社會(huì)文明作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的社會(huì)文明作文，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)文明作文1
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，但有一個(gè)基點(diǎn)在我心中一直是明確的：做人就要做個(gè)文明人！因此我經(jīng)常性的思考，我要怎么樣做個(gè)文明的人，怎么樣從身邊的小事上去完善自己
俗話說習(xí)慣決定成敗，其實(shí)習(xí)慣何嘗又不是決定著我們的人生，因此在平時(shí)的生活中我經(jīng)常去留意觀察一些小事和細(xì)節(jié)，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣來改正自己的不足，努力讓自己成為文明中得一員。逐漸的.這些小事也在我心中成了“相冊(cè)”。
請(qǐng)大家跟著我的記憶相冊(cè)走，照片1：那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)小同學(xué)端著一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”她把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊貼著墻，讓這位小同學(xué)下樓了，她才下樓。
在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人有許多，正是有了這些文明的舉止，我們的生活充滿了愛，讓我們感受到了溫馨。
然而，并非所有的人都能用做到文明處事文明做人，在我們身邊還有一小部分的人是完善的，我們也因該從他們身上發(fā)現(xiàn)自己的不足。
照片2：兒童節(jié)在我們看來是一個(gè)充滿歡聲笑語的節(jié)日，然而在這樣一個(gè)歡快的節(jié)日我卻經(jīng)常在學(xué)校節(jié)目完后看到的是遍地的垃圾，是節(jié)日歡快后留下的思考。
生活中的我們，也許我們看到了別人的隨意，但隨意過后留給我們的卻是別人的麻煩。相反我們自己規(guī)范好自己的行為留給別人的事溫暖，做一個(gè)文明的人我相信我們的生活將會(huì)更加充滿愛意。
古人言：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，我們?yōu)楹尾蛔屛覀兌汲蔀槲拿鞯囊环葑樱?/p>
社會(huì)文明作文2
社會(huì)因文明而美麗在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來越淡漠，做了很久的鄰居卻叫不出名字。朋友陌生，有人出事不愿出手相幫，有親人的寂寞孤獨(dú)過完了一生……
清晨，我站在陽臺(tái)上，俯視下面的風(fēng)景。這時(shí)，我看見這樣的一幕——一個(gè)青年男子喝完了牛奶，便隨處張望一下，看見一個(gè)垃圾箱，便隨手一扔，結(jié)果卻沒扔中，青年男也置之不理。過了幾分鐘，一個(gè)胖乎乎的小男孩提了袋垃圾放進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，他看到地上有一個(gè)牛奶盒，便彎下腰把它撿起來扔進(jìn)了垃圾箱，便又蹦又跳地走向了馬路邊。
是��！連一個(gè)小孩都懂得不能亂丟垃圾，那那些青年人應(yīng)該做什么，他們還經(jīng)常教育小孩子亂丟垃圾呢？
炎熱的`夏天，我正好路過十字路口，看見了這樣的一幕——一個(gè)大約十歲左右的小男孩子騎著一輛自行車，來到了十字路口，這時(shí)，綠燈刷的一下變紅燈了，小孩從自行車上迅速地跳了下來，盡管周圍沒有人，沒有車，沒有交警，那小孩還是遵守交通規(guī)則，等了一分鐘多鐘才走。這時(shí)我體會(huì)到了社會(huì)的文明�？墒牵惠v摩托車卻打破了這個(gè)文明，一個(gè)騎摩托車的人飛奔而來，看見是紅燈，稍稍停了一下，便環(huán)顧了四周，便又火速前進(jìn)。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心想，為什么小孩和大人總會(huì)那么的不一樣，中午看見了一個(gè)不文明的行為，又看到了一個(gè)文明的行為，而這文明的行為卻是小孩做的，為什么不文明的行為卻總是出現(xiàn)在教育我們文明行為的青年，大人所作所為的身上呢？
社會(huì)因文明而美麗，生命因文明而精彩！保有一份文明，讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開滿整世界。
社會(huì)文明作文3
大自然從來不欺騙我們，欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己。
