【精選】溫暖作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖作文 篇1
在生活當(dāng)中，在社會(huì)當(dāng)中，每一個(gè)人都會(huì)有溫暖，然而這溫暖并不是陽(yáng)光的溫暖，更不是暖氣的溫暖。而是親情的溫暖，友情的溫暖。在這件看似平凡而又偉大的事情中，我徹底地領(lǐng)悟到了溫暖的真正含義。
那是一個(gè)雨后的早晨，我跟我的媽媽乘著公交車去我的家鄉(xiāng)。一路上，有上來(lái)的人，也有下來(lái)的人。不知道是什么時(shí)候，上來(lái)了一對(duì)母子。當(dāng)時(shí)車上搖搖晃晃，路面上坑坑洼洼的，令人無(wú)法站在車上，這時(shí)的公交汽車上，早已坐滿了人，他們根本無(wú)法坐上來(lái)喝口水。眼前的情景使我擔(dān)驚受怕，不禁想：有誰(shuí)會(huì)愿意幫助他們呢？那個(gè)婦女還帶著孩子，肚子里也懷著孩子，他們還那么小，萬(wàn)一出了什么事故，該由誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？過(guò)了還一會(huì)兒，都沒(méi)有人愿意讓座，裝作沒(méi)看見(jiàn)似的，不是有人盯著我們，讓我有種恐懼的感覺(jué)。”現(xiàn)在的人啊，太沒(méi)有人情味了！”我不禁嘀咕道。正當(dāng)我開始沒(méi)注意他們時(shí)，突然耳邊響起了一個(gè)親切的聲音：”阿姨，你坐！“多么甜美的聲音�。∈钦l(shuí)呢？我不禁放眼望去。只見(jiàn)那是一個(gè)十五、六位的青年，明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，那俊俏的容貌深深地烙印在我的腦海中，我還看到那位被幫助的婦女與孩子，眼睛里閃著晶瑩的淚光，眼晴里充滿著對(duì)青年的感激，說(shuō)：“小伙子，你真熱心，相信你，長(zhǎng)大一定有前途�！薄鞍⒁�，你見(jiàn)笑了，這是我應(yīng)該做的。“不知為什么，一個(gè)暖流流進(jìn)了我的心里。在我去家鄉(xiāng)的途中，小伙子為了給那母子倆騰出座位，卻往里硬擠了幾下。即便這樣，他仍無(wú)怨無(wú)悔。他的行為使我十分感動(dòng)，我不禁自責(zé)起來(lái)：”我已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了，難道我連為人們服務(wù)的基本道德也不會(huì)做嗎？你真沒(méi)用！”
雖然那時(shí)候的天氣有點(diǎn)嚴(yán)寒，可是卻讓我感覺(jué)很溫暖。那一幕，令我永生難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：只要我們個(gè)個(gè)只要我們?nèi)巳硕寄芑ハ鄮椭�、關(guān)心與愛(ài)護(hù)，那么我們這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖。
溫暖作文 篇2
在我的記憶深處，總有一些收藏著那些美好、快樂(lè)的回憶的閃閃發(fā)光的貝殼。我撿起了一枚最美麗的，那段快樂(lè)的時(shí)光很自然的浮現(xiàn)在腦海。
那天我跨入南關(guān)小學(xué)的校門，對(duì)眼前的一切都感到很陌生，是你挽起了我的手，帶我來(lái)到了教室。你溫馨的話語(yǔ)使我不再孤獨(dú)，我們聊得很投機(jī)。于是，剛認(rèn)識(shí)不久的我們就便成了知心朋友。
我們經(jīng)常在課間說(shuō)笑，在操場(chǎng)玩耍。清晨，旭日陪著我們一起上學(xué)。傍晚，夕陽(yáng)伴著我們回家。記得，同學(xué)們都很羨慕我們，那是一段多么美好而快樂(lè)的時(shí)光啊。
在班上，你視我為妹妹，而你自然被我視為是姐姐。每當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候，你都會(huì)出手相助。六年之中，我們一直形影不離。小學(xué)畢業(yè)，我們都考上了自己心儀的初中，也都如愿以償。
分別時(shí)，她對(duì)我承諾：放心，我一定會(huì)和你起過(guò)生日的。
再過(guò)幾天，就是我的生日了，我一直都沒(méi)有忘記他的承諾。她從來(lái)都是一個(gè)說(shuō)到做到的人。我等著和她再次相逢。她的名字叫：蘇曉。
在我就讀的學(xué)校里，也有一個(gè)叫蘇曉的女孩子，可惜不是你，你們只是重名罷了……
每當(dāng)想起你的時(shí)候，我的心中就會(huì)多一分溫暖。是你讓我明白了：人間處處有真情。
溫暖作文 篇3
太陽(yáng)從地平線升起。照亮了城市盡頭，照亮了人們的生活，斑斕的霓虹關(guān)閉，人們的一天開始了。
