文明作文(大全9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的文明作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明作文 篇1
文明也可能是一個手勢。旁邊的婦女抱著一個孩子，孩子正甜甜的`睡著。這時電話響了，說話的時候，打上一個手勢，不把孩子吵醒，這也是文明的一種表現(xiàn)啊！
還有，下雨了，你到一個地方避雨，打著傘，那個時候那里已經(jīng)有一個人避雨了，但他（她）沒有傘，盡管有報紙擋著，但還是淋了一個落湯雞。這時，你主動過去，和他（她）共打一把傘，你們兩個就都不用淋雨了。這，難道不也是一種文明的表現(xiàn)嗎？
有人認(rèn)為要做到文明很難，其實文明很簡單，它就在我們身邊，你會在不經(jīng)意時做到文明：比如不隨地吐痰，不亂扔垃圾等。
讓我們攜起手來，共創(chuàng)文明的世界！文明，就在我們身邊！
文明作文 篇2
“咚！咚！咚！”各班的中隊長，大隊委手拿筆記本和大隊輔導(dǎo)員，一起走進(jìn)了科藝樓，喲！他們這是干什么呀！
嘻嘻！告訴你們，他們是要去觀看六年級一班的主題班隊活動。 “樂山市實驗小學(xué)六年級一班實小遍開文明花主題班隊活動，現(xiàn)在開始。”隨著主持人話音落下，班隊活動也拉開了帷幕。主持人我和各位同仁用優(yōu)美的語句開了個頭。 這次的班對活動經(jīng)過我們的精心策劃，內(nèi)容非常豐富，有相聲，有三句半，還有游戲等等等等。隨著前面環(huán)節(jié)的過去，我們迎來了第四個節(jié)目情景劇《公交車交響曲》，表演者用生動的例子，反映了當(dāng)今社會上的不文明現(xiàn)象，老人上車，沒有人愿意讓座，找各種各樣的理由來應(yīng)付了事，兩個好朋友在公交車上碰見，大聲喧嘩，不顧多年來的情義，為爭奪一個座位而撕破臉。同時，在一陣快板聲中，所有的'人都改掉了不文明的現(xiàn)象，在公交車上開辟了一片藍(lán)天。 而讓我感興趣的是第五個節(jié)目。走路你會嗎？接下來這個游戲教你怎樣坐在別人腿上走路，20個同學(xué)其心協(xié)力的坐在別人腿上走路，俗話說：“兄弟同心，齊力斷金�！惫黄淙唬@20位同學(xué)就告訴了我們這個道理，可能大家看到這20位同學(xué)玩的很輕松對吧！那你就大錯特錯了，你瞧！這不有幾個同學(xué)要來嘗試一下嘛！“預(yù)備，開始！”隨著主持人一聲令下，這10為同學(xué)便開始了挑戰(zhàn)，起初，大家還覺得很奇怪，為什么他們比原來的組還走的快，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來他們都虛坐著，可后來慢慢堅持不住了，一個人踩到腳，便連累了其他人，看來沒有兩三天的訓(xùn)練是不行的，不過，主要還是不團(tuán)結(jié)。 在這么多節(jié)目中，我最欣賞的是最后一個壓軸節(jié)目詩朗誦《誓言》。每個同學(xué)都用他們飽含深情的動作和語言朗誦出這首詩，同學(xué)們給予了他們最熱烈的掌聲，隨著詩朗誦的結(jié)束，節(jié)目也進(jìn)入了尾聲。
這次的班對活動不僅帶給我們快樂，給我們留下了深刻的印象，也告訴我們，辦好一次活動不容易，同時也讓我們明白了要學(xué)會做一個文明的人，創(chuàng)建一個文明的社會。
文明作文 篇3
一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的`垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經(jīng)常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？”小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的經(jīng)過告訴了他。小強(qiáng)想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終于把最后一點垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明只差一步”。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。
