（精）關(guān)于文明的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于文明的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于文明的作文1
記得有人說(shuō)過(guò)："人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。"該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？其核心為“德”，發(fā)之于心而表現(xiàn)為行為即為“禮儀”。 文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。表現(xiàn)在具體的生活與學(xué)習(xí)中，就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候"您好"，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……
做文明之人，就要學(xué)會(huì)待人處事的禮儀，用文明語(yǔ)，做文明事。中國(guó)素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的`我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的"大寫"的人。周人制作禮樂(lè)，隆禮重儀，確立了以“德”為先的價(jià)值原則。在后世這些基本的價(jià)值觀得到了展開，春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴，形成了儒道法等各種流派道德理論思想融合而成博大精深、系統(tǒng)完備的中國(guó)傳統(tǒng)文化。仁愛孝悌、精忠愛國(guó)、勤儉誠(chéng)信、見利思義、謙和好禮等，這些美德成為中國(guó)民族民族性格的一部分，而世代相傳，在今天依然發(fā)出絢爛奪目的時(shí)代光彩。"良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒"。文明修行是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學(xué)問(wèn)都重要。同時(shí)，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
可見，文明的行為，得體的禮儀，對(duì)一個(gè)人的成功有著十分深刻的意義。當(dāng)然，文明修行的益處還體現(xiàn)在其他方方面面，集體的發(fā)展、國(guó)家的興衰等等都離不開文明的行為、規(guī)范的禮儀。
文明，是人類進(jìn)取的風(fēng)帆；五千年的中華文化，造就了一個(gè)文明的國(guó)家；禮儀，是人類生活最起碼的道德。學(xué)校是播種文明、承載禮儀的沃土，一所學(xué)校的文明程度更是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，精神面貌的最具體的反映。最為一名邗中學(xué)子，我們更應(yīng)該牢記這份責(zé)任，為自己為學(xué)校譜寫文明禮儀的新篇章！
關(guān)于文明的作文2
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的身邊隨處可以看到。文明禮儀是一種規(guī)范我們?nèi)说男袨�。學(xué)校有學(xué)校的禮儀，家庭有家庭的禮儀，課堂有課堂的禮儀，會(huì)場(chǎng)有會(huì)場(chǎng)的禮儀等等。
就拿家庭的禮儀來(lái)說(shuō)吧。相信三字經(jīng)中的一段話，大家都很熟悉�！跋憔琵g，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。悌于長(zhǎng)，宜先知。”黃香九歲的時(shí)候，炎熱的夏天，他用扇子為父親扇涼帷帳；寒冷的冬天，他用自己的身體為父親暖被窩�？兹谒臍q時(shí)，就能把大的香梨讓給兄長(zhǎng)。人首先要尊敬父母，尊敬兄長(zhǎng)。這兩點(diǎn)在兩個(gè)不同的人身上體現(xiàn)出來(lái)，黃香在九歲的時(shí)候就這么孝順父母，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)孝順父母的好學(xué)生，好孩子。他們是我們的好榜樣。
“長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同�！边@里就是說(shuō)長(zhǎng)輩與長(zhǎng)輩之間要注意尊卑次序，朋友與朋友之間要守信用和講義氣。每一個(gè)家庭中都有長(zhǎng)輩與晚輩之分。長(zhǎng)輩關(guān)心、愛護(hù)晚輩，晚輩尊重、孝敬長(zhǎng)輩，生活在這樣的家庭中，會(huì)使人感到快樂(lè)和溫暖。
在一個(gè)家庭中，還有許多的禮儀應(yīng)當(dāng)注重。要促使家庭和睦相處，家庭中的成員就必須遵守家庭生活中的道德規(guī)范。
還有在學(xué)校的禮儀。在學(xué)校里，見到老師時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)向老師問(wèn)好�！袄蠋煟�！您早！”如果不小心碰到別人了，就應(yīng)該主動(dòng)對(duì)對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起！我不是故意的'！”等等文明用語(yǔ)。我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說(shuō)一些文明用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)，我們都要銘記在心。只有這樣，在特殊的時(shí)候，才能可以充分地體現(xiàn)出一個(gè)人的良好的道德品質(zhì)。平時(shí)和同學(xué)、朋友之間，更應(yīng)該和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心協(xié)力。我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，同情他人，竭盡全力地去幫助他們排憂解難；處理事情時(shí)，能設(shè)身處地為他人著想，自己不愿做的事，不強(qiáng)加于人；不做只圖自己快樂(lè)，給別人帶來(lái)痛苦的事。那些能給別人帶來(lái)快樂(lè)的事，我們可以去做，而且可以多去做。文明禮儀與我同行，文明禮儀無(wú)處不在，也是無(wú)處不有的。在學(xué)習(xí)和生活中，老師、父母、親人、朋友、長(zhǎng)輩等，這些人都是我們應(yīng)該尊敬的人。我們無(wú)論在什么地方，什么時(shí)候都要注意文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子，好學(xué)生。
