[優(yōu)秀]留在心底的溫暖作文（17篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的留在心底的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　留在心底的溫暖作文 1

　　雨，滴在地上，涼的。因?yàn)闇嘏�留在了我心底�?/p>

　　雨聲聲滴落，是那樣的一種聲音。那樣溫柔地，在心底慢慢散播，像是怕驚醒了夢(mèng)著的人。

　　雨輕輕敲打著那漸已迷蒙地窗，劃下一道道生命的印記。在潛行，在摸索，尋那一條回去云端坦途。也許有人說(shuō)，雨本靈魂地嗚咽帶來(lái)得的滿是哀傷�？晌艺J(rèn)為，雨是最圣潔，最歡快的，它能振奮人心，讓我心中無(wú)比的溫暖。

　　閑來(lái)無(wú)事時(shí)，若可聽聽雨打芭蕉，心情不也很明朗嗎？最喜歡的是在下雨天，打開寬大的落地窗，坐在屋中的藤椅上，泡一杯香茗，打開cd機(jī)，放著迷人的`江南小調(diào)，微閉上眼，眼前便浮現(xiàn)出素衣布裙地江南女子，撐著油紙傘，走在風(fēng)雨中，回眸一笑，無(wú)比清新自然。

　　雨又是那樣令人溫暖，滋潤(rùn)我久已迷茫的眼，久已干涸的心靈，在雨中，喚起我無(wú)人知曉的名。喚醒我。我生命中所需要地，也就是這樣的一種聲音，這樣溫暖而又振奮地聲音。

　　雨，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，在空中左扭扭右扭扭，演奏出和諧的樂(lè)曲，生命的樂(lè)曲。失意時(shí)，雨給我希望，思念時(shí)，雨是”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！苯o我寄托，失敗時(shí)，雨給我鼓勵(lì)，成功時(shí)，雨也給我贊許。雨為我付出這么多，讓我收獲這么多，偉大而無(wú)私地雨，不僅滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)；還溫暖心靈，久久地留在心底。

　　晉陶淵明愛菊，自李唐來(lái)世人盛愛牡丹，周敦頤喜愛蓮，而我若在山水花鳥中選一物的話，我惟愛圣潔的雨。自然萬(wàn)物，它最歡快一塵不染，陶，追求隱逸；世人追俗浮現(xiàn)，周敦頤，潔身自好，而我只愿追求我愛的生活，有生命力的生活。

　　雨，給了我喜愛的生活，帶給我歡快，雨是留在我心底溫暖。

　　獨(dú)倚小窗，享天籟，聽雨聲�？煸�，樂(lè)哉，是留在心底的溫暖。且聽風(fēng)吟，且享溫暖。

　　留在心底的溫暖作文 2

　　落在心底的暖，它不是外面包裹著棉衣的身體上的暖，它是實(shí)實(shí)在在的，帶有溫度的暖。

　　那般的溫暖我敢說(shuō)絕對(duì)是世上最美妙的滋味了。那比什么熱水袋，暖寶寶好用多了，它們的暖是一時(shí)的，可落在心底的暖卻是一輩子的，讓我的心。永遠(yuǎn)的幫我留住這份來(lái)之不易的暖。

　　落在心底的溫暖，有時(shí)不一定是要?jiǎng)e人給予自己的才暖。偶然，瞥見一個(gè)個(gè)小小的善舉，偶然翻到一篇小文章小故事，偶遇的一個(gè)對(duì)自己微笑的人。這些都可以是落在心底的暖，這些暖是微薄的，可能平時(shí)壓根不會(huì)留意的，生活的壓力撫平了我們有個(gè)性的棱角，讓人變得圓滑而不知其味，生活也壓抑了自己。平時(shí)的'美景，再美也照不亮你灰蒙蒙的雙眼，何不解放心情，解放雙眼，解放自己。多觀察身邊的美吧，讓人生活的更有滋味些，也是一種可貴的改變，這也是幸福。

　　幸福是一點(diǎn)一滴的，從生活中經(jīng)歷，自己發(fā)現(xiàn)的。并不是別人給的，保證好自己的心態(tài)才是最重要的，只要自己深刻的銘記著，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這樣才能更加懂得生活中的美，從而觀察生活，發(fā)現(xiàn)那些落在心底的溫暖。

　　我有幸讀了余華所寫的《許三觀賣血記》。里面所描繪的是一個(gè)壓抑的社會(huì)環(huán)境，可里面的人物卻都想要生活下去，他們都有著對(duì)生的渴望。在文章之中有一個(gè)段更說(shuō)明了這一點(diǎn)。在許三觀走投無(wú)路時(shí)不得已向曾經(jīng)的仇人借錢，而曾經(jīng)的仇人是借錢借的最多的，要知道他們的生活也是非常的不如意，但卻愿意給許三觀借錢這里一段看得我也是心頭一暖。當(dāng)然不僅是這些人，許三觀也是一個(gè)值得我敬佩的人。一次賣血有三十五塊錢，許三觀賣過(guò)幾次血，一次是為了兒子賠償別人的損失，一次是為全家人度過(guò)饑荒，一次是為了二兒子早日回來(lái)給隊(duì)長(zhǎng)送禮，最后一次是為了大兒子的病，甚至每一個(gè)月賣一次血，許三觀差點(diǎn)死在了路上，但最后他們一家人也算是幸福美滿，這本書讓我感到很暖。

　　這些暖，那般固執(zhí)的留在了記憶中。落，在我的心底，絲絲暖意綻成了一朵花朵兒，而使我終生受益。

　　留在心底的溫暖作文 3

　　一天晚上，寒風(fēng)呼嘯，外面的溫度很低，冷得好像滴一滴水都能結(jié)冰似的。媽媽叫我去超市買一些生活必需品。無(wú)奈之下，我穿著一件厚厚的棉襖就出門了。

　　一出門，風(fēng)吹在我臉上像刀割似的，盡管穿著厚厚的棉襖，我仍然感受到了深深的寒意。我加快了步伐，走向超市。到了超市門口，我被一陣刺耳的響聲引起了注意。我循聲看去，原來(lái)是一位老爺爺在拉二胡。他穿著一件滿是補(bǔ)丁的衣服，褲子到處都是油漬，亂糟糟的銀絲頂在頭上。他坐在臟兮兮的地板上，手腳被凍得通紅。他拉著一把殘舊不堪的二胡，發(fā)出刺耳的響聲。前面擺了個(gè)小鐵盆，盆里只有零零碎碎的幾角錢。我見他可憐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了一元錢給他，然后頭也不回地走進(jìn)了超市。

