午后溫暖作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的午后溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
午后溫暖作文1
陽光溫和的午后，你一個人坐在那張綠色的塑料小板凳上，背對著灑落金光的陽臺。
你的面前是一個不大不小的圓盤，里面放著幾種豆類，你正在給自己出一個難題，努力地把它們分成三份，然后力求看起來顏色相差不多，份量上也沒有太大的差別。
你很認真地低著頭擺弄著那一顆顆小豆，似乎是自我沉浸其中，我看著你背著光的剪影，很想停停地為你拍上一張光影照片。
可我發(fā)現(xiàn)了你臉上的表情，似乎并沒有我所想像的愜意，而是因著一份思索，眉頭輕擰，嘴巴時不時地做著讓我忍俊不禁的小動作。
還沒等我開口詢問，你倒是先嘆了口氣，“好啦，就這樣吧�！�
我微微一驚，然后看著那三小份被分的很均勻的豆粒，個人感觀，我覺得你做得很好。
可你繼續(xù)說道，”如果有足夠的份量，一邊直接一堆就好了，還省得如此的麻煩。“然后，你收好豆粒，起身離開。
我看著你的背影，沒有想出可以安慰的話，心里默默地想著，有時候，行動比言語更有說服力吧。
午后溫暖作文2
去年9月，因為媽媽工作的原因，我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校。帶著好奇、不安與期待，我走進了學(xué)校大門，站在了四年二班的講臺上。在一雙雙眼睛的注視下，我不由得低下了頭，鼓足勇氣向同學(xué)們介紹了自己。
新的老師和藹可親，但我還是覺得不太自在；新的教室寬敞明亮，但我心里卻空蕩蕩的。每每想到原來學(xué)校里朝夕相處三年的老師和同學(xué)時，我就不禁暗自傷心。這種情緒一直圍繞著我，直到那個午后。
記得那是一個狂風(fēng)大作的下午，老師讓我們?nèi)ゲ賵錾吓啪毠?jié)目。由于我走得著急，外套忘記拿了。剛一出教室，一股寒風(fēng)便迎面撲來，我趕緊縮了縮脖子，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，接連打了幾個噴嚏。
“你冷嗎？梁婧怡�！�
一個聲音傳入我的耳朵。我扭頭一看，原來是小茹。
“我——有——一點冷�！蔽矣妙澏兜穆曇艋卮鸬�。
“你把我的馬夾穿上吧！”
聽著同學(xué)關(guān)切的話語，我的心不由地暖了起來。
“你不冷嗎？”
“沒事，你放心吧！我不冷�？窗涯銉龅模s快穿上吧！”
說著小茹便把馬夾脫下來，披在了我的身上，頓時，一股暖流傳遍了我的全身，我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出……
在這個寒冷的午后，我感受到了人與人之間的真情，像一縷陽光，溫暖著我的心。
午后溫暖作文3
耳邊傳來雨點打在窗戶上“啪嗒啪嗒”的'聲音。拉開窗簾，灰蒙蒙的一片，我不禁有些煩悶。
很快，到了中午。我看見窗外雨停了，變成了陰沉沉的。走到外面冷冷的。媽媽說：“我們?nèi)ス珗@溜溜吧！”我滿口答應(yīng)了。
到了公園，我又看見灰蒙蒙的天不見了，天空變得亮敞起來，“畫”出一道彩虹“橋”。太陽公公慢慢起床了，我敞開了身上的羽絨衣，開始在公園玩游戲，玩什么呢？你們等會就知道了！
玩丟手絹吧！我和媽媽說：“媽媽，我去叫幾個朋友玩丟手絹。”媽媽說：“嗯�！蔽艺业搅藥讉�小朋友，開始玩了。丟的人開始跑了，跑了幾圈后，他丟到了坐在我前面的那個人，她是一個溫柔文靜的女孩，肯定追不上那個人的，果真，真的沒追上。開始她丟手絹了。這時，我心不在焉，她丟到了我，我才回過神來，我一把拿起手卷，跑向她去，我跑呀跑呀，她也跑呀跑呀，一直觀察有沒有空位，突然，她眼睛一亮坐在了位子上，輪到我了，媽媽說：“寶貝，走了�！蔽艺f：“好的”我看了看表，剛到下午，我整整玩了一個中午！我的位子讓給了別人，我跟著媽媽回到了家，看見自己滿頭大汗的樣子讓我哈哈大笑！
真是一個又開心又溫暖的中午��！
午后溫暖作文4
瞇著眼睛，在這溫暖的午后曬著太陽，這可真是一件愜意的事。
春天來了，陽光暖暖的，一到午后時分，我就搬來了自家的搖搖椅坐到了屋前的桂花樹下。春天里的陽光算不上炙熱，不過曬得久了，也是會覺得熱了，這就多虧了我家屋前的桂花樹。春天的桂花樹上雖然沒有結(jié)出桂花，但是新芽嫩葉的長滿了整棵桂花樹。
我就搬著搖椅，之后躺在了這棵桂花樹下。午后的溫暖從桂花樹零星的枝葉空擋投射到了我身上，暖暖的，恰到好處，讓人不覺的想睡上一覺的好。我瞇著眼睛這般想著，于是在這斑斑點點的陽光下入睡了。
