玲瓏小巧的船身，那精致的花紋，仿佛它一碰觸海水，就能在海上乘風(fēng)破浪，威風(fēng)凜凜地航行。我不禁喜滋滋地笑了笑�！斑燕ァ币宦暣蚱屏顺良拧�—小陳竟不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把它踩壞了。我氣得眼冒金星，一把奪過(guò)他的小木船狠狠摔在了地上。

　　我理直氣壯地喊叫著：“誰(shuí)讓你那么野蠻，是你摔壞我的小木船在先的�！薄安�！我只是無(wú)心而已，”他生氣地站起來(lái)，對(duì)我爭(zhēng)辯道，“你怎么可以這樣公報(bào)私仇呢？”我氣得瞪紅了眼，鼓足氣便朝小陳撲了過(guò)去�！皠e這樣——快住手！”旁觀的同學(xué)又急又慌，連忙使足勁兒拉開了我倆�！拔也幌：币�和他做朋友呢！”我沖著小陳喊道。他的臉竟然隱約顯現(xiàn)出幾分痛苦，是我的幻覺(jué)嗎？

　　第二天，當(dāng)我走進(jìn)課室時(shí)，映入眼簾的是一張空落落的'課桌——是小陳的！我遲疑了，卻還是不屑地撇上一眼，才愿回到位置上。咦？我驚訝地跳出了座位，目光始終離不開那艘精致的小木船。到底是誰(shuí)把它放到我桌面上的？我更加迷惑不解了。該不會(huì)是……有一次，小陳弄丟了我借給他的鋼筆，我急得號(hào)啕大哭。于是他苦苦哀求了值日老師才被允許到校外買回一支鋼筆來(lái)。他還千方百計(jì)地逗我，讓我破涕為笑。想著想著，我羞愧悔恨的淚水不禁洶涌而出�！澳阍趺戳耍俊蔽一仡^一看，說(shuō)話的正是小陳！“我們?cè)僖膊灰�吵架了，永遠(yuǎn)當(dāng)好朋友，可以嗎？”于是，我們互相伸出手，緊緊地握在了一起，甜甜地笑了。

　　此時(shí)，一股掌心上的暖流偷偷竄進(jìn)了我的心房。小木船爛了可以修補(bǔ)，但世界上那種可貴的情誼是不能修補(bǔ)的——那就是此時(shí)溫暖我心扉的友情！

以溫暖為主題的作文6

　　一家人在暖暖的燈光下，吃一頓可口的飯菜，晚飯過(guò)后其樂(lè)融融地聚在一起看一臺(tái)精彩的節(jié)目……這是多么美好的時(shí)光，而這一切在我和媽媽眼中卻只能是一種奢望。

　　我的爸爸在莫桑比克工作，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的非洲國(guó)家。四年前，爸爸作為“國(guó)際友好使者”奉命前往莫桑比克從事基礎(chǔ)建設(shè)，四年間從未回過(guò)家，平時(shí)我們只能通過(guò)電話和信件聯(lián)系，而我們家最開心的事莫過(guò)于跟爸爸通電話了。

　　由于時(shí)差的問(wèn)題，媽媽每次給爸爸打電話時(shí)都已到深夜，媽媽就那樣一直坐在沙發(fā)上等待和爸爸通話的時(shí)間。電話通了，我早已是睡眼蒙，聽(tīng)到媽媽叫我和爸爸通話時(shí)，我從床上躍起，抓起電話，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)爸爸說(shuō)，可一時(shí)卻語(yǔ)無(wú)倫次，只是一聲聲叫“爸爸”，話還沒(méi)說(shuō)，眼淚先流了出來(lái)。媽媽怕我一哭出聲會(huì)讓爸爸難過(guò)，就“搶”過(guò)電話和爸爸先交流：“你在那兒過(guò)得還好嗎？別惦記我和孩子，康康長(zhǎng)大了，身體也壯了，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)……”正說(shuō)著，我就沖上去央求媽媽讓我和爸爸說(shuō)兩句。我接過(guò)電話急切地說(shuō)：“爸爸我想你了，能讓我和媽媽去看你嗎？”爸爸熟悉的聲音從世界那頭傳過(guò)來(lái)：“兒子，行啊行啊，爸爸也想你��！”我還沒(méi)說(shuō)兩句話，媽媽捅了捅我說(shuō)：“行了！國(guó)際長(zhǎng)途。你說(shuō)的'盡是不著邊的話，說(shuō)點(diǎn)兒實(shí)際的�！眿寢層纸舆^(guò)電話，和爸爸說(shuō)起來(lái)，媽媽說(shuō)著臉上洋溢著幸福的笑容，我坐在一旁默默地看著。此時(shí)我覺(jué)得那根電話線傳遞的不僅是話語(yǔ)，而且傳遞著親人無(wú)盡的思念與關(guān)懷。我和爸爸雖然天各一方，遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但是我們的心卻永遠(yuǎn)連在一起。

　　別人家的溫暖是在團(tuán)圓之時(shí)的天倫之樂(lè)，而我家的溫暖是在每周的電話中，隔著萬(wàn)水千山，通過(guò)那條細(xì)細(xì)的電話線和爸爸訴說(shuō)無(wú)盡的思念。

以溫暖為主題的作文7

　　溫暖是一種心理感受，是一種溫暖的心靈觸摸，生活中有很多感覺(jué)，但記得，一只眼睛，一雙大手，一句話，輕盈，安靜，只是無(wú)意中給你溫暖的安慰和濕潤(rùn)。

　　愛(ài)的表達(dá)方式多種多樣。例如：寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè)分享、痛苦分享……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，可能會(huì)給你我?guī)��?lái)快樂(lè)或痛苦，生活給你悲傷，溫暖就在其中。

　　人生總有不盡如人意的時(shí)候，人生的旅途總有那么多變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折。當(dāng)有人在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻向你伸出援助之手，擺脫困境時(shí)，心里就會(huì)有這樣的感覺(jué):真的是雪中送碳或者山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花名又一村，穿鐵鞋找不到地方，不費(fèi)吹灰之力。

　　進(jìn)入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也得到了很多同學(xué)的關(guān)心和幫助，哪怕是一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)筆……我感到非常感激和溫暖。自五一節(jié)以來(lái)，我們改變了工作和休息時(shí)間，下午2：30上課，學(xué)生必須進(jìn)入學(xué)校，改變我值班，因?yàn)橛幸?guī)定，所以經(jīng)常遲到值班，那次，我氣喘吁吁地跑到教室，即將上課，但我的值班沒(méi)有做，這時(shí)，我們的一個(gè)小組成員，來(lái)對(duì)我說(shuō)：看看你還沒(méi)來(lái)，我?guī)湍銙�。�?dāng)時(shí)我真的很想抱起她，不僅謝謝，心理也很溫暖。

　　愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，但當(dāng)別人渴望你的幫助時(shí)，伸出手拉他就足夠了。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)句子，一個(gè)微笑，一個(gè)眼睛可以給別人帶來(lái)極大的關(guān)心和溫暖。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道給別人溫暖。種樹的.人多，砍樹的人少；這是給大自然帶來(lái)的溫暖；尊老愛(ài)幼的人多，打架的人少，這是給社會(huì)保障帶來(lái)的溫暖……還有很多溫暖等著我們?nèi)�傳遞，去傳播。

　　我們愛(ài)我們的親戚、朋友、同學(xué)和陌生人，并從他們那里接受他們。無(wú)論是施之還是施之，我們的心都是溫暖的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一顆心，日子充滿詩(shī)意。

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