溫暖就在身邊作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖就在身邊作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖就在身邊作文1
有人說溫暖是世間最罕見的東西，而我卻認(rèn)為溫暖其實(shí)就在你的身邊。
溫暖是當(dāng)你在為一道難題苦思冥想時(shí)，父母為你送上的一杯暖暖的牛奶；溫暖也可以是在兒童節(jié)時(shí)，陌生人對(duì)你的祝福……
記得在那個(gè)烈日炎炎的暑假，我們一家四口人一起去杭州西湖玩。我們玩得很盡興。吃完晚飯，我們決定再去電影院看電影，街上燈火通明，車水馬龍，我們等了很久也不見一輛車租車，百般無奈之下，我們只好坐上了兩輛殘疾車。到了電影院，經(jīng)過詢問，才知道有一部電影即將開始播放，于是我們便匆匆忙忙地沖了進(jìn)去，當(dāng)電影放了一半時(shí)，媽媽突然觸電般站了起來，“天哪！我的包！”媽媽大叫一聲，原來媽媽發(fā)現(xiàn)把包落在了殘疾車上，媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)到了雷，她心急如焚，而萬分焦急的我們自然也沒有什么心情看電影了，我和媽媽一起來到電影院的門口，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不斷地來回走動(dòng)著，并撥打“110”報(bào)了警，我不斷地安慰媽媽：“那個(gè)車夫一定會(huì)把包送回來的。”但是我清楚地知道，那種希望十分渺茫。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，四十分鐘過去了。正當(dāng)我們等“110”的時(shí)候，路口突然出現(xiàn)了一個(gè)影子，那個(gè)影子在路燈的照射下越來越大了，是一輛車子！是一輛殘疾車！是我們坐過的那輛殘疾車！當(dāng)車子停在了我們面前時(shí)，媽媽的臉一下子又由雷轉(zhuǎn)到了晴，只見那個(gè)車夫喘著粗氣疾步走到我們跟前，一邊把包遞給了媽媽，一邊說：“不好意思，我來遲了，讓你著急了吧！”“謝謝！謝謝！”媽媽連聲說著，并快速?gòu)陌锬贸鲆豁斥n票遞給車夫，車夫馬上謝絕了，他說：“我要是要錢，就不把包給你送過來了，我也有孩子，跟你的女兒差不多大。”說完又轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，只有這樣長(zhǎng)大了才能找到一份好的工作，知道了嗎？好了，家里人還等著我回去吃飯呢，我先走了！”說完，他騎上殘疾車就走了。
在桔黃的路燈下，那車夫的形象變得逐漸高大起來，我突然覺得心里暖暖的，我和媽媽互相對(duì)望著，我知道這種愛的接力一定會(huì)繼續(xù)傳遞下去……
溫暖就在身邊作文2
冰冷朦朧的雨夜，側(cè)耳傾聽咖啡店的歌聲，黑夜的溫暖與感動(dòng)，誰(shuí)人可知？
題記
寒冷的黑夜中，雨淅淅瀝瀝地下著……
我無助地抱膝靠在冰冷的墻角上，任憑眼淚與雨水交匯滑入嘴角，不知哭了第幾次……
這次月考的作文的題目與以往不同，要寫自己的老師理想型是什么樣的，我毫無顧慮的寫下自己提前背好的作文，滿懷自信地交卷，興奮地等待自己那滿意的答卷。
當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，心中仍是期待而激動(dòng)，但希望越大，失望越大的這句話還是在我身上無情地應(yīng)征，與我心目中的分?jǐn)?shù)差了十分，而且失誤最多地居然是我非常有自信的作文！我反復(fù)地想自己到底在作文哪方面失分�！安豢赡�，絕對(duì)不可能”。
我無精打采地回到家中，外面的雨下緊了。
母親還是依照慣例詢問我的成績(jī)，她拿起這張潮濕而有冰冷的試卷，小心翼翼地鋪放在桌面上，原本的笑容已消散化為煙霧“誰(shuí)讓你的作文對(duì)老師有這么多意見的，你知不知道，你們老師一人帶五個(gè)班有多不容易啊！”“行了！考成這樣也出乎我的意料，總之我再也不會(huì)接觸這類作文了，可以嗎？”
我無助地跑出了家門，雨越下越大……
我失聲痛苦起來，路上的行人漸漸稀少，店面的燈光占據(jù)了整個(gè)昏暗的街道。女孩子們隨心所欲地挑選自己的最愛，情侶們?cè)诳Х鹊曛姓勌煺f地……為什么大人可以做自己喜歡的事情呢？我到底怎樣寫作文才能讓人眼前一亮呢？
