以溫暖為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的以溫暖為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以溫暖為題的作文1

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”我以前喜歡聽(tīng)這首歌，現(xiàn)在就更喜歡了，因?yàn)槲腋惺艿搅巳碎g處處充滿真情，充滿了愛(ài)心。

　　記得那是一個(gè)周末，我和媽媽一起上街買東西，走著走著，我看見(jiàn)前面有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)得眉清目秀，身穿一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪倒在地，在她的前面放著一張紙，上面用工整而又富有美感的字體寫(xiě)著：“親愛(ài)的哥哥姐姐，叔叔阿姨，今天我懇請(qǐng)你們幫幫我吧！我年幼喪父，家中還有一個(gè)小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完了紙上的字，我的心如被針刺了般心疼。同樣的年齡過(guò)這不一樣的生活。我們?cè)趯挸�明亮的教室里學(xué)習(xí)，在家中有父母和長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，父母會(huì)盡可能地滿足我們?yōu)槟阋磺械囊�求，要星星絕對(duì)不會(huì)摘月亮�？墒�，面前的這個(gè)小女孩有什么呢？她小小年紀(jì)，本該是享受快樂(lè)童年的時(shí)候，現(xiàn)在卻要擔(dān)起照顧一個(gè)家庭的責(zé)任。想到這兒，我好不猶豫地捐出了20元。過(guò)路的哥哥姐姐、叔叔阿姨也都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，10元、20元、50元……面對(duì)好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤(rùn)了，不停的說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們”真是因?yàn)橛辛藧?ài)心，才有了這美好的一切。

　　在電視報(bào)刊上，我們常�？吹揭恍╅W閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小的民工，為了救一個(gè)落水的小女孩，獻(xiàn)出了自己年輕的生命；他，一個(gè)工地的工人為救大火包圍的樓房里的老人，身負(fù)重傷，毫無(wú)怨言；她，一個(gè)才華橫溢的年輕女教師，放棄了大好前途，無(wú)怨無(wú)悔的將自己的一生獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們這樣的事例如夜空中的繁星，數(shù)不勝數(shù)。在寒冷的冬天里，人們的愛(ài)心就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，溫暖著每個(gè)人的心。在炎熱的夏天，人們的愛(ài)心就像一陣徐徐的微風(fēng)，給大家送來(lái)涼爽。

　　在生命的足跡里，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，愛(ài)心是無(wú)處不在的。太陽(yáng)因富有愛(ài)心陽(yáng)光下的生命才能茁壯地成長(zhǎng)，一片樹(shù)葉，一塊方式，一粒沙子，才都有生命繁衍的足跡，四季才會(huì)有輪回，人們才能生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。月亮和星星師傅有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨。

　　這一切的一切都源于愛(ài)心，源于人與人之間無(wú)私的奉獻(xiàn)與幫助

　　在電視報(bào)刊上，我們常�？吹揭恍╅W閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小的民工，為了救一個(gè)落水的小女孩，獻(xiàn)出了自己年輕的生命；他，一個(gè)工地的工人為救大火包圍的樓房里的老人，身負(fù)重傷，毫無(wú)怨言；她，一個(gè)才華橫溢的年輕女教師，放棄了大好前途，無(wú)怨無(wú)悔的將自己的一生獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們……這樣的'事例如夜空中的繁星，數(shù)不勝數(shù)。在寒冷的冬天里，人們的愛(ài)心就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，溫暖著每個(gè)人的心。在炎熱的夏天，人們的愛(ài)心就像一陣徐徐的微風(fēng)，給大家送來(lái)涼爽。

　　在生命的足跡里，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，愛(ài)心是無(wú)處不在的。太陽(yáng)因富有愛(ài)心陽(yáng)光下的生命才能茁壯地成長(zhǎng)，一片樹(shù)葉，一塊方式，一粒沙子，才都有生命繁衍的足跡，四季才會(huì)有輪回，人們才能生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。月亮和星星都是有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨。

