那段溫暖的日子初中作文
有些記憶難以抹去，我稱(chēng)那為溫暖的記憶，也是溫暖的日子。下面，就由yuwenmi小編給大家提供那段溫暖的日子初中作文，希望對(duì)各位童鞋能有所幫助。
那段溫暖的日子初中作文(一)
最溫暖的，不是冬日里的陽(yáng)光，不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰心，是愛(ài)的力量。媽媽?zhuān)愀嬖V過(guò)我，溫暖，給人快樂(lè)，給我快樂(lè)，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你說(shuō)過(guò)，溫暖對(duì)方不需要付出太多，但得到的快樂(lè)確是永恒的。
我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富人。他們?cè)谶@些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的向往會(huì)載著他遠(yuǎn)航……
夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午，我們有一節(jié)體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動(dòng)，這要命的三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠(yuǎn)處望去，在那花木從中穿梭著幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長(zhǎng)年累月下變得越來(lái)越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時(shí)回去擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈陽(yáng)底下，我們?cè)谶@里苦苦迭叫，他們卻一句話(huà)也不講，專(zhuān)心致志地工作著。
熱嗎?我好想關(guān)切地問(wèn)一句。想喝水嗎?我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細(xì)打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養(yǎng)分，給我們帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。
在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又相同的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺(jué)效果，沒(méi)有那些修剪工，就不會(huì)那么令人賞心悅目了。
他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。
那段溫暖的日子初中作文(二)
流星很美，瞬即逝;日子很長(zhǎng)，過(guò)眼云煙。
人生中總有那么多的過(guò)客。霓虹燈下匆匆忙忙擦肩而過(guò)的路人，亦或是為你帶來(lái)無(wú)法忘卻的時(shí)光的珍客。他們都隨著時(shí)光飛逝而漸漸被抹去蹤影;然而我卻依舊惜念那終陪我走過(guò)六年的舊友的名字。
他是個(gè)調(diào)皮活潑的男孩子，小學(xué)從四年級(jí)起就坐在我的前桌。我和他是死黨，歡喜冤家，也是最好的朋友。
我們彼此很默契，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一句話(huà)。不管怎么樣，總能夠猜到對(duì)方心里在想什么，總能夠和對(duì)方異口同聲然后哧哧地笑起來(lái)。最讓我難忘的是我們的“和平條約”——說(shuō)什么和平，其實(shí)就是我們欺負(fù)我同桌時(shí)的“不和平手段”罷。每一次當(dāng)我們要吵起來(lái)的時(shí)候，為了“維護(hù)和平”，我遞給他一個(gè)眼神，說(shuō)一句“蘿卜，和平條約!”，他便馬上過(guò)身來(lái)，和我玩起了石頭剪刀布。我輸?shù)臅r(shí)候，我就踢同桌一腳;他輸?shù)臅r(shí)候，他就踢同桌一腳。就這樣，我們?nèi)讨μ呷耍腊Ш恐惶�，我閨蜜就在一旁“幸災(zāi)樂(lè)禍”地圍觀。
每當(dāng)這時(shí)，心中就有絲絲的暖意，溫和，甜美，如同春日的微風(fēng)般撫過(guò)我的心田。看著這溫馨的場(chǎng)景，我不禁渾身顫抖，如一個(gè)在黑暗中呆久了的人突然見(jiàn)到光明，如一個(gè)在冰冷中習(xí)慣了的人突然感受溫暖。
那時(shí)唯一的想法便是，有這樣一個(gè)朋友真好。
我們也有吵架的時(shí)候，卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)絕交。我還記得，那是五年級(jí)的時(shí)候，我和他在自習(xí)課的時(shí)候?qū)⒋昂熛党梢粓F(tuán)往對(duì)方臉上打，結(jié)果害得窗簾直接掉了下來(lái)，把我和他罩在里面亂作一團(tuán)。班主任質(zhì)問(wèn)我們時(shí)，我說(shuō)是他弄的，他說(shuō)是我弄的。班主任要求我們賠償，讓我們自己商量誰(shuí)出錢(qián)。那天我們破天荒地地持續(xù)一天沒(méi)說(shuō)話(huà)，我差點(diǎn)忍不住要和他道歉給出所有賠償費(fèi)，結(jié)果他卻在星期天的時(shí)候悄悄地把窗簾修好了。謝意、歉意、暖意、笑意……不知如何是好的我只能沖他一笑。
我不由得想：等到畢業(yè)的那一天我該怎么辦呢?這位無(wú)可代替的朋友失去了我該怎么辦呢?在新的初中，我還能找到像他一樣的朋友嗎?于是我和他約定了，畢業(yè)的那天，誰(shuí)也不許哭。我們，都要開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)學(xué)校。
畢業(yè)前幾天，我給了他同學(xué)錄，他沒(méi)有寫(xiě)，這也是我畢業(yè)時(shí)唯一覺(jué)得可惜的事情。
終于到了畢業(yè)那天，讓所有人期待卻又忍不住默念晚點(diǎn)到來(lái)的日子。那天我們沒(méi)有哭，按照約定開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)了校園，然后在忍不住回望時(shí)悄然落淚。
小學(xué)是一場(chǎng)終要散場(chǎng)的盛宴，相遇的那一刻就注定了離別。
而我們也彼此走著不同的路，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。時(shí)間會(huì)沖淡一切——但我卻至今無(wú)法忘卻，是怎樣的一個(gè)人讓我在孤獨(dú)時(shí)找到安慰，是怎樣的一個(gè)人讓我在傷感時(shí)笑著離開(kāi)，是怎樣的一個(gè)人在我最寶貴、最珍愛(ài)的六年中給予我不可抹去的溫暖和回憶。
那段溫暖的日子初中作文(三)
最?lèi)?ài)走在那條小道上，窄窄的路塞滿(mǎn)了你我溫馨的回憶。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉打著旋兒飛飄到我面前，是你給我的信嗎?
