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傳遞溫暖作文

時(shí)間:2022-03-17 17:00:42 溫暖 我要投稿

傳遞溫暖作文(精選35篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的傳遞溫暖作文(精選35篇),希望能夠幫助到大家。

傳遞溫暖作文(精選35篇)

  傳遞溫暖作文 篇1

  愛(ài)是人間最美好的情感,你知道嗎?愛(ài)是可以傳播的。在我的身邊就有很多人傳播著愛(ài),傳遞著溫暖。

  《與美同行》中讓我認(rèn)識(shí)了一位位“美麗”的人!白蠲缷寢尅薄獏蔷掌,用溫柔的雙臂接住從高樓掉下來(lái)的孩子,她用勇敢傳播了愛(ài)!大巴司機(jī)吳斌,在生命的最后76秒忍住劇痛死死把汽車(chē)停住,他用毅力傳播著愛(ài)!還有許許多多社會(huì)志愿者,他們?cè)谀胤瞰I(xiàn)著……

  多年來(lái)我的媽媽直參與“西湖義工”的志愿者活動(dòng)。在媽媽的影響下,我也時(shí)常會(huì)參加這種有意義的活動(dòng),成為一名小志愿者。每當(dāng)寒假來(lái)臨,大批民工開(kāi)始返鄉(xiāng),是春運(yùn)最繁忙的時(shí)期。在那段時(shí)間,我和媽媽總是會(huì)出現(xiàn)在杭州城站火車(chē)站“義工”的行列里。我們?yōu)槊窆な迨暹f上一杯又一杯的姜湯;幫助他們提著大包小包的行李;泡上熱氣騰騰的方便面,并為他們指路,忙得不亦樂(lè)乎!

  記得那年冬天的早晨,天還沒(méi)亮,大地已經(jīng)蓋上了一層厚厚的銀色棉被。媽媽一開(kāi)始擔(dān)心,回家的民工會(huì)不會(huì)有困難?他們會(huì)不會(huì)喝不到熱乎乎的姜湯?他們會(huì)不會(huì)……來(lái)不及多想,她邊發(fā)動(dòng)汽車(chē)邊喊“快上車(chē)!”便帶著我以最快的速度向火車(chē)站奔去……

  一下車(chē),只見(jiàn)大家有的掃雪,有的鏟雪,還有的把積雪運(yùn)走!翱!你拿畚箕,我用掃帚。”媽媽催促著我。我用畚箕用力地接住媽媽掃來(lái)的積雪,然后抬著滿滿一畚箕的雪穿梭在人群中……我們的臉凍得通紅,可依舊堅(jiān)持著;手凍得發(fā)麻,可依然不放棄。最后,看著自己的成果——地上的雪全被我們“消滅”了!我和媽媽開(kāi)心地笑了……

  “快來(lái)看!卓巴洛收到愛(ài)心書(shū)包了!蹦翘鞁寢尩郊揖团d奮地嚷著,我急忙跑過(guò)去打開(kāi)媽媽的手機(jī)看照片。卓巴洛是我和媽媽新結(jié)對(duì)的藏族小女孩,她家住在玉樹(shù)州稱多縣扎多鎮(zhèn),屬于玉樹(shù)州邊遠(yuǎn)牧區(qū),平均海拔4800米,物資極度匱乏。她家非常貧困,每年靠政府的補(bǔ)助生活。暑假期間我們托杭州“愛(ài)心小分隊(duì)”給她送去了一只裝滿食品、學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、運(yùn)動(dòng)鞋的“愛(ài)心書(shū)包”,同時(shí)還有媽媽送給其他貧困家庭的40只“愛(ài)心書(shū)包”。當(dāng)我看到照片上卓巴洛抱著我送她的愛(ài)心書(shū)包時(shí),我欣慰地笑了。因?yàn)槲液蛬寢層谜嫘陌褠?ài)傳遞給了卓巴洛。

  “助人為快樂(lè)之本!弊屛覀儞碛幸活w愛(ài)的心,將愛(ài)傳播,與美同行,這個(gè)世界,就會(huì)多一張笑臉,多一份溫暖,多一份希望。

  傳遞溫暖作文 篇2

  周末,我和幾個(gè)朋友聚會(huì)。吃完飯,走出飯店,寒風(fēng)灌進(jìn)我的衣領(lǐng),讓我冷得直打哆嗦。真想趕緊回家暖和一下。

  我在車(chē)站等車(chē)。雖然已經(jīng)比較晚了,但是車(chē)站人還是挺多的。等了好久不見(jiàn)車(chē)來(lái)。我越發(fā)覺(jué)得寒風(fēng)刺骨。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶,就在車(chē)站賣(mài)襪子。寒風(fēng)中,老奶奶雙手插在袖口里,不停地跺著腳,眼睛迫切地看著周?chē)娜藗?粗先嗽诤L(fēng)中凍得發(fā)抖,我覺(jué)得該為她做點(diǎn)什么,于是,我走過(guò)去,看見(jiàn)牌上寫(xiě)著:十元三雙。我掏出二十塊錢(qián),遞給老奶奶,說(shuō):“我要六雙,你挑幾雙給我吧。”其實(shí),我根本也不急需買(mǎi)襪子。老奶奶連忙挑選了六雙她認(rèn)為很好看的粉紅的襪子,裝好放到袋子里,遞給我。我一邊收拾,一邊說(shuō):“嗯,真好看!崩夏棠绦α。即使不需要,但是盡自己微薄的能力,幫助這些晚歸的老人,不也非?鞓(lè)嗎?

  下了車(chē),路過(guò)一家水果店,看見(jiàn)燈還亮著,一個(gè)小伙在正在里邊忙碌著。我挑了一根甘蔗,稱好了以后,讓小伙子給我削皮?墒切』镒討醒笱蟮乜粗,嘆了口氣。我很奇怪:“怎么了?”小伙子嘆道:“我今天賣(mài)了上百根甘蔗,削皮削得胳膊都腫了。唉,弄不動(dòng)了!蔽覇(wèn)他:“那咋辦?我不買(mǎi)了,還是不削了?”他一臉的無(wú)辜:“你要呢,我怎么能不給你削皮?”我笑笑說(shuō):“那你就隨便削削皮,差不多就行了!毙』镒幽闷鸶收,三下五除二,很快就削好了?吹贸,他的確很熟練。他給我裝好甘蔗時(shí),我看著他的眼睛,非常認(rèn)真地對(duì)他說(shuō):“謝謝你哦,辛苦了!彼粗,愣了一下,隨即,疲憊的臉上露出了笑容,開(kāi)心地看著我:“您拿好,慢走!笨粗麆诶哿艘惶,我是真心感謝他。就是因?yàn)榈玫秸嫘牡母兄x,他恐怕也是溫暖的吧?

  走到小區(qū)門(mén)口,在垃圾臺(tái)那里,那個(gè)辛苦的清潔工老奶奶又在借著微弱的路燈收拾垃圾。我常常在晚上看見(jiàn)她:瘦弱的身體,包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她的臉,只看到她在垃圾堆里分類整理,有時(shí)會(huì)挑選一些可以用的東西。寒冷的夜里,她這樣大的年紀(jì),為了生活,還在這樣骯臟的環(huán)境里奔波。每次看到她,我總是覺(jué)得辛酸。走過(guò)她身邊,我想起包里的襪子。我拿出一雙,遞給她。她不解地看著我。我故意很輕松地說(shuō):“哦,剛才在小攤那里,一下子買(mǎi)了好多,發(fā)現(xiàn)這雙穿不成,我不要了,給您吧!崩夏棠腾s緊把襪子裝進(jìn)衣兜,沖著我連聲說(shuō)謝謝?粗目谡稚厦媛冻龅哪请p眼睛,我鼻子一酸。差點(diǎn)讓眼淚流出來(lái)!

  寒冷的冬夜里,我不知道還有多少辛苦奔波的人們。如果能夠傳遞一點(diǎn)溫暖,那冬天也就有滋有味。

  傳遞溫暖作文 篇3

  書(shū)本里夾著一枚來(lái)自深山的小小紅葉,雖然已經(jīng)收藏多年,但那火紅的色彩卻依然鮮潤(rùn)誘人。透過(guò)陽(yáng)光看去,它經(jīng)脈分明,通體透紅。正是這枚小小的紅葉,時(shí)時(shí)向我傳遞著愛(ài)的溫暖。

  紅葉·琴

  從前,很古的時(shí)候,秋風(fēng)乍起時(shí),它們可曾有幸聽(tīng)過(guò)人在樹(shù)下奏琴?最古的曲子當(dāng)然是《高山》《流水》了。高山有喬木,流水無(wú)知音時(shí),伯牙一砸琴,會(huì)有無(wú)數(shù)紅葉飄落成泥嗎?那琴,那被古人用木制成的琴,年輕時(shí)便是一棵樹(shù)啊。當(dāng)人的十指彈撥如雨,琴音流淌似水時(shí),那是樹(shù)的另一種生命形式,那時(shí)候,人和樹(shù),怎么能會(huì)如此相通呢?望著這小小的楓葉,我聽(tīng)到了傳遞友愛(ài)的天籟之音。

  紅葉·情

  在深秋風(fēng)中緩慢旋落的紅葉,讓我想起了京戲舞臺(tái)上那出慘烈的“霸王別姬”。身著紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍,便在生命舞臺(tái)上輕盈深情地旋轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)著,恰似一片紅葉,在命運(yùn)的風(fēng)中緩緩著地。但求以一己的美麗消亡,換取愛(ài)者的生存之路,那一片紅裳,濡濕了古今多少英雄淚水?真正是天地為之動(dòng)容的永恒一幕,接下來(lái)便是烏江自刎。至此,樹(shù)們又該嗟嘆人類的脆弱了,“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”,難道如此便有顏見(jiàn)虞姬之魂?李易安自可以“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”,為項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)擊掌贊嘆,但虞姬呢,那一片紅裳,算不算白白飄落在地?望著紅葉,我仿佛觸到了那至善至美的悲情。

  紅葉·恩

  山谷中的老楓樹(shù)仍然伸開(kāi)它的手掌,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們善意的調(diào)侃和嘲笑:“人類是如何經(jīng)受不住疼痛啊,這么年輕就失去了感動(dòng)和愛(ài)的能力,只會(huì)躋身于熱鬧以求麻木和消解生命的疼痛,是多么愚不可及的一群!”心驚于樹(shù)的嘲弄,卻不得不承認(rèn)罵得好!明眸皓齒的我們,心已粗糙蒼老;而歷經(jīng)滄桑的紅葉,該是經(jīng)歷了多少次生命的大慟,卻依然維護(hù)住青翠年輕而充滿愛(ài)意的心。歲歲之秋,紅葉染山,那份生命的高貴,無(wú)法與人言語(yǔ)。我望紅葉,紅葉亦望我。藍(lán)天若水,紅葉如魚(yú)。我聽(tīng)見(jiàn)有金屬的聲響,一陣陣愛(ài)的溫暖穿越內(nèi)心的深處,漸漸的升起。

  紅葉,傳遞了愛(ài)的溫暖,人間的真情,在火紅的葉中全部體現(xiàn),愛(ài)的涵義,愛(ài)的精神,愛(ài)的奉獻(xiàn)……雖然紅葉易逝,但生命永存!

  傳遞溫暖作文 篇4

  當(dāng)今世界物欲橫流,有誰(shuí)能掙脫欲望的泥沼,又有誰(shuí)可掙脫金錢(qián)的枷鎖?當(dāng)我們?cè)诶淠纳鐣?huì)中獨(dú)自漂流時(shí),是否注意過(guò)周?chē)娜藗?總有那么一群人他們傳遞愛(ài)心,傳遞溫暖,傳遞愛(ài)。他們不會(huì)讓冷漠冰封這個(gè)社會(huì),不會(huì)讓刺骨的寒風(fēng)傷害每一個(gè)人,他們的每一個(gè)舉動(dòng)都在傳遞溫暖,他們的目標(biāo)是讓愛(ài)永恒。

  當(dāng)浙江金華浦江3名農(nóng)家孩子失聯(lián)后,上萬(wàn)人參與,對(duì)110余平方公里土地進(jìn)行地毯式搜救,各大媒體頭條尋人等等,這些舉動(dòng),無(wú)一不體現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的溫暖,每個(gè)舉措都使得人間大愛(ài)得以傳遞。而每個(gè)人的舉措又會(huì)感染他人,影響并帶動(dòng)他人來(lái)加入這份傳遞溫暖的行動(dòng)之中,也正是因?yàn)檫@樣才會(huì)讓愛(ài)變得永恒。

  總有那么一群人,他們并未被欲望所迷惑,他們并未屈服于金錢(qián)的枷鎖,他們所做的事情在欲望和金錢(qián)面前閃著耀眼的光芒,他們維護(hù)著社會(huì)的溫暖,傳遞著社會(huì)中的溫暖。為了愛(ài)的永恒,他們都在無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?yōu)榱嘶馊伺c人之間的冷漠都在出自己的一份力,他們的目標(biāo)不為其他,他們只會(huì)讓愛(ài)永恒的傳遞下去。

  正所謂一方有難八方支援,從幾年前的汶川地震到最近各地出現(xiàn)的險(xiǎn)情,總會(huì)有人伸出援助之手,他們不為自身的利益,不顧自身安危救人于水火之中,他們傳遞社會(huì)的溫暖融化人與人之間的冷漠,他們?yōu)榱俗寪?ài)永恒而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  近幾年來(lái),綠色通道,陽(yáng)光家園等措施的實(shí)行方便了無(wú)數(shù)人更為無(wú)數(shù)人帶去了健康以及幸福,這都體現(xiàn)了社會(huì)中的溫情,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷。傳遞社會(huì)中的溫暖,維護(hù)愛(ài)的傳遞,為了社會(huì)中的溫暖貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  有時(shí)候也許是對(duì)陌生人的一句問(wèn)候,有時(shí)候也許是對(duì)萍水相逢之人的一次援手,這些都不會(huì)消耗你太多的東西,而你得來(lái)卻是充盈著整個(gè)社會(huì)的溫暖。路見(jiàn)不平,拔刀相助是中國(guó)歷來(lái)已久的習(xí)慣,這是使社會(huì)充滿溫暖的方式之一,這些早已深深印在了中華兒女的血脈里,社會(huì)不會(huì)被冷漠冰封,社會(huì)的溫暖會(huì)一直留下去。

  社會(huì)的溫暖與你我同在,社會(huì)的溫暖,需要你我。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力,去讓愛(ài)永恒!