總之，文明禮儀與我同行，與我同在，文明禮儀無(wú)處不在，無(wú)處不有，讓我們一起做一個(gè)既講文明，又懂禮貌的好學(xué)生，好孩子吧！
關(guān)于文明的作文3
又出事了��！5月25日11時(shí)50分左右，一輛教練車失控撞斷道路中心護(hù)欄，沖入對(duì)方向車道，與一輛大貨車發(fā)生相撞，造成該教練車上4名傷者先后死亡，另有1人還在救治中；還不到兩天時(shí)間，5月27日，又有一輛教練車，因?yàn)閷W(xué)員操作不當(dāng)，撞傷三位老人……
僅僅三天時(shí)間，僅僅是在常州范圍內(nèi)，僅僅只是教練車的交通事故，就已經(jīng)4死4傷了。一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇！一個(gè)個(gè)多么令人心驚肉跳的數(shù)據(jù)！難道生命在交通事故面前，就這么軟弱嗎？不是的，這是我國(guó)公民極端個(gè)人主義思潮日趨嚴(yán)重的.表現(xiàn)，去年“李剛門”事件中，李啟銘 “有本事你們告去，我爸爸是李剛”的一句狂言，至今還在刺激著人們的神經(jīng)；5月1日新法剛頒布，著名音樂(lè)人高曉松就醉酒駕車，撞傷人了，被依法拘留……交通事故日復(fù)一日，年復(fù)一日的發(fā)生著，它帶來(lái)又將什么呢？交通事故都是人們親手制造的，人也在不斷重復(fù)著這種事情。有的小孩在馬路上追逐打鬧影響交通，機(jī)動(dòng)車遇到紅燈也不�！麄兌荚谂c死神打著交道。人行道上一場(chǎng)交通事故發(fā)生了，一位年青人被撞拆了一條腿，我不明白車為趕時(shí)間而何沖上人行道，這值得嗎？只是圖個(gè)方便、圖個(gè)省時(shí)嗎？圖個(gè)方便就很有可以使你命葬黃泉的，難道方便可以買的到一條寶貴的生命嗎？難道你認(rèn)為人世間真有生死來(lái)回嗎？人的生命只有一次，人要珍惜生命。
交通事故多么令人心碎，許多人醉酒駕車都是抱著饒幸心理，可是誰(shuí)知道，這一種饒幸舉動(dòng)，在不經(jīng)意一瞬間，就會(huì)摧毀一個(gè)人乃至幾個(gè)家庭的幸福。一場(chǎng)交通事故可以讓一個(gè)家庭支離破碎，產(chǎn)生一個(gè)孤兒無(wú)人撫養(yǎng)、產(chǎn)生一個(gè)年邁的老人無(wú)人瞻養(yǎng)……給社會(huì)帶來(lái)了許許多多的問(wèn)題。這就是不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的后果。
在交通法規(guī)的保護(hù)下，我們大家才有了保障，讓我們一起遵守交通規(guī)則，使這個(gè)脆弱的世界少一些悲傷多一份美好；如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛生命！遵守交通規(guī)則就是維護(hù)社會(huì)和平！
關(guān)于文明的作文4
你讓我讓，文明風(fēng)尚
“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。這句話聽了之后不由得使人產(chǎn)生一種即親切又溫暖的感覺。的確現(xiàn)在的社會(huì)潮流發(fā)展變化得很快，許多人因?yàn)楦簧蠒r(shí)代的腳步而被淘汰。在這個(gè)明爭(zhēng)暗斗的社會(huì)里，到處充滿了濃濃的“火藥味”。許多古老的道德傳統(tǒng)被時(shí)代所顛覆，被潮流所沖淡。這一點(diǎn)是顯而易見的。原來(lái)許多人想的是怎樣把好處讓給別人，把困難留給自己；而現(xiàn)在恰恰相反，許多人想的是怎樣把好處留給自己，把困難讓給別人。在這個(gè)冷漠的.空間里，人們需要一些“互相幫助，互相謙讓”的溫暖，這樣的社會(huì)才算得上是完美的。所以現(xiàn)在的人們?cè)诮邮苄轮R(shí)的時(shí)候，也應(yīng)該把一些古老的道德觀念發(fā)揚(yáng)光大，否則會(huì)造成許多悲劇。
這里特別值得一提的事有兩件，第一件事發(fā)生在北京密云。那是２００４年的正月十五，在北京市密云縣舉辦了一次花燈會(huì)，當(dāng)時(shí)燈會(huì)是在一座橋下的空地上舉行，許多慕名而來(lái)的游人為了能夠更清楚地看到花燈，便都往橋上擠。本來(lái)就不大的橋被人們擠得滿滿的，許多人被擠倒了，于是便被后面涌上來(lái)的人當(dāng)成“肉墊”踩死了。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)消息時(shí)，我十分驚訝。同時(shí)我也想不通：“難道一場(chǎng)花燈會(huì)比那么多人的性命還重要嗎？當(dāng)時(shí)人們感覺到有人摔倒時(shí)為什么不是避讓開或把人扶起來(lái)，而是直直地踩過(guò)去呢？如果當(dāng)時(shí)能發(fā)揚(yáng)出互助謙讓的傳統(tǒng)精神，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？”
而第二件事則發(fā)生在一個(gè)出租車上。那天一個(gè)晚上考完試坐出租車回家，可到了家門口，晶晶卻因?yàn)椋苍X和出租車司機(jī)吵了起來(lái)。他們?cè)匠吃絻矗髣?dòng)干戈，最后打起架來(lái)。那個(gè)出租車司機(jī)一氣之下，竟然用手把晶晶給掐死了。你看，這樣一個(gè)花季的生命僅僅因?yàn)椋苍X而凋謝了。如果他們都能夠忍讓一下，也許結(jié)果就截然不同了。我覺得，這些問(wèn)題在給人們敲響警鐘的同時(shí)，也很值得我們的深思。雖然這些事情的的起因都是因?yàn)橐恍┬∈虑�，但卻說(shuō)明了一個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題，那就是：人們太自私，不懂得為別人著想，只顧著自己的利益。其實(shí)在這種情況下，最簡(jiǎn)單的辦法就是“讓”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多小事也可以通過(guò)“讓”來(lái)解決。有時(shí)候，“讓”可以阻止一些大事故的發(fā)生。而有時(shí)候，可以通過(guò)一個(gè)人讓不讓來(lái)看清他的品格的好壞。俗話說(shuō)得好：“退一步，海闊天空”。你想想看，從一個(gè)“讓”字竟然得出了那么多的道理。這也說(shuō)明，和諧的社會(huì)離不開“讓”字。所以請(qǐng)大家牢牢記住這句話：“你讓我讓，文明風(fēng)尚”！
