溫暖的手高中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的手高中作文，歡迎大家分享。

溫暖的手高中作文1

　　漫漫的人生路，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的的腳印留在每一頁(yè)的日歷上，悲歡離合油印出與眾不同的履歷�？偸沁@樣努力前行，無(wú)論到達(dá)了哪一個(gè)驛站，總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷痕，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。

　　只是依稀記得，那是一個(gè)，朦朦朧朧的晌午，似火的驕陽(yáng)像篝火一樣，人山人海的大街上，行人們摩肩接踵。即使在百貨商場(chǎng)中也能夠感覺(jué)到室外蒸騰的暑氣。看見(jiàn)了嗎？那個(gè)舔著棒棒糖的小小的小女孩，她迷路了，在這個(gè)龐大的百貨公司中，她好像一只丟了爸媽的小毛毛蟲(chóng)，此刻只好傻傻地呆在角落里了。那就是我，狼狽的迷路的我。要不是貪玩,我現(xiàn)在就已經(jīng)和爸爸媽媽一起吃麥當(dāng)勞了。現(xiàn)在怎么辦呢？涼颼颼的空調(diào)吹著我，好像要直吹入我的骨子里去似的。一個(gè)個(gè)冰冷的面孔在貨架前起伏著，沒(méi)有一個(gè)人，伸出他的手，帶我去找媽媽。

　　只有些那怪異或諷刺的目光，把我由上到下掃描一次，然后撇撇嘴走出了大門(mén)。此時(shí)的我已經(jīng)是涕泗橫流，滿臉通紅了，也許就是我紅紅的臉把那雙溫暖的手吸引了過(guò)來(lái)。“小朋友，爸爸媽媽呢？”是一個(gè)服務(wù)員，臉上是動(dòng)人的微笑，目光是溫柔的�！安恢�道……”“我?guī)�你去找找看吧。”我把身子向后縮了縮，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，那些無(wú)緣無(wú)故上來(lái)搭訕的人十有八九都是有問(wèn)題的。“不用怕，我?guī)�你去廣播站，播一則尋人啟事就好了，喲，手怎么這么冷？”她熱乎乎的大手一下子把我冰冷的手烘得暖呼呼的，很熱，但是不是炎熱，而是一種很窩心的暖和。居然還有人關(guān)心我，嗚……剛才害怕的眼淚還能忍住，但現(xiàn)在的我就像奔騰的壺口瀑布一樣，淚水嘩啦啦地掉下來(lái)了�！靶∩倒希�以后丟了爸爸媽媽可以找柜臺(tái)的服務(wù)員姐姐，她們會(huì)幫你找回父母的�；蛟S可以找人借個(gè)電話……”她自顧自的嘮叨著，我沒(méi)聽(tīng)，她這么大方我反而覺(jué)得有點(diǎn)害羞，也有點(diǎn)不好意思讓一個(gè)陌生人牽著手。但她溫暖的手又讓我從中找到了一種親切的感覺(jué)。我仔細(xì)的.端詳著她的手，是一只很漂亮的手呢，白白的，嫩嫩的。我情不自禁地把身子向她的身上挨了挨，她仿佛感到有點(diǎn)“受寵若驚”，然后細(xì)聲慢語(yǔ)地說(shuō)了一句：“很快就好了。”恬靜的聲音和來(lái)自手掌深處的溫暖，像一場(chǎng)滋滋的春雨，撫平我焦躁不安的心。

　　不僅是這一雙手，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的手：爸爸的手、媽媽的手、老師的手、陌生人的手……一雙雙溫暖的手，拉著我走過(guò)迷茫的濃霧，走過(guò)陰險(xiǎn)的陷阱，走過(guò)可怕的沼澤；也拉著我走過(guò)栽滿橄欖樹(shù)的香甜的幸福之廊，走過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的百合花叢，走過(guò)白鴿飛過(guò)的和平印跡……