“叮呤！”一輛淡黃色的自行車從我身邊經(jīng)過(guò)，上面印著共享單車幾個(gè)大字，它跟普通的自行車沒(méi)有太大的區(qū)別，卻有著普通自行車所沒(méi)有的方便。思緒飄回一年前的一個(gè)夏天，我坐上爺爺?shù)哪_踏車去上學(xué)，可微微燥熱的天氣好像也預(yù)示著今天可能不太順利。果不其然，爺爺常用的那輛自行車漏氣了。那癟癟的車輪似乎在向我宣告它生病了，我頓時(shí)急了，心想：這可怎么辦！沒(méi)有了交通工具，我就一定會(huì)遲到，今天可是期末大考��！萬(wàn)一我因?yàn)檫t到而錯(cuò)過(guò)了考試怎么辦吶？
正當(dāng)我急得焦頭爛額，甚至腦袋上甚出幾顆汗珠時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的角落，有一個(gè)年輕的小姐姐拿起手機(jī)，在幾量小黃車堆里的二維碼上一照。自行車的鎖居然自己開了！我仿佛又充滿了希望，跑向那個(gè)小姐姐，問(wèn)道：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)自行車是怎么使用的？”她見(jiàn)我滿臉汗珠，便從包內(nèi)尋出一張紙巾讓我擦拭，然后迎著笑臉向我道：“那個(gè)叫做共享單車，非常方便，有了手機(jī)輕掃二維碼就能使用啦！看你背著書包，是要去考試吧？”
心思被看穿，我顯得更加不好意思，于是紅著臉，撓著頭頭輕聲問(wèn)道：“那您可不可以幫我掃一輛自行車呀？”說(shuō)完又覺(jué)得不好，臉漲得通紅，低下頭不敢直視他的雙眼。許是見(jiàn)到我這副模樣，拍了拍我的肩，柔聲開口：“當(dāng)然可以啊！”頓時(shí)，我抬起頭，仿佛魚得到泉水，樹得到滋養(yǎng)，花兒得以綻放般，感激地向小姐姐道謝。
我騎上自行車，與她道別，迎風(fēng)騎向校園，天氣好像又沒(méi)有那么悶熱了，微風(fēng)不燥，停下車后，小跑進(jìn)考場(chǎng)，有了共享單車和小姐姐送給我的溫暖，對(duì)考試充滿信心，揮筆寫下答案。走出考場(chǎng)，我回到那個(gè)角落把車歸還，雖然太陽(yáng)慢慢落出天際，可我的心卻是明亮的。
科技慢慢發(fā)達(dá)，人們的生活也在改進(jìn)，運(yùn)用手機(jī)可以點(diǎn)亮心中的那片溫暖，共享的時(shí)代給人們帶來(lái)方便也給人們帶來(lái)溫暖，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，共享溫暖！
溫暖作文 篇4
說(shuō)起溫州，您的第一印象是什么？讓我來(lái)猜猜看吧！
您一定會(huì)說(shuō)：“溫州是中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)源地，因而是一個(gè)富庶的城市。”的確如此，溫州人被稱為中國(guó)的猶太人，以商業(yè)頭腦發(fā)達(dá)著稱。溫州人肯吃苦、善鉆研，把生意做到了地球的每一個(gè)角落。據(jù)說(shuō)，在寒冷的冰島，作家余秋雨也遇到過(guò)深夜里開著店鋪的溫州人。有付出，就有回報(bào)，溫州這座城市的富庶，源于溫州人的吃苦耐勞、聰明才智。
您也可能會(huì)說(shuō)：“溫州是一個(gè)風(fēng)景名勝眾多的美麗城市�！笔前�，無(wú)論是有“甌江蓬萊”之稱的江心嶼，還是“中國(guó)山水詩(shī)的搖籃”楠溪江，還是“海上名山、寰中絕勝”的雁蕩山，溫州是一座風(fēng)景殊勝的城市。
您或許也會(huì)說(shuō)：“溫州名人輩出，是一座文化名城�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，溫州歷史悠久，人杰地靈，名人數(shù)不勝數(shù)：明朝內(nèi)閣首輔張璁，詞學(xué)宗師夏承燾，國(guó)學(xué)大師南懷瑾，數(shù)學(xué)家蘇步青、谷超豪，作家林斤瀾，中國(guó)近代著名象棋大師謝俠遜……哪個(gè)不是如雷貫耳、響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮?/p>
這就是溫州在您心目中的全部印象？其實(shí)，您OUT了。在我眼里，溫州更是一座溫暖的城市——
溫州有數(shù)不清的好人。據(jù)媒體報(bào)道：近3年，溫州入選“浙江驕傲”的人數(shù)連續(xù)居全省第一；19人入選“中國(guó)好人榜”，讓人感受到這座城市的善良；溫州的紅日亭，45年如一日,每天施粥18鍋，溫暖600人，成為浙江省乃至全國(guó)的道德地標(biāo)……
尤其值得大書特書的是：溫州實(shí)名注冊(cè)志愿者235萬(wàn)，居全國(guó)地級(jí)市第一，他們扶老、濟(jì)困、助醫(yī)，用愛(ài)為城市代言。夏日，溫州街頭街尾的免費(fèi)茯茶點(diǎn)，總是能在您需要之時(shí)喝上一杯清熱解暑的茯茶；冬天，永遠(yuǎn)透著熱氣的八寶粥給你一種回家的感覺(jué)。在景區(qū)，在醫(yī)院，在火車站，到處是志愿者的身影。愛(ài)心早已在每一個(gè)溫州人心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