關(guān)于文明的作文5
凈化社會(huì)環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng)文明社會(huì)，人人有責(zé)。
左手拿著掃把，右手拿著膠袋的我穿過(guò)小路，來(lái)到一個(gè)草叢后，我把枯葉撿入膠袋，我細(xì)細(xì)觀察身邊的同學(xué)，遠(yuǎn)處，有人說(shuō)：“啊!真臟，”但還是從地上撿起油膩膩的零食袋，“這些人真不講衛(wèi)生�！睆膩�(lái)養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，這位同學(xué)在家肯定沒(méi)干過(guò)累活，自然不知道尋常人的日子是怎么過(guò)的，辛勤的園丁是怎么付出的。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉落滿一地，我忙去掃，當(dāng)小路上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，我滿意的笑了。旁邊，有同學(xué)拿著掃把狂掃落地的樹葉，有同學(xué)把路上的垃圾撿到垃圾箱里，有同學(xué)拿著膠袋倒垃圾，沒(méi)有一位同學(xué)是空閑的，“好辛苦啊!我明白當(dāng)掃地工是多么辛苦了�！迸叮型瑢W(xué)明白園丁的勞動(dòng)付出了。一位老婆婆走過(guò)，說(shuō)：“早就應(yīng)該組織學(xué)生做好事了，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)嘛。”
這次活動(dòng)，我明白了許多，看著鏡頭，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣露出充滿成就感的微笑，我只是想：凈化社會(huì)環(huán)境，人人都有責(zé)任，比起他人，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們也是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的能力對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，公園是大家共同擁有的，我們也應(yīng)當(dāng)共同去愛護(hù)它。我想說(shuō)：“我們做的'不是一件平凡的事，它看似普通，看似平凡，但是我們也要盡力去做好它。如果，每人每天在路上多撿一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，如果，每人每天少扔一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，那么環(huán)境衛(wèi)生就會(huì)逐步得到改善。可是，現(xiàn)在的人們大多都不重視環(huán)境衛(wèi)生，把垃圾隨手一扔，就算了�！�
我認(rèn)為，這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)行，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性。同學(xué)們都不知道，因?yàn)槲覀冸S手扔的垃圾，所以園丁們要不停的打掃，干活，工作。為什么同學(xué)們看到垃圾不撿起來(lái)?因?yàn)樗皇亲约喝拥膯?錯(cuò)了，不在乎是誰(shuí)扔的，我們都有責(zé)任和義務(wù)去把它撿起來(lái)，因?yàn)椋覀円Ｗo(hù)環(huán)境衛(wèi)生，這不是一件小事，而是一件大事。今天，我們付出了汗水去勞動(dòng)，體會(huì)到了園丁們，掃地工們是多么的辛苦。不要以為他們做的對(duì)社會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不要以為他們做的是理所當(dāng)然。我們是社會(huì)的一分子，社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生都靠我們大家。
凈化社會(huì)環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng)文明社會(huì)，人人有責(zé)。
關(guān)于文明的作文6
觀文明二字，亦可不過(guò)是紙上二漢字而已，亦可是文明社會(huì)只代表。簡(jiǎn)而言之，文明可小可大。對(duì)于你我而言，文明就是在社會(huì)這個(gè)“大家庭”中所力所能及之事，照顧好“房前屋后”的文明之花。
文字如果不付諸行動(dòng)，那就只能是蒼白的文字。雖然我們一直倡導(dǎo)文明生活，但不無(wú)遺憾的是不文明的現(xiàn)象仍時(shí)時(shí)闖入我們的視野。讓我們先登上異國(guó)的土地，找尋“房前”的污點(diǎn)�？茨歉吒呗柫⒌挠�(guó)古典建筑，灰白的石壁，絢目的外觀也無(wú)法掩蓋那“國(guó)安必勝”四個(gè)漢字的“光芒”。當(dāng)我知道時(shí)，先是可笑，但旋即，一種恐懼感洶涌而來(lái)。這看似微小的不文明之舉，所帶來(lái)的后果恐怕不只是國(guó)際友人的嘲笑，更有甚者是丟掉一個(gè)民族的驕傲，一個(gè)自稱禮儀之邦對(duì)的文明古國(guó)的'尊嚴(yán)。當(dāng)黃渤在寧?kù)o整潔的沙灘上見到印有“中華”二字的香煙盒，那熟悉的“中華”二字所帶給他的不是親切，而是和我一樣的恐懼，一種對(duì)不文明現(xiàn)象的恐懼。古語(yǔ)云：“千里之提，潰于蟻穴。”點(diǎn)滴不文明，如果不改正，認(rèn)識(shí)不到其可怕性。那在它化作不可遇止的“洪水猛獸”時(shí)，你就再也無(wú)法驕傲地宣稱自己來(lái)自一個(gè)文明大國(guó)禮儀之邦。“家”的“房前”是我們的舞臺(tái)，是向全世界展示風(fēng)采的地方。在這里我們必須深刻的認(rèn)識(shí)到文明的重要性，守護(hù)好作為一個(gè)中國(guó)人的文明和自尊。
