那溫暖的目光作文集合11篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的那溫暖的目光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那溫暖的目光作文1
我，漫無(wú)目的的走著，手中無(wú)力的拎著什么東西，雙眼空洞，深邃，深邃的可怕。我，自嘲著，“呵呵呵呵，你真行，你真行啊!會(huì)的題沒(méi)做對(duì)兒一個(gè)，不會(huì)的題，都蒙得了!你真行，你挺會(huì)占卜呀!以后，好叫你“占卜師”了，啊?是不是?”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)�！皢鑶鑶鑶�，哎，我該怎么辦呀?”我不禁憂傷起來(lái)，像走進(jìn)地獄一樣……“爸爸媽媽?zhuān)隙ㄓ峙^蓋臉的罵我了，哎，我該怎么辦呀?”……
果不其然，一出校門(mén)迎面而來(lái)的是爸爸媽媽那，劈頭蓋臉的罵�！澳憧纯茨惆�，平常覺(jué)得自己學(xué)的還挺好的，現(xiàn)在一考試，露餡兒了吧，露馬腳了吧。老是沾沾自喜，覺(jué)得自己學(xué)的還挺好，不用特別努力，是不是。你看看你啊!……”哎!爸爸罵我了，媽媽接著罵，一個(gè)接著一個(gè)，像那個(gè)連珠炮似的，又像那機(jī)關(guān)槍一樣，“突突突突”，不停歇!
過(guò)往的同學(xué)，一個(gè)個(gè)投往的都只是鄙視，嘲笑，鄙夷的目光�？嫉煤玫耐瑢W(xué)那兒，是陽(yáng)光明媚，柔風(fēng)細(xì)雨，風(fēng)和日麗的春天。他們興高采烈的，懷抱里，捧著，一大包，像山一樣的好吃的，穿著紅通通，特別喜慶的新衣服，嘴里面，還不停地，興高采烈的講著……我這兒呢，呵呵，傾盆大雨，電閃雷鳴，我呢，“沒(méi)有雨傘”，直得挨著淋。我低著頭，像那受審的犯人一樣，穿著“破舊的棉衣”，挨著罵……
就在此時(shí)，小琳走過(guò)來(lái)了，她投來(lái)的的不是別人所投來(lái)的鄙視嘲笑嘲諷鄙夷的目光說(shuō)“峰峰，我相信你，你這是你這次一定的是一定是失誤，我相信你，下一次一定能考回來(lái)的，放心放心，你加油�！蔽蚁嘈拍�，加油!“嗯”我含著淚光，點(diǎn)點(diǎn)頭。琳兒謝謝你!
那溫暖的目光作文2
從一開(kāi)始膽怯的我，到現(xiàn)在自信的我，從一開(kāi)始內(nèi)向的我到現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我，這一種種翻天覆地的變化的背后，都有著這樣一股力量——蔡老師各種各樣的目光。
蔡老師雖然相貌平凡，但眉宇只見(jiàn)透露出一股淡雅之氣，短短的馬尾上別著一個(gè)淡藍(lán)色的小發(fā)夾，黑黑的眉毛如彎月，鼻梁上架著一副小眼鏡，第一眼看見(jiàn)她就覺(jué)得她和藹可親。
有一次上課，蔡老師提了一個(gè)問(wèn)題：“芮怎么讀?”我一想，我有個(gè)朋友就是姓芮，應(yīng)該讀RUI，而我似乎又不是很確定，剛想舉手便又縮了回去。這時(shí)，蔡老師投來(lái)了一個(gè)目光，一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那母親如同母親一般，透過(guò)那薄薄的鏡片，我看到里面透出的光彩，仿佛在說(shuō)：“試一試，不要害怕，相信自己!”我迎上了她的目光，自信地舉起手來(lái)，就像一只準(zhǔn)備翱翔的飛鳥(niǎo)。我站了起來(lái)，自信響亮地回答：“應(yīng)該讀RUI�！辈汤蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，又投來(lái)了另一種目光，那是贊賞的目光。那目光如同初升的太陽(yáng)一般，溫暖著我的心靈，淡淡的，毫不炫耀，好像在說(shuō)：“相信自己，超越自己，你就是勝利者�！�
我得意洋洋的坐了下去，開(kāi)心地翻著語(yǔ)文書(shū)，似聽(tīng)非聽(tīng)地在聽(tīng)老師講課，蔡老師停頓了一下，又向我投來(lái)了一個(gè)目光，那目光既有些責(zé)怪又帶些關(guān)心，仿佛在說(shuō)：“要認(rèn)真聽(tīng)課哦!”我的臉一下子就紅了，趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。
上課的時(shí)候，我們總會(huì)有些眉宇間的交流，一個(gè)目光，一個(gè)微笑，都是一次次地交流，有時(shí)是欣賞，有時(shí)是鼓勵(lì)，有時(shí)是提醒。那一個(gè)個(gè)目光，讓我感到如母親般的溫暖，如太陽(yáng)一般的溫暖。那目光滋潤(rùn)著我，幫助著我，即使是寒冬臘月，都不覺(jué)得寒冷。
老師的目光讓我自信，讓我喜悅，讓我興奮，我想，蔡老師的目光將會(huì)是我一生中最難忘的目光。
那溫暖的目光作文3
我自從學(xué)業(yè)加重后就很是暴躁。經(jīng)常對(duì)父母發(fā)脾氣，一件小事都會(huì)牽動(dòng)我的情緒，我不喜歡父母盯著我看，后來(lái)才知道那是多么美好的一件事。
生活一天一天的過(guò)著，我一如往常，回到自己的屋子里寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，寫(xiě)的字亦是龍飛鳳舞，我寫(xiě)累了，趴在桌子上休息。這時(shí)，看到了門(mén)開(kāi)著一條縫，母親在那兒看著我，我立即起身，沖到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，用非常憤怒的聲音說(shuō)：“干嘛呀，我寫(xiě)個(gè)作業(yè)，有什么好看的，做飯去吧，別耽誤我�！蹦赣H好聲好氣的說(shuō)著對(duì)不起。我當(dāng)時(shí)都不知道怎么說(shuō)出那樣的話，現(xiàn)在想來(lái)，非常的慚愧。
后來(lái)，每一天都如同那樣，母親總是在門(mén)縫里看著我，每次我都很生氣的把媽媽推開(kāi)，關(guān)上門(mén)。一直這樣，我認(rèn)為媽媽看著我，我就無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很討厭，但我卻總是忽視了母親眼中的“光”。
就這樣，一直過(guò)了三四個(gè)月，忽然有一天，母親沒(méi)有出現(xiàn)在門(mén)外，我很奇怪，想著可能是有事，沒(méi)有多在意。后來(lái)，連續(xù)幾天都沒(méi)有出現(xiàn)，我忽然就覺(jué)得少了點(diǎn)什么，卻又怎么也說(shuō)不出來(lái)。有一次我忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)@幾天你很忙嗎？”媽媽回答說(shuō)不忙，我就直接說(shuō)：“你為什么不來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)了呢？”媽媽卻回答，你也不想我看，我就不打擾你寫(xiě)作業(yè)了，我告訴媽媽我沒(méi)有。
后來(lái)，我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候門(mén)縫后再無(wú)一人。我的房間卻多了一個(gè)人—媽媽。我覺(jué)得，媽媽溫柔的看著我，讓我感到輕松溫暖，我覺(jué)得媽媽的溫暖的目光會(huì)讓我有被陽(yáng)光照耀般的溫暖。
我知道，媽媽因?yàn)殛P(guān)心我，總會(huì)看著我，她是愛(ài)我的，她用那溫暖的目光來(lái)傳遞對(duì)我深深的愛(ài)，我知道那目光是多么溫暖，多么明亮，讓我永不會(huì)忘！