如果說(shuō)，雁蕩山代表了溫州的高度，那么志愿者代表著溫州的溫度，讓溫州成為一座溫暖的城市。
套用錢鐘書的一句話，對(duì)我的家鄉(xiāng)溫州傾訴：沒(méi)遇見(jiàn)你之前，我不知道城市的樣子；遇見(jiàn)你后，你就是我心中城市的樣子，從此再無(wú)別處。
溫暖作文 篇5
她是我們小學(xué)六年的班主任、語(yǔ)文老師。是唯一一個(gè)陪我們走過(guò)小學(xué)六年的老師。別的老師都是換了又換，只有她一直在教我們，自然和我們感情最深。她最了解我們，我們也最了解她。
老師姓李。個(gè)頭不高，胖胖的，長(zhǎng)相十分普通，在人群中并不是十分起眼，屬于標(biāo)準(zhǔn)的“大眾臉”。
開始見(jiàn)到她只覺(jué)得她十分嚴(yán)厲，對(duì)我們十分嚴(yán)格。很少笑，很少表?yè)P(yáng)人，但經(jīng)常批評(píng)人。
她做事永遠(yuǎn)都是十分認(rèn)真的，完全稱得上兢兢業(yè)業(yè)。她批改的作業(yè)在所有的語(yǔ)文老師里算的上是最好的。她不像別的老師，只是畫上對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)。她批改的作業(yè)不但有錯(cuò)號(hào)和對(duì)號(hào)，還有每一個(gè)題的簡(jiǎn)要解析，每一個(gè)錯(cuò)別字她都會(huì)圈出來(lái)，每隔一段時(shí)間還會(huì)在作業(yè)上寫評(píng)語(yǔ)。
不只是這些，她備課也十分嚴(yán)謹(jǐn)，你若去過(guò)她辦公室，別的老師興許別的老師都在看電腦、看手機(jī)，只有她一個(gè)人在備課，反復(fù)不斷地背誦著上課的內(nèi)容。雖然她的課不是特別的生動(dòng)，但同學(xué)們都是很認(rèn)真地在聽。
下了課的時(shí)候，她便不再那么嚴(yán)厲，變得十分和藹，十分接地氣。下課時(shí)她十分愿意與同學(xué)聊天，更像是個(gè)大姐姐。班里有活動(dòng)，她也十分愿意參加。
艷陽(yáng)高照，春意盎然，徐徐的春風(fēng)攜來(lái)溫暖的氣息，令人心曠神怡。這是四年級(jí)的一次春游，學(xué)校要求從出發(fā)地到目的地的這段路不配車來(lái)接送，我們要自己徒步走過(guò)去，同學(xué)們都不怎么注意。
剛開始，大家都沒(méi)什么感覺(jué)，每個(gè)人都精力充沛，精神煥發(fā)。慢慢的，就有人撐不住了，于是她便調(diào)侃我們說(shuō)：“才走這么一段路就撐不住了，你們剛剛不是很厲害嗎？”同學(xué)們都哈哈大笑。這時(shí)的她，更像是一個(gè)孩子。
自此之后，同學(xué)們都不再和她有距離，反而和她的關(guān)系更近了。不但在課下，課上她也偶爾會(huì)開玩笑，調(diào)侃我們，我們也經(jīng)常調(diào)侃她，我們互相調(diào)侃，讓語(yǔ)文課變得更加有趣。
六年了，她始終是那個(gè)課上嚴(yán)厲課下卻又十分和藹的老師，她用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)教育和引導(dǎo)我們。
有一種溫暖叫師愛(ài)。
溫暖作文 篇6
她靜靜地坐著，卻把目光投向窗外。她不愛(ài)聽這位老師的課，所以她的語(yǔ)文成績(jī)很差。其實(shí)，這位語(yǔ)文老師講得很好。
這是位新來(lái)的語(yǔ)文老師，從來(lái)都是以成績(jī)看人，在這競(jìng)爭(zhēng)的年代里，成績(jī)便是最好的說(shuō)明！
老師不太喜歡差生，所以，她被安排在視而不見(jiàn)的行列。她從來(lái)不知道這門課上發(fā)言的滋味。她甚至希望老師批評(píng)自己！
可是——她似乎已被遺忘在角落。終于有一天，老師不經(jīng)意說(shuō)了她的名字，并輕描淡寫的表?yè)P(yáng)了一句……她高興得差點(diǎn)瘋了。
她不再靜靜地坐著把目光投向窗外，而是全神貫注地聽著，努力地學(xué)著，雖然老師還如往常那樣看待他，可她覺(jué)得自己已在老師心中占有一席之地，要優(yōu)秀、優(yōu)秀，一直優(yōu)秀下去！
畢業(yè)考試的前一天，老師給每個(gè)同學(xué)寫一句祝福的話，等了大半天才輪到她，老師只寫了三個(gè)字：好好考。雖然她見(jiàn)老師給有的同學(xué)寫了三十來(lái)個(gè)字，可她依然高興，因?yàn)槔蠋煯吘篂樗龑懥巳齻�(gè)字！
考試那天，她覺(jué)得有老師那三個(gè)字一點(diǎn)兒也不緊張，發(fā)揮得很好……
重點(diǎn)中學(xué)里的她，常�；貞浧鹦W(xué)時(shí)的老師，可當(dāng)她回憶起語(yǔ)文老師時(shí)，意識(shí)到老師只表?yè)P(yáng)過(guò)自己一次，她驚訝極了，僅僅只有一次表?yè)P(yáng)，僅僅只有那三個(gè)字，便促使她跨進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的門檻……她肯定，自己一定是忘了老師給予的溫暖，慌忙找畢業(yè)照……