  傳遞溫暖作文 篇5

  一位年過(guò)八旬的耄耋老人,擁有一套北京房產(chǎn),兒女們都在北京工作,生活富裕無(wú)憂,本應(yīng)安享天倫之樂(lè),但她卻變賣(mài)房產(chǎn),將七十余萬(wàn)元悉數(shù)捐給自己的故鄉(xiāng)——濮陽(yáng)。她就是“中國(guó)好奶奶”徐鳳英。

  元宵節(jié)前夕,我們一行六人來(lái)到油田敬托院有幸見(jiàn)到了這位徐奶奶。在工作人員的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)房間,一副偌大的“臘梅報(bào)春”國(guó)畫(huà)首先映入眼簾,側(cè)墻上分別掛著徐奶奶與市慈善總工會(huì)工作人員的照片,和一些不同風(fēng)格的毛筆書(shū)法,徐奶奶介紹說(shuō)這都是院里的老人們贈(zèng)送的。窗臺(tái)上擺著兩三盆花草,雖不是什么奇花異草,但長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,生機(jī)盎然。沒(méi)有奢華的裝飾,沒(méi)有富貴的象征,房間不大,卻樸素整潔。

  八十二歲的徐奶奶精神矍鑠,身體硬朗,拉著我和兩個(gè)伙伴在床邊坐下聊起家常。于是,我說(shuō)出了埋在心里的疑問(wèn):“徐奶奶,是什么促使您賣(mài)掉北京的房子來(lái)捐助家鄉(xiāng)的學(xué)校和敬老院呢?”

  “我出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭,沒(méi)有文化,剛參加工作時(shí)就只會(huì)寫(xiě)自己的名字,是國(guó)家和組織給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我八十多了,三個(gè)兒子都能自食其力,我這輩子沒(méi)有為黨和國(guó)家做些什么,用我的積蓄幫助貧困孩子完成學(xué)業(yè),將來(lái)報(bào)效國(guó)家!”徐奶奶慈祥地摸著我的頭說(shuō),“我年紀(jì)大了,住在敬托院除了吃喝沒(méi)什么其他花銷,國(guó)家發(fā)的離休金能結(jié)余不少,給需要的老人買(mǎi)些藥,補(bǔ)給一些生活困難的老人,讓他們生活得更好一些。我花不了那么多錢(qián),把它捐給慈善事業(yè),我很快樂(lè)!

  奶奶沒(méi)想到自己的行為會(huì)引起這么大的反響,“就是覺(jué)得辦了一件自己一直想辦的事”。質(zhì)樸的言語(yǔ),平和的心態(tài),讓我明白了什么是不求享受、奉獻(xiàn)社會(huì)的大愛(ài)。

  于是,帶著一份感動(dòng)和一顆感恩之心,我和兩位伙伴為奶奶表演了吹奏、小合唱幾個(gè)小節(jié)目。我用竹蕭吹奏了《茉莉花》和《夕陽(yáng)紅》,徐奶奶一邊鼓掌一邊小聲附和著。節(jié)目表演結(jié)束,徐奶奶很高興,一邊夸獎(jiǎng)著“真好”一邊獎(jiǎng)勵(lì)給我們每人三塊巧克力,并鼓勵(lì)我們要“好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家棟梁!”

  遠(yuǎn)離大都市,捐獻(xiàn)積蓄,徐奶奶用坦然的壯舉為我們?cè)忈屩畛绺叩木辰纾闷降难哉Z(yǔ)向我們傳遞著人間的大愛(ài)。我們就應(yīng)不負(fù)奶奶的寄托,勤奮學(xué)習(xí),努力為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量!

  傳遞溫暖作文 篇6

  在佛山,拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童;他們接的、豎的、抱的,首先都是自己的良心。

  在佛山,一名兩歲女童被一輛面包車(chē)撞倒碾軋后逃逸,已是令人心痛如割不忍目睹。然而,其后18名路人竟無(wú)一人伸出援手,其間又有一輛車(chē)碾過(guò)而逃,最后還是一位拾荒者伸出援手,這愴然一幕更令人感到凄冷異常。

  對(duì)于制造慘劇而逃逸的肇事者,等待他們的終將是法律的嚴(yán)懲。然而,這18名路人,即使不用登上道德的法庭接受審判,即使面對(duì)輿論的譴責(zé)仍然可以充耳不聞,但是,在夜深人靜之際而捫心,良心能安否?

  兩千多年前的古人即告誡“無(wú)善惡之心,非人也”。今天,我們依然不得不面對(duì)這樣嚴(yán)峻的道德課題。盡管時(shí)代的文明進(jìn)步、道德的行為尺度今非昔比,但為什么人們道德感的進(jìn)化如此緩慢?

  自古至今,都有道德圣人在、道德楷模在。盡管他們都具有別樣的感召力,都能帶動(dòng)更多的人向善,但從整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),光靠這些圣人楷模是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)社會(huì)里,最需要的是平凡的良心,正是無(wú)數(shù)的平凡良心共同筑起了社會(huì)道德的堤壩,共同營(yíng)造起一個(gè)屬于文明社會(huì)的高貴的人的溫暖世界。而人的社會(huì)所以高貴,所以溫暖,就在于無(wú)數(shù)的平凡人都有其道德,都有其良心。這個(gè)道德,正是人世間最高貴的底線。這個(gè)良心,則是評(píng)價(jià)人性最基本的尺度。

  因而,我們的社會(huì)里,最需要的就是平凡良心的建樹(shù),就是平凡人對(duì)良心的守候。而這良心、這道德感的生長(zhǎng),或有遺傳的因子在,但更多的則是靠社會(huì)的培育,靠從零開(kāi)始的長(zhǎng)成。良心生長(zhǎng)得有多大,道德感生長(zhǎng)得有多高,就看這培育力有多強(qiáng)。

  在這共同生存的社會(huì)里,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)守候自己的良心。這種守候的關(guān)鍵就在于,不把是非、善惡、得失、成敗作為前置條件,只問(wèn)自己行了多少善,能夠做多少善。有人說(shuō),乞丐的背后都有人攫利,你給他錢(qián)就是助惡。還有人說(shuō),老人倒地可能是碰瓷,你扶他可能會(huì)被反誣。當(dāng)?shù)赖卤患{入這樣的考量,良心的守候往往就會(huì)變得不再堅(jiān)定,變得有些怯懦。

  在杭州,最美媽媽吳菊萍面對(duì)女童墜樓危急時(shí)刻而伸手一接;在沈陽(yáng),七旬夫婦面對(duì)街頭井蓋被汽車(chē)軋碎而豎起警示牌;在佛山,拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童;在匆匆街頭,依然有人會(huì)給乞討者錢(qián)物,依然有人會(huì)扶起摔倒老人……他們接的、豎的、抱的、給的、扶的,首先都是自己的良心,然后才是行為選擇的對(duì)象。

  面對(duì)道德的需要,每個(gè)人都伸出道德援手,這也是我們呼喚平凡良心的原因所在。這一伸,不僅守候了自己的良心,也守住了社會(huì)的道德。

  傳遞溫暖作文 篇7

  夏日炎炎,茂密的樹(shù)葉難以遮擋,熾熱的陽(yáng)光,被燒的滾燙的水泥地板仿佛在冒著鼓鼓的的白色熱氣,剛踏出家門(mén),鞋底就好像被融化一般。

  空氣中彌漫著煩躁的味道,我快步向外婆家的小區(qū)走去,路上汽車(chē)?guó)Q笛的聲音在耳邊不停地作響,孩子們稚嫩的打鬧聲在我耳邊似乎也變得讓人厭惡無(wú)比。路上的行人匆匆而過(guò),眼中也帶著一絲同我一般的怒氣。

  穿過(guò)喧鬧的街道,步入靜謐的小區(qū),盡管太陽(yáng)還是那么灼燒著我的身體,看著干凈的地面,心情也比剛剛舒暢了許多。突然,遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣尖銳的聲音,穿過(guò)空氣,直抵心臟。我站在遠(yuǎn)處停下腳步,只見(jiàn)一個(gè)婦人抱著年幼兩歲左右的孩子與一名清潔阿姨直將將的立在那兒,“你,怎么掃地的,我孩子都快被你絆倒了,沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?”這位婦人一邊安撫撫哭鬧的孩子,一邊指著身邊穿著樸素的清潔阿姨破口大罵。清潔阿姨脫下了帽子,額頭上冒出了密密的汗珠,黝黑的臉頰上也溢出了幾分不滿,“我說(shuō)大妹子,你家的阿弟是自己跌倒的,不是我推他的。”阿姨擦了一把汗,“再說(shuō),我一個(gè)老實(shí)人,全靠掃地養(yǎng)活自己怎會(huì)推你家的孩子啊!”她的臉上又透出幾分無(wú)奈!皠e為自己找借口,小心我到物業(yè)去舉報(bào)你!”婦人大力地?fù)芘艘幌伦约旱拇缶斫鸢l(fā),抱著孩子,蹬著高跟鞋“吧噔吧噔”地?fù)P長(zhǎng)而去,留下清潔阿姨在炎熱的原地站立著。

  此時(shí)此刻,我的心里仿佛被蒙上了一層細(xì)紗,有種說(shuō)不出的滋味,氣憤那個(gè)年輕母親的盛氣凌人。我輕輕走上前,頂著太陽(yáng),顧不上臉頰上豆大的汗珠,用最真誠(chéng)的微笑對(duì)她說(shuō):“阿姨好,您打掃的地板好干凈啊,您辛苦了!”埋頭苦干的阿姨抬起頭來(lái),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一種母親般的慈愛(ài)。她笑了,笑得那么真誠(chéng),不大的眼睛在說(shuō)著話。她沒(méi)有張嘴,但我卻聽(tīng)到了千言萬(wàn)語(yǔ)。她點(diǎn)點(diǎn)頭,依然笑著。這世間最真摯的笑容在她臉上變得那么特別,那么美麗,心中像是有千萬(wàn)縷春風(fēng)吹去了燥熱。

  我剛邁出出幾步,阿姨開(kāi)口了,“乖孩子,你這么善良,菩薩會(huì)保佑你的!蔽一剡^(guò)頭看著她的眼睛,我笑了,她也笑了,然后她拿起掃把向外處走去,看著她無(wú)盡感嘆的背影我心頭一熱:天吶,一句話竟然能給人帶去這么多的溫暖,真好!在如今人情淡薄的社會(huì)中,我們?nèi)羰嵌寄苡米约旱恼Z(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)溫暖他人,那么這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。

  傳遞溫暖作文 篇8

  四月了,春姑娘又回到了大地母親的懷抱,一切又顯出了勃勃生機(jī)。小滿望著溫暖的陽(yáng)光,開(kāi)心的笑了……

  小滿是一個(gè)從窮山溝來(lái)的孩子。今年,他隨著打工的父母來(lái)到城里讀書(shū)。剛進(jìn)城里時(shí),他特別高興,他走在大街上,望著路上川流不息的車(chē)輛,商店里琳瑯滿目的商品。這對(duì)一個(gè)窮山溝來(lái)的孩子是多么新鮮啊!可是,不久后,他又不那么喜歡城市了。

  二月,冰雪融化才不久。現(xiàn)在,又一陣寒風(fēng)刮來(lái),人們又裹上了厚厚的大衣。那天,小滿第一次走進(jìn)干凈明亮的教室。可他卻感到自己與這格格不入。其他的同學(xué)都穿著鮮亮、美麗的衣服,可唯獨(dú)他的衣服看上去破破爛爛的。小滿很自卑,找了個(gè)最不起眼的地方坐了下去?缮系谝还(jié)課時(shí),老師讓小滿到講臺(tái)自我介紹。小滿沒(méi)辦法,慢吞吞走上講臺(tái)。剎那間,同學(xué)們的目光像聚光燈似的,都落在小滿身上。同學(xué)開(kāi)始紛紛議論了起來(lái)。小滿縮著頭,支支吾吾地說(shuō):“我……我叫小滿,父母是工人……”話還沒(méi)說(shuō)完。同學(xué)們又嘰嘰喳喳地談?wù)撈鹆恕PM再也說(shuō)不下去了,將目光投向了一旁的女老師。年輕的女老師微笑著看著小滿,柔順的長(zhǎng)發(fā)隨意披散著。她走到小滿身邊,用細(xì)膩的手輕輕握住了小滿的手。多溫暖的手。⌒M想,同時(shí),小滿感到一股暖流襲遍了全身,然后涌入了小滿的心房。小滿感到自己那單薄,破舊的衣服也變得溫暖了起來(lái),女老師輕輕用手示意同學(xué)安靜下來(lái)。老師輕輕地開(kāi)口說(shuō)話了,聲音甜甜的,暖暖的,像春風(fēng)那樣溫柔。

  “同學(xué)們,你們知道嗎?小滿的爸爸媽媽是建筑工人哩!看到那邊的高樓大廈了嗎?那樣高的樓房,可是由這些工人慢慢建起來(lái)的。他們可為咱們的城市做了不少貢獻(xiàn)!你們說(shuō),他們值得尊敬嗎?”“值得!”同學(xué)樣異口同聲地說(shuō)!澳撬麄兊暮⒆幽兀俊薄耙惨鹁。”同學(xué)們大聲說(shuō)。這時(shí),小滿感到更溫暖了!澳銈?cè)敢夂托M交朋友嗎?”老師笑著說(shuō),“愿意!”這時(shí),一個(gè)小女生站了起來(lái),說(shuō):“你好!我叫丫丫,能和我交朋友嗎?”小滿沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。又有幾個(gè)小朋友說(shuō):“我想和你交朋友!”小滿激動(dòng)得說(shuō)不出話,只是使勁點(diǎn)頭。這時(shí),女老師向小滿俏皮地笑了笑,兩只眼睛彎彎的,卻十分明亮、溫暖。小滿仿佛透過(guò)這眼睛,感到了無(wú)與倫比的溫暖。

  放學(xué)時(shí),寒風(fēng)停止了。天空不再那么灰暗,萬(wàn)物好像顯露出了一點(diǎn)生機(jī)。小滿哼著歌走在放學(xué)路上,看見(jiàn)了一只發(fā)抖的小狗,小滿將它帶回了家,想讓它也感到溫暖。

  四月的風(fēng)吹拂著大地,陽(yáng)光暖暖灑在大地上。真溫暖。⌒M高興的想。

  傳遞溫暖作文 篇9

  愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使迷途的人們體會(huì)到清涼的慰藉;愛(ài)心是冬日里的一輪暖陽(yáng),使饑寒交迫的人們體會(huì)到生活的暖意;愛(ài)心是久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤(rùn),愛(ài)心作伴好飛翔!

