【必備】文明的作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的文明的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
文明行為要從身邊做起，從小事做起，從我做起。在家里，我把好看的書推薦給爸爸媽媽，和全家一起學(xué)習(xí)交流；我提醒爸爸媽媽不能隨便浪費(fèi)東西，要節(jié)約環(huán)保，再次利用。
出去玩的時(shí)候，我喜歡坐地鐵；開車的時(shí)候，我提醒爸爸開車不喝酒、不能打手機(jī)、要禮讓行人；我提醒媽媽開車要系好安全帶。和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，我告訴他們，在我們杭州，不能燃放煙花爆竹，我們要共同保護(hù)我們的環(huán)境，讓空氣更清新，環(huán)境更美好！
文明的作文 篇2
文明班級事跡材料 健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)，良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班
一、 班委會團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想素質(zhì)優(yōu)良
我們班有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。
教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如課前預(yù)習(xí)、課后討論、聽寫詞語、對批作業(yè)、每周的三清等；開展好各項(xiàng)活動，如團(tuán)隊(duì)活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的學(xué)習(xí)評價(jià)等。
二、 班風(fēng)端正、守紀(jì)文明
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)濃才能成績好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”、“班
榮我榮、班恥我恥”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。俗話說：沒有規(guī)矩，無以成方圓。經(jīng)過班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯。學(xué)校每周的流動紅旗，每月的“星級文明示范班”常常光顧我們班，還連續(xù)幾年被評為校“文明班級”。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃，成績突出
每學(xué)期初，我們班都要在班上開展學(xué)習(xí)思想動員會，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，制定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂班級目標(biāo)和班級口號，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性首先被調(diào)動了起來。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。
大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。
四、 積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
同學(xué)們都能認(rèn)識到身體健康是生命健康的基石，都能體會到參加體育鍛煉的重要性。都能積極參加學(xué)校的兩操一活動，積極參加如跑步、跳繩、做體操等一系列體育活動。通過體育鍛煉，學(xué)生身體整體素質(zhì)得到增強(qiáng)，為學(xué)習(xí)有一個(gè)健康體魄提供了有力保障。
五、 豐富多彩的課余生活
同學(xué)們能積極參加有益身心健康的集體活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的.學(xué)風(fēng)。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；
