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溫暖的作文

時(shí)間:2023-06-22 13:40:03 溫暖 我要投稿

溫暖的作文(集錦15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的溫暖的作文,歡迎閱讀與收藏。

溫暖的作文(集錦15篇)

溫暖的作文1

  我的記憶猶如群星璀燦的夜空,寧?kù)o淡遠(yuǎn),美而不張揚(yáng)。

  記的在一個(gè)烏云密布的雨天,老師讓我們留在教室里寫作業(yè),“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊(duì),準(zhǔn)備去做課間操,這時(shí),廣播播出了一則通知:“同學(xué)們,因雨天操場(chǎng)濕滑,今天取消課間操。”“耶!太好了!”有幾個(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒(méi)了。

  這時(shí),老師跑來(lái)說(shuō):“喊什么喊,快回教室寫作業(yè)!”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室,不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了,可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒(méi)有墨水了,怎么辦?我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下,時(shí)間一分一秒地過(guò)去的',我急的抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻,不知所措,這時(shí)一雙細(xì)膩的手,拿著一支鋼筆伸到了我面前,她用甜美的聲音說(shuō):“你鋼筆是不是沒(méi)水了,用我的吧!”

  我猛一轉(zhuǎn)頭,原來(lái)是我們班的助人之星–許力丹,我充滿感激地說(shuō):”謝謝你,我會(huì)很快還給你的!”,她甜甜地笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,拿去用吧!”

  這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田,怎么了,好像有了這枝筆,作業(yè)寫起來(lái)也順手多了,有了這枝筆,我很快地寫完了所有的作業(yè)。

  從她身上,我學(xué)會(huì)了我們要無(wú)償?shù)亟o予他人幫助,并讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去!

溫暖的作文2

  天空的懷抱廣闊,承載小鳥(niǎo);大海的搖籃無(wú)際,孕育小魚;爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)柔軟,溫暖我心。

  有一種聲音,在我心中回旋多年,這種聲音柔軟,卻有力。這聲音,也一直激勵(lì)著我前進(jìn),而這聲音,正是出自我的爺爺之口——努力學(xué)習(xí),將來(lái)找個(gè)好工作。當(dāng)然,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,相信是家長(zhǎng)的都說(shuō)過(guò),可重要的是接下來(lái)的這一句:爺爺真的以你為傲,爺爺很看好你!就是這句,使我心里暖暖的。

  爺爺很看好我,而我也不想讓爺爺對(duì)我失望。每逢過(guò)年假期,爺爺總是對(duì)我東問(wèn)西問(wèn)。類似于“這次考試怎么樣?”“最近學(xué)習(xí)跟得上嗎?”之類的,而我的'回答也令爺爺喜笑顏開(kāi)。可是有一次,我的考試成績(jī)十分糟糕,去探望爺爺時(shí),同樣是那些問(wèn)題,可我的回答卻遲遲沒(méi)說(shuō)出口?赡軤敔敳碌搅,便安慰我說(shuō):“沒(méi)事,爺爺知道你累,偶爾放松一下不是不行,爺爺很看好你!”同一句話,盡管說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍,可每每聽(tīng)到,都會(huì)那么小小地感動(dòng)一把。爺爺?shù)倪@句話中,我聽(tīng)到了包含,也聽(tīng)到了理解,更聽(tīng)到了鼓勵(lì)。這句話再一次溫暖了我,也或許,我實(shí)在不忍心看到爺爺失落的樣子。

  爺爺做事果斷,是一個(gè)說(shuō)一不二的人,脾氣有點(diǎn)臭,但終歸是一個(gè)善良的人。平時(shí)的爺爺死板、嚴(yán)肅,但他的幽默也是一套一套的。尤其是對(duì)我。在他背對(duì)我時(shí),不管生了多大的氣,轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)我時(shí),也總是一副樂(lè)呵呵的小老頭樣。不管我犯下了多大的錯(cuò),他都會(huì)包容我,有時(shí)還為我找理由。這樣和藹可親的爺爺,也著實(shí)令我感到溫暖。

