(通用)那雙溫暖的手作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的那雙溫暖的手作文，希望能夠幫助到大家。

那雙溫暖的手作文1

　　是這雙溫暖的手鼓勵(lì)了我，融化了我的心。

　　有一天，我爸爸帶我去天宮莊園玩。我們報(bào)了幾個(gè)項(xiàng)目，開始的幾個(gè)全完成了，還有一個(gè)“親子運(yùn)輸兵”，我們要在危險(xiǎn)的地方給隊(duì)友補(bǔ)給。

　　當(dāng)我一看到要過(guò)的地方，我吃了一驚，什么爬繩索、打掉無(wú)人機(jī)、過(guò)獨(dú)木橋啦。那時(shí)我身材小，吃不消的，但是在我野心的動(dòng)力下，開始任務(wù)。

　　我和爸爸各帶了一把AK和一大包TNT去補(bǔ)給。當(dāng)我在過(guò)一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，只剩下一個(gè)我最不行的爬繩索了，我手抓著繩索，腋下夾著槍，慢慢爬行。我的`雙手越來(lái)越?jīng)]有力氣，最后一下子跌入池塘。爸爸忙把我救起來(lái)，用那經(jīng)常打人的手輕輕撫摸著我，讓我不要灰心，再接再厲。那平時(shí)粗糙的手竟如此溫暖。我的心融化了，我也記住了這種溫暖。我又開始攀爬，雙手死死抱住吊索，心中不斷回憶那種溫暖。我于是用力一使勁，一下子到了對(duì)岸，成功運(yùn)送了TNT完成任務(wù)。指揮員問(wèn)我們?cè)趺催@么快運(yùn)輸了東西，獎(jiǎng)勵(lì)了我們。但是我認(rèn)為，如果不是爸爸的溫暖與鼓勵(lì)，我們現(xiàn)在還沒(méi)有到呢！

　　這雙溫暖的手不僅承載著鼓勵(lì)與溫暖，還承載著愛(ài)。這一天，這一雙手，我永不會(huì)忘記。

那雙溫暖的手作文2

　　我的記憶中有許許多多的事，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。但是那雙溫暖的手使我久久不能忘懷。

　　那個(gè)夜晚凌晨時(shí)分，我突然嘔吐，止也止不住，我趕忙叫起媽媽，那天爸爸出差，只有媽媽和我在家，媽媽迅速穿起衣服，用她那雙溫暖的手溫暖著我的身體，抱著我走了大約一公里的路，此刻我想對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話卻怎么也說(shuō)不出，而此時(shí)媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣。當(dāng)媽媽抱著我來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上已經(jīng)積滿了汗珠，我此時(shí)此刻已經(jīng)熱淚盈眶，只想說(shuō)“媽媽，您辛苦了！”媽媽抱著我小跑來(lái)到了急診室，趕忙訴說(shuō)我的情況，她此時(shí)依然用他那雙溫暖的手借我著我的小手，他似乎已經(jīng)快喘不過(guò)來(lái)氣了，可他并不在乎，只是一直對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“快，快一點(diǎn)。”最后診斷出我得的是急性腸胃炎，媽媽得知后，好像昏過(guò)去了。當(dāng)我快要昏迷的時(shí)候，她用她那雙溫暖的`手撫摸著我，安慰著我。

　　當(dāng)針扎入我的血管的時(shí)候，媽媽的眼淚汪汪地往下流。媽媽為了讓我睡得踏實(shí)，還租了一張床，一直握著我的手。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我想：昨夜讓您東奔西跑真是辛苦您了，好好睡一覺(jué)吧！那雙溫暖的手深深地印在我的心里，我深情地對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”

那雙溫暖的手作文3

　　我有一個(gè)好奶奶，每當(dāng)我看到其他同學(xué)的爺爺奶奶來(lái)學(xué)校接他們的時(shí)候，我便會(huì)想起家里的奶奶。想起奶奶那雙蒼老的手，奶奶用她那勤勞的雙手為我做出可口的飯菜，為我縫補(bǔ)破損的衣服……