不知是那天下雨還是照相館照相者的失誤，語(yǔ)文老師只剩下摸糊的影子……冰涼的淚滴在照片上。
那個(gè)“她”，就是我。
溫暖作文 篇7
或許在每一個(gè)我能夠想象到的空間里，我都在做著那樣的夢(mèng)。就如同第一天看到那些美劇的時(shí)候，也在睡夢(mèng)中不斷的去重復(fù)那些白日里的劇情，雖然并不一定完全一樣，但是卻符合自己的內(nèi)心訴求，也許我們用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)開學(xué)了，也許我們要告別這樣一種熟悉的生活方式，去尋找另外一種完全不同的夢(mèng)想，也許在這個(gè)世界上每一個(gè)人都是沒(méi)有歸宿。旅行者，也許每一個(gè)人都在不斷地去尋找自己的未來(lái)。
很久以前的時(shí)候我從來(lái)都不知道那時(shí)候很多人說(shuō)的話是什么意思，就好像自己一直都是很晚熟的，很多東西必須要過(guò)去一個(gè)時(shí)間段給自己留一個(gè)成長(zhǎng)的空間，才能夠明白那個(gè)時(shí)候其他人表達(dá)的是什么含義。就是因?yàn)橛羞@樣的情況，所以很多時(shí)候我都會(huì)感覺(jué)很無(wú)奈，因?yàn)椴⒉恢滥切┙Y(jié)果到底所表達(dá)的是什么含義，更不知道原來(lái)那么多的瞬間，其實(shí)很多東西給我們帶來(lái)的結(jié)果都是完全不同的。就比如說(shuō)你在吃飯的時(shí)候，別人不經(jīng)意對(duì)你說(shuō)了一句話，你當(dāng)時(shí)并沒(méi)有聽進(jìn)去，只是覺(jué)得他好像在表達(dá)什么，但是他當(dāng)時(shí)表達(dá)的深意在某一個(gè)瞬間你又突然想明白。
在這個(gè)世界上生活，這每個(gè)人都有自己的利益訴求，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想追逐。
或許我們要走很遠(yuǎn)的路，才會(huì)明白，原來(lái)每一種結(jié)局都算我們的心目中有了不一樣的借口，就好像他們一直都在這樣的場(chǎng)景之下去，努力的做每一件事情，哪怕那只是一件小事。就好像那些突如其來(lái)的驚喜，其實(shí)并沒(méi)有讓你分心，只是讓你感受到這個(gè)大自然的懷抱是如此的溫暖。
溫暖作文 篇8
講得繪聲繪色。我們聽得津津有味，突然，我感覺(jué)到鼻子里好象有什么東西似的，鼻涕似的東西往下流，我趕快往桌邊一扭身子，迅速低下頭，只見(jiàn)鮮紅的鼻血“吧噠，吧噠”地掉在地上，一滴、二滴……漸漸連成一片，我一看，頓時(shí)嚇得渾身發(fā)起抖來(lái)，附近的幾位
同桌的王金星見(jiàn)我流了鼻血，立即“唰”地舉起手，老師停止了講課，向她點(diǎn)了一下頭，她站起來(lái)說(shuō)：“老師，馮爽流鼻血了，老師連忙走過(guò)來(lái)，看了一眼便說(shuō)：“哎呀，流了這么多，快到辦公室洗洗去！誰(shuí)幫她洗去？”“老師我去，我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，教室里頓時(shí)沸騰了，我全身仿佛被暖烘烘的火爐烘烤著，心里也不那么緊張了，我使勁捏住鼻子，感激地向四周看，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地看著我，最后老師讓王金星、趙晶、于越幫我去洗。到了辦公室，王金星匆匆跑到廁所，打來(lái)半盆涼水，然后她用左手扶著我的頭，右手在盆里蘸些水，很利索地給我清洗鼻血，一邊洗還一邊關(guān)心地問(wèn)：“水有點(diǎn)涼是嗎？”我不知道說(shuō)些什么好，只好搖搖頭，洗完之后，我一掏手娟，怎么手娟沒(méi)了？哦，記起來(lái)了，它還在我家的陽(yáng)臺(tái)晾著呢！
正在這時(shí)，趙晶“噌”地掏出她新買的手絹，抖開后，就要給我擦，我急忙擋住，驚訝地問(wèn)：“你不怕被我弄臟嗎？”她毫不猶豫地說(shuō)：“我不怕，弄臟手娟有什么，洗洗不就行了�！庇谠皆谝贿吪闹业募绨騿�(wèn)：“馮爽，還流鼻血嗎？”如果還流，那就讓我媽媽給你治治吧，她是醫(yī)生。
溫暖作文 篇9
閱讀伴我溫暖成長(zhǎng)，閱讀使我在成長(zhǎng)中得到了許多寶貴的知識(shí)，閱讀比我們看電視要有意思的多，閱讀不但能保護(hù)我們的視力，陶冶我們的情操，還能讓我們輕松地獲得知識(shí)。
現(xiàn)在我正在閱讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記·屬貓的人》，我是從二年級(jí)才開始喜歡看書的，因?yàn)槲夷菚r(shí)才知道才找到了適合自己看的書。
二年級(jí)的時(shí)候，我記得我爸爸給我買了一本楊紅櫻寫的《非常爸爸》，從那本書里我知道了父母其實(shí)也喜歡玩，不讓我們瘋玩是有原因的，因?yàn)槲覀冇性摵侠戆才磐娴臅r(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。
