那些溫暖的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那些溫暖的作文，歡迎大家分享。
那些溫暖的作文1
時(shí)光輕輕滑過(guò)指尖，許多記憶像星星一樣亮在心空；又有許多記憶像流星一樣，早已無(wú)影無(wú)蹤；但是，總會(huì)有一個(gè)閃亮的記憶像月亮一樣永遠(yuǎn)照耀著整個(gè)星空。也許這個(gè)記憶對(duì)于你來(lái)說(shuō)是開(kāi)心的事，也許是傷心事，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一件十足的“傻”事。
所有人，在小時(shí)候都干過(guò)讓人忍俊不禁的"傻“事，我也不例外。那時(shí)候，我才五歲。
這天，我和我的小伙伴在院子里玩。忽然，一個(gè)人說(shuō)：”我們來(lái)種樹(shù)吧，拿錢種，到長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，我們就有花不完的錢了！”我們聽(tīng)后，紛紛同意。就開(kāi)始忙了起來(lái)，跑回家，有的拿鏟子；有的拿盆子；還有的拿了一些土。我們一個(gè)大坑，把錢都放了進(jìn)去。我們數(shù)了數(shù)，一共是三塊五。數(shù)完了之后我們就把土填上了，然后澆了水。就盼望它快快長(zhǎng)出來(lái)。
之后每天我們都來(lái)澆水，可過(guò)了很久，它還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我們耐不住性子了。把土刨開(kāi)來(lái)一看，除了被水泡發(fā)的紙漿外，什么也沒(méi)有。我們急得哭了，在我們小時(shí)候，三塊五已是一筆巨款�，F(xiàn)在，什么都沒(méi)了。我們商量了一番，決定，自己告訴爸爸媽媽。
回到家，爸爸見(jiàn)我眼圈是紅的，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，怎么哭了？”我抽噎了一會(huì)兒，還是鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“我和小伙伴以為錢也可以長(zhǎng)成樹(shù)，就把錢埋在了土里。我們以為它會(huì)發(fā)芽的，可是，它沒(méi)有發(fā)芽。嗚嗚……"說(shuō)著我又哭了。
爸爸看著我，”噗“的一聲笑了，說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我不怪你，這也是對(duì)你們的一個(gè)教訓(xùn)，下次不會(huì)這樣了吧�！拔衣�(tīng)后，慢慢的就不哭了。
現(xiàn)在我每次想起這件事都會(huì)覺(jué)得這很傻。正是這個(gè)傻事，成為了我心空中的月亮。
那些溫暖的作文2
人生中，你有哪些溫暖的時(shí)光？比如一壺?zé)岵瑁直热缫环萏鸬案�，還比如親友相聚你或許會(huì)感受到那一刻的幸福和溫馨，我也會(huì)感受到。
記得有一天下午放學(xué)，我背著看似很輕卻很沉重的書(shū)包走在路上，疲憊的我步伐慢下了許多。已經(jīng)是五點(diǎn)多了，因?yàn)楹铣獔F(tuán)排練，當(dāng)日的作業(yè)卻一筆未動(dòng)。想著寫不完的作業(yè)和饑餓的肚子，腦子里一片混亂。在樓下看到老爸的自行車擱在那兒，知道他回來(lái)了，心里一陣激動(dòng)，趕緊上樓。按下門鈴，老爸笑著讓我進(jìn)去，屋里放著一個(gè)一次性的盒子，里面裝著五個(gè)像“土帽子”的韭菜盒子，看上去閃閃發(fā)光，我的味蕾早已按捺不住了，抓起一個(gè)就吃。在那一傾刻間，我感受到了溫暖。是來(lái)自美食的溫暖，是來(lái)自家的溫暖，是來(lái)自父愛(ài)的溫暖。
還有一次是小姑春節(jié)來(lái)我們家，順便帶了妹妹來(lái)廈門玩。那時(shí)我們正安靜地看著春晚，門鈴忽然響了，大家一臉疑惑地打開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)是小姑和妹妹來(lái)了，還帶了許多禮物。頓時(shí)家里欣喜若狂，歡呼著，喊著將她們迎進(jìn)門。屋子里一下子就從靜寂轉(zhuǎn)為熱鬧，就像開(kāi)派對(duì)一樣。我們一面接過(guò)沉重的行李，一面遞上美味的晚餐，大家你一句，我一句的，似乎有說(shuō)不完的話。在那時(shí)候，我感受到了溫暖。是來(lái)自親人的溫暖，是來(lái)自相聚的溫暖。