　　這一切的一切都源于愛(ài)心，源于人與人之間無(wú)私的奉獻(xiàn)與幫助。

以溫暖為題的作文2

　　生活需要良言，無(wú)論是成功，還是失��；無(wú)論是優(yōu)秀，還是平庸；無(wú)論是孤獨(dú)，還是無(wú)助……當(dāng)每個(gè)人無(wú)意間聽(tīng)到一句良言，他也許就會(huì)從地獄的深淵重返美好的人間，讓他從痛苦中重獲新的希望。

　　其實(shí)語(yǔ)言的魅力如同人與人之間的橋梁，溝通著人與人之間的情感。良言更甚，更會(huì)讓人如沐春風(fēng)，受益終身。

　　由于我小時(shí)候?qū)τ谡Z(yǔ)文有些抵觸，那時(shí)候電視中語(yǔ)言演說(shuō)類節(jié)目觸目皆是。記得那是一個(gè)夏日的周末，原本每天晚飯后我們都要出去溜達(dá)一圈，可這一天窗外淅淅瀝瀝的雨聲把我和媽媽留在了屋內(nèi)，可能是太過(guò)于無(wú)聊，我便打開(kāi)了電視，剛好電視中正在講一個(gè)勵(lì)志的故事。

　　有這樣的一個(gè)孩子，他叫張暉，從小還是很樂(lè)觀，能言會(huì)道。但是上學(xué)后他發(fā)生了很大的改變，他由于普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)到了市里面的學(xué)校，全班同學(xué)都把他當(dāng)成笑柄，就這樣，他一天比一天孤僻，這也直接影響到了他的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著成績(jī)的下降，他更加在班級(jí)中抬不起頭，可是這一切被他們班的班主任發(fā)現(xiàn)，就這樣班主任老師特地在放學(xué)后留下了那個(gè)他，來(lái)為他解除內(nèi)心的自卑。老師就把張暉叫到了辦公室，給他準(zhǔn)備了一把椅子，并用溫柔的話語(yǔ)開(kāi)始了溝通。

　　當(dāng)他坐下后出于本能，還是低著頭不敢直視老師。老師也只是微笑著開(kāi)啟了與他的溝通。張暉，你能告訴我為什么不和別的同學(xué)溝通嗎？難道就是因?yàn)橥瑢W(xué)們笑話你嗎？張暉似乎沒(méi)有任何舉動(dòng)，仍舊低頭不語(yǔ)。班主任這時(shí)候扶著桌子慢慢地站了起來(lái)，彎下腰輕輕地挽起了褲腳——那竟然是一條假肢！張暉用余光掃過(guò)去之后，緩緩地抬起了頭。班主任看到了他驚訝的表情。

　　班主任開(kāi)始講述這條腿的故事了，張暉則抬起頭仔細(xì)的聆聽(tīng)著班主任的這個(gè)故事。老師講到：“那是他和他的父親開(kāi)車郊游時(shí)失去的，當(dāng)時(shí)他們的車胎爆胎了，車輛失去了平衡翻了過(guò)去，可正在這時(shí)前面有一輛大巴車駛來(lái)，眼看就要撞到他們的車時(shí)，父親本能的一把把我推開(kāi)，但由于車輛卡住了我的腿，受到了重大的沖擊，這條腿就永遠(yuǎn)的離我而去了。經(jīng)過(guò)搶救，我們脫離了生命安全，但爸爸怕我從此喪失自信，努力的安慰我�？晌液芸斓恼{(diào)整了過(guò)來(lái)，沒(méi)有爸爸擔(dān)心的那樣，反而更加開(kāi)朗的生活著。”說(shuō)到這，老師用手抹了一下眼角，繼續(xù)問(wèn)我：“你知道我為什么這么樂(lè)觀嗎？因?yàn)槲抑�道，人這一生是有限的，開(kāi)心活著也是一天，傷心活著也是一天，那我為什么不開(kāi)心的去度過(guò)每一天呢？這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的張暉終于開(kāi)口說(shuō)話了：“老師，我明白了您的用意�！彪m然普通話還不是那么地熟練，但這時(shí)他的嘴角微微地向上揚(yáng)了一下，抱住了老師，眼角落下了激動(dòng)地淚水。