  我的身邊,有爺爺就有真情,有爺爺就有溫暖。

溫暖的作文3

  17路公交車正安靜的在馬路上行駛著,車內(nèi)的人們都在埋頭玩手機(jī),車?yán)锸职察o。

  突然,一陣巨痛向司機(jī)的胸口襲來(lái),他知道是自己的老毛病又發(fā)作了,時(shí)間已經(jīng)不夠了,但是在他的肩上擔(dān)負(fù)著一車人的性命,如果不能讓車停下,那么會(huì)出車禍,他不想不愿讓一車人為他一人陪葬。他皺了皺眉,臉漲得通紅,咬緊了牙關(guān),雙目緊閉,用一只手捂著胸口,希望能緩解疼痛,另一只手拉著手剎,用盡了自己全身的力氣,讓車停下后倒在方向盤上。車慢慢的滑行著,“車怎么開(kāi)得這么慢!我還有急事呢!”“司機(jī)怎么這么不敬業(yè),開(kāi)的這么慢還不如走路呢!”……一陣謾罵聲在車?yán)飩鏖_(kāi),原本寂靜的車箱變的喧鬧了,車?yán)锏娜藗儶q如熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是無(wú)論他們?cè)趺粗櫫R司機(jī),公交車還是沒(méi)有開(kāi)動(dòng),有一些人指責(zé)道:“你既然不開(kāi)車了,就把車門打開(kāi)讓我們出去啊,這樣無(wú)所作為什么意思,還有沒(méi)有職業(yè)道德!……”

  “噓!你們別吵了,他……他走了……”一位膽大心細(xì)的`乘客發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,將手指放到司機(jī)的鼻下,卻發(fā)現(xiàn)他沒(méi)了呼吸。人們都在謾罵司機(jī)沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng),只是無(wú)休止的指責(zé),他用盡了自己最后的力氣確保了乘客的安全,他是一個(gè)在自己生命最后一刻都沒(méi)有放棄職業(yè)素養(yǎng)的人。此時(shí)陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在司機(jī)的臉上,他好像在笑,為自己的決定自豪的笑。

  車箱里如死一般寂靜,人們都低著頭,心中卻都涌出了一股暖流……

溫暖的作文4

  一個(gè)自古以來(lái)從未改變的話題,所以很多學(xué)者毫不猶豫地留下了不朽的詩(shī)篇。“一個(gè)熱心腸的母親手中的線,為她任性的孩子的身體做衣服。出發(fā)前,一根針被縫在一起,怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但是一寸長(zhǎng)草報(bào)三春暉有多愛(ài)!币环N愛(ài),一種勉強(qiáng),一種愛(ài)兒子的感覺(jué);“人有喜怒哀樂(lè),月有陰晴圓缺,古之難。希望人長(zhǎng)久,在一起千里!币环N悲傷,一種無(wú)奈,一種思念的感覺(jué);"月亮,現(xiàn)在在海上變得豐滿,照亮了整個(gè)天堂。"一種希望,一種相思,一種期待的感覺(jué)。

  親情,一股泉水從我心里涌出,滋潤(rùn)了我的.全身,就像清脆的雨水滋潤(rùn)著大地,呼喚著生機(jī)勃勃的春天。

  親情,雖不如“山中紅萼”之花優(yōu)雅婉約,也不如“直飛三千尺”之瀑雄壯壯闊,卻不如“雷電神,山山崩”之巨雷震撼人心。但她溫潤(rùn)如水,溫潤(rùn)如春,給人留下了長(zhǎng)久的印象。

  有一個(gè)故事叫烏鴉反哺,有一個(gè)親情叫羔羊跪媽媽,有一個(gè)精神叫落葉歸根。有句話說(shuō)的很坦白:“沒(méi)有奶奶我活不到今天,奶奶也活不到余生。母子倆都比較生活化,不能被區(qū)里拋棄!痹(jīng)有一段很重的感情讓我淚流滿面。一位母親不幸患尿毒癥,需要腎移植。家里的親戚什么都不會(huì),只有她五歲的女兒肩負(fù)重任。小小年紀(jì)就在大街上、火車上賣花果,就是為了給媽媽的腎掙錢。暴風(fēng)雨、嚴(yán)寒和酷暑都無(wú)法阻擋她對(duì)母親深深的愛(ài)。在那個(gè)年輕瘦弱的身體里,承受的意志有多堅(jiān)強(qiáng),擁有的力量有多大!