為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她》的主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。還進(jìn)行了諸如：“安全在我心中”、“愛學(xué)校、愛班級、愛公物”，“奉獻(xiàn)愛心，救助貧困生”等活動，通過“奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛生命”主題班會，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災(zāi)難面前，我們要眾志成城，獻(xiàn)出一份愛，同災(zāi)區(qū)的人民手拉手，共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福，簡直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，成為有用人才。
文明的作文 篇3
有人說文明是遙不可及的，讓人渴望卻又難以得到，但是，我認(rèn)為文明是觸手可及的。我曾經(jīng)看到過這樣一組漫畫，意思大概是這樣的：有兩位小朋友經(jīng)過垃圾桶，發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍布滿垃圾。小女孩跑上前去，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，邊仍還邊說：“是哪個(gè)缺德鬼，垃圾不放垃圾桶里啊？！”小男孩也在一旁想：怎樣才能讓大家都自覺把垃圾扔進(jìn)桶里呢？咦！
有了！
他一拍腦袋，在垃圾桶上貼了“文明——只差一步”的標(biāo)語。其實(shí)，在生活中，不文明的現(xiàn)象也不時(shí)發(fā)生。比如一些小區(qū)里的高層住戶，他們懶得下去扔垃圾，就從窗戶里探出頭，見四下無人，便伸出手，把垃圾扔了下來，垃圾從天而降，“嘭”的一聲，垃圾落在地上，炸開了花。其實(shí)，走一走并不會累，還可以鍛煉身體，并可以保護(hù)環(huán)境，這樣好的事，你們?yōu)槭裁催�不去做呢？還有一些同學(xué)，倒垃圾在我們教室旁邊垃圾桶倒垃圾，可能因?yàn)榧夹g(shù)不佳，也可能因?yàn)槭锹唤?jīng)心，垃圾桶往大垃圾桶里一扣，“唰啦啦”，垃圾只有一小部分乖乖落進(jìn)垃圾桶，其余的，還頑皮地掉在地上，可同學(xué)卻只一笑而過，走了。彎彎腰并不是件難事，可你們卻不理不睬，怎么可以呢？文明，其實(shí)離你們很近很近，只是一個(gè)小小的彎腰，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)身，也可能說明著：你講文明了。
文明的作文 篇4
船兒，在江面上緩緩行駛，江水滔滔涌向岸邊的巖石，拍打著。兩岸美麗鮮綠的樹木，隨著輕風(fēng)颯颯低語，它們似乎在訴說著一個(gè)故事，一段古老的歷史。
礁石灘上，一抹模糊的身影掠過，一條長麻繩在身后拖著，他們是誰？沒有人知道他們的名字，沒有人知道他們來自何方，他們只是社會中極為渺小的一分子，人們叫他們纖夫。他們只知道，自己的一生是在這江邊度過的，為過往的每一艘船只牽引靠岸。隨著時(shí)光長河的沖刷與掩蓋，人們漸漸地、漸漸地把這些不知名的纖夫淡忘了。簡樸的烏篷船被機(jī)械船取代，有了機(jī)械錨，纖夫也不需要了，他們終究退出了歷史的舞臺，被歷史塵封。如今，在巴蜀地區(qū)僅存的11位纖夫已正式列為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。
滔滔的江水蜿蜒流向壇子嶺峽谷，這里便是聞名遐邇的三峽大壩的修筑地。從山頂上鳥瞰大地，只見壩閘連綿起伏，曲折蜿蜒，像一條巨龍橫臥在水流湍急的江面上。而水壩則橫跨整個(gè)壇子嶺，如一位巨人站立著，雄偉渾厚。
這是一場多么巨大的工程啊！殊不知，這巨大的工程，卻是建造在因水利需要而被淹沒的名勝古跡之上。一個(gè)個(gè)小鎮(zhèn)，一座座村莊，一條條小巷，團(tuán)簇、擁抱著大壩的雙腿，為大壩提供一份支撐。這層層疊疊的古老歷史，讓如今的偉績更加輝煌閃耀！
那一抹抹彎曲的背影，那一座座古樸的村莊，都已沉沒于歷史的長河中。但是，它們并沒有被遺忘和磨滅，它們在用沉默訴說著古往今來的輝煌與繁榮……