還記得你在我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，就笑著說(shuō)你喜歡看我走路昂首挺胸的樣子;你說(shuō)我從小就有范兒，長(zhǎng)大一定有出息;你說(shuō)我永遠(yuǎn)會(huì)是你的驕傲……每到這時(shí)，我總會(huì)得意地笑。
還記得我們都愛(ài)的花嗎?我們都愛(ài)雖不起眼卻有香氣撲鼻的臘梅。當(dāng)我哦幼稚地告訴你，我最喜歡這個(gè)香香的花時(shí)，我第一次聽(tīng)說(shuō)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，你告訴我要學(xué)習(xí)梅花不怕困難，勇敢執(zhí)著的精神。
還記得你替我抵抗老媽的時(shí)候嗎?我總愛(ài)把媽媽的香水倒掉，用空瓶子捉蝌蚪玩。末了，免不得一頓臭罵，而我又是一個(gè)臉皮薄的人，媽媽才批評(píng)了兩句，我就“淚如泉涌”，這更使她火冒三丈，揚(yáng)起手，幸虧你及時(shí)抓住了她的手。每到這時(shí)，我總會(huì)松一口氣，你會(huì)很生氣地說(shuō)：“貪玩是每個(gè)孩子的特點(diǎn)，文靜的孩子我倒會(huì)懷疑她是不是有自閉癥，再說(shuō)了，你小時(shí)候也好不到哪里去!”說(shuō)完，果斷地拉我離開(kāi)，留下一臉無(wú)奈的媽媽。你一直是我的保護(hù)傘，讓我心中有一個(gè)避風(fēng)港。
還記得我們的棒棒糖小窩嗎?我最?lèi)?ài)吃棒棒糖，為此牙齒蛀光了不少，媽媽下令不許我吃糖。你捂住我咧開(kāi)要哭的嘴，高深莫測(cè)地朝我笑了笑。你把我?guī)У侥愕姆块g，拿出你的儲(chǔ)藏盒，那里裝滿(mǎn)了各種糖，你告訴我，受委屈了或想吃糖了就自己拿，你告訴我你會(huì)盡力滿(mǎn)足我的要求，你說(shuō)你有“哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)”。
外婆啊，如今我已長(zhǎng)大了，再也不會(huì)有無(wú)理要求了，再也不會(huì)闖禍了，再也不會(huì)在夏天要梅花了，再也不會(huì)故意很難看地走路了;如今的你卻永遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離了我。
外婆啊，你掌心的溫度我永遠(yuǎn)不會(huì)忘;外婆啊，那段溫暖的日子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
那段溫暖的日子初中作文(四)
最溫暖的，不是冬日里的陽(yáng)光，不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰心，是愛(ài)的力量。媽媽?zhuān)愀嬖V過(guò)我，溫暖，給人快樂(lè)，給我快樂(lè)，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你說(shuō)過(guò)，溫暖對(duì)方不需要付出太多，但得到的快樂(lè)確是永恒的。
我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富人。他們?cè)谶@些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的向往會(huì)載著他遠(yuǎn)航……
夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午，我們有一節(jié)體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動(dòng)，這要命的三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠(yuǎn)處望去，在那花木從中穿梭著幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長(zhǎng)年累月下變得越來(lái)越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時(shí)回去擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈陽(yáng)底下，我們?cè)谶@里苦苦迭叫，他們卻一句話(huà)也不講，專(zhuān)心致志地工作著。
熱嗎?我好想關(guān)切地問(wèn)一句。想喝水嗎?我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細(xì)打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養(yǎng)分，給我們帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。
在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又相同的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺(jué)效果，沒(méi)有那些修剪工，就不會(huì)那么令人賞心悅目了。
他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。
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