都說(shuō)時(shí)光短暫，一瞬而過(guò)，但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在，才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時(shí)光！
那些溫暖的作文3
有些音樂(lè)沒(méi)有了結(jié)尾，鮮花也失去了芬芳，曾經(jīng)的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。
--題記
一個(gè)繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想，會(huì)有一個(gè)神秘人拿著口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主。可幻想畢竟是幻想，終成不了現(xiàn)實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。
午睡
上幼兒園時(shí)，每個(gè)人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外，午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻，想要玩卻不敢亂動(dòng)，正當(dāng)百無(wú)聊賴時(shí)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走，流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。
現(xiàn)在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來(lái)，已是為童年的孤獨(dú)增添了一抹陽(yáng)光。
開(kāi)水
那年讀起了三國(guó)。
被書(shū)中的精彩迷住，在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著書(shū)，那是仿佛一切都不重要，結(jié)果半盆開(kāi)水倒扣在地上，雖然躲得及時(shí)，但腳上還是出現(xiàn)了一片灰白。父母看到一頓責(zé)罵不說(shuō)，撕了我當(dāng)時(shí)正在看的書(shū)。當(dāng)時(shí)好委屈，淚水還在眼眶中打轉(zhuǎn)，不知是痛還是委屈�？逇w哭，傷還是要處理。當(dāng)時(shí)是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買藥，因?yàn)槟秋柡笎?ài)的藥，我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物，遠(yuǎn)比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。
春風(fēng)拂面，綠樹(shù)成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨(dú)舍棄不了那些溫暖的回憶，因?yàn)槠渲杏袧鉂獾年P(guān)愛(ài)。作文
那些溫暖的作文4
歲月如歌，唱出成長(zhǎng)的樂(lè)章，一路走來(lái)，那些溫暖的回憶常�？M繞在腦海。
題詞
下雨天，我總是喜歡和爸爸一起打傘。在傘下，我總是調(diào)皮地想把父親從傘里擠出來(lái)，看著雨水打在父親的身上和頭上，父親狼狽地試圖縮回到傘里。我笑得很開(kāi)心。當(dāng)時(shí)我天真的以為爸爸?jǐn)D不下我�，F(xiàn)在，每當(dāng)我想來(lái)，總是有點(diǎn)不好意思。傘也不是豎著的，總是向我的方向傾斜，充滿了父愛(ài)，父親也擠不出來(lái)。每次努力都得到了父親寵溺的眼神。