溫暖的手高中作文2

　　成功，也許會(huì)給你帶來(lái)喜悅，但始終無(wú)法溫暖你的心；金錢(qián)，也許會(huì)送給你所謂的一切，但始終無(wú)法彌補(bǔ)你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風(fēng)般溫暖。有這么一雙手，伴隨著我的成長(zhǎng)；有這么一雙手，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡。這雙手格外的“凹凸不平”關(guān)節(jié)極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長(zhǎng)了刺一般，誰(shuí)碰著了，準(zhǔn)會(huì)扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對(duì)這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂(lè)融融的景象，一下子就給打破了，原來(lái)是我與表妹發(fā)生了分歧——各自想要看的節(jié)目都開(kāi)始了。我心里暗想：我是老大，就該聽(tīng)我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來(lái)，她也不甘落后，就在這你爭(zhēng)我搶中，意外發(fā)生了，我拉，她扯，一個(gè)不小心，我撞到了爸爸最心愛(ài)的茶具，沸騰的'熱水濺了起來(lái)，向我和表妹“發(fā)射”，妹妹經(jīng)不住疼痛，已嚎啕大哭了。正當(dāng)我要收拾殘局時(shí)，我從窗戶看到爸爸回來(lái)了，“該怎么辦，怎么辦呀？”火熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正當(dāng)我束手無(wú)策是，腦子閃過(guò)一個(gè)念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準(zhǔn)備著將計(jì)就計(jì)，爸爸一進(jìn)來(lái)，我便跑到爸爸面前，殷勤地說(shuō)：“爸爸，那茶具是表妹弄壞的�！倍�表妹只顧著哭，大概是疼壞了，所以沒(méi)有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問(wèn)候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來(lái)，心中總有一股說(shuō)不出的滋味。深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說(shuō)清了整件事情的來(lái)龍去脈，沒(méi)想到，這是爸爸伸出他那龐大的手，好似要打我時(shí)，卻落到了我的頭上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)我知道這件事是你做的，只不過(guò)看看你是不是敢承認(rèn)罷了，你要知道，犯了錯(cuò)絕對(duì)不要逃避，勇敢地面對(duì)才是解決的方法。”那刻，我能感受得到那雙手的溫度，既沒(méi)有像夏日那樣的熾熱，也沒(méi)有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡(jiǎn)樸的手，給我?guī)��?lái)的溫馨。歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發(fā)已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質(zhì)樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛(ài)那雙給我撫慰的手，但我更愛(ài)有著給我撫慰的手的爸爸。

溫暖的手高中作文3

　　人生旅程，會(huì)遇到無(wú)數(shù)雙手。當(dāng)你迷茫無(wú)助時(shí)，一雙手，能給你無(wú)限的撫慰和力量；當(dāng)你在人生之路上趾高氣揚(yáng)地行進(jìn)時(shí)，一雙手能拉你走出自滿驕傲，讓你清醒地審視認(rèn)識(shí)自己；當(dāng)你陷入絕境時(shí)，一雙手能救你走出絕望，走向希望。一雙手，豈止是朋友的手、師長(zhǎng)的手，還有許多無(wú)形的手，同樣也能給你力量，給你希望！

　　朋友的手

　　那一次，我和一群小伙伴去河里洗澡。只敢在淺水中撲騰的我，不小心滑入了深水中。溺水的我，趕緊向岸邊游去，誰(shuí)知越撲騰離岸邊越遠(yuǎn)，連灌了幾口水，嗆得我頭暈眼花，身體開(kāi)始下沉，我慢慢閉上了眼，絕望了。忽然，一雙有力的手把我托了起來(lái)。那一刻，我感到我是從死神那里逃了回來(lái)，更感受到了那一雙手的巨大能量！

　　媽媽的手

　　小時(shí)候，依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事，每當(dāng)講到黑貓時(shí)，我總是十分害怕地向四周張望，生怕黑貓的伙伴把我抓走。這時(shí)，媽媽總會(huì)伸出那柔軟、溫暖的手撫摸我，于是我心里的恐懼便不復(fù)存在，取而代之的是溫暖、祥和與寧?kù)o。

　　長(zhǎng)大之后，我漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力，如果考不好，就會(huì)挨打。有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考及格，挨了父母一頓打罵，晚飯也沒(méi)吃，就躲進(jìn)了自己的房間。一會(huì)兒，聽(tīng)到有腳步聲走到了我的臥室，我偷偷一看，是媽媽來(lái)了，便馬上鉆進(jìn)被窩假裝睡覺(jué)。只聽(tīng)她躡手躡腳地走到我床邊，給我掖好被子，又用她那柔軟的手撫摸我的`頭。黑暗中，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。媽媽那溫暖的手，給了我知難而進(jìn)、挑戰(zhàn)困難的勇氣和力量。

　　無(wú)形的手

　　學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我積累了許多哲理名言，這些對(duì)我很有啟示、借鑒意義，對(duì)我的語(yǔ)文素養(yǎng)的提高和作文素材的積累都很有價(jià)值。每當(dāng)我感受到學(xué)習(xí)壓力大、心里感到痛苦時(shí)，我便用詩(shī)人海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”來(lái)調(diào)整自己，一切陰霾便一掃而空，心情便明朗快樂(lè)起來(lái)；每當(dāng)天氣寒冷、學(xué)習(xí)倦怠時(shí)，我就用宋濂在寒冬烈風(fēng)時(shí)的深山巨谷中求學(xué)的艱難經(jīng)歷激勵(lì)自己，于是我便咬咬牙搓搓手堅(jiān)持學(xué)習(xí)起來(lái)……這些，何嘗不是一雙雙無(wú)形的手，帶給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力，使我滿懷信心，迎難而上，戰(zhàn)勝挫折。

　　生活中，那些溫暖的手給了我們無(wú)限的能量，攙扶我們走過(guò)坎坷，奮勇向前；還有一些無(wú)形的手給了我們信心和力量，我們要心懷感恩，回報(bào)他們，回報(bào)每一雙溫馨、善良的手。

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