溫暖師生情_初中記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧,尤其是占有重要地位的記敘文,記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的.溫暖師生情_初中記敘文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
從小時(shí)候到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過許許多多的事,有高興的,有悲傷的,也有許多讓我感動的。今天我想說的是珍藏在心里的溫暖師生情。
去年冬天的一天早上,同學(xué)們像往常一樣坐在教室里等張老師來上課。上課鈴響過大約一分鐘,老師才出現(xiàn)在教室門口。這可真有點(diǎn)奇怪。平時(shí)張老師最愛把時(shí)間連成珍珠串,所以她總在課前兩三分鐘進(jìn)教室,和我們一起復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識。今天是怎么了?
經(jīng)過我細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)老師今天確實(shí)不對勁,臉色看起來很蒼白,她走上講臺后,用沙啞而嚴(yán)肅的聲音低聲問候了一句:“同學(xué)們好!”我一聽,明白了六七分—一定是老師得了重感冒,還堅(jiān)持來給我們上課。同學(xué)們似乎也都明白了,于是我們一起用響亮、有力的聲音回答:“老師好!”。
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,走到講桌前,潤了潤嗓子說:“下面我們學(xué)習(xí)新課!闭f完,老師從粉筆盒里拿起粉筆,在黑板上將新課的題目寫了上去。如果是平時(shí),我總希望時(shí)間過得慢些,因?yàn)槲蚁矚g和老師在知識的海洋里遨游;而現(xiàn)在,我在心里叨念著:“時(shí)間。∧憧煨┳,讓這堂課快點(diǎn)結(jié)束,讓老師去辦公室休息一下吧!”
我多想給老師搬來椅子,讓她休息一會兒。我多想端來一杯熱茶,給她潤潤嗓子,我多想跑去藥店,用零用錢給老師買些感冒藥,讓老師的病快點(diǎn)好!
這一堂課,教室里安靜的出奇,連班上那幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真聽講的搗蛋鬼竟然都全神貫注地聽著,還舉手回答了問題呢!
我明白了:老師愛我們,我們每個(gè)同學(xué)也都愛老師,這種溫暖的師生情,讓我一直感動著。
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