那溫暖的目光作文4
一彎淡淡的月亮，掛在天空。柔和的月色與淡黃的臺(tái)燈相映襯，很柔和、很溫馨。
夜已深了，昏黃的燈光下是奮筆疾書(shū)的我。步入初三，我?guī)缀趺刻於急环敝氐恼n業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我埋在這茫茫題海中，任憑它將我吞沒(méi)……
也許是在題海中浸泡的太久，臉上的疲憊揮之不去。這時(shí)，門(mén)外響起一串串細(xì)細(xì)地腳步聲，門(mén)“吱—吱—”的開(kāi)了，一股沁心的`奶香逸散開(kāi)來(lái)，傳播到房間的每個(gè)角落，把整個(gè)房間點(diǎn)綴得格外溫馨，我不禁回頭，媽媽手里端著一杯熱騰騰的牛奶走了進(jìn)來(lái)。
“孩子，把這牛奶喝了，早些睡，不然明天會(huì)沒(méi)精神的�！眿寢屳p柔地對(duì)我說(shuō)。我望著媽媽?zhuān)瑡寢屔焓秩嗳辔业念^，嘴角微微上揚(yáng)，“孩子，加油！”在媽媽溫柔的目光中我似乎看到的媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)的鼓勵(lì)，媽媽流露出的鼓勵(lì)如春風(fēng)般吹皺春水，溫暖了我的心。
我打起精神，繼續(xù)投入學(xué)習(xí)中。招手間，我碰到了杯壁，香氣四溢，一仰脖牛奶頃刻入肚，身心的疲憊被牛奶融化掉。
我握著空杯走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間還發(fā)出微弱的光，媽媽正在補(bǔ)衣服。她拿著針線，試圖把細(xì)細(xì)的線頭穿過(guò)小小的針眼，試了幾次才成功，媽媽揉了揉眼睛，繼續(xù)縫補(bǔ)著。燈光掉在媽媽那充滿老繭的手上，媽媽卻渾然不知，只是一針一線的縫補(bǔ)著。突然媽媽眉頭一皺，手指溢出一滴鮮血，媽媽擦拭了一下然后像沒(méi)事似地繼續(xù)縫補(bǔ)這衣服。她的目光始終不離手上的活，那么的專(zhuān)注。時(shí)光好像被媽媽的針線縫補(bǔ)住了。媽媽專(zhuān)注的目光，讓我想到孟游的“慈母手中線，游子身上衣�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心田，心里感到分外的溫暖。
窗外，月光溫柔的灑在窗前，繁星點(diǎn)點(diǎn)，媽媽那溫柔的目光，暖暖的，縈繞在我的心頭……
那溫暖的目光作文5
在我成長(zhǎng)的道路，一直有溫暖的目光追隨著我不斷前行的身影。我知道，那是母親的目光。
昨天因?yàn)榘职忠霾�，我只好�?dú)自坐公交車(chē)去上學(xué)。早上六點(diǎn)鐘，天才剛剛有了些光亮。太陽(yáng)還未升起，天上依舊是明月高懸。
我感受著冬風(fēng)的無(wú)情與寒冷，不由得把出門(mén)前母親塞在我書(shū)包里的圍巾拿了出來(lái)。但看到那圍巾我又猶豫了起來(lái)——那圍巾花花綠綠，十分花哨。但為了不受北風(fēng)的強(qiáng)烈攻擊，我還是帶上了圍巾。
公交車(chē)站距離我家并不很遠(yuǎn)，但小區(qū)的路燈似乎出了點(diǎn)問(wèn)題，微弱的燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。才走出沒(méi)幾米遠(yuǎn)，我不由得腳下一滑差點(diǎn)摔倒，幸虧一雙溫暖有力的手扶住了我。
我正要向那手的主人道謝，一抬頭，卻是母親。母親臉上帶著一貫溫和的笑容，看見(jiàn)那笑容我的心里也暖了起來(lái)。
“你快回去吧。今天這么冷，你又不值早班，回去多睡一會(huì)兒�！蔽覍�(duì)母親說(shuō)。母親想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手里的手電筒遞給我便轉(zhuǎn)身走了。