我仍然喜歡坐在父親的肩膀上。我負(fù)責(zé)撐傘，父親負(fù)責(zé)前行。我像將軍一樣指揮西部和東部，而我的父親像一個(gè)誠(chéng)實(shí)的士兵，聽(tīng)我擺布。那把傘是天藍(lán)色的，那把藍(lán)色的傘就像一片藍(lán)天，鋪在我的頭上，讓風(fēng)吹雨打，我的眼睛里全是藍(lán)天。
一把藍(lán)色的傘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它
在涼爽的早晨，洗餐具時(shí)揉揉，困倦的眼睛，迎面而來(lái)的母親一定是提著溫水。我媽總是仔細(xì)計(jì)算我起床洗漱的時(shí)間，把握好水的最佳溫度。喝了一杯溫水后，胃暖和了，已經(jīng)睡了一夜的細(xì)胞漸漸蘇醒了。每天早上一杯，讓我熱血復(fù)活，更加精力充沛的完成一天的學(xué)習(xí)。
一杯溫水，不冷不熱，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
回到家，感覺(jué)渾身疲憊，還要面對(duì)繁重的作業(yè)，心情壓抑，難過(guò)。厭倦了學(xué)習(xí)，離開(kāi)書(shū)桌，映入我眼簾的是弟弟溫柔的笑臉，一起飆車，一起拍照，一起拼圖，讓我的煩惱在游戲中煙消云散。有矛盾的時(shí)候，他總是給我小男人的姿態(tài)，給我藏了很久的美食。在他眼里，姐姐就是他要照顧保護(hù)的人。
一張笑臉，純真活潑，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
在成長(zhǎng)的路上，那些溫暖的回憶就像火種，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走寒冷，指明方向，催人守望那些溫暖的回憶，守望與家人團(tuán)聚的溫暖。
那些溫暖的作文5
No.1 生活中的好幫手
上一星期，我和侄兒倆人身體不舒服，需要輸液。一輸幾個(gè)小時(shí)，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，還能忍耐。但對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如坐針氈。侄兒一會(huì)兒嘟嚕幾句，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)身體；一會(huì)兒皺皺眉頭，一會(huì)兒咧咧嘴……真的很擔(dān)心他的手動(dòng)著針頭，真的很害怕還需要再扎一次……情急之中，我想到了教育彩信。慢慢移動(dòng)手，拿出手機(jī)，打開(kāi)了一年級(jí)教育彩信。
小螞蟻和大象摔跤，誰(shuí)會(huì)贏？
大象。
為什么？
大象力氣大。
是嗎？
不對(duì)。是螞蟻。
為什么呀？
嗯嗯，你講你講！
好�！吧掷镩_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大象成了全場(chǎng)的摔跤能手……”
No.2 工作中的好幫手
感恩節(jié)到了，打開(kāi)一年級(jí)教育彩信，按照《親子游戲》里“說(shuō)說(shuō)我身邊的人”的介紹，和學(xué)生一起做一做，說(shuō)一說(shuō)，讓他們時(shí)刻懂得感恩身邊的人！
《數(shù)學(xué)樂(lè)園》里的“加、減兩兄弟”，語(yǔ)言生動(dòng)吸引人，內(nèi)容簡(jiǎn)單易理解，何不拿來(lái)一用呢？于是，我們有了“共赴周五之約（六）”。家長(zhǎng)滿意，孩子開(kāi)心，老師省心！
No.3 家教中的好幫手
不做掃興家長(zhǎng)、別抹殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣、讓孩子讀童話吧……篇篇實(shí)用、篇篇精彩，怎會(huì)不愿意看？
（祝愿教育彩信生日快樂(lè)，祝愿所有工作人員身體健康，越活越年輕，越活越漂亮�。�
那些溫暖的作文6
朋友常在我生活中出現(xiàn)，我明白，友誼在人的心里永存，因?yàn)樗兄藗儗?duì)真理與人性的追求。