地球，我們賴以生存的大家園，可他也在日益衰竭，由于人們的破壞使他黯淡無光。環(huán)境與人類唇齒相依。人類走向文明的過程其實(shí)也就是人類愛護(hù)環(huán)境，環(huán)境施惠于人的過程。保護(hù)環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項(xiàng)措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹立愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，全民投身環(huán)境保護(hù)工作。也只有這樣，環(huán)境才會(huì)報(bào)答我們。就像一位著名的環(huán)保學(xué)家所說的那樣：“我們愛護(hù)地球像愛護(hù)我們自己，地球也將奉獻(xiàn)給我們她所有的`一切。
輕輕拾起腳下的垃圾，這難道很難嗎？
為大自然之一顆小苗，這難道不簡(jiǎn)單嗎？
舉手之勞，就可為大自然增添一份光彩。 我們對(duì)環(huán)境做了些什么?這是值得每個(gè)人深思的問題。我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識(shí)淡薄，就是沒有環(huán)保意識(shí)，有的還在自覺不自覺地破壞著我們賴以生存的環(huán)境。
人類生存在環(huán)境之中，人類的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到環(huán)境。這時(shí)，人的環(huán)保意識(shí)便顯得十分關(guān)鍵。廢舊電器該如何處置，“白色污染”該怎樣解決，乃至如何對(duì)待周圍的一草一木，說到底都是一個(gè)環(huán)保意識(shí)的問題；有了這種意識(shí)，增強(qiáng)了這種意識(shí)，一些棘手的問題也就不再成為難題。所以，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是環(huán)境保護(hù)的根本。我們要樹立以重環(huán)保的意識(shí)，去為大自然獻(xiàn)一份微薄之力。
最后我要呼吁大家：構(gòu)造文明社會(huì)，環(huán)保從我做起。
社會(huì)文明作文4
文明，是不說臟話、粗話；文明，是講禮貌用語；文明，更是體現(xiàn)了一個(gè)人的思想和道德素質(zhì)。
21世紀(jì)的我們，處于一個(gè)日新月異萬象更新的社會(huì)，“文明”當(dāng)頭，重中之重。我們今天的美好生活是來之不易的，有些人卻不以為然，企圖奏出一些雜亂的音符，來破壞社會(huì)的文明和安寧。
當(dāng)你走在廣場(chǎng)上，抬頭望去，天空中零零散散的漂浮著幾個(gè)塑料袋，有的飛累了，停留在樹上小憩一會(huì)，風(fēng)一吹，又開始了漫漫旅途。你是否會(huì)為垃圾滿天飛而郁悶?zāi)兀?/p>
當(dāng)你走在池塘邊，看見水面上漂浮的垃圾，鉆入鼻中那難聞的氣味，一天天地目睹著池塘變成一個(gè)垃圾場(chǎng)的場(chǎng)景，你是否還能坐得�。�
當(dāng)你走在巷子里，樓道中，那些“牛皮癬”似的小廣告貼滿了墻壁；還有原本那潔白的墻壁，如今，已印上了不知是哪位精通飛檐走壁的大俠所留下的腳印。你是否會(huì)為這些事而感到憤慨？
當(dāng)你走在公園里，看見有些人為貪圖便利，踐踏草坪。現(xiàn)在正是生機(jī)勃勃的.春季，是小草的旺盛時(shí)期，卻被人們踩來踩去，已變得光禿禿的了。你是否會(huì)為扼殺了一個(gè)個(gè)無辜的生命而感到惋惜？
當(dāng)然也有堅(jiān)持與其抗?fàn)幍墓�，它們的行為和精神令人敬佩。地鐵里、廣場(chǎng)上，默默地的清理著各種垃圾的志愿者們。商場(chǎng)里，大多數(shù)人各取所需，井然有序。
生活中的許許多多的細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，標(biāo)志著一個(gè)人的文明程度，一個(gè)文明人無論走到哪里都會(huì)讓人尊敬。
年輕的我們，不需要華麗的外表，但必須要文明禮貌，有修養(yǎng)，有內(nèi)涵。讓我們生活在文明的社會(huì)中，洋溢著青春，洋溢著活力！
文明社會(huì)，從我做起！修身律己，做文明人，讓我們一起加油吧！
社會(huì)文明作文5
“唉呀！”只見兩輛自行車交錯(cuò)著，周圍來了一大群圍觀的人。原來是馬路上兩輛自行車相撞了。
那個(gè)小伙子緊皺著眉頭說：“看不見路呀？你瞧，我的膝蓋都撞傷了，要是骨折了怎么辦啊？”另一個(gè)中年男子聽了他的話更加生氣了，大聲說：“這路這么窄，怎么怪我呀？就是你騎得太快，自己故意撞的�！毙』镒勇犃诉@話瞪起了眼，踮起了腳尖，氣急敗壞地說：“嘿！你撞我你還有理了？”他說著就要揪中年男子的衣領(lǐng)。“怎么著？想打架？”說著中年男子一下就把小伙子的手打了下去。圍觀的人可著急了，有的`說：“別打了，別打了�！庇械拇蠼校骸耙鋈嗣耍 薄翱靵砣搜�！”小伙子聽著周圍的人說，很不耐煩地說：“我們倆的事，關(guān)你們什么事。再說我連你們一塊打！”這是兩個(gè)人已打了起來，他們抱成了一個(gè)團(tuán)兒，剛滾了幾下，突然有人高喊：“別打了，我要報(bào)警了！”他倆一聽迅速站起來，年輕人說：“我跟你沒完！”“等著瞧吧！”兩人不停地互相罵著，推著自己的自行車向各自的方向走去。