  親情,即溫暖的春風(fēng),帶給了我們奮進(jìn)的力量;親情,也就是浩瀚的藍(lán)天,帶給了我們對(duì)他人的豁達(dá)態(tài)度;親情,也就是巍峨的大山,帶給了我們愛(ài)的永恒。

  感動(dòng),陶醉,癡迷于親情。

  擁抱你的家人,欣賞生活的真諦

溫暖的作文5

  一顆助人靈是溫?zé)岬,一個(gè)健全的,滿溢的是動(dòng)人的溫馨,在每一個(gè)角落,為生活其中的人們,帶來(lái)霍霍燃燒的希望與。

  還記得那一年的地震災(zāi)害嗎?暴雨襲擊,狂風(fēng)怒吼,一時(shí)間山河變色,滿目瘡痍,許多災(zāi)民失所,一世的心血在短短的一夕之間,付諸滔滔滾滾的泥流中,甚至失去摯愛(ài)的親人,如此強(qiáng)烈的打擊,怎教人承受?“”在這個(gè)時(shí)候啟動(dòng)了,每一份子是它的能量來(lái)源,大家有錢出錢、有力出力,每個(gè)人微薄的力量匯聚成的大溫暖,乘載著厚實(shí)濃烈的愛(ài)與熱情,送至每一位災(zāi)民受創(chuàng)的心中!“患難見(jiàn)真情”!里的每一份子都是生命共同體,唯有同舟共濟(jì)、互相扶持,才能讓的溫度加溫,而不是冷漠冰冷的,讓溫情誕生在每個(gè)人的心頭!走在街頭,如果稍做留意,便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人與溫馨的小風(fēng)景,卻足以打動(dòng)人們易感的心!一個(gè)氣溫低迷的午后,寒風(fēng)颼颼,人人無(wú)不緊裹著厚重的大衣,手也深深口袋,只怕刺骨的寒風(fēng)要趁隙鉆進(jìn)袖里!這時(shí),我瞧見(jiàn)一個(gè)怯生生的.身影,縮著身子在人群間發(fā),是口袋太暖和了嗎?竟沒(méi)半個(gè)人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手,我所見(jiàn)是空洞的無(wú)助與徬徨,突然一陣帶勁的冷風(fēng),那人一失神,了他凍的發(fā)紫的手,飛舞著,飛舞在人來(lái)人往卻漠然的街上。

  那雙微微帶著稚氣的眼眶努力隱著驚慌的淚。“我?guī)湍銚!”說(shuō)話的是一位人,字字鏗鏘,其它人不聽(tīng)見(jiàn)也難,只見(jiàn)他一彎腰,一張,小心翼翼放進(jìn)背包,第二張、第三張,卻直接分送給圍觀的人,這次沒(méi)人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁,這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚!誰(shuí)能感嘆冰冷呢?讓它散發(fā)溫暖動(dòng)人的光亮,是我們共同的責(zé)任!燃燒吧!中的大愛(ài)!

溫暖的作文6

  溫暖是什么?它在哪兒?溫暖是一件厚實(shí)的棉襖;是一個(gè)燃燒的火爐;是一句感動(dòng)的話語(yǔ);或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作總之,溫暖,無(wú)形不有,無(wú)處不在,悄悄地捂熱著你的心。

  冬,來(lái)了,城市里的人們開(kāi)始穿上厚重的衣物,戴上口罩、圍巾,個(gè)個(gè)都武裝到了牙齒,我也不例外。原本熱鬧的城市安靜多了。似乎是出于對(duì)冬天的反感,人們面容嚴(yán)肅,匆匆忙忙,總一副事不關(guān)己的模樣。看來(lái),嚴(yán)寒不僅帶走了人們外在的體溫,也驅(qū)逐了心中的暖意,余下了冷漠。

  走在寒冷的'馬路旁,我看見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)四五十歲的環(huán)衛(wèi)工人正在細(xì)心地清理一面墻上的牛皮癬。只見(jiàn)他先用刷子蘸了一下水,然后均勻涂在廣告單上。見(jiàn)部分紙張仍頑固地扒在墻上,便伸出早已凍得通紅的手,輕輕地,小心翼翼地撕下廣告單。雖然他的手已經(jīng)凍僵,但我相信,他的心中一定燃著一把火。

  這位環(huán)衛(wèi)工人又走到了另一張紙前,剛準(zhǔn)備抬手,忽然就停下了動(dòng)作。他的手懸在半空中,像時(shí)間靜止了一般,之后卻又默默放下了。他嘆了口氣,搖了搖頭,走了。