三年級(jí)，四年級(jí)這兩年，我把楊紅櫻寫的《淘氣堡馬小跳》這一系列書全部看完了，雖然這一系列的書的名字叫做《淘氣包·馬小跳》，但是我并不覺(jué)得馬小跳淘氣，愛(ài)玩是我們學(xué)生的天性和本質(zhì)，馬小跳是一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人的好孩子，雖然他的成績(jī)不好，但我堅(jiān)信，只要他努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，他一定可以成為最好。
楊紅櫻阿姨寫的書伴我成長(zhǎng)了六年，這六年中，我看的書一直都是楊紅櫻阿姨寫的書。其實(shí)看書并不難，只要你用心看了，書中的字和畫面全部都會(huì)浮現(xiàn)在你的腦海里，就跟看電視一樣。
閱讀在我們成長(zhǎng)的路上有很大的幫助，讓我們一起閱讀吧，暢享閱讀帶給我們的快樂(lè)，讓我們?cè)陂喿x的世界里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)成為我們想要的模樣！
溫暖作文 篇10
人的一生不會(huì)永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚的春天，也不會(huì)永遠(yuǎn)是白雪皚皚、霜雪交加的冬天；不會(huì)一直是晴天，但也會(huì)是雨天。在寒冷的冬天，陰沉沉的雨季，寒冷的長(zhǎng)夜，你有沒(méi)有孤獨(dú)無(wú)助過(guò)，有沒(méi)有想要一個(gè)人幫你？是的，你希望如此。你也希望有人幫助你。給你身心的溫暖。
溫室里的花經(jīng)不起烈日。它也需要有人來(lái)幫助它，因?yàn)閺?qiáng)風(fēng)的襲擊和雨雪的破壞。幫助它度過(guò)讓你痛苦的日子。它也想要有人鼓勵(lì)它度過(guò)難關(guān)，它也想要溫暖。因此，我們可以成為一朵美麗的花。所以，只有幫助別人，才能度過(guò)難關(guān)，才能給人發(fā)自內(nèi)心的溫暖。
在一個(gè)寒冷的冬天，冷風(fēng)一次又一次地吹。在你瘦弱的身體和嬌嫩的皮膚上抓撓。因?yàn)槔洌闶莸纳眢w在發(fā)抖。就在這千鈞一發(fā)之際，突然，天空一片灰暗，烏云接踵而至。滴落的雨滴，像斷了線的珍珠，急速?zèng)_下。因?yàn)榫o急，人們抱著頭和老鼠，一個(gè)接一個(gè)地尋找避雨的地方。你的心情也一落千丈，被雨淋濕的衣服都涼了。突然，一把傘出現(xiàn)在你面前。把你從雨里清理出來(lái)，然后送你回家。你的內(nèi)心會(huì)漸漸溫暖起來(lái)，不僅僅是因?yàn)閯e人幫了你。它給你來(lái)自冬天的溫暖，讓你覺(jué)得幫助你、溫暖你的人不缺。你也會(huì)報(bào)答他的。所以，幫助別人不僅是溫暖自己，也是溫暖別人。
幫助別人不需要太多行動(dòng)。只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一顆心，就會(huì)給人一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)。會(huì)給人一種克服困難的力量，去克服困難，去努力！
人生不息，助人為樂(lè)！讓社會(huì)更溫暖，讓你更溫暖，讓自己更優(yōu)秀！
溫暖作文 篇11
當(dāng)溫馨已不在，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開始懷念那些溫暖的日子。
小時(shí)候，有了委屈和煩惱，我總會(huì)撲到媽媽懷里，把淚水大把大把的擦在她的衣服上;如今，當(dāng)我有了委屈和煩惱時(shí)，抬頭卻再也尋不到她的身影;小時(shí)候，總是喜歡我在媽媽溫暖的懷抱里，聽她講故事;如今，再也沒(méi)有什么溫暖的懷抱，伴隨我的是一本本冰冷的故事書;小時(shí)候。如今，一切的一切，都得自己扛。
寂寞的夜晚，一個(gè)人守著冰冷的家，無(wú)論把音響開得多大，都掩蓋不了無(wú)處不在的寂寞，仰望星空，那一顆顆閃閃的星星，就像媽媽的眼睛，媽媽，你在哪里，你有想我嗎?我想你了，很想很想。
父母打官司，我最愛(ài)的外祖父去世，父母離婚。一件件的事就像噩夢(mèng)一般，那么的不真實(shí)，使我痛苦到不能呼吸，可是我不能退縮，不能逃避，我必須去面對(duì)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲磥?lái)漫漫長(zhǎng)路，我必須一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
幸好，我還有你們，201的姐妹們，我的冰姐，靜姐，柔柔，拉拉，劉美女，趙丫丫，任小臭，秦老豬，魏眼鏡，謝謝你們?cè)谖倚枰銈兊臅r(shí)候陪伴在我身邊，謝謝你們給予我那么多的溫暖，謝謝你們使我不再孤單，謝謝你們陪我走過(guò)這段路。
溫暖，我已經(jīng)找到你了，難道不是嗎?