有些人心胸狹窄，一點(diǎn)小事都會(huì)十分在意，成心和人過意不去。但也有些文明、懂禮貌的人。同樣是小事情他們卻很謙讓。
在一個(gè)胡同里，一位大媽正騎著自行車買菜回家，忽然一個(gè)年輕人沒注意，與她相撞了。年輕人不顧自己的傷先扶起大媽，親切地說：“大媽，您沒事吧？用不用到醫(yī)院看看？”正在氣頭兒上的大媽剛要說年輕人，卻被他的話感動(dòng)了，反而問：“小伙子，你的傷沒事吧？”“沒事，沒事”小伙子說。這樣兩個(gè)人相互攙扶著回了家。
其實(shí)，只要我們每個(gè)人都文明、禮讓，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的心情會(huì)更加快樂，生活會(huì)更加美好！
社會(huì)文明作文6
當(dāng)今社會(huì)一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善。生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會(huì)的氣息。但是仍然有一些人總與現(xiàn)代文明人想差一點(diǎn)點(diǎn)。
比如是綠地�；▔o我們的生活增添了美麗，但有人卻把它當(dāng)作垃圾箱，垃圾到處可見。又或者是小學(xué)生說一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場(chǎng)的口香糖渣隨處可見，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。這種種的事都是人所做的`。
講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。每個(gè)人都有一塊屬于自己的生活空間，自己的信息也不希望被別人知道。但是這些事不是人人都會(huì)做的。一些人喜歡去闖如別人的空間，這會(huì)使別人很不高興。也能折射出一個(gè)人，一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國家的文化程度。又或者是在人民輸入密碼時(shí)偷看別人的密碼，偷聽電話，偷看日記。這寫事每一個(gè)人都會(huì)做過，但我們?cè)谧鲋坝袥]有想過這些事會(huì)使別人覺得你是壞的，沒有家教的人呢？
的確，小孩子不在家時(shí)，家長又何妨不去可那小孩子寫的日記，秘密呢？雖然現(xiàn)在的建筑不斷改善，但是如今社會(huì)的文明還不如過去呢！
每當(dāng)我看見那被污染的地方，就會(huì)想起人們那不文明的事，每當(dāng)我看見別人在打電話，交談時(shí)，就會(huì)想起人們侵犯別人隱私權(quán)的事。難道我們就要這樣過一輩子嗎？
文明禮貌不僅給他人，給社會(huì)帶來愉快和諧，也會(huì)給自己帶來快樂，帶來溫馨。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
社會(huì)文明作文7
今天小明和小花高高興興放學(xué)，走在回家的路上，小花停下來指著手指跟小明說你看，這個(gè)地方好臟亂啊！肯定有很多的蒼蠅飛來飛去，給我們社會(huì)帶來了很多影響，還會(huì)給走路的人也帶來來了很多的麻煩，小明睜大眼睛看了看說：“是的，真的太臟亂了”。
后來小花彎下腰把所有的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，小花跟小明說你也來撿，說好就再把一點(diǎn)一點(diǎn)的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，突然小明說“我想到了”小花轉(zhuǎn)過頭說你想到了什么，小明說“你等一下就知道了”，小明從書包里拿出一張，慢慢的 ，還有一邊小花馬上要把最后的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，眼上邊的開心起來了，你看一下我把最后一點(diǎn)垃圾放進(jìn)垃圾桶里面了，這樣看上去環(huán)保多了小明把寫好字粘在上面，后來跟小花說我只要把文明只差一步粘在上面，扔垃圾的人就不會(huì)扔在垃圾箱外面了，反而扔在拉圾桶里面，小花看見了馬上給小明大拇指說“你好棒啊！扔垃圾的人就不會(huì)扔在垃圾箱外面了，反而扔在拉圾桶里面，我要向你學(xué)習(xí)的.’’小明說‘‘你也不是把臟亂的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，還不怕臟我也要向你學(xué)習(xí)不是嗎”。