  我很納悶,為什么他不照常清理掉那張紙呢?正當(dāng)我百思不得其解之際,又一位環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了墻上的有礙美觀的紙張。和先前的那位一樣,她的手剛伸到半空中,又停住了,搖了搖頭,嘆了口氣,走了。

  這下,我更好奇了,決定穿過(guò)馬路去一探究竟。終于,我來(lái)到了幸存者前,終于揭開(kāi)了謎底。上面整整齊齊地印著許多鉛字:XXX,男,12歲,于上午5點(diǎn)走失哦,原來(lái)這是一張尋人啟事啊。

  冬日漸漸升上高空,攜來(lái)細(xì)碎而珍貴的暖意。我望著它灑下的輕柔光芒,感覺(jué)這個(gè)冬天,好像也不那么寒冷了。

溫暖的作文7

  一顆流星劃過(guò)天際,站在窗前,吮吸著微風(fēng)帶來(lái)的涼意,我忽然想起了母親那一次親切的問(wèn)候。

  坐在椅子上的我,在為中考備戰(zhàn),一頁(yè)頁(yè)的書飛快地奔跑著,一個(gè)個(gè)字在不停地隨著筆舞蹈,而我也漸漸感到疲勞大軍在向我侵來(lái),疲憊不堪的我趴在桌子上。

  幾聲敲門聲打破了沉靜的氣氛,門“吱呀”一聲被打開(kāi),母親走了進(jìn)來(lái),隨之而來(lái)的還有那透明的荔枝,顯然,母親早已把荔枝剝了皮。

  母親輕輕地放下盤子,關(guān)切地說(shuō):“累了吧?快吃些荔枝提提神,孩子!”隨后愛(ài)撫地摸摸我的頭,靜靜地走出去了。

  看著那半透明的荔枝,回想剛才的話,我再次感到溫暖,吃下一顆荔枝,清涼爽口,帶著一股沁人心脾的芳香,不僅充實(shí)了我的胃,更溫暖了我的心。我又重新開(kāi)始了在題海中的遨游。當(dāng)時(shí)針、分針、秒針共同走過(guò)那一刻,午夜的'鐘聲就敲響了,只聽(tīng)又是咚咚幾聲,原來(lái)母親還未睡,她走進(jìn)來(lái),再次愛(ài)撫地摸摸我的頭,溫柔地說(shuō):“孩子,快去睡吧,別累著。”隨后,輕輕地把盤子拿走了。

  母親那溫柔的話語(yǔ)使我感到暖和,這次雖沒(méi)有那半透明的芳香,但這兩次短暫的探視,飽含濃濃的關(guān)懷與愛(ài)意。

  我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),但母親那溫暖的濃濃關(guān)切,足以使我酣睡一夜。

  依偎在窗邊,合上雙眼,滿是母親溫柔的話語(yǔ)。母親,你是我心底最柔軟的鵝黃,你是我氤氳著水霧的漣漪,你是我所有寫著美好與溫暖的旖旎。

溫暖的作文8

  周二下午,天上飄著淅淅瀝瀝的雨。當(dāng)放學(xué)鈴聲響起,我和同學(xué)們一道興沖沖地走出校門,準(zhǔn)備回家。當(dāng)我站在校門口,四處反復(fù)張望,沒(méi)有看到外婆。我生怕自己看錯(cuò)了,于是撐著雨傘在校門口,在接送的人群里一遍一遍地尋找,結(jié)果一無(wú)所獲。我有點(diǎn)著急了,打算一邊往家的方向走,一邊尋找外婆。

  才走出學(xué)校,天上的雨突然變大了,像瓢潑一般從天上澆下來(lái)。路上的車子紛紛打起了雙跳燈,從我的身邊飛馳而過(guò),盡管我撐著雨傘,但很快鞋子里進(jìn)水了、衣服褲子上都被淋濕了,眼前的路一片模糊,我感到說(shuō)不出的后悔和害怕。