忽然，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲吸引了我的注意�！靶r(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，想唱歌給你們聽藍(lán)天白云下，誰(shuí)是真正的英雄，平凡的人們帶給我無數(shù)感動(dòng)……”我的心漸漸隨著音樂的曲調(diào)溫暖起來“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，生活的快樂依舊長(zhǎng)存�！睂�(duì)呀！我可以從生活的小事情泄氣，以小見大，大膽選材，寫出自己的風(fēng)格，我為什么要一直模仿別人的作品呢？
歌聲朦朧在我耳邊，雨不再大了，我望著要挑選衣服的人，喝咖啡的人，心中便得了一種溫暖，我看著那位駐唱歌手，飄逸的頭發(fā)披在腰上，抱著吉他，面帶微笑地唱給大家聽，平凡的英雄在那無盡的黑夜像一顆螢火蟲，雖渺小但卻可以照亮走向未來的路。
我踏著大大小小的水洼，感受上天的恩惠，而我就是真正的英雄！
冰冷朦朧的雨夜交織著黑夜的溫暖與感動(dòng)溫暖是一種恩惠，更是一種美！
原來的溫暖就在我身邊，我要做我自己的英雄！
溫暖就在身邊作文3
時(shí)光匆匆，瀟瀟灑灑，轉(zhuǎn)眼間，我便度過了十四年，在這個(gè)多彩的世界里，每個(gè)人的腳步都是那么匆匆，我一直以為，這么多年，只有我一個(gè)人在奮斗，可轉(zhuǎn)身過去，卻發(fā)現(xiàn)，在我的腳印旁，還有一串或深，或淺，或彎的膠印在一直跟隨著我，無論坎坷與困難，他我的父親都一直陪伴著我。
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力徒然增大，大量的作業(yè)，題海如浪般翻卷而來，每次周末回家，我都不得不開著夜車，我的身體便開始鬧革命了。父親看在眼里，急在心上，每次變著花樣做飯，細(xì)心照顧我的生活，而我卻不屑一顧，壓根沒在意，遮天，我正和一道難題較勁，卻不知門什么時(shí)候被推開了，父親悄悄地走進(jìn)來，輕輕的的過來一杯牛奶，說：“孩子，別累著了，來喝一杯熱牛奶》”我解題的思路被突然打斷，心里便氣急敗壞，話便脫口而出，“行了，行了，你出去吧，影響到我做題了》”良久，我才抬起頭，卻在父親轉(zhuǎn)身的那一刻發(fā)現(xiàn)無情歲月竟在父親那黝黑的臉龐可下了深深印痕，我在父親那幽深的眼里看到了鼓舞擔(dān)心還有深深的失落。我的心里好像突然少了什么，空蕩蕩的。
還記得小時(shí)候，我最喜歡清嗅著滿卷清香，看著父親那水墨色的毛筆蔓延起伏，便爭(zhēng)著要父親那能寫出一手好字的毛筆。等我長(zhǎng)大了些，父親便給我買了一只小巧的毛筆，我也就不再纏著父親，嘗試用自己的毛筆寫字，卻總寫不出父親那般層杯盡然染的樣子，父親在一旁微笑著，眉間輕微皺起，好像當(dāng)年他親自寫字。
可不知從何處時(shí)，我不再親近父親，不再依賴父親，開始因?yàn)槌林氐膶W(xué)業(yè)忽視父親，竟然不知皺紋爬滿了父親的額頭。一直以來，我都以為自己是他一個(gè)人，卻不像父親也一直陪伴我。
父親不喜歡山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡陪人喝酒，父親說，那樣的生活不是個(gè)味。父親喜歡每天送我上學(xué)放學(xué)時(shí)的拌嘴，父親喜歡每天檢查我作業(yè)時(shí)欣慰，喜歡帶我去旅游時(shí)的勞累，喜歡看我大笑時(shí)的嘴角。
父親說多高深的大道理，卻總能在我遇到選擇時(shí)指導(dǎo)我作出判斷；父親肚子里裝不下多經(jīng)典的教育名言，卻總在我氣餒時(shí)用平淡的話語(yǔ)鼓勵(lì)我重新站起來；父親沒有多少幽默細(xì)胞，卻總在我難過時(shí)，使出渾身力氣逗我笑。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，卻發(fā)現(xiàn)父親帶給我了那么多美好回憶，原來溫暖就在我身邊，只是沒有發(fā)現(xiàn)。父親帶給我的教誨，腳給我的道理，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，在我心中，父親的身影有說不出的高大。
溫暖就在身邊作文4
“五十六個(gè)民族五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話。”這句歌詞縈繞耳畔，都非常熟悉，在我們身邊也能見到許多這樣可歌可泣的例子，而發(fā)生在我身邊的一件事，令我深有感觸。
這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，他叫顧陳科宇，是從上海來的，是我們總校足球隊(duì)的一員，父母有時(shí)時(shí)常不在身邊，住在總校的宿舍里，他在學(xué)校經(jīng)常給我們講一些有關(guān)他們維吾爾族教練和一些維吾爾族同學(xué)發(fā)生的感動(dòng)的故事。我們都聽得津津有味，他的故事成了我們課間活動(dòng)的期盼。