  一條留言,千人傳遞,一筆筆的捐款支撐起了花季少女的第二春。透過(guò)一筆筆捐款,我們可以看到這個(gè)世界上,總有一些人肯用心底一點(diǎn)愛(ài)心的火種,點(diǎn)亮他人生的希望。細(xì)細(xì)針線,濃濃深情。

  病魔可以摧殘你的身體,卻無(wú)法摧毀你對(duì)兒子的愛(ài)。姚厚芝,一位平凡的母親,當(dāng)她被查出患有癌癥時(shí),她便擔(dān)心起孩子的未來(lái)。于是她買(mǎi)來(lái)十字繡,用一針一線繡好的作品來(lái)?yè)Q取孩子的學(xué)費(fèi)。原來(lái)慈母手中的針線,不僅可以縫補(bǔ)孩子的衣衫,還可以為孩子縫繡出一個(gè)美好的人生藍(lán)圖!面對(duì)病痛,姚厚芝選擇拋開(kāi)對(duì)死亡的恐懼,選擇毅然擔(dān)起一個(gè)母親的責(zé)任。因?yàn)閻?ài)心,姚厚芝點(diǎn)亮了人生光芒。

  濃濃風(fēng)雪,巍巍大愛(ài)。

  風(fēng)雪可以凍住河水,卻無(wú)法凍結(jié)你對(duì)孩子們的熱烈的愛(ài)。格桑德吉,一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí),她每天都要翻山越嶺地跋涉,冬天時(shí),她更是要過(guò)冰河,溜鐵索,只為不讓孩子的讀書(shū)夢(mèng)黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的社會(huì)中,還有一些人堅(jiān)持相信愛(ài)心的力量,不肯改變初心。面對(duì)困難,格桑德吉用自己的肩膀,撐起了孩子們的未來(lái)。因?yàn)閻?ài)心,格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。

  什么是愛(ài)心?愛(ài)心不是一定要轟轟烈烈,也不一定要萬(wàn)眾矚目,胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細(xì)微,但日積月累,卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢(mèng);胡佩蘭醫(yī)生的每一診藥方都很小,但日復(fù)一日,卻惠及了周?chē)臒o(wú)數(shù)百姓;姚厚芝媽媽的每一針線都細(xì)若牛毫,但夜以繼日,卻繡出了母愛(ài)的大氣磅礴。因此,我們不一定要做什么感天動(dòng)地的大事,只要用心中一點(diǎn)善念的火種,也可以將愛(ài)心擴(kuò)張成燎原之勢(shì),愛(ài)心作伴好飛翔。

  狄更斯說(shuō)過(guò):“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。”人心日逐冷漠的今天,讓我們點(diǎn)起愛(ài)心的火炬,薪火相傳,讓愛(ài)心光照大千世界!

  傳遞溫暖作文 篇10

  印度前國(guó)會(huì)著名議員梅農(nóng),出身貧寒,當(dāng)年他初到新德里時(shí),剛下火車(chē),便遭賊竊,被洗劫一空。絕望中,他求救于一位素不相識(shí)的老人,請(qǐng)求暫時(shí)借他15盧比,他問(wèn)地址,以便日后還錢(qián)。老人說(shuō),在你的有生之年,你可以把這筆欠款還給任何一個(gè)有求于你的陌生人。梅農(nóng)始終記著老人信任的囑咐,直到逝世,他對(duì)任何一個(gè)有求于他的陌生人,都會(huì)提供15盧比的資助。有意思的是,他的一個(gè)助手也效仿他的做法,而助手的兒子也學(xué)著父親去幫助別人,其中一位被助者把此事寫(xiě)成文章發(fā)表在報(bào)紙,這個(gè)傳遞溫暖的故事,便流傳至更廣更遠(yuǎn)。

  這個(gè)故事,可以給我們?cè)S多啟示和教益。我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中,每個(gè)人在傳遞溫暖中也都自覺(jué)不自覺(jué)地扮演著一種角色。比如那位印度老人,是溫暖的發(fā)起人,精神最為可敬,梅農(nóng)議員和他的助手及助手的兒子,則是溫暖的忠實(shí)傳遞者,也頗難能可貴。還有一種人,對(duì)別人傳遞來(lái)的溫暖一概來(lái)者不拒,而卻不肯對(duì)別人送去一點(diǎn)溫暖,溫暖的傳遞到他這里便戛然而止。至于那少數(shù)冷酷無(wú)情、專門(mén)害人利己、與社會(huì)為敵的人,傳遞給他們的只能是同樣無(wú)情的法律制裁。因此,我們?nèi)裟茏鲆粋(gè)溫暖的發(fā)起人,那自然是最為光榮的,退而求其次,也應(yīng)做一個(gè)溫暖的忠實(shí)傳遞者,無(wú)論如何,不要讓溫暖的傳遞中斷在你的手里,更不能做一個(gè)冷酷殘忍專門(mén)扼殺溫暖的罪犯。

  著名學(xué)者巴錫爾說(shuō)過(guò):“一件善行永不會(huì)枉費(fèi)——播撒殷勤,將收割友誼,傳遞溫暖,將收獲愛(ài)心。”溫暖的傳遞,就投入和產(chǎn)出之比,可以說(shuō)是社會(huì)效益最好的一項(xiàng)活動(dòng)。見(jiàn)義勇為,舍己救人,其影響之大自不必說(shuō),就是平時(shí)生活中一個(gè)親切的微笑,一句和顏悅色的問(wèn)候,一次熱情周到的服務(wù),或給老人讓個(gè)座,幫盲人過(guò)馬路,扶起摔倒的孩子,舉手之勞,片刻之功,也同樣可以使人感到溫暖無(wú)比,并影響到他也去把溫暖傳遞給別人。比如,乘坐過(guò)勞模李素麗公交車(chē)的乘客,接受了她熱情周到的服務(wù),一天都會(huì)暖洋洋的,也會(huì)用同樣好的心情和態(tài)度去服務(wù)他人,傳遞溫暖。而為吳天祥全心全意為人民服務(wù)精神感動(dòng)的居民們,也會(huì)很自然地把對(duì)吳天祥的感激之情用到自己的工作上,去溫暖別人,這樣,就形成了一個(gè)傳遞溫暖的良性循環(huán)。

  我們渴望溫暖,渴望生活在一個(gè)愛(ài)心洋溢的美好社會(huì),那么,自己就應(yīng)首先做一個(gè)溫暖的發(fā)起人或傳遞者。一個(gè)人能力有大小,但只要能做到“力到處,常行好事,力欠處,常存好心”,就值得稱道嘉許,就是一個(gè)合格的溫暖傳遞者。坐而論道,不如身體力行,讓我們大家都投入傳遞溫暖的隊(duì)伍,有一分熱發(fā)一分光,傳遞溫暖,從每天早晨開(kāi)始,從每件小事開(kāi)始。

  傳遞溫暖作文 篇11

  天很是冷,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪落在地上,結(jié)成了厚厚的冰……

  寒風(fēng)裹著飛雪撲打在行人的臉上,好似要把行人塑造成一個(gè)雪人一般。

  “哎呀,這天氣總跟我作對(duì)。”一名青年男子叫道。原來(lái)他摔倒在了厚厚的冰塊上。他身邊有一群跟他年齡相仿的人,可能是他的朋友吧,其中有一個(gè)無(wú)奈地說(shuō):“這地方不知道還有多少人會(huì)摔呢!”

  站在屋檐下的我,不禁有點(diǎn)鄙夷他:大小伙子,還摔跤!反正,我應(yīng)該是不會(huì)摔倒的!看著他揉了揉屁股和他那群朋友走遠(yuǎn)了,我開(kāi)始慢慢地向男子摔倒的地方移去。

  我還是略微有些緊張,萬(wàn)一自己真摔個(gè)四腳朝天,或是狗啃“冰”怎么辦。我張開(kāi)雙臂,盡量保持自己的平衡。為了防止摔倒,我先右腳邁出去,后腳跟先著地,正當(dāng)我準(zhǔn)備將左腳也邁出去時(shí),一股寒風(fēng)從褲管里竄上去,像一個(gè)頑皮的小兔子,在我的身體里上躥下跳,我不由自主地雙手抱在肚子前蹲下。霎時(shí),我的腳下發(fā)出了“吱溜”一聲,我滑倒了,腦袋著地,四腳朝天,兩眼直冒金星。

  我艱難地試著爬起來(lái),本來(lái)馬上要站起來(lái)了,卻又摔倒在地。路上的行人匆匆而過(guò),沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫我,好像我是空氣一般,我沮喪極了。一大批人映入我的眼簾,仔細(xì)一看,原來(lái)是那青年帶著他的“狐朋狗友”來(lái)了。他們肯定要過(guò)來(lái)嘲笑我,我更沮喪了。

  那位青年走近我,將手遞給了我。“你……”我羞愧地滿臉通紅,好似一只被煮熟了的螃蟹。但為了爬起來(lái),我還是放下面子伸出了手抓住了他的手……

  爬起來(lái)后,我竟然不自覺(jué)地“入伙”他們。我們一行人,站在這里提醒過(guò)路的行人,這個(gè)扶那個(gè)先走,那個(gè)又幫這個(gè)通過(guò)……一位阿姨手機(jī)不小心從口袋里掉了出來(lái),阿姨焦急地皺起了眉頭。我對(duì)阿姨說(shuō):“別著急,我來(lái)幫您!蔽衣貜澫卵琢讼氯,一手撐地,一手撿起手機(jī),再緩緩地站起來(lái)遞給她。

  行人順利通過(guò)了“危險(xiǎn)地帶”,我還看到了他們攜帶的鏟冰工具!拔覀円欢▽⒈P除,它真是太可惡了!”那位青年憤憤不平地說(shuō)。原來(lái)他們是來(lái)鏟冰的,原來(lái)他們是為了讓大家更好地同行。他們?yōu)榱俗屗隧樌ㄐ校麄兠爸L(fēng)來(lái)鏟冰……難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

  我又一次加入了他們的隊(duì)伍一起鏟冰除雪。越來(lái)越多的人也加入了這支隊(duì)伍……冰天雪地的天氣,這一條小街卻如春天般溫暖,回蕩著歡聲笑語(yǔ)。

  冰,在融化;愛(ài),在傳遞……

  傳遞溫暖作文 篇12

  生活中,到處都是溫暖的色彩。在別人有困難時(shí),也許你的一句安慰,一個(gè)笑臉,都會(huì)溫暖別人的心。

  在《與美同行》這本小書(shū)中,《日行一善的小天使》中的丁誠(chéng)華同學(xué)使我十分感動(dòng)。她每天都在用自己的愛(ài)心幫助著別人——為汪佳敏姐姐捐獻(xiàn)零花錢(qián),做志愿者;為戴超哥哥義演;和同學(xué)們一起幫助殘疾小朋友麥爾哈巴。亞庫(kù)普到杭州圓夢(mèng)……她那助人為樂(lè)的美好心靈四處傳遞著溫暖。

  這位善良可愛(ài)的小天使使我想起一件溫暖我心的事,這件事發(fā)生在學(xué)校的教室內(nèi)。

  那天,我正在教室內(nèi)打掃衛(wèi)生。擦窗戶時(shí),我的腳一直踮著,當(dāng)我蹲下來(lái)時(shí),腳一不小心扭了。我叭的一下摔倒在地上,痛得使我滿面都是眼淚與汗水!巴炅耍F(xiàn)在很晚了,學(xué)校沒(méi)有人,我怎么辦。 蔽铱蘅尢涮涞貙(duì)自己說(shuō)。我忍住疼痛,想站起來(lái),可是無(wú)論我怎么用力也站立不起身子。無(wú)助與絕望涌上我心頭,我又哇哇的哭了起來(lái)。

  “咦?小玲你怎么了?”這時(shí),后面突然傳來(lái)了一個(gè)著急的聲音。我欣喜若狂地回頭,但是心中希望的火苗馬上又熄滅了。身后,站著的是班里的殘疾學(xué)生小笠,她自己都拄著拐杖,怎么幫我!我爸媽又出差了,打電話也沒(méi)用……我看看小笠,她側(cè)了側(cè)身子,要扶我起來(lái)。

  “不用不用!”我用力地?cái)[手,“我只是腳扭了!你自己都推著拐杖,幫不了我的呀!”她回頭沖我輕輕一笑“沒(méi)事的你別擔(dān)心,我力氣可大了!本褪沁@一句安慰,使我的心平靜了下來(lái)。她抓住我的手臂,用一條拐杖為支撐點(diǎn)將我慢慢地扶起來(lái)。在這樣做的途中,她好幾次險(xiǎn)些摔倒,都是靠扶住了墻才重新站起來(lái)。最后,我們兩個(gè)每人一條拐杖,互相扶持著離開(kāi)了教室。

  “你家在哪里?我送你回去!”剛走出學(xué)校她就問(wèn)我!鞍。@么晚了,我自己跳著回去就行了!我家就在附近,而且你太晚回家也不好吧!”我連忙推托。她沖我盈盈一笑,說(shuō):“我家也不遠(yuǎn),還是我送你回去吧!”于是,她又扶著我把我送到了家!爸x謝!”我感激地對(duì)小笠說(shuō)。“不用謝,誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢!”她笑了笑,拄著拐杖走了。我看著她離去的背影,心中涌起了一股暖流。

  到現(xiàn)在,每當(dāng)我想起這件事,心中都暖洋洋的。我也明白了,有一種溫暖,是可以用心去傳遞的。愿這溫暖化作一股請(qǐng)風(fēng),永駐人們的心間!

