身邊的溫暖作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的身邊的溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的溫暖作文1
兒子，起床！媽媽那具有穿透力的聲音打破了清晨的寂靜，把我從美夢中揪了回來，快遲到了，再慢一點(diǎn)我們就趕不上飛機(jī)了！我揉了揉不情愿睜開的眼睛起床洗漱，腳步懶懶地跟著爸媽上了去往機(jī)場的出租車。那天，我們一家三口要回江西老家。
北京初冬的清晨雖說不是很冷，但天空中漸漸飄下的雨絲卻讓我感到了些許寒意，困倦和饑餓也一直伴隨我到了機(jī)場。
一進(jìn)候機(jī)大廳，人山人海，聲音嘈雜得很，爸爸媽媽先去辦理登機(jī)手續(xù)了，而我就四處張望著哪有吃飯的地兒，拿著媽媽順手給我的幾張零錢急匆匆地走著。
這時(shí)候迎面走過來一個(gè)看起來臉都沒洗干凈的老人，他過來問我，哪兒有便宜一點(diǎn)的快餐廳，一說話露出一排黑黃黑黃的牙，還有一股難聞的氣味兒。我皺了皺眉，他則更加滿臉堆著笑，那額頭的皺紋被他生生擠成了一個(gè)川字。而此刻的我唯一能夠聽見的，就是我咕咕叫的肚子，所以便不耐煩地隨意指了指。
我發(fā)現(xiàn)了吉野家，沖到門口，一把推開了門，牛肉飯的香味撲鼻而來，我小跑著排進(jìn)了隊(duì)伍里，等待著香噴噴的牛肉飯到我嘴邊。這時(shí)，一陣寒風(fēng)撲面而來，門開了，進(jìn)來一位駝著背的人，他身穿舊得不能再舊的衣服，腳踩一雙很滑稽的皮鞋，邋里邋遢的樣子。餐廳里的人都投去了一種嫌棄的眼神，我仔細(xì)一看，這不就是剛找我問路的那位嗎？他是不是在跟蹤我�。吭趺匆驳竭@來了，還正好排在我后面？我心里頓時(shí)有了提防之心，很不自在。
終于到我了，我恨不得馬上買完離開這個(gè)地方：一碗牛肉飯，一個(gè)蘋果汁，一個(gè)土豆泥。我飛快地說著。一共50元。服務(wù)員說。我攤開錢一看，只有20元！于是我又說：那就只要牛肉飯吧。哦，好的，一共30元。
這回我可真的是慌了，所有在我身后的人都看著我，有的人甚至還在催促，我尷尬極了，真想找個(gè)地縫就鉆進(jìn)去。
小朋友，我這有十元錢。一個(gè)沙啞的，有著濃重口音的聲音傳來，我驚訝的地回過頭，發(fā)現(xiàn)說話的就是站在我身后的那位老大爺。他依然是滿臉堆著笑，把攥得皺巴巴的十元錢遞給了我。我又打量了一次他，他的笑是那么純粹干凈，臉上的皺紋看起來也柔和了很多，瞬間讓我感到了溫暖。
我想，或許這十元錢就是他一天的生活費(fèi)吧，我當(dāng)然不會(huì)要他的錢，但我的肚子又開始不爭氣地咕咕叫著。我沉默了一會(huì)兒，決定吃完等媽媽來再把錢還給老大爺，于是我接過了那十元錢，上面還帶著老大爺?shù)氖譁亍?/p>
道過謝。我轉(zhuǎn)身去買飯，等我再轉(zhuǎn)身時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老大爺不見了，我這才反應(yīng)過來，老大爺可能就只有這十元錢，可他卻給了我。我趕緊追了出去，老大爺卻早已經(jīng)沒了蹤影
我很愧疚，自那以后，我一直都隨時(shí)在口袋里揣著十元錢，希望哪天能碰上那位老大爺，把錢還給他。
那位老人的笑容和身影已經(jīng)深深印在了我的腦海里
謝謝您，素不相識(shí)的老大爺。
是您讓年少的我懂得了，這個(gè)世界上還有一種素不相識(shí)的關(guān)愛，還有純粹和真誠，還有善良和溫度！
身邊的溫暖作文2
身邊的恩感化了自己，讓自己成長，身邊的情讓自己起航，讓自己開始改變，身邊的相遇讓人有了識(shí)別，獲得了話語的疊加和事跡的周旋，讓自己成長在天地的陪伴中，看著四季的溫暖，體會(huì)著春秋的變化
——題記
身邊的一切都等待黎明，而黎明的來臨卻牽掛當(dāng)天的傍晚，此刻的心情在等，此刻的話語在想，等的是溫暖和寒冷的縱橫線，想的是離別和迎接的一幕。
看著話語的疊加，想著事跡和自己的牽掛，都刻在內(nèi)心，蔓延在自己的身邊，成長在時(shí)間的陪伴下，開始去進(jìn)步，慢慢的起航在歲月的流動(dòng)中，讓自己學(xué)習(xí)，讓自己認(rèn)識(shí)，讓自己體會(huì)那片迷茫的天空。