“一屋不掃，何以掃天下”，屋后不潔，焉談房前“之美？不文明就像狡猾的狐貍，總是在你猝不防時(shí)侵入文明的領(lǐng)域。但人是善忘的，當(dāng)不文明現(xiàn)象暫時(shí)消失后，便自欺欺人，宣稱自己是文明人。但你會(huì)忘記，別人不會(huì)忘記！肥嘟嘟的大黃鴨在港區(qū)碼頭不幸漏氣，暫時(shí)休息時(shí)，紛飛的謠言卻把在大陸的游客推到了“風(fēng)口浪尖”。雖然“大陸游客”并沒(méi)有對(duì)大黃鴨“下手”但洞觀緣由，不由得讓人倒吸一口涼氣。究竟什么時(shí)候我們竟成了不文明的代名詞？望著滿街的公益標(biāo)語(yǔ)，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。當(dāng)我們中的某些人用手中的工具對(duì)自然界的鬼斧神功之作“痛下殺手”時(shí)；當(dāng)我們妄圖用自己的腳步去比拼生命的長(zhǎng)度而闖紅綠燈時(shí)；當(dāng)我們肆意地將廢棄的垃圾亂扔并揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，今天的囧境就早已注定。但人也是會(huì)變的，趁這些不文明現(xiàn)象還未扎根于社會(huì)的土壤，植根于心中，讓我們行動(dòng)起來(lái)，捍衛(wèi)“家”的整潔，為自己能活在文明的大家庭中而努力。
古人曾說(shuō)“不知禮，無(wú)以立�！弊鳛橐粋�(gè)文明社會(huì)的一員，你我應(yīng)肩負(fù)起華夏文明古國(guó)“房前房屋”的文明之責(zé)。從小事做起，從你我開始，捍衛(wèi)文明的國(guó)土。讓中華文明煥發(fā)新的生機(jī)！
關(guān)于文明的作文7
文明是什么？文明是早上見到教師來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候：“教師早上好！”文明是踏入學(xué)校看見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間；文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗”的那一刻。自古以來(lái)，我們中華就有著“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這文明學(xué)校里明禮儀無(wú)處不在，學(xué)校里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來(lái)自學(xué)校里的你我他……
少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的'未來(lái)，是初生的太陽(yáng)�？磳W(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏?lái)到校門口，微笑的迎之后到校的每一位教師，每一個(gè)同學(xué)。校長(zhǎng)，早上好。教師，早上好。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問(wèn)候。一聲聲，一句句。洋溢著正個(gè)學(xué)校。在看看學(xué)校里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起學(xué)校的衛(wèi)生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢，是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“多謝你，你真是一個(gè)好孩子。”
此外，教室里，樓道口，教師辦公室，文明禮儀在學(xué)校處處可見。記的我以往在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來(lái)，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一向說(shuō)：“讓讓，麻煩一下，借過(guò)。”雖然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒(méi)聽到女同學(xué)的聲音�！芭椤�，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不是故意的。”邊說(shuō)還邊點(diǎn)頭。”女同學(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系。”而后，大家一齊撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了。
是呀。一聲“多謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美；一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤(rùn)著他人的心田。
文明是風(fēng)，它能夠吹佛每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將學(xué)校裝扮得更加美麗！在這文明學(xué)校里，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時(shí)代，新文明，新學(xué)校。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。讓文明禮儀之花在學(xué)校處處開放吧！
關(guān)于文明的作文8
關(guān)于文明，以前似乎從未認(rèn)真思考過(guò)，只是偶爾看到了一句佛語(yǔ)，開始讓自己浮想聯(lián)翩。在我的印象當(dāng)中里，更多呈現(xiàn)的可能是另一個(gè)很飄渺的詞語(yǔ)價(jià)值。無(wú)論是對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，還是確立自己的人生憧憬，文明的概念都是那樣的模糊.