　　一想起奶奶，便想起奶奶的那雙勤勞的手，也會(huì)想起種種往事。記得，有一次，我放學(xué)回了家，當(dāng)時(shí)我中午沒(méi)吃多少飯，我回到家時(shí)已經(jīng)快要餓死了，我一回到家，就對(duì)奶奶大聲說(shuō)：“奶奶，您幫我做飯吧，我要餓死了！”奶奶爽快地答應(yīng)了我。馬上就沖進(jìn)了廚房，便開始給我做起飯來(lái)，摘菜、洗菜、切菜。奶奶在廚房里忙碌著，做著做著就聽見(jiàn)“哎喲”一聲，我趕緊走過(guò)去一看，原來(lái)奶奶的'手是被刀劃到了鮮血直流，我趕忙從柜子里找出創(chuàng)口貼給奶奶貼上，我看見(jiàn)奶奶的手流了好多血，十分傷心！但是奶奶卻不以為然，仍然忙著為我準(zhǔn)備飯菜。我心里暗暗的下定決心長(zhǎng)大后一定要孝順奶奶！每當(dāng)回想起這件事情，我都會(huì)想起奶奶那雙勤勞的手，那雙布滿老繭的手，和奶奶對(duì)我無(wú)微不致的愛(ài)與關(guān)懷！

　　我愛(ài)奶奶，更愛(ài)奶奶給我們創(chuàng)造財(cái)富的手。

那雙溫暖的手作文4

　　誰(shuí)的手如此溫暖呢？

　　記得上小學(xué)時(shí)，那正是一個(gè)下雨天。雨下個(gè)不停，路面又泥又滑。十分緊張的我生怕被滑倒，一步一步小心走……可真倒霉呀！竟然讓我摔一跤！正當(dāng)我快要哭出來(lái)時(shí)，一個(gè)身影從身邊而過(guò)，本以為她會(huì)不理我不會(huì)扶我起來(lái)，她卻扶我起來(lái)。這一雙溫暖的手，竟是如此粗糙，如此有力！這位就是我的奶奶。

　　因?yàn)槟棠探?jīng)常干活，田里、家里的事都少不了她，少不了這雙勤勞能干的手。

　　在一次家務(wù)勞動(dòng)中，看著奶奶辛苦地工作，我忍不住說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你。”奶奶眉開眼笑地說(shuō)：“我的孫女長(zhǎng)大了！”這是我第一次幫奶奶做家務(wù)活。在掃地時(shí)，掃不干凈；在洗碗時(shí)，滑破了碗；在擦桌子時(shí)，打破了杯子。當(dāng)我低頭向奶奶道歉，準(zhǔn)備接受批評(píng)時(shí)，奶奶卻用溫暖的手撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)關(guān)系的'！”這時(shí)我明白了奶奶的手為什么這樣溫暖勤勞！

　　溫暖的手，將我的手，我的心都溫暖了！

那雙溫暖的手作文5

　　雪，悄悄地下著，如同嫦娥打翻的胭脂，如同王母娘娘灑下的玉屑，潔白無(wú)瑕的飄落下來(lái)，我眼前的這一切，讓我想起了五歲的那一年。那天，也下著雪，大雪已經(jīng)下了好幾天了，積雪厚厚的，松樹時(shí)不時(shí)地?fù)u晃一下身子，讓雪從身上落下來(lái)。