  傳遞溫暖作文 篇13

  當(dāng)今社會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血已成為人們所關(guān)注的熱門(mén)話題,似乎成了社會(huì)的焦點(diǎn)。無(wú)償獻(xiàn)血是愛(ài)的傳遞、是奉獻(xiàn)的載體、是勇氣的體現(xiàn)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),血液都重關(guān)生命,但對(duì)于有愛(ài)心的人們來(lái)說(shuō),這種義務(wù)獻(xiàn)血的方式正是他們傳遞奉獻(xiàn)精神的載體,可定為人生的一大快事。

  血液作為人類自身的重要生命資源,維持著一個(gè)人的生命,也可以挽救更多的人。無(wú)償獻(xiàn)血是"人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)"精神的具體體現(xiàn),是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。獻(xiàn)血是每個(gè)公民的義務(wù),是全社會(huì)的義務(wù)。這樣的奉獻(xiàn)是一種幸福,既利人也利己。因?yàn)槲覀冎烂看潍I(xiàn)血所抽取的200CC血液,僅占人體血液總量的5%。間隔半年以上的獻(xiàn)血,不但絕對(duì)無(wú)損健康,不影響正常的學(xué)習(xí)生活工作,而且還可以增進(jìn)血細(xì)胞新陳代謝,有益身心健康。所以,略費(fèi)吹灰之力挽起袖子,獻(xiàn)出“愛(ài)的載體”,或許400毫升血液就能從死神手里奪回一條生命,或許可以將一個(gè)悲觀厭世的靈魂拯救。一種榮譽(yù)感,自豪感油然而生,起碼說(shuō)明不虛此生,這是推辭不掉的回報(bào),即為救人,也能利己。胸懷再敞開(kāi)一些,愛(ài)心再博大一些,"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼",這塵封的古訓(xùn)予以翻新,就是博愛(ài)了。

  我覺(jué)得:獻(xiàn)血是一件很自然的事,作為一個(gè)健康人,我們能在自己不受到傷害的同時(shí),又給他人帶來(lái)很大的幫助,這不是一件很值得去做的事嗎?曾經(jīng)看到過(guò)許多無(wú)償獻(xiàn)血的志愿者們無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己寶貴的鮮血,一時(shí)被他們的行為所感動(dòng),強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感、博大的愛(ài)心,他們秉著“奉獻(xiàn)”的精神,為需要的人們送上無(wú)微不至的溫暖。如接力一樣,讓燃燒著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”精神的火炬在社會(huì)代代傳承,發(fā)揚(yáng)光大。他們用真情去溫暖著身邊的或素不相識(shí)的人們,讓奉獻(xiàn)和愛(ài)傳遞人間。多一個(gè)人義務(wù)獻(xiàn)血,就可能多挽救一條垂危的生命!為生命垂危者獻(xiàn)血,作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為,為整個(gè)社會(huì)所認(rèn)同及倡導(dǎo),這種高尚情操和奉獻(xiàn)精神被給予了肯定與贊許。

  這殷紅的熱血是志愿者奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn),越來(lái)越多的人們被他們的精神感召著,越來(lái)越多的心靈被他們的溫暖所吸引著,絡(luò)繹不絕的獻(xiàn)血者將共同傳遞這奉獻(xiàn)的溫暖。心系天下、關(guān)愛(ài)生命,希望更多人參加到義務(wù)獻(xiàn)血中來(lái),參加到互助奉獻(xiàn)的精神中來(lái)。用愛(ài)心浸潤(rùn)感染人間,讓社會(huì)充滿愛(ài)的氣息!

  傳遞溫暖作文 篇14

  愛(ài)是冬天里的一束陽(yáng)光,帶給我溫暖和無(wú)限希望,愛(ài)是在我無(wú)助的時(shí)候,朋友的陪伴給我勇氣。

  我就像一只準(zhǔn)備在冬天里打算怎么過(guò)冬的倉(cāng)鼠,面對(duì)著將要到來(lái)的寒冬,心里特別著急的想,怎么才能不被那白白的大雪和那無(wú)情的寒風(fēng)所折磨死,看著眼前的溫暖風(fēng)景,我戀戀不舍,于是我坐在一棵大樹(shù)下,望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,大樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)正在一根一根的掉去,看上去顯得蒼老了許多,小草妹妹也都一個(gè)一個(gè)的不知所向何處。

  太陽(yáng)公公快回家了,我這才清醒過(guò)來(lái),即將要進(jìn)入冬眠了,我準(zhǔn)備的食物還沒(méi)準(zhǔn)備好呢,我趕緊起身,在樹(shù)林里樹(shù)爺爺?shù)哪_下尋找著可以過(guò)冬的食物和松樹(shù)落下的松果。

  日子一天天的悄悄溜走,天氣也一天天的變涼,倉(cāng)鼠家族都躲進(jìn)洞里,打算進(jìn)入睡眠了,我站在洞口望著洞外的風(fēng)景,此時(shí)樹(shù)爺爺幾乎沒(méi)有了頭發(fā),一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái),帶著一片樹(shù)葉打在了我的臉上,又落了下來(lái),我撿起地上的樹(shù)葉進(jìn)入洞中,打算也進(jìn)入冬眠。

  在沉睡中我夢(mèng)到了,我走在白白的大雪中被寒風(fēng)吹打著,我感覺(jué)我自己已經(jīng)走到了人生的巔峰,馬上要被那無(wú)情的大雪所凍死,可是在我即將暈倒的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)雪中有一片樹(shù)葉我撿起樹(shù)葉一看,腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù),我在夏日里坐在樹(shù)下觀看風(fēng)景,看著太陽(yáng)公公燦爛的笑臉,想著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,突然我的身體我充滿了陽(yáng)光。我感覺(jué)自己已不再那么的寒冷,我在沉睡中迷迷茫茫的醒了過(guò)來(lái),走到存放糧庫(kù)里,拿了一些食物,草草的吃了一些,我無(wú)比渴望春天的到來(lái),于是我向洞口走去,盼望著春天已經(jīng)到來(lái)了,等我走近門(mén)口時(shí),鄰居們都在門(mén)外呼喚著我,我打開(kāi)洞門(mén),他們一個(gè)個(gè),打著啰嗦的往我家跑,一個(gè)個(gè)的說(shuō)著,凍死啦!凍死啦!我跑去房間給他們拿了一個(gè)大被子,讓他們裹起來(lái),他們看著我平靜的表情包問(wèn)我,你怎么不冷呢?我說(shuō)你們把眼睛閉上,我給你們講一個(gè)故事,他們一個(gè)個(gè)的把眼睛閉了起來(lái),靜靜的聽(tīng)著,我在給他們講著溫暖的大太陽(yáng),暖暖的微風(fēng),我們一起在炎熱的大地上玩耍、打鬧。聽(tīng)了這些他們都不在那么的冷,而且還活躍了起來(lái),然后我們一起坐在地上閑聊,盼望著冬天的到來(lái)。

  心靈有時(shí)候也可以給我們帶來(lái)溫暖的,我們一定要學(xué)會(huì)心靈純潔,把溫暖傳遞下去。

  傳遞溫暖作文 篇15

  在擁擠的公交車(chē)上,你是否為后門(mén)上來(lái)的乘客往前傳遞過(guò)公交卡?也是否在你從后門(mén)上車(chē)時(shí),有人為你把公交卡往前門(mén)傳去刷卡?那么,這張公交卡還能順利回到你的手中嗎?

  我的回答是Yes,今天,我便親眼見(jiàn)證了這一幕,這溫暖初春的一幕。

  今天下了課上公交車(chē),車(chē)上已經(jīng)人滿為患,但隨著不斷上車(chē)的人,車(chē)上的人向前涌動(dòng),我不一會(huì)兒但“定身”在后門(mén)旁邊,因?yàn)閼T性,一個(gè)勁兒地往面前的扶手上撞。

  這時(shí),又到站了,由于前門(mén)也上不了,便有不少乘客從后門(mén)上來(lái),這車(chē)可是刷卡型的,他們從后門(mén)上來(lái),怎么刷卡呢?難道是專業(yè)逃票?當(dāng)我正迷惑不解時(shí),我身邊剛擠上的幾人把自己的公交卡都掏了出來(lái),其中一人把卡摞成一大疊,交給了一個(gè)我身邊的女人,那女人又迅速遞給我了,并低聲說(shuō)“往前傳一下,謝謝!”原來(lái)是傳卡。

  我接過(guò)一大摞的公交卡迅速傳給下一個(gè)人,那個(gè)人是一個(gè)老頭,年近古稀,手一直在抖。就這樣,我看那一摞公交卡在人群中抖了一陣后又消失不見(jiàn)了。

  我很感動(dòng),但感動(dòng)之余,我突然覺(jué)得哪里不對(duì),車(chē)上人如此之多,人擠人,黑壓壓一片,如果哪個(gè)人心升邪念,在借傳卡之舉而獨(dú)吞這些卡,那該怎么辦?而當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看剛才那些后門(mén)上車(chē)的人時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他們有的看手機(jī),有對(duì)著窗外發(fā)呆,還有戴著耳機(jī)聽(tīng)歌,都是一幅一點(diǎn)也不擔(dān)心的模樣,我很納悶。

  但事實(shí)擺明我的擔(dān)心是多余的,不一會(huì)兒,那一大摞公交卡居然又很快傳回來(lái)了,并很快又傳給了我……

  到了下一站,與我約好的媽媽從后門(mén)也上了車(chē),上車(chē)看到了我,對(duì)我笑了笑,然后與上一站上車(chē)的人一樣,也很快把公交卡往前傳!

  我的心又提了起來(lái),那是媽媽的卡吶!丟了可咋辦?當(dāng)我聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)一聲清脆的“滴”的刷卡聲,我的心放了一半,一分鐘后,前方的人把媽媽的公交卡又迅速傳了回來(lái),我徹底放心了!

  原來(lái)世上還有這么多溫暖的事情!

  傳公交卡的事情給我深深地上了一課:世上還是善多惡少,好人總比壞人多!讓我們感動(dòng)且溫暖的故事每天都在上演,只是我們沒(méi)有留意到這些。雖然這些事情微不足道,卻給人帶來(lái)一絲絲溫暖,從今天起,我們要做一個(gè)帶給這個(gè)社會(huì)溫暖的人吧!所有的人都會(huì)默默地你點(diǎn)一個(gè)大大的贊!