文明的作文 篇5
一位老者，坐在階梯上，眼神迷離地看著周圍的一切。他累了，掃不動地了。
在街巷里游走的，櫥窗里映著的，匿在各處的人們都是帶著什么表情又是怎樣的匆匆而去。除了垃圾，他們什么也沒留下，他們眼前飄飛的，身后揚(yáng)起的，在那瞬間定格了。老者默默注視著，那些在陽光下肆意妄為的垃圾。
正值秋季，卻見樹蔭下堆滿了垃圾。清風(fēng)不再帶著花香，而是一種渾濁的氣味四處彌漫。這座城市，在老者的印象中曾經(jīng)是多么美麗迷人的。但是，也只在曾經(jīng)。
一個(gè)穿著得體挎著名牌包的婦女帶著滿腔的憤懣破口大罵，她正在訓(xùn)斥成績不好的兒子。“學(xué)習(xí)那么差，長大以后我看你只能去掃大街！”說罷，便把孩子的試卷揉成一團(tuán)，隨手扔在街上。小男孩沒有哭，但在厚厚的鏡框后是難掩的委屈與愁苦。他慢慢蹲下，拿起他的試卷，婦女大怒，呵斥他不準(zhǔn)撿。男孩終于抑制不住，哭著說，媽媽，你別亂丟垃圾……
老者不言，目光依舊如平靜的湖面。但在那湖面上，似乎有了點(diǎn)波動，興許是對男孩的同情與自尊心受到傷害。這個(gè)城市，不是曾經(jīng)那個(gè)人人互相尊重的文明城市�。∏鍧嵐と说墓ぷ麟m然輕微，但他們本身并不卑微。
老者聽到一陣喧嚷，將目光移到不遠(yuǎn)處。原來是兩家店主在爭吵。一人將垃圾倒在門前垃圾桶旁，因刮起了風(fēng)，有些垃圾飛到另家店門前，便開始了沒完沒了的詛咒惡罵。圍觀的也越來越多，有些人甚至拿手機(jī)拍相錄像，沒有人去勸阻。直到店主的孩子們進(jìn)行勸解才結(jié)束這場鬧劇。什么時(shí)候，人心與人心隔得那么遠(yuǎn)？比楚河漢界都分得非常明確。這所謂的文明，又在什么時(shí)候不知不覺丟失了？
老者不語，默默地仰起頭喝了品水，他看著刺眼的光下披著各式皮囊的人們。他，擰緊了瓶蓋，拿著掃把，拖著笨重的大綠車又開始了他的工作。此時(shí)，一縷光，打在他飽經(jīng)滄桑的臉上……
活在老者記憶里美麗文明的城市，一定會回來的。他相信，乘著這股“創(chuàng)建文明城市”的東風(fēng)，他們不僅會找回丟失的文明，還一定會創(chuàng)建一個(gè)更加光明美好，充滿文明氣息的城市！
此時(shí)，老者靜靜地微笑著，陽光也似乎柔和了許多。
文明的作文 篇6
文明是一種高尚的品德，文明禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要標(biāo)志！這主要還是因?yàn)橹袊俏拿髦�，所以我們每一個(gè)都應(yīng)該管好自己的手，腳，嘴，從現(xiàn)在開始做一個(gè)文明人。
記得去年夏天，我和媽媽去上海旅游。上海是一個(gè)國際化大都市，文明禮儀是每個(gè)人都要自覺遵守的基本規(guī)則。到了上海，我和媽媽要乘坐地鐵去旅游景點(diǎn)。上海的地鐵向來每天都是滿滿的。我們一上地鐵就已經(jīng)被人們牢牢得擠在了中間，一點(diǎn)兒縫隙都沒有。到了人民廣場那一站的時(shí)候，下車的人特別多，終于空出了幾個(gè)座位，我和媽媽好不容易才搶到座位，別提有多高興呢！地鐵又經(jīng)過了好幾站。這時(shí)侯，地鐵到了一站路，從站臺上來了一位老奶奶，這位老奶奶白發(fā)蒼蒼，走起路來一拐一拐的，看上去有七十多歲了，手里還拿著一個(gè)拐杖。上車后，老奶奶一直站在一個(gè)角落里扶著扶手，有時(shí)地鐵到站剎車了，她就搖搖晃晃的。過了一會，不知什么原因地鐵突然一下來了個(gè)急剎車，車上的人都前后搖晃了起來，那位老奶奶差點(diǎn)摔了一跤。這時(shí)，我想起了老師教導(dǎo)我們的一句話：“尊老愛幼”。于是在地鐵停穩(wěn)之后我把老奶奶扶到了我的座位上，讓老奶奶坐的安安穩(wěn)穩(wěn)的。老奶奶一個(gè)勁的說：“謝謝，謝謝，真是個(gè)好孩子！”聽了老奶奶的夸獎讓我滿心歡喜的。媽媽也向我伸出了大拇指，說我做的很棒！這個(gè)時(shí)候，我覺得自己應(yīng)該就是文明小天使了吧！最后我要告訴大家，一定要做個(gè)文明之人，不能做一些不良行為。我們要從小的事情開始做起，要管好自己的手，不亂扔垃圾;要管好自己的嘴，不能亂說臟話；要管好自己的腳，不亂踢東西。讓我們每個(gè)人都來做文明使者，讓我們的社會更加和諧，讓人和人之間的相處更融洽……
我們一起努力吧！
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