兩年前，我們不約而同地一起去抬奶，回來(lái)時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑。明晃的陽(yáng)光下，桐樹(shù)葉那么清晰地影射出它的葉脈，它的支脈，它小脈的小脈，都在呼吸著朦朧、干熱、舒暢利落的感覺(jué)。當(dāng)我們談到理想時(shí)，朱朱又變了主意，他仍然不知道，輪到我了，我脫口而出；“還是這樣�！币环駠u后，我們跑到了樓道，一從窗戶望到了可敬可畏的數(shù)學(xué)老師，我卻一下吐出這樣一句話“我不太想上數(shù)學(xué)課……”一進(jìn)門，全班都寂靜地看著喘粗氣的我。
“時(shí)光是一扇葉子做的門。”日月升落，風(fēng)寒雨熱，初二了，我們?cè)贜CE里相見(jiàn)�？吹剿麄儌z，魯迅悲切的聲音忽然傳來(lái)“我們之間已經(jīng)隔了一層厚障壁了�！蔽矣悬c(diǎn)恐懼，卻順當(dāng)又平常地，坐下了。
兩個(gè)小時(shí)即快，又慢。下課了，他自顧自地，含著單詞走了。朱朱僵笑地對(duì)著我，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，改了一次，還是掩不住不安的表情。我張嘴，卻講不出話來(lái)，便擺了下手，也笑笑，不知是否也掩飾不了悲切。
一周后，我上完NCE獨(dú)自坐在自習(xí)室里寫作業(yè)，他進(jìn)來(lái)了，走到了后面。而我以為他沒(méi)看到我，依然寫作業(yè)。你忘了嗎？那雨天你把你唯一的傘給了我。
你忘了嗎？在路上我一直為你靜靜地?fù)沃?/p>
你忘了嗎？你對(duì)我說(shuō)，我是你最好的朋友
突然后面拍了我一下——“大！”我沒(méi)有被嚇到，一回頭，他和朱朱在笑著看我。
“碰！”我以為氣球炸了，看看他，再看看周圍，我突然在朱朱的鏡片上看到我落淚的全過(guò)程！
但只是那一滴。接下來(lái)的時(shí)光，便靜緩如花。
那些溫暖的作文7
童年中，每人都有無(wú)數(shù)溫暖的回憶，它們就像無(wú)數(shù)的“水珠”，匯聚成無(wú)邊無(wú)際的“童�！保屛以诶锩孀杂砂肯�。
——題記
坐自行車
在我2歲多時(shí)，我開(kāi)始記事。外婆有一輛五顏六色的自行車，漂亮極了！外婆每天都抬頭挺胸地騎著自行車帶我去玩，我最熟悉的就是外婆那巍峨的背，像一座風(fēng)吹雨打都不動(dòng)的大山。我總會(huì)一邊用稚嫩的小手拿著小風(fēng)車，一邊輕輕地?fù)е馄诺难Ｃ慨?dāng)看見(jiàn)小風(fēng)車在風(fēng)中快速旋轉(zhuǎn)，我會(huì)鼓起小酒窩開(kāi)心大笑，外婆則會(huì)跟我一起笑開(kāi)了花……坐五色自行車上，那只小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，便是我童年最快樂(lè)的時(shí)刻。
種瓜
想起4歲時(shí)，外婆騎著她的五色自行車，帶我來(lái)到鮮花開(kāi)得漫山遍野的半山坡的一片曠地上。外婆她舉起鋒利的鋤頭挖出一排小洞，我也有模有樣地挖了起來(lái)，但個(gè)個(gè)七扭八歪、雜亂無(wú)章。正當(dāng)我不知所措，漲紅臉，眼淚嘩嘩地往下流時(shí)，外婆和藹可親地走過(guò)來(lái)手把手地教起了我。經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于挖出一排排井井有條地小洞。洞挖好了，外婆拿出事先準(zhǔn)備好的瓜種遞給我，我輕輕地撕開(kāi)，小心翼翼地撒著，外婆跟在后面嫻熟地填土。瓜種好了，我和外婆躺在碧綠的草地上，仰望著天空，一陣微風(fēng)吹過(guò)，草地上如同掀起了一陣陣綠色的波濤……
這些美好的溫馨的回憶給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。
那些溫暖的作文8
下雨天，總喜歡和爸爸共撐一把傘。在傘下，總是調(diào)皮地使出渾身氣力把爸爸?jǐn)D到傘外，看著雨打在爸爸的身上、頭上，爸爸有些狼狽地努力縮回傘里，我高興地哈哈大笑。那時(shí)候，天真地認(rèn)為，我力大無(wú)比，爸爸?jǐn)D不過(guò)我�，F(xiàn)在每每想來(lái)，我總多少有些不好意思。雨傘也并不是豎直的，總是朝我的方向傾斜，所傾斜的還有滿滿的父愛(ài)，爸爸也不是擠不過(guò)我，每次我使勁的時(shí)候，迎來(lái)的都是爸爸寵溺的目光。