我拿著手電筒，一路上走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。走到公交車(chē)站時(shí)，我又鬼使神差船般回過(guò)頭——母親站在小區(qū)門(mén)口，那溫暖的目光還在注視著我，見(jiàn)我頭，便沖我露出個(gè)溫柔的笑臉。
隨著公車(chē)車(chē)到站的聲音，我走上車(chē)，站好。透過(guò)車(chē)窗似乎還能感受到母親那溫暖的目光……
母親，你的愛(ài)如海上的燈塔指引著我；你那溫暖的目光如明亮的太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向。母親，我愛(ài)您，愛(ài)您那溫暖的目光……
那溫暖的目光作文6
一直以來(lái)，母親在每一個(gè)子女心中留下的都是一個(gè)溫柔的形象，他們都有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
一次飯后，媽媽讓我洗碗，我欣然答應(yīng)�？墒怯捎诓恍⌒模野淹胨ち�。媽媽聽(tīng)到聲音，連忙緊張地問(wèn)：“怎么了？”我心想：這下遭了，媽媽肯定會(huì)嫌我笨手笨腳的，什么事也做不好�？墒钱�(dāng)媽媽走進(jìn)了廚房看到屋內(nèi)一片狼藉后，不僅沒(méi)有責(zé)罵我，還關(guān)心我有沒(méi)有受傷。從母親溫柔的目光中，我看到了那份細(xì)膩的愛(ài)。我心里暖暖的，不由得想起冰心那首小詩(shī)：母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里，我心中的風(fēng)雨來(lái)了，只能躲在你的懷里。
有人說(shuō)，父親是座山，高大挺拔；有人說(shuō)，父親是一片海，浩瀚無(wú)邊醞釀著寬容的氣息�？捎姓l(shuí)能讀懂大山青翠的愛(ài)，大海浪濤澎湃的歌。又是那目光，在我印象中，父親的目光一直都是那么嚴(yán)厲�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)又下降了，面對(duì)父親那嚴(yán)厲的目光，我也不知道該說(shuō)些什么了，只能仔細(xì)地聽(tīng)著他的批評(píng)話語(yǔ)。但是從那話語(yǔ)中，我讀懂了那份深沉的愛(ài)。比喻生動(dòng)，但是不夠貼切。嚴(yán)厲的目光，可以比喻為刀子。削去我身上的缺點(diǎn)，把我雕琢成一塊美玉。
老師心中對(duì)我們的愛(ài)絕不低于父母，無(wú)論做什么事，他都會(huì)鼓勵(lì)我們。成功了，他鼓勵(lì)我們，不要驕傲，下次要做的更好；失敗了，他鼓勵(lì)我們，不要?dú)怵H，下次努力。盡管有時(shí)會(huì)讓他失望，可他從不曾放在心上。那帶著鼓勵(lì)，嚴(yán)格又不失溫柔的目光從未改變。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，看一眼那雙眼睛，我就好像看到了李白在對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
那溫柔的目光，那鼓勵(lì)的目光，那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。無(wú)論多少次花開(kāi)花落，多少次春去秋回。
那溫暖的目光作文7
歲月匆匆，一恍就是幾年，周?chē)氖挛锒及l(fā)生了變化，學(xué)校翻新，高樓筑起，小店裝成了大飯館……可有一樣?xùn)|西仿佛被凍結(jié)在了］時(shí)間的長(zhǎng)河中，打開(kāi)記見(jiàn)的手冊(cè)，“它”依舊閃耀光芒。