看的是別人的事跡，聽的是對(duì)過去的演講，講的是屬于自己的認(rèn)識(shí)，走在這片溫暖的地面，自己可以詢問自己的過去，自己可以盤查現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)，但是卻不能去朗誦無言的付出，讓別人難以講出該講的話語和事跡。
行在多人的路上，無法去判斷迷茫的成功與失敗，而此刻的自己不知如何分配自己的時(shí)間，那么自己的心情就非常的惱怒，但是又如何呢，自己給自己的煩惱和怒氣，別人是無法獲取的，而此刻還要看自己如何調(diào)整自己的心情，分配眼前的事跡和話語，才能做到走出自己現(xiàn)在的錯(cuò)亂之步。
行與不行，看與不看，對(duì)與不對(duì)，都是自己的必行之路，而此門的鑰匙也是在自己的手中，如果把握不好，那么自己就會(huì)開錯(cuò)門識(shí)錯(cuò)人。讓自己走在同樣的時(shí)間看著同樣的路，聽著別人獲得溫暖。
一樣的門，一樣的鑰匙，別人能打開的是溫暖之路，而有些人打開的卻是寒冷的心，不是在于自己的對(duì)錯(cuò)，而是在于心理的糾紛，讓自己難舍難分，不能走出自己的心境，把自己的路途放的太遙遠(yuǎn)，看的太簡單。
送人物資，心有溫暖，看著別人的微笑，自己也得到了一片幽香的心情，雖然是簡單的步伐，但是有著豁達(dá)而美麗的付出。
溫暖不是別人給予自己的，而是自己的付出，寫出了心中的明媚，打開了心中的一扇燦爛之門，而此刻的自己就被溫暖所包圍，散發(fā)著陽光般的彩虹。
設(shè)置一個(gè)好的心情去迎接身邊的溫暖，而溫暖也等待著你的召喚，向你招手，給予自己一些屬于自己的溫馨，守著身邊的溫暖然后撒出新的溫暖，讓別人體會(huì)自己的溫暖，自己就相當(dāng)于又收獲了一份溫暖。
放心的去走出屬于自己的溫暖，把自己身邊的話語疊加，然后就能拿出自己一份多余的溫暖去送給別人，讓別人也體會(huì)溫暖的識(shí)別和誤差之力。
一切的溫暖有個(gè)定數(shù)，身邊的一切都有個(gè)幻化，而寒冷也會(huì)隨著溫暖而來，而此刻的自己能不能看出溫暖的的寒冷那還要看自己的識(shí)別能力，而相對(duì)而論寒冷之后的溫暖也隨著而來，在此刻最好保持良好的心情去迎接這些身邊的定數(shù)。
身邊的溫暖作文3
生活中到處充滿了溫暖，我也有許多溫暖的往事，讓我記憶猶新。
二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的腳拐了一下，連走路都只能單腳跳。在學(xué)校里，同學(xué)們扶我走路，我從他們的手上得到了溫暖。上音樂課的時(shí)候，老師抱我到了音樂教室，從她的眼神中，我得到了無比的幸福和溫暖。在家里，爸爸媽媽關(guān)切地說：兒子，你沒事吧？簡單的一句話，讓我心里感到無比的溫暖。
三年級(jí)的時(shí)候，因剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我還沒學(xué)英語，而別的同學(xué)已經(jīng)把三年級(jí)的課本背得滾瓜爛熟。就在我灰心喪氣的時(shí)候，英語老師Misszhao走了過來，對(duì)我溫和地說道：“沒什么大不了的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能趕上去！”這句話剛說完，我的眼里充滿了溫暖。放學(xué)的時(shí)候，Misszhao并沒有走，而是一個(gè)一個(gè)地教我學(xué)單詞。當(dāng)她每個(gè)單詞讀出口時(shí)，我能從她的嘴里發(fā)現(xiàn)溫暖。
最令我難忘的事發(fā)生在今年4月的一天，午間休息時(shí)，我在學(xué)校操場上爬云梯，手一滑，整個(gè)身子掉了下來。手臂剛一落地，一種無法形容的痛刺進(jìn)我的心里――我胳膊摔斷了。班主任林老師得知這個(gè)消息后，像箭一樣地趕了過來，二話不說就送我到醫(yī)院，一直陪伴我到醫(yī)院回來。醫(yī)生給我的左臂綁了一個(gè)硬梆梆的支架，說至少得一個(gè)月時(shí)間才能拆除。望著吊在胸前的'手臂，承受著鉆心的痛楚，想到又不能上課，我哭了。媽媽心疼地?fù)е�，安慰我說：“孩子，勇敢點(diǎn)，男子漢不能輕易掉眼淚�！绷掷蠋熡H切地對(duì)我說：“渠成，你是班長，你可以利用這段時(shí)間好好看看課外書，爭取更好的成績，因禍得福呀！”老師和媽媽的話，讓我心里感到無比的溫暖，暫時(shí)忘卻了痛苦。
