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溫暖的問候開學(xué)作文
黑夜的寧靜總是帶給我心情的寧靜。讓我不覺地反思過去，追溯那美好的回憶。我愛夜晚!晚安――我給夜晚一聲問候!今天小編就來分享溫暖的問候開學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
溫暖的問候開學(xué)作文(一)
前些日子，家里的一位親戚去世了。由于備份居高，所以連奶奶這輩子的人也要去奔喪。
我還要上學(xué)，怕睡誤了點(diǎn)，沒人叫。也不得不早早的從被窩里爬出來，瞟一眼窗外，還是繁星滿天呢!心里一萬個(gè)埋怨但有礙于是親戚們定好的時(shí)間，不好讓奶奶耽擱，還是走出了家門。
出了樓道門，姑父和爸爸已經(jīng)在車?yán)锏群蛄恕？蓱z的我，還得在這刀子般的風(fēng)中騎到學(xué)校。和大家說過再見后，車子就開走了。然而，還沒等開出院，又停了下來。只見爸爸從車?yán)锵聛�，沖著我這邊喊“紅紅，奶奶讓你路上注意安全。”“哦!知道啦!”我邊沖著爸爸喊話邊努力控制著我那已經(jīng)被這可惡的風(fēng)刮得七拐八拐的車把。蹬來蹬去卻沒走多遠(yuǎn)。作者蹬不行就站起來蹬。這樣壓力應(yīng)該會(huì)重一點(diǎn)吧!“一下、兩下……”這不站起來蹬還沒事，這站起來蹬，差點(diǎn)沒讓風(fēng)給我吹個(gè)跟頭!最后硬是把車子推到了學(xué)校。進(jìn)了教室，臉都是麻木的。
中午回家后，姑姑回來做的飯。吃飽喝足后，剛想去看會(huì)兒報(bào)紙。“叮鈴鈴……”電話響了。我拿起電話不假思索地“喂”了一聲。電話的另一頭馬上傳來了奶奶顫抖的聲音，其間還夾雜著風(fēng)的呼嘯，顯得有些辛酸。“喂，紅紅今天上學(xué)去冷不冷?中午吃飽了嗎?”聽到這里，我的心口仿佛壓了一塊大石頭，喉嚨好像堵住了什么東西，聲音——有些嗚咽，眼圈也濕潤了許些“奶奶，我不冷，打小就禁凍嗎!姑姑做飯的水平也見長(zhǎng)了，吃的很飽呢!奶奶，郊區(qū)那邊比市里更冷，風(fēng)厲害的時(shí)候您就和爺爺找個(gè)地方避一避，咱可不能和他們年輕人比啊!“好，好，那行先掛了吧，你好好休息，早晨起得早。”我掛了電話，眼淚卻再也忍不住，滿腦子想起的都是奶奶那顫抖的“慢打板”的說話聲。我仿佛看見了奶奶的銀絲在寒風(fēng)中飄蕩。
奶奶的問候讓我感到很溫暖，及時(shí)天氣再冷!
溫暖的問候開學(xué)作文(二)
有人說，如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳;如果生活是一片林，感恩之心則是這片樹林里的花朵;如果生活是一條河，感恩之心則是這河中最美麗的浪花。而今天，對(duì)于打完麻疹疫苗卻暈針的我來說，則要感謝那一聲聲問候……
“小逸!你暈針，你先打!”老師叫我了。“不是吧……第一個(gè)打?……”還沒容我多想，就被醫(yī)生領(lǐng)了進(jìn)去。
我明顯能感覺到我嘴唇在發(fā)顫，我靜靜地躺著，老師在旁邊安慰我：“沒事，一會(huì)兒就過去了。”我閉上眼睛，心里卻想著各種各樣的畫面：我暈針了，同學(xué)們都在旁邊笑我：“怎么那么沒用?”“膽小鬼”……突然，一陣刺痛，我的嘴唇抖的更厲害了，手也不自覺地抖了起來，頭很痛……
結(jié)果，我還是暈針了。醒來時(shí)，我已準(zhǔn)備好了面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷，“膽小鬼”“沒用的東西”等話語縈繞在我的腦海里。不過，等我睜開眼睛時(shí)，看到的卻是與想像中截然不同的畫面：老師搓著我的手，親切地問：“沒事吧?”同學(xué)們也都在幫我按摩“你怎么了?”耳邊又傳來了熟悉的話語，是同學(xué)們。我嘴角微抿，搖了搖頭。此時(shí)，我的心似乎已容下了整個(gè)冬天的溫暖……
“小逸，沒事吧，要和葡萄糖水嗎?”老師遞過來了一杯水。“小逸，給，巧克力，吃點(diǎn)。”是同學(xué)們的聲音。“手還麻嗎?”還是同學(xué)們的問候。聽到這些溫暖人心的話語，我的心中燃起一絲感激……
鳥兒感謝天空的遼闊，是因?yàn)樘炜战o了鳥兒一個(gè)自由飛翔的空間;蜜蜂感謝花朵的香甜，是因?yàn)榛▋核徒o蜜蜂一次充實(shí)的收獲;小草感謝春天的陽光，是因?yàn)榇禾熨x予了小草新的生命;我則要感謝那一聲聲問候，因?yàn)樗鼈兘o我心中添了一份溫暖!
溫暖的問候開學(xué)作文(三)
人世間有時(shí)多么冷漠，人人見面都是擦肩而過，連一點(diǎn)面容姿色都不表現(xiàn)出來。其實(shí)，簡(jiǎn)單的打招呼也是一種美德，如果人人都像親人一樣，互相關(guān)注一下，那多好!
一般情況下，我們見到爸爸媽媽打聲招呼，“爸爸媽媽辛苦了!”見到同學(xué)說：“你真早啊!”見到老師問聲“老師好!”見到鄰居說句：“阿姨好!”熱熱乎乎的多溫馨。
記得有一次，我去上英語課，回來走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，看見了一個(gè)男人，他走過來對(duì)我笑著說：“小朋友，上學(xué)去了?好好學(xué)習(xí)呀!”我一時(shí)間感到很驚訝，回到家后還在左思右想，難道他是個(gè)精神病?不對(duì)，看他那樣子挺正常。他認(rèn)識(shí)我?也不對(duì)，因?yàn)槲覐膩頉]見過這個(gè)人，但他主動(dòng)和我打招呼又是為什么呢?肯定是認(rèn)錯(cuò)人了。我把心放下來，不再去想了。可下午去上作文班的時(shí)候，我又碰到了那個(gè)男人，他又是笑著對(duì)我說：“上學(xué)去啦?”出于禮貌，我也點(diǎn)一點(diǎn)頭笑了一下，其實(shí)自己也不知道為什么要笑。但后來我每遇到他，他都會(huì)和我說話，我也一直不知道他是誰，但這并不影響我的心情，因?yàn)槲抑浪麤]有惡意，只是出于對(duì)一個(gè)小學(xué)生的關(guān)心吧。
是的，打聲招呼又何妨?不管誰在你面前，你都應(yīng)該主動(dòng)問候一聲，那人肯定會(huì)和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關(guān)注，那么一定會(huì)和和睦睦，減少許多打架斗毆之類事件的發(fā)生。
打聲招呼又何妨!
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