　　從那天開(kāi)始，張暉逐漸調(diào)整自己，不在意別人的話語(yǔ)，而且還主動(dòng)和身邊的同學(xué)溝通。在他夜以繼日的努力下，學(xué)習(xí)也開(kāi)始有了突飛猛進(jìn)的'進(jìn)步，在十年后的高考中以687分的優(yōu)異成績(jī)考入了清華大學(xué)。

　　看完這個(gè)故事后，窗外的雨也停了，我站起身打開(kāi)窗戶，深深地吸了一口清新的空氣。感受到了更多的就是，在我們的身邊，有許多的良言伴我們成長(zhǎng)，“有志者，事竟成”人的一生總會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)貴人，會(huì)聽(tīng)到無(wú)數(shù)良言，很多話語(yǔ)看似很簡(jiǎn)單，但它的背后也許是溫暖如春，清新怡人。

以溫暖為題的作文3

　　看著窗外，自我定了神。窗外，陽(yáng)光燦爛。興許是春天的緣故吧，新葉都跑出了芽?jī)�，花朵也�?zhēng)先恐后地含苞待放。不明白什么時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，直射進(jìn)來(lái)，看著那暖暖的陽(yáng)光，心中自然而然的也感覺(jué)暖暖的。突然想起葉紹翁的詩(shī)句：“春*滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”我想此時(shí)此刻描繪的就是這幅場(chǎng)景吧。靜靜的，那陽(yáng)光讓我感到溫暖，激起了我心中的一陣漣漪。

　　記得好多年了吧，那件事卻依舊像烙印一般深深得印在我的心中。也許，這件事是一件再但是普通的小事。但是，它卻如同一面鏡子，展在我們的面前，時(shí)時(shí)的告訴我們某個(gè)道理，但又使我們感受到其中的溫暖。

　　那天，我從家出門(mén)，準(zhǔn)備去東吳公園，到超市那邊的時(shí)候，卻見(jiàn)到一個(gè)打扮的很臟的老奶奶，我頓時(shí)感到厭惡，因?yàn)槲艺J(rèn)為，世界上因?yàn)橛辛诉@些不愛(ài)干凈的人所以空氣污染指數(shù)才大大提高了。于是，當(dāng)那位老奶奶走過(guò)來(lái)時(shí)，我趕緊避到了一邊。明白看到她走到很遠(yuǎn)，我才走掉了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)光，我從東吳公園回來(lái)，再次經(jīng)以溫暖為題的作文過(guò)超市，卻看見(jiàn)超市前圍著好大一群人。我好奇的往人群走去，只聽(tīng)見(jiàn)人群中傳來(lái)一陣陣的議論聲�！罢婵蓱z啊，摔倒了竟然沒(méi)人扶起來(lái)�！薄笆前�，真是可憐啊，但是穿得也臟了點(diǎn)�！边�沒(méi)聽(tīng)完，我已經(jīng)意識(shí)到那個(gè)摔倒的人是誰(shuí)了。于是，我三步并做兩步往前走到他們說(shuō)的地方。果然，那位老奶奶還在那，依舊沒(méi)人去扶她。人們只是一味地在她身上指指點(diǎn)點(diǎn)，而老奶奶呢，在人們異樣的眼光中，努力著想要試著去爬起來(lái)。我呆呆地站在那兒，曾好幾次想去扶一把，卻因?yàn)橐恍┰�因，另自我猶豫不絕。這時(shí)，一個(gè)經(jīng)過(guò)的路人看到了這個(gè)場(chǎng)景，毫不猶豫的走到了老奶奶面前。我看到他很清秀，而他的果斷與我的猶豫，截然相反。我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的慚愧。那個(gè)路人把在身上的包包拿了下來(lái)，放在地上。然后蹲下來(lái)，兩手拖著老奶奶的手，把她一把把得攙扶起來(lái)，然后仔細(xì)得拍了拍老奶奶身上的灰塵。路人的每一個(gè)