他說他的維吾爾族朋友對(duì)他都非常好，請(qǐng)他去家里吃飯，住宿，玩耍，給他教常用的維語(yǔ)，一起交流各自家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓這個(gè)身在異鄉(xiāng)的同學(xué)倍感家庭的溫暖。
最讓我印象深刻的就是他和艾力教練之間發(fā)生的事：有一次，在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，他感覺不舒服，艾力教練看他臉色十分難看，迅速把他扶到總校的醫(yī)務(wù)室，從辦公室給他倒了一杯溫開水，還及時(shí)的詢問校醫(yī)他的情況，一邊不停地給他喝水，用手給他按摩。過了一會(huì)之后他臉色漸緩，艾力教練才松了口氣。下午教練把他帶到了家里，并詢問他今天中午怎么回事，是不是早上沒吃好？還笑著問他是不是想家了，如果想家，記住這就是你的家，我們老師都是你的父母。說完，艾力教練讓他在家里吃飯，督促他的學(xué)習(xí)，教練就像父親一樣對(duì)他。讓他感受到父母就在身邊。
他說在總校有很多爸爸媽媽，大家都很關(guān)心他。比如，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，總是給教練丟輔導(dǎo)老師耐心的講解，不厭其煩；一次訓(xùn)練中，我的褲子刮破了，維吾爾族生活老師把我?guī)У阶约旱霓k公室，拿出針線，戴上老花鏡認(rèn)認(rèn)真真地給我縫補(bǔ)。還不停地說：“你這孩子，以后衣服褲子破了記得來我這里，我?guī)湍阈扪a(bǔ)，天這么冷，可不能受涼啊，”我感覺媽媽就在眼前。摟著她的脖子，“謝謝媽媽”。聽著他的故事，看著他眼里閃爍的.淚花，我知道他的心中一定很溫暖……
聽著聽著，我仿佛看到我們身邊開著五顏六色的花，蜜蜂在采蜜，同學(xué)們?cè)谔�，天是那么的藍(lán)，笑容是那么的燦爛……我們身邊的例子還有許許多多，只要我們留心去觀察。人生處處有溫暖，這也更讓我們意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性，我國(guó)有五十六個(gè)民族，如果各民族之間互相關(guān)心、互相幫助、互相玩耍、互相諒解，團(tuán)結(jié)起來，那我們新疆必定是一個(gè)溫暖又和諧的大家庭。
溫暖就在身邊作文5
冰冷朦朧的雨夜，側(cè)耳傾聽咖啡店的歌聲，黑夜的溫暖與感動(dòng)，誰(shuí)人可知？
題記
寒冷的黑夜中，雨淅淅瀝瀝地下著……
我無助地抱膝靠在冰冷的墻角上，任憑眼淚與雨水交匯滑入嘴角，不知哭了第幾次……
這次月考的的題目與以往不同，要寫自己的老師理想型是什么樣的，我毫無顧慮的寫下自己提前背好的，滿懷自信地交卷，興奮地等待自己那滿意的答卷。
當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，心中仍是期待而激動(dòng)，但希望越大，失望越大的這句話還是在我身上無情地應(yīng)征，與我心目中的分?jǐn)?shù)差了十分，而且失誤最多地居然是我非常有自信的！我反復(fù)地想自己到底在哪方面失分�！安豢赡埽^對(duì)不可能”。
我無精打采地回到家中，外面的雨下緊了。
母親還是依照慣例詢問我的成績(jī)，她拿起這張潮濕而有冰冷的試卷，小心翼翼地鋪放在桌面上，原本的笑容已消散化為煙霧“誰(shuí)讓你的對(duì)老師有這么多意見的，你知不知道，你們老師一人帶五個(gè)班有多不容易�。 薄靶辛�！考成這樣也出乎我的意料，總之我再也不會(huì)接觸這類了，可以嗎？”
我無助地跑出了家門，雨越下越大……
我失聲痛苦起來，路上的行人漸漸稀少，店面的燈光占據(jù)了整個(gè)昏暗的街道。女孩子們隨心所欲地挑選自己的最愛，情侶們?cè)诳Х鹊曛姓勌煺f地……為什么大人可以做自己喜歡的事情呢？我到底怎樣寫才能讓人眼前一亮呢？
忽然，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲吸引了我的注意�！靶r(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，想唱歌給你們聽藍(lán)天白云下，誰(shuí)是真正的英雄，平凡的人們帶給我無數(shù)感動(dòng)……”我的心漸漸隨著音樂的曲調(diào)溫暖起來“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，生活的快樂依舊長(zhǎng)存。”對(duì)呀！我可以從生活的小事情泄氣，以小見大，大膽選材，寫出自己的風(fēng)格，我為什么要一直模仿別人的作品呢？