  傳遞溫暖作文 篇16

  沒(méi)有高照的艷陽(yáng),沒(méi)有醉人的花香,沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái),厚重的`烏云黑沉沉地漂浮在空中。

  我拎著沉重的手提包,在心里恨恨的抱怨著:真是的,早知道就不來(lái)爺爺家玩了,爸爸也不能來(lái)接我,還碰上這種鬼天氣……我在來(lái)來(lái)往往、川流不息的車(chē)隊(duì)里尋覓著出租車(chē),心里充滿了焦慮與無(wú)奈。

  我走向路口,在茫茫的車(chē)海里繼續(xù)搜索。可要命的是,當(dāng)我站在左邊時(shí),右邊出現(xiàn)一輛(出租車(chē));當(dāng)我站在右邊時(shí),左邊出現(xiàn)一輛。況且今天又是星期天,要找空的出租車(chē)更是難上加難。我在那里等了半小時(shí),結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空,等來(lái)的全是失望!就這樣,時(shí)間一分一秒地消耗著我的耐心。我終于還是放棄了,抱著包蹲在地上,再也不去注意來(lái)往的車(chē)輛。

  “喂,小孩,你怎么了?”從一輛出租車(chē)窗口探出一張還算年輕的面孔。我不懷好意地瞟了她一眼,心想:?jiǎn)柺裁磫?wèn)?反正你又不可能把車(chē)讓給我。那阿姨見(jiàn)我沒(méi)有任何反應(yīng),又開(kāi)口了:“孩子,這里的車(chē)這么多,你待著多不安全呀!”聽(tīng)她這么一說(shuō),我更憤怒了,話語(yǔ)如連珠炮似的噴射出來(lái):“我也不想呀!可我打不到的!”“啊,原來(lái)你打的呀!去哪里?”“崇福鎮(zhèn)。”我沒(méi)好氣地說(shuō)!罢鏈惽桑乙踩ツ,來(lái),我捎你一程。”聽(tīng)她這么一說(shuō),我剛才的不快立刻煙消云散了。我站起身,半信半疑地問(wèn):“真的嗎?”“真的,走吧。”看著阿姨善意的笑容,我便上了車(chē)。一會(huì)兒,我到家了。本以為阿姨也到家了,可我一下車(chē),出租車(chē)便掉頭就走。我怔住了,過(guò)了好久才恍然大悟:阿姨根本不住這,她騙我是想讓我快點(diǎn)回家。我在那里站了許久,一陣暖流沖撞著心房,似乎連吹來(lái)的風(fēng)也變暖了。

  我在心里許下諾言:我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,變老,我會(huì)把那位阿姨的愛(ài)傳遞給他人,予人溫暖,在他人有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手,哪怕我們只是萍水相逢。而且這位阿姨的笑容,這個(gè)善意的謊言,這段曲折又順利的打車(chē)經(jīng)歷將在我的心中珍藏,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

  傳遞溫暖作文 篇17

  在成長(zhǎng)的道路上,我遇到了太多太多事情,有快樂(lè)的,有難過(guò)的,有激動(dòng)的……但唯獨(dú)那件事令我記憶猶新,一想起心底便會(huì)泛起陣陣暖意。

  那是個(gè)冬天,雪,如同仙子般,邁著輕盈的舞步來(lái)到人間。刺骨的寒風(fēng)像把把利刃,吹痛了我的臉頰。

  我走在去上學(xué)的路上,被凍僵的手不停地搓著,試圖能感到一絲溫暖。冷風(fēng)從領(lǐng)口不斷灌入,我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。我皺了皺眉,不滿地埋怨道:“這么冷的天氣還要上學(xué)……”話未說(shuō)完,我便不小心踩到一塊石子,整個(gè)人直挺挺地向前摔去。

  “啊——”我吃痛大叫出聲,艱難地卷起褲子,小心翼翼地查看傷口,膝蓋擦破了皮,血珠不斷沁出。我立刻紅了眼,感到鼻子發(fā)酸,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我咬緊牙關(guān),雙手搭在地面上,拼盡全力想要站起來(lái),剛一用力,卻又再次摔落。眼淚再也憋不住了,奪眶而出,好像斷了線的珠子,怎么也止不住。

  委屈的淚水逐漸模糊了我的視線,我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人向我伸出手臂。我胡亂地抹了抹眼淚,抬頭定睛一看,眼底蒙上了一層詫異的神色——是一個(gè)素不相識(shí)的女孩。

  她眨著水汪汪的大眼睛,友善地朝我微笑,說(shuō):“我扶你起來(lái)吧。”

  我愣了愣,片刻,才點(diǎn)了點(diǎn)頭,牽住她的手。在這個(gè)女孩的幫助下,終于站了起來(lái)。

  她拿出紙巾,輕柔地為我擦拭傷口,溫柔地對(duì)我說(shuō)道:“我?guī)湍阒寡,可能?huì)有點(diǎn)疼,你忍著點(diǎn)。”話完,她又把手上的手套戴在我被凍紅的手上,朝我揚(yáng)起一個(gè)微笑,如春風(fēng)般溫暖。

  我看著眼關(guān)這個(gè)素未謀面卻無(wú)微不至的女孩,感激地說(shuō):“謝謝你!”心里感慨萬(wàn)千。她看起來(lái)只比我大幾歲,卻如此關(guān)心體貼。

  “沒(méi)事!闭f(shuō)完,她便離開(kāi)了。

  我拿著手套的手緊了緊,一股暖流在我心間淌過(guò)。

  我望著那個(gè)女孩離云的背影,暗暗下定決心,我要將這份溫暖傳遞下去,在他人需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援助之手,為人們帶去溫暖!

  傳遞溫暖作文 篇18

  在我們的生活中,愛(ài)無(wú)處不在。人與人之間愛(ài)的傳遞,讓寒冷的冬天變得暖融融。愛(ài)讓這個(gè)世界充滿溫暖,愿我們能將這份溫暖永遠(yuǎn)傳遞在人間。傳遞愛(ài)心,傳遞溫暖,愿這份溫暖永駐人間。這里給大家分享一些關(guān)于傳遞溫暖

  在我們身邊有許多的人,他們雖然沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的大事,卻時(shí)時(shí)刻刻在為社會(huì)奉獻(xiàn)著自己。他們就是現(xiàn)實(shí)生活中的“活雷鋒”,永遠(yuǎn)受到人們的贊揚(yáng)。

  生活中常有一些鏡頭,無(wú)不是他們樂(lè)于助人的體現(xiàn)——

  放學(xué)后的校園,是人山人海的陣勢(shì)!鞍ρ!”一個(gè)女孩叫了一聲,隨后哇哇大哭起來(lái),原來(lái)她被別人撞到了。幾位同學(xué)聞聲趕過(guò)來(lái),連忙扶起她,輕輕拍去他身上的灰塵,擦凈了她的眼淚,然后合力將她背到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生來(lái)了,幾個(gè)同學(xué)安頓好小女孩后又悄悄地走了。

  醫(yī)生也許沒(méi)有發(fā)現(xiàn),小女孩疼痛的淚水中透著感激,她在默默地感謝那幾位不留姓名的同學(xué)。是他們的行動(dòng),讓小女孩感受到了溫暖。

  繁華的大街上,有一個(gè)可憐的流浪漢。他的面前擺著一個(gè)破碗。一天下去了,碗里僅有幾個(gè)零碎的硬幣。遠(yuǎn)處,有一個(gè)小男孩,同情的目光一直落在流浪漢的身上。他的手里緊緊攥著一張五元鈔票。后面是一家商店。他猶豫了一陣兒,還是走向了流浪漢,當(dāng)他放下那五元時(shí),身后議論紛紛:“唉,又有一個(gè)孩子被騙了!”“這孩子真傻,給騙子錢(qián)!”小男孩聽(tīng)了,眼里閃著淚光,半天不說(shuō)話。最后,終于說(shuō)了一句話:“我……我只是想……幫助他!”話音未落,所有人都靜默了,他們的心靈被小男孩的話所震撼了——是啊,幫助別人是不分貧富、不分貴賤的。小男孩是用自己的行動(dòng)傳遞這愛(ài)與溫暖。

  當(dāng)然,這樣的好人好事比比皆是,他們不是偉大的人,但他們是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)在為社會(huì)奉獻(xiàn)。他們,才是最可愛(ài)的人!

  雷鋒精神如一把火炬,只有人人傳承,才能將它傳遞下去。這種精神不僅快樂(lè)了別人,更快樂(lè)了自己!讓我們共同行動(dòng),將這把“火炬”,傳遍世界的每一個(gè)角落!

  傳遞溫暖作文 篇19

  萬(wàn)物在傳遞中綿延不已,人類在傳遞中生生不息,情感在傳遞中越來(lái)越豐富。愛(ài)在人與人之間傳遞,每個(gè)人都感到溫暖在心底。每個(gè)人這輩子都會(huì)做很多好事,每一件好事都會(huì)以不同的形式傳遞下去。

  記得,還是我小學(xué)的時(shí)候……

  “孩子們快回班,上課啦!”一陣柔潤(rùn)的聲音從耳邊飄過(guò),原來(lái)是付老師讓我們趕快回班。這時(shí),我的好朋友強(qiáng)被一個(gè)不引人注目的管子絆倒了,他下意識(shí)用雙手撐著地,好像就快流血了,他沒(méi)忍住眼淚,哭了出來(lái)。我見(jiàn)狀趕快飛奔到他面前,用并不強(qiáng)壯的、使不上力的胳膊吃力地扶起他,背上他,以最快的速度把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。他很感謝我,我也很開(kāi)心。樂(lè)于助人的美好在我和他的小小心田中萌生了。

  那之后的一天中午,強(qiáng)的好朋友峰在樓層里不小心把精心打好的飯菜撒了一地,峰還是柔弱的小心靈,受不了這份突發(fā)狀況,一屁股坐在地上哭了起來(lái)。強(qiáng)見(jiàn)狀,三步并作兩步,跑去幫忙,把他扶起來(lái),并和他聊了起來(lái)。峰的臉上又浮現(xiàn)出可愛(ài)的笑容。就這樣,我的朋友,我朋友的朋友,都變得堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)于助人了。

  這之后的那年冬天,付老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上結(jié)冰的地方一起玩兒,就在我洋洋得意發(fā)現(xiàn)自己會(huì)新動(dòng)作時(shí),卻狠狠地摔在地上。因?yàn)樽藙?shì)難看,摔得又重,在同班同學(xué)的哄笑聲中,我又痛又難堪,一時(shí)站不起來(lái),強(qiáng)和峰忽然跑過(guò)來(lái),把我扶起。雖然站在冰面上,但是我的心像炭火一樣暖。他們?cè)?jīng)是內(nèi)向的男生,在我們相處的過(guò)程中,友誼在傳遞,愛(ài)在傳遞,正能量在傳遞。忘記了疼痛,我和他們一起,笑得很開(kāi)心。

  感情會(huì)傳遞,哪怕是微不足道的善意,也許會(huì)給別人帶來(lái)很大的改變!

  家人之間是這樣,我和我的朋友們是這樣,人和人之間,都應(yīng)該是這樣。

  不要怕吃虧,不要嫌事小,只要人人多付出一點(diǎn)善意和溫暖,社會(huì)就會(huì)變成陽(yáng)光、快樂(lè)的心靈家園!

  傳遞溫暖作文 篇20

  我是一把共享雨傘。

  雨,淅淅瀝瀝地下著。我被掛在人行道邊深綠色的護(hù)欄上,獨(dú)自靜靜地待在這喧鬧城市的一角,聆聽(tīng)著雨水滴落的聲音。

  “滴滴”,是二維碼掃碼成功的聲音,一個(gè)柔軟的大手輕輕為我解了鎖,緊緊地握住了我的傘柄。一陣久違的溫暖襲來(lái),瞬間注滿了我的全身。我感到榮幸和自豪——并不是每個(gè)這樣的雨天,我都能履行自己的使命。

  被高舉過(guò)頭,我開(kāi)始從高處仔細(xì)打量著這座被籠罩在水霧中的灰白城市。一座座拔地而起的高樓已被揉和了棱角,辨不清輪廓。橘黃色的車(chē)燈在霧氣中渲染開(kāi)來(lái),車(chē)輛駛過(guò)時(shí)濺起的一排排水花,在空中跳起了晶瑩的舞蹈。細(xì)細(xì)的雨絲為這城遮上了一層面紗,神秘而美麗。

  我們?cè)谝凰W(xué)門(mén)口停下,正值放學(xué)時(shí)間,一群群可愛(ài)的孩子排著整齊的隊(duì)伍走出了校門(mén),他們那一張張稚嫩的小臉上,明亮而又純潔的眼睛散發(fā)著光芒。我感到了傘下殷切而又焦急的目光!班保浑p亮黃色的小雨靴踏著輕快的步伐向我奔來(lái)。小女孩帶著燦爛的笑容撲進(jìn)了我身下的那個(gè)懷抱!皨寢專腋阏f(shuō)哦,今天我又被老師表?yè)P(yáng)了!”“哦?真棒!那下次要更加努力才能不辜負(fù)老師對(duì)你的表?yè)P(yáng)哦!蹦鞘治盏酶o了,來(lái)自傘柄的溫暖又加深了幾分。

  雨愈下愈大,打在樹(shù)葉、瓦礫、欄桿上發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。冰冷的雨水拍打在我臉上,我卻感到無(wú)比溫暖。

  聽(tīng)著傘下嘻嘻哈哈的笑聲,我挺直了腰桿……

  陽(yáng)光再也耐不住寂寞,它將云層拉開(kāi)了一條縫,如瀑布般傾瀉而下。我偷偷向下看了一眼,看見(jiàn)小女孩干爽的肩頭和那依舊不改的笑容,幸福感溢滿了我全身——我的使命完成了。在陽(yáng)光與水霧的折射下,一道彩虹被霞光照得絢爛無(wú)比——那顏色,與我的傘蓋一模一樣。

  當(dāng)最后一滴水珠從我身上滑落,我又被掛在了這喧鬧城市一個(gè)安靜的角落。望著小女孩和媽媽手牽手遠(yuǎn)去的身影,我笑了,笑得是那么開(kāi)心,那么滿足……

  終于明白,共享時(shí)代,共享的不僅是一件物品,更是在傳遞一份溫暖一份愛(ài)啊。

  傳遞溫暖作文 篇21

  關(guān)心、互助是暴風(fēng)雨中的一盞明燈,為我們點(diǎn)亮心靈,照明前途,開(kāi)辟出一片溫暖的新天地。

  ——題記

  哦,又下雨了。我凝視著那朵搖曳的小花,看,她正朝我微笑呢。那笑臉如此溫暖,如此單純。這時(shí),我記憶的閘門(mén)打開(kāi)了,回憶像一朵急著綻放的花兒一樣止不住地流光溢彩……

  那是一個(gè)昏暗的下午,也是這么個(gè)雨天。我沒(méi)帶雨傘,站在宿舍樓門(mén)前不知所措,愁云漸漸在我臉上彌漫開(kāi)來(lái)。雨越下越大,絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思!稗Z隆隆”的雷聲伴著“嘩啦嘩啦”的雨聲,匯聚成一曲令人驚心動(dòng)魄的交響樂(lè)。