這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期后你路過這里時，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你想過嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎？
文明作文 篇4
我曾經(jīng)看到這樣一幅畫，這幅畫的寓意，是說：春天來了，花都開了，以為母親帶著自己的寶貝女兒企業(yè)公園。正好這時公園里有一種花開得很多，又好看。這時，這位媽媽覺得其又有一朵花開得非常好看，于是想伸手去摘，這是在一旁的女兒看見了連忙制作住，女兒對媽媽說：“媽媽，別摘掉他，這樣它會死的，如果把它摘下來，他馬上就會枯萎也會變得不好看，就這樣讓行人都能欣賞它，這樣不好嗎？”媽媽頓時覺悟……
其實這個小孩的話言之有理，他的話不僅是單純的媽媽聽得，而是堆那些不文明的人所言的。這樣的事發(fā)生很多次，大街上，行人隨地吐痰，軟仍垃圾。在一些廠里面，亂砍亂伐的樹木不計其數(shù)；越來越多的工廠開始生產(chǎn)垃圾產(chǎn)品。
大街上，車來車往，每輛車尾部總是排出廢氣，污染空氣，到了大街上一口清新的空氣都吸不到。我多么想躲到清新，有清澈的湖水，有翩翩起舞的農(nóng)村去。去呼吸新鮮空氣，去與動物嬉戲。我真想回到我向往的老家農(nóng)村。
人們總是講武漢人不文明，武漢人火氣大，我并不是這樣想的，只是他們習(xí)慣自己的生活方式。如果他們能該改掉毛病，武漢將會變成一個和諧的城市，不再是人們口中的.“武漢”。希望這里的人可以變得和諧近人，大家能夠文明一些。希望市里制止不要再開人工化工廠，不要再整天總想著賺錢發(fā)大財，總研究者怎樣發(fā)家致富。貧窮的人茍言殘喘，有錢人揮金如土。為什么富人不能幫助一些窮人，既然有錢就造橋鋪路嘛，不要成天只知道吃的像一頭豬，成天吃一些大魚大肉對身體一點還好處也沒有。大家要保護(hù)環(huán)境，不要隨手軟仍垃圾，也不想想清潔阿姨的感受。
希望大家愛我家園，互相監(jiān)視，讓我們的城市變得潔凈整潔！
文明作文 篇5
瑪雅社會曾相當(dāng)繁榮。農(nóng)民墾植梯田、畦田和沼澤水田，生產(chǎn)的糧食能供養(yǎng)激增的人口。工匠以燧、石、骨角、貝殼制作藝術(shù)品，制作棉織品，雕刻石碑銘文，繪制陶器和壁畫。商品交易盛行。但自公元7世紀(jì)中期開始，瑪雅社會衰落了。隨著政治聯(lián)姻情況的增多，除長子外的其他王室兄弟受到排擠。一些王子離開家園去尋找新的城市，其余的人則留下來爭奪繼承權(quán)。這種“窩里斗”由原來為祭祀而戰(zhàn)變成了爭奪珠寶、奢侈品、王權(quán)、美女......
戰(zhàn)爭永無休止，生靈涂炭，貿(mào)易中斷，城毀鄉(xiāng)滅，最后只有10%的人幸存下來。
公元761年，杜斯-彼拉斯城的王宮覆滅可視為瑪雅社會衰落的一個起點。杜斯-彼拉斯是方園1500英里內(nèi)的中心城邦。它遭到從鄰近托瑪瑞弟托城來的敵人的攻擊。一個裝有13個8歲至55歲的男人的頭顱的洞證明該城被攻占時遭到了斬草除根的大屠殺。8天后(這些精確的細(xì)節(jié)被記錄在石頭刻板上)，勝利者舉行了“終結(jié)典禮”，砸爛了王座、神廟和刻板。一些貴族逃到附近的阿瓜迪卡城_這是一個巨大裂縫環(huán)繞的天然要塞。他們在那里茍延殘喘了40年，最后還是遭到了敵人的攻占，陷入了滅頂之災(zāi)。
公元800年，阿迪卡已是一座鬼城。公元820年以后，瑪雅人舍棄了這片千年間建立了無數(shù)城市的佩藤雨林，再也沒有返回這片文明的發(fā)源地。瑪雅文明的毀滅已成為歷史，但它提供的警示，值得人類永遠(yuǎn)記取。