　　超市里的溫度與室外的`截然相反。室外寒風(fēng)呼嘯，寒冷無(wú)比，而室內(nèi)卻溫暖如春天。超市的商品真是五花八門，看得我目不暇接。我快速地拿好了我需要的東西，把它放入了購(gòu)物車?yán)�。�?zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，我看見了一位小姑娘，她穿著一件紅色的棉襖，仿佛像冬日里的一團(tuán)火，給人感覺是那么溫暖、美麗。棉襖邊緣還有一層好看的花邊，衣服上點(diǎn)綴著幾朵立體的小花，十分好看。結(jié)完賬后，我走出超市。室外的溫度讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)。我又看到了那位小姑娘，兩條小辮子在她腦后晃來(lái)晃去。她身上的衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，看上去，就像一只美麗的花蝴蝶。只見她跑向了拉二胡的老爺爺，我原以為她會(huì)給老爺爺幾元錢�？蓻](méi)想到，她竟然把她那件美麗的花棉襖遞給了老爺爺。看著她遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了，那是一種多么高尚的精神啊。

　　那件花棉襖不斷地顯現(xiàn)在我的腦海里，那件嬌艷似火的花棉襖不僅溫暖了我和老爺爺?shù)男�，還溫暖了整個(gè)冬天。

　　留在心底的溫暖作文 4

　　剪一段時(shí)光，放在最美的段落，鮮衣怒馬，仗劍天涯。杜甫說(shuō)：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。青春是一壇美酒，歲月輪回之后，那絲絲的暖依舊在心底回味悠長(zhǎng)。

　　天，哭了。起初是小聲嗚咽，隨后越哭越傷心，破裂的天向大地?fù)]灑著自己痛苦的淚，霎時(shí)，各色的傘在雨的舞蹈下匯集成一條河，一片瀑布，腳下的雨水猙獰地撕扯著人們的鞋子，在地面形成自己狂歡的世界。媽媽。似是一支利箭，穿過(guò)茫茫人海，將河兩岸的人緊緊相連。一個(gè)孩子踉蹌地跑向前方，不遠(yuǎn)處，一把傘也正迫不及待地在河中涌動(dòng)。最后，他們手拉著手，似是那方為他們而開的天也變晴了。

　　發(fā)絲似是個(gè)頗會(huì)跳舞的女子，它們隨風(fēng)妖嬈地展現(xiàn)自己是舞姿，毫沒(méi)注意此刻正在人海中急速尋找著什么是眼睛，我的媽媽在哪呢？風(fēng)也似在這喃喃自語(yǔ)，可是水聲那么喧雜，卻沒(méi)有一聲屬于我的回答。天，似是變得更蒼涼了。你媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？小明的媽媽悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在我的身旁。不知道，可能是在路上堵車，應(yīng)該快到了，謝謝阿姨。我笑了笑，眼睛巴不得成為傳說(shuō)中的千里眼。

　　天的臉色似越來(lái)越不友善，它如一盤燒焦的炒飯，盡顯一個(gè)孩子對(duì)父母的不滿之中。那條彩色的河不見了。眼前似為我鋪開了一條廣闊的道路，卻也仍然望不見她的影子。身體也似被風(fēng)兒嚇到了，開始像枝頭的葉子般，不住的哆嗦起來(lái)。眼淚也如那愛哭又壞脾氣的天，一個(gè)勁的.向外沖。到底是我重要還是工作重要呢？是不是把我忘了呢？我的心似一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　天，笑了。樹葉兒在陽(yáng)光下閃爍著金黃的光，風(fēng)也在不覺中寧?kù)o了下來(lái)。我來(lái)晚了雨滴順著她的發(fā)絲緩緩流下，不覺中闖進(jìn)我的心里，似成為一股清澈的泉。映照出心中的多云轉(zhuǎn)晴。淚水更加的瘋狂，它們開心的在臉上跳著舞，陽(yáng)光下，兩個(gè)背影落在心底，成為記憶中的暖。

　　細(xì)雨如絲，絲絲滋心房，斜陽(yáng)縷縷，縷縷射入人心。在碎花般的流年，我任憑風(fēng)吹動(dòng)衣角。那些最暖的斜陽(yáng)，會(huì)隨時(shí)光，一起落入心底

　　留在心底的溫暖作文 5

　　今天是一個(gè)寒冷的冬日。西北風(fēng)在外面呼呼地刮著，敲著它的銅鈴，雪花從空中飛落下來(lái)，就像一片片鵝毛。就連太陽(yáng)也受不了嚴(yán)寒，把云層當(dāng)作被子，躲在里面不肯出來(lái)。

　　我要出去上課外班了！可爸爸不在家，而媽媽要在家里做飯，我只能自己騎單車去了。媽媽聽見了，幫我精心挑選了幾件厚實(shí)的羽絨服和羊毛衫，再幫我穿上，這下，我可真變成雪人了！再遞給我五元錢的飯費(fèi)，才讓我出發(fā)。走在半路上，我突然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，下車一看，呀！自行車的一個(gè)輪子被一顆釘子給扎破了！沒(méi)辦法，我只好吃力地推著自行車來(lái)到修車部。

　　走到修車部，我往里面探了探腦袋，一看：里面沒(méi)有招牌，只有幾輛破舊的單車。里面還不時(shí)傳來(lái)嗚，嗚的叫聲。我嚇得左顧右盼，見沒(méi)有人，我后退幾步，心想里面不會(huì)有鬼吧？想到這里，我不由自主地打了個(gè)哆嗦。

　　正在這時(shí)，里面走出來(lái)一個(gè)青年。只見他的眼睛如秋水、如寒星、如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩只黑水銀，長(zhǎng)得真帥氣�。∷麩崆榈恼泻糁�我，那目光像潔白柔軟的'云朵撫摸著我，我心里的那塊石頭終于落地了。