溫暖的午后就好像是母親的懷抱，將我們的思緒連帶著我們的感官，全都回到了那一個無憂無慮的童年。童年時的我們追趕著累了，可不就一頭栽到了母親的懷里，直接呼呼的睡著了。那時候的我們多開心，每天都笑呵呵的，心里從來都不會想太多。
不過在那時候，在那溫暖的午后時光里，我們目光可不是放在這美好的陽光上，也不是放在這綠油油的新芽上。我們的視線而是一直追隨在那一只翩翩起舞的蝴蝶上，相比這些靜景，我們更喜歡的還是那些動景。
如今我們長大了，再次回到這溫暖的午后，我們做的不是去追趕著那些不知道從哪片花園里飛出來的蝴蝶，而是悠閑的躺在搖椅上，靜心的感受著這一切。這時候的我們不是不好動了，而是想從另外一個角度去感受這個午后，去享受這個午后的溫暖。
溫暖的午后時光總是帶著美好的回憶，不管是從前，還是現(xiàn)在。午后的溫暖，溫暖了我們的心，溫暖了走過這段時光的我們的回憶。
午后溫暖作文5
也是這樣的一個艷陽天，那時，我還在上幼兒園。那個陽光明媚的清晨，外婆把我送到校門口，臨走前，我拉著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆，下午不上課，您中午就來接我唄！”外婆微笑著點了點頭，想到今天很快又能見到外婆了，我心里甜滋滋的。我一蹦一跳地往教室走去，微風(fēng)親吻著我的臉頰，花兒也向我微笑著，散發(fā)出陣陣清香，小鳥在空中自由地飛翔，一切都好美！
一眨眼就到了中午，我背著小書包在校門口等外婆�？墒�，我等啊等，等啊等，始終不見外婆的身影。眼看著別的家長陸陸續(xù)續(xù)把小朋友接走了，我呆呆地站著，眼淚不知不覺就爬上了臉頰，心里一直抱怨外婆還不來接我回家。
正在這時，一位披著長發(fā)、身穿粉色連衣裙的阿姨向我走了過來，我認識她，是小班的葉老師！只見她彎下腰，輕輕地撫摸著我的小腦袋，柔聲問道：“小朋友，怎么了？你的家長還沒來接你嗎？”我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。葉老師掏出紙巾，細心地給我擦掉鼻涕眼淚，然后握著我的小手說：“那你記得家里怎么走嗎？老師送你回家。”“記得�！蔽矣昧c了點頭，破涕為笑。
于是，葉老師把我抱到自行車的后架上，并一再叮囑我一定要抱著她的腰。路上，風(fēng)兒吹亂了葉老師的頭發(fā)，那一縷縷發(fā)絲拂過我的臉龐，柔柔的，滑滑的。我仰起臉，陽光灑在我的臉上，我的心里涌動著一種從未有過的感覺，暖暖的，向全身蔓延開來。
事情已經(jīng)過去很多年了，但那個溫柔的女教師、那個溫暖的午后卻一直銘記在我心間。
午后溫暖作文6
午后，流浪的貓咪找到溫暖的感覺。
——題記
圓臉，蘑菇頭，長得很像《櫻桃小丸子》十一歲的一個普普通通的女孩。時常對人微笑，很和善的樣子。
前些日子，她在回小飯桌的時候，在馬路邊撿到了一只奄奄一息的貓咪。
她本是一個怕貓的人，但貓咪見到有人來，抬起眼，淚汪汪地瞧著她。
她躬著腰，壯著膽子，吧（把）貓抱了起來。那貓也十分聽話，兩爪搭在她的手心里，不動不叫，有時會抬起頭來望望她。
她的手有些發(fā)抖，表情也十分有趣，似笑非笑。那高興與害怕交織在臉上，既可愛又調(diào)皮。她走得很快，頭發(fā)左搖右擺。我心想，是不是想盡快放下貓呢？
還好（加逗號）小飯桌不遠。一到，她連飯都沒有吃，三步并作兩步?jīng)_下樓跑到小賣部前買了一包鮮牛奶和火腿腸。
匆匆扒了幾口飯，也心不在焉，便和另外幾個女生照顧小貓。
初次喂小貓，難免有些緊張。找來小碗，剪開牛奶包裝袋袋口。一不小心，袋口剪地（改為”得“）太大，牛奶一滴一滴掉了出來，一旁早已饑腸轆轆的小貓奮不顧身沖上前去，伸出粉紅的舌頭舔著地上的牛奶。
碰！淘氣的小貓又把剛倒好的牛奶撞翻了，地上到處是牛奶，小貓身上也濺了不少，原本并不柔軟的毛，也糊在一起。她急的（得）手忙腳亂，又拿紙巾又拿抹布，成了一鍋粥。
吃過午飯的小貓心滿意足，她也累得筋疲力盡，她喘著粗氣說道：“照顧小貓好難啊，下次再也不撿貓了”
口中雖然這樣說，臉上分明蕩漾著歡笑與快樂。
讓一只流浪的貓咪感受到溫暖，多么美好！
她，就是我的好朋友兀子秦。
看著貓咪幸福地伸懶腰，午后一束金色的光芒透過窗子，在地上折射出斑斑點點的影子，時隱時現(xiàn)，溫暖的感覺環(huán)繞其間……
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