我還愛(ài)坐在爸爸肩上，我負(fù)責(zé)撐傘，爸爸負(fù)責(zé)前進(jìn)。我如大將軍一般東指揮西命令，爸爸則像老實(shí)的士兵，任由我“擺布”。那把傘是天藍(lán)色的，藍(lán)色的傘如同藍(lán)色的天宇，在我的頭上鋪展，任憑風(fēng)吹雨打，我的眼前心里都是湛藍(lán)的天空。
一把雨傘，那抹藍(lán)色，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
涼爽的.清晨，揉揉惺忪的睡眼，洗漱完畢的時(shí)候，迎面而來(lái)的必然是端著溫開(kāi)水的媽媽。媽媽總是細(xì)心地算好我起床洗漱的時(shí)間，將水的溫度把握到最佳。一杯溫開(kāi)水下肚，胃里暖暖的，沉睡了一宿的細(xì)胞漸漸蘇醒。每天早上一杯，讓我滿血復(fù)活，更加精力旺盛地完成一天的學(xué)業(yè)。
一杯溫開(kāi)水，不冷不熱，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
回到家中，疲憊遍布全身，加之還要面對(duì)繁重的作業(yè)，郁悶憂愁如影隨形。學(xué)累了，離開(kāi)書(shū)桌，映入眼前的是弟弟一張稚嫩的笑臉，一起賽車，一起拍照，一起拼圖，讓煩惱在游戲中煙消云散。有了矛盾時(shí)，他總以小男子漢的姿態(tài)讓著我，還把藏了好久的好吃的給我，在他眼中，我這個(gè)姐姐才是他要照顧和保護(hù)的人。
一張笑臉，純真活潑，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
成長(zhǎng)路上，那些溫暖的記憶像一個(gè)個(gè)火種，驅(qū)逐黑暗，趕走嚴(yán)寒，指明方向，催人前行……靜守著那些溫暖的記憶，靜守著與家人聚首的溫馨。
那些溫暖的作文9
時(shí)光飛逝，原本詩(shī)意的生活被枯燥和忙碌的學(xué)習(xí)所替代。就是在這乏味之余，獨(dú)自散步在這校園的走廊，自在悠閑，也稱得上是人生一大愜意之事。走廊一旁有許多牌子，印在上面的則是“學(xué)哥”、“學(xué)姐”的座右銘，我本人是對(duì)這些死氣沉沉的牌子并無(wú)好感。想到這，我一天對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨又上了心頭，便逐漸加快了腳步。
“不管你處境如何，都不應(yīng)該忘了你身邊最普通的人�！蔽夷羌涌炝说哪_步似乎被這句話給定住了，怎么也不向前進(jìn)。這一句看似普通的不能再普通的話卻深深刻在我的腦海中，揮之不去，隨之又化作金閃閃的太陽(yáng)，照亮我內(nèi)心深處的角落。我腦海里首先浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)三輪車夫的形象，這些人自然是生活在社會(huì)最底層，這也就意味著不被人們所尊重和另受白眼。路過(guò)你身旁，也許會(huì)詢問(wèn)你到哪里，沒(méi)事時(shí)，你就當(dāng)沒(méi)有人說(shuō)話似的，頭也不回的向前走，就算有事，也最多回答一下。但你可曾想過(guò)，你的一句話甚至一個(gè)表情，看似小事，在他們心里，并非小事，可能會(huì)給他們帶來(lái)難以抑制的失落和嘆息。
無(wú)論是驕陽(yáng)似火的盛夏，還是數(shù)九隆冬的嚴(yán)寒，他們始終在大街上不停的移動(dòng)著。那背影，高高的，瘦瘦的，黑黑的，給人一種難以置信的滄桑感。他們的臉上，沒(méi)有答案。他們一如既往，為生存奔波著，路過(guò)你身旁時(shí)，還會(huì)殷勤地問(wèn)，要車不？眨眼間，他們的身影，淹沒(méi)在人群中。再走進(jìn)人群，我的身前身后，總像流淌著一條溫暖的河。
這是生活在社會(huì)最底層的一些人，他們普通的常常被我們忽略，可是這個(gè)世界，卻因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)出的善和暖，一點(diǎn)一點(diǎn)美好起來(lái)。
那些溫暖的作文10
天灰蒙蒙的，黑暗籠罩著整個(gè)城市，不久，便下起了蒙蒙細(xì)雨，而此時(shí)的我，站在城市一角中的我——顯得格外引人注目。