　　我下意識(shí)的摸了摸口袋，完了，沒(méi)錢！我膽怯的問(wèn)道：多少錢��？我只有五塊錢。沒(méi)事，到時(shí)候再看看。

　　那位青年熟練的操作著，只見他將輪子取下來(lái)，把釘子拔掉，給輪胎充上氣，再用一個(gè)新輪胎安裝上去。做完一切工作之后，那位青年可能是累了，呼哧呼哧的喘著粗氣，額頭上冒出了豆大的汗珠。

　　結(jié)束了，我從口袋里掏出五塊錢打算給他，可他卻搖著頭說(shuō)：一點(diǎn)小問(wèn)題，不用收錢！說(shuō)完，他的臉上笑成一朵花，眉毛像彎彎的月亮，眼睛瞇成了一條縫，那溫柔的目光透過(guò)薄薄的眼簾，緩緩的在空中流淌，流過(guò)我的臉頰，我感覺那目光像冬日的暖陽(yáng)包圍著我，那目光宛如溪水緩緩地流淌，彷佛春風(fēng)拂過(guò)。他將自行車抬過(guò)來(lái)，我說(shuō)了聲謝謝，再給了他一個(gè)甜甜的微笑。

　　這時(shí)，雪停了，一切又煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。

　　留在心底的溫暖作文 6

　　雨，伴隨著清明特有的濃濃憂傷，淅淅瀝瀝地飄落下來(lái)，望著那張黑白的遺像，無(wú)盡的憂傷夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的溫暖涌上心頭。

　　一個(gè)親昵地?fù)肀�，一個(gè)慈愛的眼神以及留在我心底那份永久的溫暖---太姥，我最敬愛的人。

　　太姥為我做的那件小小的棉襖還珍藏在柜子里不時(shí)地勾起我深深地留戀，往事歷歷在目…….

　　冬日的銀裝素裹雖有無(wú)盡的`潔白美麗，但也帶來(lái)了刺骨的寒意，太姥怕我凍著就準(zhǔn)備為我做一個(gè)棉襖，我大哭大鬧喊著不要，因?yàn)槲矣X得太姥眼里的“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罷手，沒(méi)在提這件事。

　　奇怪的事發(fā)生了。

　　每晚都會(huì)響起一陣陣悅耳和諧的聲響，盡管十分細(xì)小，卻還是不經(jīng)意拜訪了我的耳朵，我總是伴著這有規(guī)律的聲響緩緩入睡。

　　一夜，突然出現(xiàn)了少有的寂靜，聲音不知去向，我在床上翻來(lái)覆去，毫無(wú)睡意，便取了棉衣，從床上爬起來(lái)，躡手躡腳地在走廊里游蕩，發(fā)現(xiàn)太姥的屋里透出點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，我從門縫中向屋里窺去，只見太姥趴在縫紉機(jī)上睡熟了。

　　我徑直走了進(jìn)去，一頓時(shí)愣住了，壓在太姥身子底下的是件美麗的棉襖，做工極其的精細(xì)，密密麻麻地針線群蟻排衙般的在棉襖上赫然顯現(xiàn)出來(lái)，太姥頭上的銀絲在燈光照耀下，是如此的明亮，她瘦小的身軀只披著一件薄薄的棉衣，似枯樹枝般干瘦的雙手緊緊抓著及完工的棉襖，臉上則是充滿幸福的微笑，我慌忙地將自己身上的棉襖披在太姥身上，默默地回到屋里，心中摻雜著幾絲愧疚，卻被突如其來(lái)的無(wú)限溫暖所包裹著。

　　思緒被猛地拽了回來(lái)，遺像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉襖傾注太姥對(duì)我無(wú)限的愛意，它雖已變小，但那份溫暖卻留在心底，從不曾忘卻！

　　留在心底的溫暖作文 7

　　夜晚，依舊那么恐怖，我就如被浸泡在黑暗之中卻又渴望得到光明的人一樣，苦苦掙扎在日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，七滋八味，但是我卻清清楚楚記著那一件事。

　　那天我象往常一樣去上輔導(dǎo)班，心中很不快樂(lè)，背著書包，無(wú)精打采地走進(jìn)了門，把書包往桌上一丟，就找個(gè)借口下去買東西，其實(shí)就是在下面閑逛了一會(huì)，老師也沒(méi)有說(shuō)什么；十分鐘之后，人到齊了，老師如往常一樣專心講題，看到我心不在焉，拍著我的肩問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎，用不用喊家人去看下”？我趕緊說(shuō)沒(méi)事，不要緊。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)檢查作業(yè)，看我作業(yè)錯(cuò)了不少，便問(wèn)你今天怎么了，作業(yè)寫的這么不認(rèn)真，對(duì)我批評(píng)了兩句，我心里很不舒服但也只能聽著，老師批評(píng)我后開始幫我糾正錯(cuò)題，并耐心對(duì)我講起這些題為什么我會(huì)做錯(cuò)，主要是自己做題不夠?qū)Ｗ⒁约皼](méi)有認(rèn)真看題造成的，在我漫漫領(lǐng)會(huì)了后，臉上已經(jīng)扭成一個(gè)大包的眉毛開始漫漫舒展了下來(lái)，心里開始發(fā)出了微笑。臨放學(xué)之際，又單獨(dú)把我留了一會(huì)，詳細(xì)詢問(wèn)了我最近的學(xué)習(xí)生活情況以及對(duì)新知識(shí)的掌握情況，在又幫我把心中的對(duì)新知識(shí)掌握不牢靠的部分重新講解一遍后才讓我回了家。也就是這小小的事情，可能對(duì)每個(gè)人都會(huì)做的事情，讓我感覺到老師們這么盡責(zé)，使我憂郁的心感到了溫暖，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度起了很大的轉(zhuǎn)變。

　　我忽然大徹大悟，終于明白了周圍那么多的'人對(duì)我良苦用心，也許我并不出眾，但我是獨(dú)一無(wú)二的，那么多人為我而默默付出，我竟然沒(méi)有察覺得到，但是如今我已明白，周圍人們對(duì)我的付出，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種溫暖呀！他們?nèi)缤��?yáng)光一樣照者大地的沒(méi)一寸土地，使黑暗之心一點(diǎn)點(diǎn)回轉(zhuǎn)，也正是因?yàn)橛辛诉@些不氣眼的溫暖，才使我對(duì)學(xué)習(xí)生活有了新的認(rèn)識(shí)，讓我不在感到恐怖和恐懼，讓我感覺眼前一片光明，什么事情都十分美好。

