文明作文精華【5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的文明作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
文明作文 篇1
斑馬線一般是由多條相互平行的白實(shí)線組成,好似斑馬身上的線條,所以稱(chēng)作"斑馬線"。斑馬線作用是能引導(dǎo)行人安全地過(guò)馬路。
行人過(guò)斑馬線是人們對(duì)生命的保障,更是文明行為之一,縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線成了一條條亮麗的風(fēng)景。
今天一大早,我跟著媽媽去東鶯菜場(chǎng)買(mǎi)菜。出了小區(qū)門(mén)口,對(duì)面就是菜場(chǎng),此時(shí)的菜場(chǎng)早已熱鬧非凡。橫穿馬路上,那條熟悉的斑馬線早已忙碌開(kāi)了。在太陽(yáng)光熱情的撫摸下,它閃耀著獨(dú)特的光芒。默默地迎送著每一位來(lái)往的`客人。
瞧,一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻手挽著手正走在上面,他們顫顫巍巍,小心翼翼,老奶奶提著籃子,老爺爺揮手示意兩旁的車(chē)輛行人慢行,緊隨后面幾個(gè)行人也揮手示意。這時(shí),正行駛的小汽車(chē)慢了下來(lái),電瓶車(chē)止住了輪子,行人也放慢了腳步,大家看著斑馬線上的人群安全通過(guò),才慢慢前行。
早上七點(diǎn)多剛好是上班的高峰期,馬路上的車(chē)已經(jīng)是車(chē)水馬龍了,那時(shí)候斑馬線上的人們也漸漸的多起來(lái)了。二、三個(gè)交警站在馬路中間吹著哨子指揮車(chē)輛和行人過(guò)馬路。
突然有一個(gè)老奶奶騎著一輛三輪車(chē),不管三七二十一火急火燎朝菜場(chǎng)趕去,緊跟著一輛電瓶車(chē)也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子,伸手示意他們放慢速度,然后來(lái)到他們面前交代幾句,我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然,他們?cè)诎唏R線上慢行通過(guò)。
我和媽媽手牽著手也走上斑馬線,我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路,每天上下學(xué)總有幾位交警叔叔在這里維持交通秩序,守護(hù)人們的生命安全。正因?yàn)橛兴麄,我們才能有序安全地過(guò)馬路。
回頭看去,那條斑馬線在陽(yáng)光下正閃著耀眼的光芒,那是文明的光芒,那是忠于職守的光芒,我想這光芒正閃耀在祖國(guó)的每個(gè)角落。
文明作文 篇2
今天,我無(wú)意中得到了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)慢慢品味完這本富有人生哲理的書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我又懂得了許許多多,身心久久無(wú)法平靜。 中華文明是我們共同的驕傲,是我們炎黃子孫的榮譽(yù),是無(wú)法抹去的生命“痕跡”,而我們作為新一代的接班人,就要共同擁護(hù)、維護(hù)我們五千年的文明,讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落,讓人人都瞻仰它。 古人用自己的勤勞勇敢創(chuàng)造了輝煌的中華文明,而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個(gè)詞語(yǔ),處處使用著不文明的語(yǔ)言,那是因?yàn)槿藗儾恢朗褂梦拿髟~語(yǔ)的快樂(lè),如:朋友見(jiàn)面說(shuō)聲你好,各自散去的時(shí)候說(shuō)聲再見(jiàn),做錯(cuò)事時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起等等。短短的幾個(gè)詞語(yǔ),短短的一句問(wèn)候,都能看出一個(gè)人的善良心靈,讓這些禮貌用語(yǔ)像鮮花一樣陪伴在我們的身旁,嗅進(jìn)鮮花的芳香,讓鮮花的芳香走進(jìn)我們的心靈,讓我們天天擁有好心情! 微笑對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是十分重要,常言道:笑一笑,十年少。微笑對(duì)我們而言有著無(wú)窮的魅力,即便是短短的`一瞬間,也可讓它成為永恒。 微笑也是甜蜜的,當(dāng)朋友低落時(shí),一個(gè)自然的微笑就能把朋友從低谷里拉出來(lái),拉近彼此兩人的關(guān)系,讓朋友也能感受到你那種發(fā)自心底的愛(ài)。 《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)告訴了我許許多多的哲理,我覺(jué)得社會(huì)應(yīng)該要多多使用文明語(yǔ)言,多注重文明禮儀,讓一只只可愛(ài)的雛鷹更好地成長(zhǎng),送給他們更美好的藍(lán)天!