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇《中國(guó)文明》的文章，刊發(fā)在一期已經(jīng)記不得名字的雜志上，引來(lái)很多我身邊人的的爭(zhēng)論。文明的概念應(yīng)該很廣泛吧，每個(gè)國(guó)家乃至每一個(gè)人都會(huì)有自己的文明觀點(diǎn)。也許，在我們看來(lái)相當(dāng)文明的一些舉動(dòng)，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，已經(jīng)顯得不那么文明了，我們是否考慮過(guò)可以放棄一些也許源自我們祖先積淀的習(xí)慣呢？與現(xiàn)代文明的發(fā)展拉近距離？可能這只是一個(gè)話題，距離它的實(shí)現(xiàn)還遙遙無(wú)期吧~
中國(guó)是一個(gè)擁有悠久文明歷史的國(guó)家，的確是的。作為華夏兒女，我們是不是應(yīng)該去傳承或者發(fā)揚(yáng)呢？然而曾幾何時(shí)，我們的文明卻走到了一個(gè)令人尷尬的境界，使每一個(gè)有著黃皮膚黑眼睛的人汗顏。在墨爾本，隨著華人的蹤跡所至，這里的許多公共場(chǎng)所都給華人提供了特殊的“待遇”，如郊區(qū)的公共廁所外面都是英文男女標(biāo)示，里面卻只有漢語(yǔ)的
提示“請(qǐng)勿隨地大小便！”在韓國(guó)，許多公寓、寫字樓的電梯口煙筒、垃圾箱上都貼著漢語(yǔ)的
提示“請(qǐng)勿隨地吐痰”；在巴黎、倫敦的許多公眾場(chǎng)所都有“請(qǐng)勿大聲喧嘩！”的漢文標(biāo)示……難道全世界只有華人不講禮貌、不講衛(wèi)生嗎？怎么就沒(méi)有其他語(yǔ)言的
提示？比如日語(yǔ)埃
對(duì)于這樣的一個(gè)結(jié)果，我無(wú)話可說(shuō)�？梢哉f(shuō)，我已經(jīng)說(shuō)不出話了。
就拿自己來(lái)說(shuō)，我曾經(jīng)認(rèn)真思考過(guò)自己的人生價(jià)值。我的假設(shè)是：中國(guó)有960萬(wàn)平方公里的.土地，如果有960萬(wàn)人，每人都能以自己的努力在一平方公里的土地上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，中國(guó)的現(xiàn)代化不就實(shí)現(xiàn)了嗎？如果中國(guó)有14億人口，那么140個(gè)人里面有10個(gè)樹立了這樣的理想，而且有1個(gè)人能夠?yàn)檫@個(gè)理想終生努力并最終實(shí)現(xiàn)的話，中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程，不過(guò)20xx年的時(shí)間而已。今天看來(lái)，真的是有些幼稚了。理想化的價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)的“文明”面前面臨著挑戰(zhàn)。
但是，我只能這么說(shuō)。因?yàn)�，我想我自己也做不到文明的�?biāo)準(zhǔn)。那么是肯定的，倘若每個(gè)人都不講文明，可想而知：以后的路該有多難過(guò)。冷漠與自私，膽小而懼怕，麻木甚至不仁，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家最大的悲哀！
關(guān)于文明的作文9
近年來(lái)，我們利川市民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里樹綠花香，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年更比一年高！學(xué)校一次又一次獲得殊榮�？梢哉f(shuō)，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為實(shí)小的一分子，試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼？
但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出實(shí)小高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
我們知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的`文明古國(guó)。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣，無(wú)論對(duì)上級(jí)、下級(jí)或老百姓說(shuō)話總是誠(chéng)懇親切、平易近人。古人說(shuō)：“言為心聲”。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語(yǔ)，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ)，能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！
有同學(xué)會(huì)問(wèn)：什么是文明禮儀？
我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。
有時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在墻上上亂寫亂涂；這文明嗎？
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室里會(huì)是什么狀況？
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；請(qǐng)想一下：當(dāng)我們有一天，成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，會(huì)不會(huì)總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢？
因此，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。