歌聲朦朧在我耳邊，雨不再大了，我望著要挑選衣服的人，喝咖啡的人，心中便得了一種溫暖，我看著那位駐唱歌手，飄逸的頭發(fā)披在腰上，抱著吉他，面帶微笑地唱給大家聽，平凡的英雄在那無盡的黑夜像一顆螢火蟲，雖渺小但卻可以照亮走向未來的路。
我踏著大大小小的水洼，感受上天的恩惠，而我就是真正的英雄！
冰冷朦朧的雨夜交織著黑夜的溫暖與感動(dòng)溫暖是一種恩惠，更是一種美！
原來的溫暖就在我身邊，我要做我自己的英雄！
我慢慢長(zhǎng)大，你緩緩變老，此時(shí)我才讀懂你無聲的溫暖。
溫暖就在身邊作文6
那天星期三，是我的生日，沒有幾個(gè)人知道，室友們都向我說了“生日快樂”，我似乎并沒有因此而感到多么溫暖，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種“一切如�！钡母杏X。
下晚自習(xí)回到寢室，給媽媽打電話，接電話的是弟弟。我急著要跟媽媽說話，催著弟弟把電話擱下，對(duì)他很不耐煩，于是弟弟只興奮地說了句“喂，姐姐”，便失落地走開了。
電話那頭傳來媽媽的聲音。我一邊跟媽媽聊著天，手里一邊做著習(xí)題。到了快要掛電話時(shí)，媽媽說：“妞，你剛才不該那樣對(duì)弟弟的。”我很不以為然地說：“我又不是故意的�！眿寢寷]有接我的話，繼續(xù)說道：“今天我和你弟弟去超市，他非要買巧克力吃，而且沒吃完非剩下一塊兒，我問他為什么不吃完，他說把那一塊兒送給你作生日禮物，我問他你能忍住不吃嗎？他說我能忍，姐姐給我買的生日禮物薯片，也是她最愛吃的，她都能忍住不吃，我也能忍�！�
聽到這兒，我愣了愣，頓然覺得一股暖流蔓延全身，我感到眼睛濕漉漉的，心中回蕩著弟弟的那句“我能忍”，淚水打濕在卷子上。
弟弟正月十六生日，我總在那天給他買生日禮物，我覺得這也是理所當(dāng)然的，可沒想到七歲的弟弟竟也懂得了感恩。
我久久沉浸在弟弟給我?guī)淼臏嘏�，突然發(fā)現(xiàn)，自己好久沒有再因人和事牽動(dòng)過情緒，好久沒有享受過感動(dòng)了。
于是，我開始以一種極其細(xì)膩的眼光打量身邊的人和事。
那天下午我值日，去三班找室友幫我?guī)э�。走到她們班門口，見自己最要好的朋友在那兒拿掃帚準(zhǔn)備值日。我喊了她一聲，她順勢(shì)向我看來，一把將掃帚扔在地上，向我跑來，第一句話便是“我想死你了”，我們便聊了起來。過了許久，她才想起來自己似乎剛把掃帚扔在了地上，進(jìn)班里拾了起來。
她那動(dòng)作，都是無意的，文靜的她不會(huì)驚喜地大叫，但她總是以不安與委屈的表情緊緊拽著我，微笑才會(huì)慢慢漾出。
回想著朋友的動(dòng)作，感受著朋友間那份真情，感動(dòng)在心中蔓延。窗外月光的清輝如水般灑落，穿過樓下的樹林，靜靜地，暖暖的。清風(fēng)徐來，疏影搖曳，朦朧的夜景竟也如此美麗。
溫暖就在身邊作文7
忙碌著，忙碌著，十一月來了，期中考試的腳步近了。
我像一支拉滿的弓，緊繃著弦，隨時(shí)準(zhǔn)備著射向成功的靶子。我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，手一松，那只滿載著勇氣與希望的箭就沖了出去�？墒�，從考場(chǎng)出來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：那支箭，好像射偏了。
雖然心中有數(shù)，可那支箭的偏轉(zhuǎn)角度卻令我心驚肉跳，絕望到了極點(diǎn)。
突然，我被溫暖包圍了。老師囑咐我：“在保持自己強(qiáng)項(xiàng)的基礎(chǔ)上，弱科絕對(duì)不能松懈。上課集中注意力，課后多做練習(xí)，預(yù)備下次考試”父母對(duì)我說：“沒關(guān)系，別擔(dān)心。這次考不好不要緊，還有下次呢，下次好好考�！蓖瑢W(xué)說：“我相信你，你比以前再努力一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)，一切都會(huì)變好的。”
啊，我被這溫暖解救了。我掙脫絕望的枷鎖，獲得了釋放！而這一切，全是因?yàn)檫@身邊的溫暖！這身邊的溫暖給予我希望；這身邊的溫暖給予我動(dòng)力；這身邊的溫暖給予我成功！啊，這身邊的溫暖！
溫暖在我身邊，陪我整裝待發(fā)。
溫暖在我身邊，與我一路同行。
溫暖在我身邊，伴我奮斗一生！
溫暖就在身邊作文8