那天，我上完補(bǔ)習(xí)課，匆匆忙忙地趕到大門口，想第一時(shí)間撲進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，可是，媽媽還沒(méi)來(lái)，補(bǔ)習(xí)班的門也關(guān)了，我站在屋檐下，陷入了焦急的等待中……十分鐘過(guò)去了。二十分鐘過(guò)去了……媽媽還沒(méi)有來(lái)，這時(shí)的我在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，急得都快哭了。
突然，旁邊小賣部的阿姨熱心地向我招了招手，說(shuō)：“孩子，外面這么冷，快到我小賣部里來(lái)躲一躲，別著涼了�！蔽乙婚_(kāi)始有些猶豫，但由于外面實(shí)在太冷了，我想想還是雙腳踏入了店內(nèi)。
我坐在窗戶旁焦急地等待著媽媽的身影出現(xiàn)。這時(shí)我打量起小賣部的阿姨，她差不多四十多歲，額頭上有了幾條皺紋，頭發(fā)有些黃……我正想和她試著攀談，突然，我望見(jiàn)了雨中媽媽那熟悉的身影，她穿著雨衣，冰冷的雨水拍打在她的臉上，那雙鞋早已濕了，“麒麒，麒麒！”她焦急地喊著，我立刻打開(kāi)門，撲進(jìn)媽媽懷里，“謝謝，謝謝，我有點(diǎn)事來(lái)晚了，麻煩你了。”我看見(jiàn)媽媽的眼淚泛著淚光，那是對(duì)小賣部阿姨的感激�！皼](méi)什么，很小的事情，不用客氣的�！卑⒁堂鎺嘏吞@的微笑。
那天雖然很冷，但我卻感受到了來(lái)自一位陌生人的溫暖。
那些溫暖的作文11
他——閃電俠，一直都是我心中的太陽(yáng)！
追風(fēng)掣電，趕云捉月，閃電俠的速度是最快的。雖然他只是一個(gè)虛構(gòu)人物，但是他一直都在我的精神世界鼓勵(lì)我，一直都在暗示我：“你是最棒的！”
有一次，上體育課。這節(jié)課的任務(wù)是測(cè)試跑步。我很胖，跑步成績(jī)一直不理想，所以我站在起跑線上，心里忐忑不安：“怎么辦？我肯定要墊底了！這次要是倒數(shù)第一，那丟人就丟到姥姥家了！”
開(kāi)始跑了！雖然我努力甩動(dòng)雙腿，但是我依然無(wú)奈地看到，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，從我身邊沖過(guò)去，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。
我一直在最后的幾名，心想：“不行，這次一定要盡力跑好，不能落后！”到?jīng)_刺的區(qū)域了，大家都累的不行了，前面的幾個(gè)同學(xué)，步子開(kāi)始蹣跚起來(lái)。我想專注這個(gè)機(jī)會(huì)，一加油門，向前沖去。但是，我已經(jīng)筋疲力盡，跑不動(dòng)了……
我的雙臂機(jī)械擺動(dòng)，喉嚨里好像燃燒著一團(tuán)火，胸腔里面缺失空氣，窒息到快要爆炸。雙腿好像不聽(tīng)使喚，只想停下來(lái)。
忽然，我腦海里恍過(guò)閃電俠奔跑的樣子。心里的閃電俠仿佛在我身邊，鼓勵(lì)我：“你是最棒的，我知道你一定行，稍微加一把力就行，加油！”那個(gè)時(shí)候，我仿佛有了一種無(wú)窮的動(dòng)力，注入身體。身體瞬間變得輕盈，我什么也不顧了，只是往前沖。
“我成功了，我是第三名，我不再是倒數(shù)第一了！”我振臂歡呼。體育老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，周圍的同學(xué)都十分驚訝，連我自己都不相信這是事實(shí)！
閃電俠，你是我的太陽(yáng)，讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)！讓我知道，人的潛力是無(wú)限的。
有了閃電俠的指引，在金色的跑道上，我會(huì)直達(dá)人生的巔峰！
那些溫暖的作文12