　　爸爸媽媽帶我到旺泉步行街去玩。步行街上人很多，大多都是俄羅斯人，商店的招牌大多是用俄語(yǔ)寫的現(xiàn)在想起來(lái)，還真像舊社會(huì)的租界。我東張西望，不知不覺(jué)中松開了媽媽那溫暖的大手，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已在熙熙攘攘的`人群中沒(méi)了蹤影。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)找不到爸媽了。我急了，“哇”地一聲哭了出來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)我是多么孤獨(dú)，多么無(wú)助�。∵@時(shí)，一位大姐姐看到了我，用甜美的嗓音對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，是不是找不到爸爸媽媽啦？”她用溫暖的大手握住了我的手，又安慰我說(shuō)：“別怕，媽媽媽媽馬上就來(lái)�！闭f(shuō)著，就拿出手絹擦干了我的眼淚，要來(lái)了爸爸媽媽的電話，并打電話要他們到這里來(lái)。終于，媽媽找到了我。

　　正當(dāng)媽媽要感謝那位姐姐時(shí)，她卻早已悄然離去了。這件事雖然過(guò)去了很久，那位姐姐的面容我早已記不清，可她那美好的心靈卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天，忘不了那個(gè)姐姐，更忘不了冬日里的那雙溫暖的手。

那雙溫暖的手作文6

　　很多小朋友睡覺(jué)時(shí)喜歡踢被子，當(dāng)然我也不例外。

　　那是一個(gè)深深的夜晚，在睡夢(mèng)中迷迷糊糊感覺(jué)到有人來(lái)到我的床前。模糊地看到了一個(gè)身影，慢慢地那雙手又向我靠近，幫我把那床被子輕輕地抬了起來(lái)。緩緩地蓋在我的身上。那雙手又捏在了我冰涼的腳上，是媽媽。頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭……

　　還是那雙暖暖的手。那是一個(gè)沉暗的下午，我背著沉重的書包回到了家。一進(jìn)家門那雙暖暖的手就接過(guò)了我的書包。和媽媽吃完晚飯后，便乖乖地回房寫作業(yè)，但那句“聽說(shuō)你最近考試”阻擋了我前進(jìn)的道路。我只好乖乖地把那張考砸的卷子給媽媽。本以為媽媽會(huì)鐵著臉把我罵一頓，可是沒(méi)有。她用她那雙手拍拍我的頭，雙眼一瞇，勾起嘴角說(shuō)：”乖仔，下次要加油哦！只要盡力了，問(wèn)心無(wú)愧，媽媽不會(huì)怪你的！“聽了媽媽的話，我下定決心，一定要好好努力學(xué)習(xí)！

　　那雙暖暖的`手，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；那雙暖暖的手，從出生就開始陪伴我；那雙暖暖的手，記錄了我們一家的生活點(diǎn)滴。

　　愛(ài)，就是媽媽那些暖暖的日漸蒼老的手。

那雙溫暖的手作文7

　　人生就像大海中行駛的小船，不會(huì)總是一帆風(fēng)順。每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些困難需要?jiǎng)e人的幫助，幫助的人和被幫助的人都會(huì)從中感受到快樂(lè)和溫暖。我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。

　　我的個(gè)子長(zhǎng)得小小的，瘦瘦的，力氣也不大。有一天，我和好朋友穆雅蕾一起蹦蹦跳跳地去上廁所，就在快到廁所時(shí)，有一位高個(gè)子的初中男生面朝著我像離弦的.箭一樣沖過(guò)來(lái)，“砰”地一聲撞到了我的身上，我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，即將摔倒，旁邊的穆雅蕾急速地拉住了我，幸虧拉得很及時(shí)，否則我就會(huì)仰面朝天摔到堅(jiān)硬的地磚上，后果不堪設(shè)想。她拉住了我，自己卻差一點(diǎn)被我拽倒。穆雅蕾也和我差不多高，力氣可能還沒(méi)我大，她拉住我一定很難吧。可她拉起我來(lái)后，卻用關(guān)切的語(yǔ)氣微笑著對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)被撞痛吧？以后走路可一定要小心�。　蔽衣犃怂�的話之后，特別感動(dòng)，疼痛早已飄到了九霄云外，我馬上說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事。你為了拉我，自己差點(diǎn)要倒了，謝謝你！”穆雅蕾笑著說(shuō)：“好朋友之間應(yīng)該互相幫助，我?guī)土四�，心里也非常高興！”之后我們又一起說(shuō)說(shuō)笑笑地往前走了。