溫暖是什么？溫暖是臨出門前父母的一聲叮嚀，溫暖是心中困惑時(shí)朋友的傾聽，溫暖是在無助時(shí)陌生人的問候與援助……溫暖一直都靜靜地包圍在你的身邊，等待你去用心發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，有一次班里舉行了一場(chǎng)演講比賽，這是我第一次參加這類活動(dòng)，雖然在家已經(jīng)很是努力，稿子已經(jīng)背的很熟，但我仍然非常緊張，生怕自己上臺(tái)忘詞，當(dāng)時(shí)我們的老師非常細(xì)心，她注意到我手在抖，于是輕輕的走過來，拍拍我的肩膀，和藹的對(duì)我說：“相信自己，好好講，你能行�！甭牭嚼蠋熯@番話，我頓時(shí)底氣十足，大步邁向講臺(tái)。
這幾天，在期末考試前夕，臺(tái)燈下，我正奮筆疾書。
已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多，但考試在即，我不敢懈怠，再晚也要復(fù)習(xí)好。我盡力將自己保持清醒，認(rèn)真地去想這道數(shù)學(xué)題，我在草紙上奮筆疾書，a+b，a—b……只一會(huì)，我就變的疲憊不堪，我真的很難學(xué)習(xí)下去了，但突然考試又從我的腦海中越過，“哎！繼續(xù)吧！”于是我又將頭深深地埋進(jìn)桌上那厚厚得書本里，這時(shí)，一個(gè)輕輕的聲音從我身后傳出“孩子，已經(jīng)很晚了，你喝點(diǎn)我新熱的牛奶吧，考試要緊，但身體更要緊！”媽媽叮囑我說，突然，一股暖流從我身體里流過……
是啊，溫暖就在我們身邊！
溫暖就在身邊作文9
良言一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷；你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^；你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊娎x而痛心疾首……在你周圍的地方，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚�；蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽得見自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴求回到天真無暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴求獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過嗎？社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過嗎？
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來自內(nèi)心的感受。
溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴求成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟惗鵂N爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
溫暖就在身邊作文10
來，這個(gè)女同學(xué)，先把你的東西放在小推車上。校長(zhǎng)和顏悅色地對(duì)我說道。
過了那么長(zhǎng)一個(gè)寒假，終于迎來了開學(xué)的通知，可我的腳卻扭傷了。因?yàn)閷W(xué)校不允許家長(zhǎng)進(jìn)入校園，我只能一瘸一拐地往校園內(nèi)拿東西。老媽在門口給我遞書本，我艱難地顛著腳拿到門口。老師您好！一會(huì)兒能幫我家妮兒拿一下東西嗎？她的腳扭傷了，疼得很。老媽在校門口探著頭，用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣對(duì)門口值班的老師說。
站在旁邊的校長(zhǎng)聽見了，微笑著指了指那輛三輪車。我一邊答應(yīng)一邊把東西放在車上。校長(zhǎng)沒有說話，輕輕地推起車子，往里邊走。我偷偷看了校長(zhǎng)一眼，多想對(duì)他說一聲謝謝呀�？墒切ｉL(zhǎng)只顧埋著頭往前走，根本沒有空看我一下。我心里感激極了，就是說不出口。
腿還疼嗎？你可以慢一點(diǎn)兒走！走到教室前邊的廣場(chǎng)上，校長(zhǎng)看了我一眼對(duì)我說。聽到這話時(shí)，我心里暖暖的。
到了宿舍門口，同學(xué)們把我的書運(yùn)到教室門口，把我的行李抬到了宿舍。來到教室，班主任正微笑著站在門口，歡迎著我們回來�？匆娢�，還不停地詢問我的傷情，交代我要小心，要照顧好自己。