　　細(xì)微的動(dòng)作，都在我眼中，過(guò)目不忘。待到一切都恢復(fù)平靜了，圍觀著的人也都漸漸散去，我卻還在那里。我看到路人輕輕地在老奶奶耳邊輕言幾句，老奶奶呵呵得笑了，笑得那樣的燦爛，她拍拍路人的肩膀，不盡的道謝著。路人擺了擺手，與老奶奶道別后，走了。

　　何時(shí)，太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)下，拉長(zhǎng)了路人的'背影，我看著，久久沒(méi)有離去。而老奶奶，又顫顫巍巍地走了。天邊的云彩被晚霞輝映得通紅。但是此時(shí)的自我，再也沒(méi)有對(duì)老奶奶有一種厭惡，反而是一種同情之心；而那位路人呢，卻使我的心中多有一種尊重與敬仰，而更多的是一絲絲的溫暖。

　　“哎，你不要緊吧，對(duì)不起啊�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的�！爆F(xiàn)實(shí)中的聲音把我從回憶中拉了回來(lái)。我定了定神，看向窗外，只見(jiàn)他們正揮手告別著。我看著他們，輕輕地笑了。

　　是吧，其實(shí)每個(gè)人在社會(huì)上的位置或是另外的，都是平等的，有時(shí)候，或許你小小的對(duì)人的一種幫忙，都會(huì)讓任何一個(gè)人心中那最柔弱的部分，身受感觸，激蕩起心中那一陣陣的溫暖�；蛟S，正因?yàn)橛羞@樣的人，社會(huì)上才會(huì)充滿溫暖，才會(huì)更加的和諧吧。

以溫暖為題的作文4

　　天剛亮，涼颼颼的，我準(zhǔn)備一個(gè)人晨跑，街角稀稀落落的路燈散發(fā)出柔和的光芒�？粗�周圍的一切，我似乎又聽(tīng)到了那“唰唰”掃地的聲音，似乎又看到了那位給予我溫暖的老人……

　　還記得那個(gè)少有的朗潤(rùn)的清晨，天空清澈如洗，空氣中彌漫著丁香花的甜香氣息，真是令人如癡如醉（表示程度太深，可改為“心曠神怡”）。我在小路上慢跑，享受著如畫(huà)的風(fēng)景。突然，一潭污水出現(xiàn)在我的前面，周圍還圍滿了蒼蠅蚊子。（此處描寫(xiě)不太妥當(dāng)，應(yīng)改為“一股難聞的味道迎面撲來(lái)”，與上文寫(xiě)嗅覺(jué)形成前后照應(yīng)）我捂住鼻子靠邊跑過(guò)，卻不料被一旁的'碎石塊重重地絆倒了。我的心情頓時(shí)糟透了。突然，旁邊有一只手將我拉起。我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)清潔工模樣的老人正不知所措地看著我，手里還拿著一把破破爛爛的掃帚。我推開(kāi)他，用氣憤的語(yǔ)氣對(duì)他喊道：“別碰我，我自己走�！�

　　我忍著膝蓋處傳來(lái)的劇痛，深一腳淺一腳地往家走去。回到家中，我向媽媽發(fā)泄自己的憤懣，結(jié)果呢，媽媽卻重重地?cái)?shù)落了我。從此，我就對(duì)那位清潔工有了諸多不滿。每當(dāng)走到那條小路時(shí)，我都會(huì)扔一些垃圾，那位清潔工看到了后告訴我：“垃圾桶就在前面，你走幾步就到了�！笨晌也焕硭�，仍然將剛吃完的冰棍紙隨手扔在馬路上，然后挑釁地看著他�？善婀值氖�，他并沒(méi)有像我預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是邁著蹣跚的步伐將紙屑掃到簸箕里，頭也不回地走開(kāi)。對(duì)此，我卻不以為然。