己經(jīng)上六年級(jí)了又比以前大了歲，回又便會(huì)回想起小學(xué)的母校，現(xiàn)在也會(huì)覺(jué)得小學(xué)老師的嚴(yán)歷，她，會(huì)是我念念不忘的啟蒙老師。五年的喜怒哀樂(lè)，將成為我難以磨滅的時(shí)光，老師的每一句娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，都使我受益匪淺，還有什么比這更溫暖的呢？一年級(jí)，我們懵懵懂懂。老師帶我們這一群小朋友上課，告訴我們校規(guī)會(huì)幫助我們度過(guò)一“片片”的困難，講給我們做人的道理，學(xué)習(xí)的習(xí)慣……小學(xué)走到了現(xiàn)在，競(jìng)一片歷艱辛，但我愿意并分希望回到小學(xué)，那樣時(shí)光真美好啊——到了三華級(jí)，大家拉幫結(jié)伙，各種典雅、霸氣、宏高的口號(hào)、組合在班中展開(kāi)。每到體育時(shí)便會(huì)句肩搭背的揚(yáng)起來(lái)。四級(jí)后更會(huì)極主動(dòng)學(xué)習(xí)，五年級(jí)會(huì)是一個(gè)奮斗目標(biāo)，為升學(xué)打下更好的基，為遠(yuǎn)在大的目標(biāo)更接近一步而努力，頑命的學(xué)習(xí)。那些溫暖的時(shí)光，讓我在心中更加難以滅或者是說(shuō)更記憶猶新。
那些多而小，小而“精”的溫暖時(shí)光中，更受不了老師，她那嗯嗯教導(dǎo)。我忘不了那嚴(yán)厲的目光；忘不了那張“嘮叨”的嘴巴。是老師讓我明白了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句話。是老師讓我明白了做人的道理……
那樣讓人難以忘懷的小時(shí)光中，使我在這個(gè)母校，這個(gè)“大家中”，得到溫暖與關(guān)懷，這是一個(gè)溫暖又艱辛的五年……
那些溫暖的作文13
那以別的時(shí)光，總會(huì)讓人回想，總會(huì)讓人不能忘懷；那塵封已久的回憶，同樣也會(huì)讓人回想，讓人難以忘記。
塵封的父母記憶
曾經(jīng)，有一段時(shí)間，我總認(rèn)為我是媽媽收養(yǎng)的，應(yīng)為每當(dāng)我和妹妹吵架時(shí)，媽媽總會(huì)偏向妹妹；每當(dāng)我想買新衣服時(shí)，媽媽總是以各種理由而拒絕我；每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，她總會(huì)嘮叨個(gè)不�！�
直到有一天，那一天晚上，11點(diǎn)多了，剛看完書(shū)準(zhǔn)備上床睡覺(jué)的我突然咳嗽了起來(lái)，在樓下的媽媽聽(tīng)到了，不一會(huì)兒就把藥和溫開(kāi)水端了上來(lái)，雖然她一直在抱怨我怎么這么不注意身體。
但是，過(guò)去的一切在那時(shí)都釋然了，我明白了，媽媽不是不愛(ài)我，而是有她的立場(chǎng)和原則；她不是偏向妹妹，而是希望家庭和睦；她不是不給我買新衣服，而是希望我能養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣；她不是愛(ài)嘮叨，而是希望我有出息…
塵封的老師記憶
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)老師對(duì)我們班同學(xué)特別好，春天，讓我們注意加減衣服，別著涼了；夏天，讓我們注意防曬，別中暑了；秋天，讓我們多喝水，別上火了；冬天，讓我們注意保暖，別凍傷了。
有一次，我犯錯(cuò)了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我念叨了半天，希望我改正，還苦口婆心的說(shuō)了一些勉勵(lì)我長(zhǎng)進(jìn)的話。
我很感激她，因?yàn)樗坏珱](méi)責(zé)備我，反而還語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我。
塵封的伙伴記憶
很想念以前和伙伴們?cè)谝黄鸠偼娴娜兆樱切┤兆�，是我一生都不�?huì)忘卻的那時(shí)的我們不諳世事。春天，我們郊游；夏天，我們爬山；秋天，我們賽車；冬天，我們玩雪。
那塵封已久的記憶，就好像將美酒裝入罐子中，再拿出來(lái)時(shí)，必定會(huì)芳香四溢，令人回味無(wú)窮。
—后記
那些溫暖的作文14
“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的要數(shù)老師的目光，一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深印在我心上……”每當(dāng)想起宋老師對(duì)我的愛(ài)，我就會(huì)情不自禁地哼起這首歌，心里蕩起陣陣暖意。