  怎么辦?再過(guò)幾分鐘就要上課了,遲到可是要被罰站的!沖過(guò)去嗎?可萬(wàn)一被淋感冒了怎么辦?怎么辦?怎么辦?我急得淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。正在這時(shí),一位女老師撐著雨傘從對(duì)面走來(lái)。“你要去上課嗎?”這位陌生的女老師用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我!班拧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是,老師牽著我的小手,帶我向教學(xué)樓走去。一路上,老師一手打著雨傘,一手挽著我的右臂,緊緊的,暖暖的。風(fēng)很大,好幾次都差點(diǎn)把雨傘掀翻,老師使勁兒地拽著;雨很大,但我的衣服卻絲毫沒(méi)有被淋濕。一陣風(fēng)吹來(lái),我感受不到一點(diǎn)兒冷,心中宛如有一股暖流在涌動(dòng)。

  到了教學(xué)樓,我才發(fā)現(xiàn)老師的右肩濕了一大片。我很感激地對(duì)老師說(shuō)了聲:“謝謝!”然后轉(zhuǎn)頭飛奔著上了樓,跑到了教室……

  雨還在下,但我卻沉浸在過(guò)去已久的那一幕中。一抬頭,我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有帶雨傘、對(duì)著大雨哭得正傷心的小妹妹。

  我很自然地走過(guò)去,拉起小妹妹的手,同樣溫柔地對(duì)她說(shuō):“姐姐帶你去上課,好嗎?”說(shuō)完,我牽著她的手,撐著傘向教學(xué)樓走去。到了教學(xué)樓后,我感覺(jué)好開(kāi)心,我為自己的舉動(dòng)而自豪。因?yàn)椋野雅蠋熃o予我的溫暖傳遞給了別人。或許,在某個(gè)雨天,在別人有困難的時(shí)候,小妹妹也會(huì)像我一樣,為需要幫助的人撐起一把“傘”。

  雨聲依舊,但溫暖在你我他之間流淌。

  傳遞溫暖作文 篇22

  回憶我成長(zhǎng)所走過(guò)的路程,是那么漫長(zhǎng)。有多少位陪我一起踏上旅程?到底有多少,我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了,但有一位卻讓我銘記在心。她對(duì)我的幫助太多了,但也惟有那件事讓我記憶憂新。

  那是在一個(gè)寒冷的下午,天是那么晴,但卻絲毫感覺(jué)不到溫暖。依慣例,我照樣站在門(mén)口值勤。我當(dāng)時(shí)穿了一件毛衣和外套,雖然穿得不薄,但我還是感覺(jué)寒冷襲上全身。

  無(wú)奈,我只有繼續(xù)站在那里,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,牙齒不斷地上下碰撞,頭與手也慢慢地縮了起來(lái)。這時(shí),從遠(yuǎn)方走來(lái)一個(gè)人人,那人的身影是那樣高大,但又那么憔悴。

  她慢慢地向我走來(lái),哦,是她。榱瞬幌胱屗闯鑫业暮洌衣刂逼鹆松,伸出那雙已經(jīng)發(fā)紫的雙手,迎接她的到來(lái)。

  我向她問(wèn)了聲好,聲音中略微發(fā)顫。只見(jiàn)她失去了以往的笑容,皺起了眉頭,"今天這么冷的天,怎么才穿這么點(diǎn)的衣服?很冷吧!"

  "不,我不冷。"

  "還說(shuō)不冷,你聽(tīng)你的聲音里還發(fā)抖!來(lái),把我的衣服穿上。"說(shuō)著,她就脫出外套要給我。

  我心里一下子暖了許多,真的很想接受,但沒(méi)有這個(gè)膽量,于是有拒絕了。

  "不要緊的,你就穿上。"

  但我還是執(zhí)意不要,于是,她迫于無(wú)奈,只有又穿上衣服,離開(kāi)了……

  望著她漸漸離去,我又回到了原樣,此時(shí),身體已不在有溫度。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),哦,原來(lái)是我的同學(xué)啊。她手里拿著一件衣服,示意給我,我正納悶是誰(shuí)的?一問(wèn)才知道,原來(lái)是她啊,她回去后,找了一件衣服給我,然后叫同學(xué)拿來(lái)給我……

  我穿上衣服,一下子溫暖了許多,但總感覺(jué)有一股暖流直入我的心底。雖然不是她親手拿來(lái)的,但是那種溫暖似乎已經(jīng)傳遞給了我……

  每當(dāng)我受到冷落時(shí),我總感覺(jué)世間是無(wú)情的冰冷世界,但一想起她,我就感覺(jué)世間并不是冰冷的,至少還有她,能給我一個(gè)溫暖的世界……

  她就是我的小學(xué)老師。

  傳遞溫暖作文 篇23

  當(dāng)我們看到“美”這個(gè)字,腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出很多與“美”有關(guān)的詞語(yǔ):美輪美奐,斗美夸麗,至善至美……今天,我又想到了一個(gè)與美有關(guān)的詞語(yǔ)-----與美同行。

  我的身邊也有許多“美”的故事,其中有一件事讓我記憶猶新——五年級(jí)時(shí),在英語(yǔ)培訓(xùn)班,要期末考試了,老師雖然提醒了要帶尺子,可我還是忘了,急得像熱鍋上的螞蟻。好朋友Any見(jiàn)了,毫不猶豫地掰斷了自己的嶄新尺子,給了我一半,我順利地通過(guò)了考試。我十分感激Any,至今還保存著那把斷尺!因?yàn)锳ny給我的不只是一把斷尺,而是一份值得珍藏一生的友情和對(duì)別人的關(guān)愛(ài)“美”。這個(gè)故事,好像就發(fā)生在我們身邊,好像就發(fā)生在哪天的課堂上,這是伙伴無(wú)私的美,友愛(ài)的心。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)“我們要把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把別人的愉快看成自己的幸福”。老師也常常教導(dǎo)我們,同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。可有時(shí),我也會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍,也會(huì)熟視無(wú)睹,我不由得反省自己,比起Any,我也會(huì)掰斷新尺子給同學(xué)嗎?

  我想到了最美司機(jī)吳斌,在那一刻,如果他的心中沒(méi)有舍己為人的“美”,那么,全車(chē)的人性命不保,這種美,是責(zé)任;最美媽媽吳菊萍,她雙手托起的,是對(duì)別人關(guān)愛(ài)的“美”,是母愛(ài),是希望……只有我們與美同行,才能讓溫暖涌動(dòng)在你我之間。我們要自律,不再做丑惡的制造者,參與者。從這一刻起,從自己做起,與美同行,拒絕冷漠。公交車(chē)上,主動(dòng)讓座,展現(xiàn)出自己落落大方的“美”;老人跌倒了,扶一把,展現(xiàn)出自己樂(lè)于助人的“美”;同學(xué)問(wèn)你難題,不要裝作不知,要展顯出自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的“美”……讓我們用共同的美為根基,搭起一座堅(jiān)不可摧的高樓。

  “最能打動(dòng)心靈的還是美,美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足”讓我們記住愛(ài)迪生的這句名言吧!放飛夢(mèng)想,我們與美同行,傳遞溫暖,傳遞感動(dòng)。同學(xué)們,快丟棄心中的冷漠,你我一起與美同行,共同搭建愛(ài)的大廈,無(wú)畏風(fēng)雨!

  傳遞溫暖作文 篇24

  圣誕節(jié)鄧將來(lái)臨,這讓我深深回憶到了前幾年的一個(gè)特別的圣誕,這個(gè)圣誕非常不同,就讓我們沉入這個(gè)非同一般的圣誕節(jié)里吧!

  圣誕節(jié)那個(gè),窗外居然飄起了潔白的雪花,給這個(gè)浪漫的節(jié)日增添了童話般的色彩,讓人留言忘返。

  此時(shí),一家人圍坐在火爐邊,幸福的滋味籠罩著整個(gè)房屋。大雪爭(zhēng)先恐后的。我的心卻暖烘烘的,因?yàn)榇藭r(shí)的我正跟母親坐在一起,我翻開(kāi)我平中的從初中生雜志,淡淡的書(shū)香沁入心脾,一篇題為《母子連心,把最溫暖的愛(ài)留給對(duì)方》的故事讓我深受感觸,一對(duì)互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛(ài)的母子,他們將自己溫暖的愛(ài)留給了對(duì)方。文中的母親是吃苦的耐勞,和藹可親,堅(jiān)忍不拔:兒子也是堅(jiān)強(qiáng)勇敢,聰明冷俐,善解人意的人。因?yàn)檫@對(duì)母子的和諧,也因?yàn)樗麄儽淮岁P(guān)心,彼此用心地感受對(duì)方,我對(duì)愛(ài)便有了新的詮釋——愛(ài),在心中,在實(shí)際行動(dòng)中,而母愛(ài),像清澈的河流,哺育著我們。

  不能忘記“5·12”汶川大地震中那位母親。她在關(guān)鍵時(shí)救住孩子,幾根鋼筋殘忍地壓在她的身上,這一舉動(dòng)在那一剎那定格。她的孩子保住了而她,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,臨死前,這位母親艱地用豐機(jī)留下最后一句關(guān)懷:“孩子,不管媽媽有沒(méi)有活著,你一定要好好活著,愛(ài)你的媽媽。人們看到這幕后,都感到得哭了。這是一個(gè),勇敢而慈祥的母親啊!英國(guó)有一對(duì)母子,他們因受到大雨突襲而被沖進(jìn)了大河。男孩此時(shí)正被母親的手緊緊抓住,懸掛在欄桿上,搖擺不定。母親用盡力救了兒子而自己掉入河里,兒子見(jiàn)義也跳入,在掙扎中兒子救了媽媽,他們?cè)诤又斜硌萘艘欢螑?ài)的傳奇。最后,救援人同時(shí)把兩個(gè)救了出來(lái),這便是奇跡母子連心用信念匯成一地生奇奇跡的樂(lè)事,母心連心,風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹,母子連心,把溫暖的愛(ài)傳給對(duì)方。

  我相信,只要你心懷感恩,心有真懷,心懷無(wú)私奉獻(xiàn)精神,奇跡就會(huì)出現(xiàn),讓我們一起把溫暖的愛(ài)留給對(duì)方吧!相信你看了《初中生》定會(huì)有所感動(dòng),有所行動(dòng)!我就是被它所影響的。

  傳遞溫暖作文 篇25

  那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的季節(jié),狂風(fēng)夾雜著大雨侵略著這個(gè)城市。路上的行人只有依依稀稀的幾個(gè)人。

  我掩了掩衣襟,冒著大雨,繼續(xù)往前方走去。“小妹妹,回家去的吧?”一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起,一把大傘遮住了那狂暴的風(fēng)雨。我抬頭一看,是一位面容溫和的阿姨,她的發(fā)絲被狂風(fēng)吹得有些凌亂,在空中妖嬈的舞動(dòng)著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那位阿姨繼續(xù)問(wèn)到:“這么大的雨,淋壞了怎么辦?”我笑了笑,說(shuō):“沒(méi)辦法啊,到了家就好了。”阿姨又說(shuō):“那你把我的傘拿著吧,免得淋了雨發(fā)燒了。”我連忙說(shuō):“不行,阿姨,我拿了,您怎么辦?”“不要緊,我家就住在那兒!彼樖种噶酥覆贿h(yuǎn)處的的一座居民樓,“快拿著吧,趕快回家!边不等我避讓,她就把雨傘塞到了我的手上,隨即,朝她家跑去。我愣了一下,朝她喊到:“恩,那個(gè),謝謝您了!”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),甜甜一笑:“快回去吧!”

  我拿著傘,一股暖流涌上心頭,原本冰涼的手因?yàn)閭惚夏俏话⒁痰挠鄿囟兊脽岷鹾醯模疫珠_(kāi)嘴笑了笑。走了一段路,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位小女孩像我一樣,在雨里往回家的路上跑,她弱小的身軀被雨淋得讓人心酸。

  我跑了上去,為她遮住了風(fēng)雨。她抬頭看了看我,有蚊子般的聲音,說(shuō)了聲:“謝謝姐姐!”我輕聲對(duì)她說(shuō):“不用謝,小妹妹,你家遠(yuǎn)不遠(yuǎn),在那兒?”她回答到:“臨江路!蔽胰耘f用輕柔的聲音說(shuō):“哦,那有點(diǎn)遠(yuǎn)呢!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴里發(fā)出“恩”的聲音。我把傘遞給她,說(shuō):“那你拿著這把傘,快回家去,免得淋雨!”她搖了搖頭。我見(jiàn)狀便說(shuō):“不要緊,我家在附近,拿去把!”她遲疑的接過(guò)傘,柔聲說(shuō)了一句“謝謝你,小姐姐”。我派了派她的背部,說(shuō):“快回去吧,回去晚了,你爸媽該擔(dān)心了。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,朝遠(yuǎn)方跑去。

  看著她漸漸消失在遠(yuǎn)方的背影,我笑得很舒心,相信她也會(huì)像我一樣,明白一點(diǎn):原來(lái)溫暖是可以傳遞的!

  雨漸漸小了,也許是上天不忍看到這么多好心人受到雨淋吧……

  傳遞溫暖作文 篇26

  溫暖可能是一縷陽(yáng)光,可能是一杯熱茶,也可能是一句貼心的問(wèn)候,總而言之溫暖無(wú)處不在。

  那年,在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,睡眼朦朧的我好不容易擺脫了被窩的誘惑,又躡手躡腳地走向了課桌,望著窗外此時(shí)小販們?cè)缫褦[好了攤,肆無(wú)忌憚地吆喝著。我習(xí)慣性地打開(kāi)了已經(jīng)布滿了水蒸氣的窗戶,可誰(shuí)知一陣風(fēng)迎面而來(lái),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。整裝待發(fā)后一個(gè)一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦中―――爺爺去哪了?