文明作文 篇3
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!他把請(qǐng)字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的.要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
文明作文 篇4
“文明”一個(gè)多么美麗的詞語(yǔ),它在生活中卻很少見(jiàn)到,仔細(xì)想想,你的行為夠文明嗎?
車(chē)站里,車(chē)還沒(méi)來(lái),旁邊的幾個(gè)人都在等待,正當(dāng)大家焦急的時(shí)候,一輛車(chē)停在了他們的面前,結(jié)果他們一擁而上,售票員正在向大家售票,這時(shí),一位弓著腰的老奶奶上了車(chē),這時(shí)車(chē)上已經(jīng)座無(wú)虛席,本以為會(huì)有人給老奶奶讓個(gè)座,但車(chē)上所有人都把老奶奶當(dāng)成透明物,大家都不愿意讓個(gè)位置給老奶奶。這時(shí),文明只在一個(gè)座位上。
垃圾筒前有一個(gè)易拉罐,它被所有人無(wú)視,過(guò)往的行人你一腳,他一腳,然而,在離這個(gè)易拉罐僅一兩米的地方就有一個(gè)垃圾筒,就在這樣的情況下,沒(méi)有人愿意將垃圾扔進(jìn)垃圾筒里,這時(shí),文明只是在兩三米的距離里。
學(xué)校操場(chǎng)上,正在上體育課,體育課上,所有的同學(xué)都玩的很開(kāi)心,這時(shí)一個(gè)高個(gè)子的'男孩和一個(gè)低個(gè)子的男孩撞在了一起,高個(gè)子的男生將低個(gè)子的男孩撞倒了,高個(gè)子男生竟然連一句對(duì)不起也不說(shuō),這樣低個(gè)子的男生也被激怒了,他站起來(lái),和高個(gè)子的男生大吵了一架,兩個(gè)人都非常氣憤。這時(shí),文明就在一句對(duì)不起之間。文明就在寬容里。
醫(yī)院里,病房里一位病人正在大吵大鬧,不斷地給看護(hù)找麻煩,而且也給別的病人造成了影響,看護(hù)勸他不要再吵,他竟然大聲呵斥看護(hù),而且還摔東西,給看護(hù)造成很大的麻煩,而看護(hù)卻依然和善地對(duì)待他。這時(shí)文明就在“安靜”兩個(gè)字中。
馬路對(duì)面一個(gè)弓著背的老奶奶想過(guò)馬路,可是川流不息的汽車(chē)讓她不得不止住自己的腳步。這時(shí)她看到一個(gè)小姑娘,請(qǐng)求小姑娘幫她過(guò)馬路,可換來(lái)的卻是小姑娘的漫罵和老奶奶失望和無(wú)助的神情。這時(shí),文明就在“尊老”二字中。
馬路上的過(guò)路天橋下的欄桿邊有無(wú)數(shù)的人從這里翻欄桿過(guò)馬路,但是天橋上卻沒(méi)有幾個(gè)人。問(wèn)他們從欄桿處過(guò)馬路的原因,理由就是天橋又高又陡,爬一趟太費(fèi)力。但是,他們沒(méi)有想到的是那里過(guò)馬路不會(huì)發(fā)生任何危險(xiǎn)。這時(shí),文明就在幾個(gè)臺(tái)階之間。
現(xiàn)實(shí)生活中有無(wú)數(shù)的不文明行為,然而生活中需要文明,所以請(qǐng)大家一改常態(tài)和我共同做文明事。
平時(shí)生活中做到尊老愛(ài)幼。扔垃圾時(shí)多走幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾筒里,這樣可以有助于保護(hù)環(huán)境,這樣一個(gè)文明的行為也會(huì)讓清潔工少做很多事。一個(gè)小小的行為有很多的好處。與同學(xué)和睦相處,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)道歉。在公共場(chǎng)合中注意自己的行為,多考慮別人的感受,和善對(duì)待他人。遵守交通規(guī)則,努力做好每一件事與不文明的行為做斗爭(zhēng)。
生活,因文明而美麗,讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì),讓“文明”這份美麗充滿社會(huì)。
文明作文 篇5
一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),輕聲對(duì)女兒說(shuō):“來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。
仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的`科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。柳州要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,用你手中的筆描述出來(lái),用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并,用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味,沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求,有的是反思,關(guān)注,傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議;顒(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施,學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。
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