　　這些溫暖，平凡而普通，但是，在我看來(lái)，這就是最特別、最深切的溫暖，永遠(yuǎn)留在我的心底。

　　留在心底的溫暖作文 8

　　那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，不安分的我總想尋點(diǎn)刺激。于是我騎著自行車來(lái)到鄉(xiāng)間的柏油馬路上，急速行駛。只是騎車太無(wú)聊，我開始嘗試著一只手握車把，剛學(xué)會(huì)騎車的我自然掌控不了車子，自行車夸張地摔倒在地，我則與大地來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。倔強(qiáng)的我不會(huì)輕易認(rèn)輸，再來(lái)。我賭氣再次“上馬”，誰(shuí)知這次更慘，直接讓我掛上彩了。腿被擦破了皮，血汩汩而出�？蓱z的我如何是好？關(guān)鍵時(shí)刻，一輛路過(guò)的三輪車停在我身旁，車上下來(lái)一個(gè)二十來(lái)歲穿著樸素的姐姐，見我傷的不輕，她執(zhí)意要帶我去包扎。猶豫再三，我決定跟她走，心里有顧慮，但“好姐姐，對(duì)不起！”

　　我一瘸一拐地走出診所，一片花瓣落到我的掌心，仔細(xì)一嗅，很香，很溫暖。

　　又是一個(gè)美好的春天，春風(fēng)輕拂臉龐，像媽媽的手。愿春風(fēng)能吹起留在心底的溫暖。

　　不知為什么，想起那件事，心里總是很溫暖。即使在深冬。

　　一眨眼，我又開始了八年級(jí)的生活。剛開學(xué)不久，來(lái)了一位長(zhǎng)得特別可愛的.實(shí)習(xí)老師來(lái)了我們班。她開始對(duì)我們說(shuō)話可能是有點(diǎn)緊張的原因吧！聲音柔柔的，跟班主任比起來(lái)是溫柔許多。日子一天一天過(guò)去，我和老師的關(guān)系也越來(lái)越融洽，我們一起想辦法布置教室，一起交談，一起游戲。

　　她對(duì)我們很負(fù)責(zé)，不像是一個(gè)實(shí)習(xí)老師所該做的。每天早上，她早早地來(lái)到學(xué)校，一個(gè)人安安靜靜地打掃宿舍，打掃完宿舍又到班級(jí)里看我們讀書，我們也夠調(diào)皮，跟老師玩藏貓貓的游戲，老師也不生氣，她只是耐心地教導(dǎo)我們，一遍又一遍。

　　有一次，我早晨領(lǐng)早讀，實(shí)在無(wú)法開口，我的聲音就像不會(huì)拉小提琴的人，亂拉一氣的聲音。老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，過(guò)了一會(huì)，老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張怡，趕緊領(lǐng)咱們同學(xué)讀書吧！”我開不了口說(shuō)過(guò)多的話，只能說(shuō)：“噢。”老師問(wèn)我怎么了，我只是說(shuō)：“沒(méi)有事，只是嗓子啞了�！崩蠋熥屛一刈�位，讓嗓子休息著，讓同學(xué)們自己背，自己記。

　　同桌知道，也很急切說(shuō)：“趕緊喝點(diǎn)水。”我用難聽的聲音說(shuō)：“不頂用。”“那你吃藥�。　薄拔覜](méi)藥。”她就向四周同學(xué)借含片，可同學(xué)都說(shuō)：“沒(méi)有了，那是小李老師給我們的�！蔽抑缓孟蚶蠋熞�了唄！我朝老師跑去說(shuō)：“老師，你那還有含片嗎？”或許是我的嗓子啞說(shuō)話不清楚吧！老師用關(guān)切的目光看著我說(shuō)：“怎么了？”我小聲說(shuō)著，老師耐心聽著，終于，老師聽清了。她拉著我的手向辦公室走去，給我拆藥，她幫我讀說(shuō)明書，交代我，隔半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)吃一顆，我說(shuō)了聲：“謝謝�！崩蠋熚⑿χ�說(shuō)：“哎呀，沒(méi)事。”我取下一顆糖含在嘴里，那含片比蜂蜜還甜！我笑了。

　　那件事雖然小，或者說(shuō)是微不足道吧！可是我的心一直是溫暖的。清明。如針織般的細(xì)雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來(lái)到了那個(gè)熟悉卻又心寒的地方。

　　留在心底的溫暖作文 9

　　每一個(gè)有老師在的地方．都有溫暖。

　　————題記

　　不知是幾年以前的事情了。

　　那是一個(gè)夏季，晚上放學(xué)的時(shí)候下了暴雨，同學(xué)們大多帶了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一個(gè)人在那里，天已經(jīng)黑完了，我還在苦等媽媽來(lái)接我。

　　忽然，那邊有一個(gè)人撐著雨傘小跑了過(guò)來(lái)，那是媽媽？不！是老師，一雙潔白的球鞋，被路上的水濺得有點(diǎn)黑，一套白色的休閑服，蒼白冰冰的臉蛋，烏黑透亮的臉蛋。奇怪，老師回來(lái)干什么？

　　老師跑到我身邊，對(duì)我笑著說(shuō)：“你媽媽今天去加班了，我?guī)�你回家吧！”我抖了一下，老師明明回家了啊，為了我，又叢家里跑出�?lái)，我問(wèn)老師：“這樣值嗎？”老師敲了敲我的頭，說(shuō)：“傻孩子，園丁為了看護(hù)、愛護(hù)自己的花朵，什么都值！”

　　聽完了這句話，我落下了眼淚，晶瑩剔透。心底里充滿了溫暖，盡管身子冷冷的。

　　第二天，老師去學(xué)校的時(shí)候，她感冒了，是為了她的那朵連花苞都未開的.花。

　　園丁那樣愛花，花當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)得很好，花會(huì)努力，讓園丁為她驕傲。

　　一直以來(lái)，我就有個(gè)小小的愿望，希望老師能好好的歇歇，可老師一口回絕了，她說(shuō)：“花沒(méi)有園丁不行，園丁沒(méi)有花也不行，他們是相關(guān)聯(lián)的，花沒(méi)有了園丁，變得寂寞了，就枯萎了，園丁沒(méi)有了花，變得寂寞，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有了�！�

　　留在心底的溫暖作文 10

　　陽(yáng)光如蝶，輕盈地棲息在我的肩頭，院子里的朵朵菊花，金燦燦地開放，靜靜地觀賞菊花，心是那么的靜，仿佛陽(yáng)光下的碧波，閃著銀光，緩緩地流淌……思緒又回到了去年那個(gè)菊花盛開的季節(jié)，是您，我親愛的老班走進(jìn)了我的生命，在我的心底里留下永恒的溫暖。

　　忘不了的是你平靜樸素的面容。麻利干練的短發(fā)是你日月耕耘的見證，高高的前額充滿你睿智的哲思；明亮的雙眸散發(fā)出你對(duì)人生的淡然……沒(méi)有濃妝艷抹的絢麗嬌艷，只有略施粉黛的淡雅精致；沒(méi)有精心雕琢的刻意做作，只有渾然天成的真切自然；沒(méi)有珠光寶器的繁瑣點(diǎn)綴，只有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸實(shí)清新。正如那一朵朵開放在山野間的野雛菊，攜下一縷陽(yáng)光，靜靜地綻放在我的心頭，給我留下點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

　　姚教師，你還記得那次考試嗎？我的數(shù)學(xué)失利，讓我在很長(zhǎng)一段時(shí)間覺得自責(zé)、彷徨。整個(gè)人仿佛被封進(jìn)了一個(gè)透明的琥珀中，看著這精彩紛呈的世界，卻再無(wú)勇氣嘗試掙開這堅(jiān)硬的束縛，是你在我迷茫找不到人生方向時(shí)用你那淡淡的'語(yǔ)氣、真切的口吻對(duì)我說(shuō)：“你可以的！”這四個(gè)字，如晴天霹靂般把我拉回現(xiàn)實(shí)，又如久旱逢甘露般給我送來(lái)希望，亦如初升朝陽(yáng)般給我送來(lái)前進(jìn)的力量，讓我繼續(xù)一步步地走下去。你那淡淡的語(yǔ)調(diào)，我至今難忘，那語(yǔ)調(diào)，有曇花輕吐芬芳的靜謐，有惠風(fēng)輕拂臉頰的溫柔，更有菊花傲立風(fēng)霜的淡然，你這靜靜的話語(yǔ)不正像那有清熱去火功效的菊花嗎？讓我拂去心頭的那份煩躁，帶給我陣陣涼意，成為那份留在心底的溫暖。

　　更忘不了的是你伏案批改作業(yè)的身影，玫瑰色的斜陽(yáng)如同一只只美麗的蝴蝶，輕盈地棲息在你伏身批改作業(yè)的肩頭，晚風(fēng)輕拂你的短發(fā)，帶來(lái)陣陣茉莉花香。只見你右手輕晃劃出一道道優(yōu)美的弧線，如同你嘴角一抹不經(jīng)意的微笑。你右手執(zhí)筆，筆尖輕輕地在一張張?jiān)嚲砩蟿澾^(guò)，跳起美麗的華爾茲，筆尖與試卷輕觸時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，像小巧的蟲子用細(xì)密的牙齒嚼著春天的新葉的時(shí)候清脆的節(jié)拍……張張?jiān)嚲砩系呐�改是你心血的傾注，句句作業(yè)上的評(píng)語(yǔ)是你愛的結(jié)晶。你伏案批改作業(yè)的身影正如那傲立風(fēng)霜的菊花，在寂靜中輕吐芬芳，默默綻放自己最美的身姿，給我的心底里留下永恒的溫暖。

　　庭院深深，金菊朵朵，靜靜地賞花，纖影翩躚，芬芳心扉，細(xì)細(xì)品味你留在心底的那份溫暖。你，心素如簡(jiǎn)，人淡如菊。

　　留在心底的溫暖作文 11

　　驚濤拍岸，卷起千堆雪是一道風(fēng)景；東風(fēng)載柳，碧如絲絳是一道風(fēng)景；小荷初露，涓涓清泉是一道風(fēng)景；雪花紛飛，紅梅傲立是一道風(fēng)景，可是，你可知道，善良的你就是一道風(fēng)景，雖然沒(méi)有驚濤拍岸的氣勢(shì)，沒(méi)有東風(fēng)載柳的柔情，沒(méi)有小荷初露的恬美，也沒(méi)有紅梅傲立的堅(jiān)毅，但你有善良的心靈。

　　那天下午就要考英語(yǔ)了，我火急火燎地騎自行車到學(xué)校，我邊騎邊背著英語(yǔ)單詞，車騎得很快，忽然，眼前閃出了一個(gè)車影，我連忙把車偏了一下，可還是碰上了。我小心翼翼地爬起來(lái)，抬頭打量著這個(gè)少年，一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一個(gè)白框的方形眼鏡，身穿灰色夾克，大約十多歲，（當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué)），我很害怕，生怕他會(huì)把我劈頭蓋臉地訓(xùn)一頓�！皼](méi)事吧！小姑娘�！蹦且宦曣P(guān)心的.話語(yǔ)傳進(jìn)來(lái)，我有些驚愕地抬起頭，只見他把車子放在一邊，急匆匆地走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，微微皺起了眉頭，慌亂地表情上顯出一絲鎮(zhèn)定，他安慰著兩眼快要腫成核桃的我。心里升起了感激之情，一絲溫暖頓時(shí)入懷。

　　那同樣是一個(gè)幾年后的晴天，早上騎車去上學(xué)，公路邊的楊柳在向我招手，花兒在向我打招呼，天上的鳥兒飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地在迎接這美好的一天。大自然真美，我沉醉于中。忽然一聲尖叫把我從遐想中拉了回來(lái)，又撞車了，還正好照面，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)充滿稚氣的小女孩，我正準(zhǔn)備批評(píng)她，看著她那快要梨花帶雨的小臉，我想起了當(dāng)年的我，那留在心底的溫暖再次漾起�？粗�她害怕地從地上站起來(lái)，頭卻一直低著，作為中學(xué)生的我急忙關(guān)切地安慰她，她那眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠才又收了回去，我這才急忙奔向?qū)W校，心中的溫暖又厚了許多，走在路上覺得天更藍(lán)了，草更綠了，花更香了。