在學(xué)校里，身邊有這樣的校長(zhǎng)、老師和同學(xué)陪伴，我很開心，很幸福。這些日子，我忘記了腳疼，我會(huì)像他們一樣做一個(gè)傳遞溫暖的人。
溫暖就在身邊作文11
長(zhǎng)大了，總會(huì)接觸到各式各樣的人，可總有那么一種人，你們會(huì)吵架，會(huì)僵硬，可到頭來，你們有總是互相幫忙，一起玩耍，彼此依偎著，搖搖晃晃地走過最美的季節(jié)。
題記
你有沒有一個(gè)很好很好的朋友，你們上一秒正直，下一秒就能轉(zhuǎn)身和好。我就那么一個(gè)小笨蛋，她蠢蠢得，黑黑得，又很聰明。她叫狗瑤。
從毫無預(yù)期的相遇，到彼此相知相識(shí)，到畢業(yè)分離，又到現(xiàn)在重逢。算了算，我們認(rèn)識(shí)了八年。
還垃圾的，七年級(jí)的我貪玩、幼稚，無所畏懼，總把別人的忠告當(dāng)作耳旁風(fēng)。終于，一向?yàn)t灑的我在生物試卷的嘲笑下，顏面盡失，52分，這是我期末模擬試卷的分?jǐn)?shù)，這是我的恥辱。我后悔莫及，卻又對(duì)其無從下手，只能又氣又急，留下了了悔恨的眼淚。“喂！哭什么哭！丑死了！快點(diǎn)擦干眼淚，我教你生物！”在你不會(huì)好氣的話里，我卻聽到了關(guān)心。是我的錯(cuò)覺嗎？抬起頭，透過朦朧的水霧，我看著你，感覺你就是我的救命稻草，心里是這么想，嘴上卻嫌棄地說：“干什么！你才丑呢，看不見我都傷心了！你討厭！你臭屁地?fù)P起了頭，驕傲地說：”寶寶大人不計(jì)小人過！你快點(diǎn)，我別的不和你比，但生物，你還是聽我的吧！“就這樣，你便開始了溫柔與邪惡并兼的“補(bǔ)習(xí)之路”。
你時(shí)而溫暖似水，時(shí)而暴躁如火，在你的講解下，以及我天才的頭腦下，我重新鞏固了我的生物。
在生物考試前，我坐立不安，只怕自己考不好。誰(shuí)知道，你竟跑到我的考場(chǎng)，為我加油打氣，安撫我。望著考卷，我仿佛看見你認(rèn)真的神情。心里想著你的叮囑，我開始奮筆疾書。
考試結(jié)束后，我神清氣爽，你卻萬分緊張，領(lǐng)成績(jī)的那天，我卻十分擔(dān)憂，怕辜負(fù)了你，而你卻云淡風(fēng)輕，”Don’tcare！成績(jī)不重要，別緊張！“嗯！”
成績(jī)單仿佛有千斤重，我鼓起勇氣，想一看究竟，卻被你奪了去，我看見你的手在發(fā)抖，我的心也在發(fā)抖。忽然，你笑了，我心里十分著急，只見你隨手把單子給我，笑瞇瞇地望著我�？粗莻�(gè)數(shù)，我也樂了，83。我生物考了83！我們抱在一起，又唱又跳。全班望著我倆，這倆神經(jīng)病怎么了？
這一路走來，我們吵過，鬧過，給我最多溫暖的也是你，我生命中的美麗，都是因?yàn)閯偤糜鲆娔悖?/p>
溫暖就在身邊作文12
原來溫暖如此輕盈，如此強(qiáng)大，如此普通，如此特殊。它就如黑夜的啟明燈，冬日的暖陽(yáng)，沙漠綠洲，動(dòng)人心魄。
題記
春去秋來，我們都已長(zhǎng)大，腳步匆匆，細(xì)數(shù)生活的美好，卻無從下筆。當(dāng)回首望去，原來，它一直伴我身旁，一直都在……
那是初一的一個(gè)暑假，我在家無事可做。知了成日成夜地叫著，大街上幾乎沒有人，太陽(yáng)和大地是在較量著，太陽(yáng)烤著大地，大地蒸著熱氣，像是在蒸桑拿。人們就像小籠包一樣，夾在里邊。可是母親卻東奔西走，拿著一堆花花綠綠的傳單，最后選中一張立即拿來給我。母親激動(dòng)地說：“你明天就上補(bǔ)習(xí)班，我已經(jīng)給你聯(lián)系好了，她看見我躺在床上玩手機(jī)，一下子臉色轉(zhuǎn)變，”你不能玩了，就要上初二了，不要再讓我再操心了，自己應(yīng)該多學(xué)習(xí)！”我一下子筆直站好，得知上輔導(dǎo)班心里很失落，但又害怕母親，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道“知道了”。
當(dāng)我上了輔導(dǎo)班以后，母親每次都很早站在門口等我�？吹搅胰赵谀赣H身上烤著，很是心疼。母親每次接我，臉上總是被烤著，很是心疼。母親每次接我臉上總是被烤得紅紅的。我每次想說“母親幸苦了”‘可是卻總是欲言又止。輔導(dǎo)班作業(yè)很多，有一次布置了一堆數(shù)學(xué)作業(yè)。里邊難題很多，我算到半夜也找不到頭緒。草稿紙一張又一張，我心情十分急躁，皺著眉，抓著頭，又嘆著氣。我真是一種想把它撕了的沖動(dòng)。母親這是看到我，便端了一杯熱牛奶，打開空調(diào)，輕輕地坐在我后面，屋子里一下子冷快了不少，我也一下子冷靜起來，聞著牛奶散發(fā)著濃濃香氣，一點(diǎn)點(diǎn)縷清題目的關(guān)系。一切都是那么美妙，是不是感覺看到有螢火蟲在花叢中飛來飛去。我自己像被什么覆蓋，心里感到暖暖的……