現(xiàn)在我懂了，溫暖不會(huì)永遠(yuǎn)緊跟在你身邊，她會(huì)偶爾離開你，但是溫暖，一直就在你的內(nèi)心深處，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
我，向往溫暖。
溫暖作文 篇12
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)。海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。
親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆“啊，情滿人間，溫暖無(wú)處不在！。”
在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？
泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�
上面的兩個(gè)話題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿溫暖。
溫暖作文 篇13
冬天的早晨，太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子。北風(fēng)呼呼地刮著，我已經(jīng)把衣服捂地緊緊的了，可風(fēng)還是跑到我體內(nèi)，讓我瑟瑟發(fā)抖。可是，為了給困難學(xué)生送上溫暖，我們依然熱情如火，興致勃勃的拿著精心準(zhǔn)備的禮物，和同學(xué)們一起準(zhǔn)備出發(fā)。
走進(jìn)她家，同學(xué)們都驚呆了，昏暗的小小房間里，沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有明亮的電燈，沒(méi)有整齊的書桌，只有一個(gè)小小的書架，上面整整齊齊的放著幾本課外書，一張簡(jiǎn)單的高低床，就是小朋友和她爸爸媽媽休息的地方，我環(huán)顧四周，簡(jiǎn)直讓我吃驚，她們家竟然沒(méi)有窗戶，怪不得一走進(jìn)房間就有一種昏沉沉的感覺(jué)。
這是一個(gè)非常羞澀的小姑娘，小小的個(gè)子,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的,看到我們的到來(lái),她手足無(wú)措的看著我們,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的交流,她終于開始和我們聊天了,原來(lái),她叫尤凱玲，和我們一樣,也是三年級(jí)的學(xué)生,在大源育才小學(xué)讀書,她的爸爸媽媽都是外來(lái)務(wù)工人員,生活非常艱苦，但是她非常的懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是班里的班長(zhǎng)，是老師的好幫手。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，我們把精心準(zhǔn)備的禮物紛紛拿了出來(lái)，有好看的課外書，有精美的文具，還有暖和的圍巾手套，還有很多可口的零食，我們還為她的爸爸媽媽送上大米食用油……尤同學(xué)不停的說(shuō)著,謝謝,謝謝。
回家路上,想想她的生活,再想想我自己的幸福生活,我十分慚愧。在心里暗暗下定決心，一定好好讀書。
溫暖作文 篇14
生活中的溫暖有很多，有老師為同學(xué)講解題是會(huì)心一笑的溫暖，也有走在街上助人為樂(lè)時(shí)不經(jīng)意間流露出的溫暖，還有晚上子女為父母捏肩端洗腳水時(shí)真情的溫暖。但是，在我看來(lái)這時(shí)間最深入人心的溫暖還是母親深夜歸來(lái)時(shí)躺在床上安逸的睡顏，以及發(fā)間的那一縷白發(fā)。
每當(dāng)看到母親深夜歸來(lái)后累的躺在上上的安逸睡顏，我都會(huì)覺(jué)得心中一下涌出無(wú)限的惆悵和感慨，覺(jué)得心里堵堵的，暖暖的。因?yàn)�，我深刻的體會(huì)到母親這安逸的睡顏中包含著什么，以及她發(fā)間的那縷白發(fā)象征著什么。
那是愛(ài)，那是守護(hù)。記得家里剛開始做生意時(shí)，由于父母剛做這行，難免各方面比較生疏，我也經(jīng)常到店里幫忙，也就是因?yàn)槟貌坏桨雮�(gè)月的幫忙，讓我感受到了父母的不容易。早上五點(diǎn)我就早早從床上爬起來(lái)，然后在店里和父母一忙，便是忙到下午四點(diǎn)鐘吃了一天中的第一頓飯，但是我知道，父母比我更辛苦，因?yàn)樗麄兊搅送砩线�要繼續(xù)出去進(jìn)貨，為第二天給飯店供貨做準(zhǔn)備。我想或許這就是為什么我每次看到母親安逸的睡顏以及母親發(fā)間一縷白發(fā)時(shí)心里莫名的充實(shí)了吧？因?yàn)槟赣H這安逸的睡顏中飽含著母親每一天為我和妹妹的拼搏而留下的歲月痕跡。
其實(shí)，溫暖離每個(gè)人都不遠(yuǎn)，只要認(rèn)真觀察你就會(huì)看到，在這個(gè)社會(huì)上溫暖在每個(gè)人的身邊，不僅僅是母親安逸的睡顏、以及母親發(fā)間的一縷白發(fā)、更是千千萬(wàn)萬(wàn)母親無(wú)微不至的關(guān)懷、守護(hù)、以及她那不符年齡滄桑的臉。
溫暖作文 篇15
生活中從不缺少愛(ài)，也不曾缺少溫暖，如果細(xì)心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)的，愛(ài)就在身邊，溫暖，也同在。