仍有200萬以上的瑪雅人后裔居住在危地馬拉低地以及墨西哥、伯利茲、洪都拉斯等處。但是瑪雅文化中的精華如象形文字、天文、歷法等知識已消失殆盡，未能留給后代。
瑪雅人自前古典期早段定居開始，就與外界接觸，為獲取原材料和成品，他們經(jīng)常到達(dá)相法遠(yuǎn)的地方，瑪雅文明之祭讀書筆記 至16世紀(jì)，瑪雅人已建立了一個廣泛的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，其范圍向南至巴拿馬，向北至墨西哥中央地區(qū)，瑪雅的社會經(jīng)濟(jì)雖仍以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，但它活躍的商業(yè)與廣泛的貿(mào)易為其文明的發(fā)展助了一臂之力，商業(yè)與農(nóng)業(yè)的配合，構(gòu)成了瑪雅文明發(fā)展基本柱石�，斞徘肮诺淦谏痰赖闹饕删�在太平洋沿岸，至古典期已定位于中央低地一帶，并使瑪雅城邦在這一帶發(fā)展起來。生活、生產(chǎn)所需的各種物品，多是從東西向的這條商道而來。古典期長途貿(mào)易的興旺促使瑪雅的城市發(fā)展起來，蒂卡爾城因地處生產(chǎn)可可豆的`中央低地東部，是南部奎特查爾鳳鳥羽毛集運的中轉(zhuǎn)地，且由此往東南是碧玉的產(chǎn)地，玉石西運之路在古典時期已經(jīng)過這里，地理位置的重要，使蒂卡爾成為瑪雅的第一大城市，帕倫克是瑪雅世界最西邊的一個商業(yè)樞紐，瑪雅運往墨西哥的貨物在此最后集結(jié)，而墨西哥和西方其他地我的商品也由此而進(jìn)入瑪雅世界，東邊科潘城的強(qiáng)盛也同樣得益于它優(yōu)越的地理位置。
瑪雅的商人有兩類：一類是為數(shù)不多的特權(quán)商人，一類是沒有特權(quán)、不隸屬統(tǒng)治集團(tuán)的專業(yè)商人。專業(yè)商人資財中等，行業(yè)齊全，人數(shù)眾多，是一驪雅市場上最活躍的人物，此外，還有一些為了謀生的小商小販以及半商半農(nóng)的買賣人，他們構(gòu)成了商人階級中的的下層。
文明作文 篇6
大家好，今天我為大家演講的題目是弘揚中華美德播種文明之花。
學(xué)校近來開展了一系列有關(guān)文明禮儀的活動，進(jìn)行了大力宣傳。學(xué)校的垃圾倒是少了，校園變得干干凈凈的，可是，同學(xué)們對于“文明禮儀”的理解似乎還不到位，學(xué)校里還存在學(xué)生出口成臟的現(xiàn)象，作為祖國新一代的接班人，這樣的做法是不對的，我們中學(xué)生應(yīng)該繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，講文明，懂禮貌。
那么，什么是文明禮儀呢?文明是指人類進(jìn)步狀態(tài)，我們今天所表現(xiàn)出來的文明，也可以促進(jìn)社會的進(jìn)步。說到“禮儀”，這就要上溯到幾千年前的中國了。中國古代的“禮”和“儀”，實際上是兩種不同的概念�！岸Y”是制度、規(guī)則和一中社會意識觀念;“儀”則是“禮的具體表現(xiàn)形式。顧名思義，“禮”便是禮法，“儀”便是儀表、儀式。中國古代的禮儀具有封建社會的風(fēng)氣，如臣子向君王行三跪九叩之禮，下屬向領(lǐng)導(dǎo)行跪拜之禮，平民向當(dāng)官的行跪拜之禮……后人取其精華，棄其糟粕，將中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德流傳下來，再加上各種適應(yīng)現(xiàn)代化都市所需要的禮節(jié)，形成了現(xiàn)代文明。尊老愛幼，尊師敬長，遵紀(jì)守法……這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。