　　我想：“我以后也要和我的好朋友穆雅蕾一樣樂(lè)于助人。我一定不要忘記那雙帶來(lái)快樂(lè)和溫暖的手！”

那雙溫暖的手作文8

　　父親有一雙寬厚的手，能幫我度過(guò)難關(guān)；

　　媽媽有一雙溫暖細(xì)膩的手，她能告訴我很多生活細(xì)節(jié)；

　　老師有一雙美麗又勤奮的手，他可以引導(dǎo)我探索更多未知的世界。

　　我喜歡這雙曾經(jīng)帶給我無(wú)限力量，無(wú)限力量，每一分鐘都充滿活力的手。當(dāng)然也給了我溫暖。

　　那時(shí)候我被生活中的瑣事困擾著。每天在家里——學(xué)校這兩點(diǎn)一線之間來(lái)回跑。沒(méi)有多余的情緒，周圍的一切似乎都靜止了。于是，我的心變得更加煩躁，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的想法，說(shuō)：“我們出去走走吧！”我頭也不抬地回答：“沒(méi)心情！”然后繼續(xù)做手頭無(wú)意義的“工作”。朋友笑笑，沒(méi)多說(shuō)，拉著我的.手走了出去。我嘴里嘟噥著，怨恨我的朋友為什么要這樣做，但是這個(gè)想法很快就消失了，我面前的一切都很美好。

　　夕陽(yáng)染紅了半邊天，校園里的樹更綠了。地平線上的五朵花被賦予了各種各樣的表情，但它們并不悲傷和不快樂(lè)。突然明白了很多。再看著朋友，我的手還是緊緊的握著，臉上露出了一張稚氣的，可愛(ài)的笑臉。我也對(duì)她笑了笑，我們的笑容在夕陽(yáng)的映襯下更加甜蜜。

　　感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拉了出來(lái)，讓我不再是過(guò)去的壓抑，而是永遠(yuǎn)帶著微笑迎接明天！

那雙溫暖的手作文9

　　令我印象最深刻的老師就是陪伴了我四年的姚老師。

　　姚老師有著一頭自來(lái)卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴，臉蛋上還有深深的酒窩，每天樂(lè)呵呵的。姚老師胖胖的，看起來(lái)非常和藹可親。

　　那天，外面下起了鵝毛大雪，同學(xué)們都期盼著可以下樓玩雪，所以一下課大家就飛奔出教室。趴在欄桿上看雪。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)著。

　　“好想去堆雪人啊！”

　　“我也想打雪仗！”

　　“我特別想去滾雪球！”

　　同學(xué)們的這些話都被善解人意的姚老師聽到了，于是她說(shuō)：“同學(xué)們，想不想去玩雪��？”“想！”我們異口同聲地說(shuō)�！澳俏覀兙妥甙�！”姚老師說(shuō)完，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。

　　很快，我們就站好了隊(duì)，下樓去了。

　　到了操場(chǎng)，同學(xué)們就開始釋放天性，打雪仗、堆雪人、滾雪球……而我則參加到了打雪仗的'行列里來(lái)�？墒�，沒(méi)有幾分鐘，我就被打到了，雪還進(jìn)了衣服里。

　　姚老師看見(jiàn)了，馬上走到我跟前，用她那一雙溫暖的手幫我把衣服中的雪給拍了出來(lái)，并且溫柔地責(zé)怪道：“你看看你，這么不小心，凍感冒了怎么辦？”我聽了，眼里閃著淚花……姚老師不僅拍出了我衣服中的雪，還拍走了我冬日的的寒冷。是她那雙大手溫暖了我。