小學(xué)三年級(jí)，學(xué)校舉行朗讀詩(shī)歌大賽，一共有20人參加，我心情十分激動(dòng)，可也很緊張，我的班主任語(yǔ)文老師一直鼓勵(lì)我，“只是一次小小的比賽，關(guān)鍵是鍛煉你的勇氣和信心，還拿獎(jiǎng)也沒(méi)關(guān)系”可就算這樣說(shuō)，我的心還是會(huì)稍有緊張。終于到了比賽的那一天，我開(kāi)始害怕和畏懼，這時(shí)，我看臺(tái)下有一雙眼睛看著我，那目光仿佛像一個(gè)有靈性的貓可以看穿我的心底，它給了我莫大的鼓勵(lì)和支持，比賽順利進(jìn)行，我十分流利地完成了任務(wù)并且拿到了三等獎(jiǎng)，全班喝彩，我也十分高興。
在一次考試中，我考得十分不如意，數(shù)學(xué)連八十分都沒(méi)上，卷子發(fā)下來(lái)后紅叉叉一大片，看了之后才發(fā)現(xiàn)全都是粗心大意寫(xiě)錯(cuò)了，但這件事對(duì)我打擊不小，我開(kāi)始討厭數(shù)學(xué)，抵制數(shù)學(xué)，后來(lái)我的情況被語(yǔ)文老師知道后被叫到了辦公室。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，生活的道路不會(huì)總是平坦的，難免會(huì)遇到一個(gè)些阻礙，失利和失敗，面對(duì)這些困難，你要學(xué)會(huì)去克服不能反被打敗�！苯�(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的教育，我開(kāi)始改變自己，對(duì)數(shù)學(xué)尤為上心，主動(dòng)克服難關(guān)，她的目光還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)，當(dāng)我懈怠時(shí)，目光會(huì)提醒我。當(dāng)我堅(jiān)持不下去］時(shí)，目光會(huì)激勵(lì)我。第二次考試出來(lái)后，數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，我很開(kāi)心。
時(shí)光疾速逝去，我已經(jīng)上了視中，但我們?nèi)徊粫?huì)忘了那溫暖|了歲月和我的目光。
那溫暖的目光作文8
那溫暖的目光，如一絲流淌在在心間的暖流，給了我勇氣與力量……
天空陰沉沉的附在大地上，幾朵隨風(fēng)飄蕩的烏云四處巡視，天邊的太陽(yáng)在痛苦的掙扎，此時(shí)的我便猶如這太陽(yáng)一般孤獨(dú)!
那幾個(gè)紅叉叉像一雙雙邪惡的眼睛嘲笑著我，又像玻璃劃得我生疼，再?zèng)]有可容得下傷痕的地方。也不知是哪個(gè)家伙，狠狠的將我那慘不忍睹的試卷撞下山崖，還高吹一聲口哨，有些幸災(zāi)樂(lè)禍的嘲諷道：呦，這還是班上昔日的‘高材生’嗎?頓時(shí)全班一陣哄笑。我再也忍不住了，抓起試卷就往外跑。孤零零的操場(chǎng)上空無(wú)一人，我無(wú)聲的坐在一個(gè)角落里，想著對(duì)母親的承諾與父親的脾氣，心不禁涼了半截。
這時(shí)一片素潔得白閃過(guò)眼前，似蝴蝶在空中翩飛。你的手搭在我的肩上，絲絲暖意透過(guò)薄薄的衣衫鉆進(jìn)我的身體，我下意識(shí)的望了望你，卻對(duì)上你那雙如清風(fēng)般和煦的眸子，那眼底的關(guān)愛(ài)似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心靈，在心的湖泊吹起一絲漣漪???好溫暖!你在我耳邊輕輕說(shuō)了句：下次努力哦!簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻消除了我耳邊的冰涼。話音未落，頗有節(jié)奏的高跟鞋聲便護(hù)送著您走向遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。不知何時(shí)，天已放晴，飄蕩在眼前的一絲素潔卻依然不肯消去，那出淤泥而不染的清雅在心的天空中永恒的閃耀著。