第三天早上，我懷著惴惴不安的心情上學(xué)去，一路上無數(shù)疑問在我腦海閃過：同學(xué)們會(huì)笑我嗎？吃午飯時(shí)我能行嗎？要是口渴了，我怎么打開水壺的蓋子？……“倪渠成，你怎么了，沒事吧？”幾個(gè)熟悉的、親切的聲音把我喚醒，原來我在爸爸的陪同下已經(jīng)進(jìn)入了教室，同學(xué)們都圍著我關(guān)心地問這問那，爸爸一邊幫我放下書包，一邊請(qǐng)同學(xué)們給予我照顧。看到同學(xué)熱心地幫助我，我的心暖暖的，眼眶濕潤了，心里的不安和顧慮早消失得無影無蹤了。
日子一天天地過去了，同學(xué)們幫我解決生活中的很多不便，幫我拎書包、幫我整理座位、幫我打午餐……處處從小事上照顧我，我感受到了無比的幸福與溫暖。課堂上，老師更關(guān)注我，常常提問我，張老師、趙老師還特意打電話過來，說落下的課在放學(xué)后幫我補(bǔ)上，很多同學(xué)的家長紛紛打電話詢問，我深深感受到了班集體的溫暖。
生活中處處有溫暖，經(jīng)過這些事，更讓我懂得了溫暖的力量。身邊的人把溫暖傳遞給我，我也要把溫暖傳遞給他人，讓世界充滿溫暖，讓溫暖充滿每一個(gè)角落。
身邊的溫暖作文4
“凍死了，車怎么還不來？”可憐，我們農(nóng)七隊(duì)的十二個(gè)中學(xué)生在馬路邊路行車道旁圍成一堆，正值星期五放假，本來該心情愉悅，誰知沒有車在我們回家。來到馬路旁，看到行車道旁邊的樹上白森森的霧凇，仿佛冒著上升的白氣。在光滑的水泥板上，凍得連鞋子都站在上面。
看著其他連隊(duì)的同學(xué)都坐車遠(yuǎn)去，我們心里倍加焦急。起初，我們都不覺得冷，然而這股熱情沒有持續(xù)多久就冷卻了。誰都知道七隊(duì)路遠(yuǎn)，路況又不好，很多司機(jī)都不愿去。我的手已經(jīng)凍僵了，背上的書包似乎越來越重。一陣寒風(fēng)，直從褲腿里往上竄，身上一陣冰涼，渾身打冷顫。天哪！我受的什么罪呀！“來車了，你去看看。”我拖著僵冷的身體跑上前去，“叔叔，七隊(duì)去不去？”那司機(jī)向我搖搖手，車飛速的消失到了路盡頭。
天上的白云像被打翻得墨汁一般，變得烏黑，天色漸漸暗下來，大家急得向熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我踮著腳，邊撮著手，哈著氣，探著身子向遠(yuǎn)處的路張望……又來了一輛車，我不禁喜形于色，追上去問：“叔叔，七隊(duì)去不去？”“七隊(duì)？不去，不去。”那輛車又向前行駛，被女生攔住，就在男女生推讓間，那車溜了。我討厭這寒冷的天氣，更討厭這毫無人情的冷面司機(jī)。我低著頭，兩眼不厭其煩地盯著這兩只不停移動(dòng)的腳尖……半個(gè)小時(shí)又過去了，慘白的鉤月躍上天際，大家心如火燎，等了一會(huì)兒，又來了一輛面包車，我們不由分說，拉開門跳上車，車內(nèi)一股熱氣迎面而來。
不管多少錢，先回家再說，我想。十二個(gè)人將車塞得滿滿的司機(jī)咧開嘴笑了起來。“去哪呀？”司機(jī)轉(zhuǎn)過頭笑著問我們�！笆迨澹テ哧�(duì)。”我們異口同聲地說。“哪里？”司機(jī)兩眼直盯著我們�！捌摺哧�(duì)呀！”“七隊(duì)……七隊(duì)那路……”司機(jī)左手搔搔后腦勺，面帶難色，雙眉緊鎖，思忖了一下，嘆了口氣，“哎，這么晚了……你們又是孩子，那……算了，我送你們回去�！避嚶朴频那斑M(jìn)著，我想，開這么慢，到家不知幾點(diǎn)呢！“叔叔，能不能開快點(diǎn)！”
“開慢些，咱們?nèi)硕�，路況不好，開快些容易出事。”說話間，他隨手拿起一塊抹布，將凝結(jié)在車窗上的冰花擦拭干凈。不知不覺間，我竟覺得混身熱氣騰騰，手心中也冒出些汗，真暖與呀！路基上有積雪形成疙瘩讓車行駛來回晃動(dòng)。天已經(jīng)完全黑了，天幕上鑲著幾顆稀疏的星星。司機(jī)將車內(nèi)燈打開，問道：“你們愛聽什么歌？我給你們放！”“周杰倫的！”表姐快言快語道。