送大家一首文明歌謠：
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
同學(xué)們，讓我們來(lái)比一比，誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行！
關(guān)于文明的作文10
斑馬線也即人行橫道線，為道路上白色而平行的粗實(shí)線，因酷似斑馬身上的花紋而得名。斑馬線是供行人橫過(guò)道路使用的，是行人的安全線、生命線，神圣不可侵犯�？偣驹凇拔拿鞴恍袆�(dòng)”中所倡導(dǎo)的禮讓斑馬線，就是對(duì)行人的尊重、就是對(duì)生命的尊重！
之所以把禮讓斑馬線提到如此這般的高度，是緣于斑馬線上曾經(jīng)有著沉痛的教訓(xùn)。進(jìn)行百度搜索，可以看到成千上萬(wàn)個(gè)發(fā)生在斑馬線上的事故案例，個(gè)個(gè)銘刻心骨。就在不久前、就在城南的'一處斑馬線上，一條鮮活的生命瞬間就葬送在了車輪之下。究其根本原因，說(shuō)輕了是違反交通法規(guī)，說(shuō)重了是無(wú)視行人的生命安全�！兜缆方煌ò踩返摹白屝性瓌t”明確規(guī)定：遇行人橫過(guò)道路時(shí)，減速慢行；遇行人正在通過(guò)道路時(shí)，停車讓行。不得與行人爭(zhēng)道搶行。此規(guī)定泛指一般道路，若遇斑馬線，就更應(yīng)該讓行人優(yōu)先通行了。否則，在人的生命至高無(wú)上的前提下，按照《道路交通安全法》的“責(zé)任認(rèn)定原則”，將由機(jī)動(dòng)車一方承擔(dān)責(zé)任；只是在有證據(jù)證明行人有違反交通法律法規(guī)行為的，才可以減輕機(jī)動(dòng)車一方的責(zé)任；唯有事故是行人故意造成的，機(jī)動(dòng)車一方才不承擔(dān)責(zé)任。倘若要證明這一點(diǎn)，難度極大，甚至根本就不可能。這就意味著，一旦在斑馬線上發(fā)生事故，機(jī)動(dòng)車一方必承擔(dān)全部責(zé)任無(wú)疑！為了表示對(duì)生命的尊重，重大交通事故中承擔(dān)主全責(zé)任的當(dāng)事人，還必將依照《刑法》的相關(guān)規(guī)定受到嚴(yán)厲的法律制裁！
斑馬線彰顯著對(duì)行人生命的尊重、關(guān)乎著行人的生命安全，必須禮讓！禮是禮節(jié)、禮貌，讓是不爭(zhēng)、不搶。禮讓斑馬線就是車輛通過(guò)斑馬線時(shí)先慢、先停、先讓，有禮節(jié)、禮貌的避讓行人，不爭(zhēng)不搶，讓行人優(yōu)先通行。
禮讓是一種修養(yǎng)、是一種境界、是一種傳承、是一種美德、是一種必須。禮讓斑馬線，可以讓出一份文明、讓出一份和諧、讓出一份暢通、讓出一份安全、讓出一份幸福。
不要抱怨現(xiàn)行的交通環(huán)境、不要指責(zé)行人的交通行為，以《道路交通安全法》為準(zhǔn)則，吸取既往的事故教訓(xùn)，從自己做起、從現(xiàn)在做起，禮讓斑馬線，對(duì)行業(yè)的形象負(fù)責(zé)、對(duì)行人的生命負(fù)責(zé)。這也就是總公司開展“文明公交行動(dòng)”的目的之所在。
關(guān)于文明的作文11
從前，我覺得“人人講文明”、“處處講文明”、“事事講文明”都是嘴巴上喊的口號(hào)。文明，在我眼里就是別人的事，像乘車讓座，說(shuō)是這么說(shuō)，可很少人讓過(guò)座；再比如撿紙，誰(shuí)會(huì)在馬路上彎下腰撿廢紙啊，大家都覺得很丟臉……但在前不久發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法。這件事讓我深深體會(huì)到文明就藏在生活中一些不經(jīng)意的舉動(dòng)里。
那是一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)已經(jīng)掛在天邊。我也熬到了放學(xué)，見媽媽沒(méi)來(lái)接我，便在校門口焦急地等待著。這時(shí)，一位校服外面還披著一件羽絨服、眼睛撲閃撲閃的小女孩和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地走出校園。剛出校門，就開心地朝一位爺爺奔過(guò)去。
我正要向同學(xué)借電話打給媽媽時(shí)，一個(gè)畫面使我感動(dòng)了。那位小女孩的爺爺正關(guān)切地問(wèn)：“書包重吧？要不要我來(lái)幫你拎？”“不用了，爺爺，我的書包輕得很！”小女孩大概二年級(jí)，一派天真可愛的.樣子。我聽了輕輕地笑了起來(lái)，一下子想起自己二年級(jí)的模樣。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，爺爺又說(shuō)：“還是我來(lái)拎吧！”沒(méi)等小女孩回答，便自顧自地把書包從孫女的肩上取了下來(lái)，“哎喲，書包可真沉呀！你還說(shuō)很輕！”爺爺眼睛一亮，神秘地問(wèn)：“你，是不是不想讓我受累呀？”小女孩臉紅了：“我……我，才不是呢！對(duì)了，我有一個(gè)東西忘在書包里了，我拿一下�！蔽乙娦∨⒁脰|西，感到很疑惑，誰(shuí)知，只見她一接過(guò)書包，以迅雷不及掩耳[注：雷聲來(lái)得非�？�，連捂耳朵都來(lái)不及。比喻來(lái)勢(shì)兇猛，使人來(lái)不及防備。]之勢(shì)把書包背在自己身上，抖了拌身子，“唰”一聲就跑遠(yuǎn)了，一邊跑一邊說(shuō)：“爺爺上當(dāng)了，爺爺上當(dāng)了！”爺爺一愣，隨即醒悟過(guò)來(lái)，
哭笑不得地?fù)u搖頭，去追孫女了。
見到這一幕，看著他們遠(yuǎn)去的身影，我愣住了，忽然覺得臉熱辣辣地?zé)饋?lái)。多懂事的小女孩啊，她寧愿自己受累，也不想讓爺爺吃苦，那個(gè)善意的謊言里，藏著多少對(duì)爺爺?shù)膼郏瑢?duì)爺爺?shù)男㈨槹。∥拿鞫Y儀中的孝順長(zhǎng)輩她做到了，可我卻沒(méi)做到。每次我都一看見媽媽，就一邊忙不迭地把書包卸下來(lái)，沖媽媽一甩，一邊抱怨她：“這么晚才來(lái)，我都餓死了！”我光顧著抱怨，卻從不曾看見媽媽疲憊的臉色。想起來(lái)，我真是羞愧地?zé)o地自容[注：沒(méi)有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。]��！