  正在此時(shí),社區(qū)保安崗?fù)だ锾匠隽艘粋(gè)腦袋,保安叔叔急切地告訴我:“小朋友,雨這么大,進(jìn)來(lái)躲躲吧”。我連忙沖進(jìn)了崗?fù),才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)濃眉大眼,皮膚黝黑的保安叔叔。他招呼我把書包放下,把傘收好。然后親切地問(wèn)我:“小朋友,你家里住在哪里,打算去哪里”。我如實(shí)回答說(shuō):“今天本來(lái)是我外婆來(lái)接我的',沒(méi)有等到她,所以我打算邊走邊尋找她!北0彩迨逭f(shuō):“我這里有電話,你給你的外婆打個(gè)電話吧!”我接過(guò)手機(jī),連聲道謝。并順利地聯(lián)系上了焦急萬(wàn)分的外婆。

  過(guò)了一會(huì),風(fēng)變小了,雨也停了,外婆來(lái)到了崗?fù)ぐ盐医踊亓思。我心里喃喃自語(yǔ)道:“這位叔叔有一顆善良、溫暖的心,今后我也要把這份愛(ài)心傳遞下去,幫助更多需要幫助的人”。

  這件事已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月,但每次路過(guò)那個(gè)崗?fù),我心里依舊是暖暖的。

溫暖的作文9

  慈母手中線,游子身上衣。

  ——題記

  乍暖還寒的春,有人會(huì)為你添衣;炎熱的夏,有人會(huì)為你帶來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng);收獲的秋,有人會(huì)為你端來(lái)好吃的水果;寒冷的冬,有人會(huì)為你把溫暖帶在身邊。

  夏·清風(fēng)與故事

  夏天是我最期盼的,每到夏季便能在池邊聽(tīng)蛙聲在草中捉螞蚱,還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星,每次媽媽都會(huì)指著兩顆明星笑著說(shuō),看那牛郎和織女快要見(jiàn)面嘍,小時(shí)候我會(huì)應(yīng)和著媽媽咯吱咯吱笑,想象那星空中的美好故事。

  雖然是炎炎的夏日,但總會(huì)有一陣陣不知哪來(lái)的風(fēng)吹走燥熱的熱風(fēng),我小時(shí)會(huì)問(wèn)媽媽,這風(fēng)怎么涼了呢?媽媽便會(huì)笑著說(shuō),我呀,給你織了一個(gè)“風(fēng)衣裳”披上了,一邊笑一邊摸著我的頭,我不明白,也跟著笑。

  秋·外套

  秋天的夜很冷。清晨起床穿衣,擺在我面前的'是秋衣、秋褲,里一層外一層的穿起來(lái),走路騎車都很不方便,但我說(shuō)不過(guò)媽媽只能被捂成一個(gè)“小胖子”,后來(lái)我便央求媽媽”不再穿那么多衣服,我又不冷,那么多衣服騎車很不舒服的”“好,你只要不冷就不穿吧!彼秋柦(jīng)風(fēng)霜的臉笑了一下。我突然感覺(jué)自己好像做錯(cuò)了,但不知道錯(cuò)哪兒了,夜晚放學(xué),夜黑風(fēng)高刺骨的寒風(fēng)吹打著我,恨不得回到早上給媽媽道個(gè)歉。正當(dāng)我冷到發(fā)抖時(shí)一個(gè)人影映入眼簾,“媽媽”我大聲的喊!皝(lái),快把衣服穿上,凍壞了吧!走,咱回家!”沒(méi)有責(zé)備只有疼惜和守護(hù)。

  我望著媽媽的背影,想起了一首詩(shī)“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢尵拖襁@首詩(shī)中所描述的,她時(shí)刻為子女操勞,灑盡一生血汗,媽媽的愛(ài)如同春天的第一縷陽(yáng)光灑在身上,溫暖又幸福!

溫暖的作文10

  溫暖是一雙體貼的大手,把你從地上扶起來(lái);溫暖是一句暖心的話語(yǔ),支持著你,鼓勵(lì)著你;溫暖是一個(gè)大大的擁抱,安慰著你,關(guān)懷著你……溫暖就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。我們的舞蹈教師——齊老師,給我的那片刻的溫暖,一直深深地印在我的腦海之中……

  上周日我的腿不小心磕破了,我擔(dān)心有些舞蹈動(dòng)作做不了,被齊老師批評(píng)。我心神不定地來(lái)到舞蹈教室,慢吞吞地走到齊老師跟前,深吸了一口氣,定了定心神說(shuō):“齊老師,我、我的腿磕破了,我怕……”齊老師看著我不安的神情,溫柔地拍了拍我的肩,微笑著說(shuō):“下次小心點(diǎn)兒,課后我?guī)湍阃瓿傻孛嫔系木毩?xí)動(dòng)作!”望著老師溫柔的笑臉,一股暖流涌入我的心間。

