溫暖的晚餐作文2篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的溫暖的晚餐作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖的晚餐作文1
日暮時(shí)分，在寒風(fēng)颼颼的天氣下，看著路上的行人，經(jīng)過一天的辛勞與疲憊，有的人提著他的公事包，急急忙忙的大步快走，有的人則是從容的漫步著，像是在欣賞周圍景色一般。慢慢的，絢爛燈火像是打招呼般逐漸亮起，而我，下了課后有時(shí)會(huì)去補(bǔ)習(xí)班。不知為什么，我比較喜歡一個(gè)人或是和朋友吃飯的感覺，我總是會(huì)和朋友聊聊學(xué)校的事，然后再一起慢慢的度過這段時(shí)光。
“叮咚！”聽到熟悉的開門聲，在需要補(bǔ)習(xí)的夜里，晚餐總是和朋友在便利商店草草打發(fā)，我們習(xí)慣坐在便利商店中那小小的桌子，再配上熱呼呼的關(guān)東煮，邊吃邊聊天，這何嘗不是種幸福？在便利商店來來往往的人中，與我們一樣的初中生不勝枚舉，在這段時(shí)間里，我能放下在學(xué)校中課業(yè)的重?fù)?dān)，和朋友說說笑笑，真不曉得為什么，明明只是個(gè)關(guān)東煮，卻讓我嘗出山珍海味一般的美味，讓我不禁陶醉在其中。
與朋友吃飯的氣氛，能讓我忘卻所有的煩惱，因?yàn)槲夷芎翢o保留的和朋友吐露心事、疲倦以及疲勞，有時(shí)想想，朋友真的算我心靈支柱！比起在家中吃著飯配上電視機(jī)，我更喜歡這種感覺，因?yàn)樵谶@一刻，我感到很溫馨。
能像這樣，在喧鬧的馬路旁的便利商店里，看著腳步匆匆的行人來來回回，和朋友吃著粗茶淡飯、談天說地，這也能有家的滋味；反觀在家中，爸爸、媽媽會(huì)問我學(xué)校的成績，說你為何不學(xué)學(xué)別人？你看人家多好，再不就是一邊吃著飯，一邊看著一則則重復(fù)播報(bào)的新聞。每次，我總是會(huì)希望他們別管我，凡事都讓我自己來，但他們卻總是要求我的成績要再更進(jìn)步，才有談的余地……每次說到這個(gè)話題，現(xiàn)場(chǎng)就有股濃濃的火藥味。成績真的那么重要？比起這樣，我更渴盼能和朋友一起度過這段時(shí)間，因?yàn)槲夷芎退麄兒翢o顧忌的聊天，能在他們面前卸下武裝。
但愿，我的生活能更自由；但愿，我的父母能知道成績好不等于人生完美；但愿，我的晚餐時(shí)光能讓我和父母的情感更靠近。
溫暖的晚餐作文2
進(jìn)初中以來，學(xué)習(xí)日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張?jiān)嚲斫吁喽�，一個(gè)個(gè)觸目驚心的成績映入眼簾。隨著知識(shí)的加深，困擾愈發(fā)增多，應(yīng)試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無奈地到我的房間做作業(yè)。一道道習(xí)題，一張張題紙，一個(gè)個(gè)符號(hào)和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。
一陣熟悉的`聲音傳來，一個(gè)熟悉的身影來到房門口，媽媽回來了。我沒有抬頭，但我感覺到媽媽在門口靜靜地呆了一會(huì)兒，又悄悄地離開了，應(yīng)該是去廚房準(zhǔn)備晚餐了吧。我低下頭，繼續(xù)做著那些令人生厭而媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說不上充滿愛意的晚餐，驅(qū)散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力遮擋溫暖的陽光，而親情的光芒卻能透過茂密的枝葉，編織成一張網(wǎng)，溫暖著樹下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網(wǎng)，感受著那張網(wǎng)輻射下來的陽光，腦海里又映出一個(gè)溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵(lì)我閱讀古詩詞。我不是一個(gè)古典的女孩，但我卻很喜歡古詩的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余享受中華民族傳統(tǒng)文化精髓的美妙。這除了古詩詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對(duì)我的支持和鼓勵(lì)是分不開的。父親有力的支撐是一腔愛心，他和母親一起編織了一張溫暖的網(wǎng)，增強(qiáng)了我克服困難的勇氣，堅(jiān)定了我前進(jìn)的信心。
親情，是我生命中不可缺少的陽光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進(jìn)的旅程。豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說道：“多吃點(diǎn)菜，加點(diǎn)營養(yǎng)，補(bǔ)補(bǔ)腦子�！辈妥琅裕顺燥�，沒有沉重的話題。我主動(dòng)向媽媽述說一些有關(guān)學(xué)校里的事，媽媽認(rèn)真而平靜地傾聽我的述說，時(shí)而插上兩句。沒有對(duì)學(xué)習(xí)的絮叨，也沒有對(duì)成績的責(zé)難和追究，有的只是關(guān)心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。又不得不完成的作業(yè)。
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