伴隨著歡快的歌聲，司機(jī)叔叔與我們攀談起來，你一言，我一語，其樂融融，說得叔叔黑胡渣子都充滿了笑意，歡樂像潮水一般填滿了車。不一會(huì)兒，車停下來，我們都下車，剛要交錢，他卻說：“趕快回家，給兩元就行了�！蔽覀兏读隋X，道了謝，那輛小車隨之遠(yuǎn)去，消失在夜幕……一路歡歌，一路情緣，長風(fēng)嘯嘯，我不覺寒，溫暖就在我身邊。
身邊的溫暖作文5
有人問：“溫暖是什么？”是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，一杯熱水，一個(gè)擁抱，一句加油，每個(gè)人的定義都不一樣，但我們一定都需要它。
當(dāng)清晨的第一縷陽光照射進(jìn)來，你是否感覺到春天的溫暖；當(dāng)別人給你一個(gè)善意的微笑時(shí)，你是否心潮澎湃；當(dāng)你在黑暗中迷失方向時(shí)，有一雙手將你引向光明，你是否為之感動(dòng)。
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
20xx注定是不平凡的一年，突如其來的新型冠狀病毒肺炎，徹底打亂了人們的生活，仿佛午夜時(shí)分一塊巨石投入一片平靜的湖水，震耳欲聾，令人驚悚。
病毒讓我們感到害怕、焦慮。一群最美的逆行者出現(xiàn)了，他們和最愛的家人揮手作別，捎起行囊，戴上護(hù)目鏡，身穿防護(hù)服，堅(jiān)定地投入到一個(gè)無聲的戰(zhàn)場，他們舍小家為大家，我們倍感溫暖，致敬我們身邊每一位逆行者。
疫情的出現(xiàn)并沒有打亂我們的學(xué)習(xí)生活。在疫情隔離期學(xué)校給我們安排了線上直播課。雖然無法像往常一樣相約在熱鬧的課堂，但屏幕中老師認(rèn)真教學(xué)，還有課后老師耐心的輔導(dǎo)。在這特殊時(shí)期給我們帶來了別樣的溫暖。
在逆行者乃至全國人民的共同努力下，戰(zhàn)勝病毒我們?nèi)〉昧穗A段性的成功。每個(gè)城市又恢復(fù)到生機(jī)勃勃的景象。工廠復(fù)工，學(xué)校復(fù)學(xué)。很快我們又回到了期盼已久的校園。校門口的交警叔叔和保安叔叔，他們盡職盡責(zé)，一絲不茍的把接送的車輛維持的井然有序。斑馬線前的護(hù)苗隊(duì)，總是小心翼翼的護(hù)送同學(xué)們過馬路。有了老師和后勤工作者的細(xì)致工作，我們的復(fù)學(xué)生活感到更加溫暖和安心。
我們的班主任吳老師她有一雙會(huì)說話的眼睛，每當(dāng)我們犯錯(cuò)，吳老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)，而是耐心地講道理，有一次，我上樓梯時(shí)被同學(xué)撞倒了，吳老師帶著我去清洗、包扎傷口，老師問我疼不疼，我搖搖頭，她用堅(jiān)定地目光跟我說：“你真勇敢！”
我們可愛的韓老師，她瘦瘦的身體里總給我們帶來大大的能量。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了困難，韓老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我們，嘴角上揚(yáng)著。好像對(duì)我們說：“你們一定行！”
我喜歡冬日的暖陽，也喜歡夏日的涼風(fēng)，但最喜歡的卻是爸爸媽媽對(duì)我無私的愛。在一個(gè)冬天的夜里，我突然發(fā)高燒。爸爸趕忙把我背起來，急匆匆地向醫(yī)院奔去，媽媽就在后面不時(shí)的問我：“冷不冷？渴不渴？”又把一件衣服披在我的身上，那時(shí)，我心里覺得熱乎乎。
溫暖到底是什么？
溫暖是臨出門前父母的一聲叮嚀。
溫暖是心中困惑時(shí)朋友的傾聽。
溫暖是在無助時(shí)陌生人的問候與援助。
溫暖一直都靜靜地包圍在你我的身邊，等待你去用心發(fā)現(xiàn)。
是啊，溫暖就在我們的身邊。
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