小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楣虉?zhí)而只穿了一件單衣匆忙趕去學(xué)校，坐在溫暖的教室中，心里暗暗嘲笑母親：教室里這樣溫暖，為什么要穿那么多衣服。中午的時(shí)候，老師交給男生們一個(gè)任務(wù)，就是清掃操場(chǎng)，據(jù)說(shuō)是為了懲罰我們的調(diào)皮，唉！師命難違，此時(shí)正值深秋，落葉滿地，花池子中的花也只剩下干枯的花枝，枝上還有幾片枯黃的葉，被風(fēng)吹動(dòng)著，時(shí)不時(shí)就會(huì)掉落下來(lái)。清掃開始了，只干了一會(huì)兒，一陣陣帶著寒意的風(fēng)刺入骨中，冷得我瑟瑟發(fā)抖，想干枯的葉子被風(fēng)吹的來(lái)回顫抖，牙也來(lái)回打顫，鼻涕也快流出來(lái)，為了不讓同學(xué)嘲笑，我努力不發(fā)抖，裝作不畏寒冷的樣子，終于忍不住冷風(fēng)的侵襲，打出了一個(gè)個(gè)的噴嚏，漸漸開始后悔當(dāng)初沒(méi)聽母親的話，我望著校的門口，盼望能夠回家穿上外衣，緊關(guān)的校門如同戒備深嚴(yán)的城樓，出去簡(jiǎn)直就是天方夜譚，忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在校門口，似曾相識(shí)的身影，又覺(jué)得很熟悉，一步步朝我走來(lái)，我的眼睛模糊的了，是母親的，那是母親！看著我顫抖的身體，心疼的為我穿上外衣，不停地責(zé)備我，不再感到母親的羅嗦，耐心的聽她說(shuō)，穿上外衣的我，感到好溫暖，母愛(ài)沒(méi)有具體的內(nèi)容，使我溫暖的不僅僅是一件外衣，更是母親對(duì)孩子那種崇高無(wú)私的愛(ài)，更是全天下母親對(duì)子女愛(ài)的溫暖！
感謝母親，愿普天下所有的母親快樂(lè)幸福！
溫暖作文 篇16
溫暖是什么？溫暖是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)。它能使人感受到愛(ài)，感受到力量。去年冬天，我就遇到了這種溫暖。
那是一個(gè)冬天的'夜晚，天氣很冷，我洗完澡走到床邊拿衣服穿，走得太快了，“砰”地一聲，只覺(jué)得腳趾生疼，整個(gè)腳面都麻了，低頭一看，右腳拇指趾甲翻開了，都是血，我嚇壞了，大聲叫“爸爸媽媽快來(lái)呀！我受傷啦！”爸爸媽媽沖進(jìn)房間，也看呆了。他們一邊安慰我，一邊趕緊抱我上醫(yī)院。一路上，涼風(fēng)嗖嗖，我的腳冰涼冰涼的，只覺(jué)得全身的血液都快要凍住了，我好害怕。
“別緊張，我會(huì)處理好的！”一句堅(jiān)定的話語(yǔ)讓我心中一振。接著，我看到了一個(gè)穿白大褂、戴著口罩的醫(yī)生叔叔，他從爸爸手中接過(guò)我，把我輕輕地放在手術(shù)床上，我更怕了，床冰冰涼的，手術(shù)布白白的，針筒、手術(shù)鉗都閃得我心中發(fā)慌。這時(shí)，醫(yī)生叔叔看出了我的緊張，他一抹我的眼淚，認(rèn)真地說(shuō)：“小姑娘，跟腳趾甲吵架啦，看你把它打得頭破血流的，你力氣可夠大的呀！”我一聽，破涕為笑，覺(jué)得這醫(yī)生真有趣，就沒(méi)那么害怕了，也不哭了。不一會(huì)兒功夫，我的腳趾處理好了，醫(yī)生脫下口罩，我看著他彎彎的嘴角，心中暖洋洋的。
原來(lái)溫暖那么簡(jiǎn)單，只要有一份耐心、一點(diǎn)細(xì)心，都能讓人感受到無(wú)比的溫暖，得到無(wú)比的力量。我將來(lái)也一定要這樣，一定要讓身邊的人感受到我的溫暖。
溫暖作文 篇17
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來(lái)了。
冬來(lái)了，來(lái)時(shí)總會(huì)伴點(diǎn)小雨，從他來(lái)之后，天氣便漸漸變冷。這就是樹葉還沒(méi)掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚兒也隱匿了起來(lái)，水塘上換上了一層結(jié)實(shí)的外衣在陽(yáng)光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒(méi)有了波浪起伏的《月光曲》。
但就是，冬會(huì)給你溫暖。
冬的到來(lái)讓鳥兒向南遷徙，但不就是所有的鳥都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來(lái)，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽(yáng)光照射太強(qiáng)，怕熱的人就躲在家里不出來(lái)，但冬天，陽(yáng)光柔和，好像一個(gè)暖水袋，人們?nèi)滩蛔〕鰜?lái)曬太陽(yáng)，你也不例外，路上，人們穿著暖色的衣服，哈著暖氣，有說(shuō)有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內(nèi)的窗戶，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點(diǎn)成了美麗的世界：樹上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容，你感到暖暖的。
過(guò)年啦！這就是人們最放松的一天，家家貼對(duì)聯(lián)，戶戶掛福照，這強(qiáng)烈的紅色與白雪融合在一齊。“每逢佳節(jié)倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場(chǎng)面，你感到暖暖的。
這個(gè)冬，你感到暖暖的。
溫暖作文 篇18
溫暖是太陽(yáng)照到身上的感覺(jué)，是人與人之間互相幫助的感覺(jué)；溫暖還是風(fēng)雨中的一把傘，是傷心時(shí)的安慰……有時(shí)，溫暖就是一杯幽香的清茶。