其實(shí)文明就是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，文明就是質(zhì)量一個(gè)人的試金石，所以我們要從小事做起，我要跟小明和小花把仍在外面的垃圾放進(jìn)垃圾桶里還不怕臟，我們要跟他們學(xué)習(xí)看見垃圾主動(dòng)撿起來。
社會(huì)文明作文8
文明，是社會(huì)的愛，讓人人感動(dòng)；文明，是心靈的觸動(dòng)，讓溫暖常在；文明，是道德的光芒，讓世界更加美好。
家庭
“滋、滋、滋”窄小的廚房里一陣陣嗆人的油煙味混著一股菜的香味悠然飄出，里面正在進(jìn)行著井然有序的工作：老爸洗菜、切菜，老媽炒菜，我盛飯和端菜。在家里，沒有一個(gè)人干整件活，每件事的分工都很清楚，不會(huì)有人坐享其成，互相幫助就好像是定下的規(guī)定，文明之風(fēng)充滿著整個(gè)家庭。
社會(huì)
放學(xué)了，公交站臺(tái)有很多等車的人。十分鐘后，姍姍來遲的公交車終于露面了，車內(nèi)卻已是“人滿為患”，但是好不容易才等來的一輛車，我猶豫了一下，我還是決定擠上去，當(dāng)我在前門刷好卡后，就從后門擠上了車，我雙手緊緊抓住把手，唯恐?jǐn)D到別人。這時(shí)一個(gè)姐姐扶著一位老爺爺擠上車，我在猜測(cè)著會(huì)不會(huì)有人讓座位時(shí)，車廂尾部一個(gè)帥氣的大哥哥起身叫老爺爺過去坐，雖然這位年輕的大哥哥臉上帶著工作了一天的疲勞，但他身上尊老愛幼的'精神遠(yuǎn)蓋過了形體上的疲勞。我們站在過道上中間的人不由自主的讓出一條小道讓老爺爺通過，還不斷有人提醒老爺爺小心，老爺爺不停的說：“謝謝，謝謝你們！”司機(jī)師傅也默默地關(guān)注著，并沒有急于開車，直到老爺爺安穩(wěn)的坐好，車內(nèi)恢復(fù)正常，車子才平穩(wěn)開動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人們已經(jīng)把美德融入到了生活，文明之風(fēng)在社會(huì)盛行。
讓道德之花開滿人心，讓文明之風(fēng)吹遍世界！
社會(huì)文明作文9
遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)，一直以來都是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)生或公民只有遵守交通規(guī)則，才能讓我們的出行多一分安全，少一分危險(xiǎn)，讓我們的家庭多一份溫馨，讓危險(xiǎn)對(duì)我們近而遠(yuǎn)之，只有這樣，才能構(gòu)建起文明社會(huì)。
遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)，這不僅僅是一句標(biāo)志詞，也是我們應(yīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，在我們身邊，處處遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)的.同學(xué)又有幾何：學(xué)校一直以來，禁止學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)時(shí)不能在校內(nèi)騎自行車，而現(xiàn)在呢？學(xué)生在校內(nèi)騎車的現(xiàn)象隨處可見，從這件小小的事情上，就能體現(xiàn)出某些同學(xué)們的素質(zhì)問題，我們所學(xué)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》都跑到哪里去了？我們中學(xué)生的素質(zhì)，難道就這么差嗎？
雖然，每星期班主任老師開班會(huì)時(shí)，常說：“放學(xué)回家，不要并排騎自行車，那樣很危險(xiǎn)。”但是，在我們身邊，不也存在著并排騎自行車的現(xiàn)象嗎？假如真的出意外的話，我們會(huì)怎么想呢？是悲，是恨，還是悔？
那么，我們應(yīng)該怎樣改變自己呢？怎樣讓安全伴隨著我們的每一次出行呢？很簡(jiǎn)單，從現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來吧！讓遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明社會(huì)的口號(hào)，伴隨著我們一起來遵守交通規(guī)則，只有這樣才能構(gòu)建文明社會(huì)；只有這樣，才能讓我們和諧的走向未來；只有這樣，才能讓我們多一分安全，少一分危險(xiǎn)；只有這樣，才能讓二十一世紀(jì)的花朵開滿人間，讓我們感知這繽紛的世界——
從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們伴隨著文明社會(huì)的節(jié)拍，走向未來，讓我們?cè)趫@丁、父母、社會(huì)的哺育下，健康茁長的成長，開出二十一世紀(jì)最耀眼的花朵……
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