  “丁零零”下課鈴響了,齊老師走到我身邊,牽起了我的手,投給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神:“江月,我們開(kāi)始練習(xí)!你別擔(dān)心,一切困難交給老師!”我那顆忐忑不安的心,似乎找到了一個(gè)溫暖的港灣,漸漸地平靜下來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒,齊老師的雙手費(fèi)勁地抬起了我其中一條腿,雙腳頂住我的另一條腿,并使勁兒把我抬起的腿向上抬。我側(cè)著頭看了一眼齊老師,只見(jiàn)她的臉漲得通紅,脖子上青筋突起,頭發(fā)都散了,一顆顆豆大的.汗珠從她的腦門上滾落下來(lái)。那汗珠好似瞬間變成了一股溫?zé)岬呐,溫暖了我的心田。齊老師一邊幫我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地做著,還一邊鼓勵(lì)著我:“別著急,慢慢來(lái),老師相信你一定能做好!”

  在齊老師的鼓勵(lì)和幫助下,我終于完成了練習(xí)動(dòng)作。此時(shí)的我,雖然渾身酸痛,但齊老師的話語(yǔ)如和煦的陽(yáng)光,讓我的心感到無(wú)比溫暖……

溫暖的作文11

  春天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)燦爛;夏天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)精彩;秋天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)豐收;冬天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)溫暖。陽(yáng)光它總是無(wú)聲無(wú)息地來(lái),而后又無(wú)聲無(wú)息地走,就像媽媽的愛(ài)一樣。

  初三的我面臨著初中升高中的巨大考驗(yàn)。中考的壓力雖早在初二顯露出一點(diǎn)兒威力但遠(yuǎn)不是此刻所能比的。課程的增多,作業(yè)的增加便在我們剛進(jìn)初三時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。我感到十分累,也十分迷茫,學(xué)習(xí)狀態(tài)極其不佳。我的這些問(wèn)題媽媽早就已經(jīng)看了出來(lái),但卻并未戳穿,而是以一種實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽最近的嘮叨少了,早上早起為我做早飯,每一天都有牛奶喝并且時(shí)常鼓勵(lì)我。這些默默無(wú)聞的舉動(dòng)都幫忙我打破那冰一般的困難束縛供給助力,讓我那一顆疲憊的心得到滋潤(rùn),喚醒我新的生機(jī),讓我重燃斗志。然而一次小考的.失利讓我覺(jué)得十分難過(guò),我覺(jué)得自我對(duì)不起媽媽對(duì)我的付出;氐郊椅冶阆驄寢屘拱琢顺煽(jī)。慣例的批評(píng)并未到耳邊,有的只是一句陽(yáng)光般溫暖的鼓勵(lì)“這次考不好就算了,下次努力吧,我明白你最近很用功,也很上進(jìn),批評(píng)的話不用多說(shuō)你也明白。對(duì)于成績(jī),你只要自我問(wèn)心無(wú)愧便行了!薄皢(wèn)心無(wú)愧”這一句話久久縈繞在我耳邊。

  我心中的陽(yáng)光,便是媽媽的愛(ài),它在我迷茫時(shí)告訴我前進(jìn)的方向,在我有困難時(shí)給我溫暖,在我成功時(shí)陪我一齊歡欣。我要這一縷陽(yáng)光直到我老去還陪著我,無(wú)論我的心有多么滿我也會(huì)保留它,直到永遠(yuǎn)。

溫暖的作文12

  寒冷的夜晚,剛剛下了一場(chǎng)雨。家里來(lái)了客人,媽媽正在做美食,發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了,叫我到樓下買。我雖然很不情愿,但是不得不去。

  也許因?yàn)橄掠辏瑯窍律痰觋P(guān)門了,我只能四處尋找。

  馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往,我走在路上,雙手已經(jīng)被凍得僵硬無(wú)比。我朝手心里哈幾口氣,白白的霧氣瞬間消失,還好,有些許緩解。我埋怨著,這么冷的天,還叫我出來(lái)買鹽,我都快凍死了,無(wú)情!想到這里,不禁打了一個(gè)寒顫。