　　人與人之間的關(guān)懷無(wú)處不在，只要我們用心去幫助別人，就會(huì)有溫暖入懷，這種溫暖會(huì)留在你的心底許久、許久。

　　留在心底的溫暖作文 12

　　總有這樣一張臉始終留在我心里，向細(xì)雨蒙蒙時(shí)的晴空——知道它的存在，卻不見它的廬山真面目。只記得它似乎永遠(yuǎn)微笑著、溫柔地看著我……

　　那日秋游，卻適逢下雨，秋日的湖風(fēng)夾著絲絲涼意透過(guò)單薄的外套和襯衣沁入肌膚，只是初秋，身體卻仿佛已在寒冬。一件外套披在了我的肩上，小N笑著看著我用“不屑”的語(yǔ)氣說(shuō):”怕冷還只穿那么點(diǎn)，還好本小姐穿得多，借你一件抵抵寒！”聽起來(lái)很扎耳，可是，真的穿得多部怕冷嗎？那為什么你嬌小的身影卻在秋風(fēng)中不停地瑟瑟發(fā)抖呢

　　那一瞬間，心底的那張臉?biāo)坪跤辛四：�的輪廓。他日，去照相館印照片，不曾想，一家小店里竟人頭攢動(dòng)，推推攘攘中，無(wú)意間擱倒了一邊架子上的玻璃相架，一聲脆響，無(wú)數(shù)碎片應(yīng)聲飛濺而起，喧鬧的小店瞬間肅靜，有些福態(tài)的店主阿姨擠出人群，走向如受了驚嚇的貓咪正栗栗顫抖的我，阿姨掃了眼地上的碎片，關(guān)切地問(wèn)道：“沒(méi)受傷吧？”

　　我的心跳漏了好幾拍，隨后帶著一些沙啞，牛頭不對(duì)馬嘴地說(shuō)道：“阿姨，對(duì)……對(duì)不起，我……我……我不是故意的……”阿姨拍了拍我的肩，溫和且有些詼諧地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，反正它也到該退休的年齡了”剎那間，那張臉清晰地閃了一下，似乎在很久以前那張臉的主人對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的話，而我，卻怎么也記不起來(lái)那是誰(shuí)。是夜，對(duì)著星月心里不�；胤胚@兩件事，一些思緒似乎漸漸從水中浮起，可當(dāng)我想抓住它的時(shí)候，它又調(diào)皮地躲進(jìn)水里。心煩意亂之際，無(wú)意瞥到床邊的合照，竟如一道閃電劃過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜！

　　對(duì)！是她！只有她會(huì)細(xì)心地給小時(shí)候頑皮的我披上外衣；只有她會(huì)在小小的我犯了錯(cuò)誤之后一次次寬容地讓我止住哭泣。然而，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重和青春期的叛逆，讓我疏遠(yuǎn)了這份愛、這份寬容。早晨，胡亂地吃完早餐，匆匆上學(xué)；傍晚，把自己鎖進(jìn)房間，埋頭苦學(xué)。從不曾留意，出門時(shí)媽媽的叮囑；午餐時(shí)媽媽的便當(dāng)；晚飯時(shí)媽媽的嘮叨。

　　那張帶笑的臉被我的冷淡、我的忽視還有冰冷的成績(jī)淹沒(méi)了。可是，即便如此，那張臉卻永遠(yuǎn)刻在了我的心底。因?yàn)閶寢尩腵愛像空氣，輕輕的，不會(huì)有負(fù)擔(dān)，卻無(wú)微不至，永遠(yuǎn)都在我的周圍。現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們都為事業(yè)忙得焦頭爛額，但是，可不可以抽空收集一些感動(dòng)，關(guān)心一下心里最重要的人（媽媽、爸爸或者其他給過(guò)你最深的感動(dòng)的人）也許沒(méi)有哆來(lái)A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，但別讓留在心里的那張臉只剩下模糊的影子！

　　留在心底的溫暖作文 13

　　陽(yáng)光從樹丫里散落下來(lái)，掉了一地斑斑點(diǎn)點(diǎn)的駁影。從窗口極目望去，那一潭湖水波光粼粼。水是世間最溫和的物，至溫至和，輕輕流入我的心底……

　　水是生命的源泉，給予萬(wàn)物以靈氣，海納百川，包容萬(wàn)象，亦是智慧的源泉。千年前，老子曾指著滾滾江水說(shuō)：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。老子認(rèn)為，水是自然中最美好的事物，善行的最高境界就是水德，水德是最接近于道的。世界上又有什么比水更純凈，而達(dá)到滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)欲無(wú)求呢？

　　誠(chéng)如我所追求的境界——靜水長(zhǎng)流。靜即涵養(yǎng)，水即溫和，長(zhǎng)即姿態(tài)、流則為人生。

　　靜，是這個(gè)世界最文雅恬淡的字之一。人說(shuō)水靜極則形象明，心靜極則智慧生，所形容不就是心之本色嗎？靜，所以使得心如朗月探花，深潭微瀾。

　　在花叢中、草地上、清風(fēng)中，明月下獨(dú)自享受一份寧?kù)o，從中體味悠靜與祥和，讓燥動(dòng)的心從人世的喧喧囂中平靜下來(lái)。靈魂脫離了肉體，你終于開始靜靜地思考，正如你一直所希翼的一樣，在一份平和中，你的心靈受到自然的滋養(yǎng)，骨骼得到凈化，洗去喧器的污泥，才能懂得大海拍散在沙灘上的碎沫根本映不見萬(wàn)物。只有在幽遠(yuǎn)的海上，你才能看見飛鳥映照的一掠而過(guò)……

　　水，最純潔的精靈，當(dāng)它變成雨點(diǎn)兒落下，跌落在人頭頂?shù)挠陚闵�。與傘布親密接觸的一瞬，你也許會(huì)忽然蒙生出一種與雨相擁的念頭來(lái)，那是人對(duì)自然的依戀，誠(chéng)如嬰兒對(duì)母親溫暖懷抱的依戀。水在小溪里流淌，也在大海里奔騰，不拘于地界，它可以化作任何形態(tài)，又能夠在人的全身流淌，它真是一位偉大的旅行者。