　　直到那一天的到來(lái)，重重地敲醒了我。

　　筆鋒一轉(zhuǎn)，設(shè)置懸念；但敘述過(guò)于簡(jiǎn)單，若用比喻修辭，形容時(shí)間如“白駒過(guò)隙”，就可增強(qiáng)閱讀的趣味性。

　　那天下午放學(xué)后，我和小伙伴們?cè)隈R路上玩。一輛汽車迎面而來(lái)，我被嚇得不知所措。還是那個(gè)清潔工老頭（用語(yǔ)不恰當(dāng)，應(yīng)改為“爺爺”）如雄鷹捕兔般（比喻不恰當(dāng)，可改為“閃電般”）把我推到了路邊。只聽(tīng)“嘎吱”一聲急剎車，隨后發(fā)生了什么，我也記不清了，只記得那位清潔工爺爺被周圍的人送去了醫(yī)院。在隨后的那些日子里，媽媽一直在醫(yī)院里照顧老人，我放學(xué)后也常去醫(yī)院陪伴他。老人出院后，我們?nèi)�家去探望那位清潔工爺爺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老人家中一片狼藉，（用語(yǔ)不恰當(dāng)，應(yīng)改為“家徒四壁”）連一件像樣的家具都沒(méi)有，有的只是整齊的廢品。我不由得納悶，老人做清潔工掙來(lái)的錢(qián)都去哪兒了？后來(lái)才知道，他把所有的錢(qián)都捐獻(xiàn)給孤兒院。從此，我便越發(fā)敬畏他了。（“越發(fā)”更體現(xiàn)出感情程度的進(jìn)一步加深，“敬畏”含有怕的意思，如改為“敬重”，表達(dá)效果會(huì)更好。）

　　后來(lái)，那位清潔工爺爺因工作關(guān)系去了外地，我常常想起他。

　　愛(ài)有多種，清潔工爺爺奉獻(xiàn)的是至高無(wú)上的愛(ài)。

　　末尾給人的感覺(jué)太突然，不能很好地收束全文。若改為“清潔工爺爺，你還好嗎？你不僅清潔了我心靈上的污點(diǎn)，還溫暖了我整個(gè)心靈。你讓我懂得，人真正的美不在外表，而在心靈”，則可使全文自然收束。

　　教師總評(píng)

　　觸景生情，睹物思人是常有的事。作者由細(xì)微的“唰唰”聲進(jìn)而聯(lián)想到自己曾被一位清潔工老人深深觸動(dòng)的故事，表現(xiàn)了作者在被感動(dòng)、被教育之后心靈上真正感受到溫暖后的體悟。但文中有些地方的用詞不夠細(xì)致，缺乏一定的交代；更重要的是沒(méi)能站在自己的角度很好地總結(jié)文章主題，有待以后多加錘煉。

以溫暖為題的作文5

　　看著窗外，自己定了神。窗外，陽(yáng)光燦爛。興許是春天的緣故吧，新葉都跑出了芽?jī)�，花朵也�?zhēng)先恐后地含苞待放。不知道什么時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，直射進(jìn)來(lái)，看著那暖暖的陽(yáng)光，心中自然而然的也感覺(jué)暖暖的。突然想起葉紹翁的詩(shī)句：“春*滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”我想此時(shí)此刻描繪的就是這幅場(chǎng)景吧。靜靜的，那陽(yáng)光讓我感到溫暖，激起了我心中的一陣漣漪。