從邁入小學(xué)至今，老師對(duì)我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，叫我一輩子都難以忘懷。
曾記得一年級(jí)時(shí)，我上課老坐不住，愛(ài)插話，影響同學(xué)；不僅如此，我的同學(xué)關(guān)系也不好，同學(xué)們都不找我玩。是老師她一次次找我談心，給我講道理；一次次的包容我，鼓勵(lì)我，給我信心和力量。除此，她還在班里發(fā)動(dòng)同學(xué)接納我，幫助我，讓我感受到了集體的溫暖，使我的人生在起步階段沒(méi)有跑離軌道。
老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她經(jīng)常會(huì)送我書(shū)，且送了我好多精彩的、內(nèi)容豐富的書(shū)。每次的書(shū)本屝頁(yè)上總有她各種勵(lì)志的話語(yǔ)，而一成不變的是署名——深愛(ài)你的宋老師�？粗�(yè)面上娟秀的字跡，我分明看到了您對(duì)我期待的眼神，讓我渾身充滿了正能量，“老師，我不能辜負(fù)您！”我暗暗下決心。
老師對(duì)我的愛(ài)還不僅僅這些，記得一次語(yǔ)文課上，我突然流起了鼻血。正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，老師一個(gè)箭步向我走來(lái)，輕輕地抱起我，讓我的頭向后仰著，溫柔地安撫道：“布丁，沒(méi)事的，我去拿餐巾紙�！彼偎倌脕�(lái)餐巾紙，先擦掉了我鼻子外沿的血，接著又抽出一張新的，慢慢地塞進(jìn)我的鼻子里，然后不停地給我拍額頭。不一會(huì)血就止住了，老師又觀察了會(huì)兒，笑咪咪地說(shuō)：“沒(méi)事了，快去洗手吧！”我的鼻子一酸，淚水不由自主地濕潤(rùn)了眼眶。老師呀老師，您就是我的媽媽！
徘徊在那些暖暖的回憶里，幸福感如同蜜糖般甘甜。因?yàn)橛心�，宋老師，求學(xué)路上，我很幸福！
那些溫暖的作文15
歲月如同金錢，總是在付出的時(shí)候消失；歲月如同河中的水，總是在沙石的沉淀中干涸；歲月如同藏在手中的細(xì)沙，總是會(huì)從指尖悄悄滑落。
回憶，如同電影，從前的一幕幕在我腦海中回放，我大了，曾幾何時(shí)，小時(shí)候哪些記憶已經(jīng)有些模糊不清。
現(xiàn)在看著那回憶電影，我發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的我是多么天真無(wú)邪。
記憶搜尋在腦海里，往事一幕幕呈現(xiàn)在我腦海里。
回憶的電影暫停在四歲時(shí)，小時(shí)候那些年，我是一個(gè)病痛多的孩子，一個(gè)月30天，我要二十多天在醫(yī)院打點(diǎn)滴。記得那一天，我沒(méi)感冒，外婆送我去幼兒園，我不想去，進(jìn)去之后，奶奶一走，我就逃了出來(lái)，跑到馬路上，那時(shí)奶奶很急，邊哭邊打我，說(shuō)：“這孩子怎么這么不聽(tīng)話！”奶奶心中很是氣憤。可現(xiàn)在回想起來(lái)，奶奶給我的是無(wú)限的關(guān)愛(ài)，可我因那時(shí)的無(wú)知，給奶奶心中留下了憤怒。
回憶的電影繼續(xù)播放。
電影又一次定格，這次是四年級(jí)段考，媽媽剛剛出院，來(lái)看我考試，在休息時(shí)間，我和別人打架了，是那個(gè)人先來(lái)打我，我就還手。那個(gè)人的媽媽看他兒子打不贏我，立馬抱住他兒子抽手要打我，年少輕狂的我憋足了勁兒伸出腳向她踢去，我媽抱住我替同學(xué)他媽擋了那一腳。她很胖，媽媽很瘦，剛剛出院，身體不好，幫我挨那一下。媽媽對(duì)我太好了。
那些年，那些天，哪些溫暖的記憶，都是你們給的。
我從當(dāng)初的天真，到現(xiàn)在的懂事。
我只想對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們，我謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！”
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