文明的作文(優(yōu)秀5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的文明的作文5篇，希望對大家有所幫助。
文明的作文 篇1
以收藏而言，我們無疑趕上了一個好時代。
今天，像我這個年紀的人都可以感受到時代帶來的幸福。中華文明幾千年的歷史，是戰(zhàn)爭時期多于和平時期、貧困時期多于富足時期，而我們趕上了富足的和平時期。我們的文化從文字出現(xiàn)算起，有五千年的歷史。這五千年歷史中，我們每個時代都有標志性的器物，比如商周的青銅器、秦代的兵馬俑、漢代的玉、唐代的唐三彩、宋瓷宋畫、元青花、明清官窯瓷器等，這些都給我們一個提示，提示文化曾經(jīng)達到一個什么樣的高度。
有一次，我去做足底按摩，按摩師跟我說：“馬先生，我們都熟了，我買了一塊玉，您給我看一下是什么朝代的�！蔽乙豢�，是一塊新玉——這個不用說，她在地攤上買到老玉的可能性不大。我問：“你花了多少錢？”她說：“三千塊錢。”我當時聽了感到很震撼。我不能想象一個足底按摩師，一個社會最基層的人，愿意花三千塊錢買一塊玉。這件事當時給我的震撼超出了一個世界紀錄的誕生。我們收藏文化的宗旨就是感知文明，怡養(yǎng)情致，這種審美已經(jīng)達到了社會最基層。我們能有多少東西留給后代呢？只有自己創(chuàng)造的文明。
我們對于文化的尊重，今天提到了一個社會的高度�，F(xiàn)在經(jīng)常舉辦大規(guī)模的文化活動，這在過去是不可想象的。當我們認識到尊重文化的重要性時，必須回顧那些沉痛的歷史。
我十幾歲時看到的破壞文物的現(xiàn)象，今天想起來仍覺得非常可惜。但我們今天依然沒有把保護文化提到前所未有的高度，潛意識里覺得破壞不可惜。有時候我們并沒有強烈的意識去保護自己的文化，不能很自覺地去抵御文化的侵略，所以我們的城市就變成了今天這個樣子。今天，全國各地的縣級城市都是一樣，如果把路牌捂上，把你空降下來，你都不知道在哪里，因為地域的文化符號一點點地在消失。
北京東便門有個皇城根遺址公園，大家有機會可以去看一下那里的殘垣斷壁。了解北京的人都清楚，東便門、西便門，本是平民走的。當時要進入北京城，所有平民都要在此排隊，人多時要排上一個星期，所以這個門就被窩在里面，無意中保存到今天�，F(xiàn)存，這一塊被開發(fā)成“皇城根城墻遺址公園”，公園里立了一塊石碑，碑上是一段歌功頌德的話，說這遺址公園有多么多么的好。我看到的時候就非常憤怒，如果讓我來寫碑文，我一定這樣寫：我們的北京城曾經(jīng)是一個怎么樣的古城，有多少輝煌的城墻，這些城墻最后保留到什么時候，由于我們的無知被拆掉了。一個偶然的`因素，剩下了這一段殘垣斷壁，我們一定要以此為戒，記住這段歷史。
今天我們談文化的時候，一定要知道文明的坐標在哪里。文明的坐標不是空泛的，它是由文物來標志的。每個時代都有自己的文物來標志，來表明文明曾經(jīng)達到過怎樣的高度。這個高度，第一是文化的高度，第二是藝術(shù)的高度，第三是科技的高度。
我們收藏的目的是什么呢？我想肯定不是聚財，而是教育，我們耍教育下一代人。我們一生當中有很多的樂趣，年輕的時候，男孩追求女孩是第一大樂趣；成年以后，對于資產(chǎn)的追求是個樂趣，比如說要有房子、車子。但是當一個人真正成熟的時候，物質(zhì)的樂趣就會消失，精神的樂趣會隨之而來。文化的樂趣才是永恒的。我們只有珍惜自己輝煌燦爛的文化，才會有美好的明天。
文明的作文 篇2
今年春節(jié)剛過，“爭創(chuàng)一流省會城市”熱潮就轟轟烈烈的掀起了，我們這座城市面貌每天都在發(fā)生變化，不論是大街小巷，還是居民小區(qū)，到處都是干凈、整潔的外表。生活在這座城市的小主人，我們當然希望自己的家園越變越漂亮��！
城市美麗重在延續(xù)，不能是一時的美麗。僅僅靠環(huán)衛(wèi)清潔的那些叔叔阿姨們可不行，只有大家都行動起來，從小事做起，從我做起，從清潔做起。我們的城市才會永遠有魅力。
其實文明無處不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就會發(fā)現(xiàn)馬路旁差不多100米就有一個垃圾桶，如果你再留意一下，你就會發(fā)現(xiàn)不論從我們的學(xué)校，還是道路兩旁，或者小區(qū)里隨處可見寫著的許多文明標語。其實做到文明并不難，但是堅持做到文明就不容易了，所以，我們要從最簡單的開始，從基礎(chǔ)做起，手里的垃圾不要亂扔，區(qū)分好可回收和不可回收的垃圾。最近我和爺爺對我們生活中可回收資源進行了一次粗略的分析和劃算，希望對朋友們有所幫助，：
（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、廣告用紙、辦公用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所用紙由于水溶性太強不可回收。