　　長(zhǎng)，生命用長(zhǎng)度，早已被上帝所確定�？扇说拇嬖冢�活出的`是一種姿態(tài)。長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。驀然回首，青春不再，年華不再，那又何妨？用短暫的人生活出“任平生”的瀟灑，在一定的長(zhǎng)度下，增加你的厚度，活成一本書、一束光，在自由的國(guó)度里長(zhǎng)成最好的自我。

　　流，寂靜的是死水，涌動(dòng)的是生命。洶涌澎湃的海水方能顯出驚世駭俗之豪壯，流動(dòng)的血液，沸騰的熱情，釀成流動(dòng)的人生……

　　待時(shí)光化作靜水長(zhǎng)流，落在我心底的暖給生命鍍上一層璀璨的光輝……

　　留在心底的溫暖作文 14

　　時(shí)間如流水般飛逝，又送走了一批畢業(yè)生。每當(dāng)我看到學(xué)生在校園里嬉戲，我便會(huì)想起兩年前始終溫暖著我的心胸的那件事。

　　那是一個(gè)秋葉紛飛的午后，我剛上完了課，在回辦公室的路上，一位女同學(xué)攔住了我。

　　“老師，您能收下這個(gè)嗎？”她雙手捧著一個(gè)紙鶴遞到我面前。我迎視著她，一雙清澈的大眼睛，閃出了真誠(chéng)�？粗�她有些面熟，可是，我并不認(rèn)識(shí)她。我微微一笑，說(shuō)：“好啊！謝謝你�！蔽医舆^(guò)了這只紙鶴，小心地把它放在了我的教科書上面。我又望向這個(gè)女孩：個(gè)子中等，不胖不瘦；圓圓的臉，黝黑的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神，短短的頭發(fā)；上身穿著一件紅色的外套，一根腰帶恰到好處地系住了她的腰肢，顯得很富有朝氣；一條洗得發(fā)白的牛仔褲，一雙白色的旅游鞋。不拿紙鶴的手放在了背后，看我正仔細(xì)端詳她，她靦腆地笑了笑：“老師……再見！”見到別的同學(xué)好奇的目光不斷向我們投注過(guò)來(lái)，她沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，就匆匆忙忙地跑開了。

　　“哎……”我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她的名字呢！看她跑的方向，是七年級(jí)三班的`學(xué)生，我前些天給那個(gè)班代過(guò)幾節(jié)課。

　　回到辦公室，同事見我書上漂亮的紙鶴，圍過(guò)來(lái)笑我：“喲，你上課還帶教具啦？”

　　我向她們解釋了剛才的事，問(wèn)她們有沒(méi)有人認(rèn)識(shí)這個(gè)奇怪的女孩。

　　同事們都說(shuō)不知道。我坐下來(lái)仔細(xì)地觀察這只紙鶴，粉色的紙，上面略帶一些小花紋，還微微傳來(lái)一陣清香。整個(gè)鶴身昂揚(yáng)向上，展翅欲飛。看著看著，我不禁被這只紙鶴感動(dòng)了。一個(gè)女孩，用了怎樣的心思，將這只紙鶴折成這種生動(dòng)的模樣！

　　第二天，我聽七三班的班主任跟我說(shuō)起了她班里一位女生的變化很大：原來(lái)上課聽講狀態(tài)很不好，管不住自己，現(xiàn)在倒像變了個(gè)人一樣，上課時(shí)不僅積極回答問(wèn)題，還能及時(shí)完成作業(yè)了。原來(lái)就是那位送我紙鶴的女孩。

　　在我給她們代課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生（男生女生都有）上課聽講狀態(tài)不好，于是我就有意識(shí)地點(diǎn)了他們幾次回答問(wèn)題，而且一節(jié)作文課我還讓其中兩位學(xué)生看著班里的紀(jì)律。其中就有這個(gè)女孩。因?yàn)樗麄兩险n表現(xiàn)不是很好，所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)單獨(dú)跟他們說(shuō)，只是在班里有意提了提。沒(méi)想到這位女孩就認(rèn)了真，那節(jié)我沒(méi)在班上的作文課，同學(xué)寫作很認(rèn)真，紀(jì)律也很好。

　　就是這個(gè)原因，那個(gè)女孩有了前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上也認(rèn)真了。于是送了只用心折疊的紙鶴給我。

　　那只紙鶴，我還小心地收藏著。因?yàn)樗�，使我有了種感受回報(bào)的感動(dòng)。因?yàn)槟莻�(gè)女孩，我覺得關(guān)心別人，哪怕是無(wú)意地一種關(guān)心，也是一種鼓勵(lì)，也能給對(duì)方以進(jìn)步的希望。賞識(shí)是一種美。那個(gè)女孩展示了自己的內(nèi)在美，她的紙鶴，也成了留在我心底的最溫暖的記憶。

　　留在心底的溫暖作文 15

　　溫暖是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，意思是天氣溫暖；使感到溫暖；溫存。近義詞為暖和，溫暖。反義詞為寒冷，冰寒。

　　夜晚，依舊那么恐怖，我就如被浸泡在黑暗之中卻又渴望得到光明的人一樣，苦苦掙扎在日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，七滋八味，但是我卻清清楚楚記著那一件事。

　　那天我象往常一樣去上輔導(dǎo)班，心中很不快樂(lè)，背著書包，無(wú)精打采地走進(jìn)了門，把書包往桌上一丟，就找個(gè)借口下去買東西，其實(shí)就是在下面閑逛了一會(huì)，老師也沒(méi)有說(shuō)什么；十分鐘之后，人到齊了，老師如往常一樣專心講題，看到我心不在焉，拍著我的肩問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎，用不用喊家人去看下”？我趕緊說(shuō)沒(méi)事，不要緊。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)檢查作業(yè)，看我作業(yè)錯(cuò)了不少，便問(wèn)你今天怎么了，作業(yè)寫的這么不認(rèn)真，對(duì)我批評(píng)了兩句，我心里很不舒服但也只能聽著，老師批評(píng)我后開始幫我糾正錯(cuò)題，并耐心對(duì)我講起這些題為什么我會(huì)做錯(cuò)，主要是自己做題不夠?qū)Ｗ⒁约皼](méi)有認(rèn)真看題造成的，在我漫漫領(lǐng)會(huì)了后，臉上已經(jīng)扭成一個(gè)大包的眉毛開始漫漫舒展了下來(lái)，心里開始發(fā)出了微笑。臨放學(xué)之際，又單獨(dú)把我留了一會(huì)，詳細(xì)詢問(wèn)了我最近的學(xué)習(xí)生活情況以及對(duì)新知識(shí)的掌握情況，在又幫我把心中的對(duì)新知識(shí)掌握不牢靠的部分重新講解一遍后才讓我回了家。也就是這小小的事情，可能對(duì)每個(gè)人都會(huì)做的`事情，讓我感覺到老師們這么盡責(zé)，使我憂郁的心感到了溫暖，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度起了很大的轉(zhuǎn)變。