是的，文明禮儀伴我行不應(yīng)該只是嘴上說(shuō)說(shuō)，文明禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從生活小事養(yǎng)成。只有人人都養(yǎng)成了文明做事的好習(xí)慣，大家才能擁有一個(gè)幸福的家庭，我們才能擁有一個(gè)文明的城市。為了使文明禮儀伴我們一生，讓我們從孝順長(zhǎng)輩做起吧！
關(guān)于文明的作文12
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過(guò)程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠(chéng)、理解、溫馨的和諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠(chéng)與安寧的空間。前行的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。
當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力擠身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來(lái)，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？母親和孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的.進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不和諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是先學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
關(guān)于文明的作文13
文明，是這世間最容易得到也是最容易失去的品德之一。每個(gè)人天天都在說(shuō)要當(dāng)文明人，做文明事，可是真正能做到的又有幾個(gè)人呢？
原來(lái)我覺得我吧，就是一個(gè)很文明的人。在班上，乃至整個(gè)年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，在學(xué)校，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，說(shuō)話有禮貌，遵守校紀(jì)班規(guī)，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，我都毫無(wú)懸念的當(dāng)選。反之，班上那些學(xué)習(xí)老拖后腿的學(xué)生，今天不是這兒犯了錯(cuò)誤，明天就是那兒和同學(xué)打架罵人了。這不，今天，就在今天，數(shù)學(xué)總是只考幾分的小瑞，在放學(xué)路上和五班的一個(gè)同學(xué)打架，被放學(xué)巡查的老師逮了個(gè)正著，害得我們班在全校被點(diǎn)名批評(píng)，還扣了班級(jí)量化五分，全班同學(xué)都?xì)鈮牧恕?/p>
我更是氣得恨不得上去揍他一頓。就是這些學(xué)生，不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上拖班上的后腿，就連日常表現(xiàn)也給班集體抹黑。他們?cè)趺淳筒幌胫鲆粋�(gè)文明的人呢？怎么就把老師的教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)呢？“唉！遇上這樣的同學(xué)，真是不幸�。∫院�，還是少和他們來(lái)往吧！”我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)。
可后來(lái)發(fā)生的一件小事，徹底打破了我的看法，更給我上了一節(jié)什么是文明的課。
那是一個(gè)星期五的早晨， 我因?yàn)樵绯可晕⒇潙倭艘粫?huì)兒熱被窩，結(jié)果就悲催的起晚了，于是我急急火火的朝教室跑。
上樓梯時(shí)，不知是哪個(gè)不講文明的同學(xué)，將喝完了的豆?jié){杯子，扔在了樓道里。我由于速度太快，沒(méi)看清楚，一下子就踩在了那該死的杯子上，要不是我反應(yīng)迅速用手抓住了樓梯扶手，準(zhǔn)會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。饒是這樣，膝蓋還是被碰了一個(gè)包，疼得我直吸氣。
正想罵一句“是哪個(gè)不長(zhǎng)眼睛的扔的”，一想，這可千萬(wàn)不能這樣做，我可是優(yōu)秀學(xué)生呢！算了，還是趕緊到教室去吧，馬上就要遲到了。
這時(shí)，只見小瑞也呼哧呼哧跑來(lái)了，他看了看我，又看了看樓道里那個(gè)被我踩的變了形的豆?jié){杯子，然后，他彎下腰，將它撿了起來(lái)，一直捏在手里，然后將它扔進(jìn)了教室里的垃圾桶。
那一刻，雖然我沒(méi)有遲到，但我的臉，卻紅了。
我一直以為，他只是一個(gè)差生，老給班上拖后腿，文明對(duì)他這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)書面上的詞語(yǔ)。而像我這樣的'學(xué)習(xí)優(yōu)秀、年年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”的學(xué)生，才配得上“文明”這兩個(gè)字。可在別人沒(méi)有看見的角落，在需要用行動(dòng)詮釋文明的時(shí)候，他用彎腰這個(gè)動(dòng)作，讓我明白了，什么是真正的文明。
彎腰，是文明的，更是美麗的。
關(guān)于文明的作文14
今年清明節(jié)期間，許多百姓一改往日燒紙、磕頭等傳統(tǒng)祭掃方式，采用敬獻(xiàn)鮮花、網(wǎng)上追思等十分環(huán)保、文明的祭奠辦法，體現(xiàn)了思想觀念與生活方式的更新與進(jìn)步。