  思緒一下這飛到了昨天的這個(gè)時(shí)候,我正坐在飯桌上含糊著吃著那傳統(tǒng)早飯清湯寡水一碗粥,嘴中還低聲抱怨著:‘’天天吃粥現(xiàn)在看見(jiàn)粥頭就大‘’。可是這句輕到了極點(diǎn)的話給爺爺聽(tīng)到了。于是腦中冒出了一個(gè)念頭:不會(huì)是去給我買(mǎi)早飯了吧!隨著一陣開(kāi)門(mén)聲,我驀然回首只見(jiàn)一個(gè)面色蒼白,手持小籠包的老人站在門(mén)口。嘴中還說(shuō):‘’快吃吧,別等它涼了。‘’只見(jiàn)爺爺全身哆嗦,就連聲音也好像加了高延遲。我吃著這份還冒著熱氣的小籠包溫暖便涌上心頭。

  寒假的日子總是又寒冷又伴隨著溫暖。那一天我正全副武裝的坐在空調(diào)下打游戲,可是突然有一陣‘’咚咚咚咚咚咚‘’的撞城門(mén)的聲音打破了這一僵局,我只好搓著手走出了那個(gè)溫暖的‘’庇護(hù)所‘’開(kāi)門(mén)的同時(shí)還抱怨的喊了一聲誰(shuí)呀!原來(lái)是和我同學(xué)小明!悻F(xiàn)在有事嗎?要不我們現(xiàn)在去爬山吧‘’這一問(wèn)題是被我答應(yīng)了。說(shuō)走咱就走啊我們費(fèi)盡辛萬(wàn)苦終于到了亭林公園。在門(mén)口他說(shuō)了一句‘’你現(xiàn)在去買(mǎi)票我去買(mǎi)水‘’說(shuō)完人一溜煙的不見(jiàn)了。此時(shí)我一臉茫然。之后我們到達(dá)了半山腰,一陣寒意涌上了心頭。我便問(wèn)起‘’要不我們回去吧‘’他卻回頭一笑說(shuō)你不會(huì)怕了吧?你難道舍得得那60塊浪費(fèi)么我于是什么話都沒(méi)說(shuō)默默的爬完了整座山,身體也不冷了。

  溫暖可能是一次奉獻(xiàn),也可能是一次隱藏著的鼓勵(lì)而我認(rèn)為兩者的結(jié)果是一樣的。你覺(jué)得呢?

  傳遞溫暖作文 篇27

  媽媽的眼睛里包含著對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài),媽媽的叮嚀凝聚著對(duì)我的無(wú)盡擔(dān)憂,媽媽的雙手凝結(jié)著無(wú)數(shù)的辛勞……我不僅從這些地方體會(huì)到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài),我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對(duì)我那份真摯鼓勵(lì)。

  那是盛夏的一天,我和媽媽來(lái)到合肥去參加鋼琴比賽,一到合肥我和媽媽就直奔比賽場(chǎng)地。我來(lái)到候場(chǎng)區(qū),看到那么多選手,一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自若、談笑風(fēng)生,一看就是有備而來(lái)?粗麄冏孕诺臉幼印N也唤蚱鹆送颂霉。突然,一只手搭上了我的肩膀,我回頭一看,原來(lái)是媽媽!她正在沖著我微笑,那笑容分明在說(shuō):“別害怕,媽媽相信你一定是最棒的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看起樂(lè)譜來(lái)。輪到我了,盡管我深吸一口氣,想盡量讓心情平復(fù)下來(lái)。但走上舞臺(tái),我望著臺(tái)下黑壓壓的一片,還是使我稍微平復(fù)的心情又緊張起來(lái)。我在觀眾席中掃視著,一張滿是笑容的臉映入我的眼簾,那是屬于媽媽的,那個(gè)笑容似一股清泉滋潤(rùn)著我的心田,是那樣的溫暖、平和,那笑容分明在鼓勵(lì)我,說(shuō):“別緊張,放松點(diǎn)兒,你一定是最棒的,媽媽相信你!眿寢尩男λ坪跤兄衿娴哪ЯΓ伊⒖袒謴(fù)了平靜,想:我平時(shí)練得都那么認(rèn)真,今天,我按照平時(shí)練琴的樣子彈,肯定沒(méi)問(wèn)題。我這樣想著,手指在琴鍵上飛舞著,猶如一只只花蝴蝶,在花海中翩翩起舞,一曲終了,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  當(dāng)燙金的證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí),我差點(diǎn)高興地跳了起來(lái),當(dāng)我把證書(shū)交給媽媽時(shí),我又看見(jiàn)媽媽對(duì)著我微笑,雖然臉上有著幾道細(xì)紋,寫(xiě)滿了歲月的滄桑和生活的艱辛,但笑容卻平和、明朗、溫暖,眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說(shuō):“孩子,你成功了,媽媽為你驕傲!”

  媽媽的微笑使我對(duì)生活充滿熱情和信心,而正是有了這種熱情和信心,讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對(duì)。

  傳遞溫暖作文 篇28

  我常常想幸福是什么?很多人都說(shuō)是用不完的財(cái)富,是高高在上的地位,是無(wú)憂無(wú)慮的生活。不,我認(rèn)為這不是真正的幸福。幸福是大地上的陽(yáng)光溫暖人心,幸福是孩子們的笑臉永久綻放,幸福雖然是一個(gè)謎,你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。但是真正的幸福是幫忙他人,助人為樂(lè)。

  當(dāng)這個(gè)和諧的社會(huì)里,每一天都有無(wú)數(shù)的人在創(chuàng)造幸福、在感受幸福。雖然此刻我們的國(guó)家繁榮了、昌盛了,經(jīng)濟(jì)條件也都改善了,就連我們六橫這個(gè)小島嶼,也家家蓋起了新樓房,過(guò)上了好生活。但是,你是否有想過(guò)在偏遠(yuǎn)山區(qū)里還有一群人們,男女老少整天吃不好、穿不暖,忍饑挨餓,那里的孩子從小就要下地干活,不能上學(xué)。他們生了病也沒(méi)錢(qián)醫(yī),只能干等死。當(dāng)媒體報(bào)道了這件事后,很多人見(jiàn)了二話不說(shuō),立即掏出錢(qián)包,獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)微薄之力,5元、10元、20元、100元紛紛投入捐款箱內(nèi)。還有許多志愿者幫他們建校園、治并籌集善款。正是因?yàn)樵诟鹘鐞?ài)心人士的幫忙下,此刻的他們也過(guò)上了好生活。正是因?yàn)榇蠹业膸兔,?一個(gè)個(gè)洋溢著燦爛笑容的孩子背著書(shū)包上學(xué)了,一位位生病的老人因?yàn)橛辛松钠谕`開(kāi)了久違的笑容。此刻,有許許多多的慈善企業(yè)幫忙著世界各地的貧困家庭。幸福它不是千金的財(cái)富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻(xiàn),是付出,這就是幸福。

  5月12日,一個(gè)令全國(guó)上下悲痛的日子,那一天汶川發(fā)生了7。8級(jí)大地震,全國(guó)上下都發(fā)出救援,無(wú)論孩子、大人沒(méi)人不捐款相助。全軍和武警部隊(duì)迅速出動(dòng),全力以赴投入抗震救災(zāi)。一方有難,八方支援。那時(shí)的中國(guó)真正像一家子,大伙手挽手,心連心都為地震里的人們祈禱、祝愿。讓我更加體會(huì)到幸福的味道。

  幸福是靠大家一齊來(lái)傳遞的,你有難,我來(lái)幫,正因?yàn)檫@樣我們的社會(huì)更和諧了。真正的幸福正如此,愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息,它讓我們感悟到:幸福的世界真好!

  傳遞溫暖作文 篇29

  有人說(shuō),這是不見(jiàn)黎明曙光的昏暗日子;也有人說(shuō)“少年不懼歲月長(zhǎng),彼方尚有榮光在。”耳畔傳來(lái)風(fēng)扇無(wú)力轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的吱呀聲,在應(yīng)該奮斗拼搏的年紀(jì),我深知不能停筆,我不是那老舊泛黃的扇葉,更不是那茍延殘喘的熬不過(guò)夏天的蟬。

  蟬叫聲將陽(yáng)光扯碎,我仍盯著那道數(shù)學(xué)難題。繁瑣的計(jì)算步驟讓我不知如何下筆了,倦意與課間特有的喧囂聲更是必殺技。一如既往的,焦躁的心迫使我揉亂了頭發(fā),手不停地按動(dòng)著筆頭,手心沁出了汗,像人生里所有夏天一樣。

  驀然,清脆的敲擊聲打亂了我的思緒。于是條件反射地抬起頭,來(lái)人見(jiàn)勢(shì)笑了起來(lái)。我捏緊了放在課桌里的另一只手,空氣開(kāi)始凝固。她耐不住,于是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)我:“這么緊張,遇到什么難事了嗎?”是帶著低沉的音色摻雜少女青春期特有的聲線。我愣了一下,裝作滿不在乎的樣子說(shuō)出了難處。她彎眉淺笑道:“行,馬上教。”目光熱誠(chéng),像日落黃昏,揉碎過(guò)去的瑣事,整裝待發(fā)地迎來(lái)月夜,我向往那個(gè)昏黃的世界;她眸子里又是那么的星光燦爛,掩蓋住一切黑暗,不知疲倦地散發(fā)光明。我的思緒被涌上心頭的暖意帶了回來(lái),她已經(jīng)將頭低下,開(kāi)始閱讀題目了。

  她開(kāi)始講題,用白皙的手按住有些發(fā)皺的試卷。術(shù)語(yǔ)接二連三地闖入我的耳朵。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,企圖跟上她的腳步。語(yǔ)畢,我執(zhí)筆開(kāi)始寫(xiě),她就看著我的筆跡,不時(shí)提出些建議,我便托腮傾聽(tīng),目光充滿崇拜。筆尖與紙摩擦出的聲響交雜著她的話語(yǔ),就這樣一同消磨著時(shí)光。攔路虎被除掉,此刻心中的石頭也終于落地。兩人臉上都洋溢著笑容,夏風(fēng)中,日暮也和我們一同歡笑。

  刺耳的上課鈴打響,在細(xì)碎的陽(yáng)光之下,她向我望了一眼,目光中滿是熱誠(chéng),不過(guò)與那時(shí)不同的是這次摻雜了成就感多了些孩子氣。溫暖,像久違的冬日暖陽(yáng)。

  時(shí)至今日,我仍熱愛(ài)微醺的日暮與凜冬的暖陽(yáng),還有同學(xué)熱誠(chéng)的目光。

  傳遞溫暖作文 篇30

  記錄

  1月31號(hào)

  今天下午五點(diǎn)了,媽媽上班還沒(méi)有來(lái),我想:“媽媽一定是加班了。我突然聽(tīng)見(jiàn)了媽媽腳步聲,我想:媽媽工作了一天,一定得累,于是,就幫媽媽拿拖鞋,媽媽進(jìn)了家門(mén),看見(jiàn)我正拿著拖鞋,直夸我是好孩子。

  2月2號(hào)

  今天,我去玩兒,看見(jiàn)鄰居張阿姨提著兩袋垃圾,我連忙跑過(guò)去幫她把垃圾扔了。張阿姨說(shuō):“謝謝你了!蔽艺f(shuō):“不用謝,這時(shí)我應(yīng)該做的。”

  2月4號(hào)

  今天,我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),我先把桌子、茶幾和窗臺(tái)擦干凈,最后又把被子疊得整整齊齊。看著亮堂堂的加,心里舒服極了。

  2月17號(hào)

  今天,我?guī)桶职帧寢尠鸭依锏拇皯羧慷疾恋酶筛蓛魞,一塵不染。媽媽見(jiàn)我這么能干,說(shuō):“我們家進(jìn)宇長(zhǎng)大了!