也許有人會說“現(xiàn)代化都市的建設(shè)那么先進(jìn)，人民生活水平越來越好，社會的發(fā)展靠的是國家實力，還講什么文明?”那他可就大錯特錯了，我們?yōu)槭裁匆v文明呢?文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的`臉面，更是國家的臉面。大到國家關(guān)系，小到自己的人際交往，哪一樣不需要文明禮儀?作為不同的社會身份，講文明卻是必要的。學(xué)生講文明，有利于構(gòu)建良好的校園環(huán)境;父母講文明，有利于家庭的和諧以及對后代的教育;領(lǐng)導(dǎo)講文明，有利于給下屬做出榜樣。社會的發(fā)展離不開文明。
中華民族講文明，懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直以來被國人大力推崇。試問從古至今，哪個圣人是粗暴無禮，出口成臟的?孔融九歲讓梨，知禮讓兄長。后生程門立雪，知尊敬師長。孝子臥冰求鯉，知孝順長輩。不論名人與否，他們的故事得以流傳千古，是因為文明禮儀的精神代代相傳，生生不息。十大元帥之一的陳毅，不辭勞苦，親自為老母洗衣;偉大的革命家列寧身上同樣具有這些重要的品質(zhì)。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
由此可見，文明禮儀是一個人一生中必不可少的品質(zhì)。
我們要如何做到講文明，懂禮儀呢?對每個人來說，要增強(qiáng)文明意識，提高自身素質(zhì)，共建和諧社會。講小一點，從我們學(xué)生的角度出發(fā)，我們要做到的就是遵守紀(jì)律，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，不亂罵臟話，不打架，友好的與人相處，如果每個人都能夠做到這些，那么，我們的學(xué)校也會變得越來越好，老師也就少些煩惱了。
“文明禮儀”從我做起，從小事做起，我們要牢記文明禮儀規(guī)范，時時做到“講文明，懂禮儀。”讓文明之花處處開遍。
我的演講完畢，謝謝大家!
文明作文 篇7
文明的靈魂總是出現(xiàn)在偶然的一次讓座、一次幫忙、一個細(xì)節(jié)，凝聚成一個唯美、和諧的地方——美麗的鶴山、文明的鶴山。
美麗而又文明的`鶴山是每個人所向往的地方；是每個人愿意永遠(yuǎn)去欣賞的地方；是每個人發(fā)自內(nèi)心去保護(hù)、呵護(hù)的地方。正因如此，鶴山才變得如此之美，如此之文明，如此之和諧。
我身為鶴山的一員，看到眼前的這一幕幕，我感到十分之自豪！
那天，我依然乘坐上那輛經(jīng)過學(xué)校門口的公共汽車，在那輛車上，每天都會出現(xiàn)這樣的一幕讓人感動，令人贊嘆不已的畫面。當(dāng)我邁著輕快的步子登上車時，抬頭往車廂望去，幾乎沒有空位，心里嘀咕著：這一回要挨站了。突然，我聽到一陣清脆悅耳的聲音：“小妹妹，這里有個座位！”我順著聲音望去，只見一位穿著打扮都很時髦的阿姨微笑著對我喊。我高興地說：“謝謝！”并迅速走上去坐下，“多舒服呀！”我自言自語地說。過了一會兒，車經(jīng)過一個小站，可沒有人下車，卻來了一位挑著兩大袋子?xùn)|西的老爺爺，艱難地跨上車門。這時，坐在前面的人連忙起身，有的幫他拿這袋，有的幫他提那袋，有的扶著他。我也立刻站了起來，大聲地說：“老爺爺，您來這里坐吧！”老爺爺連聲說：“謝謝你們，謝謝你們！”車上的人異口同聲地說：“不用謝，尊老愛幼，這是社會美德！”整個車廂里充滿里家一樣的溫暖。
讓我們共同攜手創(chuàng)建文明，讓文明之花在鶴山開得更加璀璨。
文明作文 篇8
文明之花，處處開放，遍布生活的每一個角落。下面，就讓我們拿起相機(jī)去見證一下。
鏡頭一
在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)真是舒心�？墒牵魂囷L(fēng)吹過來，把一片紙屑吹到了操場上。一個正在上體育課的小朋友，蹦蹦跳跳地走到紙屑旁邊，默默地?fù)炱鹆怂�，然后跑到垃圾箱旁，把紙屑扔了進(jìn)去。他洋溢著笑臉。校園這么干凈整潔，當(dāng)然有他的一份功勞。我端起相機(jī)“咔嚓……”拍下這個場景。我覺得這就是文明——一個小小的動作。
鏡頭二