  奇怪!附近的商店都沒(méi)鹽了,我只能去到更遠(yuǎn)的`地方。我挪動(dòng)著僵硬的腿,來(lái)到了一個(gè)漆黑的巷子里。必須從這里走,因?yàn)橄渥拥谋M頭,有一家很大的超市。路上到處黑漆漆,地面還凹凸不平,稍不留神,就會(huì)摔個(gè)狗啃泥。

  風(fēng)在呼呼地刮著,把寒氣灌進(jìn)我的脖子里、褲腿里。

  走著走著,不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了微弱的光線,我加快了腳步,抬頭一看,原來(lái)是一位老奶奶打著手電筒給我照路。

  她的臉上有著深深的皺紋,映著微光,溝壑更加明顯。拿著手電筒的手背上,爆裂出一道道小口子。她的背有點(diǎn)彎,感覺(jué)直不起來(lái)。

  等我走近,她親切地說(shuō):小朋友,小心別摔了。雖然口齒不清,但我還是能聽(tīng)清楚。

  我望著她看了很久。她有些尷尬:怎么了,我臉上有什么東西嗎?我答道:沒(méi)有,婆婆,這么冷的天,你這么會(huì)在這種地方?她嘆了口氣:人老了,也不能干些什么,因?yàn)檫@里太黑了,經(jīng)常有人摔倒,我唯一能做的,就是在這里幫你們照路。

  我心中一暖,感覺(jué)不再害怕摔倒,也不怕寒冷。因?yàn)樵诤芾涞奶鞖,有著一盞溫暖人心的燈。

溫暖的作文13

  早晨,我跟母親爭(zhēng)吵賭氣,她做的早飯我連看也不看一眼,隨手一丟,快步走向?qū)W校。

  上午第一節(jié)課,肚子開(kāi)始“饑荒肆虐”,即便是將肚子壓在課桌下,也無(wú)法掩住那來(lái)自腹中的聲聲抱怨。后悔與不安不知何時(shí)涌上了心頭。課間,靜靜凝望那陰沉的天空,灰暗的陰云蓋住了最后一縷陽(yáng)光,心情也正如這天氣,惴惴不安,生怕把母親氣壞了,也怕母親將早上的事情暴露給老師,無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽,在心尖默默禱告懺悔。

  “小曹,你先過(guò)來(lái)一下!崩蠋煵恢螘r(shí)出現(xiàn)在教室門口,溫柔的聲音打斷了我的思緒。我慢騰騰地起身,如一只風(fēng)燭殘年的老烏龜般,忐忑不安地跟在老師身后,心中涌起無(wú)限的緊張與不安。

  來(lái)到辦公室,面對(duì)著老師,老師慈愛(ài)的目光如一潭深水,嘴角卻有些許下沉,“小曹,聽(tīng)你媽媽說(shuō),你今天起晚了沒(méi)來(lái)得及吃早飯?”我低下頭,手不自覺(jué)地捏著衣角,默不作聲,做好了迎接一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。

  可,等待我的,并不是一陣指責(zé)——

  “來(lái),今天早上老師也跟你一樣起晚了,我剛準(zhǔn)備了兩杯熱牛奶,兩塊面包,我們一起吃吧!

  我低垂的腦袋立刻抬了起來(lái)。老師把溫?zé)岬呐D踢f給我:“不吃早飯可不行!”

  平時(shí)伶牙俐齒的.我,此刻卻什么都說(shuō)不出來(lái),只是對(duì)著老師傻傻地笑了笑,便捧起香噴噴的牛奶,就著美味的吐司吃了起來(lái)。我知道,這些一定是老師為我特地準(zhǔn)備的,我一定要好好地吃完。

  窗外,一縷久違的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái),照亮了整個(gè)辦公室,更照亮了我的心田。

溫暖的作文14

  真有幸,這學(xué)期我由一所村里的不完全小學(xué)走進(jìn)了令我羨慕已久的中心小學(xué),更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。

  他是一位老教師,頭發(fā)都有些稀疏了,但精神很好,上起課來(lái)就像年輕教師一樣有激情。他對(duì)同學(xué)很熱情,說(shuō)話滿口都是好聽(tīng)的詞語(yǔ),常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個(gè)膽小的女孩,上課從來(lái)不敢舉手,老師找我回答問(wèn)題時(shí),我特別害怕,總是把頭低得低低的,為此曾挨過(guò)許多老師的批評(píng)。最不爭(zhēng)氣的是我的字寫得很難看,老是歪歪扭扭的,別人一看我的字就認(rèn)為我是“差生”,漸漸地我真的變得很差了,學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,人也沒(méi)有精神。