�。�2）塑料：各種塑料袋、塑料瓶、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐具餐盒、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子等等；
(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；
（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等；
�。�5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。不可回收的垃圾多是一些在自然條件下易分解的'垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。
環(huán)保無小事，清潔家更美。舉手之勞的小事也許能體現(xiàn)一個城市主人的素質(zhì)，能為城市清潔隊的叔叔阿姨減少很多的勞動力，能使我們的家園永遠整潔、易居。
文明的作文 篇3
璀璨，并不代表偉大；平凡，也一樣精彩!
她用行動去感染身邊的人，用真誠打動著他人的心；她是班級文明、進取的形象代表；她是班級勤勞、稱職的服務(wù)標兵。她，是203班的鄭宇欣，將謙虛、寬容、禮貌、熱情、誠懇融入了日常生活，言行舉止無不展示著當代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。她以身作則，愛護環(huán)境；她注重節(jié)約，待人熱情。對老師，她懷著愛戴與尊敬；對生活，她心存熱愛與感恩。幫助別人，她總是全力以赴；待人處事，她總是豁達寬容；對待工作，她總是任勞任怨。猶記她的勤奮好學(xué)，猶記她的真誠奉獻，她認真對待生活的每一分每一秒，專注之中透出智慧堅韌，微笑之中滿含友善禮讓，使人感到陽光般的朝氣和溫暖。她時刻謹記“說文明話，辦文明事，做文明人”，她幾年如一日地用“文明”二字來規(guī)范自己的一言一行。校園里，有她自覺撿起垃圾的`身影，有她自覺繞過草坪的身影，有她自覺關(guān)緊水龍頭的身影……她是校園文明的倡導(dǎo)者，更是校園文明的實踐者，她深知文明是尊重別人，更是尊重自己；她篤信“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。她不追逐光彩，卻自有一份絢爛；她沒有豪情壯語，卻自有一份人格魅力。她的勤奮好學(xué)和扎實肯干，得到了大家的一致好評；她的助人為樂，真誠奉獻是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！她以自己的實際行動詮釋了什么是文明，她的舉止品行感染著我們，帶動更多的同學(xué)營造了人人“講文明”的學(xué)習(xí)氛圍，她引導(dǎo)全班共同打造了文明、和諧的班集體。她用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏出一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明禮儀之歌，她以高度的工作責(zé)任心和集體榮譽感贏得了大家的一致認可。她，是我們班的驕傲！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗；文明是律己,是敬人,是對自己的約束和超越, 是對他人的尊重和理解,文明是一種來自心靈的力量。讓我們的校園里人人講文明，處處有禮儀，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長!我們堅信：用文明武裝自我的人是高尚的, 用文明去影響他人的人是可敬的! 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
鄭宇欣，是名副其實的禮儀標兵，是當之無愧的文明之星！
文明的作文 篇4
上海玻璃博物館內(nèi)，一件精美的翅膀展品被兩個孩子用力搖晃折斷，而一旁的家長不僅沒制止還在拍照，此事引起熱議。媒體報道，被破壞的作品改名為“折”，放在館內(nèi)永久展示。
這兩個孩子，肯定都是沒有教養(yǎng)的。博物館內(nèi)的東西怎能隨便亂碰呢?這里的每一個作品都對應(yīng)著一個的心血呀!就這樣弄壞了，你們說這個作品的作者會怎么樣?歷經(jīng)千辛萬苦，好不容易做出的東西被破壞了，那一定是心如刀割呀!但是還有更可惡的，那就是一旁的家長。他既然看見了有小孩子在做壞事，竟沒有去阻止，反而高高興興地在拍照，難道他們認為這是百年難得一遇的好視頻嗎?!