一個(gè)月很快結(jié)束了，我也得到了不惜成績(jī)。母親笑著站在那里等我，她的臉已經(jīng)被曬黑了，我鼻子一酸，抱著母親，說：“媽，你臉都曬黑了，你辛苦了�！蹦赣H松開我的手，讓我坐上車，又說：“你學(xué)好了，我曬黑又算得了什么。”我一下子熱淚盈眶……
母親，謝謝你，我終于明白，溫暖其實(shí)就是一種無聲的愛。原來，它們一直都在我身邊不曾走遠(yuǎn)。我們腳步匆匆，一些美好的東西卻拋于腦后，遺忘在記憶里。
暮然回首，美好一直都在……
黑夜雖長(zhǎng)，請(qǐng)別用來遺忘……
溫暖就在身邊作文13
有是讀書的時(shí)候，讀到那些令人潸然淚下的橋段，不禁會(huì)想：世界上怎么會(huì)有這么感人的故事，即使有，也不會(huì)發(fā)生在我身上。卻不曾想，是我一直缺少一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。
從小，我就和爸爸不太親。唯一有記憶爸爸和我之間的事，便是我小時(shí)候上樓梯要爸爸背上去的情景。轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，和爸爸的關(guān)系卻還是和原來一樣，我不禁有些失落。
有一天，我夜里突然發(fā)燒。媽媽回姥姥家了，家里只有我和爸爸兩個(gè)人。可是，那時(shí)夜半三更的，爸爸睡的正熟呢，又不是發(fā)高燒，所以就沒叫醒他。于是我就在醫(yī)藥箱里找種退燒藥，想早些去睡。但不只是我翻東西的聲音太大，爸爸醒來了。他走到我房間，見我拿著藥，就著急地問我怎么回事。我只好如實(shí)回答。
他一聽，慌慌張張地開始穿衣服，還一邊穿一邊說：“發(fā)燒那么大的事你不跟我說，那哪是吃藥就能好的……”有一瞬間，我覺得他甚至比媽媽還要�。禂囁医院Ｒ簲Q⑴哦右幌盜械氖氯冒職衷甕紛潁墑撬慈夢(mèng)也灰Ｆ涫盜礁鋈朔摯旎岣歟蟻�。咒^嬌吹揭繳哪且豢蹋職植潘閌峭Ｏ陸挪健
量完體溫后，醫(yī)生說沒多大的事時(shí)，他才稍稍放心。可是這醫(yī)生卻說要打一針小針，以免晚上再燒起來。我聽見這話，臉都白了，我從小天不怕地不怕，唯獨(dú)怕這個(gè)。我剛要開口跟醫(yī)生說，卻沒想到爸爸先說了：“打吊瓶吧，小針疼》”爸爸說的沒錯(cuò)，可是他怎么知道的？
打上針的時(shí)候已經(jīng)凌晨3點(diǎn)多了，我的瞌睡不爭(zhēng)氣地打起來了。爸爸大概是聽見了，把枕頭放平，說：“困了就先睡吧，我替你看著》”“爸，你不困嗎？”“我不困，你睡吧�！币苍S是因?yàn)橛邪职衷谏磉�，所以很快就睡著了，還做了一個(gè)好夢(mèng)。其實(shí)，中間我迷迷糊糊地醒了一次，看見爸爸在床邊昏昏欲睡，一個(gè)激靈，猛一下，又起來了……
我迷迷糊糊的夢(mèng)中，突然一股冷氣吹在我臉上，我醒來發(fā)現(xiàn)，我正趴在爸爸的背上，走在回家的路上。好久沒這樣了……
原來，溫暖可以不像書中寫的那般偉大；原來，溫暖也可以發(fā)生在我身上。一直沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)原因的，是我。
溫暖就在身邊作文14
記得那是在一個(gè)深秋下午，放學(xué)的時(shí)候，天正下起大雨，我冒著大雨走回家在路上我總覺得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來，見我躺在床上，走了過來摸了摸我的頭，我想一定很燙手。媽媽看著我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。雨越下越大，無情的雨水不停地襲下來，媽媽怕我被雨淋著把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫(yī)院本來離我們家很近，但現(xiàn)在卻好像很遠(yuǎn)似的。媽媽被雨水淋著了，但她給我辦住院手續(xù)。醫(yī)生給我打了針，服過了我藥迷迷糊糊地睡著了。
第二天，我醒來了看見媽媽扒在我的身旁睡著了，我默默地想到小時(shí)候爸爸教我的一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
心靈感觸
現(xiàn)在我已經(jīng)了，但每次看到珍藏著的小手套心中總要浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)感人的畫面。然而，我要怎樣報(bào)答母親呢?我和母親之間的親情將隨著時(shí)間的流逝將越來越濃!