　　我忽然大徹大悟，終于明白了周圍那么多的人對(duì)我良苦用心，也許我并不出眾，但我是獨(dú)一無(wú)二的，那么多人為我而默默付出，我竟然沒(méi)有察覺得到，但是如今我已明白，周圍人們對(duì)我的付出，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種溫暖呀！他們?nèi)缤��?yáng)光一樣照者大地的沒(méi)一寸土地，使黑暗之心一點(diǎn)點(diǎn)回轉(zhuǎn)，也正是因?yàn)橛辛诉@些不氣眼的溫暖，才使我對(duì)學(xué)習(xí)生活有了新的認(rèn)識(shí)，讓我不在感到恐怖和恐懼，讓我感覺眼前一片光明，什么事情都十分美好。

　　這些溫暖，平凡而普通，但是，在我看來(lái)，這就是最特別、最深切的溫暖，永遠(yuǎn)留在我的心底。留在心底的溫暖，不是銘記，而是遺忘。

　　留在心底的溫暖作文 16

　　身邊的故事不停的上演，在那銀色的幻想中尋找往事的蹤影依然在心底里記錄著心動(dòng)的痕跡，翻開滿載的回憶——那留在心底的回憶在我腦海里上演……

　　故事發(fā)生在那個(gè)閃爍著星星的夜晚，爸爸在書房里看書，媽媽外出散步，而調(diào)皮的我在床上翻來(lái)覆去的一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，便偷偷地拿出以往放在床下的手電筒，躡手躡腳地下床拿起書桌上的書，蜷在被窩里緊張而又津津有味的看起來(lái)，鐘表滴答滴答，靜謐的小屋只有我竊讀的滿足。

　　突然，耳尖的我聽到鑰匙開們的響聲，是媽媽回來(lái)了！我趕緊關(guān)了手電，把書塞進(jìn)棉被，半張著嘴輕輕的'發(fā)出細(xì)微的鼾聲，裝出熟睡的樣子，唉！真贊嘆我好萊塢式的表演。門開了又“咣”的合上。媽媽哈哈笑著喊爸爸……這時(shí)我隱約聽到爸爸壓著嗓子說(shuō)：“萬(wàn)萬(wàn)睡了，輕點(diǎn)——輕點(diǎn)，別吵醒她�！蔽业男奈⑽⒁活潱�鼻子酸了一下，心中感到的卻是溫暖。我翻了個(gè)身，心想一定要趕快睡覺，明天還要早起。不知媽媽散步時(shí)遇到什么高興事，她的大嗓門有響起來(lái)，饒有興趣的給爸爸講……吵的我靜不下心。這時(shí)我又聽到爸爸有些生氣的重復(fù)道：“輕點(diǎn)輕點(diǎn)。”爸爸的聲音那么的急促而又低沉，好像是一只蝴蝶無(wú)聲的落在花瓣上，也悄悄的撥動(dòng)我那敏感的心弦，我突然感到眼角有淚水滑落到耳旁，一種幸福蔓延到全身，身心感到好溫暖。

　　是啊！父愛如僻靜墻角一株茉莉花，默默吐著淡淡的芳香，不易察覺卻靜靜的開放。他是那么的含蓄，那么的深沉！

　　父愛無(wú)聲，卻是心底最溫暖的依靠！

　　留在心底的溫暖作文 17

　　冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，可當(dāng)“陽(yáng)光”灑在人的身上時(shí)，那種暖意，不僅流遍全身，還流入人心。

　　那是一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)“呼呼”地吹，寒風(fēng)吹在臉上，猶如刀子割在臉上般疼痛。

　　媽媽叫我去買豆腐，她告訴我：“現(xiàn)在做生意的人，都?jí)牡煤�。你帶兩塊錢，買一斤豆腐。記住，一定要盯緊店家，不要讓店家做一些偷雞摸狗的事。”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。穿上大衣，我緊緊握著兩塊錢，快步走向豆腐攤。

　　“賣豆腐嘍，賣豆腐嘍”伴隨著一聲又一聲嘹亮的叫賣聲，我來(lái)到了豆腐攤前。想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我深呼吸一下，然后對(duì)老板說(shuō)：“老板，買一斤豆腐！多一點(diǎn)兒都不要�！崩习迨且粋�(gè)青年，他笑瞇瞇的，似乎是一個(gè)十分隨和的人�！昂脟D，一斤多二兩，二兩算送給你。給！”他笑著，伸手把豆腐遞了過(guò)來(lái)。我接過(guò)豆腐，心想：要不是因?yàn)槲沂撬�的顧客，他才不�?huì)臉上堆滿了笑容，真是假惺惺。幸好，剛才切豆腐時(shí)，我關(guān)注了他的一舉一動(dòng)。如果，我剛才不看著他，真不知道，他會(huì)做什么！我一臉得意，一邊走，一邊想心思。

　　突然，我被一塊石頭絆了一跤，“撲通”一聲，跌在了地上。手中的豆腐也滾了出去，摔得粉碎，而且上面全是塵土。我一時(shí)不知道發(fā)生了什么，只顧坐在地上大哭。

　　這時(shí)，那個(gè)青年來(lái)到了我的身邊，擦去我的眼淚，溫和地說(shuō)：“小朋友，不哭。來(lái)，叔叔再給你切一塊。”

　　“嗚那，那錢呢？”我哽咽著問(wèn)。

　　“不要錢了，算叔叔送你的.。”他又切了一塊雪白的豆腐給我，我望著手中的這塊豆腐，一股暖意涌上心頭，我不知說(shuō)什么好

　　冬天是寒冷的，但是，當(dāng)陽(yáng)光灑在人的心上，將是多么溫暖�。�

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