他們不僅要阻止，還要帶回去好好教育一下。像見到親戚或朋友時要打招呼，離別時要說再見，見到有人破壞公物，要及時去制止他，見到有人需要不幫助，立馬走去幫助他》在博物館內(nèi)，遵守紀律是理所當然的.，不要大吵大鬧，展品只能看不能摸。能做到這些事的人，再是人人心中所喜愛的好孩子。
但相比之下，這兩個孩子，膽大包天，公眾弄壞展品，那簡直就是無法無天啦!而且還是一不小心，而是因為感覺好玩，一直在用力搖晃。這樣的便是人人心中所討厭的壞孩子。
此展品改名為“折”，然后放在館內(nèi)永久展示，并不是讓人欣賞，而是讓人知道，那倆小孩不是折斷了展品，而是折斷了他們自己的文明。
文明的作文 篇5
文明是什么？文明在哪里？文明就是自覺愛護環(huán)境，文明就是助人為樂，文明就是為他人著想。
放假了，我和媽媽一起去洛陽玩。在班車上，可能大巴密封太好，我感覺頭暈，胃里也翻江倒�！獣炣嚵�。媽媽只好帶著我提前下車，坐上了通風(fēng)良好的9路公共汽車，坐在比較靠前的兩個位子上，汽車駛過一站后，車上的人明顯多起來，已經(jīng)有幾個人站在那里。我懶懶地靠在那里，這時，又到了一站，上來了一位頭發(fā)斑白的老爺爺，我想到了老師經(jīng)常教育我們做文明小學(xué)生，盡管當時我因為暈車感覺很不舒服，可還是很快站起來，說道：“爺爺，您來做這里吧！”
爺爺感激的對我說說：“好好，謝謝……謝謝你啊小朋友！”
我有些害羞，也感覺車上許多人都向我投來贊許的`目光，盡管我有點兒不好意思，可心里卻感覺十分自豪。
車上的人越來越多，過了兩站，上來了一位抱小孩的阿姨，我對面的一位小哥哥很快站起來讓阿姨坐，阿姨推讓說：“你坐吧，小朋友�！毙「绺缥⑿χf：“我馬上就下了，你坐吧！”
雖然車外是寒冷的冬天，可車廂里卻溫暖如春。汽車繼續(xù)向前行駛著，汽車的報站聲清晰地回響在整個車廂，“車已啟動，請您扶好做好。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果在您的身邊有老、弱、病、殘、孕婦、以及帶小孩兒的乘客，請您主動讓座，謝謝合作！”
不知道是車廂里空氣新鮮，還是自己的心情舒暢，我此時感覺不到一絲的難受了。再看對面的小哥哥說馬上就下，都半天了還站在那里，看來這善意的謊言有時還是有必要的哦。
汽車又一次靠站了，坐在我旁邊的爺爺站起來要下車了，正在這時，汽車忽然一個急剎車，爺爺由于慣性一個趔趄，眼看就要摔倒了，這時，從四面伸出了五六雙手，一起伸向了快要摔倒的爺爺，看著這感人的一幕，似乎，一股暖暖的風(fēng)吹進了車廂，這是寒冬里的春風(fēng)，這是人間的文明之風(fēng)！
公交車上的文明風(fēng)，好！
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