  2月21號(hào)

  這天,我去奶奶家玩兒,奶奶家沒(méi)水了,要去提水,我就主動(dòng)和叔叔一塊打了幾桶水,奶奶夸我長(zhǎng)大了,能幫大人干活了。

  總結(jié):

  給予是快樂(lè)的

  關(guān)愛(ài),就是關(guān)心、愛(ài)護(hù),他在我們身邊無(wú)處不在。

  如果世界是一間小屋,那么關(guān)愛(ài)就是一扇窗戶;如果世界是一條小船,那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈;如果世界是小只小鳥(niǎo),那么關(guān)愛(ài)就是一棵讓小鳥(niǎo)居住的大樹(shù)……

  我們每天都在父母的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。如果你高興的時(shí)候,父母就是你的伙伴;如果你傷心的時(shí)候,父母就是你們的心理醫(yī)生;如果你做了錯(cuò)事,父母就為你指出正確的方向,如果……

  你的父母給了你這么多的關(guān)愛(ài),你關(guān)愛(ài)過(guò)父母嗎?也許,你會(huì)說(shuō)我們還小,沒(méi)有能力關(guān)愛(ài)他人,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!幫父母打掃衛(wèi)生,在父母工作時(shí)為他捶背,在他們生病時(shí)為他們做一頓飯。在他們……

  我們?cè)诮邮荜P(guān)愛(ài)時(shí),是幸福的,我們?cè)谒统鲫P(guān)愛(ài)時(shí),是更幸福的。讓我們行動(dòng)起來(lái),把關(guān)愛(ài)送給身邊的人吧。如果每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么世界就會(huì)變成美好的明天。

  傳遞溫暖作文 篇31

  我們的數(shù)學(xué)老師姓宋,是個(gè)男老師,高個(gè)子。但是,他最有趣的地方還是眼睛,因?yàn)樗难劬τ肋h(yuǎn)是“一條線”。

  他是新來(lái)的老師,以前一直是女老師教我們所以一直從心里無(wú)法接受他。因?yàn)檫@,他時(shí)常惹來(lái)一些不好聽(tīng)的話。最早是一些像“這老師真夠可以的呀,閉著眼講課,神功啊”之類的。后來(lái)由于時(shí)間的推移不好聽(tīng)的話在逐漸減少但是還是存在。

  但是有一件事讓我們變得格外的尊敬他佩服他了。

  那天是星期四,他為了我們的學(xué)習(xí)在每周四另加了一節(jié)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課?墒悄翘焖纳ぷ硬皇娣,明顯看出說(shuō)話聲音變小了,大概是天氣突然變冷有點(diǎn)感冒吧。可是,令我們沒(méi)有想到的是他依然堅(jiān)持著給我們上課,并且一節(jié)沒(méi)有落(la),還另找了一節(jié)課給我們將昨天的考卷。這一天他一共上了六節(jié)課,(還有別的班的)每一節(jié)課他還是講的像以前一樣非常認(rèn)真。上課時(shí)聽(tīng)到他咳嗽的聲音,我們也為他有幾分擔(dān)心了老師還行嗎?其實(shí)最讓我們感動(dòng)的地方還是他上課的時(shí)候一口水也沒(méi)喝。

  我們下課后還是像往常扎成一堆聊天,這次我們談?wù)摰牟皇枪?jié)日也不是新聞了,而是老師怎么樣了。從那節(jié)課起,大家對(duì)老師的看法都變了,每一個(gè)人看他的眼神中都充滿了感激與敬佩。結(jié)果第二天他病倒了班主任說(shuō):“你們宋老師發(fā)高燒了,來(lái)不了了”煞那間我感到了老師對(duì)我們的關(guān)心對(duì)我們的愛(ài)。從那天起,每天都有幾個(gè)人去辦公室看看老師有沒(méi)有來(lái)。在老師看來(lái),我們就是從不懂事的小毛孩子變成了董事的大孩子了。其實(shí)這都是我們因該做的,只不過(guò)以前沒(méi)做過(guò)罷了。

  從這件事中我體會(huì)到了人間的真情,老師就是那個(gè)溫暖的傳送者只可惜我們不懂得怎樣把溫暖結(jié)果。我們不要抱怨身邊的感動(dòng)太少,愛(ài)太少。其實(shí)一個(gè)不起眼的小舉動(dòng)就能給別人帶來(lái)一份愛(ài)的感覺(jué),一個(gè)小細(xì)節(jié)就能給他人帶來(lái)一份溫暖的感受,讓我們一起駕駛著我們的愛(ài)之船前進(jìn)吧!

  傳遞溫暖作文 篇32

  如今,我們進(jìn)入了一個(gè)文化綜藝異軍突起的時(shí)代,其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣?yán)首x熱,全國(guó)上下無(wú)不關(guān)心這帶來(lái)溫暖的書(shū)的力量,今天,我們?cè)谖沂恰v書(shū)人大賽中也感受到了這份力量。

  白梅老師分享道一個(gè)人想要擁有一顆純凈的心,善良的心,一顆有修為的心,那就去讀書(shū),在讀書(shū)中感受,在讀書(shū)中體會(huì),在讀書(shū)中升華。在本次大賽中,選手們分享的書(shū)籍類別很多,有小朋友們分享的兒童文學(xué),有中學(xué)生分享的國(guó)內(nèi)外文學(xué)類小說(shuō),還有叔叔阿姨們分享的中國(guó)古代書(shū)籍,如《蘇東坡傳》等等。來(lái)自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語(yǔ)》,讓我印象很是深刻!墩撜Z(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的,此書(shū)以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主,記錄了孔子及其弟子的言行,體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深,比方說(shuō):溫故而知新,這句話講的就是學(xué)習(xí)方法,在你每次復(fù)習(xí)過(guò)后,就會(huì)比以前有更深的理解,更深的體會(huì);己所不欲,勿施于人,這句話講的是為人處世的道理,自己討厭的事物,就不要施加到他人身上;歲寒,然后知松柏之后凋也,這句話講的是碰到困難與挫折時(shí),不能退縮。通過(guò)聆聽(tīng)選手的分享,我們明白了很多道理,學(xué)習(xí)要講究方法,為人處世也要講究方式,面對(duì)困難要鼓足勇氣向前走。

  堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),善讀書(shū)的這種精神應(yīng)該值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。現(xiàn)場(chǎng)采訪了油田學(xué)校的選手孫婕:讀書(shū)可以使人進(jìn)步,還能夠激發(fā)寫(xiě)作靈感,提高寫(xiě)作水平,拓展知識(shí)面,讓自己能夠了解更多世間萬(wàn)物的知識(shí),尤其是自己最愛(ài)的關(guān)于科學(xué)發(fā)展類,科普創(chuàng)新類的文章。錫盟二中的選手郭薇薇自信的說(shuō):雖然是第一次站在這樣大的舞臺(tái),分享自己所喜愛(ài)的書(shū)籍,能夠把自己的想法大聲的說(shuō)出來(lái),讓其他人聆聽(tīng),是一件非常幸福的事情。

  閱讀促成長(zhǎng),書(shū)香潤(rùn)草原我是講書(shū)人大賽,以不同年齡段的選手,分享不同類別的書(shū)籍,讓我們感受到書(shū)籍的力量,以書(shū)為友,傳遞溫暖。

  傳遞溫暖作文 篇33

  簌簌梧桐葉落下的時(shí)節(jié),空氣中都氤氳著豐收的喜悅。金秋時(shí)節(jié)的那一輪紅日,一整季都泛著淡淡的紅暈。偶爾經(jīng)過(guò)它身邊的幾朵白云,都被染上了紅色,整個(gè)天空彰顯了季節(jié)的舒適怡人。

  挾一本書(shū),衣角掃過(guò)鋪滿梧桐葉的小道,沒(méi)有風(fēng),我的風(fēng)衣卻鼓鼓的。的確,我走得很急。今天,是禮拜日,一早醒來(lái),迎接我的不是陽(yáng)光,而是一張靜靜躺在書(shū)桌上的紙,一張寫(xiě)滿行程安排的紙。伸手揉了揉酸痛的太陽(yáng)穴,沒(méi)有任何思想波瀾和心里斗爭(zhēng),默無(wú)聲息的接受了這道“圣旨”。

  腳下的枯葉,被匆忙的腳步踩得沙沙作響;初升的太陽(yáng),光線的溫度我也來(lái)不及品嘗,我匆匆穿過(guò)樹(shù)隙間星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。眼角的余光瞥過(guò)一抹似火的紅色,不作多想地將頭扭向了另一方。

  “姐姐——”

  聲音拉住了我的腳步,停了停,找尋聲音的來(lái)源,一身似火的紅衣闖入眼簾,如同驕陽(yáng),沒(méi)有熾熱只余溫暖的紅,不成熟的臉龐,讓我有了停下來(lái)的想法。

  “你頭上有片葉子!

  我下意識(shí)伸手去摸,她卻匆忙叫停了我的手,她拉著衣角,示意我彎腰,順勢(shì)拿掉了葉子!爸徊贿^(guò)是一片普通的葉子罷了!蔽覍(duì)她的行為完全無(wú)法理解。

  “媽媽說(shuō),每一片葉子都寫(xiě)滿了它們自己的故事!彼讶~子放在我手心。眼神里沒(méi)有一絲雜質(zhì),倒映著她那天真無(wú)邪的心中之景。“葉——,回家啦!”婦人的呼喚聲帶走我視線中的那張臉龐。

  “是么?每一片葉子都有自己的故事?不怕生的小女孩,真是難得!”我喃喃道。

  躺在手心的那葉子,每一處脈絡(luò)我盡收眼底,順勢(shì)將其夾進(jìn)了我所挾的那本書(shū)。

  早已被喧囂的潮流沖走,浮萍般隨波逐流,一片葉子拉住了我,腳步不再那么匆忙,靜靜享受時(shí)間的流動(dòng),原來(lái)金秋時(shí)節(jié)的落葉終究帶不走空氣中彌漫的溫暖。

  葉,真是一個(gè)不錯(cuò)的名字。

  傳遞溫暖作文 篇34

  慈善在商人的眼中是一筆巨大的財(cái)富;慈善在媒體的眼中是一條巨大的價(jià)值線。以前總以為慈善離我們遙不可及,畢竟我們不是慈善家,偶爾也只是在學(xué)校捐款,但是現(xiàn)在我才明白,慈善是高尚的品德,是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心。

  一般人會(huì)認(rèn)為做慈善就是要捐贈(zèng)幾十萬(wàn)元去幫助人,可是我認(rèn)為做慈善為別人捐獻(xiàn)出的一分錢(qián)一角錢(qián)的普通人和捐贈(zèng)成千上萬(wàn)的人一樣值得尊敬。因?yàn),在慈善的天平上,他們是等重的。只要我們?duì)他人心懷善意,在別人需要時(shí)哪怕只能給予微不足道的幫助,我們也一樣慈善。比如:無(wú)償獻(xiàn)血,為人指路,送老爺爺老奶奶過(guò)馬路,在公交車(chē)上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小,這就是在做慈善。

  還記得中央電視臺(tái)采訪時(shí)候問(wèn)到的那句話嗎?還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎?倘若把這些疑問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)放到眼下,那么我相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會(huì)眨著童真的眼睛把擁有充足的水當(dāng)成生命中最幸福的事情。春去秋來(lái),在他們瘦弱的身軀下永遠(yuǎn)是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來(lái),可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重?fù)?dān)。回想起來(lái),我不覺(jué)有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費(fèi)的水,那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個(gè)湖泊,其實(shí)你珍惜每一滴浪費(fèi)的水,就等于傳遞了一份大愛(ài)心。

  愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助;愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢(qián)幫助,你若不能借出,那么你給予她一個(gè)微笑,給予她一點(diǎn)希望,讓她振作起來(lái),那何嘗不是一種愛(ài)心?你若不能給予她幫助,那么你在心中默默祈禱,那何嘗不是一種愛(ài)心?

  “不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!敝灰覀?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛(ài),那社會(huì)會(huì)充滿溫暖,家庭會(huì)充滿幸福。慈善是一件很小很小的事情,它就在我的身邊。

  傳遞溫暖作文 篇35

  前世農(nóng)眛月暗,終有陰云流轉(zhuǎn),霧散月明;舊夢(mèng)泉水干涸,終有一泓清泉,澄澈空明。與愛(ài)心相伴,終會(huì)迎來(lái)人生最璀璨的季節(jié),面朝大海,春暖花開(kāi)。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),一條陌生的留言,人們?yōu)閺埲鹁甏钇鹕臉蛄。山西省委的一次?hào)召,終使被宣判生命短暫的少女重獲新生。滿載社會(huì)的力量,用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)生命奇跡。承載微笑和語(yǔ)言的力量,他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。

  五十年光陰匆匆流逝,他堅(jiān)守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊,挽救了一百六十名即將放棄的生命。每當(dāng)看到有人在懸崖邊,他都會(huì)用耐心和勸導(dǎo)使他們離開(kāi)死亡的邊緣,用愛(ài)心的力量讓生命綻放光彩。

  作為一名普通居民,唐·里奇沒(méi)有離開(kāi),而是站了出來(lái),在別人多數(shù)都會(huì)默然離開(kāi)時(shí),這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛(ài)心,書(shū)寫(xiě)善良奇跡。

  風(fēng)燭殘年他用蒼老的手描繪人間大愛(ài),書(shū)寫(xiě)高潔傳奇。

  他從七十三歲堅(jiān)持到九十一歲,只為幫助無(wú)數(shù)失學(xué)的孩子重尋求學(xué)夢(mèng)想。從曾經(jīng)的幾座城市到如今的全國(guó)各地。十七年來(lái),劉盛蘭從未嘗過(guò)肉味從未添過(guò)一件新衣,連一個(gè)饅頭都吝嗇地舍不得買(mǎi)。而他卻資助了一百過(guò)個(gè)學(xué)生,捐款總計(jì)達(dá)七萬(wàn)多元。

  病弱的身軀,高貴的心靈,他用愛(ài)心俯視生命,。迎面,看到他拎著深藍(lán)色布袋,書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)奇跡。

  紅塵歸隱,人間真情,他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)傳奇。

  他用中國(guó)人最熟悉的兩個(gè)字,掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰,他化艱辛為力量,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,醫(yī)院昏倒時(shí)灑落的匯款單終于使他被中國(guó)人知曉。二十七年“炎黃”,張紀(jì)清的愛(ài)心足以書(shū)寫(xiě)奇跡。

  迎面,還有許多人像他們一樣,托起人性光輝的吳菊萍,見(jiàn)義勇為的柳艷兵,還有幫助別人的郭明義。

  冰心說(shuō):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,將路途點(diǎn)綴得香氣彌漫。使穿行的人們,踏著荊棘卻不覺(jué)痛苦,有淚可落而不是悲哀!

  滄海霽日,落崖驚風(fēng)。愛(ài)心如暗中微光,一經(jīng)點(diǎn)亮,映襯萬(wàn)丈星河。以苦難為研,堅(jiān)守為墨,愛(ài)心為筆,終會(huì)書(shū)寫(xiě)奇跡!

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