  一次,我正在寫生字,忽然發(fā)現(xiàn)張老師站在我的身邊,傾著頭,眼睛一直盯著我寫的字,他微笑著對(duì)我說(shuō):“想寫好字嗎?老師來(lái)教你!闭f(shuō)完,他拿起我的手,讓我先握好筆,然后教我寫“橫”的起筆、行筆和頓筆,再讓我自己練幾次,我還真不知道寫一橫還有這樣復(fù)雜。他又教我寫“豎”和“點(diǎn)”等,我照著老師講的反復(fù)練了一會(huì)兒,果然字寫得好看了許多。這時(shí),張老師輕拍了一下我的`肩膀慈愛(ài)地說(shuō):“你真聰明,進(jìn)步好快呀!”一句話說(shuō)得我心里暖暖的,一種好久沒(méi)有過(guò)的幸福的感覺(jué)今天我實(shí)實(shí)在在地找到了。

  后來(lái),張老師幾乎在每堂課里都鼓勵(lì)我大膽發(fā)言,找我讀一些課文的段落,漸漸地,我不但字越寫越規(guī)范漂亮,而且書也讀得有感情,上課時(shí)我還能積極思考,大膽地回答問(wèn)題,還常常贏得老師和同學(xué)們的掌聲呢!

  現(xiàn)在,我感到學(xué)校特別的美好,課堂特別的快樂(lè),整天我的心情就像鮮花一樣綻放著。因?yàn)樵趯W(xué)校里,我不僅獲得了進(jìn)步,還獲得了幸福。

溫暖的作文15

  溫暖,是寒冷冬天的太陽(yáng),是饑餓時(shí)的一塊面包,是困難時(shí)候的一句鼓勵(lì)的話,是傷心時(shí)一句關(guān)切的問(wèn)候……

  在一個(gè)寒冷的冬天里,太陽(yáng)雖然高高地掛在天空中,卻也影響力有限。就在這一天,我們一家人相約一起去爬山。四個(gè)人在車上你兩句我兩句的,說(shuō)得不亦樂(lè)乎。緩慢地過(guò)了半小時(shí),我們終于到達(dá)了不知名山。那里的人非常得多,我們都已經(jīng)快被擠成肉泥了。來(lái)到入口,人們排著隊(duì),像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.龍。我只好和哥哥在那里玩著手機(jī):“你快一點(diǎn),我都快被人打死了!薄澳銢](méi)看見(jiàn)我在和別人打嗎?”過(guò)了很久,我們才進(jìn)去。

  在山腳下,有一片小小的竹林,鳥(niǎo)兒在上空飛翔,竹葉上的露珠緩緩下落,土地里的蟲子急忙逃躥,然后飛速逃離。有一個(gè)小小的池塘,里面有成群的烏龜、鴨子、小魚……這座山的山腳下的風(fēng)景真是數(shù)不勝數(shù)!

  我們走到半山腰,看到了小溪在山澗往下流,在小溪里,有許許多多的魚兒看向游客。我走進(jìn)一看,才發(fā)現(xiàn)那些游客在給魚兒喂面包屑呢。突然,我和哥哥都找不到爸爸和媽媽了,我們心里非常得緊張。這時(shí),走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人,看見(jiàn)我們倆很著急,就上前來(lái)問(wèn)到底發(fā)生了什么事?我們一五一十地告訴他。

  年輕人帶我們到了山頂,來(lái)到了觀景臺(tái)。因?yàn)樵谲嚿,爸爸說(shuō)要去觀景臺(tái)看風(fēng)景,我們記著這句話。這時(shí),我們來(lái)到了觀景臺(tái),看到了爸爸媽媽,開(kāi)心極了。

  我們和父母交代了事情的經(jīng)過(guò),我們正要去說(shuō)聲謝謝,可是,我們?cè)谏巾敹紱](méi)有找到他——消失在觀景臺(tái)的年輕人。

  溫暖,是在我們需要幫助的時(shí)候的一句親切的問(wèn)候。

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