溫暖就在身邊作文15
那天非常冷。
當(dāng)我從體育場(chǎng)下來的時(shí)候，一萬根銀線掉了下來，整個(gè)天空被一片灰色的云覆蓋著。風(fēng)在撕裂，雨在敲打，樹在顫抖，樹葉在顫抖。地面覆蓋著足夠的雨水，淹沒了鞋底，濺起密集的水花。
從體育館到教學(xué)樓的空地，都被白色的雨簾擋住了。近在咫尺的教學(xué)樓被昏暗的燈光溫暖地照耀著，如此美麗，如此遙遠(yuǎn)。
我們站在體育場(chǎng)的屋檐下，盡力向后推，以免被落在屋檐下的斜雨掃過。似乎沒有跡象表明雨會(huì)停，但積水越來越深，這意味著從低到低的第一步將會(huì)溢出。
“你不能回去嗎？……”冷風(fēng)靜靜地吹著。
“噗”突然，幾個(gè)學(xué)生沖進(jìn)雨簾，踩到積水，沖進(jìn)教學(xué)樓。你想快速溜走嗎？我一邊想著，一邊搖著頭，試圖沖進(jìn)雨簾，一瞬間，寒意從四面八方襲來，直抵領(lǐng)口，濕漉漉的裝束，我無奈地退了回去。
天還冷，雨還在下。它確實(shí)提醒人們“四塊僵硬的肌肉不能動(dòng)”。時(shí)間似乎凍結(jié)了，而且非常長(zhǎng)。當(dāng)風(fēng)把我的領(lǐng)口吹進(jìn)衣服時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫。
全班開始騷動(dòng)起來，對(duì)面的教學(xué)樓沖下幾個(gè)濕漉漉的身影。原來是那些冒雨沖進(jìn)教學(xué)樓的學(xué)生。在下雨的背景下，他們的雨傘顯得格外顯眼。
“班上只有幾把傘，我們分批送你吧……”風(fēng)中傳來聲音。
"噗噗。"踩水的聲音逐漸增加。因?yàn)橛行┯陚愫苄�，它們的身體只能有一半落在雨傘外面。雨點(diǎn)從他們的臉頰上落下。他們的衣服浸泡在水中，顏色很深。然而，我清楚地看到他們匆匆忙忙的背影明亮而溫暖，而我以前對(duì)他們的誤解已經(jīng)被清除了。
回到教室，我發(fā)現(xiàn)我的肩膀有點(diǎn)濕。送我回去的同學(xué)從書包里翻出一套新校服，遞給了我。我看著他的衣服，濕得可以擰出水來。他笑著說，“沒關(guān)系，已經(jīng)很熱了。”
裹在大衣里，望著窗外，傘像一朵盛開在雨簾中的花。我不禁想起了我周圍的各種各樣的人和事。我們從未要求他們做任何事情，但是他們會(huì)用雨傘和校服給我們意想不到的溫暖。也許這種溫暖并不宏大，但它足以讓人們?cè)诤涞挠旰吐斓目耧L(fēng)中微笑著意識(shí)到：溫暖就在我身邊。
每個(gè)人都回到教室。窗外烏云翻墨，風(fēng)急雨急，寒冷依舊，教室里彌漫著暖意，玻璃窗上像夢(mèng)一樣的薄霧綻放。
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