教室里的溫暖作文2篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的教室里的溫暖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教室里的溫暖作文1

　　馬上要進(jìn)行教室布置評(píng)比大賽啦！我們班可以說(shuō)是煥然一新。墻壁上貼的繪畫，五顏六色；剪紙，形態(tài)各異；手工制作，巧奪天工；還有硬筆及軟筆書法，飄飄灑灑。把教室打扮的像洞房一樣嶄新、漂亮。我們班的師生都拭目以待，等著拿個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　老師又環(huán)視了一下教室。說(shuō)道：“孩子們，你們看這風(fēng)扇與咱的教室相稱嗎？”同學(xué)們看著落滿灰塵的風(fēng)扇，頭搖得撲棱鼓似地喊道：“太不相稱了！”

　　于是，老師決定在桌子上放個(gè)凳子，站在凳子上把風(fēng)扇擦一擦。雖然這個(gè)做法有點(diǎn)危險(xiǎn)，但同學(xué)們都爭(zhēng)相要干，特別是幾個(gè)高個(gè)子都已躍躍欲試了，老師堅(jiān)決地?fù)u著頭說(shuō)：“不行，你們干不了！”同學(xué)們又開始爭(zhēng)著扶桌子和板凳了�？捎直焕蠋熞灰弧昂浅狻弊吡耍骸叭魏稳瞬粶�(zhǔn)扶，而且要離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，萬(wàn)一風(fēng)扇掉下怎么辦？”沒(méi)辦法，我們只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心里默默地為老師祈禱：“風(fēng)扇可不能掉下來(lái)……”幾個(gè)心細(xì)的女同學(xué)時(shí)不時(shí)提醒著老師，朝哪站是中間的.位置。當(dāng)老師終于擦好的時(shí)候，我們繃緊的一顆心才算松了下來(lái)。老師順利地從凳子上下到了桌子上，就在老師從桌子上朝下跳時(shí)，腳一崴，便摔在了地上。

　　這時(shí)我們四(3)班的教室像炸了鍋似的，蜂涌跑到老師的身旁。跑得快的幾位同學(xué)慢慢地扶起老師。其他的同學(xué)有的幫老師拍身上的灰土，有的替老師揉腿，有的趕緊搬板凳讓老師坐下，有的要帶老師去醫(yī)院，有的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短……大家都很是擔(dān)心老師。幾個(gè)女同學(xué)眼淚都快掉下來(lái)了，一直問(wèn)老師疼不疼，老師溫和地?fù)崦�著她們說(shuō)：“別說(shuō)不疼，就是疼，也會(huì)被你們的溫暖融化掉�！�

　　可惜我當(dāng)時(shí)沒(méi)有手機(jī)，如果拍下當(dāng)時(shí)的一幕，那該是多好的紀(jì)念�。�

教室里的溫暖作文2

　　陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，鳥語(yǔ)花香。在這清香裊裊的早晨，我和同學(xué)們正興致勃勃讀著課文。

　　突然，一陣劇烈的嘔吐聲從身后傳來(lái)，我們驚愕地回過(guò)頭一看，啊，劉攀嘔吐了！頓時(shí)，一股惡臭撲鼻而來(lái)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛，幾個(gè)“搗蛋鬼”男生捂著鼻子一溜煙似的跑出去了。

　　劉攀眉頭緊鎖，臉漲得像高粱紅，嘴唇還不停地抽搐著。他耷拉著腦袋，顯出副難受極了的模樣。忽然，曾霖跑到劉攀身邊，輕輕地拍了拍他的脊背，俯下身子關(guān)切地問(wèn)道：“沒(méi)事吧？有沒(méi)有不舒服？”劉攀無(wú)精打采地抬頭望了一眼曾霖，渾濁的聲音中擠出幾個(gè)字：“謝謝你，曾霖�！眲⑴恃凵裰辛髀冻鰩追指兄x，眼眶中涌出幾顆眼淚。曾霖莞爾一笑，說(shuō)道：“呵呵，同學(xué)之間就應(yīng)該彼此幫助嘛�！痹�霖轉(zhuǎn)身走到衛(wèi)生角，靜靜地從衛(wèi)生角拿出一把掃把，提著撮箕，邁著沉靜的步子，慢慢地走到劉攀身邊，曲著背，彎著腰，小心翼翼地掃著嘔吐物。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，也紛紛向前幫忙，曾霖卻連連擺手，說(shuō)道：“不用你們，幫助同學(xué)是我的職責(zé)�！甭�(tīng)了曾霖的話，我們的眼睛都濕潤(rùn)了，多么樂(lè)于助人的好同學(xué)��！曾霖看似平凡的'舉動(dòng)，其實(shí)卻代表著他蘊(yùn)含著一顆金子般的心靈。同學(xué)們被曾霖的行為所感染，紛紛跑到劉攀身邊噓寒問(wèn)暖。教室里是一片溫暖……

　　“丁零零……”上課鈴響了。我們急忙跑上去，把剛才那感動(dòng)的一幕告訴老師，曾霖與大家都洋溢著燦爛的笑容。

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