　　姚老師，謝謝您！

那雙溫暖的手作文10

　　寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物，那就是—「關(guān)懷」，曾經(jīng)有人說(shuō)：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！谷绻�我們?nèi)巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懹，那我們就可以永遠(yuǎn)不怕被寒冷的冬天折磨。

　　接下來(lái)，就聽我親身經(jīng)歷的'小故事！在寧?kù)o的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當(dāng)我眼前出現(xiàn)這個(gè)畫面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒(méi)有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結(jié)束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的「用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心�！咕褪沁@種感覺(jué)。

　　經(jīng)過(guò)這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過(guò)貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì)大眾，社會(huì)也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。

那雙溫暖的手作文11

　　故事發(fā)生在去年冬天。

　　那一天，天很冷。我穿著暖暖的毛衣，走向?qū)W校。刺骨的'寒風(fēng)襲來(lái)，可我沒(méi)有感覺(jué)一絲寒冷。第一節(jié)便是語(yǔ)文課，老師讓我們寫課堂作業(yè)本。我握住筆，在紙上寫起來(lái)。剛開始還好，可后來(lái)，我突然感覺(jué)手冷得厲害，忍不住把手伸進(jìn)了兜里。本以為可以保暖，卻一點(diǎn)不管用，好冷啊，我感到手都要凍僵了。我試著把手伸出來(lái)。忽然，一眼瞥見(jiàn)文具盒里的東西。呀，一雙手套！我連忙將它戴在手上，凍僵是手立刻溫暖起來(lái)。手套上有紙條，上面只有幾個(gè)字：天冷，戴上它吧。

　　這明顯是媽媽的手跡——難道這是媽媽連夜為我趕織的手套？我把那雙粉紅色的手套從左到右仔仔細(xì)細(xì)地摸了一遍，毛茸茸的，舒服極了。

　　此時(shí)，一股暖流涌上心頭：“媽媽，謝謝您。”

那雙溫暖的手作文12

　　人的一生，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)一生坎坷不斷。而是在坎坷中熟悉坎坷，風(fēng)雨中習(xí)慣風(fēng)雨，讓坎坷化為烏有，讓風(fēng)雨變?yōu)榕菽�，將辦法變成一把利刃，讓所有問(wèn)題迎刃而解。在自己力量不足時(shí)，朋友、家人、老師、陌生人，都是我力量的源泉。

　　一只白色的巨手劃破天幕，接著是只屬于創(chuàng)世神的怒吼，朵朵積雨云也將心中的'不快宣泄而出。

　　顯然，他們沒(méi)有想過(guò)我的感受，也不會(huì)想到我的感受。

　　這里，離家還有不小的一段距離，現(xiàn)在看來(lái)，就算跑回去，也免不了淪為落湯雞。在我系好鞋帶，準(zhǔn)備跑回家時(shí)，一把黑色的大傘出現(xiàn)在我頭上，一個(gè)陌生又平凡的中年男子，胡子刮得干干凈凈，一雙炯炯有神的眼睛，微笑著看著我。我趕緊微笑著說(shuō)：“謝謝叔叔！”

　　而后奇怪地問(wèn)：“叔叔您為什么幫我？而不是趕快回家？”他擺擺手說(shuō)：“你記住，我?guī)椭�你不求回�?bào)，也不是特意來(lái)幫助你的，誰(shuí)有困難我都會(huì)伸手幫忙。希望你也能在其它人有困難時(shí)，以一個(gè)無(wú)名之人的身份伸出溫暖的手，將愛(ài)心像接力棒一樣傳下去！”

　　這句話像一句名言一樣，印在我的心里。以后不管是舉手之勞的小事，還是費(fèi)力費(fèi)神的大事，我都要伸出援手傳遞愛(ài)心。這是因?yàn)�，�?ài)心，會(huì)讓雨夜不再寒冷，讓風(fēng)雨不再猙獰。

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