“死去即是萬(wàn)事空”，一抔骨灰化塵埃。那些給逝者送上巨額鈔票、金山銀山甚至汽車家電，從而讓他（她）們?cè)凇瓣庨g”盡享富裕安樂(lè)的想法，顯然是鬼神等封建迷信愚昧思想的殘余。而紙錢燃燒時(shí)浪費(fèi)的大量資源、產(chǎn)生的大量灰燼與煙塵，以及由此可能產(chǎn)生的失火危險(xiǎn)等，都會(huì)給人們的生活帶來(lái)不利影響和損害。無(wú)疑與節(jié)約、環(huán)保、安全的現(xiàn)代文明社會(huì)宗旨相違背，與基于唯物觀、無(wú)神論基礎(chǔ)上的現(xiàn)代人的生死價(jià)值觀念格格不入。
祭掃活動(dòng)既是對(duì)逝者的緬懷與尊重，也是對(duì)生者的警策與安慰，體現(xiàn)了對(duì)人的生存的關(guān)照，具有積極的文化價(jià)值和社會(huì)作用，在世界各國(guó)普遍存在。因?yàn)槊褡濉?guó)家、時(shí)代以及思想觀念的不同，祭掃的方式也有所不同，但其最重要的目的和作用都在于：寄托哀思，傳承愛的情感和責(zé)任意識(shí)，而不是給逝者“送上”毫無(wú)用處的“虛擬”“錢物”。由此可見，獻(xiàn)花、植樹、上網(wǎng)等祭奠方式的逐漸普及，說(shuō)明人們的思想觀念正在不斷走向科學(xué)與開化，我國(guó)社會(huì)正在不斷走向現(xiàn)代與進(jìn)步。
當(dāng)前，我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。但在物質(zhì)文明極大進(jìn)步的同時(shí)，一些人的思想觀念卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。有的父母去世時(shí)大操大辦、奢華送葬；有的生時(shí)有豪宅，死后還要住“豪墓”，甚至人未逝去，豪華墓穴、墓園便已“勝利竣工”。這些與“死”有關(guān)的現(xiàn)象都說(shuō)明：精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)還不夠協(xié)調(diào)。
人們的思想觀念是一個(gè)社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家文化“軟實(shí)力”的'主要內(nèi)容。只有思想觀念科學(xué)、先進(jìn)，才能確保物質(zhì)文明成果持久鞏固，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá)富強(qiáng)、和諧繁榮。祭奠方式的創(chuàng)新，是我們破除陋習(xí)、移風(fēng)易俗之路上邁出的可喜一步。但愿有更多的人加入文明祭奠的行列中來(lái)，更祝愿有越來(lái)越多的人高揚(yáng)科學(xué)與文明的旗幟，破除陳舊落后的思想觀念，樹立現(xiàn)代的生活理念，從而不斷提升整個(gè)社會(huì)的文明程度。
關(guān)于文明的作文15
文明宿舍是宿舍內(nèi)的一種榮譽(yù)稱號(hào)，哪個(gè)宿舍能評(píng)上文明宿舍，給所在的班級(jí)加班級(jí)量化分2分。但是，一個(gè)班的指標(biāo)只有兩個(gè)，男女宿舍各一個(gè)。如果達(dá)不到學(xué)校的要求，則勞而無(wú)功。每個(gè)班主任老師應(yīng)該慎重考慮，否則得到的就只有遺憾。但是我們宿舍由于上次的襪子失蹤事件讓班主任老師對(duì)我們宿舍的看法大大降低。單單是班主任老師這一關(guān)就不好過(guò)，弄不好就是兇多吉少。
就算我們通過(guò)了這一關(guān)，但管理員那一關(guān)更是艱難無(wú)比。她每天幽靈似的在宿舍樓內(nèi)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，捕捉著每個(gè)宿舍的只言片語(yǔ)。經(jīng)常出其不意的沖進(jìn)宿舍給我們突然襲擊，我們宿舍被她抓了很多次，她對(duì)我們的印象是十分壞的，想必管理員這關(guān)就是死關(guān)了吧！
但我們并沒(méi)有死心，我們宿舍的同學(xué)都是充滿自信，不到最后一刻絕不說(shuō)放棄的'人。雖然這樣，但要想取勝談何容易，我們最大的敵人是216宿舍，他們以嚴(yán)格 的 紀(jì)律，整潔的衛(wèi)生讓老師，管理員都十分滿意。在說(shuō)文明宿舍這件事時(shí)，老師對(duì)男生的文明宿舍幾乎斬釘截鐵地選中了216宿舍。所以，要想讓老師選我們，必須從紀(jì)律，衛(wèi)生上進(jìn)行改觀。
首先，我們從紀(jì)律上進(jìn)行改觀，論紀(jì)律，我們宿舍中數(shù)李伯園最差，說(shuō)話說(shuō)得最多。我們一致認(rèn)定，只要李伯園不說(shuō)話，大家都會(huì)安靜下來(lái)，我們宿舍制定了一個(gè)規(guī)則，每天打了睡覺鈴后上床就睡，決不多說(shuō)一句話。多說(shuō)者給宿舍中每人買一袋方便面，這種方法的有效程度顯而易見。
接著，我們從衛(wèi)生上進(jìn)行改觀。衛(wèi)生還是李伯園最臟，他的襪子二十多天不洗一回，他的床鋪每天像豬窩似的堆著被子，枕頭。衣服二十幾天不換。腳也不洗，宿舍中彌漫著一股臭腳丫子味。老師每次到我們宿舍中來(lái)都是捂著嘴進(jìn)來(lái)，捂著嘴出去。我們對(duì)李伯園下了規(guī)定，襪子四天一換，被子每天疊的整整齊齊，一周換一次衣服，每天都洗腳。不然的話罰他做值日。還有一點(diǎn)就是廁所的便池，我們每天用拖把拖三遍，還是不行。有的同學(xué)拿來(lái)洗潔精，果然很有效。
雖然我們?nèi)σ愿�，但是情形仍沒(méi)有多大改觀。文明宿舍最終給了216宿舍。但我們誰(shuí)也沒(méi)有認(rèn)為白忙了一場(chǎng)。因?yàn)閺倪@件事上，我們認(rèn)識(shí)到了宿舍中的不足，知道了別的宿舍的優(yōu)點(diǎn)，以便“擇其善者而從之，其不善者而改之。”努力爭(zhēng)取下一期的文明宿舍。
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