烈日炎炎，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在馬路邊，望著車來車往的馬路，猶豫不前。突然，疾行的車輛自覺停了下來，排成一排。路旁的一位年輕人主動攙扶這老人，和他一起過馬路。老人感激地說了聲“謝謝”，并向禮讓的.司機(jī)高高地豎起了大拇指。我端起相機(jī)“咔嚓……”拍下這個場景。我覺得這就是文明——一次小小的禮讓。
鏡頭三
公園里有很多人。老人在練太極拳，青年人在跑步，兒童在放風(fēng)箏……這時，一個小朋友的風(fēng)箏被掛在樹枝上。雖然不高，但由于個子矮怎么也夠不著，他很著急�！翱�，樹下有一把椅子，踩上去就可以拿到風(fēng)箏啦�！迸赃叺暮眯娜颂嵝训馈Ｐ∨笥褎傄壬先�，媽媽連忙攔住他說：“如果你踩上去，椅子上會留下腳印，別人坐上去休息時會弄臟衣服的，這樣做很不文明�！闭f完，媽媽在椅子上鋪了一張紙，小朋友踩了上去。我端起相機(jī)“咔嚓……”拍下這個場景。我覺得這就是文明——一張紙的厚度。
文明無處不在，只有你心中有文明，你就是個文明人，我們的社會就是個文明的社會。
文明作文 篇9
“不學(xué)禮，無以立也。”中華民族素有禮之邦的美稱，禮儀作為中華文化的精髓，歷來是衡量做人品格和人類文明的重要標(biāo)尺。不學(xué)禮，就無法在社會上立身。
對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚的反映。
有人曾說：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，我們在選擇做一個怎么樣的人的同時，必須有一個基點：做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時一個會心的微笑，是同學(xué)之間的熱情幫助，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲真誠的對不起，是看到地上的垃圾隨手撿起放入垃圾桶的舉動。
禮儀一寸得禮一尺。曹操因明白這個道理，以禮待人得到了眾多賢臣的'幫助。而我們現(xiàn)代社會需要誠實守信的人，也更需要講文明，懂禮貌的人。對于中學(xué)生，一個人的品行比一切的學(xué)問與成績更重要!無學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事不禮則不成，國無禮則不寧。繼承傳統(tǒng)倡導(dǎo)文明，講文明，懂禮貌，樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
20xx年10月22日，一輛車牌號以豫G開頭的河南籍車輛，在武漢市武昌區(qū)一處路段被熱心市民抓拍到車窗拋物，武漢城管局認(rèn)定舉報屬實，首次跨省向不文明車主發(fā)出《告知函》。
或許大家認(rèn)為一個小小的煙頭撿起來扔進(jìn)垃圾桶就行了，何必把簡單問題復(fù)雜化，然而我卻認(rèn)為這是公民履行社會公德和文明的義務(wù)，有利鞭策教育和警示人們做個文明人。
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在我們身邊，也存在著不少不文明的行為，例如在校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，在走廊追趕打鬧，甚至還有人說臟話打架。一個好的文明環(huán)境會潛移默化的影響我們今后的生活。所以做個堂堂正正的人，一個懂禮貌講文明的謙謙君子，我們將會擁有最為寶貴的精神財富。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，文明我先行，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園在社會中盛開。實現(xiàn)文明一個孩子、幸福一個家庭，美化一所學(xué)校、和諧一個社區(qū)的目標(biāo)。
讓我們行動起來吧，為祖國的未來手牽手，把禮儀這火炬一直傳遞下去，傳遞給每一代人，傳遞到世界每個角落!