那是上個(gè)星期三，六點(diǎn)半時(shí)聽到鬧鈴響后我照例從被窩里一骨碌爬起來(lái)。探頭向門外一看，咦，屋子里怎么空無(wú)一人？平常媽媽都是最早起來(lái)的呀？怎么今天……
我正準(zhǔn)備穿衣服，忽然聽見(jiàn)從廚房里傳來(lái)了杯子與容器的碰撞聲。想必是媽媽正在給我倒白開水吧，因?yàn)槊刻煸缟蠇寢尪紩?huì)為我倒一杯白開水喝，說(shuō)是可以清理腸胃，讓我身體健康。于是我穿好了衣服，下了床就去洗漱臺(tái)上洗漱。在經(jīng)歷了刷牙、洗臉、抹霜、梳頭等幾道“工序”之后，我洗漱完畢，于是去餐廳準(zhǔn)備吃早餐。
來(lái)到餐桌前，我尋找不到白開水的蹤影，取而代之的是一杯菊花茶。那菊花茶的茶水已經(jīng)由透明色漸漸變成了淡黃色，幾朵“綻開”的菊花浮到了水面上。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的白開水呢？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這幾天你的嗓子不舒服，總是咳嗽，喝一杯菊花茶會(huì)去去火，好受一點(diǎn)。”我聽了，心里酸酸的，拼命止住淚水不讓它流出來(lái)。我坐到餐椅上，上前嗅了嗅，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，一股暖流鉆入了我的心中。于是，我再也忍不住了，眼珠子“啪嗒啪嗒”地往下掉，任它肆意地布滿我的整個(gè)臉龐……
我拿起杯子，喝了幾口這杯飽含著媽媽深沉的愛(ài)的茶，胃暖暖的，心里也暖暖的。
哦，溫暖如茶，溫暖如茶。
溫暖作文 篇19
什么是溫暖？溫暖是一種力量，是一種使人重新振奮的力量。有時(shí)候，溫暖是一縷陽(yáng)光，是一縷溫暖人心的陽(yáng)光。
有時(shí)候，溫暖是一道橋梁，是一道人與人之間溝通情感的橋梁。滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，溫暖的親情使你躊躇滿志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而郁郁寡歡的時(shí)候，溫暖的友情讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，家人的鼓勵(lì)使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)，海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)千里追尋。親人的溫暖就是我們的精神支柱，它讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭的溫暖，使物欲橫流的世間不致寒冷，使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆：“��！情滿人間，溫暖無(wú)處不在。”
在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯認(rèn)真地讀了這封信，不僅立刻給孩子回了信，還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈?duì)柌粌H立即回了信，表示堅(jiān)決同意，還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意�！边@些偉人的故事讓我們明白：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。
溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿溫暖。
溫暖作文 篇20
溫暖，生活中無(wú)處不在：一杯熱牛奶，一把傘，大雨中的一個(gè)背影……這里面也許都包含著溫暖。而我最難忘的溫暖還是那一次。
那是五年級(jí)星期五的一個(gè)晚上，我立了一個(gè)小目標(biāo)：今晚完成全部家庭作業(yè)。我飛快的把抄寫作業(yè)完成，專心致志的寫完要?jiǎng)幽X的作文�！敖K于寫完了！”轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了晚上7點(diǎn)半了，天色黑了下來(lái)，我還沒(méi)有吃晚飯，我吃了點(diǎn)東西，彈了一會(huì)兒鋼琴后，已經(jīng)八點(diǎn)多了，我邊看起了電視。
“哎呀，我的手抄報(bào)還沒(méi)畫完！”我突然叫起來(lái)，我急忙站起來(lái)看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)多了。我嘆了口氣，只能熬夜做了，媽媽叫我起來(lái)找東西，問(wèn)：“怎么了？”我一手拿著a4紙，一手拿著水彩筆和尺子，一邊說(shuō)：“我忘了，我還要做手抄報(bào)！”媽媽聽后，回房間睡覺(jué)了。
我邊上網(wǎng)找資料，邊動(dòng)手畫的草圖，忙活了半天，看了看窗外――對(duì)面的房子燈光都沒(méi)了，只留下幾盞霓虹燈。再看了看我的肚子，咕咕的叫著，餓得都前胸貼后背了，我打算起來(lái)沖一杯奶茶解解困，于是朝外面走去。這時(shí)，外面廚房的燈居然還亮著，我走了過(guò)去，媽媽正在里面做湯面，我眼角一濕，又繼續(xù)回去畫手抄報(bào)了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然端來(lái)了湯面和一杯奶茶，我默默的吃著，饑餓感全無(wú)，心中也涌進(jìn)了一股暖流……
那一次，那一碗湯面和奶茶中包含的不只是香味，還有媽媽對(duì)我深深的愛(ài)與溫暖，令我無(wú)比難忘！