回到家中，我依舊留念，在心中翻找，卻怎的總也找不到她的痕跡，此時(shí)才明白，有的人只在心靈的驛站居住，而有的人，則在心之間永久的徘徊。
那溫暖的目光作文9
那溫暖的目光，像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我幼小的心田，在我成長(zhǎng)的道路上留下了一串美麗的腳印。
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成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)看到許多種目光。有老師關(guān)懷的目光，有同學(xué)鼓勵(lì)的目光，有朋友真誠(chéng)的目光，但我永遠(yuǎn)忘不了的，是媽媽那溫暖的目光。
那是一年級(jí)期中考試的早晨，沒(méi)有參加過(guò)考試的我不禁有些緊張。在凌晨六點(diǎn)，被嘩嘩的雨聲吵醒之后，我就再也睡不著了。好不容易熬到早上七點(diǎn)，因?yàn)榫o張，那天的我和平常不太一樣。我沉默寡言，坐在桌前慢慢吃著我的早餐。媽媽似乎看穿了我的心思，但她也沒(méi)說(shuō)什么，溫和的目光示意著我放心吃，不用著急。
吃完了早餐，我和媽媽走到了校門(mén)口。我匆匆地和媽媽道了別，撐著小傘向?qū)W校里走去。
我隱隱約約的感覺(jué)到媽媽還在目送著我。我一回頭，她果然在那兒。媽媽微微一笑，溫柔的神色中，流露出來(lái)的是鼓勵(lì)，是溫暖，是期盼。雖然隔得挺遠(yuǎn)，但我也能感覺(jué)得到，心里涌起一陣陣暖流。秋風(fēng)輕輕將我的頭發(fā)吹起，送來(lái)陣陣寒意，但媽媽溫暖的目光似乎能抵擋這樣的寒冷。我的手不再冰涼，我的步伐不再軟弱無(wú)力。我自信地向教室走去。
考試成績(jī)出來(lái)了。媽媽看著試卷，不時(shí)還用那滿意的目光看著我。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里，媽媽那溫暖的目光一直伴隨著我。不管是全國(guó)性的華杯比賽，還是班里的單元測(cè)試，只要我一想起媽媽的目光，我都不會(huì)緊張。媽媽的目光使我在成長(zhǎng)的道路上戰(zhàn)勝了許多困難，她在我的生命里注入了勇氣與堅(jiān)強(qiáng)！
那溫暖的目光作文10
清風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)光灑在身上暖暖的，整潔的書(shū)桌上有一本畫(huà)冊(cè)躺在上面，望向那本熟悉的畫(huà)冊(cè)，我仿佛又感受到那曾經(jīng)最溫暖的目光。
喜歡給我講故事，每當(dāng)讀畫(huà)冊(cè)時(shí)，奶奶總喜歡盯著我，時(shí)不時(shí)露出一抹微笑，那微笑與目光是那么的溫暖熾熱如陽(yáng)光般射入我心扉，眼神中充滿了寵愛(ài)。奶奶給我讀過(guò)許多的畫(huà)冊(cè)，但有一本畫(huà)冊(cè)我怎么也聽(tīng)不膩名為《猜猜我有多愛(ài)你》。
那時(shí)我總愛(ài)像畫(huà)冊(cè)中的小兔子似的跟在奶奶的身后問(wèn)：“猜猜我有多愛(ài)你？”那時(shí)奶奶總會(huì)配合我，輕輕摘下老花鏡，蹲下來(lái)眼里的愛(ài)意仿佛快要溢出來(lái)柔聲道：“噢，我可猜不出來(lái)�！甭�(tīng)到奶奶一字不差的把大兔子的話說(shuō)了出來(lái)，我愈加興奮，激動(dòng)地說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮�！敝灰�(jiàn)奶奶將臉上密密的皺紋擠到一起，嘴角上揚(yáng)，將我擁入懷中說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里到月亮……再繞回來(lái)�！�
那時(shí)，每當(dāng)奶奶看我時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)的迎上她那溫暖的目光，她那目光似輕風(fēng)拂過(guò)心靈那樣柔和，似一條小溪清澈明亮，潺潺流入心田，那目光仿佛又像是日落那最后一縷余暉溫柔的讓人深陷其中無(wú)法忘懷。我想，有這樣的目光在即使是冬天也不用懼怕寒冷了。
漸漸的，因?yàn)檎n業(yè)的忙碌，很少去奶奶家，每次去奶奶家，不知是疏遠(yuǎn)還是什么別的原因，每當(dāng)看到奶奶溫暖的目光，我開(kāi)始有意無(wú)意去躲閃那目光，生怕她看穿我的內(nèi)心。
打開(kāi)窗戶(hù)，陣陣微風(fēng)吹拂著面頰，柔柔的日光射在臉上暖暖的。
望向那熟悉的畫(huà)冊(cè)，我仿佛再次看到了那熟悉溫暖熾熱的目光，那目光里隱藏著滿滿的愛(ài)意，望向天空，奶奶仿佛微笑著向我揮手，如泉水般澄澈的眸子里盡是溫柔。我想，這是我再也感受不到的溫暖，那溫暖的目光，令我永遠(yuǎn)珍藏于心底。
那溫暖的目光作文11
目光是無(wú)聲的語(yǔ)言，它溫柔如水，它熱情似火，總能給我無(wú)盡的鼓勵(lì)。還記得那一束期盼的目光，為我注入了動(dòng)力與勇氣。
那是在小學(xué)時(shí)，一節(jié)語(yǔ)文課上。老師提了一個(gè)問(wèn)題：“《匆匆》表達(dá)了作者什么思想感情?哪位同學(xué)來(lái)回答?”我聽(tīng)到后，立刻埋下頭裝作做筆記。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我心中早已有了答案，可手就如千斤重，怎么也抬不起來(lái)。
我將頭低了低，生怕老師點(diǎn)我的名。
其實(shí)課堂之外我非�；钴S，天不怕地不怕，可一到課堂上就蔫了，也不知為什么，總是想這想那：如果回答錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)會(huì)不會(huì)笑我啊?但我內(nèi)心也是想表現(xiàn)自己的。我暗自想：你真的不想大膽展示自己的風(fēng)采嗎?這個(gè)問(wèn)題你一定能回答的!
這么想著，頭便抬起了一點(diǎn)，剛好撞上了老師那充滿期盼、清澈的目光。我的臉立刻火辣辣地?zé)似饋?lái)，心中也像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“怦怦”地跳著。我偷偷地瞄了一眼老師，她仍然用和善的目光注視著我。不大的眼睛裝滿了一潭“期盼”的湖水，似乎還蕩漾著碧波。她微笑著，那炯炯有神的眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)：你要相信自己!老師相信你是最棒的!快舉起你的手，讓老師與同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)你自信的聲音!老師期盼的目光讓我如沐春風(fēng)。我抬起頭，手舉了起來(lái)，20°、45°、90°……老師眼中透露出欣喜，立即叫我回答，我挺胸抬頭，響亮地回答了問(wèn)題。老師又拋出第二個(gè)問(wèn)題，那期盼的目光令我信心十足，又一次響亮回答了問(wèn)題。同學(xué)們也紛紛鼓起掌來(lái)。
老師將鼓勵(lì)與期待的目光投向我，又在說(shuō)：你真棒!期待你再一次大膽表現(xiàn)自己!
從那以后，我也成了課堂積極分子。而那一束期盼的目光，則如烙印般刻在我心中。
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