　　記得好多年了吧，那件事卻依舊像烙印一般深深得印在我的心中。也許，這件事是一件再不過(guò)普通的小事。可是，它卻如同一面鏡子，展在我們的面前，時(shí)時(shí)的告訴我們某個(gè)道理，但又使我們感受到其中的溫暖。

　　那天，我從家出門(mén)，準(zhǔn)備去東吳公園，到超市那邊的時(shí)候，卻見(jiàn)到一個(gè)打扮的很臟的老奶奶，我頓時(shí)感到厭惡，因?yàn)槲艺J(rèn)為，世界上因?yàn)橛辛诉@些不愛(ài)干凈的人所以空氣污染指數(shù)才大大提高了。于是，當(dāng)那位老奶奶走過(guò)來(lái)時(shí)，我趕緊避到了一邊。知道看到她走到很遠(yuǎn)，我才走掉了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我從東吳公園回來(lái)，再次經(jīng)

　　過(guò)超市，卻看見(jiàn)超市前圍著好大一群人。我好奇的往人群走去，只聽(tīng)見(jiàn)人群中傳來(lái)一陣陣的議論聲�！罢婵蓱z啊，摔倒了竟然沒(méi)人扶起來(lái)�！薄笆前�，真是可憐啊，不過(guò)穿得也臟了點(diǎn)�！边�沒(méi)聽(tīng)完，我已經(jīng)意識(shí)到那個(gè)摔倒的人是誰(shuí)了。于是，我三步并做兩步往前走到他們說(shuō)的地方。果然，那位老奶奶還在那，依舊沒(méi)人去扶她。人們只是一味地在她身上指指點(diǎn)點(diǎn)，而老奶奶呢，在人們異樣的眼光中，努力著想要試著去爬起來(lái)。我呆呆地站在那兒，曾好幾次想去扶一把，卻因?yàn)橐恍┰�因，另自己猶豫不絕。這時(shí)，一個(gè)經(jīng)過(guò)的路人看到了這個(gè)場(chǎng)景，毫不猶豫的走到了老奶奶面前。我看到他很清秀，而他的果斷與我的猶豫，截然相反。我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的慚愧。那個(gè)路人把在身上的包包拿了下來(lái)，放在地上。然后蹲下來(lái)，兩手拖著老奶奶的手，把她一把把得攙扶起來(lái)，然后仔細(xì)得拍了拍老奶奶身上的灰塵。路人的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都在我眼中，過(guò)目不忘。待到一切都恢復(fù)平靜了，圍觀著的人也都漸漸散去，我卻還在那里。我看到路人輕輕地在老奶奶耳邊輕言幾句，老奶奶呵呵得笑了，笑得那樣的燦爛，她拍拍路人的肩膀，不盡的道謝著。路人擺了擺手，與老奶奶道別后，走了。

　　何時(shí)，太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)下，拉長(zhǎng)了路人的背影，我看著，久久沒(méi)有離去。而老奶奶，又顫顫巍巍地走了。天邊的云彩被晚霞輝映得通紅�？墒谴藭r(shí)的自己，再也沒(méi)有對(duì)老奶奶有一種厭惡，反而是一種同情之心；而那位路人呢，卻使我的.心中多有一種尊重與敬仰，而更多的是一絲絲的溫暖。

　　“哎，你不要緊吧，對(duì)不起啊�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的�！爆F(xiàn)實(shí)中的聲音把我從回憶中拉了回來(lái)。我定了定神，看向窗外，只見(jiàn)他們正揮手告別著。我看著他們，輕輕地笑了。

　　是吧，其實(shí)每個(gè)人在社會(huì)上的位置或是另外的，都是平等的，有時(shí)候，或許你小小的對(duì)人的一種幫助，都會(huì)讓任何一個(gè)人心中那最柔弱的部分，身受感觸，激蕩起心中那一陣陣的溫暖�；蛟S，正因?yàn)橛羞@樣的人，社會(huì)上才會(huì)充滿溫暖，才會(huì)更加的和諧吧。

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